第一篇：教師閱覽室制度

教師閱覽室制度

一、閱覽室書刊專供教師在室內閱覽、查閱資料，概不外借。

二、教師查閱書刊，請勿亂丟亂放，以保證書刊排架的有序，利于查找。

三、取閱書刊一次請勿超過2冊，選好書刊后請記清書刊原放的位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復印，請復印完畢后立即歸還。

四、請愛護書刊，不得隨意亂畫、折頁、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。

五、自覺保持室內安靜，維護閱覽室整潔。

六、閱讀結束后，請務必將書放回原處，同時自覺整理書架和書桌。最后請將椅、凳輕輕擺放整齊。

七、開放時間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。

教師閱覽室工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實省、市教育工作會議精神，進一步拓展教師閱覽室的教育職能，加強教師閱覽室的管理和建設，為培養創新意識和創新能力的高素質人才發揮起重要作用。

二、目標和任務

要加強自身的工作業務學習，增強服務意識和開拓創新精神，不斷實踐，鉆研各類新知識、新技術、新技能，使師生們每天閱覽到新的報刊，接受到新的信息。

三、具體工作安排

1、開學初做好教師閱覽室開放前的準備工作。

2、閱覽室全天開放，每天做好報刊雜志的上架工作。

3、對于舊的報紙和雜志定期裝訂。

4、教師進閱覽室閱讀和借閱，作好相關記錄。

5、認真做好閱覽室的閱覽工作。

6、打掃閱覽室，清理書架，保持環境衛生，干凈整潔，使教職員工有一個良好的讀書環境，有一個閱覽圖書的干凈場所。教師閱覽室工作瑣碎，繁雜，許多工作不為人所知，大家看到的也許只是干凈明亮的環境，琳瑯滿目的圖書，和教師們安靜恬淡的微笑，在這之后，卻為此傾注了許多的汗水。作為傳播文化信息的一個陣地，我將盡心盡力，恪守職責，努力發揮自己的聰明才智，為把我校建設成為現代化的閱覽室盡自己的微薄之力。

教師閱覽室工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實本校2012年工作計劃，結合本校實際，在校領導的指導下，堅持為廣大教師和學生服務為中心，促進教師業務發展為基礎，豐富學生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學的更進，扎實推進閱覽室的建設，打造全市一流的閱覽室。

二、工作要點

搞好的閱覽室的常規管理，全心全意為廣大教師和學生服務，為教工提供一個良好的學習環境。

三、具體措施

1、閱覽室每天開放。

2、學生借閱時間：周一至周五（上午9：00—11：30 下午13：30時—16：30）全天開放。（上午1—4班，下午5—8班）。

借閱書籍

1、借閱時間同借閱室開放時間。

2、熱情接待每位教師和學生到閱覽室借書。

3、教師需要用書、專用書一個月內歸還，對遺失、損壞的書要照價賠償。

圖書下班

圖書下班由班主任自選書籍，辦理相關手續后送至班級學生閱讀，并按期、保質歸還。

2011.9

教師閱覽室工作計劃

教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構，也是校園文化建設的一個重要組成部分，它為教師豐富自己的專業知識，提高教師的業務水平，提供了一個廣闊的空間，開辟了一個綠色通道。為了更好的發揮閱覽室的功能和作用，做好本學期的工作，特制定本學期的工作計劃如下：

本學期閱覽室要做好以下工作：

一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內容。

二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統計記錄，并及時上傳到校園網。

三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。

四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作.五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

六、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。

九、做好室內衛生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環境。

十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

總之要在以后的工作中努力工作，以飽滿的工作熱情去完成本學年的閱覽室工作。2012.2

教師閱覽室工作計劃

新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新能力的高素質人才發揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。

一、指導思想

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發展的時代。著重營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富教師的閱讀活動，培養教師的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。

二、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好教師閱覽室開放前的準備工作，制定好教師借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各辦公室，第一周起開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節課（除星期

一、星期五不開放）開放。

3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發放到教師手中。

4、圖書工作進行現代化管理。

5、閱覽室開放時，教師訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到教師手中。

6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、教師人均每學期借書不少于 12 本。

8、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料

10、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

11、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

2012.9

教師閱覽室工作計劃

一、根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為教師服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發教師的閱覽興趣，開創讀書新局面。

