第一篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00建工學院

建筑工程學院班子述職報告

2010年，學院班子在校黨委的領導下，緊緊圍繞學校重點工作，認真貫徹落實“兩輪一車”的發展思路，帶領全院師生，團結務實，不斷進取。現將一年多來的工作匯報如下。

一、基礎工作

1、深入開展創先爭優活動。突出圍繞“加強學科建設，實現兩個提升”的主題，牢牢把握“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”的主線，緊密依托“人才隊伍建設”的載體，結合學院實際，認真制定實施方案，充分調動黨員的積極性和主動性，通過開展黨性教育、崗位奉獻、服務群眾、亮牌示范、組織創新等活動，帶領黨員干部在加強學院學科專業建設、提高教育教學質量、加強制度管理、推進學生學風建設、促進學生就業等方面發揮先鋒模范作用，為推動學院快速發展提供了堅強的政治保障和組織保障。

2、認真抓好學院黨建工作。一是著力抓好學院班子的作風建設和廉政建設。通過加強政治理論學習，不斷提高班子成員的政治理論素養；通過每周工作例會和日常工作溝通制度，使學院各項工作更加協調有序，促進了班子團結，增強了班子的凝聚力。二是加強組織建設。鑒于學院黨員規模不斷擴大，為便于開展工作，對學院黨支部設置進行了調整：將原來的一個教工黨支部和一個學生黨支部增設為兩個教工支部和兩個學生支部。三是加強黨員干部的發展、教育、培養和使用。2010年新發展學生黨員68人，批準40名預備黨員按期轉正，黨員隊伍迅速壯大；確定入黨積極分子205人，舉辦了3期入黨積極分子培訓班。四是開展行之有效的黨員教育活動。低年級學生黨員班主任制度、“五個一”主題黨日活動等收到良好效果。

3、安全穩定工作深入扎實。學院領導班子始終把安全穩定工作作為頭等大事常講不厭、常抓不懈，強化師生安全責任意識。建立了學生安全穩 定信息反饋網絡，成立了學生骨干突發事件應急小分隊。在學生中深入開展安全隱患摸排工作，重點關注存在突出問題的學生，開展深入細致的教育和幫助工作，及時并妥善處理了五起學生因學業、心理、交通事故引起的苗頭性事件。在教工職稱評定、評優評先等工作中，重視做好深入細致的思想工作。順利完成亞運會和涉日穩定的安全保衛任務，確保了全年學院的安全穩定。

二、教學工作

1、積極推進教學質量工程建設。進一步加強對教師教學的日常管理，堅持每周各系教研活動和班子成員定期聽課制度。大力推行畢業設計雙導師制，2010屆畢業生接受雙導師輔導的比例達到20%。舉辦了學院首屆青年教師講課比賽，在10年學校青年教師講課比賽中我院教師張春會獲得三等獎，2010年《結構力學》被評選為學校示范課堂。

2、進一步加強師資隊伍建設。加大人才引進力度，2010年引進哈爾濱工程大學博士一名、北京交通大學博士一名，另有五名博士正在協商中；有三名碩士現已通過試講。目前我院專任教師中博士比例達到25%，碩士以上比例為100%。學院重視對青年教師的培養提高，發揮中青年骨干教師的傳幫帶作用，組織新教師觀摩高水平課程，在教學、科研方面對年輕教師給予幫助和指導，使青年教師迅速成長。堅持教師學術報告制度，積極派出教師參加學術交流活動或到其他高校進行短期訪問。

3、修訂完善培養方案。對2009級培養方案進行了優化和完善，結合專業特點，制定并實施了學生個性化教育方案，突出實踐特色并收到良好效果。

4、實驗室建設和實踐教學取得新進展。在學校的大力支持下，結構試驗室建設取得新進展。在實驗教學中，克服設備臺套數不足的困難，通過合理調配、開設模擬實驗等措施，保證了實驗教學；強化了融合演示性、2 驗證性、設計性實驗為一體的完整實驗教學體系建設，引導本科生參與教師科研工作，提高了學生的創新和實踐能力。積極與河北省建設集團、河北路橋、邢臺道橋等大中型企業聯系，解決學生實習難的問題。聘請校外工程單位的專家、工程技術人員為學生進行工程實踐方面的專題講座。

三、科研和學科建設工作

進一步完善了學院科研考核辦法，積極鼓勵教師開展科研工作。2010年實際到校科研經費74.15萬元，縱向課題21項，橫向課題6項，鑒定成果12項，獲獎兩項，其中獲省級科技進步三等獎一項，實現歷史性突破； 2010年論文數量及質量明顯提高，發表論文41篇，其中核心期刊14篇，EI檢索4篇，ISTP索引2篇，編寫教材2部，主審教材一部。

