第一篇：烏市66小學2011年少先隊工作總結1

烏市66小學2011年少先隊工作總結

本學期我校少先隊在區團委、區教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作：

一、強化常規教育工作

（一）為了切實增強我校少先隊工作的針對性、實效性和主動性，特選出“強化農村民漢學生養成教育，構建和小校園”這一課題，來探索我校各族少年兒童及教師良好行為習慣養成的原理、方法和途徑，為我校少先隊、德育以及家庭教育提供新觀念和新思想。課題的中期匯報工作即將進行

（二）抓好少先隊的常規管理：

1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：不斷完善每周一次的升旗儀式的檔案記錄；新生隊前教育和大隊委改選；學期末評出三個“文明中隊”，兩個“陽光班級”；

（二）努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。

1、組織各班輔導員定期學習《少先隊輔導員工作綱要》，并能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。

2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，樹立正確道德觀，以“知榮辱樹新風我行動”為內容，深入開展了“做一個有道德的人”為主題的系列活動，利用國旗下講話，進行“爭做合格小公民”的簽名活動和板報評比活動。引導廣大未成年人樹立感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念，勇于擔當個人責任、家庭責任、社會責任，實現自己的道德人生，釋放自己的人性光芒。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，舉辦隊長學校，進行隊知識、隊干部技能和素質培訓，幫助隊干部增強服務意識，大隊委員會按崗位標準做好自己的本職工作。

4、切實抓好《規范》的落實（實施）。

為真正將《規范》落實到位，我們學校少先隊大隊部堅持完善“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，監督崗人員每天負責對各班的“早到校”、“紅領巾”、“早讀”、“做操”、“課間”、“紀律”、“衛生（含清潔區）”等方面進行檢查。我們采取放學排隊出校門，嚴禁在途中滯留去買零食吃、進游戲廳玩游戲。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。

5、深抓紅領巾廣播建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。

二、狠抓隊員的素質，在質量中求生存

一個學校的好壞，取決于學生綜合素質（能力）的高低。“在質量中求生存”，這是很敏感、很現實的問題。在質量中求生存，面對“國家——地方——學校”這三級課程的框架，我們如何搞好地方、校本資源的開發，這是值得我們深思的大問題。我們在具體的工作中，和德育處同心協力，想往提高隊員素質上所想，急往提高隊員素質上所急，扎扎實實地為推進素質教育，嚴格執行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。

強化校園文化建設，充分利用好校內資源加強校園的文化建設，是新課程標準的實施，基礎教育課程改革的不斷深入這一進程中的新舉措；是校本課程開發的主陣地。為此，我們少先隊主要做了以下幾方面的工作

1、切實提高隊報、隊刊的開發、利用價值

學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》、《少年智力開發報》等隊報隊刊；這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野，提高了學生的素質。

2、加強黑板報、櫥窗的宣傳作用。

大隊部結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊布置黑板報，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查；學校校刊的宣傳，安排到中隊。通過教師的指導，學生的親身實踐，提高了學生的設計，美工，動手能力。

三、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動。

1、開展讀書活動

讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更扎實有效、更深入持久地開展，為了提高學生的閱讀興趣，進行了“書香班級”評比，做好讀書筆記、摘錄和讀后感，讀書小書簽的制作比賽，讀書小報制作比賽，“我愛閱讀”主題讀書征文活動，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽，以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動。、通過系列活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。逐步形成書香校園特色，提升我校的辦學品位。同時讓父母關注孩子的閱讀。

2、開展六一才藝展示活動。在六一這個快樂的節日里讓學生自編自導十八個節目，充分展示了學生的才能。通過校園才藝展示會的開展，豐富了學生的課余生活，提高了學生的各項技能，增強了學生的集體主義榮譽感；展現我學生的綜合素質，強化了校園文化的氛圍。

3、結合各月的教育主題，三、五年級各中隊組織開展了各種形式的主題中隊會，其中六（2）中隊以《文明禮儀伴我行》主題中隊活動，在活動形式上有了新的發展：利用現代信息技術進行主題中隊會取得很好的活動效果，為今后少先隊隊會的方式方法提供了新的思路。隊會的開展充分調動隊員的積極性，提高了學生的動手能力，組織能力，協作能力；使學生學到了知識，提高了能力。除此之外利用教師節開展“我為老師制賀卡，報答老師教育恩”活動；利用“母親節、父親節”舉行“感恩父母”主題班隊會活動，讓學生給父母唱支歌，幫媽媽做一件家務事對學生進行感恩教育；十月份大力開展民族團結系列活動并把活動的落實納入到學校黨政重要日程里。利用國慶節開展“慶國慶升旗儀式及表彰先進”活動；十月十三日舉行了“紅領巾心向黨，慶建隊62周年”系列活動。學校22名大中隊輔導員當點清晨接收少先隊員最珍貴的禮物-----紅領巾并按要求佩戴了一天。