二、工作要點

1、引導閱讀，培養道德感

(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化愛國主義情感。

(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

2、加強學習，優化服務

圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。

3、常規工作

（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。

（2）隨時做好破損書刊的修補工作。

（3）嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證教師一周一次的閱讀課。

（4）鼓勵教師廣泛閱讀課外書籍，開闊視野。

三、具體工作按排：

九月：

1、清理圖書，上架。

2、發放所有圖書相關表冊。

3、做好圖書室日常工作記錄。

十月：

1、總結上月工作

2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。

3、檢查教師圖書閱覽登記。十一月：

1、更換圖書。

2、開展“好書換著看”活動。

十二月：

1、做好工作總結

2、收集圖書相關資料。

3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。

2013.2

教師閱覽室工作計劃

一、指導思想：

以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規范管理，積極引導教師課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

二、工作目標：

1．積極配合學校各項活動，做好服務工作

2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4．加強閱讀的宣傳和引導。

6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。

8．加強自身進修學習，充實自我。

三、工作重點：

1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2．開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發老師們的讀書熱情。

四、具體措施：

1．強化制度規范管理。要進一步規范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。

2．組織學生參與管理。繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

五、主要安排：

九月份

1．制定工作計劃，管理者明確分工。

2．召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。

3．整理假期的報刊。

十月份

1．新書編目。

2．召開一次管理員會議?？偨Y上月工作。

十一月份

1．新書編目。

2．做好新書宣傳。

3．召開一次管理員會議。

十二月份

1．舉行一次圖書知識講座。

2．新書編目。

3．將圖書進行排架，上架。

4．召開一次管理員會議。

5．新書宣傳。

一月份

1．總結本學期工作。

2．全校教師歸還所借圖書。

3．制定下學期的工作計劃。

4．收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。

本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

2013.9

教師閱覽室工作計劃

為了使學校的老師們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一、指導思想

以教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調整藏書結構，爭取為我們的教師在傳授每一門課程時，提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足教師教學的需求”，圖書室為教師的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與教師見面。做到借閱合一，即在圖書室里布臵書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了老師，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制

度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻，或橫向交流，或投諸報刊。

5、我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排

二月份

1.制訂圖書室工作計劃，布臵本學期圖書室工作。

2.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

4.做好新書推薦介紹。

5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

三月份

1.更新圖書室。

2.召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。

3.開展教師讀書沙龍活動。

四月份

1.做好圖書室圖書添臵工作。

2.搞好環境布臵、清潔衛生工作。

3.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

4.圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。

五月份

1.開展讀書節活動。

2.舉辦新書展覽會。

六月份

1.召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

2.做好圖書歸還工作和整理工作；

3.評選優秀圖書管理員，并進行表彰。

4.對添臵的新書，根據《中圖法》編目、上架。

5.總結本學期工作。

2014.2

教師閱覽室工作總結

時光飛逝，這一學期即將結束?；厥滓酝?，在圖書館領導、閱覽室老師以及學生的共同努力下，閱覽室的工作圓滿完成。在本學期即將結束之際，我對閱覽室這學期的工作情況做一個全面的回顧和總結，以供相互交流，發現閱覽室工作的不足之處，促進閱覽室工作更好的開展。

本學期中，認真學習了黨的十七屆五中全會的精神，堅持以“科學發展觀”作為工作的指導思想自覺遵守職業道德、遵守學校的各項規章制度，熱愛圖書館事業，愛崗敬業，認真履行崗位職責，主動熱情的為教師提供優質的教學參考文獻，較好的完成了閱覽室的工作任務。

在閱覽室工作方面，作為工作人員，我們認真完成自己的工作職責，嚴格要求自己，每天按時甚至提前上班，做好開館前的各項準備工作，在開館時間內，保證時刻有工作人員在，為教師提供優質服務，并管理好閱覽室的公共財物，保證閱覽室每天的工作按質按量的完成。

