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2013-2014學(xué)年第二學(xué)期龍?zhí)林袑W(xué)教研工作總結(jié)

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第一篇:2013-2014學(xué)年第二學(xué)期龍?zhí)林袑W(xué)教研工作總結(jié)

龍?zhí)林袑W(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力踐行十八大三中全會精神,圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,大力加強師資隊伍建設(shè),注重教師的專業(yè)成長和自我提升,認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。現(xiàn)就今學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、落實常規(guī)檢查,促進(jìn)教師成長

常規(guī)工作是有效落實教育教學(xué)工作的前提,常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)縣教研室重新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》,建立每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查制度,加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效管理。

強化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到。

二、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)縣教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,結(jié)合教研室提出的“先學(xué)后教、教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的課改大原則,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見,積極推進(jìn)《龍?zhí)林袑W(xué)課堂教學(xué)改革行動方案》,進(jìn)一步完善“幫助成功——講練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式。

經(jīng)過一學(xué)年的探索、研究,我校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高。

三、開展教研活動,提高教師素質(zhì)

1.積極開展課堂教學(xué)改革模式的教研活動。從9月22日起,每一個科任教師都安排上一節(jié)課改實踐課,通過實踐,感覺到“成功教育”模式很符合我校學(xué)生的實際。

2.成立課堂教學(xué)改革學(xué)科帶頭人,每學(xué)科由一名教師擔(dān)任,教導(dǎo)處組織各科組教師聽他們的“成功教育”模式的教學(xué)研討課。聽課后,各科組召開課堂改革專題研討會,群策群力,共同探討,找出仍需改進(jìn)的地方,然后由課堂教學(xué)改革學(xué)科帶頭人繼續(xù)上研討課,科組教師再去聽課學(xué)習(xí),總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

3.為促進(jìn)教師專業(yè)成長,更有效地落實新課程理念,改革課堂教學(xué)模式,積

極派出化學(xué)老師黃炳輝參與教研室在連灘鎮(zhèn)中開展的九年級備考復(fù)習(xí)“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等教學(xué)教研活動。

4.提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促教師教師專業(yè)成長。積極組織教師參加市、縣組織的多樣的培訓(xùn)方式,提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。組織業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)處主任積極參加縣的培訓(xùn)班,派出兼職教研員林秀清老師參加縣組織到珠海跟崗學(xué)習(xí),還組織教師到有經(jīng)驗的紀(jì)中、實中、連鎮(zhèn)中、德慶香山中學(xué)等聽課學(xué)習(xí)。通過參加這些教研活動促教師教師專業(yè)成長,提升我校教師隊伍素質(zhì)。

5.加大科研興校力度,以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計劃并實施了由教導(dǎo)處牽頭組織的為期3個月的“學(xué)習(xí)、反思、成長”大型小組合作教研活動,召開了我校教師小組合作動員大會和學(xué)生小組長會議,把我校的成功教學(xué)模式推上新的高潮。本年度,教導(dǎo)處經(jīng)常利用教師月考分析會、教研活動,組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí),豐富了教師的理論儲備。本學(xué)期派1人赴珠海參加省級課改觀摩課,之后學(xué)校邀請了廣州116中學(xué)的退休校長謝毅鋒校長到校獻(xiàn)課,并共同參與教研活動,指導(dǎo)課堂教學(xué)活動,使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高,老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主,注重知識生成的課堂教學(xué)形式,并帶動全校教師在練課中反思,在反思中成長,使學(xué)校涌現(xiàn)出了溫桂梅、吳榮珍、黃炳輝等教研先進(jìn)個人。

6、積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,組織開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動,進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。學(xué)校舞蹈隊參加縣文藝匯演獲三等獎。學(xué)校成功舉辦了元旦文藝匯演。7、4月份,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織下,在我校成功開展了郁南縣課改現(xiàn)場會。這是我校歷年來首次開展現(xiàn)場會,四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析

1、客觀、科學(xué)對各教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。做好每月檢測的試卷命題、考試工作;組織好各學(xué)科的競賽的活動;通過競賽測試,收集數(shù)據(jù),縱橫對比分析,形成了數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告,對我校數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析,并制定突破薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施;有序地開展期末檢測工作。通過這些工作,進(jìn)一步發(fā)揮了檢測的診斷和導(dǎo)向作用,深化了教學(xué)改革。

