第一篇：景德鎮市第二十六中教務主任述職

景德鎮市第二十六中教務主任述職

馮上平

本人全面負責教務處工作，在學校領導的關心指導下，在其它處室的配合下，在教研組長、備課組長、任課老師的支持下，團結協作，認真工作，保證了學校教學工作的正常開展。

作為教務主任，能正確定位，協調教務處成員，做好以下幾方面的工作：

一、教務主任的服務意識，本著對學校、學生、教師、家長負責。

1、在校長室的指導下，和教務處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教學方面的經驗。

2、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各教研組教學教研計劃，組織教學研究和經驗交流及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，指導好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。

二、教務主任的本職工作與現實問題關系處理 1．責任重大：教務處肩負著專業教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

2．事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，這些工作無不包含著巨大的勞動。

3、批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。

三、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教務處工作好還存在有許多需改進的地方：

1、教師集體教研活動需要加強。

2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養等）。

3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教學信息傳達給教師，使得優秀教學信息共享，形成良好的教育導向。

以上是我對本學期教務處工作的簡述。在教務處工作，就像做家務，忙了好久卻說不出究竟忙了什么，好在我有許多好幫手，把教務工作做得比較妥貼。

第二篇：教務主任述職

尊敬的各位領導、老師：

回顧這幾年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用兩個詞語來概括：學習、合作。

一、學習

第一，向同仁學習。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

第二，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。”因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從閱讀教材，觀看教學大賽的課到自己琢磨總結。將每一節課設計的比較符合我校學生的實際情況，將每節課比較成功的地方在書本上作出相應的筆記，尤其是在九年級畢業班后期大量的輔導工作中不斷總結經驗，通過近7年的畢業班教學工作，讓我在教學中進步比較大，近幾年所帶的中考成績也讓我感到自己的付出是值得的。

第三、課堂教學教研方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業成長方面一點都沒放松。有個人的獨做課題也有與組內教師共同合作的課題，不僅與烏魯木齊市教研員張萬軍老師經常溝通報送個人的論文外還不斷的向克拉瑪依市物理教研員王天文老師報送審核物理教學論文，并有部分物理教學論文刊登在克拉瑪依教育上。在讀研期間與我的導師金美芳博士共同合作物理高效課堂的課題并在實施中，由于我校初中學生基礎比較薄弱，沒有良好的學習習慣，針對學生的特點編寫了八、九年級全冊的學生學案。

二、合作

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

（一）學籍管理工作：

1、每一學年初，在一、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，辦好學生轉出轉入的各項工作，并將相應的資料整理成冊。

（二）學年六、九年級畢業班工作：

1、每年都會積極參加有關畢業班的相關會議、及時的將畢業班相關事宜通知到班主任、家長和學生。

2、組織好中學畢業班每次的模擬考試工作，及時將情況與各科任教師反饋、交流，做好質量分析，開好教師會與學生會。

3、組織好畢業班各科任教師中考的帶考工作，確保學生安全順利地參加考試。

4、組織并指導家長、學生填報志愿，并認真審核，確保學生的信息無誤。為正常錄取做好基礎工作。

5、每年的7月15號到8月5日之間不能外出休息、要組織好學生的二次志愿填報與小升初工作例會，并及時打電話通知家長有關學生的錄取情況。

6、組織好每年寒暑假畢業班補課工作，確保九年級的教學進度。

（三）教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，學校領導的提醒和幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務工作每月計劃表）”的統一。

2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作。

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4，做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。盡量站在教師的角度多為教師著想，需要幫助的地方盡可能地予以幫助。

（四）業務工作

1、每學期，積極組織教師以教研組為單位進行校級公開課。基本達到每人每年上一節公開課，課后及時研討交流，進行認真有效的評課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業成長搭建舞臺。

2、組織并落實期初、期中、期末常規檢查工作。每學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，及時作好學校的教學質量分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

3、每學期，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，積極開展了各項教師練兵活動，有：朗誦，書法，簡筆畫，現場備課，說課等。學校還有針對性的在小學開設了體育、美術、民族舞蹈、國際象棋、茶藝等校本課程。通過活動，讓教師與學生在參與中體會生命的成長與快樂。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家

第三篇：教務主任述職

俯身教壇勤耕耘 爭得桃李艷芬芳

xxx中心小學教務主任：xxx 尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xxx，xxxx年參加工作。xxxx年x月任xxx中心小學教務主任。一年來，我始終把握“個人受累無所謂，提高辦學質量，為師生服好務，急校長之所急，想校長之所想，做校長之需做”的宗旨，在平凡的工作崗位上，兢兢業業地工作著。新學年已經開始三月之久，上學年的工作在上級教育部門的正確指導下，在全體教職工的共同努力工作下，我們二臺鎮中心小學圓滿地完成了各項工作任務，取得可喜成績，現把我一年來的工作情況匯報如下：