在工作中，我們同事之間相互合作，齊心協力，默契配合，很好的完成了領導下達的各項任務。閱覽室的工作實際各個方面需要花費大量的精力和時間，在大家的共同努力下，細致、扎實的完成了閱覽室的每一項工作，滿足讀者的各項要求。

在實際的各項工作中，我們努力完成各項任務的同時，發現自身的缺點和不足，改進工作能力，提高業務水平，并勇于探索

提高工作效率和服務質量的新思路，讓我們的工作水平和服務質量上升一個新的臺階。

在這學期的工作中，我們閱覽室有期刊500多種，報刊50多種，更換報刊100000多份，全院師生每天閱覽人次平均在500左右。閱覽室在這學期的具體內容有以下幾個方面：

1．在學期開學之初，我們主動提前上班，打掃閱覽室的衛生，檢查閱覽室的各種裝臵設施的狀態，整理在暑假期間堆積的報刊和雜志，并及時上架，為迎接新學期開學做準備。

2．及時把過期報刊整理裝訂上架，以供全校老師方便查閱。

3．每周日及時更換各類報刊。以方便全校老師及時了解社會動態、政治新聞。

4．保持良好的室內衛生，做到每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈，干凈整潔，為讀者提供舒適的閱讀環境，與此同時也是促進借閱工作的更好開展。

5．每周二下午各老師集體開會商討如何更好的開展工作為老師提供更為優質的服務。及時對上周工作中遇到的各種問題進行匯報總結。

6．認真做好各類雜志的預定工作，以滿足老師們的需求，為他們生活、學習營造一個精神家園。

7．加強學生管理，結合實際情況培養圖書管理員，以便日常工作的順利進行。

8．及時整理意見薄中的意見，把老師提到的問題及時匯報、解決。

9．開展讀書征文活動、激發讀書興趣。

盡管在2013年度的工作中取得了較為可人的成績，但決心在新的學年中進一步發揚成績。確立新的工作思路和目標，爭取為我校建設做出更大的貢獻。

2014.1

教師閱覽室工作總結

隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給老師的發展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為老師營造濃厚的閱讀氛圍，引導更多的老師走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。通過一系列讀書活動的開展，有效的調動老師們的閱讀積極性。同時，也提高了老師們的整體素質。

二、領導關心，措施具體

我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長闞東吉分管圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、定期輪流閱讀，使老師們樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做教師的知心朋友，積極向教師推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足教師的需求，激發他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

三．規范管理，優化基礎服務

1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向教師推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。

4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我在提高

工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位臵了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。

6．從三至六年級教師每班選出二名教師圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

四、存在的問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數教師不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”

2013.7

教師閱覽室工作總結

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高教師綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。教師的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管-理-員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管-理-員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、教師閱覽室、學生閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每

天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證教師全天借閱。學校領導經常巡查，積極組織教師作學習摘記，撰寫讀后感等。

2、為老師讀書創造良好的條件

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、以任務驅動調動教師閱讀積極性

搭建教師知識積累、展示的平臺

“書籍是人類進步的階梯”，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

2013.1

教師閱覽室工作總結

光陰荏苒，令人難忘的一學期即將過去。廣大教師和后期人員，也包括我們圖書管理員，愛崗敬業，默默奉獻，辛勤耕耘。我們的平凡工作顯示出不平凡的奉獻精神，受到領導、教師、家長、社會的贊譽之聲。我們熱愛本職工作，盡心盡力做好圖書館閱覽室工作，為提高我們的知名度添磚加瓦。我們認識到工作有成績，同時又有不足之處。我們將“擇其善者而從之，擇其不善者而不為之”，決心做好本職工作，不負眾望。以下是我們本學期的工作回顧。

一、充分利用期刊雜志，發揮它在教育教學課題研究中的巨大作用

我校訂購期刊共計160種左右，達到示范圖書館每年訂購期刊總數要求。初看工作簡單，其實并非如此。一本期刊一到，立即登記造冊；三期或六期期刊一到，馬上裝訂；按照正確的排架號順序，整齊的安放在書架上；合訂本上貼上索書號和條形瑪；如果有些期刊沒有受到，應該注明原因，與門衛工作人員及時核對。老師們前來借閱期刊，無論何時何地，我們熱情接待，辦理手續，從來不怕麻煩；詳細地在本子上記錄借閱日期、老師姓名、期刊名稱、歸還日期；如果某些期刊已經遺失，記下期刊名稱，與有關老師核對；有時由于繁忙的原因，老師抽不出時間，我們親自把期刊送到老師的手中，他們稱贊我們服務態度周到；電腦

