第一篇：2012—2013學年度第二學期中學第二周教研通知大全

2012—2013學年度第二學期中學第二周教研通知

中研字2013年第(005)號

學科：初中物理

內容：

1、八年級進度、復習等安排

主講人：霍巖

2、新課標交流展示課《第七章復習課》

主講人：潘雅靜、蘇丹

時間：2013年3月4日(周一)上午7：40 地點：普育學校

參加人：初中八年級物理教師（7點40分在教研室樓下有班車，準時出發。）

學科：高中物理

內容：

1、上學期教研工作總結

2、本學期教學安排研討

主講人：鄭云貴 時間：2013年3月4日(周一)上午8：30 地點：北辰教研室705室

參加人：高

一、高二物理全體教師

學科：初中英語

內容：

1、新學期教學計劃交流與學科進度安排

主講人：翟玉華

2、八年級（下）教材分析

主講人：郭莉娜

3、八年級“說教材”展示

主講人：李珊珊 高群

4、東堤頭中學“英語學科組建設”經驗介紹

主講人：史建新

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點：北辰教研室705室

參加人：全體八年級英語教師

學科：高中英語

內容：

1、2012年高考備考工作經驗總結2、2013年工作計劃交流

主講人：于海榮 時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點：北辰教研室703室 參加人：全體高中英語教師。

學科：初中生物

內容：

1、八年級進度、復習等安排

主講人：付洪芳

2、七年級下冊第一單元教材分析

主講人：莊再英

3、課題組中期研討活動

4、學科委對課標層級分解方式的研討

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點：北辰教研室706室

參加人：初中生物全體教師（請課題組教師安排好工作，不準請假）

學科：高中生物

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃、進度、安排

3、學科指導組活動

4、學科委活動

主講人：郭惠敏

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點：北辰教研室707室

參加人：全體高中生物教師

學科：初中歷史

內容：

1、新學期教學進度，教研工作計劃安排

主講人：王榮

2、課題組工作交流會

時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點：北辰教研室704室

參加人：初中歷史全體任課教師、課題組成員

學科：高中歷史

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃和學科進度安排交流

3、學科委成員工作安排

主講人：趙增軍 時間：2013年3月6日(周三)上午8:30 地點：北辰教研室804室 參加人：全體高中歷史教師

學科：初中數學

內容：

1、教材分析

第16章 分式

主講人：李娜

第17章 反比例函數

主講人：牛蕾

第18章 勾股定理

主講人：李蕊

2、教學研討

主講人：張義民

時間：3月7日（周四）上午8：30 地點：北辰教研室705室

參加人：（1）八年級數學任課教師

（2）學科委：李興梅、劉承志、宣曉惠、劉建穎、金樹芊

學科：高中數學

內容：

1、2012年高考學科備考經驗總結2、2013年備考計劃交流與考程安排

主講人：姜德華 發言人：各校高三備課組長 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室703室

參加人：全體高三數學教師。

學科：初中政治

內容：舊情境新設問研究（涉及五冊教材內容）

時間：2013年3月7日（周四）上午9：00 地點：新華中學（天津市河西區馬場道99號）參加人：初中全體政治任課教師

交通提示：公交：4路、13路、685路、904路、地鐵一號線

學科：高中政治

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃交流與學科進度安排

主講人：韓興國

時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室704室

參加人：全體高中政治教師。

學科：初中地理

內容：

1、上學期教研工作總結

2、本學期教研計劃交流與教學進度安排

3、七年級第一單元教材分析

主講人：楊樹宏

4、八年級第一、二單元教材分析

主講人：王楠 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室706室 參加人：全體初中地理教師

學科：高中地理

內容：

1、高三年級復習計劃交流研討

發言人：各校備課組長

2、高三年級復習的有關要求

主講人：晁輝 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室707室 參加人：全體高三地理教師

學科：高中通用技術

內容：

1、上學期工作總結及新學期教學計劃交流

2、課題布置

主講人：高紅薇 時間：2013年3月7日（周四）上午9：00

地點：北辰教研室804室 參加人：全體通用技術任課教師

學科：中學美術

內容：學期工作計劃

主講人：孫海軍 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30 地點：青少年宮四樓多功能廳 參加人：中學全體美術教師