2、認(rèn)真、深入對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的分析。每次考試后,都進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分

析;并組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組長參加縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流會及中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報告會,為各學(xué)科互相學(xué)習(xí)提供了一個交流的平臺,為學(xué)科的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。

但是一學(xué)年來,我校各項工作雖取得很大的成績,但也存在很多問題,如:

1.違反教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象依然有。個別教師認(rèn)真研究課標(biāo)、學(xué)生和資源欠認(rèn)真,缺少“以生為本”的教育理念,沒有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)來設(shè)計和實施教學(xué),教學(xué)與學(xué)生認(rèn)知能力和現(xiàn)有經(jīng)驗相脫離,缺少與學(xué)生有效交流和對話,沒有營造安全的課堂教學(xué)環(huán)境,經(jīng)常指責(zé)學(xué)生,學(xué)生無法有效參與教學(xué)。少數(shù)教師依然迷戀題海戰(zhàn)術(shù),缺少對學(xué)生有效的學(xué)法指導(dǎo)和有效的課堂激勵性評價,引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)參與度不高,教學(xué)效率偏低。

2.缺少多元化的評價機制。學(xué)校對學(xué)生的評價只參考考試成績,方法和途徑單一,缺少對學(xué)生全面客觀的評價。對綜合素質(zhì)評價的意義、功能和作用認(rèn)識偏底,缺少足夠的重視。不注重過程性評價,缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督,沒有指導(dǎo)學(xué)生有效建立成長記錄袋,沒有把綜合素質(zhì)評價作為教育學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段和措施,認(rèn)為綜合素質(zhì)評價耗時、費力、針對性不強,根本沒有償?shù)皆u價的甜頭。評價起不到應(yīng)有的激勵和導(dǎo)向作用,對學(xué)生的吸引力不大,引不起學(xué)生的興趣和關(guān)注,缺少有效的反饋、溝通機制,發(fā)揮不了評價的應(yīng)有的功效。

3.“成功教學(xué)模式”的教學(xué)過程還處于未成熟階段,對于這種模式的內(nèi)涵和實施還處于探索過程中,教師在運用這種模式時還存在不同程度的偏差,這中正在崛起的成功模式,它涉及到學(xué)校的辦學(xué)(教育)理念、教學(xué)管理、德育工作、激勵評價以及校本教研等多方面的因素,只有我們對這些因素不斷探索和研究,才能使這種教學(xué)模式產(chǎn)生最大化的效果。

(二)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的舉措及方法

我校將繼續(xù)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化課堂改革,從以“教”為主向重“學(xué)”的方向發(fā)展;從經(jīng)驗歸納型向理論演繹型發(fā)展。大力開展各種活動,帶動師生全身心投入到學(xué)習(xí)活動中去,我們不單單只運用一種教學(xué)模式,而應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力的初衷出發(fā),以“成功教學(xué)模式‘為向?qū)В`活借助其他 的有效的教學(xué)模式,將“成功教學(xué)模式”的課堂教學(xué)和“小組合作”的課堂教學(xué)相結(jié)合,深入發(fā)展素質(zhì)教育,創(chuàng)新師生評價體系,加強科研興校力度,重點抓好學(xué)生德育工作,繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

1、樹立質(zhì)量興校意識,切實提高教育質(zhì)量為工作的首要任務(wù)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以教育政策和法律法規(guī)為依據(jù),認(rèn)真制定和完善學(xué)校的各項管理制度。

3、建立健全教學(xué)質(zhì)量的激勵機制。對教學(xué)工作勤懇,教學(xué)質(zhì)量高,貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師,在考核、聘任、評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮,激勵教師創(chuàng)造性地開展工作,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

4、加強骨干教師培養(yǎng),充分調(diào)動教師的積極性。通過請進(jìn)來,走出去,開展經(jīng)驗交流等措施,提升教師教學(xué)能力,增強自身的競爭力,發(fā)揮典型的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等的引領(lǐng)作用。

總之,我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力,挖掘我校的正能量,進(jìn)一步強化質(zhì)量意識、憂患意識,牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念,把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈,齊心協(xié)力,真抓實干,開拓創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)水平,為大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

龍?zhí)林袑W(xué)

2014年7月13日

第二篇:龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)2011年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)2011年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2011年下學(xué)期,我校全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,堅持