中借閱為主手工記錄借閱為輔。期刊達到了規定的利用率、流通率。當然發展不平衡，某些老師幾乎沒有利用過期刊，今后要給部分老師講述利用期刊的重要性、實用性、效率性。我們希望老師們與我們管理員互相配合、互相協作，切實完成圖書館閱覽室的數量和質量工作指標。其次，做好報紙的裝訂和妥善保管工作。按月份的方法，每月的報紙裝訂一次，并放到規定的地方，力爭保存3-5年的報紙。最后談談如何發揮期刊報紙的現實作用。領導帶頭，丁富新教導主任經常利用報紙，切合教學實際教師實際，利用《德育報》、《教師報》、《語文報》、《作文報》、《學習報》對教師進行愛國主義教育、集體主義教育、民族自尊心、民族自豪感教育。丁教導是我校廣大老師充分發揮期刊報紙的作用的一個典型代表。期刊報紙是教師擴大知識、提高才干、陶冶情操、上知天文下知地理博古通今的載體。正如教師說的那樣：“通過閱讀期刊 報紙，我的知識機構擴大了?！薄捌诳俏页砷L的朋友和得力助手”、“期刊報紙集知識性、趣味性、實用性于一體，學習成長離不開它們”。從這些側面可以說明我校的期刊報紙發揮了他們的育人功能。

二、做好教師一頭的閱讀工作，力爭保質保量。

根據學校行事歷的要求，圖書館閱覽室要定期對教師開放。在領導的精心安排和老師的大力協助下，教師每周一次在下午4：00—5：30到閱覽室看書。他們能遵守規章制度，保持安靜，不亂丟紙片，文明讀書，吸收古今中外知識，并且寫讀書札記。正

像墻上標語寫的那樣：“只有博采群芳方能釀香甜之蜜?！蔽覀兝蠋熅S持秩序，一邊看書一邊回答教師的要求。完后整齊的排放桌凳，關好門窗，打掃地面，整理書籍，并且作詳細記錄。我們管理人員放棄休息，堅守崗位，認真組織教師的讀書活動，不圖形式主義，力求效果。老師們也經常來室看報讀期刊，或者到室進修業務，準備參加本科考試或其他考試。應該說我們基本完成了領導布臵的各項任務。

三、學習專業知識，與圖書館長協作，共同做好圖書館、閱覽室工作。

不知為什么，我被“做一項愛一項”這句話打動了，于是以該句話嚴格要求自己，專心掌握專業知識。花費相當的時間學習“期刊管理”、“圖書分類”、“藏書建設”、“圖書的計算機自動化管理”、“圖書分類參考使用本”、《中國圖書館學報》、《新世紀圖書館》，不斷充電，提高業務管理水平。在和丁老師的互相學習及自己的刻苦學習下，掌握圖書著入、圖書期刊的借還操作、借書證的辦理、教師庫的建立等基本操作知識。把新進的800冊新書蓋上圖書館印章，并且編目入庫，充實藏書機構。為了方便地在書架上找到圖書或安放圖書，我們花費相當長的時間和精力，努力記憶80%的藏書書名。如果老師要找詞典、文學或歷史方面的某本書，我們能很快找到。因為該學期計算機尚未修理好加上毛老師工作繁忙，我能幫助她做好具體工作。

四、在問題和今后努力方向。

好事和壞事互相轉化是常有的事，也是符合辯證法的真理。這學期雜志遺失現象比較以往有時增加。英語、語文、自我保健等期刊遺失尤其多，是壞事，然而，借閱期刊的老師多，利用率高，流通率大，摘錄率高，是好事。正因為借這些期刊的老師多，再加上個別老師缺少保護意識，再有是借用時間太長，這是期刊遺失的主要原因。面對這一現象，需要解決期刊流通率高與期刊遺失的矛盾。我們采取以下措施：