學科：高中語文

內容：2013年高三語文復習教學深化研究 1、2013年高考語文天津卷考試說明解讀暨復習教學策略 劉克強(市教研室)2、2013年高考語文文學類文本閱讀復習教學策略 李學瑞(河西區教研室)3、2013年高考語文古詩鑒賞復習教學策略 張全勝(河北區教研室)時間：2013年3月8日（周五）9:00 地點：天津二中禮堂（河北區昆緯路109號，進大院后面左側）參加人：高三語文任課教師及天津市中語會會員

學科：初中化學

內容：

1、初高中教學銜接研究課：復分解反應

2、《關于初三和高一過渡銜接的思考》 付延芳 紅橋教育中心

3、總結發言 劉紅梅

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點：天津市第三中學(紅橋區向東道1號)參加人：每個學校派一名九年級化學教師

學科：高中化學

內容：

1、新教材初高中教學銜接研究課：《離子反應》

2、《關于初三和高一過渡銜接的思考》

3、總結發言

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點：天津市第三中學

(紅橋區向東道1號)參加人：每個學校派一名高一年級化學教師

張鎮

天津市第三中學

付延芳

紅橋教育中心

劉紅梅

北辰區教研室 2013年2月28日

第二篇：2012—2013學第二學期中學第二周教研通知范文

2012—2013學第二學期中學第二周教研通知

中研字2013年第(005)號

學科：初中物理

內容：

1、八年級進度、復習等安排主講人：霍巖

2、新課標交流展示課《第七章復習課》主講人：潘雅靜、蘇丹時間：2013年3月4日(周一)上午7：40

地點：普育學校

參加人：初中八年級物理教師（7點40分在教研室樓下有班車，準時出發。）

學科：高中物理

內容：

1、上學期教研工作總結

2、本學期教學安排研討主講人：鄭云貴 時間：2013年3月4日(周一)上午8：30

地點：北辰教研室705室

參加人：高

一、高二物理全體教師

學科：初中英語

內容：

1、新學期教學計劃交流與學科進度安排主講人：翟玉華

2、八年級（下）教材分析主講人：郭莉娜

3、八年級“說教材”展示主講人：李珊珊 高群

4、東堤頭中學“英語學科組建設”經驗介紹主講人：史建新時間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點：北辰教研室705室

參加人：全體八年級英語教師

學科：高中英語

內容：

1、2012年高考備考工作經驗總結2、2013年工作計劃交流主講人：于海榮 時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點：北辰教研室703室

參加人：全體高中英語教師。

學科：初中生物

內容：

1、八年級進度、復習等安排主講人：付洪芳

2、七年級下冊第一單元教材分析主講人：莊再英

3、課題組中期研討活動

4、學科委對課標層級分解方式的研討

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點：北辰教研室706室

參加人：初中生物全體教師（請課題組教師安排好工作，不準請假）

學科：高中生物

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃、進度、安排

3、學科指導組活動

4、學科委活動主講人：郭惠敏

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點：北辰教研室707室

參加人：全體高中生物教師

學科：初中歷史

內容：

1、新學期教學進度，教研工作計劃安排主講人：王榮

2、課題組工作交流會

時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點：北辰教研室704室

參加人：初中歷史全體任課教師、課題組成員

學科：高中歷史

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃和學科進度安排交流

3、學科委成員工作安排主講人：趙增軍

時間：2013年3月6日(周三)上午8:30

地點：北辰教研室804室

參加人：全體高中歷史教師

學科：初中數學

內容：

1、教材分析

第16章 分式主講人：李娜

第17章 反比例函數主講人：牛蕾

第18章 勾股定理主講人：李蕊

2、教學研討主講人：張義民

時間：3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室705室

參加人：（1）八年級數學任課教師

（2）學科委：李興梅、劉承志、宣曉惠、劉建穎、金樹芊

學科：高中數學

內容：

1、2012年高考學科備考經驗總結2、2013年備考計劃交流與考程安排主講人：姜德華 發言人：各校高三備課組長 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室703室

