第一篇：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017-2018年第二學期消防安全工作總結

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

2017-2018年第二學期消防安全工作總結

本學期，在上級主管部門、園領導的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認識

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強領導，健全組織

為了切實做好校園消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識

為了讓全園師生進一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。

四、制定措施、落實制度

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個結合：全園的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。

2018前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

年7月1日

第二篇：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017-2018年第二學期副園長工作總結

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

2017-2018年第二學期副園長工作總結

回想這學期，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。“晚會”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位，協(xié)助園長工作

我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習，提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質(zhì)量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

五、加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節(jié)，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。

3、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

2018年7月1日

第三篇：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園家長會簡報

藍田縣前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園（簡報）前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園主辦2017年11月7日

不忘初心謀發(fā)展，凝神聚力辦教育

——藍田教育發(fā)展成就

為了進一步加深家長對我縣教育事業(yè)發(fā)展進程的了解，進一步加強各位家長對我縣教育改革事業(yè)的大力支持，進一步推進我縣教育事業(yè)成果的普及，努力辦好人民滿意的教育，我園于2017年11月7日召開了以“不忘初心謀發(fā)展，凝神聚力辦教育”為主題的家長會。

會前，家長積極簽到，遵守會議秩序，按順序坐好。

會上，徐園長就本次會議主題，與家長親切溝通交流，為家長認真解讀了縣級教育文件，為各位家長宣傳了我縣教育事業(yè)發(fā)展所取得的成果，分別是全縣教育事業(yè)辦學條件顯著改善，“雙高雙普”強力推進，行業(yè)形象全面提升，教育大局平安穩(wěn)定，教育扶貧扎實精準，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

主題會議結束后，呂老師給在座家長領讀了《致廣大師生、家長朋友的一封信》，積極對我縣教育事業(yè)發(fā)展成就和廣大教育工作者先進事跡進行了宣傳，加深了家長朋友對全縣事業(yè)的關心、理解和支持。

通過本次家長會，為我縣教育事業(yè)和廣大家長之間搭建了一個相互了解、交流、溝通的平臺，家長朋友表達了對全縣教育事業(yè)及奮戰(zhàn)在一線崗位教育工作者的支持和鼓勵，提高了廣大家長對我縣教育質(zhì)量和教育惠民政策的滿意度，為我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定了良好的群眾基礎。我園將一直以“辦人民滿意的教育”為原則，將繼續(xù)加倍努力，以堅韌不拔的毅力和勇為人先的精神，不斷為我縣教育事業(yè)做出貢獻。

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園 2017年11月7日

第四篇：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園關于加強學前教育管理工作檢查情況匯報

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

關于加強學前教育管理工作檢查情況匯報

為了進一步加強幼兒園的規(guī)范管理，積極響應縣局和上級領導部門關于加強學前教育管理工作的號召，我園從實際出發(fā)，分別開展了以“御寒保暖防傳染，關心愛護你我他”“育人先育己，方可為人師”為主題的教育培訓活動，現(xiàn)將具體的工作完成、檢查情況做一下匯報：

一、“御寒保暖防傳染，關心愛護你我他”

每年秋冬季都是感冒高峰期、活躍期，孩子抵抗力弱，氣溫的忽高忽低容易造成孩子感冒咳嗽。此外，秋冬季還是麻疹、流腦、手足口等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了給全體幼兒創(chuàng)設安全、溫馨的校園環(huán)境，我園積極采取各種措施，做好幼兒秋冬季防寒保暖和預防傳染病的工作。

1、強化保育工作，做好衛(wèi)生消毒

我園保健醫(yī)生在做好每日晨檢的基礎上不定期進班查看，時刻關注孩子身體健康狀況，及時盤查登記幼兒請假病因；督促班級教師、保育員共同配合認真做好班級衛(wèi)生，清潔和消毒工作；堅持督促幼兒適時添衣、勤洗手。

2、督促幼兒加強鍛煉

我園根據(jù)秋冬令時合理安排幼兒戶外活動，在科學保證幼兒每日戶外活動時間的前提下增加活動的次數(shù)與時長。同時在尊重學前兒童身心發(fā)展特點的前提下，努力挖掘戶外活動內(nèi)容的趣味性，權衡符合幼兒年齡需要的活動量。

3、做好安全維護工作

我園后勤人員定時對幼兒園重點部位的安全隱患進行排查，對各班級門窗的封閉情況進行了檢修、維護，并及時檢查睡眠室空調(diào)制熱功能是否運作正常。食堂保證食品衛(wèi)生健康，保證班級幼兒熱水供應，能讓孩子隨時用上溫開水洗手、洗臉，對幼兒飯菜進行加蓋、套上保暖套進行保溫。

4、家園攜手合力共育

我園積極開展系列秋冬季防寒保暖和傳染病預防宣傳工作，通過短信、微信、QQ等方式向家長普及防寒保暖知識、傳染病預防知識，及時發(fā)布天氣預報信息，科學指導家長合理的給幼兒添衣保暖，謹防感冒。

各班級還利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些基本的防寒防凍安全知識和技能，切實做好防寒保暖工作。

我園通過這一系列的措施，提高了孩子們的身體素質(zhì)，降低了感冒率和傳染病高發(fā)率，確保了師幼的健康和教學工作的正常開展。

二、“育人先育己，方可為人師”

我園一直將師德師風建設作為全面提高教師隊伍質(zhì)量和水平的戰(zhàn)略舉措，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。為進一步加強幼兒園的師德師風專題教育，不斷強化人員管理，做到科學保教，我園主要做了如下工作：

1、借此契機，我園建立了以園長為組長的師德師風建設活動領導小組，并出臺了《師德師風考核實施辦法》《教職工師德師風考核細則》等制度，做到了師德建設和管理目標相結合，師德行為與規(guī)章制度相結合。