1、利用手工記錄借書方法和電腦借書方法兩種外借方法，不方便時用手工方法。

2、借閱書、期刊的時間不能太長，每隔一個月歸還一次。

3、不外借單本期刊，至少1---3或1—6期的合訂本才可以借出。

4、實行賠償制定，用法規來約束人。其次，解決既利用期刊又利用圖書的問題。需要寫學術論文教學論文時，老師只知道利用期刊而不知道里圖書館的藏書。其實圖書館的藏書如《研究性學習的探討》、《校本培訓》、《班主任工作100例》等書籍是很好的參考資料。這與老師不經常來館了解藏書有關，為此我們將印刷一些表格圖書期刊名稱、作者、論文標題、冊書頁數，發給老師作為參考，做好宣傳工作，以便發揮這些資料的作用。我想這是領導老師所盼望的事情。讓我們攜手并進，“辦讓人民滿意的學?！?/p>

2012.7

教師閱覽室工作總結

一學年即將結束，現將本學年的工作情況作個簡要的總結：

本學期閱覽室完成了以下工作：

一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內容。

二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統計記錄，并及時上傳到校園網。

三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。

四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作.五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

六、完成了全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。

九、做好室內衛生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環境。

十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

以上的工作中，有可喜的一面，也有許多不足的地方，有待在今后的工作中不斷完善,根據學校的實際情況把教師閱覽室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

2012.1

教師閱覽室工作總結

隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給老師的發展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為老師營造濃厚的閱讀氛圍，引導更多的老師走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。通過一系列讀書活動的開展，有效的調動老師們的閱讀積極性。同時，也提高了老師們的整體素質。

二、領導關心，措施具體

我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長闞東吉分管圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、定期輪流閱讀，使老師們樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做教師的知心朋友，積極向教師推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足教師的需求，激發他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

三．規范管理，優化基礎服務

1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向教師推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。

4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我在提高

工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位臵了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。

6．從三至六年級教師每班選出二名教師圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

四、存在的問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數教師不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”

2011.7

第二篇：閱覽室制度

農安十中閱覽室管理制度

閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所。應時刻保持安靜、整潔、美觀。進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作，要求：

1、每人每次限取1本期刊或1份報紙，看完后應送回原處。

2、學生進閱覽室要憑學生證，同時，學生證要放在你本人拿的那本書刊的位置上。閱讀完刊物放回原處時，再拿走學生證。學生閱讀報刊限于閱覽室內，不得帶出。

3、教師閱讀完刊物后，應放回原處，確因重要資料需要復印，必須帶出閱覽室的，需簽字登記，且必須在當日歸還。

4、要保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩；不能使用外音播放器；移動電話應調至靜音狀態，接聽電話應到室外；挪動桌椅避免發出噪音。

5、不得在閱覽室內吸煙，吃零食，不得隨地吐痰，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6、要愛護報刊及設施，避免茶水、飲料等污損報刊，污染環境。要避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁、地面等。