參加人：全體高三數學教師。

學科：初中政治

內容：舊情境新設問研究（涉及五冊教材內容）

時間：2013年3月7日（周四）上午9：00

地點：新華中學（天津市河西區馬場道99號）

參加人：初中全體政治任課教師

交通提示：公交：4路、13路、685路、904路、地鐵一號線

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教學計劃交流與學科進度安排主講人：韓興國

時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室704室

參加人：全體高中政治教師。

學科：初中地理

內容：

1、上學期教研工作總結

2、本學期教研計劃交流與教學進度安排

3、七年級第一單元教材分析主講人：楊樹宏

4、八年級第一、二單元教材分析主講人：王楠

時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室706室

參加人：全體初中地理教師

學科：高中地理

內容：

1、高三年級復習計劃交流研討-發言人：各校備課組長

2、高三年級復習的有關要求主講人：晁輝

時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：北辰教研室707室

參加人：全體高三地理教師

學科：高中通用技術

內容：

1、上學期工作總結及新學期教學計劃交流

2、課題布置主講人：高紅薇 時間：2013年3月7日（周四）上午9：00

地點：北辰教研室804室

參加人：全體通用技術任課教師

學科：中學美術

內容：學期工作計劃主講人：孫海軍 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點：青少年宮四樓多功能廳

參加人：中學全體美術教師

學科：高中語文

內容：2013年高三語文復習教學深化研究1、2013年高考語文天津卷考試說明解讀暨復習教學策略 劉克強(市教研室)2、2013年高考語文文學類文本閱讀復習教學策略 李學瑞(河西區教研室)3、2013年高考語文古詩鑒賞復習教學策略 張全勝(河北區教研室)

時間：2013年3月8日（周五）9:00

地點：天津二中禮堂（河北區昆緯路109號，進大院后面左側）

參加人：高三語文任課教師及天津市中語會會員

內容：

1、初高中教學銜接研究課：復分解反應

2、《關于初三和高一過渡銜接的思考》 付延芳 紅橋教育中心

3、總結發言 劉紅梅

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40

地點：天津市第三中學(紅橋區向東道1號)

參加人：每個學校派一名九年級化學教師

學科：高中化學

內容：

1、新教材初高中教學銜接研究課：《離子反應》

2、《關于初三和高一過渡銜接的思考》

3、總結發言

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40

地點：天津市第三中學(紅橋區向東道1號)

參加人：每個學校派一名高一年級化學教師

張鎮天津市第三中學付延芳紅橋教育中心劉紅梅北辰區教研室 2013年2月28日

第三篇：關于中學2009-2010學第二學期第二周教研活動的通知

關于中學2009-2010學第二學期第二周教研活動的通知

中研字2010年第（005）號

學科：初中物理

內容：

1、新學期教學計劃及進度

2、通知優秀論文、優秀錄像課的評選

3、分析上學期期末檢測情況

主講人：魏金權

時間：2010年3月8日(周一)上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心705室）參加人：初中全體物理教師

學科：初中英語

內容：How to handle a class with students of mixed abilities 主講人：安吉?莫德瑞斯 英國利茲大學教育學院的教育咨詢專家

卡蒂?康特尼?班尼特 英國文化協會海外教學中心培訓員 時間：2010年3月9日(周二)上午9：00～12：00 地點：天津市河西區海河中學（天津市河西區南京路5號）

參加人：徐鳳艷（大張莊中學）劉澄（集賢里中學）任秀娟（普育學校）周美娥（華辰學校）

學科：高中英語

內容：How to handle a class with students of mixed abilities 主講人：安吉?莫德瑞斯 英國利茲大學教育學院的教育咨詢專家