4、每學期期末召開2至3次家長會及家訪，與家長交流匯報學生在校表現，聽取學生在家表現，師長雙方統一思想，共贏學生進步。

5、紅領巾廣播站茁壯成長階段。本學期，我校大隊部著力于廣播站基礎建設，認真選拔完成了小主持人、小記者交接工作，提升了播音質量。

6、完善“每周之星”的評選活動。本學期活動進行了13期，活動的效果非常明顯，“每周之星”的獲得者十分珍惜自己的榮譽，不斷激勵自己，在方方面面不斷的完善自己，在班級和校外表現十分搶眼。家長的參與既讓家長受到了一次愛國教育，又密切了家校聯系，加深了家長對學校的了解和認同，同時提升了家長對孩子的有效教育。

本學年少先隊取得的成績與上級領導的關心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現在的成績只是階段性的，在今后的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

烏市66小學 2011年10月26日

第二篇：烏市第十八小學少先隊工作總結2011--2012第二學期

烏市第十八小學少先隊工作總結 2011---2012第二學期

回顧這一學期的少先隊工作，更多地體會到少先隊工作在學校領導們關心、支持下，不斷地前進著。

本學期以來，我校少先隊能夠按計劃，堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織充滿活力。切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設。通過豐富多彩的中隊活動、大隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉；加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。現將本學期少先隊工作進行總結：

一、抓好少先隊常規工作，切實加強少先隊員的行為習慣和養成教育

少先隊工作是學校工作不可分割的一部分，少先隊組織在隊員中有著不可替代的作用，它和德育工作是不可分割的一個整體，是教育學生、培養學生的主陣地。少年兒童的成長，除說服教育外，很多品德、行為習慣、做人道理都是通過少先隊組織建設，潛能默化的對學生的教育和影響。

（一）注重行為習慣的養成教育

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期。本學期，少先隊重點工作依然是繼續狠抓學生的常規。結合學校實際，要求學生課間不在走廊、教室、操場上跑跳打鬧，文明游戲，1 不大聲喧嘩，不在墻壁上涂抹亂畫，見到垃圾主動撿起，從平時學生的課間活動、就餐、路隊等進行一系列的常規訓練；少先隊注重狠抓養成教育，在具體的管理中遇到學生當中存在的不良行為習慣及時予以糾正，同時在全校范圍內樹立先進典型，對在行為習慣方面表現好的學生進行表揚，形成了良好的校園氛圍。班主任嚴抓實管，通過班會組織學生學習，先讓學生明理，然后再通過各種活動督促和引導，進一步加強學生文明行為習慣的養成教育；努力將規范要求內化為學生自覺行為，同時要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

（二）堅持規范的升旗儀式。

本學期，新增入三、四年級作為升旗班級，由隊干部訓練負責每周一的升旗儀式，要求主持得體，隊禮嚴肅，過程認真莊嚴，并切實合理安排好國旗下講話內容。三四年級的學生均能在中隊輔導員老師的指導下，從生活實際著手，以立志為主題，給每一位隊員提供一個展示的平臺。

（三）繼續在原有的基礎上狠抓學校的值周工作

在原有的基礎上進一步提高值周生質量，對所有的值周生提出了具體的要求；同時將值周學生、值周班級的表現納入優秀值周生、值周班級量化考核評比中。本學期，少先大隊部強化對每個值周生的培訓，選派有一定管理能力的值周生，分布在教學樓及校門口等各個崗位，引導每位值周生從自覺撿起校園內的垃圾做起，真正意識到自己是十八小學的環保小衛士，從一定意義上起到了示范作用。有了對值周學生各項表現的全面檢查和監督，一方面增強了值周學生的責任感、值周班級的凝聚力、值周學生的服務意識；另一方面通過這樣的檢查管理，值周學生能更好、更自覺、更主動地規范自己的言行，在全校起到良好的表率作用。

（四）通過板報、手抄報、紅領巾廣播站的作用加大對校園文化建設的宣傳力度。每月，學校少先大隊部均進行黑板報的評比工作，并納入年終量化考核之中。

二、加強陣地建設，加快隊工作發展步伐

（一）加強隊前教育，組織發展工作成效顯著

我隊十分重視一年級新生的入隊工作：入隊前，輔導員或大隊委向 學生做耐心細致的動員。如：開展“紅領巾心向黨 好少年祭英烈”活動，通過紅領巾廣播站認真地組織全體同學收聽每周二的《隊前教育資料》，使將要入隊及已入隊的學生們對自己的集體有了更加全面的了解。本學期，共有109名學生在我校組織的愛國主義實踐活動中在一炮成功光榮地入隊，成為一名少先隊員。學校少先隊繼續樹立了“全員入隊”的意識，讓每一個隊員在少先隊組織中不斷進步，不斷得到鍛煉和發展。如今，在十八小學的所有學生均為少先隊員。

