第一篇：學校11月小英教育教研工作總結

Xx外語學校概要11月

我們為熱愛學習英語并有交流，學習和展示自己風格的平臺的學生提供一個平臺。它們豐富了校園文化，提高了他們的口語英語。我們的英語小組為教師和學生組織各種活動。Xx外語學校在11月開展的主要教育和教學工作如下：

首先，城市教育委員會小學英語老師張寧老師親自指導我們的工作

2016年11月2日下午，xx市教育委員會小學英語老師張寧老師親自指導我們的工作。英語語言小組的老師葉永昌和陳喜英分別在學校課程中展示了一部分，學校英語語言小組的所有老師都參加了講座。

葉永昌老師為典型的英語閱讀班，葉老師適合閱讀的主題，夢想創造出一種情境，使教室感興趣，學生學到東西。陳秀英老師在健康快樂的演出班上，培養學生閱讀的方式來了解健康的重要性，同時運用思維導圖，啟動了一系列的思維和頭腦風暴，培養學生理性和邏輯思維，事物有自己視圖，并可以總結和總結。

課后，大家在學校行政大樓三樓的會議上 討論和交流的室。研討會上，張寧老師對展會作了深刻的評論，既肯定了教練老師的優勢，老師的課設計精巧的設計，學生的整體素質較高;也為如何進一步突出教學目標，課程細節處理等問題在很多方面提出了很多寶貴的建議。張寧老師提出閱讀課堂需要考慮閱讀這個問題，以更好地突出教學目標。而高等級和低等級在閱讀材料的處理中需要使用不同的方法，低等級要注意閱讀和模仿，高等級要求為沉默的批判性思考。

通過老師的啟發，英語語言小組的老師都知道了一些通常忽略的地方，并明確未來改進的方向和方式，我相信通過老師張寧的指導，小學英語小組以后在教學活動中將取得一些進展。

二，我校開展小學英語教學教學活動

2016年11月15日上午，學校舉辦了小學英語教學示范運動。它旨在通過優化我們的英語教學課堂來展示小學英語教學的初步結果。廣東教育研究所教學資料研究 英語老師和老師張榮根老師，xx市小學英語教學與研究老師張寧和小鎮英語輔導老師，骨干老師代表共有200多人參加了活動。

我們學校的英語老師葉永昌和杜曉霄的活動以一種輕松的對話形式主持，在四個環節。

在活動開始的時候，節目是我的學校每個星期一，萬外表演臺灣精彩活動waka waka歌曲和舞蹈表演。我們學校每周在升旗儀式后改變了傳統的國旗模式，給所有學生創造了一個展示舞臺，特別是在中英文表演活動，反映了學校的英語教學特色。

然后，英語語言小組的老師朱小蘭介紹了我校特色英語課程，重點關注小學英語的課程理念，課程目標，教學特點，內容規劃和實踐活動。

朱先生介紹講座結束后，葉永昌老師和陳錫林老師展現了明確的目標，靈活，互動，清新高效的閱讀班。兩位教師流利的流利標準，豐富的課程資源，黑板清晰，給現場老師精彩的視聽節目，贏得了老師的好評。

活動結束時，廣東省教育研究所進行教材研究 房間英語老師張榮根老師的兩位老師向班級給予充分認可和高度評價，并給予指導。城市教師和研究員張寧也對課程評論，她指出，這兩個班有自己的特點，都反映了相對較高的教學水平，充分肯定了我校在創造教育學校的英語特色方面取得的成績。

本次活動展示了我們三年來我們學校實現教學成果的階段，并促進我們學校和城市兄弟們在英語教學與學習交流中的教學與學習。

第二篇：學校教育教學教研工作總結

學校教育教學教研工作總結

一學年的教育教學工作結束了，我校認真貫徹落實了市教育教學工作會議精神，以**市教育局二0**年教學工作要點及**市教師進修學校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學、教研工作。以“扎實推進素質教育，積極構建特色校園，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為重點，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有進步”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。全面實施了素質教育，著力于學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

具體工作總結如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學質量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學質量。

教育質量是一個學校的生命線，新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升了教和學的水平。

1、進一步制定和完善了各種教學管理制度，使其規范化、科學化經常化，強化制度監督和管理，重點嚴把“四關”即“備課關”、“授課關”、“批改關”、“輔導關”。開學初，我們鼓勵教師要創新理念大膽嘗試，要按“雙案導學”和自學精講的教學模式要求，在集體備課的基礎上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現象，備課要重過程、重學生學法的指導和學生學習能力的培養。在集中備課檢查中，教師教案書寫認真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學期的教育教學工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學中的每一個環節，努力為學生構建一個輕松愉悅的教學環境。新學期，我們做到了教師練習題的設計和作業的布置針對不同的學生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學科做到了面批面改，適時適當給予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了教師課堂教學質量。今年我們初中部四個教研組，都按學校的教學計劃進行了組內的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們認真抓好學生作業，完善和提高了各科作業質量。在三次學生作業檢查中發現，較以往學生的作業工整程度有了較大提高，作業書寫規范，學生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數學作業年級組統一格式，統一批改標志，做到了美觀、規范，而且也注重了實效性。其它學科作業也都有本學科的特點。

