第一篇：校外分散教學學生月實習小結

校外分散教學學生月實習小結

大學的時光稍縱即逝，轉眼間三年過去，回想起初來學校帶著稚氣報到的那天，還歷歷在目，猶如昨天發生的事。不經意間，與我相處三年的大學同學、老師暫且分別，告別了我的學習生涯，迎來的將是為期大概半年的實習生涯。在這最初實習的一個月里頭，我學到的，不僅僅是書本里學不到的知識，更多的，是學會了如何調整自己的心態，明晰自己的人生目標、奮斗的方向以及人生的態度等等，下面將是我對這一個月來所學習、所感受的總結。

走出校門，進入實習期，這個時期，相當于一個腳踏進了社會，雖然是實習，但更是工作，同學彼此之間都認為工資高的單位會比較適合自己，但是我覺得，無論工資高與低，無論什么職位，只要能在你所在的崗位上，哪怕學到一點點書本學不到的東西，都是值得的，所以，心態很重要！我們雖然是本科畢業的大學生，但剛出來工作，還是要把自己的態度放低調，同時，也不要小看自己，做事要高調，做人要低調。況且，也沒有什么讓我們值得驕傲的，也就一個學歷而已，說明的問題，實在有限，所以，領導要求我們從基層做起，也是應該的，我們剛出來工作，沒有什么經驗，沒什么東西可以說是比得上人家的。不要期待學歷與崗位、工資相對應，把自己定位在起跑線，這點心態很重要！

這次實習的目的，不僅僅是為了響應學校的學習要求，也不是每個月拿了多少工資，然后跟一起實習的同學相攀比，而更重要的是在所在的崗位學到了什么，包括專業的知識、做人的道理以及對突發事件的應變能力，為自己的付出而感到滿滿的收獲，日子過得充實，這點是最主要也是最有價值的。我們應該把目標放遠，在這短短的半年實習期內為自己即將走進的崗位鋪好路，將來面試、筆試的時候少碰壁，少走彎路。

這個月里，我將在市場營銷部當實習員，跟隨用電檢查唐專責到各個專變用戶，特別是重要電力用戶去檢查安全用電情況以及對竊電、違約用電行為進行查處。起初，我認為這項工作只是個眼見功夫，挺輕松的，但是實習了好幾天，我才發現我錯了，是個活生生的體力活。剛開始的2周，我常常跟隨唐專責到各個供電所的專變用戶的配電房進行現場檢查，如石材水泥廠、自來水廠、醫院、磚廠等。檢查中將發現的安全隱患通過書面（工作單）告知用戶，要求其整改，例如某些專變用戶的配電房無通風設施、設備安全距離不足、設備操作走廊無鋪設絕緣膠墊、防小動物措施不足等等，我們都一一將整改要求提出來，將存在的隱患告知用戶，要求做到配電房有足夠的防小動物措施、保持通風良好、設備要有足夠的安全距離、配置安全防護設施，保護人身安全，等等。檢查工作中，還對竊電、違約用電行為進行查處，例如：擅自接線用電、擅自將住宅用電用作商業用途和擅自超出合同約定容量用電等等，我們都一一對這些行為按照《供電營業規則》等相關規定進行了查處。除了現場檢查外，還要對系統檢查流程進行處理，包括檢查工作單生成、派工、錄入檢查結果、打印整改通知書告知用戶等等。9月16、17日，臺風“海鷗”登陸，為提高用戶的防御能力，做好應急措施，我們負責對4個重要電力用戶（中醫院，人民醫院、自來水廠、婦幼保健院）進行保供電檢查，并且對容易造成配電房積水的住宅小區用戶通過電話進行提醒，做好排澇防御、應急復電工作。

在這個月里，我收獲甚多，不僅僅熟悉了市場營銷部門、供電所的大致工作以及平時的工作方式，還學到了書本里學習不到的眾多技能，感覺很充實，不要埋怨工作有多累，有多苦，上進總有個過程。通過工作實習，我明白了一個道理：在校學到的是理論知識，是基礎，在工作中學到的是技術，提高是的水平！最后在此引用唐專責的一句座右銘，“將脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事。”