（二）進一步加強少先隊管理網絡，完善少先隊隊伍建設 1.強化中隊輔導員隊伍管理

召集中隊輔導員每月召開一次會議（政治學習），做到“有計劃、有布置、有檢查、有記錄”。平時組織輔導員參與學習交流；指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動，提升工作水平。根據沙區教育局團委下發的對小學少先隊工作考核標準調整文明中隊的考核標準，做好對中隊輔導員的考核評價工作，并視情況予以獎勵或督促。本學期，我校李小娟老師、魯鑫老師及五（1）中隊的林耀輝、六（2）中隊的董夢歌積極參加了自治區級優秀輔導員及優秀少先隊員的評選活動。

2.強化少先隊小干部隊伍管理

定期舉辦“小能人”隊干部培訓，幫助隊干部增強服務意識，提高 3 服務能力。協助大隊委員會按崗位標準做好隊干部民主選舉工作，建立民主評議制度，每學期開展一次。

3、積極推進少先隊工作的信息化

充分重視信息在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，及時上交信息，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。本學期共有13篇信息分別的晨報、晚報中刊登。

三、深化少先隊主題教育，豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發展

我校把主題教育納入德育工作的全過程，與未成年人思想道德建設結合，貫穿到少年兒童學習生活、成長成才的各個方面。我校把主題教育納入德育工作的全過程，與未成年人思想道德建設結合，貫穿到少年兒童學習生活、成長成才的各個方面。

（一）積極開展了以“紅領巾心向黨 繽紛校園共成長”系列活動： 1.今年5月，是自治區第30個民族團結教育月，我校將民族團結教育活動狠抓落實，一是組織開展“民族團結”主題班會、黑板報、學生誦讀民族團結讀物、“網上祭英烈”活動，以 “民族團結一家親” 為活動主線，開展民族團結“手拉手結對子”活動；參加第二屆自治區“民族團結好少年”評選表彰活動，我校五（3）中隊的李懿釗參與了此次自治區“民族團結好少年”的評比活動；將組織觀看電影《娜娜》和《生死羅布泊》，將其作為民族團結教育的一個生動教材。

2.“交通安全進校園 幸福生活常相伴”烏市第十八小學2011—2012學年第二學期開學典禮暨2012年沙區交警大隊交通安全宣傳進學校活動啟動儀式于2月19日在我校拉開了帷幕。交警總隊、市支隊、沙區中小學幼兒園、沙區交警大隊、新聞媒體的朋友們及我校全體師生共同參加了此次活動，旨在強化學生的交通安全意識，自覺遵守交通規則，維 4 護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、促進同學們文明交通行為的養成，此項活動在新疆電視臺等多家媒體進行了報道；3月1日下午，我校黨員、團員教師、優秀少先隊員代表走上街頭、走進社區，與爐院街社區一起開展了 “學雷鋒活動一條街”活動。活動使我們十八小團隊凝聚力增強，更是在實踐活動中體會到雷鋒同志可敬可佩之處，同時為隊員們將來走向社會，成為雷鋒精神的接班人打下了堅實的基礎；“綠色消費、科學消費——我心目中的3.15”活動。結合學生的實際，提醒學生：3.15消費者權益日和我們每個人息息相關，小學生應該了解初步的法律知識，逐步培養自己的法律意識。不購買三無產品，不買地攤上的糖果、飲料等，做到綠色消費、健康消費；清明節是我們悼念逝者，寄托哀思，緬懷先人的傳統節日，4月20日我校全體師生在一炮成功開展“紅領巾心向黨，好少年祭英烈”掃墓活動，為豐富孩子們的文化生活，之后組織學生在紅山公園進行游玩活動。通過本次活動的開展，英烈不朽的靈魂、不滅的精神，融入了學生的信念，激勵著隊員們奮發圖強，積極進取，勇于獻身的革命精神，相信這信念與精神將傳遞給一代又一代少先隊員，直到永遠；為提高廣大學生的身體素質，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，于4月25、26、27日烏市第十八小學舉行了第二十五屆春季運動會暨親子運動會；在全校各中隊開展了“一月一目標”的行為習慣養成教育活動，每個年級組根據學生實際，以年級組為單位，統一主題，如飲食、衛生、學習等的方面習慣，一月制定一個目標。每個班將本中隊月主題張貼于教師教室上方醒目位置，所有的任課教師監督、配合，每月底，由年級組負責出調查問卷，德育處審核后進行抽樣調查，并適時反饋，切實抓好學生的行為習慣養成教育；開展了“快樂六一 我做主”活動，孩子們利用各教室的多媒體觀看了《里約大冒險》，之后送才藝進手拉手中隊。

