第一篇：教師支教工作實(shí)施方案（本站推薦）

龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán)

教師支教工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局“加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)西新教育集團(tuán)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對(duì)口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)支教的具體工作。

2、加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。

三、支教人員選派

支教人員：

1、學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師支教。

2、選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的 教師到農(nóng)村支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派，于開學(xué)之前上報(bào)學(xué)校。

四、支教期限

支教期限一般為年。

五、支教教師職責(zé)

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履編制部門：教師發(fā)展研究中心

生效日期：2012-9-1 1 龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán)

行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、支教教師的相關(guān)待遇。

支教教師的相關(guān)待遇：

1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇，學(xué)校每周給予一次往返交通費(fèi)補(bǔ)貼。

2、支教教師享受被支教學(xué)校的艱苦補(bǔ)助。

3、支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

七、支教教師的管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。

2、支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

3、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

4、支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和教育局進(jìn)行全面考核，并簽出考核評(píng)價(jià)意見（含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核 結(jié)果記入教育局建立的支教教師檔案，作為支教教師評(píng)先樹優(yōu)、提拔 任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教。

龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán)

2012.9.1

編制部門：教師發(fā)展研究中心

生效日期：2012-9-1 2

第二篇：教師支教工作實(shí)施方案(討論稿)

樂(lè)東黎族自治縣抱由鎮(zhèn)中心學(xué)校 教師支教工作實(shí)施方案（討論稿）

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作意見》精神，不斷加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師緊缺等實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長(zhǎng)：王榮清

副組長(zhǎng)：曹冠榮、周海清、吳全

成員：潘輔堯、周雪飛、張玉玲、蔡慧、吳麗香、廖海彬、黃章和、周朝暉、曾湘省、楊滿元、劉繼勛、覃劍炳

下設(shè)辦公室，辦公室主任由周朝暉兼任，負(fù)責(zé)收集相關(guān)材料整理工作。

二、支教教師對(duì)象

1、支教教師選派對(duì)象為抱由鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師，今年選派支教老師數(shù)量為6名。（1名教師到佳西小學(xué)支教，1名教師到南美小學(xué)支教，2名教師到只微小學(xué)支教，2名教師到陽(yáng)光小學(xué)支教。）

2、中層以上領(lǐng)導(dǎo)不屬于支教對(duì)象。

3、省級(jí)骨干教師不屬于支教對(duì)象。

4、近三年內(nèi)被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人的教師不屬于支教對(duì)象。

5、對(duì)學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教師不屬于支教對(duì)象。

6、連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任的教師不屬于支教對(duì)象。

7、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科任不列入本次支教對(duì)象。

8、英語(yǔ)科教師不屬于支教對(duì)象。9、55歲（含55歲）以上的男教師、50歲（含50歲）以上的女教師不屬于支教對(duì)象。

10、孕婦（待產(chǎn)期）教師不屬于支教對(duì)象。

11、有特殊疾病很難堅(jiān)持工作的教師不屬于支教對(duì)象。（需提供三級(jí)甲等以上醫(yī)院的疾病證明相關(guān)材料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組考察討論決定。）

12、學(xué)校的工勤人員不屬于支教對(duì)象。

13、有其他特殊原因的教師不屬于支教對(duì)象。（需由本人向組織領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組考察討論屬于特殊原因的方才能列入不支教對(duì)象。）

三、支教期限

支教工作時(shí)間為一學(xué)年。（由于情況特殊，本次支教從2018年6月至2019年7月）

四、支教教師選派

1、本次派出支教教師人數(shù)為6人，凡符合支教條件的教師都要參加集體抽簽來(lái)確定是否支教和支教學(xué)校。

2、今年抽到支教的教師，支教結(jié)束后，3年內(nèi)不再被列入支教對(duì)象。

五、支教工作要求

1、自覺遵守支教學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，無(wú)條件服從學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成支教工作任務(wù)。