“德育為首,以人為本,質(zhì)量強校”的辦學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為

切入點,堅持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作,著力構(gòu)建和諧平安校園,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)的工作任

務(wù)。現(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下:

一、加強了對學(xué)生的管理,學(xué)校的校風(fēng)有了一個比較大的進(jìn)步。

1、設(shè)立政教處和年級組,加強對學(xué)生的管理。

為了加強對學(xué)生的管理,促進(jìn)校風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變,我校從去年下半

年開始設(shè)立了政教處和年級組。政教處在王藏文主任的主持下,在衛(wèi)

生和紀(jì)律方面做了大量的工作,使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了一個較大的改

變。總生輔和黃翔老師和女生輔導(dǎo)方吟老師工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,各年級組長,穿梭于各教室,加強了對課堂紀(jì)律的監(jiān)控,尤其是

王曙光老師擔(dān)任七年級組長,工作細(xì)致認(rèn)真,不但做了詳實的記載,還經(jīng)常協(xié)助班主任處理學(xué)生問題。

2、開展了全校性的養(yǎng)成教育。

去年下學(xué)期開學(xué)之初,在政教處的主持下,在全校范圍內(nèi)開展了

養(yǎng)成教育,還進(jìn)行了考試評比,讓學(xué)生明確了什么該做,什么不該做。

對學(xué)生的日常行為起到了很好的指導(dǎo)作用。

3、強化了團(tuán)的工作;

團(tuán)工作在閔霖老師的主持下作了大量的工作。閔霖老師剛剛參加

工作,雖然經(jīng)驗不足,但是工作上了吃得虧,積極肯干,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教,使團(tuán)的工作逐步常態(tài)化。

二、堅持以教學(xué)為中心,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入

點,強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六

認(rèn)真”,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布臵批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外,平時校長其中教學(xué)日常工作扎實的有:黃正友老師、王焱老師、蔣光華老師、譚靈花老師、吳蓉老師、寧玲老師、周均勻老師、王珊艷老師、方吟老師、黃遠(yuǎn)躍老師、李智紅老師、羅曠瀾老師、封進(jìn)軍老師、黃志紅老師、陳彩云老師、黃建敏老師、王曙光老師、黃輝老師等。

2、本期來,為了確保課堂教學(xué)的有效性,教導(dǎo)處下大力氣加強

課堂監(jiān)控,從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)=處煹慕逃虒W(xué)觀念,并強化對各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控:一學(xué)期來,學(xué)校統(tǒng)一組織了二次規(guī)范的學(xué)科檢測,期中考試還與大橋、冷市、羊角、金雞等學(xué)校實行了聯(lián)考試。對于命題、監(jiān)考、閱卷、考后調(diào)研等,教導(dǎo)處通盤考慮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,保證了考試結(jié)果的真實。其中教學(xué)成績突出的有:黃正友老師、王焱老師、王珊艷老師、吳雄偉主任、彭小署校長、黃建敏老師、王署光老師、王藏文主任等。

3、本學(xué)期開學(xué)之初,因為有個別老師的原因,教學(xué)分工臨時做

了較大的調(diào)整,有一部分老師的教學(xué)班級增加了,甚至有一部分老師的教學(xué)要么跨科目要么跨年級,工作難度可想而知;也有一部分老師因為工作的需要,工作任務(wù)明顯偏重,但他們都全局意識強,服從學(xué)校安排,任勞任怨,他們是:羅曠瀾老師、吳帥老師、吳蓉老師、蔣光華老師、閔霖老師、王署光老師、黃輝老師、黃建敏老師、曾小婭老師、蔡清老師等。

4、開展了30歲以下青年教師的教學(xué)比武活動,為青年教師提供

了相互學(xué)習(xí)和探討的平臺,青年教師們普遍反映受益非淺。其中,也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年老師,如羅曠瀾老師、方吟老師、吳蓉老師等。

5、三、全校師生齊心協(xié)力,順利通過了益陽市合格學(xué)校的驗收。

根據(jù)教育局及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見,我校的合格學(xué)校驗收工作提前到