3.在積極開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育中，我校軍管樂班（4、6年級共86名學生）作為全市管樂代表隊（18小、32小、27小）參加了5月31日在人民會堂舉辦的自治區第五次少代會開幕式入場儀式中軍管樂的展示，贏得了一致的好評；同時，我校組織110名學生代表沙區參加了在十三中舉辦的 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”——團結、快樂、奮進2012烏市中小學特色課會操表演活動，此活動在烏魯木齊電視臺等媒體進行了報道；在去年參加的新疆首屆少兒才藝展示中，在劉娜老師的精心輔導和帶領下，我校共有16名學生榮獲了優秀獎；在6月27日組織六年級學生開展“成長的足跡畢業篇”為主題的畢業典禮，回顧小學六年學習生活中的點點滴滴，珍愛彼此間的真情，共同暢想美好的未來生活。

（二）以豐富多彩的科技特色活動為抓手，開展各項科技活動 1.領導重視，活動內容豐富

本學期，在學校領導的關心、經費的支持下，3月師生參與自治區26屆青少年創新科技創新大賽活動。上交小發明4件，即成老師發明的《洗米廚具》；楊金濤同學發明的《無線電遙控水動力火箭模型》；李文靜發明的《雨衣書包》和 馬詣博同學發明的《 語文、數學、英語書寫板》作品。4月教師參加了烏魯木齊市信息服務中心組織的第八屆（天煌杯）全國優秀自制教具展評活動，成老師自制小學科學四年級上冊《天氣》單元教具《雨量器》和五年級下冊《浮力對下沉物體的影響》教具。田玉老師制作的一年級第二冊第九課 《可愛的動物》教具。這些教具都是老師們在教學中根據需要制作，更好地為課堂教學服務。4—5月繼續輔導部分學生參加全國航天科普作品參賽活動，6月6日收到中國少年科學院寄來的六年級邱景濤《中華A號》和楊金濤《無線電遙控水動力火箭模型》以及五年級李波浩《奮進號火箭》和葛天越《宇際號》作品 6 的榮譽證書，即分別榮獲中國少年科學院航天模型制作4個一等獎。

2.加強科學研究，為社會培養創新型人才

（1）通過課內課外活動，向學生普及科學知識，使更多的學生關注科學，以此提高全體學生的綜合素質。本學期組織課外科技活動興趣小組，開展校外校內環境大調查活動；尋訪春天校園小動物活動；種植鳳仙花活動等。開學初有活動計劃，詳細的活動內容。每次活動結束，學生都把活動收集到的資料坐下來進行分析、歸納、整理，制作成圖文并茂的小報。尤其是活動中拍攝的照片，學生自己動手制作成幻燈片課件。總之，科學研究不僅給學生帶來學習中的快樂，使學生充分享受科學給他們帶來的魅力，重要的是學生參與了社會實踐調查活動，學會了如何保護環境，提高保護環境的意識，實踐能力也得到了可持續發展，創造每一位學生的美好未來。

（2）為學生征訂《小哥白尼》和《快樂系列》等科普期刊，提高和滿足學生進行科學創新的欲望。

3.調動師生參與科技創新活動，提升師生的綜合素質。目前學校科技活動的普及率100%，如：組織不同特長學生的興趣小組和開展校園文化建設，強化學生防震減災意識開展講座和實地演練活動；參與“六一”大地作畫活動等，學生輕松愉快學習科學，快樂成長。

4.及時做好期末科技活動的總結和表彰。本學期共評選出26名在科技活動中表現突出的“小小科學家”學生和六個科技活動先進集體。

四、少先隊工作今后努力的方向

通過一學期的努力實踐，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要 7 做，學生的良好行為習慣欠缺，下學期繼續將少先隊工作的重點放在抓好學生的行為習慣養成教育工作上，并考慮制定出更加有效可行的方法加以實施；在工作中更加注重方式、方法。總之，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

2012年6月

第三篇：烏市第五小學2013學校工作總結 (8000字)

第五小學2013學校工作總結

一年來，我校在區委區政府及天山區教育局黨委的正確領導和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校領導班子狠抓黨的建設，進一步完善和優化育人環境，強化學校管理，提高教師教育教學能力，全面推進各項工作，取得了顯著成效。現將一年來學校工作情況向大家進行匯報，不到之處還請大家批評指正：