學科建設工作取得新突破，在學校大力支持下，經過全院教師共同努力，成功獲批土木工程一級學科碩士點，為今后學院學科專業建設打開了空間。順利通過建筑環境與設備專業學士學位授予權評審工作，并得到教育廳學位辦專家組的一致好評。認真組織并完成了工程管理和節能建筑工程專業的申報工作。

四、學生工作

1、積極探索大學生教育管理的新方法、新途徑，明確學生教育的目標和重點，把“明事理、會學習、重實踐、身心健康”作為學生教育管理的目標和重點。積極開展主題教育，如舉辦兩項學校責任擔當立項活動：“愛校我責任，榮校我擔當”暨新校區進點先進事跡宣講會和“中國好人”蔣淑華、劉俊麗先進事跡報告會；全力推行學生個人成長導師制；以穩定為主線，加強法紀、安全教育，2010年學生零違紀、無安全穩定事件。

2、強化學風建設。

通過加強課堂考勤和早讀管理，嚴格考試紀律，進行專業思想教育等措施，學風建設初見成效：學校數學競賽獲第一名，計算機應考年級通過 率100%，20 10屆學生考研率達到24.2%，考研層次明顯提升。榮獲學風建設先進集體。

3、努力開創就業工作新局面

通過建立畢業生就業信息動態管理庫、舉辦專場招聘會、實行師生結對幫扶、積極開展學生技能培訓等措施，加強就業指導，開辟就業渠道，2010年我院畢業生就業率97.4%，榮獲就業工作先進集體。

4、校園文化活動取得新突破

《進點風云》獲學校藝術大賽語言類節目唯一一等獎、《鍋莊之魂》獲舞蹈類二等獎、《歌曲聯唱》獲三等獎；獲校男子籃球賽冠軍、足球賽季軍、輪滑賽第二名，健美操比賽三等獎，運動會學生乙組第五名，連續三年獲得體育道德風尚獎。

總之，一年多來在學校領導的關懷關心、在各部門和兄弟學院的支持和幫助下，學院工作取得了一定的成績。同時，我們清醒地認識到工作中還存在不足和差距，如學科專業建設水平需要進一步提高、需要加大高層次人才引進力度、大力加強教學科研團隊建設、學生學風建設和科技創新活動需要有新舉措等，在今后的工作中努力加以改進提高。

2010年12月28日

第二篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00材料學院

2010材料學院領導班子述職報告

2010年，在學校黨委的正確領導下，經全體教職工的辛勤努力，學院的各方面工作取得了一些成績，現匯報如下：

一、班子建設

在傳承前任班子作風樸實、為人誠懇、工作踏實的優良傳統，珍惜前任班子創造的和諧的人文環境和良好的工作基礎上，努力開創學院工作的新局面。班子成員間漸漸形成了優勢互補，相互學習，共同進步的良好合作關系，正是這種和諧的氛圍，保證了班子的向心力，凝聚了廣大教職工的前進動力。

實踐證明，學院班子精誠團結、富有朝氣、有創新精神、有良好的群眾威信。在具體工作中，堅持原則，辦事公道，透明公開，提高工作效率，體現人性化管理。

二、思想政治工作

按照學校黨委的部署，組織我院全體黨員開展“爭先創優活動”，具體到活動的總體部署，分階段工作的安排，落實到具體支部和具體人，如：黨員掛牌、黨員示范崗等，此間馬俊芳老師做了很多基礎性工作，表示感謝。結合這次活動，激發全員的自覺行動，推動學院的全面工作，使學院的各項具體工作扎扎實實的提高。

日常工作中，完成上級黨委安排的各項政治工作。

三、學科建設

工作重點：學科團隊的內涵建設，搭建學科平臺、整合資源，控制資源分散和浪費現象；扶持優勢學科做大做強，促成學科建設的可持續發展。

1．引進博士多名，各專業系的教師隊伍結構更趨合理，為學科團隊補充新生力量。2．學科團隊規劃科研發展方向，有目的的申報科研項目，協調團隊內的人員，統一購置科研設備等方面的內涵建設有進步。

3．材料科學與工程學科實現了一級學科碩士點授權；

4．材料加工工程二級學科申報學校重點學科，等待學校最終審批。材料整理工作顧文華老師做了很多工作，感謝；

5．從學校爭取了600多平方米的實驗室資源，已進行規劃設計，并購置大型和急需設備，優先滿足重點團隊需求。

四、教學工作

工作重點：在去年教學質量與改革工程工作中取得較好成績的基礎上，深化質量工程建設的具體工作；注重教學團隊中青年教師的培養；以強化實踐教學為主線，組織教學活動；

開展教學研究與改革。

1．在學院提出的“質量工程”建設工作與崗位考核掛鉤的政策激勵下，教師們參加質量工程建設工作和教學改革工作的積極性得到了提高。（1）學院承擔了1項河北省教育廳重點資助的教研項目，2項校級教研項目，在公開刊物上發表教研論文7篇，其中在核心期刊（中國高等教育）發表教研論文1篇，出版2部教材，新增一門“材料性能學”校級精品課程。（2）案例教學