一、大任臨身勤勵志、心系教育苦修行。

教學質量是學校各項工作重中之重，是學校發展的第一生命線，因此我深感身上的責任之大，任務之艱。如何把好教學質量關是我首要面臨的問題。常言說：“要想給學生一滴水，你必須有一桶水”，同樣道理，你要想有效指導教學，你必須成為教學的行家里手，把握當前教育形勢，站在教育的前沿地位。為此，在短短的一年多時間內，我通過各種途徑“啃”了大量教育論著：如各學科的《課程標準》、《有效課堂教學的實施與策略》、《語文教學法》、《中小學教學管理基準》、《教師怎樣做好校本研究》等。另外，關注網上熱門話題更是家常便飯，總之，只要有空閑時間

我就會充分利用起來為自己“充電”。通過學習，我的各方面水平提高了：評課時能頭頭是道地發表自己的看法。從學生聽課的態度能判斷出課堂教學是否成功；同理從教師聆聽你發言的態度、表情也能判斷出你的言論是否在理，是否有指導作用，老師們睜大眼，張大嘴的神情足以證明這一點；未當教務主任前，可以說我是個“電腦盲”，多媒體技術一無所知，對于速印機、打印機、復印件、掃描儀等設備的使用更是無從談起，自從擔任教務工作以后，潛心研究，虛心學習，現在已熟練掌握了各種技術，能得心應手地完成學校各項工作，并成為老師們的技術指導。加強學習、提高個人素質，更好地服務于工作是我永不更改人生信念。

二、受苦受累全不怕，衣帶漸寬終不悔。

人的生命不過幾十載，實實在在干工作的時間又能有多少，既然上天安排我來到這個世界，社會培養了我，時代給予我責任，我就應竭盡全力干好。不論是以前當教師，還是今天當學校中層領導，以至將來干什么，我都會恪守信念，努力實現自我人生價值，譜寫無悔人生。(一)、嚴要求、重堅守

溫總理指出：“提高國民素質的關鍵在教育，提高教育質量的關鍵在教師……中國大部分人口在農村，提高農民素質迫在眉睫……”我恰恰是一位農村教育工作者，而且是做著培養人師的工作……每逢想到此，倍感身上責任之重大。為了下一代的發展，為了不辜負各級領導的重托，我嚴格要求自己：每天早六點半到

校，晚上八點以后回家，而且不能因私事耽誤工作。屈指算來，我走上中層領導崗位已有四百多個日日夜夜，在這期間無一次例外，今后亦是如此。

（二）、配合校長，圓滿完成行政事務工作。

上一年，由于學校人手短期，沒有設臵辦公室，我主動擔起了這方面的工作。接手的任務有的來自于縣政府、團縣委，有的來自于鎮政府，更多的是來自于教科局各股室。每一項任務都少不了做文秘工作，白天做不完，晚上加班；晚上做不完，深夜起來加班。無論多累，我均提前圓滿完成任務。一年下來，本來就廋削的身體又廋不少，很多老師見了我都關心地說:“小常，休息休息吧，小心累垮了身體！”每次聽到了這樣的聲音，我內心倍感欣慰，因為這不僅僅是一種關心，更是一種認可與肯定。

（三）、加強教學制度建設，落實各項計劃的實施

每學期初，我都積極主動配合主管教學康副校長進一步規范學校的各類教學規章制度，使學校的教學規章制度健全而有效。制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃、校本研究計劃，教研活動計劃、教師培訓計劃等，更是經過反復斟酌，認真研究，深怕出現任何紕漏給學校教育教學工作帶來負面影響。平時認真安排學校重大教學活動，時常總結學校的教育、教學工作，嚴格審查教研組、班主任和個人教學計劃。

（四）、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

我們對教師的常規工作進行了嚴格、細致的要求。學年初，從教師的備課、講課、作業、輔導、考核等方面提出了明確的要求；學年末，對全體教師的工作進行嚴格、公開、公正的評估，并把常規工作作為考評教師工作的主要依據。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，教務處采取不定期檢查與常規檢查周相結合的方式進行，根據檢查中發現的問題及時召開分析指導會，以達到各科任課教師人人會備課，人人能備高質量的課目標。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，要求新教師心揣教學目標、教學重難點進課堂，采取課前隨時檢查的方式予以落實。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按照《考勤制度》相關條款執行。作業、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生要一視同仁。我經常深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課教師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