7、不準用書本、書包等物品占座位，更不允許一人占據多個座位。如發現上述現象管理員有權移走占座位的物品，如有丟失，學校概不負責。

8、保管好隨身攜帶的私人物品，離開時必須全部帶走，凡因個人保管不當而造成的任何損失，均由讀者本人負責。

9、任何人不準損毀刊物，不得以任何理由將刊物私自帶出閱覽室。

10、閱覽室是集體學習場所，應講文明，講公德，講衛生，要服從管理員安排，自覺遵守規定。

11、對不慎損毀的報刊和設施要勇于承擔過失責任，主動征詢管理員意見，按相關規定予以賠償。

處罰辦法：

1、對因個人過失而丟失、污損的報刊及損壞的財產，按學校規定原價賠償。

2、對故意損壞報刊（含亂涂亂畫，撕下或剪下書本扉頁、內頁者）及破壞財產的，視情節按學校相關規定以原價2-4倍賠償，并在全校通報批評。

閱覽室開放時間：

周一至周五開放時間為：11:30——17:30

周六開放時間為：14:40——17:30

假期開放時間將在放假前通知廣大讀者

2010年12月10日

第三篇：閱覽室制度

寶雞市人民檢察院電子閱覽室管理使用制度

第一條電子閱覽室僅為本院干警服務，由研究室管理，技術處負責技術保障。

第二條電子閱覽室實行登記使用制度，需使用者，在閱覽室管理員處登記，獲得許可后方可進入，并在指定機位閱覽。

第三條電子閱覽室只在正常上班期間開放。開放時間為每周一至周五14時到17時。在規定時間外確因工作需要使用電子閱覽室，須向研究室主任、副主任申請，同意后方可使用。

第四條必須正確使用計算機操作程序，愛護計算機設備，不得私自調換和移動任何設備。如發現人為損壞，視情況由使用者負責賠償。

第五條電子閱覽室僅提供信息資料查詢、發送電子郵件等與工作相關的操作。嚴禁玩游戲、炒股、聊天及其他與工作無關的活動。

第六條閱覽室要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吃零食、吸煙及其他不文明行為，使用者應保持計算機及環境清潔，自覺維護上機秩序。

第七條不得在網上操作涉及有關國家秘密和檢察工作秘密的信息，不得訪問國家明令禁止的非法、反動、淫穢網

站，不得下載、傳播非法信息，不得在網上散發反動、淫穢等各類不良信息，不得在網上從事迷信、詐騙、賭博等違法犯罪活動。

第八條電子閱覽室禁止使用涉密移動存儲設備，禁止處理涉密信息。為防止計算機感染病毒，確因工作需要使用優盤等移動存儲設備的，須先進行殺毒處理，證實無病毒感染后，方可使用。

第九條上機過程中計算機系統發生的故障，請及時與技術處網絡管理員聯系。禁止對計算機內預設的程序進行修改，不得利用黑客技術對網絡進行惡意攻擊和破壞。

第十條本制度自公布之日起實行。

寶雞市人民檢察院圖書資料室管理制度

第一條院圖書資料室向機關全體干警提供各類圖書借閱服務。

第二條圖書資料室實行定日定時開放，即每周一至周五14時到17時為閱覽時間。

第三條圖書資料室室圖書來源于單位購買與干警捐贈，其中干警捐贈圖書所有權歸捐贈者本人；捐贈人調離本單位時，可按本人要求，退還屬于本人的圖書。

第四條購進圖書、雜志必須及時登錄、分類、編目上架、建檔后方可辦理借閱手續。

第五條由組織派出參加各類學習、考察人員用公款購買或配發的圖書資料，返回單位后，應及時將有關圖書資料交院圖書資料室統一管理。

第六條對圖書的局部閱覽，可在圖書資料室內進行，不必辦理借閱手續。如需借閱，必須辦理借閱手續，最長借閱時間為15天，如果確需延長借閱時間，可到圖書資料室辦理延長借閱手續。個人借閱書籍一次不能超過2本，前借圖書還訖后，方能繼續借閱。

第七條嚴禁在圖書上圈點、勾劃、撕、挖。若發現損毀圖書者，通報并責成寫出書面檢查；若丟失圖書，應購買同版圖書賠償；若無法買到，應按原書價的3倍賠償。

第八條 干警調離本單位或退休時，必須還清所借圖書，否則不能辦理離職手續。

第九條 進入圖書閱覽室要保持安靜和衛生整潔，嚴禁吸煙，嚴禁高聲喧嘩，嚴禁隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。