本共有3門課程聘請企業工程師進入課堂教學，這種鮮活的教學方法使課堂非常生動，學生學習興趣大大提高。（3）考試方式改革

本學期有三門課程 “金屬工藝學”、“鋼鐵冶金學”“材料性能學”對考核方式進行了改革。其中“課外大作業+課堂討論”分數占到了總成績的40%，理論考試占60%，大大促進了學生學習積極性。（4）畢業答辯 首次聘請企業工程技術人員參加了畢業答辯，加強了校企之間的深度融合。今年我院畢業設計環節被評為了校級先進管理單位。教學改革工作增加了很多教學管理內容，于玲老師不辭辛苦，沒有怨言，表示感謝。

2．我院現有近20名青年教師，為了幫助他們盡快成長，學院采取的措施：（1）邀請校教學督導委老教授為青年教師舉辦教學基本功講座，并與青年教師進行了交流互動，使青年教師受益非淺。（2）舉辦了院級講課競賽。王波老師獲得了校級三等獎。（3）參加青年教師的英語演講比賽，趙雋老師最終獲得河北省三等獎。（4）強化青年教師工程實踐背景，今年又有2名青年教師到企業完成了工程實踐環節。

3．2010基本完成了大材料學科實踐教學基礎平臺的建設，先后購置了金相分析和性能測試設備多臺，加上原有的設備，基本實現了由材料制備、材料成分分析及組織觀察、直至材料性能測試的全過程綜合實踐教學體系。

4．兌現了教學工作獎勵政策。

經過全體教師努力，上學期學生對教師課堂評價平均分為 87.77分,學校排名第一。2010年教學業績綜合考評列全校第三。

五、科研與研究生工作

工作重點：加強團隊內涵建設，有計劃的實施強勢學科團隊的建設，抓大項目，出高水平成果；改善重點團隊的軟硬件條件。

1．在全院老師的共同努力下，2010合同經費425.7萬元，實際到校科研經費達409.5萬元。以第一作者發表論文54篇，專利5項，著作9部，科研成果5項。

2．首次獲得國家自然科學青年基金項目支持。3．縱向課題科研經費首次超過橫向經費。

4．在2010-2012年中央財政支持地方高校發展專項基金中，規劃材料學科科研平臺及基地建設項目經費1299萬元。

5．兌現了學院科研獎勵政策。

6．積極開展“新能源、節能減排”領域的科學研究，已獲得一些成果，發展勢頭良好。7．按學科管理研究生，研究生進入系參加教學活動。

六、學生工作

工作重點：加強學風建設；加強對學生的品德、修養、誠信教育；培養抵御負面影響的能力；進行挫折教育，增強面對困難時的心里承受能力。通過教學實踐、科研實踐和各種課外科技活動，努力提高學生的動手能力和工程實踐能力。

1．營造了濃厚的學習氛圍。在學科競賽中，08級英語競賽獲得第三名； 09級數學競賽獲得第5名。早讀率全校第2名, 考研率28%，列全校第六名。四級通過率86.8%，創歷年新高。

2．豐富第二課堂的內容。健全共青團、學生會組織，指導社聯、學生會開展豐富多彩的科技、文化、體育活動，并取得了優異的成績，并被評為群體活動先進單位。

3．完善了立體育人網絡，院領導、專業老師、個人成長導師、輔導員以及優秀黨員組成的全員、全程育人網絡得到不斷發展和完善，已成為全校的亮點。

4．科技活動有新的突破。學生參加的挑戰杯創業大賽，取得了河北省一等獎一項,二等獎一項,三等獎二項。獲得了校科技活動先進單位。

5．2010年就業工作排名第一。今年顧文華老師在負責科研、研究生工作之外，又兼職做畢業班的輔導員，不辭辛苦、兢兢業業。當然，還要感謝學院全員重視就業工作，許多老師一直都是就業工作的強力支持者。

6．學院獲今年社會實踐先進單位。“國際焊接工程師”資格認證，大大提高了學生的就業競爭力和就業質量，第一期學員已畢業。各系高度重視學生的個性化培養，都制定了詳細的計劃。頂崗實習、就業見習工作得到了企業的認可和學生的喜愛。