4、實行了教學工作目標管理，制定完善了目標管理細則，增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業批改、教研、練功、教學質量等情況每月進行一次的檢查和檢測，并進行了兩次全校性表彰活動，極大地調動了學生的學習熱情！

5、繼續加強養成教育，培養了學生養成良好的學習、生活和行為習慣。我們根據本校的實際情況，制定了相關的學校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學生進行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學生健康快樂的成長！

6、教學工作求實效全面落實了教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發展的道路，形成辦學特色、不斷推進研究性教學的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現，同時進一步完善了教學常規制度，加強了督查力度，并及時進行了反饋。

7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，創建書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進行了學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。每個老師上了一節研討課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，發現弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學過程中應從學生的實際出發，重視學生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學生的直接經驗和感受，強調學生個體經驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調學生思維能力的培養，從而促進了學生個體的主動發展。二是抓好常規課堂教學管理，規范了課堂教學，做到了好課堂從基礎抓起。強調非智力因素的培養，特別是學生的心理因素和精神追求。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優質課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體，引領廣大教師開展多種形式的專業化學習與培訓，練就教師高超的教育教學技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學期，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動，數學教師**的《多邊形內角和定理》一課，語文教師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！

（三）、嚴格執行課程標準，開齊學科開足課時。按照省廳20**年頒布的《關于義務教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開齊了學科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

（四）、加強了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。對已申報立項的科研課題我們嚴格按照《**市教育科研工作檢查細則》的要求加強過程管理，使其真正發揮教育科研在學校建設和發展中的作用，保證每個科研項目能夠順利結題。今年我們又申報了國家級課題《培養初中生責任意識實踐研究》，有十名一線的各學科教師承擔科研任務，在研究過程中，教師的業務水平得到了提升。

（五）、全面提高校園體育、衛生、藝術工作質量

我們做到了充分尊重學生個性，引導其全面發展。注重學生個性發展，堅持以學生全面發展為本，因材施教，培養特長，深化體育、音樂、美術課程改革。以各種體育、藝術活動為載體，不斷提高了中小學體音美教師整體素質和教育教學質量。

1.為推進學校體育、衛生、藝術工作。學校配齊了體音美及衛生室器材。全面實施了學校體育藝術“2+1”學生項目。組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內容。

2.安排專職人員抓好衛生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓；二做好了疾病的檢查和預防；三做好了消毒工作。3.認真抓好體音美二課活動的開展。

（六）、認真做好控輟保學工作

一是堅持管理控輟。實行控保學制度，層層簽訂了責任書，校長為控輟保學工作第一責任人。積極爭取到鄉政府的支持，把控輟工作當做頭等大事來抓。

二是制定了控輟保學獎懲機制。把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評選先進時實行一票否決。

三是嚴格學籍管理，認真做好了新生建籍、學生變動月報和季報等工作，嚴格履行學生變動手續。

（七）、繼續做好技術裝備工作，達到省規定標準

繼續加大資金投入力度，使實驗室、圖書室、衛生室、體音美器材等達到了省規定的標準，加強了實驗教學和多媒體教學，提高了新老“三室”的利用率。

總之，在這一學年里，我們開展了卓有成效的教育教學工作，同時也感覺到好有很多缺點和不足，我們將在以后的工作中加以改進！

第三篇：大班組9-12月教研工作總結

大班組9月---12月教研工作總結

一學期的工作就快結束了，為了使大班老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結經驗與不足的地方。在業務學習時，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統化。

一、主要工作如下： 九月份：

1、進行了班級環境布置，豐富了區域活動材料。

2、各班開展了教師節和中秋節系列活動。

3、和配班教師進行了教學研討活動，解決了在教育教學中遇到的問題。

4、與新上任的班長進行了交流談心活動，共同進步。

5、進行了奧爾夫音樂的互幫交流學習。十月份：

1、各班開展了“愛國主義教育”活動。

2、更換了主題墻內容和外墻群內容。

3、進行了升國旗的演練活動。

4、進行了配班教師互評課活動，并認真做了記錄。

5、各班展出了美術展板，得到了家長的好評。十一月份:

1、發放家園聯系單，并回收審核。

2、更換了主題墻內容和外墻群內容。

3、選了兩名教師去陜師大進行了培訓學習，并在教研組會上進行了學習反饋研討活動。

4、各班開展了“秋天的故事”主題活動。

5、下旬以教研組為單位召開了趣味運動會。十二月份：

1、各班開展了“我最堅強最勇敢”主題活動。

2、更換了主題墻內容和外墻群內容。

3、進行了班長互評課活動，并認真做了記錄。

4、各班展出了美術展板，得到了家長的好評，效果很好。

5、各班召開了“迎新年游藝活動”。

二、存在的問題與不足：

1、繼續加強理論學習，加深對課程改革理念的理解。

2、日常教育教學活動中的細節做得不夠到位。

3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。

4、對孩子的安全教育做得不夠細致。

三、措施：

1、不斷地加強理論學習，進一步理解課改的含義。

2、加強日常教學的細致化。

3、積極學習，勇于創新，做一名反思性的教師。

4、對孩子的安全教育要隨時隨地，安全工作放首位。

四、工作中的反思

作為教研組長，我深知自己的言行都起著一定的作用和影響。我會更加嚴格的要求自己，以更高的姿態和處事原則來要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！

2015-12-28

第四篇：教研總結發言稿 楊小英

2016——2017學上期教研總結會

二年級語文備課組長發言稿

發言人：楊小英

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

這學期，由于我們年級組的各位老師都十分謙虛，結果就把“組長”這頂帽子戴在了我的頭上。不能說是“臨危受命”，只能說是“趕鴨子上架”。既然接受了任務，就只能硬著頭皮干。

本學期，我們年級組新進了三位教師：曹永平、李千、戶維英，他們虛心好學，很快適應了我們的教學模式，同時給我們帶來了其他學校的先進經驗，讓我們這個團體更有活力。特別是教學能手伍瑤老師入駐我們年級，更是給我們團隊注入了鮮活的力量。我們組的教研工作，談不上出新出奇，但是真實、樸實、扎實。我們始終以學校的教研精神為指揮棒，以“改革課堂，提升質量”為宗旨，以“合作共進”為策略，有效開展各項工作。現總結如下：

一、及時教研成為新常態。

本組教師以謙遜的態度，接納的心態，隨時隨地開展常態交流。辦公室，QQ群都是教研平臺，靈活性教研成為我們的教研新常態。這種及時性、針對性的交流，讓我們每一個人能第一時間釋疑解惑，感悟深刻，真的是受益匪淺。

二、取長補短，經驗共享

我們組的老師，老中輕搭配，各有自己的教學風格。李千老師親和力強，富有幽默感；伍瑤老師的課溫婉而不失高效；曹永平老師課堂訓練點提煉準確，注重對學生片段寫話訓練；馮凌云老師注重課外閱讀指導，并創新工作，除了定期向學生推薦好書，還在每一本書讀完后，出相應的檢測題，大大提高了學生閱讀的積極性和成就感；鄒代平老師書藝見長，重視對學生的書寫指導，本屆開州區少兒藝術節，他們班共有9名學生分別獲一二三等獎，鄒老師也榮獲開州區少兒藝術節指導學生書法類一等獎；；謝淑華老師和戶維英老師重視對孩子的分層培養，特別是對潛能生，特別耐心細致地進行課外輔導；朱老師重視學生核心素養和綜合能力的培養，更多地則是給我們提供理論上引領和先進教法的介紹。

三、扎實小組教研，高效完成工作

本學期，我們認真學習了學校差異化備課要求，各年齡段的老師，根據要求各自備好課。每位老師都認真上了小組展示課，還進行了小組論壇發言。三位新教師上了展示課。課前大家認真磨課，真誠解決問題，為提高課堂的實效性和藝術性共商策略。在學校的各項學科活動中，也是群策群力。如：聽寫大賽，每位老師都去分類準備一些二年級可能要聽寫的詞語，再年級共享。經典過級，因為有些古詩深奧難懂，二年級的學生不太容易理解，我們又分別搜集了朗朗上口的詩歌，發電子文檔給家長。在期末復習階段，我們分單元出了測試卷，另根據學生平時出錯的情況，又有針對性地整理了錯題集，做到少 而精，精而準。憑借年級老師的集體智慧，實現學生復習的輕松高效。

四、傾情付出，收獲喜人。

朱大彩老師執教的《半截蠟燭》獲部優課例，鄒代平老師執教的《所見》獲一師一優課二等獎，課堂實踐評優三等獎。謝淑華、朱大彩兩位老師的課程故事《最美的聲音》《德育，在課程化中走向精致》分別獲重慶市一等獎，伍瑤老師的課程故事《手工潤童年》獲縣級二等獎，課程故事演講獲縣級一等獎。楊小英老師的論文《每一個位置都很重要》獲市級二等獎。朱老師還有論文在《中國教育報》上公開發表。二（4）班和二(5)班的“秋游”綜合實踐活動被開州區電視臺報道。學生積極參加紅領巾電視臺投稿，有十余篇稿件被播出；參加各大雜志社投稿，有十幾名學生的作品見諸《少年先鋒報》《作文大本營》等報刊；在第九屆少兒藝術節中全年級書法類獲獎達到五十人次。我們想明年要組織更多的孩子們，進入賽場，展現風采，為一校爭光。