（五）搞好教師培訓，提高教師素質

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作是我工作的又一重要環節。上一年做法是這樣做的：

1、走出去。

2010年11月份，我校派xxx老師到石家莊參加河北省信息技術與小學科學整合優質課評比活動；派李麗老師到張家口七中參加小學語文“高效課堂”研討會。12月份，派xxx老師到宣化一中參加綜合實踐活動現場經驗交流暨表彰會；于當月又組織年輕語文教師到xxx鄉進行三鄉鎮匯課活動。次年4月份，在張春利校長的帶領下組織校骨干教師到師范路小學學習、交流。通過以上一系列活動，我校外派教師不僅開闊了眼見，提高自身能力，而且帶回的優秀經驗成功的在校內開花結果，有效促進其他教師的發展與提高。

2、引進來

2011年5月19日，我校邀請兄弟學校——宣化xxx小學三位教師在校長、副校長的帶領下來我校分別作了語文、數學、英語課。我校語數英三科教師xxx、xx、xxx三位年輕教師也分別作了新教師展示課。聽課結束后，兩校教師就當前教改形勢下感到困惑問題進行了深入而廣泛的交流。通過交流、互相借鑒，兩校教師均感到受益匪淺。

3、校內開展了豐富多彩、形式多樣的教研活動，有效提升教師教育教學水平。

上一年教師變動比較大，有經驗的老教師調走不少，又增加了不少新鮮血液，為了使這部分新生力量盡快成長起來。首先，我們對他們進行全面了解，對他們的作業、教案、課堂教學均做了詳細的檢查，并做了認真的點評。緊接著組織老教師作引領課，供新教師借鑒、學習，然后再組織新教師講匯報課，幾輪下來新教師均有了很大的提高。之后，又開展了說課評比，集體備課，教學大比武，專項課題研究等活動，使我校教學水平得到進一步的提升。

上一學年，我校在縣統考中取得了全縣第五的可喜成績。這一成績地取得是校領導及我個人努力結果，更是全體教師齊心協力、努力拼搏的結果。看著眼前成績，我一年來的重負感在這一瞬間徹底消失了，代之的是以前從未有過快慰，掉幾斤肉竟然能換來如此美妙感覺，也許這就是無悔人生的感覺吧。

三、存在的問題和解決的辦法

（一）、存在的問題

教師年齡老化，優秀教師比例偏低，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距。

（二）、解決的辦法

教師老齡化是時代的產物，我無能為力，但加強教師教學技能的培訓，充分發揮他們的余熱，我責無旁貸。今年我要對教師實行全員培訓，包括：口語表達技能、書面表達技能、編寫教案技能、導入的技能、板書的技能和利用現代化教學設備進行教學的能力等。充分利用校本研修這一陣地發揮縣骨干教師和學科帶頭人的作用，搞好各項培訓工作。

四、本學年工作思路：

（一）、扎實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量 的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到三分之一教案有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站發表高質量的教育故事，教育隨筆。

（二）、繼續搞好教師培訓，提高教師素質

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3－4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下堅實基礎。

2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

（三）、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

以上述職，敬請各位領導批評指正。

2011-12-4 9

第四篇：教務主任述職

教務工作述職

一學期來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認識到，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好教研工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習；二是樂于接受群眾監督。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務實，努力工作

一學期來，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教研會議，開

展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

本學期省教育廳高屋建瓴地提出“課內比較學、課外訪萬家”活動，我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮中心學校的具體指導下開展得有聲有色。

就“課內比教學”這一塊，我們一是提高認識，營造開展活動的良好氛圍。

二是全體教師提高認識。教師是開展這項活動的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。精心部署，提高開展“比訪”活動的工作實效

三是為了提高開展活動的效果，確保不走過場，我校在吃透文件精神、摸準校情、充分聽取教師意見的基礎上，對兩項活動進行周密安排，制定了實施方案。課內比教學在對象上做到三個“全覆蓋”。即全員覆蓋；全學科覆蓋，我校教師任教專業是以語、數、英語、科學、品德為主；全過程覆蓋，即所有講課的教師必須講課、說課、評課全過程參加。在評價上突出“三種能力”，即教材的開發處理能力、現代教育資源的利用能力、教育教學的基本能力。在安排上到位，教導處已經把講課的時間、節次說課評課的時間、地點做好安排、打印成表。在資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、認真反思，努力改進

回顧一學期的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。

二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

第五篇：教務主任述職材料

堅守信念 服務師生踏實工作 不甘人后

-----------XXX小學教務主任述職報告xxx

時間在緊張、有序的學校工作中悄然流逝。首先，我衷心地向每一位曾經關心、理解、幫助過我的領導、同事表示感謝。根據上級工作安排和學校要求，下面我就把自己一學年來的工作情況向大家加以匯報。