7．兌現了學生工作獎勵政策。

七、存在的差距和努力方向

1．學科團隊的整體實力還沒有完全形成，影響力還不夠。2．教學工作要努力獲得突出性成果，尤其在教學成果獎勵方面。3． 要在科技獲獎方面努力實現突破。

4．招收的研究生、工程碩士數量少，要廣泛宣傳并采取有效措施。

河北科技大學材料科學與工程學院2010-12-31

第三篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00材料學院

2010材料學院領導班子述職報告

2010年，在學校黨委的正確領導下，經全體教職工的辛勤努力，學院的各方面工作取得了一些成績，現匯報如下：

一、班子建設

在傳承前任班子作風樸實、為人誠懇、工作踏實的優良傳統，珍惜前任班子創造的和諧的人文環境和良好的工作基礎上，努力開創學院工作的新局面。班子成員間漸漸形成了優勢互補，相互學習，共同進步的良好合作關系，正是這種和諧的氛圍，保證了班子的向心力，凝聚了廣大教職工的前進動力。

實踐證明，學院班子精誠團結、富有朝氣、有創新精神、有良好的群眾威信。在具體工作中，堅持原則，辦事公道，透明公開，提高工作效率，體現人性化管理。

二、思想政治工作

按照學校黨委的部署，組織我院全體黨員開展“爭先創優活動”，具體到活動的總體部署，分階段工作的安排，落實到具體支部和具體人，如：黨員掛牌、黨員示范崗等，此間馬俊芳老師做了很多基礎性工作，表示感謝。結合這次活動，激發全員的自覺行動，推動學院的全面工作，使學院的各項具體工作扎扎實實的提高。

日常工作中，完成上級黨委安排的各項政治工作。

三、學科建設

工作重點：學科團隊的內涵建設，搭建學科平臺、整合資源，控制資源分散和浪費現象；扶持優勢學科做大做強，促成學科建設的可持續發展。

1．引進博士多名，各專業系的教師隊伍結構更趨合理，為學科團隊補充新生力量。2．學科團隊規劃科研發展方向，有目的的申報科研項目，協調團隊內的人員，統一購置科研設備等方面的內涵建設有進步。

3．材料科學與工程學科實現了一級學科碩士點授權；

4．材料加工工程二級學科申報學校重點學科，等待學校最終審批。材料整理工作顧文華老師做了很多工作，感謝；

5．從學校爭取了600多平方米的實驗室資源，已進行規劃設計，并購置大型和急需設備，優先滿足重點團隊需求。

四、教學工作

工作重點：在去年教學質量與改革工程工作中取得較好成績的基礎上，深化質量工程建設的具體工作；注重教學團隊中青年教師的培養；以強化實踐教學為主線，組織教學活動；

開展教學研究與改革。

1．在學院提出的“質量工程”建設工作與崗位考核掛鉤的政策激勵下，教師們參加質量工程建設工作和教學改革工作的積極性得到了提高。（1）學院承擔了1項河北省教育廳重點資助的教研項目，2項校級教研項目，在公開刊物上發表教研論文7篇，其中在核心期刊（中國高等教育）發表教研論文1篇，出版2部教材，新增一門“材料性能學”校級精品課程。（2）案例教學

本共有3門課程聘請企業工程師進入課堂教學，這種鮮活的教學方法使課堂非常生動，學生學習興趣大大提高。（3）考試方式改革

本學期有三門課程 “金屬工藝學”、“鋼鐵冶金學”“材料性能學”對考核方式進行了改革。其中“課外大作業+課堂討論”分數占到了總成績的40%，理論考試占60%，大大促進了學生學習積極性。（4）畢業答辯 首次聘請企業工程技術人員參加了畢業答辯，加強了校企之間的深度融合。今年我院畢業設計環節被評為了校級先進管理單位。教學改革工作增加了很多教學管理內容，于玲老師不辭辛苦，沒有怨言，表示感謝。

2．我院現有近20名青年教師，為了幫助他們盡快成長，學院采取的措施：（1）邀請校教學督導委老教授為青年教師舉辦教學基本功講座，并與青年教師進行了交流互動，使青年教師受益非淺。（2）舉辦了院級講課競賽。王波老師獲得了校級三等獎。（3）參加青年教師的英語演講比賽，趙雋老師最終獲得河北省三等獎。（4）強化青年教師工程實踐背景，今年又有2名青年教師到企業完成了工程實踐環節。

3．2010基本完成了大材料學科實踐教學基礎平臺的建設，先后購置了金相分析和性能測試設備多臺，加上原有的設備，基本實現了由材料制備、材料成分分析及組織觀察、直至材料性能測試的全過程綜合實踐教學體系。