3、支教學(xué)校將支教教師的績(jī)效納入支教學(xué)校一并考核。

4、經(jīng)確定為支教的教師，在三天內(nèi)到所支教的學(xué)校報(bào)到并履行相應(yīng)的工作職責(zé)，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不到支教學(xué)校工作的視為缺勤，并上報(bào)教育局。

六、支教教師的待遇

1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇。

2、支教期滿后，回原學(xué)校工作，做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

樂(lè)東黎族自治縣抱由鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018年5月18日

第三篇：教師支教實(shí)施方案

教師支教工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局“加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)西新教育集團(tuán)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對(duì)口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)支教的具體工作。

2、加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。

三、支教人員選派

支教人員：

1、學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師支教。

2、選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的 教師到農(nóng)村支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派，于開學(xué)之前上報(bào)學(xué)校。

四、支教期限

支教期限一般為年。

五、支教教師職責(zé)

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履

行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、支教教師的相關(guān)待遇。

支教教師的相關(guān)待遇：

1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇，學(xué)校每周給予一次往返交通費(fèi)補(bǔ)貼。

2、支教教師享受被支教學(xué)校的艱苦補(bǔ)助。

3、支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

七、支教教師的管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。

2、支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

3、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

4、支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和教育局進(jìn)行全面考核，并簽出考核評(píng)價(jià)意見（含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核 結(jié)果記入教育局建立的支教教師檔案，作為支教教師評(píng)先樹優(yōu)、提拔 任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教。

龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán) 2012.9.1篇二：學(xué)校支教實(shí)施方案

汪神學(xué)校支教實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作意見》精神，不斷加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)金安區(qū)教育局支教相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：孫文

副組長(zhǎng)：王修和 郭道平黃宏榮 成員：楊國(guó)梁 陳輝 陳林 喻益友 鮑丙棟 胡國(guó)祥

二、支教教師對(duì)象

1、汪神學(xué)校在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)

2、選派對(duì)象為汪神學(xué)校現(xiàn)在職在編教師（女年齡不超45周歲，含45周歲，男年齡不超50周歲，含50周歲）

三、支教教師條件

1、學(xué)校嚴(yán)格按以下支教條件依次篩選，被推薦選中教師必須無(wú)條件服從；

2、已聘中學(xué)高級(jí)教師資格沒有支教經(jīng)歷的，按年齡從小到大依次輪派；

3、已聘中學(xué)一級(jí)任職資格或小學(xué)高級(jí)教師資格教師，按年齡從小到大依次選派；

4、沒有獲得小高、中一及以上資格的教師；

5、沒有支教經(jīng)歷的學(xué)校班子成員應(yīng)帶頭報(bào)名參加支教；

6、如果沒有申請(qǐng)支教的，以上2、3、4各項(xiàng)分別派1人、3人、2人。

四、支教工作時(shí)間

一年

五、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。

2、服從支教學(xué)校工作分配，承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、指導(dǎo)一名以上青年教師在校級(jí)以上上一節(jié)公開課；舉辦兩場(chǎng)教學(xué)研究專題講座；每學(xué)期上校級(jí)以上示范觀摩課3～4節(jié)；牽頭設(shè)立一個(gè)教研課題并予以指導(dǎo)，向所在學(xué)校遞交一份切實(shí)可行的教研實(shí)施意見。

六、支教工作選派程序

1、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)支教文件，并公布支教名額；

2、教師自愿報(bào)名申請(qǐng)支教；提出支教申請(qǐng)。

3、學(xué)校依照支教條件推薦支教對(duì)象，并公示公開；

4、學(xué)校推薦上報(bào)支教對(duì)象。

七、支教工作要求

1、自覺遵守受援學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，服從受援學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成受援學(xué)校工作任務(wù)。