去年下半年進(jìn)行,根據(jù)學(xué)校布臵,暑假學(xué)校組織了部分老師加班,這些老師不顧酷暑,堅持工作,吃了大虧。他們是:彭小暑校長、吳雄偉主任、黃波主任、劉盈庭主任、黃亮華主任、王介文老師、王曙光老師、吳帥老師、黃輝老師、陳彩云老師、王文輪老師、黃文輝以及調(diào)走的龔超老師。

開學(xué)以后,許多又積極配合我補充資料。做了大量的工作,尤其

是各位班主任、方吟老師、周均勻老師、楊慶玲老師,我交代下的資料總是保質(zhì)保量如期的完成。另外,理化生組的老師,在封進(jìn)軍的帶

領(lǐng)下,在對實驗室、儀器室的整理過程中吃了不少的虧。在此,我這個為首的……代表學(xué)校表示深深的感謝!

四、藝體工作有了歷史性的進(jìn)步。

近幾年來,我校的體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作取得了長足的發(fā)展。尤其

是學(xué)校籃球隊,在吳帥老師和蔣民老師的帶領(lǐng)下,男子籃球隊和女子籃球隊在去年下半年的安化縣中學(xué)生運動會上分別取得了第四名和第七名的好成績,這是我校歷史上前所未有的,是歷史性的進(jìn)步。另外,去年下半年,還進(jìn)行了廣播體操比賽和元旦文藝晚會,在全體老師尤其是藝體組老師的努力下,都取得了圓滿的成功,大大豐富了校園文化生活。

五、安全工作,常抓不懈。

安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。去年下半年,我校的安全工作

在政教處王藏文主任的主持下,做到了每項活動有領(lǐng)導(dǎo),有詳盡的安全實施方案和應(yīng)急預(yù)案,因措施得當(dāng),去年下學(xué)期沒有發(fā)生一起意外事故。同時,重視日常安全制度的落實。確保學(xué)校安全。

在學(xué)校安全工作過程中,許多老師,有著強烈的主人翁意識,時

刻關(guān)注學(xué)校安全。他們是:封進(jìn)軍老師、羅明初老師、吳帥老師、王曙光老師、黃輝老師、黃正友老師、王介文老師、彭榮華老師、黃遠(yuǎn)躍老師、蔣光華老師、蔣民老師、黃建敏老師等

六、精打細(xì)算,管好學(xué)校財產(chǎn)。

后勤管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的保障,應(yīng)做到細(xì)、快,服務(wù)教學(xué)、保障運轉(zhuǎn)。總務(wù)處在黃渤主任的主持下

1、健全了財務(wù)制度,嚴(yán)格執(zhí)行

財經(jīng)紀(jì)律,做到民主理財,帳目公開、精打細(xì)算、節(jié)約開支。

2、對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

3、管理設(shè)施設(shè)備、清查校產(chǎn),建立校產(chǎn)管理檔案。

4、抓好校園環(huán)境建設(shè),進(jìn)行校園美化,添臵辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備,改善師生工作環(huán)境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顧一學(xué)期來的工作,每一項成績的取得都離不開全體成員的共

同努力,我們在看到成績的同時,還需要冷靜地從以下方面進(jìn)行反思:

1、在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促;進(jìn)一

步促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變;

2、我們的教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師

德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高;我們學(xué)校還存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,這方面包括我自己,在以后的工作中,我們要改變教育方式、轉(zhuǎn)變教育觀念,尋找科學(xué)有效的教育途徑。

3、我們有些老師的工作態(tài)度還有待端正,在這一方面面,我也

做的不夠好,我現(xiàn)在也想明白了,在沒有能力或者沒喲條件去做其他的事情的時候,我們就應(yīng)該把目前的工作做好,我是不想去做其他事情或者到別的對方去了,我們的年輕老師,可能還想換更好的工作,到更好的的地方去,我想,我們可以把這里當(dāng)成一個鍛煉,你如果在這里取得了很好的成績,你以后選擇的機會將會更多。

總之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主

管部門及鄉(xiāng)黨委、政府、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀和新課程

理念的指引下,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新,力爭在下期的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。

年元月5日 2012

第三篇:2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期,我們教研室的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設(shè):

1、加強政治學(xué)習(xí)和道德教育。教研室專門印發(fā)了十八大和總書記講話中關(guān)于教育的論述,要求每次教研活動集體學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能。樹立開放性教育觀念,增強師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二、加強教研組工作,開展豐富的教研活動