2、我園積極開展了師德師風培訓，教師自查自糾活動。在培訓會議上，大家結合各自崗位需求，交流了對師德師風的認識，教師都表示將會一直堅持用愛和尊重幫助孩子成長。會后，各位教師自查自糾，就自身的問題認真反思、總結，不斷提升師德素質(zhì)。

3、在家園共育的基礎上，我園開展了教師師德師風普查活動。在普查活動中，家長滿意率100%，這是對幼兒園管理及教師教學的極大認可，加深了家長與幼兒園之間的信任。

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

2017.11.13

第五篇：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園“316”整改報告

-1-前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園

教育 督導 “ 316 ”整改 報告

2020 年 7 月 6 日教育督導專家小組對我園教育質(zhì)量提升“316 工程”進行了督導評估。根據(jù)專家小組提出的意見、建議，我園對照《陜西省教育質(zhì)量提升督導評估 316 工程指標體系（幼兒園）》，對存在的問題分析研判，為切實抓好問題整改工作，特制定了方案，并扎實開展相關工作，現(xiàn)將整改情況匯報如下。

一、整體目標 進一步加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，改善辦學條件；加強領導和教師隊伍建設，規(guī)范辦學行為，不斷提升保教質(zhì)量和水平，全面推進教育內(nèi)涵發(fā)展。

二、存在問題 （一）辦學條件方面 1.教師不足“兩教一保”，保育員證不全； 2.財務人員無資質(zhì)，食品采購索票索證不全。

（二）內(nèi)涵發(fā)展方面 1.未向上級部門報送師德師風建設情況專題報告； 2.無教師培訓繼續(xù)教育獎勵機制； 3.無黨政班子共同研究提高保教質(zhì)量問題的專題會議； 4.無提高保教質(zhì)量實施方案； 5.幼兒發(fā)展評價較簡單； 6.教案未能體現(xiàn)活動形式；

-2-7.游戲活動內(nèi)容載體不全； 8.幼兒園辦園理念和文化未能通過具體形象傳遞； 9.無信息技術與教育融合應用的研究課題； 10.無幼兒營養(yǎng)、生長、發(fā)育的監(jiān)測和評價。

三、整改措施 （一）成立幼兒園“316 工程”整改工作領導小組。

我園結合反饋存在問題，成立了整改工作領導小組，明確分工，夯實小組成員責任。

（二）具體任務完成情況。

1.積極與上級部門協(xié)商，招錄和聘用保教人員； 加強對幼兒園在園臨聘人員的管理，嚴格執(zhí)行準入審查制度； 加大對保教人員培訓的資金投入，開展形式多樣的培訓活動，重視專業(yè)化技能培訓和資質(zhì)的獲取渠道。

2.加大對財務人員的培訓，科學規(guī)范財務管理；執(zhí)行集中定點采購制度，簽訂采購合同時明確供貨者食品安全責任和義務，保證食品安全。

3.積極開展師德師風建設活動，并完善相關資料。

4.建立并完善了繼續(xù)教育激勵機制，用網(wǎng)站、微信群、印制宣傳手冊等形式，對繼續(xù)教育學習各項政策進行廣泛宣傳，引導專業(yè)技術人員按時參加繼續(xù)教育學習，同時妥善解決了專業(yè)技術人員學習過程中遇到的各類問題。

5.本學期，逐步健全領導班子，定期召開黨政領導班子共同研究提

-3-高保教質(zhì)量問題的專題會議，有專人負責階段性總結、存在問題分析、對策措施。

6.全面貫徹幼兒教育方針政策和《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，科學合理制定了提高保教質(zhì)量的實施方案，實施方案有目標、有重點、有措施、有進度。

7.建立了科學的兒童成長手冊，記錄幼兒發(fā)展主要過程，對幼兒身 心健康水平按照基本要求進行評價；定期對幼兒進行全面評價，并將評價結果作為保教人員考核的重要依據(jù)。

8.督促保教人員備有計劃明確的保教活動教案，根據(jù)幼兒的實際水平和興趣需要，綜合組織五大領域的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。

9.進一步提高保教人員對游戲活動載體開發(fā)的重視，根據(jù)園內(nèi)游戲開發(fā)領導小組的安排，各年級組制定了以班級為單位，以年級為組的游戲活動開發(fā)計劃；確定了將游戲活動名稱、五大領域、目標、對象、規(guī)則、時間、場地、玩教具、過程、安全事項、總結反思等內(nèi)容作為游戲活動載體，以文本方式呈現(xiàn)，游戲活動載體覆蓋到幼兒發(fā)展五大領域；以各班為單位，要求及時將游戲活動載體裝訂成冊并歸檔。

10.充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，以“魅力家鄉(xiāng)—白鹿原”為主題進行文化墻創(chuàng)設；定期更換班級主題墻；積極做好“三個大力”宣傳工作。

11.樹立了信息技術與提高保教質(zhì)量融合創(chuàng)新發(fā)展的理念，定期對保教人員的信息化技術能力培訓；開展了相關教研活動，積極申報研究課題。

-4-12.建立完善了幼兒健康檔案，確保“一人一檔”；定期分析幼兒健康發(fā)展狀況，及時向家長反饋監(jiān)測結果，跟蹤和矯正體弱兒、肥胖兒等 四、后期任務 1.著力保障經(jīng)費投入，全力改善辦學條件，提升教育環(huán)境，加強教師隊伍建設，強化內(nèi)涵發(fā)展，促進教育均衡發(fā)展。

2.進一步加強組織領導，履行主體責任，強化督導考核，加強宣傳引導，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，全面完成創(chuàng)建目標，務求實效。

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園 2020 年 11 月 23 日