一、加強班子建設、全面提高工作效率

1、科學管理，突出品牌。加強學校班子建設，提高領導的綜合素質和管理水平是進行細化管理的關鍵；是全面貫徹黨的教育方針、落實科學發展觀，深入推進素質教育、實現“雙語”品牌學校的關鍵。為此，學校依據發展需要，按照德才兼備、老中青相結合的原則，將學校班子隊伍建設、管理、培訓列入學校的整體規劃建設中。首先，以加強領導班子的理論學習為切入點，堅持第五小學領導班子中心組學習、黨員學習、政治學習制度，全年中心組學習12次，政治學習24次、黨員學習24次；采取集中學習、自學等形式，認真學習了十八大精神、中央新疆工作座談會精神及區委安征宇書記在教師節表彰大會上的講話、民族團結等相關文件精神，每位教師撰寫心得每人6篇；第二，加強領導班子隊伍對外交流培訓，全年前后派多名學校領導、教師赴內地和疆內進行培訓學習，利用各種途徑，多渠道開展學習交流，通過學習進一步開闊了學校領導的視野，提高了管理水平，使我校領導成為了學校各個部門的優秀指導者、實施者和品牌學校創建的引領者；第三為學校領導班子，以身作則加強學校的細化管理，重新修訂和完善了學校的各項規章制度，領導班子做到責任到人，分工明確，把制度建設落到實處；第四，班子加強了“十二個”特色班的管理和訓練，為創建品牌學校打下了堅實的基礎。

2、加強學習，提高能力。加強領導班子政治理論學習，認真組織班子成員學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向；組織學習黨和國家的路線、方針、政策，保證黨和國家政策在學校各項工作中貫徹落實；組織學習教育法律法規，堅持依法治校，規范學校辦學行為。切實維護受教育者的權益。不斷加強教育教學管理理論的學習，提高教育教學管理水平；深入開展“三項”主題教育，全面提高學校領導班子的綜合素質，教育引導班子成員強化服務意識，提高教育教學主動性，爭當教育教學標兵。深入開展十八大學習動員，大會制定學習方案、學習計劃，發放學習筆記，領導班子帶頭學并帶領教師通過集體學習和自學，撰寫學習心得，首先支部帶領全體領導班子認真學習了《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》對十八大有了深刻的認識。

3、淡泊名利，清正廉潔。認真執行黨和國家對領導干部廉潔從政的各項制度和要求，筑牢拒腐防變的思想防線；堅持民主集中制原則，嚴格執行集體議事決策制度，凡學校重大問題和重要支出由支委會和行政會研究決定；堅決實施“政務公開”、“教務公開”、“財務公開”的“三公開”制度，重新修訂學校領導崗位職責，領導班子帶頭主動工作，帶頭甘于奉獻，帶頭自覺接受監督。

二、嚴抓教學管理、全面提高教學質量

1、加強組織領導，落實教科研興校。學校的中心工作就是教育教學。為了扎實推進教科研活動，穩步提高教育教學質量，學校領導班子對教育教學工作的整體推動高度重視，認識到位，成立了校長任組長，其他領導為副組長的教科研小組，負責教科研整體目標的規劃和工作開展情況的監督檢查，民漢領導團結一致，攜手奮進，做到分工明確，責任到人，科學系統落實了教科研的各項工作。

2、保證經費支出，推進教科研工作。在學校教科研工作的推進中，政府加大了對民漢合校經費的投入，切實改善了辦學條件和教學環境等，各方面發生了質的變化。學校在經費緊張的情況下學校領導班子能優先保證教科研所需經費的投入，為教科研工作提供了便利條件。為了優化學校育人環境，學校拿出上萬元，美化了總校和分校教學樓，打造文化墻、以及各個功能室，并在“兩基”配備設備的基礎上，多方籌措資金，克服各種困難，給學校班級全部安裝了多媒體講臺，更有效地提高了課堂教學質量。學校在資金投入上對綜合治理、計劃生育、環境美化、安全保衛等方面工作也給予全力保障。一年來，累計投入達53.05萬元，用于學校圖書室購買書籍、訂閱雜志等費用7.32萬元，外派、校內舉辦各類培訓班4.73萬元，校園文化建設9萬元，改善內部環境和硬件設施的費用20萬元。

3、嚴抓常規教學，保證教科研成果。學校領導班子積極采取措施，狠抓教師的備課、上課、批改作業，及測評，從而使學校的教育教學質量有了很大的提高。學校教導處從教師的備課、上課、作業的批改、質量的檢測等入手，落實教學常規管理細則，提高教育教學質量，培養教師使用現代教學設施授課的能力，實現自主創新。并通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課、講評課、復習課等聽課、評課活動，向 40分鐘要效益，提高課堂教學效果。同時加強各學科的教學管理，采取有效措施進行各學科的質量監測，是學校教育教學質量得到了有效地提高。