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研,校本培訓(xùn),扎扎實實地開展各項工作。我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展。活動的內(nèi)容和方式主要有:學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流,各教研組根據(jù)學(xué)科特點,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動;開展教研課、示范課活動、課題研究等。

各教研組長在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會,主要討論本學(xué)期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的,加之組員的齊心協(xié)力、組長認(rèn)真負(fù)責(zé),因此各組教研活動都能按計劃認(rèn)真開展并落到實處,起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、聽評課活動搞得非常好。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開展了多種形式的教研活動:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅持間周一次進(jìn)行。

2、觀議課

1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課,并認(rèn)真做了觀課記錄,進(jìn)行了“2+2”議課點評。

2)在議課活動中,采用“2+2”模式(優(yōu)點2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時重點關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實,關(guān)注了課堂的有效性,使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。

三、加強教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學(xué)管理工作:

本著促進(jìn)教學(xué)為目的,重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查,分析問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,推動教學(xué)。教研室從客觀實際出發(fā)對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是教學(xué)設(shè)計、互相聽課(次數(shù)、記錄、意見及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動情況等。

在備課方面,繼續(xù)對備課進(jìn)行明確的規(guī)范,學(xué)期初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點難點,分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師按教研室電子教案模板格式精心編制教學(xué)流程,特別是加強了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。這樣,有利于加強教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

在檢查的過程中,未發(fā)現(xiàn)無教學(xué)設(shè)計上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計更加規(guī)范、合理,項目填寫齊全,語言表述更加準(zhǔn)確,更符合現(xiàn)代化的教育理念。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。

加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,并及時進(jìn)行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、積極開展課題研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1)個人課題

第一屆個人課題17人順利結(jié)題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準(zhǔn)立項,5人縣批準(zhǔn)立項。

2)一般規(guī)劃課題

我校現(xiàn)有市級課題2個,校級課題若干,內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面,學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時留存,課題研究有計劃、有總結(jié),期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時間,兩周一次的課題研究日活動,大家集中一起或上課研討、或?qū)n}學(xué)習(xí)、或聆聽講座,在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質(zhì),讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。

各個實驗課題組主要負(fù)責(zé)人做到長計劃、短安排,納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實驗進(jìn)展情況。各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況,對本組實驗方案進(jìn)行審驗,發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)繕?biāo)、實驗方法等問題,做出及時調(diào)整加強課題研究的過程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求,子課題必須堅持做到。(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實驗建設(shè)隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。四個一是:每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁,每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。

教師的教育教學(xué)經(jīng)驗需要進(jìn)行及時總結(jié),需要進(jìn)行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學(xué)校科研室為教師提供盡可能的指導(dǎo)和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。

五、加強畢業(yè)班工作,打贏中考質(zhì)量仗。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點,本學(xué)期在這方面,我們做了以下工作:

1、做了三個研究:(1)試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究,注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。(2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究,及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。(3)教法研究。組織備課組活動,研究復(fù)習(xí)策略,編制訓(xùn)練題和模擬題。

2、開了兩次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會。開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析,認(rèn)清形勢,知己知彼。了解學(xué)情,分析教情,有的放矢,為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復(fù)習(xí)中存在的問題,并作出及時的調(diào)整。

3、搞好兩項服務(wù):(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。

經(jīng)過全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。

六、參加各種競賽和研討活動,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動,這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值,而且為學(xué)校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的微課程比賽中,我校選派了幾位教師參加。充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

信息技術(shù)的飛速發(fā)展,帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢。信息技術(shù)對人類社會、經(jīng)濟、文化的影響是全方位的,多層次的,對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,努力實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。教研室的工作充分依托學(xué)校網(wǎng)站,各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作,另一方面也提高了自己。

本學(xué)期學(xué)校語文組成功組織了第四屆“步步高”杯作文大賽,并為學(xué)校榮獲語文報作文基地校稱號,特別是組織了代表隊代表陽曲縣參加第二屆中國漢字聽寫大賽太原賽區(qū)選拔賽,戰(zhàn)勝了第二外國語學(xué)校和省實驗中學(xué)代表隊,取得全市第三名的好成績,提升了我校的知名度。

七、工作中問題的反思

本學(xué)期教研室工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的努力,特別是在實現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中,教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,并在今后的教學(xué)工作中加以落實。