第二篇：校外分散實習協議書

學生校外分散實習協議書

甲方（學院）： 機械與動力工程學院 乙方（學生）：

分散實習的起止時間： 年 月 日---年 月 日，共 周。

根據培養方案中實踐教學環節課程體系設置的要求，為加強對分散實習的教學管理，甲方與乙方就校外進行分散實習達成如下協議：

一、甲方的責任與義務

1、甲方在乙方外出進行分散實習前，應對乙方進行必要的教學指導和安全教育。

2、甲方指導教師應與乙方保持每周不少于2次的緊密聯系，并保存好聯系記錄以備查。

3、甲方在學生實習過程中應與實習單位保持聯系和溝通，了解學生的工作態度和表現，必要時協助實習單位做好學生的思想工作，使其保持良好的工作態度。

4、乙方實習單位要為乙方購買相應的保險。

5、甲方將根據乙方及實習單位提交的材料和學校相關規定，對乙方的成績予以認定。

二、乙方的責任與義務

1、分散實習前，乙方應填寫大連海洋大學學生校外分散實習審批表。

2、乙方在校外實習單位分散實習期間，應遵守實習單位的安全制度、操作規范等各項規章制度以及甲方《大連海洋大學實習教學管理規定》、《大連海洋大學實習安全制度》等相關管理規定。離校后凡因乙方自身原因所發生的意外事故由乙方個人負責。

3、實習期間，乙方應與甲方指導教師保持每周不少于2次的經常性聯系。乙方應按照指導教師要求按時完成分散實習任務，認真填寫分散實習報告。

4、乙方應在規定的時間內完成分散實習，實習結束后及時返校，并提供分散實習單位對本人分散實習的考核記錄，將考核結果及分散實習報告等提交給甲方。分散實習期間乙方變動實習單位必須經所在學院同意，否則按實習不及格處理。

5、乙方家長應協助甲方做好乙方實習期間的相關工作，并承諾督促乙方在分散實習期間注意人身、財產安全，與乙方保持經常性聯系，同時敦促乙方及時與甲方指導教師溝通聯絡。對乙方可能發生的風險已充分預見，并自愿承擔相應后果。