學校領導班子牢固樹立堅持教育科研先行理念，以課題研究提升教學能力。積極申報各級教學研究課題，帶領各學科教師參與課題研究，將課題研究與教學工作緊密結合起來，培養教師“問題即課題，教學即研究的工作習慣”。學校先后承擔的3個全國的實驗課題、5個自治區的課題實驗、《中小學雙語教學的課堂教學模式研究》等10個市級的課題實驗、《在雙語教學中如何突破應用題解題難關》等23個天山區級課題順利結題。在課題實驗過程中學校領導率先立足從以課題研究這個載體，促使全校教師在研究中學習、在反思中提高、在課題中成長。從而促進了教師教育觀念的更新，教學行為方式的轉變。課題成果已形成教師論文集、教師反思集、優秀教案集、學生作品集，尤其是參加課題研究的教師每人都有一本成長記錄，客觀真實地記錄了教師課題實驗各階段的工作，有效解決了課堂教學中的一些實際問題。

4、狠抓“雙語”教學，提高教師的教育教學能力。我校領導班子首先從思想上統一認識，組織全體教職工認真學習相應文件精神，每學期在全校范圍積極開展“雙語”骨干教師展示課、引領課；青年教師的練兵課；雙語教師區級、校級研討課、推門課，并組織漢語系教師現場評課、現場指導等活動，提高“雙語”教師的教學能力。加強民漢語系教師“結對子”活動。

在開展推門聽課活動的基礎上，我校將教師與12小的老師建立了一一對應的幫扶關系。我校的民語系教師與12小學結對教師展開了課堂教學的研討活動。在研討活動中，民漢教師以具體的課例為范本，就教學目標的明確、教學內容的確定、教學方式的選擇等問題展開了研討。通過活動的開展，給兩校教師之間建立了初步的交流平臺，使民語系教師的對于如何進行漢語授課有了很大的提高。

學校還通過舉辦青年雙語教師教學基本功大賽及雙語課堂教學評價活動。多角度、多方位開展教學活動，全面提高教師的業務素質和教學水平。

三、加強學生管理、規范學生行為習慣

1、健全德育網絡機構;建立健全德育工作領導小組、關心下一代工作委員會、社區教育工作委員會、調整家長委員會；完善校長負責、行政為主、黨組織發揮政治核心和監督保證作用的德育工作領導管理體制，形成學校主導、家長和社會參與的三位一體的育人機制。每位學校領導負責承辦一個年級，責任落實到人。

2、完善考評獎勵機制：按照《小學德育綱要》要求，進一步完善《五小學生在校一日常規要求》和《五小文明班級評比制度》等各種考核評價方案，加強德育的科學管理。每學期評比表彰一批“文明中隊”、“優秀班集體”；每學年評比表彰“十佳隊員”、“三好學生”、“優秀隊干部”；每學年評比表彰一次“十佳班主任”、“十佳輔導員”、“師德標兵”等，通過考評獎勵，學科連動、家校配合，抓好落實，促進學生良好習慣的養成。

3、創新德育的方式、途徑：抓住課堂教學主渠道，把傳授知識同陶冶情操、養成良好行為習慣有機結合；開展走進社區、綜合實踐基地等豐富多彩、寓教于樂的德育實踐活動，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

四、加強民族團結、爭做民族團結楷模

1、學校領導始終堅持“尊重、學習、融合、發展”的八字工作方針，堅持一種制度，一種管理，一種標準，一視同仁的管理模式，在周一的升旗儀式上校領導的講話、學生的國旗獻詞、主題班會、班主任寄語、教室美化、各類紀念活動、民族團結教育月活動、開學典禮、結業典禮等任何活動中都能做到，營造了民主平等、互助和諧的校園氛圍。

2、學校堅持依法治校、依法執教、以德育人的系列常規教育，利用政治學習，對全體教師進行民族政策、民族習俗等知識方面的學習；利用主題班會讓學生們談自己的感受，談民漢合校的變化；每學期定期聘請校內外專家對全校師生進行法制教育和民族團結教育專題講座。使全校師生進一步堅定了反對民族分裂維護新疆穩定、祖國統一而努力工作學習的信念。全校教師以高度的政治責任感和政治敏銳性，團結一致，同仇敵愾，維護了校園的安全穩定。

3、學校堅持三個離不開原則，無論是班子成員還是教師中民族團結的感人事跡更是使催人奮進。不僅是教學中、大家教學相長、互幫互助，生活上也是親如一家，互送溫暖。在每一年的節日慰問、婚喪嫁娶、生病住院等事情中，學校領導總是不分民族的一視同仁，總能及時送去問候與祝福；在學校的各項活動中充分尊重民族風俗、民族習慣。這種尊重真誠理解、關心、幫助、互相諒解，在這個民族團結的大家庭中，民漢師生深深地感受到“家”的溫暖。