五、展望來期，信心滿滿。

1.來期，我們希望有更多的時間能靜下心來，研讀一本教育理論書籍，能獲得更多的理論上的指引和方法上的指導。

2.努力學習和踐行先進的教學課堂藝術，讓學生進一步享受課堂學習的快樂和獲得感。3.努力提升學生的綜合素質和核心素養，培養學生的靈性。4.多思考，多總結，不斷提升自己的教研能力，爭取多出成果。

最后，感謝學校領導和各位老師對我們二年級組的關心、幫助和支持，我們會一如既往地團結奮進，揮灑汗水，成就夢想。

謝謝大家！

（2017.01.10）

第五篇：東英中學教研工作總結

胡家廟學區教研工作總結

為全面貫徹落實縣教育局提出的教育教學工作要求，全面提升我校教育教學質量，積極推進素質教育，進一步深化課程改革，本學年，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在校長的正確領導下，我校教研工作兢兢業業、扎扎實實的開展著。現將本的教學教研工作總結如下：

一、加強政治和業務學習，做好教學、教研工作

隨著新課程改革的深入和發展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質量，必須加強教研的指導性作用。因此，本開始時就召開有各科組組長參加的業務會，學習研究教育局的工作指導思想，學習新課改下的課堂教學的評價標準、教師備課的標準、作業批改的標準等，并要求各科組制定出學期的教學工作計劃，為教研活動順利開展打下良好的基礎。

二、加強常規教學管理

本我校對全學區教師進行了6次業務常規檢查。通過檢查促使他們在備課、上課、作業批改、聽課幾方面實實在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結經驗教訓，逐步提高自身的業務素質，以適應新課改下的教學工作，嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，確保學生正常休息。我校加強了平時檢查力度，作好了記錄，發現問題，及時糾正處理，形成規范的課程管理制度。

三、積極參加各級各類的教研活動

本年期，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。三月份動員組織教師參加縣教研室的賽教活動；四月份響應教育局的“同課異構”活動；每期組織骨干教師參加縣局組織的“淳化大講堂”活動，同時也制定了每周向《淳化教育》刊物的教師名單。

四、開展豐富多彩的教學教研活動，構建高素質教師隊伍

為了全面推進素質教育，全面推進教師隊伍建設，提高教師的教研意識與能力，進一步促進教師的專業成長，使我辦事處教師樂于深入學習，善于積極探索，扎實地課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍。

1、加強教研組建設。學校充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

2、我校開展了“集體備課”與教研相結合的常規校本教研活動。集體備課本著以同年級同學科或低、中、高年級同學科為一組，進行集體備課，集思廣益，把自己在教學中最好的經驗和同學科教師進行了交流，使我們的教學得到了優化。活動內容、形式精心策劃，突出重點，確保了活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。每一位老師的教學工作在緊張中磨練，在充實中提升。

3、我校模范教師、校骨干教師經常性地上示范課。平時組織我校骨干教師上示范課，集中精力進行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長了起來，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

五、加強教學質量監控和教學評估

教學質量監控目的是加強過程性評估，促進教師的工作，主動進行課堂教學改革，逐步提高課堂教學效率，為此學校領導及教研組成員，不定期的進行隨堂聽課，檢查教師上課情況。為提高我校的教學質量，根據有關教學行為準則，除段考、期考外，我校還實行單元檢測和月考制度，每次考試結束后組織教師認真批改，并寫出考試分析報告，由校長帶頭主持召開考試質量評估分析會，通過會議發現教學上的問題，全體教師一起探討解決問題，如何改進教學方法，提高教學效率，提升教學質量。

六、存在的不足及今后努力的方向

1、加強自身建設和學習，轉變工作作風，深入第一線真正了解老師和學生的需求，變檢查為指導和服務，立足本職工作，踏踏實實做好教學教研工作。

2、對老師的業務工作指導的不夠。對全校教師進行了6次業務檢查，檢查中仍發現個別老師缺少單元備課、章節備課；具體到每一課時里沒有重難點、方法等環節；教學反思內容不正確或者是內容簡單，有應付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學生學習的積極性不高，缺乏新課改意識。

3、今后努力的方向。加大對教師業務方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業；多給老師提供出去學習鍛煉的機會，讓他們多接觸新的事物，新的教學理念，思想上要趕上時代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物，主動的去學習和改變自己的工作作風，這樣才能達到事半功倍的效果。

總之，成績屬于過去，名利莫過陣風，我校將借薦過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以真為本，將我縣的教學工作踏踏實實地進行下去。

教 研 作

胡 家 廟 學 區

總 結

工