3、支教教師的績(jī)效納入我校一并考核。

八、支教教師待遇

1、支教教師在支教期間績(jī)效我校予以保留，其它待遇按實(shí)際支教工作時(shí)間給予往返車費(fèi)及生活補(bǔ)貼（每年10000元）；

2、支教教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及提拔任用等方面，在同等條件下享受優(yōu)先考慮權(quán)。

備注：此方案連續(xù)執(zhí)行三年

金安區(qū)中店鄉(xiāng)汪神學(xué)校

2014年7月篇三：中小學(xué)教師支教工作方案 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育高速均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)管理的實(shí)施意見等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來(lái)中小學(xué)教師交流制度建設(shè)的實(shí)際情況，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

二、基本原則

按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置各類學(xué)校師資。

三、支教條件

1、全鎮(zhèn)中小學(xué)在職在崗教師，身體健康，年齡不超過(guò)50周歲。

2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、教育教學(xué)能力強(qiáng)，精通業(yè)務(wù)，為學(xué)科骨干教師。

4、支教活動(dòng)自2011年暑期開始。

四、交流方式

鎮(zhèn)教委每年選定部分薄弱小學(xué)作為幫扶對(duì)象，從中學(xué)選派教師到學(xué)區(qū)小學(xué)支教交流。交流人員每學(xué)年輪換一次，也可連續(xù)交流二年。其主要工作任務(wù)是：

1、派出學(xué)校負(fù)責(zé)同志定期深入所交流學(xué)校了解情況，提出支教方案，在人力物力上給予支持。

2、按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)常規(guī)》的要求，認(rèn)真完成所教學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高支教學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，充分發(fā)揮示范輻射作用，努力帶動(dòng)被支教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、派出學(xué)校和支教人員要積極參與支教學(xué)校的管理，把先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式滲透到支教活動(dòng)中，幫助被支教學(xué)校提高管理水平。

五、人員待遇

1、交流支教期間，支教人員的工資、福利待遇不變(原單位發(fā))，每年補(bǔ)助生活費(fèi)1500元，所需經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)政府財(cái)政承擔(dān)。

2、對(duì)已取得中、高級(jí)職稱資格而未聘任的，選派的交流支教一年期滿且考核合格的聘任時(shí)可在總積分中根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定加分，連續(xù)兩年交流支教期滿且考核合格的，聘任時(shí)可在總積分中按交流支教一年雙倍加分，連續(xù)三年支教期滿且考核合格的可直接聘任。以上規(guī)定在支教后的第一個(gè)聘期內(nèi)有效。

3、交流人員參加評(píng)先樹優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

4、交流人員職務(wù)晉升同等條件下優(yōu)先。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各有關(guān)學(xué)校要把交流支教工作上升到建設(shè)和諧社會(huì)，辦好讓人民滿意的教育和辦好讓人民滿意的學(xué)校的高度去認(rèn)識(shí)，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，制訂并落實(shí)工作計(jì)劃與措施，切實(shí)提高支教效果。要鼓勵(lì)師德好、責(zé)任心強(qiáng)，并具有較好教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的中青年教師到農(nóng)村小學(xué)支教鍛煉。支教人員的選定按照個(gè)人報(bào)名、學(xué)校推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委審批的程序進(jìn)行。

2、交流支教人員由支教學(xué)校和被支教學(xué)校雙重管理，已被支教學(xué)校管理為主。

交流支教人員必須與派出學(xué)校日常工作脫鉤，長(zhǎng)駐被支教學(xué)校。被選派的教師要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守支援學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，盡職盡責(zé)，謙虛好學(xué)，以自己模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)各項(xiàng)工作。要嚴(yán)格遵守所駐學(xué)校的工作制度和支教人員的工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教育管理及教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給被支教學(xué)校增加任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、鎮(zhèn)政府成立交流支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)交流支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由教委辦組織操作、實(shí)施。