2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

3、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

4、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

第四篇:中學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃

中學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實縣教研室和教育局的工作部署,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,堅持立德樹人,走教育內(nèi)涵發(fā)展之路,把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教研方式,為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作,努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

深化課堂教學(xué)改革,全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式,努力實現(xiàn)高效輕負(fù);深化教研隊伍建設(shè),不斷提高專業(yè)化水平;深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù),不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量,按時完成各項教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署,結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實際,本學(xué)期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。

(一)重點工作

1.全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作

(1)按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實施方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)實踐活動的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵,全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式,全力打造高效課堂。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,采取公開課、研究課、示范課等形式,通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面,廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動,推進(jìn)課堂教學(xué)實踐活動的開展,全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進(jìn)一步加強“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究。結(jié)合教學(xué)實際,充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用,探索和實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過展示交流活動,促進(jìn)教學(xué)問題的共同研究與解決,促進(jìn)實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與分享,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動。

(2)認(rèn)真落實市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項要求,督促學(xué)校全面落實課程計劃,積極開發(fā)校本課程;嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù),探索個性化作業(yè)的方法、途徑;嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2.抓實、抓好畢業(yè)班工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

(1)加強學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說明和2013年全國各地中考試卷,把握中考改革方向,研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點,結(jié)合我校教學(xué)實際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。

(2)加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(考查)的要求,做好對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作,獲取比較真實的質(zhì)量信息,及時反饋給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科教師,提供研討、交流、改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺,不斷提高教研、教學(xué)工作的針對性和實效性。

(3)加強指導(dǎo)與反思。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn),研究與指導(dǎo),專題會、交流會、現(xiàn)場會,同課異構(gòu)活動,引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評課”,上出特色,上出水平,使學(xué)生溫故而知新,并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進(jìn)行研討和反思,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,使全縣教師在活動中共同成長。

(4)加強調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實際,科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師,作為工作重點開展工作,全面分析找原因,深入研究定措施;通過聽課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機會、專題研究等方式,與學(xué)校緊密配合,努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

通過科學(xué)評價、全面分析找出存在的問題,適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會,在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進(jìn)來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系,做好學(xué)業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作,摸準(zhǔn)命題走向,探討發(fā)展趨勢,不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。

3.全面落實教研組建設(shè)工作,促進(jìn)校本教研內(nèi)涵發(fā)展

教務(wù)處要按照《靜海縣教研室2014年春工作計劃》開展相關(guān)活動,指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點和教學(xué)研究專題,幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點、難點問題;幫助學(xué)科教師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,上好示范課、研究課;要加強教學(xué)指導(dǎo),重點培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人;要協(xié)助教研室做好在各項教研活動,做好總結(jié)和推廣。

(二)常規(guī)工作

1.創(chuàng)新教研工作模式,提高教研工作效益

(1)要切實轉(zhuǎn)變工作職能,強化服務(wù)意識,進(jìn)一步完善教研工作機制,改進(jìn)工作方式,努力實現(xiàn)教研工作“六個轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入課堂,做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深入到教師中間,在與教師的交流、研討中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進(jìn)課程目標(biāo)的實現(xiàn),做專業(yè)型教研員。要針對教學(xué)、教研問題深入開展課題研究和調(diào)研活動,及時總結(jié)課題研究和調(diào)研成果,寫出總結(jié)報告或調(diào)研報告,做研究型管理員。要繼續(xù)開展教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作,帶頭落實好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動。

(2)充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用,確保校本教研活動按時有效地進(jìn)行。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作計劃,千方百計調(diào)動教師參加教研活動的積極性、主動性,認(rèn)真開展好校本教研活動。各層次教研活動要做到有具體負(fù)責(zé)人,有詳細(xì)的學(xué)期活動計劃,有明確的目標(biāo)任務(wù)和工作措施,有具體的活動時間、地點、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動中,校長要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用;主管校長、教務(wù)主任要深入教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動。要注重實效、突出針對性,要記載活動過程出現(xiàn)的問題和解決方法,要注重總結(jié)經(jīng)驗。

充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用,縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評選活動。

(3)充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用,開展好區(qū)域教研活動。通過交流、研討、說課、同課異構(gòu)等活動,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,使大家在活動中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)驗做法,達(dá)到共同提高的目的,促進(jìn)我縣教育教學(xué)均衡發(fā)展。