三、本協議一式兩份，學院和學生各執一份。

四、協議雙方同意以上協議內容，無疑義。

甲方：機械與動力工程學院 學院（簽字蓋章）

乙方：（簽字）

乙方家長：（簽字）（附家長身份證復印件）

日期：

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第三篇：學生校外實習月度小結

學生校外實習月度小結姓名杜建安班級大專09物流二班學號 08 月份 2010.11 實習單位機場高速小結內容我眼中的黃石北清晨的早上站外翠綠的草坪花園里整齊的灌木隔離帶上的樹木層層疊疊的綠映入您的眼簾站內干凈整潔綠意盎然鮮花帶著晨露欣然綻放四個收費亭一字排開亭內收費員們微笑相迎“您好”“謝謝”等文明用語脫口而出讓過往的司乘感受到清晨的第一份溫馨。這就是位于機場高速以南路段的黃石北收費站。就在這里有一支思想政治過硬、團結奮進、業務嫻熟、紀律嚴明、作風扎實、充滿青春朝氣的戰斗型團體。而我就在一個月前有幸加入這個團體讓我倍感慶幸。近年來特別是廣州亞運的到來在交通部、省交通廳和各級領導的關心支持下我們站在喬站長的帶領下按照“三個服務”重要理念的總體要求忠實履行“服務人民奉獻社會”宗旨在依照《收費員上崗規范》、《收費員儀容、儀表規范》為中心的文明服務工作中把創建“文明示范崗”活動作為加強隊伍建設、推進文明服務工作上水平的重要載體培育了我們強烈的事業心、使命感、責任感和立足收費工作服務司乘盡我所能奉獻力量的堅強意志努力做到收好費管好路育好人把司乘的滿意率和社會各界的一致好評作為最大榮耀以更高、更好、更強為目標狠抓服務質量內強素質外塑形象。我們這里有人性化的管理有一位好領導他就是我們的老大喬站長。喬站長針對收費站單純、枯燥、周而復始的三班兩運轉的工作特性和年輕活潑、積極好動的職工本站員工以20出頭的小伙子為主特點黃石北收費站堅持推行人性化管理突出人文關懷強化職業道德建設始終把深入學習和落實《公民道德建設實施綱要》作為創建工作的主要內容來抓開展全面的業務技能培訓機制倡導我們這班年輕人學理論、學知識、學技能堅持每星期班長例會制度不定期會議制度和季度會議總結制度及時向一線職工傳達上級有關收費政策千方百計的解決我們的困難為我們安心工作創造良好的條件不斷增強收費站“家”的含義和凝聚力從我們的根本利益出發贏得了我們的廣泛支持營造出了團結向上、和諧共進的工作氛圍為創建工作的深入開展鋪平了道路使得創建工作一步一個臺階地上一步一個腳印地前進在總結、改革、學習、完善中不斷加強和推進。在收費站這個特殊的服務窗口的我們不僅要讓司機感到快速、安全、舒適、暢通還要讓他們感受到熱情服務。劉少鋒是我站一名普通收費員也是我站的服務明星更是我的好師傅。記得當時我剛來到黃石北的時候什么都不懂收費時緊張地手心手背都是冰冷的更對本站的路網知識一竅不通。那時選師傅的時候我就是看到他那陽光般燦爛的自信笑容為了使自己有一個明確的方向感我馬上“要求”財務主管春蘭姐說“我跟定他了。”現在想起我是跟對人了我跟了一位好師傅。在生活上他不但給予我指導和幫助讓我很快就適應這里的生活而且教會很多做人和與人相處的道理讓我受益匪淺。在工作上他結合我的特點給我制定了學習方案就幾天就能讓我這個愣頭青做起收費工作已得心應手了正當我為這而感到沾沾自喜的時候他卻馬上變得比往常的認真耐心的對我說“你現在學會的只是簡單且正常的收費知識而作為一位合格的收費員關鍵是學會如何去處理一些特殊情況以及一些必要的技巧和細節。我們不但要做好現在的而且要以“沒有最好只有更好”的心態去學習去掌握更多的知識。從此我也變得格外的認真努力起來。遇到不懂的我就馬上請教師傅他就給我講個明白。特別是路網知識可以說我師傅對這里的路網真的了如指掌而對我這個路癡就得到便宜啦不用多久就基本掌握了這里的路網知識。月底的收費員考試能優秀通過有他的一份功勞。雖然我和我師傅劉少鋒只相處了不到兩個月但我在他身上卻獲益良多特別是他那種“泰山塌于前面不改色”的鎮定。記得2010年10月17日下午四點我還是像往常一樣我收費他在后面看著。突然來了一輛吉普車司機等車后就馬上一邊問我一些復雜的路網一邊給我二十元。我當時就習慣性的邊進行收費操作邊想著如何回答司機的問題正當我快操作完找錢給司機的時候師傅叫我先停一下他接過那張錢看了看后對那位司機微笑著說“先生可以換一張錢嗎”那司機很不屑說“沒有沒有我就這一張錢我趕時間快找錢讓我通過”這時車流比較多我正急得發慌師傅卻鎮定的說“先生我們國家有規定真的不能收‘這樣’的錢要不這樣反正我們一對你的車牌進行抓拍你留下有效證件我們讓你先通行。”司機聽到這句話心里急了生氣地把那張20元撕掉然后很不情愿拿出10元說“這是你們找給我的”師傅見事情解決了馬上就操作讓他通行。我這才恍然大悟原來剛才是司機給我設的一個圈套。我對這件事非常深刻師傅也對我講了許多類似的例子并且叫我遇到這些情況如何保持鎮定等等后來我果真遇到了這樣的事而我也能很從容的應付處理好。從這些讓我真正懂得了做收費員不但要小心更要遇事要鎮定淡定。微笑從心開始服務營造和諧。當車流量日漸增高、征費額逐漸上升我們的工作人員卻沒有絲毫的疲憊松懈仍以滿腔的熱情來對待每一位司乘人員。如果路不熟我們在耐心解釋的同時會送上一張小紙條或小地圖那小地圖上詳細記錄著四通八達的通行路線收費站旁設置有宣傳欄每一期精彩的排版都出自我們的手中各種小常識有醫療常識、有法律法規濃縮著我們的汗水表達著我們的關愛。這就是我們“熱情服務社會愛心奉獻司機”的新舉措。2009年8月20日那天晚上八點當時還是收費員的付磊督導在黃石南入口上班。換卡夾時在E02車道拾到了一部三星滑蓋手機那時他心想到失主心里肯定很著急于是馬上上報監控與失主取得了聯系過了一個小時左右失主回來拿回了手機當時失主情緒很激動司機對我們說“你們這里的人真是太好了謝謝您”失主為了感謝付磊督導還硬要塞200元給他但都被他婉言謝絕了并對司機說“這些都是我們應該做的。”然后那司機懷著感激的心情開車走了。這樣的故事太多類似這樣的故事每天都在發生。面對每天上千輛的車輛我們從未有絲毫懈怠面對每天周而復始的收款、打票上千次的“您好”、“謝謝”我們從未有過畏懼這幾乎是他們日復一日、年復一年的工作全部。我們無怨無悔更引以為豪。因為我們每天都能聽到無數次接受我們提供服務的司乘滿懷深情的說謝謝真是一流的服務再見為了嚴格做好文明服務擦亮機場高速良好形象的窗口我們可能不是稱職的父母可能不是盡孝的子女但我們一定是合格的員工我們工作的點滴一定會為司乘送去夏日里的清涼冬日里的溫暖。明確定位抓住機遇挑戰明天。不聚以滴水難以成江河。榮譽和成績都是昨天的需要每個人的努力與維護今天面臨交通行業“三個文明”建設突飛猛進、如火如荼的新形勢黨中央“三個文明”建設與構建和諧社會同步發展的戰略決策交通部創建文明行業的戰略部署為我們“交通行業文明示范崗”創建工作提供了巨大的動力與支持三個服務將是我們前進中的航標燈激勵和鞭策我們加快前進步伐。作為黃石北收費站的每一員人人都將是螺絲釘哪里需要哪里鉆因為使命要求我們追求的是貢獻的大小、人民滿意率的高低。在今后的工作中我堅信黃石北收費站全體工作人員——這個團結、戰斗的集體將懷著“以華南最佳”的雄心奮力拼搏認真總結戒驕戒躁發揚優點改進不足始終堅持“以收費為中心以創建為主線”不斷鞏固創建工作成果更加充分地調動我站全體職工的積極性和創造性展示我們的新風貌為打造“機場高速品牌”為司乘行車更舒心為交通事業的發展經濟更發展社會更和諧奉獻一片丹心。班主任評語注該小結每月第一周內交班主任作為實習成績之一考核少于200字不得分。