對(duì)支教學(xué)校和交流人員進(jìn)行督促檢查。有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，并明確專人靠上抓好這項(xiàng)工作。鎮(zhèn)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)支教人員支教情況跟蹤了解、報(bào)道和宣傳，及時(shí)總結(jié)支教工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳典型，適時(shí)表彰先進(jìn)，努力形成支援農(nóng)村小學(xué)教育的輿論氛圍，推動(dòng)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

七、考核辦法

1、鎮(zhèn)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定教師交流工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)交流工作進(jìn)行督查考核。支教結(jié)束后，支教學(xué)校與被支教學(xué)校要對(duì)交流人員的工作表現(xiàn)作出鑒定與評(píng)價(jià)，存入支教人員個(gè)人檔案。

2、交流工作期滿經(jīng)考核合格后，個(gè)人交流情況作為交流人員考核的重要內(nèi)容。

3、將農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)經(jīng)歷作為評(píng)價(jià)考核有關(guān)中小學(xué)教師的重要內(nèi)容。逐步落實(shí)《國(guó)

務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)必須有在農(nóng)村任教一年以上的經(jīng)歷”的規(guī)定。

4、對(duì)派駐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理部到位、出現(xiàn)問(wèn)題的，除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，并追究校長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。交流人員不遵守工作紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任，鎮(zhèn)教委將終止其支教交流資格，并視情節(jié)給予相應(yīng)行政處分，其當(dāng)年考核為不合格。

附：

1、石門鎮(zhèn)教師支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、石門鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教人員名單篇四：教師支教方案

蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)教師支教方案

（2012年10月31日第四屆教師代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)）

為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，合理配臵師資資源，解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校師資嚴(yán)重不足，按上級(jí)有關(guān)支教通知精神，為順利完成支教任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本支教方案。

一、年齡限制：

年齡在45周歲以下的所有教師（不含行政人員），個(gè)人要求支教或違法違紀(jì)，造成不良影響的不受年齡和其他條件限制。

二、選派辦法：

1、個(gè)人申請(qǐng)：首先采用自愿報(bào)名的方法，自愿申請(qǐng)的人員如果超過(guò)支教人數(shù)，按期末量化考核綜合平均成績(jī)從高到低選派。

2、單位選派：如果沒有個(gè)人申請(qǐng)的情況下，按照調(diào)入我校工作期間近兩年期末量化考核實(shí)有學(xué)期的綜合平均成績(jī)，在支教對(duì)象內(nèi)從最低分起確定支教人選。如果需定2名支教人員，即平均成績(jī)最低的兩名，依次類推。

3、有下列情況之一者，必須無(wú)條件支教。

（1）有違法違紀(jì)行為，造成不良影響受到學(xué)校或有關(guān)部門處罰的。（2）職業(yè)道德差，有亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物的現(xiàn)象，受到學(xué)校或有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)及以上處分的。

（3）因工作失職，造成學(xué)生發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。

（4）到校外兼課或違規(guī)進(jìn)行有償家教的。

（5）因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的。

（6）統(tǒng)考科目教學(xué)成績(jī)明顯下降，連續(xù)兩學(xué)年末統(tǒng)考同級(jí)同科全鎮(zhèn)排名最末三名的。

三、選派考核：

1、新調(diào)入我校的老師，原則上進(jìn)校一年內(nèi)不納入支教選派范圍，一年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

2、我校派出參加支教的教師，支教返校后，原則上五年內(nèi)不納入支教選派范圍，五年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

3、當(dāng)年免予支教對(duì)象：①經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院鑒定身患重病，并報(bào)鎮(zhèn)級(jí)以上教育主管部門審批，不能正常工作的；②配偶和子女因殘疾、重病導(dǎo)致生活

不能自理需照顧的、或其他意外傷亡的；③子女未滿3周歲或就讀初

三、高三即將升入高中、大學(xué)需要照顧的。

四、支教工作要求：

1、支教人員必須全方位服從支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守支教學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、支教人員必須積極參加支教學(xué)校所開展的一切活動(dòng)。