2.加強專題研究,發(fā)揮引領(lǐng)作用

(1)加強書法教育教學(xué)研究。語文和美術(shù)學(xué)科要把書法教育教學(xué)研究納入工作計劃,研究書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價方法,定期組織教師開展豐富多彩的書法教研活動。要深入研究和指導(dǎo)書法教學(xué),發(fā)現(xiàn)和解決書法教學(xué)中出現(xiàn)的問題,為提高教師書法教學(xué)能力服務(wù),切實提高書法教育質(zhì)量。

(2)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深入研究三個起始年級學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識基礎(chǔ)和能力水平,在研究的基礎(chǔ)上,借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)驗,指導(dǎo)教師采用科學(xué)的教學(xué)方法,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,實現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時,教師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識的規(guī)律。

(3)不斷優(yōu)化教育教學(xué)評價研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測是進(jìn)行教育評價的重要手段,關(guān)系著每個學(xué)生、教師和學(xué)校的利益,關(guān)系著社會的穩(wěn)定。監(jiān)測命題是監(jiān)測工作的重要環(huán)節(jié),要不斷地科學(xué)化、規(guī)范化,使監(jiān)測能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測量出學(xué)生的知識和能力水平,充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明和學(xué)生實際,掌握教材體系,把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求,要確定合理的試卷結(jié)構(gòu)、試題題量、試題難度和區(qū)分度,要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。

3.繼續(xù)開展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動

要密切配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校,繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動,把活動的開展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項重要措施。通過說課、上課、評課和專題講座等形式,為廣大一線教師提供交流、分享和成長的平臺,提供發(fā)表自己見解、質(zhì)疑一些教研問題、反思自己教學(xué)行為的機會,不斷提高教學(xué)水平。

4.繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動

與進(jìn)修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的國家級、市級新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作,不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

5.繼續(xù)搞好教學(xué)競賽和學(xué)科競賽活動

要注重市級、國家級教學(xué)競賽信息的搜集、整理和分析,確保準(zhǔn)備工作不偏離方向;要充分利用目標(biāo)激勵機制,做好參賽教師的培養(yǎng)工作,不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績。

要進(jìn)一步加強學(xué)科競賽的組織和管理,保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,力爭取得優(yōu)異成績。

6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”六項指標(biāo)指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué),開展教學(xué)方式和方法的改革,關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個體差異,注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對涉及教研、教學(xué)方面的評估要點進(jìn)行逐項分析研究,認(rèn)真排查,針對學(xué)校存在的問題,開展專項指導(dǎo)。

7.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,發(fā)揮評價和反饋作用

按照教育局關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的要求,縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作;不斷規(guī)范評價和反饋行為,全面落實課程計劃,全面開齊開足課時,上好每一節(jié)課;進(jìn)一步調(diào)動廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感;達(dá)到全面落實素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

8.加強校本教材的研究與指導(dǎo)

加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo),不斷提高普及性和實效性;加強校本教材的研究與指導(dǎo),引導(dǎo)各學(xué)校落實課程計劃要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體,繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要

精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動;要按照《靜海縣義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求,指導(dǎo)學(xué)校落實閱讀課的開設(shè),在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神,不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學(xué)性和創(chuàng)新性,使教研工作始終保持“務(wù)實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標(biāo)制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則,加強相關(guān)考核評估力度,完善、落實各項考核制度,明確目標(biāo),責(zé)任到人。強化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項工作,做到有規(guī)可循,有章可依,不斷提高教研工作的質(zhì)量。

第五篇:第二學(xué)期XX中學(xué)教研教改工作總結(jié)

今學(xué)期是我校歷史上變化比較大的一個學(xué)期,學(xué)校各項工作都取得了輝煌成績,師生精神面貌出現(xiàn)了好的勢頭,學(xué)校在社會上樹立了較高的威信,很多工作走在了全區(qū)前列。現(xiàn)將學(xué)校在教研教改工作方面總結(jié)如下:

1、推廣中學(xué)語文“讀寫一體”教改實驗,走在了全區(qū)的前頭,五月份教研室成功的在我校舉辦了XX區(qū)初中語文“讀寫一體”研討會,推廣了我校的領(lǐng)導(dǎo)重視、教師大膽創(chuàng)新改革的先進(jìn)經(jīng)驗,對我校的班級圖書角進(jìn)行了現(xiàn)場推廣,會上對XXX老師的課外閱讀教學(xué),對XXX老師的學(xué)生寫作講評課進(jìn)行了觀摩,并組織了討論,全區(qū)語文教研組長都給予了高度評價,得到了教研室的充分肯定,通過推廣語文“讀寫一體”教學(xué)改革,使我校的語文教學(xué)成績有了較大幅度的提高。通過文學(xué)社、校報、廣播等不同形式,增加了學(xué)生練筆機會,有25篇學(xué)生作品在《校園文化報》上發(fā)表,有二百多篇在《校園之聲》上廣播,劉業(yè)林等三名同學(xué)獲市組織的“得益杯”優(yōu)秀影片展播暨征文一、二、三等獎。“讀寫一體”教改實驗的成功推廣,改變了我校語文教學(xué)的陳舊模式,使語文教學(xué)開始走出誤區(qū),課堂上出現(xiàn)了活潑輕松氣氛,學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的新局面逐步形成。對地處人杰地靈的世界短篇小說之王蒲松齡先生的故鄉(xiāng),弘揚蒲文化,提高學(xué)生閱讀寫作能力,打下了堅實基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮了名師帶頭作用,特別是數(shù)學(xué)科,不論是備課、說課、上課、教研、教改都有了新的起色,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)由弱科逐漸上升為強科,在全國初中數(shù)學(xué)競賽中有七人獲獎,奪得了團(tuán)體二等獎,大部分教師的授課水平,有了大幅度提高。

3、外語教學(xué),我們繼續(xù)狠抓 “馬承三位一體教學(xué)法”,在上學(xué)期聘請先進(jìn)單位教師講座搞好試點的基礎(chǔ)上,今學(xué)期重點做到了繼續(xù)組織教師去外地學(xué)習(xí),回來后各自總結(jié)經(jīng)驗深入推廣,使我校外語教學(xué)成績有了較大幅度的提高,在全區(qū)英語能力競賽中有十名同學(xué)獲獎。

4、在物理、化學(xué)教學(xué)方法,重點抓了實驗課教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生觀察動手能力和操作技能,演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)95%以上,使學(xué)生看的見、摸得著,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)成績,其中XXX同學(xué)榮獲全國化學(xué)競賽一等獎,有五名同學(xué)在應(yīng)用物理知識和物理競賽中獲獎。

5、生物課教學(xué)深入推廣“導(dǎo)學(xué)式”教法,并且有了一定的經(jīng)驗。在全國生物奧林匹克競賽中有三名同學(xué)獲全省一等獎,其中馬亞男等五名同學(xué)分別獲得全國二三等獎。

6、在其他課教學(xué)中我們也獲得了較好的成績,如白念香老師在XX區(qū)歷史課優(yōu)質(zhì)課評選中,其講授的《鴉片輸入和禁煙運動》被評為三等獎,曹軍霞老師在XX區(qū)勞技活動優(yōu)質(zhì)課所執(zhí)教的《生活環(huán)境辯證會》榮獲二等獎。

7、抓好音、體、美教學(xué)是我校貫徹藝術(shù)教育,提高學(xué)生素質(zhì)的一貫做法。學(xué)校在開全開足課時,添置齊備設(shè)施方面,舍得投資的基礎(chǔ)上,開展了豐富多彩的活動。

8、注重影視文化課教學(xué),不斷投資更新教學(xué)設(shè)施,提高了現(xiàn)代化教學(xué)手段,使語音室、微機室等設(shè)備提高了利用率,對教學(xué)成績的不斷提高起了輔助作用。

9、畢業(yè)班工作成績突出。經(jīng)過這幾年的教研教改工作,我校中考工作今年又結(jié)碩果,XXX同學(xué)榮獲全區(qū)中考狀元,這一壯舉打破了中考狀元由區(qū)屬中學(xué)壟斷的局面,為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)爭了光。崔情情同學(xué)獲全區(qū)第五名的好成績。

總之,我們決心更加努力,再接再勵,不折不扣的貫徹執(zhí)行上級要求,由向常規(guī)管理要質(zhì)量轉(zhuǎn)向向教研教改要質(zhì)量,在教學(xué)工作上取得更優(yōu)異成績。

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