4．兌現了教學工作獎勵政策。

經過全體教師努力，上學期學生對教師課堂評價平均分為 87.77分,學校排名第一。2010年教學業績綜合考評列全校第三。

五、科研與研究生工作

工作重點：加強團隊內涵建設，有計劃的實施強勢學科團隊的建設，抓大項目，出高水平成果；改善重點團隊的軟硬件條件。

1．在全院老師的共同努力下，2010合同經費425.7萬元，實際到校科研經費達409.5萬元。以第一作者發表論文54篇，專利5項，著作9部，科研成果5項。

2．首次獲得國家自然科學青年基金項目支持。3．縱向課題科研經費首次超過橫向經費。

4．在2010-2012年中央財政支持地方高校發展專項基金中，規劃材料學科科研平臺及基地建設項目經費1299萬元。

5．兌現了學院科研獎勵政策。

6．積極開展“新能源、節能減排”領域的科學研究，已獲得一些成果，發展勢頭良好。7．按學科管理研究生，研究生進入系參加教學活動。

六、學生工作

工作重點：加強學風建設；加強對學生的品德、修養、誠信教育；培養抵御負面影響的能力；進行挫折教育，增強面對困難時的心里承受能力。通過教學實踐、科研實踐和各種課外科技活動，努力提高學生的動手能力和工程實踐能力。

1．營造了濃厚的學習氛圍。在學科競賽中，08級英語競賽獲得第三名； 09級數學競賽獲得第5名。早讀率全校第2名, 考研率28%，列全校第六名。四級通過率86.8%，創歷年新高。

2．豐富第二課堂的內容。健全共青團、學生會組織，指導社聯、學生會開展豐富多彩的科技、文化、體育活動，并取得了優異的成績，并被評為群體活動先進單位。

3．完善了立體育人網絡，院領導、專業老師、個人成長導師、輔導員以及優秀黨員組成的全員、全程育人網絡得到不斷發展和完善，已成為全校的亮點。

4．科技活動有新的突破。學生參加的挑戰杯創業大賽，取得了河北省一等獎一項,二等獎一項,三等獎二項。獲得了校科技活動先進單位。

5．2010年就業工作排名第一。今年顧文華老師在負責科研、研究生工作之外，又兼職做畢業班的輔導員，不辭辛苦、兢兢業業。當然，還要感謝學院全員重視就業工作，許多老師一直都是就業工作的強力支持者。

6．學院獲今年社會實踐先進單位。“國際焊接工程師”資格認證，大大提高了學生的就業競爭力和就業質量，第一期學員已畢業。各系高度重視學生的個性化培養，都制定了詳細的計劃。頂崗實習、就業見習工作得到了企業的認可和學生的喜愛。

7．兌現了學生工作獎勵政策。

七、存在的差距和努力方向

1．學科團隊的整體實力還沒有完全形成，影響力還不夠。2．教學工作要努力獲得突出性成果，尤其在教學成果獎勵方面。3． 要在科技獲獎方面努力實現突破。

4．招收的研究生、工程碩士數量少，要廣泛宣傳并采取有效措施。

河北科技大學材料科學與工程學院2010-12-31

第四篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00班子

電氣信息學院班子的述職報告

2010年，電氣信息學院在學校黨委的統一領導下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實“以學科建設為主導任務，以思想文化建設和科學管理為必要支撐”的發展思路，發揚進取、協作、奉獻的科大精神，在黨的建設、學科建設、教學、科研、學生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎性工作

不斷加強學院的黨建工作。認真開展“創先爭優”活動，成立了深入開展創先爭優活動領導小組，制訂了活動方案，進行了充分的動員，對各個階段的工作內容、具體要求、完成時限、負責人都做出了詳細安排。在第一階段，認真組織黨員學習，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻”活動，建立了班子成員聯系班級、黨員聯系群眾的工作機制，教工黨員擔任了大學生成長導師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責任區進行亮牌示范。活動中，學院堅持把“加強學科建設，實現兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創先爭優活動體現在日常工作中，與學科建設和學院的中心工作相結合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學生工作隊伍到燕山大學進行學習交流，開展了社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，測控生醫支部的向身邊共產黨員學習活動、自動化系黨支部學科建設主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據實際情況，改選了學生黨支部，對學生黨支部書記和委員進行了培訓，舉辦了大學生入黨積極分子培訓班，全年共發展學生黨員267人。

加強思想文化建設。組織教師認真學習《國家中長期教育規劃綱要》精神，特別是圍繞落實學校《學科建設與發展規劃（2010—2020）》開展討論，以事業凝聚人。結合中心任務開展思想政治工作，弘揚“進取協作奉獻”的科大精神，注意總結身邊共產黨員先進事跡，先后總結了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學習的對象，都能在學科建設中找準自己的工作目標，都能成為學科建設的積極推動者。關心教職工的工作和生活，積極落實各種關懷激勵機制，開