3、支教人員要與支教學(xué)校的教師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開設(shè)示范課、研討課和各種專題講座。

4、支教結(jié)束后，支教人員必須帶回支教學(xué)校對(duì)支教人員支教工作情況的綜合考評(píng)及結(jié)果。

五、支教人員優(yōu)惠條件

1、職稱競(jìng)聘：支教人員完成支教任務(wù)回校后，經(jīng)考核合格及以上者，在中級(jí)職稱競(jìng)聘時(shí)，一年加3分，兩年加7分，超過(guò)兩年，每年另加1分。（此項(xiàng)參照《蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校中、高級(jí)職稱聘任辦法》執(zhí)行）

2、期末量化考核：支教人員支教期間，期末量化綜合考核成績(jī)按校內(nèi)教師考核積分5至8名的平均成績(jī)測(cè)算（含5名和8名的成績(jī)）。

3、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助：支教人員本鎮(zhèn)范圍內(nèi)支教期間產(chǎn)生的交通費(fèi)，學(xué)校按照每學(xué)期補(bǔ)助600元發(fā)放；到外鎮(zhèn)支教人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求執(zhí)行。支教期間支教人員不享受學(xué)校任何福利和補(bǔ)助。

中心學(xué)校指定支教或因違法違紀(jì)、造成不良影響而支教的教師，不享受以上優(yōu)惠條件。

六、支教時(shí)間及學(xué)校安排：由蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校確定。

本方案經(jīng)學(xué)校行政會(huì)和教代會(huì)討論通過(guò)，自公布之日起開始施行，2010年4月制定的《蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)教師支教方案》作廢。

蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)

2012年10月31日篇五：康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

（征求意見稿）

為加快我縣農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我縣 教育均衡發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《甘肅省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（甘政發(fā)[2012]121號(hào)）精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)縣、鄉(xiāng)校際間教師資源均衡配置為目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、多措并舉，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)顯著提升，教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高，骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，農(nóng)村教師學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，管理體制機(jī)制科學(xué)規(guī)范。逐步縮小城區(qū)學(xué)校、中心學(xué)校和基層邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍的差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展的均衡化，整體提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)

以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，完善補(bǔ)充和流動(dòng)機(jī)制，采取傾斜政策，增強(qiáng)農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，激勵(lì)更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的管理水平，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師素質(zhì)和專業(yè)水平。

四、支教對(duì)象、范圍

縣一中、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、城關(guān)中學(xué)、城關(guān)一小、城關(guān)二小、縣幼兒園在職正式教師。中學(xué)以校為單位，小學(xué)以中心小學(xué)為單位進(jìn)行實(shí)施。

五、支教形式及辦法

1、由支教學(xué)校選拔本學(xué)校教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)科有特長(zhǎng)的省市縣骨干教師以及學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師和重點(diǎn)培養(yǎng)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部到縣以下農(nóng)村中小學(xué)支教。

2、采取幫扶結(jié)對(duì)，互派教師支教交流學(xué)習(xí)（受援學(xué)校

派出教師到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)）。

3、采取本人報(bào)名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟

班學(xué)習(xí)人選。

六、支教條件及原則

具有良好教師職業(yè)道德的專任教師；身體健康，男50 周歲（含），女45周歲（含）以下；學(xué)校后備干部；需評(píng)、聘高級(jí)、中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員。

省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手，縣級(jí)名師、骨干教師、優(yōu)秀教師要帶頭支教。

支教采取“直接幫扶”或“一對(duì)一”方式，即支援學(xué)校派員直接幫扶支教或派出一名支教教師到受援學(xué)校，受援學(xué)校同時(shí)派出一名相應(yīng)年級(jí)學(xué)科的教師到支援學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)。