五、崇德筑廉，做群眾滿意的服務者

1、加強黨風廉政建設，發揮黨組織監督保證作用。學校加強了領導班子建設和黨風廉政建設及教師思想政治建設，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用、保證監督作用和先鋒模范作用。加強黨員領導干部的思想教育，豐富學習形式，提升整體素質，每位干部都能按照《準則》要求，嚴格要求自己，做到大事講原則，小事講團結的風格，在各項工作中講黨性，重品德，做表率，簽訂黨風廉政建設目標責任書，細化分解使其落到實處。做到黨務，政務，財務透明公開，特別是關系到師生切實利益的問題均能做到及時全面公開，接受廣大師生的監督。在這一年里我校無一人違紀違法事件發生。

2、高度重視并認真做好群眾工作。充分發揮工會參政、監督、維權職能，積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動，關心教師身心健康，關心離退休教師生活，幫助老教師排憂解難，學校領導思群眾所想，急群眾所急，把師生的冷暖放在心上，得到了師生的好評。

3、開展“創先爭優”活動，增強黨組織凝聚力。按照上級黨委的安排布署，結合學校工作實際，學校認真制定了《第五小學深入開展創先爭優活動實施方案》，切實開展創先爭優活動，不斷提高黨員領導干部隊伍素質，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

六、開展校本課程、打造品牌學校

特色校本課程的開發是學校的靈魂，是學校辦學目標的凝練。為了推動學校教育教學向縱深發展，提高學生綜合素質，發揮學生的特長。我校以英語話劇班、雙語京劇班、民族樂器班、創意繪畫班、少年舞蹈班、創意手工班、少年足球隊、少年拳擊隊、少年摔跤隊、少年武術隊、少年合唱隊、少年豎笛班等12個校本課程的特色活動為載體，對學生進行全面的民族文化和民族傳統教育。在日常的教育教學活動中，讓校本課程充分發揮育人功能，培養學生多方面的特長，讓校園生活成為學生學習的教育讀本，真正讓學校成為學生學習的樂園，創造的學園，精神的家園。

七、拓展校本課程、打造快樂課間

為豐富校園文化，體現我校的辦學理念和特色，我們本著“健康第一”的教學理念，進行每天的“快樂課間20分”活動。周一到周五不同內容。本學期在原有大課間活動的基礎上，我校創新拓展跳“快樂小騎士”。此項大課間活動在促進學生身心健康的同時，也使全校民漢師生達到了語言的交融、思想的交融、心靈的交融。我校“健康第一”的教學理念得到了社會的高度認同。

八、攜手共進，再創佳績

一份耕耘就有一份收獲，在上級領導的關心和幫助下，在學校領導及全體教職工的共同努力下，學校先后榮獲：第四屆“希望杯”國際青少年足球聯賽冠軍、2009-2012年全國群眾體育先進單位稱號、“奧體杯”全國青少年足球冠軍杯賽中獲得冠軍、自治區文明單位稱號、自治區青少年拳擊比賽團體“第一名”；獲得4枚金牌、2枚銀牌、市級“平安單位”稱號、烏魯木齊市青少年摔跤比賽團體“第一名”、烏魯木齊市“體育教育突出貢獻”學校稱號，同時授予學校四名教練“杰出成就”榮譽稱號，23名足球隊員“足球之星”稱號、獲得二〇一二“群眾滿意的好班子”、天山區2012安全生產工作“先進集體”、天山區“體育教育突出貢獻”學校稱號，同時授予我校四名教練“杰出成就”榮譽稱號，23名足球隊員“足球之星”稱號、天山區“天山杯”小學生足球比賽獲得“第一名”、二隊“第三名”、4名“優秀指導獎”等獎項。

在今后的工作中發揚優點改善不足，我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，把學校辦成讓群眾滿意、家長放心、學生喜歡的品牌學校。

烏魯木齊市第五小學 2013年12月23日

第五小學學校工作總結

烏魯木齊市第五小學 二〇一三年十二月二十三日

第四篇：烏市六十二小學社會治安綜合治理工作總結1

烏市六十二小學綜合治理工作總結

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校綜合治安工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理安全工作。

一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，緊緊圍繞本市、區、街道辦社會治安綜合治理辦公室下達的綜合治理工作任務，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓,認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：

一、明確任務 落實責任

1、學校跟各班簽定了《安全目標管理責任書》，明確綜合治理的各項工作，目標責任落實到人。

2、為加強綜合治理工作，學校專門召開安全治理會議討論、研究我校社會治安綜合治理工作。成立了“ 烏市六十二小學社會治安綜合治理領導小組”。由校長、書記擔任組長及副組長，校委會及各班班主任為小組成員。我們制定了學校綜合治理計劃，確立了各階段的中心任務和綜合治理目標。

二、健全制度 確保安全

1、學校進一步完善了各種規章制度，建立健全學校安全制度，制定了學校安全工作預案，確保師生在安全、穩定的環境中工作、學習。

2、為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，學校每天安排值周教師進行值班。做到看好自己的門，管好自己的校。為了加大學校安全管理的力度，確保學校正常秩序，每天放學后，值周教師在校門口監督、指導學生安全通過公路,各路隊行走公路兩邊地段。