展了“救助困難職工一日捐”活動，學院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學校運動會上，學院認真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風

尚獎。在重大節日中，學院利用成教創收為教師發放慰問金或慰問品，組

織聯歡、聯誼活動。完善“教工之家”建設，新購置了電冰箱、微波爐等設備，方便了教師。

繼續提升科學管理水平。以二級教代會為載體，積極推進學院的民主

管理和民主監督，2010年教代會上學院對議題、內容進行改進和完善，使教代會開得比較實，發揮了教師民主監督和民主管理的作用。加強了制度

建設，注意關心教師的發展，學院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能

多地聽取老師的意見，積極提高教師在學院發展中的參與度和知情權。努

力建設團結務實的學院領導班子，認真實行黨政共同負責制，認真執行民

主集中制，較好地堅持了中心組學習制度和學院黨政聯席會議制度，在職

稱評定、教師考核、校內津貼發放等學院重要工作中都處理得比較好。認真落實穩定責任制，完善值班制度，設立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護了學院的穩定。

二、學科建設工作

學院始終把學科建設作為重中之重的工作，按照學院制訂的《學科建

設三年、五年發展規劃》，將推動學科建設作為每一位教師的責任，集全院之力積極推進。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學院學科建設工作進

行了總結，通過與同類學校和我校學科建設工作走在前列的學院的對比，分析了學院在重點學科、師資隊伍、梯隊結構、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創優的學院學科建設目標和具體措施。積極探索新的改革模式，根據學科建設的要求，將科研、師資隊伍建設、平臺建設等具體指標進行了分解，采取立項資助的辦法進行管理和獎勵，此項措施極大地調動了教師的積極性，目前共有

50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學術論文、專利等項目，占專業教師總數的80%，每位教師都明確了自己在學科建設中的目標和努力方向。

加強學位點的建設，獲得了“控制科學與工程”一級學科碩士授權和

“電氣工程”工程碩士專業學位授權領域，2011年工程碩士招生專業將達到2個。與信息學院成功申報了河北省創新高地，自動化專業成為省級品牌特色專業。加強平臺建設，充分利用河北省重點工程技術研究中心——“生產過程自動化工程技術研究中心”，圍繞地方經濟建設開展產學研合作，使工程技術研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領導

和專家多次到學校視察指導的任務。

積極謀劃高層次人才和學科帶頭人的引進工作，與省內外多名“長江

學者”、“杰青”等專家學者進行了聯系和溝通。邀請河北工業大學陸儉國、英國西英格蘭大學朱全民、長江學者關新平等知名專家學者到校舉辦學術

報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠三名院士參加了河北省第六次院士聯誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊

生活補貼。為了培養學科方向的帶頭人，學院資助了3項由博士牽頭的院級創新團隊項目，為青年骨干教師的成長創造條件。按照學院《關于推進

博士化工程工作的實施意見》，積極推進青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學位，已有5名教師考上了博士，引進了2名博士教師。

三、教學工作

注重教學基本建設。積極開展教學研究，組織了學院教學改革研討會，6名優秀教師、師德標兵和有豐富教學經驗的教師分別介紹了教學科研團隊

建設、精品課建設、示范課堂建設、實驗班改革、實踐基地建設、雙語教學方面好的經驗和做法。《單片機原理及應用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機學》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機控制技術》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設。

加強了師資隊伍建設。組織全院專業教師進行教學觀摩，并寫出聽課

體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學第七屆青年

教師講課競賽三等獎。積極爭取國內外深造名額，兩名教師赴英國進行了

為期一個月的短期進修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學生的創新能力的培養。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學生6周個性發展周，在現有實驗室和研究室的基礎上，開設出了符合學生個性發展要求、符合專業技術發展方向、能與社會需要對接的實訓項目。

積極進行教學改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本

一專業實驗班的培養方案，進一步加強其基礎理論知識和創新能力培養。

新增省級教學研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養

模式的研究與實踐》一項，承擔校級教學研究課題三項。結合學院實際，制定了院級教育教學改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環系統解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。

組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經費項目，2項河北省高校科研計劃項目，7項校立基金項目，6項學校新能源與節能減排項目。編寫教材1部。

全年共引進科研經費220.2萬，其中縱向經費18.2萬；橫向經費202萬；申報專利6項。共發表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發展。研究生規模不斷擴大，2010年新招研究

生30人。認真落實督促、檢查研究生工作機制，加強了導師隊伍建設，制定了鼓勵研究生發表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學生參加學術報告

活動，不斷提高研究生的培養質量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學獲得校級優秀碩士論文，李楊同學考取