七、支教時(shí)間及受援學(xué)校

支教時(shí)間以學(xué)年為單位必須到受援學(xué)校支教2年。

按我縣實(shí)際，受援學(xué)校為：二中（高中部），太石、豆坪、寺臺(tái)、迷壩、大南峪、豆壩、店子、兩河、三河、銅錢十鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九年制學(xué)校或中心小學(xué)。

八、支教教師選派辦法

1.由縣教育局根據(jù)各學(xué)校編制數(shù)及教師實(shí)際情況下達(dá)

有關(guān)單位支教教師派出計(jì)劃。2.按照公開、公平、公正的原則，有支教意愿的教師可個(gè)人申請(qǐng)，若志愿支教人員達(dá)不到人數(shù)要求，則由學(xué)校班子研究決定選派支教人員，頂崗學(xué)習(xí)人員必須符合支教人員所對(duì)應(yīng)任教學(xué)科要求，由學(xué)校班子研究選派，支教、頂崗人員都必須在學(xué)校進(jìn)行公示。3.各相關(guān)學(xué)校必須按縣教育局支教派出計(jì)劃制定支教

（頂崗學(xué)習(xí)）方案,完成下達(dá)的支教（學(xué)習(xí)）任務(wù)。

4、女職工在孕期和哺乳期內(nèi)的，不得安排支教。夫妻

雙方都在同一個(gè)學(xué)校任教的，不得同時(shí)安排雙方都去支教。

九、支教教師工作任務(wù)和要求 1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，幫助受援學(xué)校積極開展教育教研和教育創(chuàng)新。2.支教教師原任中層干部（含副主任）的掛職為受援學(xué)校副校長(zhǎng)鍛煉。頂崗人員是學(xué)校班子成員或中層干部的到相應(yīng)處室崗位掛職鍛煉。3.促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課程改革經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。4.認(rèn)真完成受援學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)原學(xué)校相應(yīng)學(xué)科或?qū)I(yè)的教學(xué)任務(wù)，并通過(guò)集體備課、舉辦講座、校本培訓(xùn)、開設(shè)公開課等各種形式幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓逃虒W(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。5.遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。6.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，教學(xué)成績(jī)不低于同類學(xué)校同級(jí)同科平均成績(jī)。7.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開示

范課不少于6節(jié)，指導(dǎo)教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。

十、支教教師的管理、使用

1、縣教育局負(fù)責(zé)支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)系、組

織實(shí)施和監(jiān)督檢查。

2、受援學(xué)校和支教學(xué)校制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。

3、對(duì)支教教師的管理實(shí)行派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，教育人事管理以派出學(xué)校為主，教學(xué)日常管理以受援學(xué)校為主，受援學(xué)校要將支教教師考勤情況、工作量、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等記錄在冊(cè)，學(xué)期末交派出學(xué)校和縣教育局人事股存檔。跟班學(xué)習(xí)人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。

4、支教教師因病因事請(qǐng)假，與其他教職工一樣要履行

相關(guān)的請(qǐng)假審批手續(xù)，請(qǐng)假期間不享受支教教師的有關(guān)待遇。

5、支教教師要嚴(yán)格遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不

得擅自離崗或請(qǐng)人代課。否則，從停課之日起取消支教資格，并按曠工處理。受援學(xué)校擅自批準(zhǔn)或默許支教教師離崗或請(qǐng)人代崗的，要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、支教期間，要加強(qiáng)對(duì)支教教師的師德考核，實(shí)行師

德一票否決，有違反《甘肅省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”規(guī)定》的，取消支教資格和待遇。支教結(jié)束前，由教育局會(huì)同受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，考核等次分為優(yōu)秀、8.自覺接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導(dǎo)和考核。

合格、不合格。對(duì)考核優(yōu)秀者，縣教育局頒發(fā)《優(yōu)秀支教教師證書》。

7、對(duì)道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)等方

面表現(xiàn)較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見，經(jīng)縣教育局研究后并按規(guī)定程序給予紀(jì)律處分，五年內(nèi)不得參與職稱晉升、聘任進(jìn)崗和評(píng)優(yōu)、評(píng)模，不得享受支教教師待遇。