第十條 本制度自公布之日起實行。

第四篇：學校閱覽室制度

閱覽室守則

一、閱覽室面向全校學生開放，實行開架式自由閱覽。

二、讀者除摘抄本及筆外，其它書籍、書包等物品不得帶入閱覽室。

三、讀者簽到后方可進入閱覽室閱覽，每人每次限拿一冊，閱后更換，并按期刊架排號放回原處，不許亂丟亂放。

四、讀者應愛護期刊，不得在書頁上圈閱、涂寫、撕頁，違者除嚴肅批評教育外，并照章賠償。

五、閱覽室陳列的報紙期刊，僅供室內閱覽，概不外借。

六、讀者進入閱覽室必須保持安靜、整潔，嚴禁大聲喧嘩;嚴禁吃零食、亂拋紙屑和隨地吐痰;不許在閱覽桌上亂涂亂畫;離座位時自覺將凳子放入桌下，出入時腳步輕盈。

七、讀者要養成良好的抄摘資料的習慣。

八、讀者應服從老師的管理，不準有任何妨礙他人學習的行為。

九、本室為讀者所提供的多媒體光盤視聽時要防止劃傷、損壞，不可擅自拆卸、挪動。

十、請愛護室內的一切設備，違者按有關規定處理。閱覽室管理員崗位職責

一、認真學習有關業務知識和技能，切實履行管理。

二、認真做好出版物的接受、分類、編目、上架、借鬩、保管工作。做到接收清楚，分類明確，擺放規范記錄完整，存取方便定期整理。

三、妥善管理和維護好書架、桌椅、電視等設施設備確保它們完好無損。

四、嚴格保證閱覽室開放時間，不得擅離崗位。及時打掃衛生保持室內清潔，為讀者提供一個溫馨的閱讀環境。

五、熱情接待每個讀者，耐心解答讀者提出的問題。虛心聽取意見,努力改進工作提高服務水平。

六、做好防火防盜的工作，確保閱覽室的安全。

閱覽室閱覽須知

親愛的同學: 書籍是人類進步的階梯，閱覽室更是求知的搖籃，文明的場所，歡迎你來博覽群書，汲取知識。請你先認真閱讀以下內容并自覺執行，做一個文明的閱讀者:

一、請不要帶書包、零食(包括口香糖)、飲料及私人書籍進入閱覽室;為使你的閱讀更有效果，你來閱覽室之前應帶齊筆和摘抄本，認真閱讀，適當摘抄。

二、為便于圖書的流通、提高閱讀效率,每次閱讀課只能借閱一本圖書或雜志，看完以后放回原處。

三、在閱讀過程中，請你自覺保持閱覽室的安靜，不得在閱覽室內朗讀、討論、竊竊私語、談笑等，更不得喧嘩、打鬧，不得隨意挪動桌椅;借書、還書、換書應輕聲慢行。

四、請你自覺愛護圖書，不要在圖書上折疊、圈點、涂刻或撕剪,一經發現,嚴肅處理。

五、請你自覺保持閱覽室的衛生,不扔廢紙雜物,不隨地吐痰,離開閱覽室時請將座椅放歸原處，并將桌面整理干凈。

六、當年期刊、閱讀課用圖書只供館內閱覽，不提供外借服務。

七、由于學生人數較多閱覽室空間有限，為了便于管理，閱讀課時請按教師指定位置坐下，不得在本班座位范圍內隨意串座，更不可跨班級亂坐。

閱讀流程圖

第一步：定

提前確定所需閱覽書籍（語文老師）第二步：填寫并協助

填寫班級圖書閱覽信息登記表；

在閱讀前派5名同學協助圖書室老師將書搬至閱覽室。第三步：領書

在搬書的5位同學處領書，每人1本。（領書的同學請記住發書的同學，以便還書。）第四步：還書及清潔

下課時，請將手中圖書歸還給發書的同學，并將椅子倒扣在桌上；

衛生委員派4名值日的同學，對閱覽室進行清潔。（清潔完畢后，記得關閉電源和門窗?。┑谖宀剑呵妩c并歸位

原發書的5位同學將圖書分類并清點好，協助老師 將圖書放回圖書架（按照圖書閱覽信息登記表上信息）。

第五篇：閱覽室制度

閱覽、借書制度

1、自覺愛護公物，愛惜圖書、雜志，不得在圖書、報刊雜志上圈點、勾畫、剪撕等。

2、文明禮貌，保持室內安靜，不大聲喧嘩，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，閱覽室開放時間不得進行娛樂活動。

3、借書實行登記制度，一次借書不超過二本，而且實行還后再借原則。

4、閱覽報刊、雜志在閱覽室開放時間內進行，閱覽結束歸還。

5、借書期限不超過10天，超期辦理續借手續，遺失照價賠償。

6、閱覽室開放時間為每星期一、三、五。

二OO二年十月