卡蒂?康特尼?班尼特 英國文化協會海外教學中心培訓員

時間：2010年3月9日(周二)上午9：00～12：00 地點：天津市河西區海河中學（天津市河西區南京路5號）參加人：穆銀（南倉中學）、劉瑩（九十六中學）

學科：初中英語

內容：1.上學期教研工作總結、本學期教研計劃、教 學進度及其他 主講人：翟玉華 2.八年級教材分析（請老師們自帶教材）主講人：周美娥 時間：2010年3月10日（周三）上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心704多媒體教室）參加人：八年級英語教師及學科組長

學科：高中英語

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期計劃與研討

主講人：于海榮

時間：2010年3月10日(周三)上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心705室）參加人：全體高中英語教師

學科：初中歷史

內容：

1、九年級教材分析研討

2、九年級知識樹展示研討

主講人：王榮 卞正興

時間：2010年3月10日(周三)上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心707多媒體教室）

參加人：全體九年級歷史教師 學科：高中歷史

內容：1．考綱分析課 董書深(南開大學附屬中學)2．高三教學研討 趙琦(南開大學附屬中學)時間：2010年3月10日（周三）上午9:00 地點：天津市南開大學附屬中學（鞍山西道賽博廣場后身[南開區三潭路165號原43中]）參加人：高

二、高三歷史教師

學科：初中生物

內容：

1、七年級第一單元教材分析（8：30——9：30）主講人：付洪芳

2、八年級第一、二單元教材分析（9：30——11：00）主講人：付洪芳

時間：2010年3月10日（周三）上午8：30 地點：北辰教研室（北辰教育中心703教室）

參加人：

七、八年級的生物教師（請教師們帶教材和課標）

學科：初中數學

內容：

1、七年級教材分析

（1）相交線與平行線 授課教師：李娟（2）平面直角坐標系 授課教師：李明瑞（3）三角形 授課教師：劉洪穎

2、期末檢測分析、進度安排 主講人：張義民

時間：2010年3月11日（周四）上午8：30 地點：北辰教研室（北辰教育中心703多媒體教室）參加人：七年級數學任課教師

學科：初中數學

內容：

1、八年級教材分析

（1）勾股定理 授課教師：張忠梅

（2）四邊形 授課教師：張福陽

2、期末檢測分析、進度安排 主講人 ：張義民

時間：2010年3月11日（周四）下午2：00 地點：北辰教研室（北辰教育中心703多媒體教室）參加人：八年級數學任課教師

學科：初中政治

內容：教材分析方式及內容研討會 主講人：彭桂蘭 時間：2010年3月11日（周四）上午8：30 地點：北辰教研室（北辰教育中心704多媒體教室）參加人：各校初中政治學科組長或備課組長

學科：初中地理

內容：：八年級教學現狀分析研討（請老師們帶09年會考試卷）主講人：楊樹宏 時間：2010年3月11日(周四)上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心705室）參加人：八年級地理教師及學科組長