了博士。

五、學生工作

一年來，學生工作工作取得了明顯進步，獲得了學生工作先進集體。

重視學生的思想教育。認真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大

學生黨員中開展了創先爭優活動和社會主義核心價值體系學習教育主題黨

日活動，全面實施大學生個人成長導師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學生的思想動態，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設，加大了實驗室開放力度，建立了大學生科技創新工作室，開辟校外創新基

地，給予學生創新一定的啟動經費，2010屆畢業設計中，天津諾爾集團結合企業自身的技術難題，設計了10個題目作為畢業設計題目，邀請部分學生去企業設計，企業派技術人員來院指導，實現了良性互動。二是建立激

勵機制，把學生參與實踐活動與個人成長成才結合起來，與個人評獎評優

結合起來，指導大學生科技創新活動的教師給予一定的工作量，在年終考

核時給予一定的加分，調動了學生和教師的積極性；三是參加各類科技競

賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰杯、電子設計競賽、航

模錦標賽等，來檢驗學生的學習成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學生航模錦標賽中，以我院學生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學生數學建模競賽中，獲學校僅有的國家二等獎2項，在校大學生電子設計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學改革，實驗班實施了雙導師制、小班授課制，鼓

勵研究性學習和自主學習。目前，實驗班70名學生一次性通過四級69人，全部通過計算機考試。學院學風建設取得明顯成績，2010年，我院主考年級學生的英語四級通過率達到了92.67%，計算機等級考試通過100%，在學科競賽中，高等數學獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學院積極拓寬就業渠道，走訪了天威集團等大型國有企業，舉辦了招

聘會，開展形式多樣的就業教育，2010屆畢業生一份就業率達到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團委”。

第五篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00班子

電氣信息學院班子的述職報告

2010年，電氣信息學院在學校黨委的統一領導下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實“以學科建設為主導任務，以思想文化建設和科學管理為必要支撐”的發展思路，發揚進取、協作、奉獻的科大精神，在黨的建設、學科建設、教學、科研、學生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎性工作

不斷加強學院的黨建工作。認真開展“創先爭優”活動，成立了深入開展創先爭優活動領導小組，制訂了活動方案，進行了充分的動員，對各個階段的工作內容、具體要求、完成時限、負責人都做出了詳細安排。在第一階段，認真組織黨員學習，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻”活動，建立了班子成員聯系班級、黨員聯系群眾的工作機制，教工黨員擔任了大學生成長導師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責任區進行亮牌示范。活動中，學院堅持把“加強學科建設，實現兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創先爭優活動體現在日常工作中，與學科建設和學院的中心工作相結合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學生工作隊伍到燕山大學進行學習交流，開展了社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，測控生醫支部的向身邊共產黨員學習活動、自動化系黨支部學科建設主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據實際情況，改選了學生黨支部，對學生黨支部書記和委員進行了培訓，舉辦了大學生入黨積極分子培訓班，全年共發展學生黨員267人。

加強思想文化建設。組織教師認真學習《國家中長期教育規劃綱要》精神，特別是圍繞落實學校《學科建設與發展規劃（2010—2020）》開展討論，以事業凝聚人。結合中心任務開展思想政治工作，弘揚“進取協作奉獻”的科大精神，注意總結身邊共產黨員先進事跡，先后總結了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學習的對象，都能在學科建設中找準自己的工作目標，都能成為學科建設的積極推動者。關心教職工的工作和生活，積極落實各種關懷激勵機制，開展了“救助困難職工一日捐”活動，學院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學校運動會上，學院認真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風尚獎。在重大節日中，學院利用成教創收為教師發放慰問金或慰問品，組織聯歡、聯誼活動。完善“教工之家”建設，新購置了電冰箱、微波爐等設備，方便了教師。

繼續提升科學管理水平。以二級教代會為載體，積極推進學院的民主管理和民主監督，2010年教代會上學院對議題、內容進行改進和完善，使教代會開得比較實，發揮了教師民主監督和民主管理的作用。加強了制度建設，注意關心教師的發展，學院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能多地聽取老師的意見，積極提高教師在學院發展中的參與度和知情權。努力建設團結務實的學院領導班子，認真實行黨政共同負責制，認真執行民主集中制，較好地堅持了中心組學習制度和學院黨政聯席會議制度，在職稱評定、教師考核、校內津貼發放等學院重要工作中都處理得比較好。認真落實穩定責任制，完善值班制度，設立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護了學院的穩定。

二、學科建設工作

學院始終把學科建設作為重中之重的工作，按照學院制訂的《學科建設三年、五年發展規劃》，將推動學科建設作為每一位教師的責任，集全院之力積極推進。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學院學科建設工作進行了總結，通過與同類學校和我校學科建設工作走在前列的學院的對比，分析了學院在重點學科、師資隊伍、梯隊結構、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創優的學院學科建設目標和具體措施。積極探索新的改革模式，根據學科建設的要求，將科研、師資隊伍建設、平臺建設等具體指標進行了分解，采取立項資助的辦法進行管理和獎勵，此項措施極大地調動了教師的積極性，目前共有50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學術論文、專利等項目，占專業教師總數的80%，每位教師都明確了自己在學科建設中的目標和努力方向。