3、加強學校的安全檢查工作，確保師生的安全。每周星期一，學校組織領導小組成員員對全校進行安全大檢查，對隱患問題及時解決。如：在學校施工地段掛警示牌書寫 “危險！別靠近”的字樣，杜絕了隱患。

4、學校制定段匯報制。每月末，班主任把“難教生”名單報學校，學校配合班主任開展教育工作。學校還把綜合治理工作列為重要的議事日程，多次研究學校的安全管理工作，對突出問題進行整治和改進。

三、宣傳法制，提高觀念。

1、加強宣傳和教育。今年3月初，我們請了本校的法制校長劉建兵同志到校作法制教育和交通安全的報告。師生們獲得了不少的法律知識和交通知識，培養了全校師生的法制觀念，提高了遵紀守法、遵守交通法規的自覺性。我校還組織師生進行了法制教育活動和戒毒宣傳圖片展覽，要求參加的師生寫心得體會。

2、我們利用晨會、班會、隊會、板報、廣播，及時對師生進行法制教育和法律法規的宣傳教育。

3、為了提高師生的法治觀念和意識，我們認真開展了普法教育工作，利用普法書籍和材料，組織普法考試。接受普法教育的人數達到100%。

4、定期舉辦法制講座，做到人人學法、知法、懂法、守法。

四、學習法規，增強意識

1、學校還組織教師們學習教育部頒發的《食品衛生安全工作通知》和《中小學安全的緊急通知》等文件，按照文件要求，認真進行了全面的安全檢查，消除了隱患，保證了安全。

2、學校要求各班主任組織學生學習安全教育類知識，宣傳法律法規常識。

五、充分發揮德育基地的作用，增強師生的愛國守法意識。

學校臨近革命烈士墓，我校把它當作“革命傳統教育的根據地”，每年的清明節，全體師生都參加祭掃烈士墓活動，通過傾聽老游擊講述烈士的英雄事跡等一系列環節，使學生不僅緬懷了老一輩革命者，而且更加珍惜今天的幸福生活，發奮圖強，努力學習。升旗臺是學校“愛國教育的陣地”，每周一早上，通過升旗活動和學校領導的國旗下講話使全體師生受到愛國思想的熏陶，增強愛國意識。學校的廣播室是傳播“校園新風尚的紅土地”，廣播室每天課外活動通過報道學校的好人好事，使學生個個爭學榜樣，樹新風。

一年來，由于認真貫徹國家和上級對綜合治理工作的政策，認真實踐“三個代表”的重要思想，加大了綜合治理的工作力度，發動群眾積極參與，做好了廣大群眾的政治思想教育工作，實現了我校的團結、穩定、發展。因此，我校的社會治安綜合治理工作取得了較大的成績：全校沒有發生一起群體性事件； 沒有違法犯罪事件發生；沒有發生安全事故，沒有傷亡事故，沒有上訪事件，也沒有一人參加邪教組織。確保了一方平安，確保了學校教育教學的秩序，營造可一個良好的教育教學環境，促進了學校的教育教學工作，為我校的發展打下了良好的基礎，有力地促進了社會穩定，為創建和諧、平安校園做出了貢獻。今后，我們將認真貫徹黨的十六大精神，努力以“三個代表”的重要思想為行動指南，進一步加大依法治校的力度，搞好社會治安綜合治理工作，為創造一個團結、穩定的環境而努力奮斗。

烏市六十二小學 2008年11月

烏市六十二小學社會治安綜合治理工作總結

烏市六十二小學 2008年11月

第五篇：小學少先隊工作總結

連界鎮中新小學校 少年隊活動總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，在過去的一學期里，我班少先隊工作以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

一學期以來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。1.堅持規范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。2.加強常規教育。

全體隊員的衛生、兩操、禮儀等方面每天進行檢查，做好保潔工作，使校園保持潔、齊、美。

三、重視活動載體，多渠道，全方位地開展少先隊工作。1充分利用朝會、升旗儀式、國旗下講話進行愛國主義教育，開展走復興路，圓中國夢講故事活動；向國旗敬禮、做有道德的人；慶

國慶為主題手抄報；12.9學生運動等活動，弘揚民族精神，增進愛國情感。

2、結合重大節日、紀念日開展主題班會活動。教師節尊師重教；中秋節幸福團圓；重陽節尊老愛幼；感恩節感恩；圣誕節獻愛心；元旦節送祝福等主題班會活動積累了知識，開闊了眼界，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

3、抓好五不教育，安全、法制教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育。我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、兩操為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。增強了學生的競爭意識，安全意識，法制意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。在班級我設置各種小班干部，在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

五、總結后的體會

我切實感到一切工作順利出色的完成，都源自全體師生的支持。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。

中新小學校 2013年1月5日