一、默默工作 有序推進

我注重個人師德修養、工作思路的踐行、工作效率的提高；注重與團隊成員的分工、合作與交流；注重對業務技術、教育教學及管理藝術的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規范和完善。在校長及年長教師的指引幫助下，做事能以大局為重，能把學校的發展當成自己的使命，能為教師的發展考慮。

在其位、謀其政、務其職。今年擔任四級語文。由于我校師資老齡化突出，根據學校需要，重拾語文教學任務。由于教材的變化，學生基礎的滯后，每天都需要鉆研教材、思考教法，同時還要盡可能地分擔處室相關工作，始終覺得時間不夠用。一年下來，很少請假、其他所有時間都在學校，堅持坐在教務處辦公。可以說自己把全部的精力和能力都用在學校工作上。

二、執著追求 已見端倪。

本學年主要做了以下幾方面的工作：

(一)教務工作

1.按時到崗，遵守學校作息時間。在工作之余，總結反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計劃等，保障了開學一系列工作的貫徹和實施。

2.開學初，制定教導處工作計劃，編排作息時間和課程表，確保學校開學工作順利進行，基本做到了當天開學，第二天就能按課表行課。

3.配合學校師德師風教育、生本教育、教學大比武，工作主動積極，從不推諉，服從意識強。

4.為迎接我校幼兒園“星級”的驗收，精心組織，認真安排，我校此項工作得到上級一星級辦園的認可。

5.貫徹省、市、縣規范辦學要求，學校開齊、開足各門課程，很好地踐行素質教育精神，參加并配合團隊開展了校外實踐、清明祭掃、春冬運動會、六一文藝匯演等活動。

6.負責做好教學常規管理工作，堅持修業班每月一次、畢業班半月一檢查的教學常規核實登記，認真組織全校期中、期末的考務工作，及時分析量化，很好的指導了教學促進工作。

7、畢業班月監測制度落實好，及時總結、表彰學生，實時為師生提供學習反饋效果。

8、嚴格學生異動流程，確保在校生與學籍相吻合；規范招生，及時登錄新生信息。

9、及時傳達上級文件精神，按時完辦上級交代工作，很好的推動學校工作的開展。

10、檔案資料整理及時，裝訂規范，很好的指導教育教學的工作。多次得到上級教育主管的肯定。

(二).教學教研

1.我擔任四年級的語文課，同時兼任學校工會、廉勤委工作。教學工作是學校的中心工作、常規工作，課堂是教師的主陣地。我嚴格管理，經常到班巡視，確保教學秩序的正常開展。領導在學校是引領的和服務的。我經常工作在校園，生活在學校，和學生在一起，了解他們的想法，我總能充滿激情、充滿真誠的教學，堅持課后輔導、做學生的思想工作，落實輔優補差。所以在縣上統考中，成績上升顯著。同時，在長嶺鄉今年上半年的工作總結會上被鄉黨委、政府評為“2013教育先進個人”；本學期也被公興交辦上報為轄區內唯一“全國優秀教師”的參評人選。

2.積極參加教科室各類教研活動，繼續堅持使用多媒體設備，學生語文素養得到提高，學習興趣正在養成，學習自信愈發彰顯。本班參考18人，合格16人，班平均分75分，位居公興教辦同類單位的第5名，較去年上了4個位次。

3.在公興教辦組織的教研活動、縣上送課聽課活動中，積極參與，從未缺席，聽后也感覺收獲很大，也經常運用到課堂中去，學生課堂活躍，收效明顯。

4.為了加強學習，不斷進步，堅持把自己教育心得、教育案例等繼續充實自己的百度文庫，現在文檔已經達到156篇，同時對六年級教師開放使用，既豐富了老師的教學經驗，又提高了教學水平。

（三）學校工會、廉勤委

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會、廉勤委長期以來，一直關心職工生活，堅持民主治校，充分發揮工會的橋梁、紐帶作用，參與學校的民主管理。隨時聆聽及職工心聲，及時與校長交換意見、化解矛盾，使得我校人文和諧，工作有序。堅持重大節假日短信慰問退休教師，隨時答復他們的問題。同時，積極參加學校重大決策，主動獻言獻策，充分發揮民主監督作，人文校園、和諧長嶺逐步形成。

三、改正不足 循序漸進

1、政治學習、溝通能力還要加強，作為學校主抓教學的，應該把學習、溝通作為工作中最重要的部分，2、多整理，積累好的經驗做法，開發自己的教學教研廣度、深度，形成自己的特色，引領教師共同進步。

3、根據學校實際，要多開展有益教職工身心健康的、寓教于樂的繳職工活動。

4、繼續廣泛聽取教職工意見、建議，健全學校規章制度和評價激勵機制，營造“愛學校、比奉獻；敢擔當，有責任”的工作氛圍。

2014年7月11日