加強學位點的建設，獲得了“控制科學與工程”一級學科碩士授權和“電氣工程”工程碩士專業學位授權領域，2011年工程碩士招生專業將達到2個。與信息學院成功申報了河北省創新高地，自動化專業成為省級品牌特色專業。加強平臺建設，充分利用河北省重點工程技術研究中心——“生產過程自動化工程技術研究中心”，圍繞地方經濟建設開展產學研合作，使工程技術研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領導和專家多次到學校視察指導的任務。

積極謀劃高層次人才和學科帶頭人的引進工作，與省內外多名“長江學者”、“杰青”等專家學者進行了聯系和溝通。邀請河北工業大學陸儉國、英國西英格蘭大學朱全民、長江學者關新平等知名專家學者到校舉辦學術報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠三名院士參加了河北省第六次院士聯誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊生活補貼。為了培養學科方向的帶頭人，學院資助了3項由博士牽頭的院級創新團隊項目，為青年骨干教師的成長創造條件。按照學院《關于推進博士化工程工作的實施意見》，積極推進青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學位，已有5名教師考上了博士，引進了2名博士教師。

三、教學工作

注重教學基本建設。積極開展教學研究，組織了學院教學改革研討會，6名優秀教師、師德標兵和有豐富教學經驗的教師分別介紹了教學科研團隊建設、精品課建設、示范課堂建設、實驗班改革、實踐基地建設、雙語教學方面好的經驗和做法。《單片機原理及應用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機學》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機控制技術》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設。

加強了師資隊伍建設。組織全院專業教師進行教學觀摩，并寫出聽課體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學第七屆青年教師講課競賽三等獎。積極爭取國內外深造名額，兩名教師赴英國進行了為期一個月的短期進修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學生的創新能力的培養。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學生6周個性發展周，在現有實驗室和研究室的基礎上，開設出了符合學生個性發展要求、符合專業技術發展方向、能與社會需要對接的實訓項目。

積極進行教學改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本一專業實驗班的培養方案，進一步加強其基礎理論知識和創新能力培養。新增省級教學研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養模式的研究與實踐》一項，承擔校級教學研究課題三項。結合學院實際，制定了院級教育教學改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環系統解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經費項目，2項河北省高校科研計劃項目，7項校立基金項目，6項學校新能源與節能減排項目。編寫教材1部。全年共引進科研經費220.2萬，其中縱向經費18.2萬；橫向經費202萬；申報專利6項。共發表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發展。研究生規模不斷擴大，2010年新招研究生30人。認真落實督促、檢查研究生工作機制，加強了導師隊伍建設，制定了鼓勵研究生發表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學生參加學術報告活動，不斷提高研究生的培養質量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學獲得校級優秀碩士論文，李楊同學考取了博士。

五、學生工作

一年來，學生工作工作取得了明顯進步，獲得了學生工作先進集體。重視學生的思想教育。認真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大學生黨員中開展了創先爭優活動和社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，全面實施大學生個人成長導師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學生的思想動態，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設，加大了實驗室開放力度，建立了大學生科技創新工作室，開辟校外創新基地，給予學生創新一定的啟動經費，2010屆畢業設計中，天津諾爾集團結合企業自身的技術難題，設計了10個題目作為畢業設計題目，邀請部分學生去企業設計，企業派技術人員來院指導，實現了良性互動。二是建立激勵機制，把學生參與實踐活動與個人成長成才結合起來，與個人評獎評優結合起來，指導大學生科技創新活動的教師給予一定的工作量，在年終考核時給予一定的加分，調動了學生和教師的積極性；三是參加各類科技競賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰杯、電子設計競賽、航模錦標賽等，來檢驗學生的學習成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學生航模錦標賽中，以我院學生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學生數學建模競賽中，獲學校僅有的國家二等獎2項，在校大學生電子設計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學改革，實驗班實施了雙導師制、小班授課制，鼓勵研究性學習和自主學習。目前，實驗班70名學生一次性通過四級69人，全部通過計算機考試。學院學風建設取得明顯成績，2010年，我院主考年級學生的英語四級通過率達到了92.67%，計算機等級考試通過100%，在學科競賽中，高等數學獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學院積極拓寬就業渠道，走訪了天威集團等大型國有企業，舉辦了招聘會，開展形式多樣的就業教育，2010屆畢業生一份就業率達到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團委”。