8、對(duì)在支教過(guò)程中工作不認(rèn)真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調(diào)到農(nóng)村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱號(hào)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的免除其職務(wù)。

十一、保障措施 1.支教期間，支教人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，績(jī)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員崗位津貼和受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。跟班學(xué)習(xí)人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。是黨員的可開具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當(dāng)?shù)亟M織生活。2.支教實(shí)行輪換制，支教時(shí)間為2年，滿2年后支教人員提出不再支教申請(qǐng)，可視情況另行確定支教對(duì)象。3.今后縣城中小學(xué)教師晉升中、高級(jí)以上職稱必須有在農(nóng)村學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，凡支教的教師在職稱評(píng)聘中按每年10分的加分，計(jì)入量化評(píng)分總分（支教時(shí)間低于1年的不予加分）。

4.支教（頂崗學(xué)習(xí)）人員每學(xué)期由原學(xué)校報(bào)銷2次（往、返各一次）交通差旅費(fèi)用。5.支教人員的支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校工作

經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在提拔重用、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當(dāng)傾斜。

第四篇：教師支教實(shí)施方案

中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

為加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)市局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、支教教師對(duì)象

支教教師選派對(duì)象為初中、中心小學(xué)的在職在崗教師，每年按照教師數(shù)的10%選派。

二、支教教師條件

1、年齡在45歲以下。

2、具有三年以上教齡。

3、獲得小學(xué)一級(jí)或中學(xué)二級(jí)以上任職資格。

三、支教工作時(shí)間

支教工作時(shí)間為一學(xué)年。

四、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。

2、承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)數(shù)不少于學(xué)校平均課時(shí)量，并擔(dān)任班主任工作。

3、每學(xué)期上校內(nèi)公開課3節(jié)。

4、每學(xué)期聽評(píng)課10節(jié)。

5、每學(xué)期向?qū)W校提交教學(xué)管理建議1份。

6、支教期間發(fā)表市級(jí)以上教學(xué)論文1篇。

7、參加各類教學(xué)競(jìng)賽1次以上。

五、支教教師選派

1、由中心初中下達(dá)支教名額。

2、符合條件的教師提出支教申請(qǐng)。

3、學(xué)校推薦上報(bào)。

4、中心初中確定人選并安排支教學(xué)校。

六、支教工作要求

1、自覺遵守支教學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，無(wú)條件服從學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成支教工作任務(wù)，且學(xué)科教學(xué)成績(jī)總積分逐次增加，支教前后增長(zhǎng)值不低于5分。

3、支教學(xué)校將支教教師的績(jī)效納入學(xué)校一并考核。

七、支教工作考核

支教工作期滿，由中心初中組織考評(píng)組按《匯灣鎮(zhèn)中小學(xué)支教教師考核表》進(jìn)行考核。支教合格的教師，在其具備晉升高一級(jí)職務(wù)條件時(shí)，優(yōu)先予以安排晉升。

2014年4月11日

第五篇：中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人【xx】2號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、支教方式

全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。

四、支教對(duì)象

從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：朱xx 副組長(zhǎng)：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx 成 員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)。

六、有關(guān)要求

（一）對(duì)派出學(xué)校的要求

1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。

2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書，保證支教教師按時(shí)到位工作。

3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。

4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。5.派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼

（二）對(duì)受援學(xué)校的要求

1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。

2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。

4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）對(duì)支教教師的要求

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。

七、支教管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由受援學(xué)校考核認(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。

2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。

3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。

4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。

5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；

（1）支教教師擅自缺勤超過(guò)10天或一年累計(jì)超過(guò)15天以上的。（2）支教教師以錢代教或請(qǐng)外人替教的。

6、對(duì)做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。考核不合格者，不能參加中高級(jí)職稱評(píng)審并繼續(xù)支教。

7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。xx年六月十二日