第四篇：校外實習小結

校外實習小結

校外實習讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。實習就是把我們在學校所學的理論知識, 運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎，通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。首先很感謝公司能夠提供這次機會讓我能有幸和公司的同事們一起度過這段愉快、充實、真切、受益匪淺的實習時光。還要感謝公司的同事對我的關心與幫助，這一切都成為我實習工作中的源動力！當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識和完善自我。短短一個月的實習，雖然時間短，但認識了許多朋友，學到了很多學校學不到的知識和道理。要在這個社會生活的很好必須付出最大的努力，每天混著日子是得不到回報的。這一個月沒有白去，至少我曾努力過，也看到了自己的一些缺點，在學校學到的東西少，遠遠不夠用，值得開心的是，我的表現得到了大家的認可。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自師傅和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。實習已經結束了，我們將要面對的是更嚴峻的就業壓力。不管選擇什么樣的路，到最后都需要我們自己去走，好好珍惜每一個學習的機會，讓自己變的充實而有內涵。作為當代的一名大學生，我常常想要規劃自己的未來，問自己如何才能把自己的本質工作做好，是一輩子為別人打工，還是要弄出點什么？我拿什么去拼搏？也許我將帶著這些疑問去開始我的新生活，去尋找適合我的那份工作。

在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。

在工作中要有良好的學習能力，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題，在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

通過這次實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出對自己的要求

經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

第五篇：關于本科生校外分散實習的管理規定

關于本科生校外分散自主實習的管理規定

隨著社會的發展，實習單位自主知識產權意識加強，實習單位集中大面積接受學生實習越來越困難，導致本科學生在校外自主分散實習的人數不斷增加，為了加強對自主分散實習的管理，按照《實習教學管理規定》武化教字[2005]7號文的要求，特制定本管理辦法。具體規定如下：

一、本科學生自主聯系的分散實習主要指生產實習（專業實習）。

二、自主聯系實習的學生，必須本人寫出書面申請，學生所在學院與接受單位同

時指定雙方具有中級以上專業技術職稱的同志作為指導教師，按照學校培養方案和該實習環節教學大綱的要求，制定合理的實施計劃，學生安全由學生家長擔保簽字，我校學生處同意后，經學生所在院系部批準，報教務處備案后方可執行。

三、學生必須在雙方指導教師的指導下，嚴格按照實施計劃的進度進行畢業環節的教學任務。校內指導教師必須每周向學生所在院系部匯報學生實習情況。

四、在校外自主進行實習的學生，必須在該實習環節規定的時間前返校，并按規

定撰寫實習報告，參加實習答辯；同時交實習單位指導教師填寫的“實習指導日志”、“實習評價”以及本人的實習筆記給校內指導教師。

五、學生在校外自主進行實習期間的安全問題，由學生本人負責。

六、對于實際過程表明無法正常進行實習或不能保證質量，指導教師應及時向教

研室、院系部和教務處匯報，以采取有力措施或終止學生在校外自主實習環節，并作出妥善安排，由此導致學生延誤學業由學生本人負責。

希望各級單位嚴格對學生在校外自主進行分散實習的審批，嚴格管理以保證學院教學和教學質量。若相關部門未按照規定程序執行的，學生所發生的問題，由各級單位自己負責，并承擔一切后果。

教務處

2006-3-21