學科：高中地理 內容：：

1、課堂教學改革研討

2、錄像課觀摩研討

主講人：晁輝

時間：2010年3月11日(周四)上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心706室）

參加人：47中學：常曉迪 南倉中學：柳文秀、郭學秋、孝媛、王玉蘭、王菊娜、96中學：張大偉 青光中學：周立花 朱唐莊中學：楊順利

學科：中小學美術

內容：學期工作計劃 主講人：孫海軍 時間：2010年3月11日（周四）上午 8：30 地點：青少年宮六樓文學室 參加人：中小學美術教師

學科：初中語文

內容：高效教學研討會 主講人：高長梅 時間：2010年3月12日(周五)上午8：30 地點：市育賢中學（109中學）（坐879路）參加人：各校語文學科組長

學科：初中化學

內容：1.本學期教學進度、教研計劃安排 2.各項通知

3．復習計劃和提高復習效率研討

主講人：李云娜 劉慶霞(東堤頭中學)時間：2010年3月12日（周五）上午8：30 地點：區教研室（北辰教育中心705室）參加人：九年級化學教師

學科：高中化學

內容：高中化學實驗復習教學研討

1．教學研究課《化學實驗復習》 講課人：傅宏霞 2．高中化學實驗復習策略 主講人：康 寧

時間：2010年3月12日（周五）上午8：45 地點：南開大學附屬中學（天津市南開區三潭路165號）

參加人：高三年級化學教師

乘車路線：公交：45路、50路、609路、633路、681路、662路、678路、867路、879路、851路、829路、650路臥龍里站下車（鞍山西道賽博數碼廣場附近），沿三潭路步行200米即到。

學科：中小學音樂

內容：

1、上學期工作總結

2、本學期教研工作安排 3、2010 年區校園藝術節要求與時間安排

主講人：楊愛東

時間：2010年3月12日（周五）上午8：30 地點：北辰青少年宮609教室 參加人：全體中小學音樂教師

北辰區教研室 2010年3月4日

第四篇：中學第二學期教研工作計劃

中學第二學期教研工作計劃

一、指導思想

認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內涵發展之路，把有效推進素質教育、提高教育質量作為深化課程改革的出發點和落腳點。充分發揮教務處的研究、指導、服務職能，不斷改進和創新教研方式，為教師提供專業支持與服務。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質量。

二、任務目標

深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模

式，努力實現高效輕負；深化教研隊伍建設，不斷提高專業化水平；深化教學研究、指導和服務，不斷提高教研水平和教學質量，按時完成各項教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署，結合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規工作。

（一）重點工作

1．全力推進“高效輕負”工作

（1）按照縣教育局《關于構建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中小學開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務教育高質輕負經驗交流現場會”的精神和內涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。

在深化課堂教學研究的基礎上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協作區、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結合教學實際，充分發揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經驗的學習與分享，促進教師專業發展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續開展征集“典型教學案例”活動。

（2）認真落實市、縣教育行政部門關于減輕學生過重課業負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發校本課程；嚴格控制作業總量和考試次數，探索個性化作業的方法、途徑；嚴格執行從市教委推薦目錄中每個學生自愿征訂“一科一輔”及畢業班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規定。

2．抓實、抓好畢業班工作，不斷提高教學質量

（1）加強學習與研究。各學科要采取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和2013年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規律、趨勢、重點、難點和變化點，結合我校教學實際總結探討成功的復習模式和方法。

（2）加強監測與反饋。按照初中畢業生學業考試（考查）的要求，做好對畢業班的教學質量診斷和監測工作，獲取比較真實的質量信息，及時反饋給相關學校、學科教師，提供研討、交流、改進復習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。

（3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現場會，同課異構活動，引導教師上好“復習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，并就大家共同關心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。

（4）加強調查與分析。各學科教研員和學校領導，要根據學校、學科教學實際，科學分析并找出薄弱學科和教師，作為工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質量。

通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質量分析會、復習指導專題會，在抓邊緣生、抓復習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯系，做好學業考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發展趨勢，不斷提高復習教學的針對性和實效性。

3.全面落實教研組建設工作，促進校本教研內涵發展

教務處要按照《靜海縣教研室2014年春工作計劃》開展相關活動，指導各教研組確定教學改革重點和教學研究專題，幫助解決學科教學、教研中的一些重點、難點問題；幫助學科教師更新教學理念，改進教學方法，提高教學效率；要充分發揮示范引領作用，上好示范課、研究課；要加強教學指導，重點培養一批骨干教師和學科帶頭人；要協助教研室做好在各項教研活動，做好總結和推廣。

（二）常規工作

1.創新教研工作模式，提高教研工作效益

（1）要切實轉變工作職能，強化服務意識，進一步完善教研工作機制，改進工作方式，努力實現教研工作“六個轉變”。主管教學的各級領導、教研組長要深入課堂，做好跟進培訓、現場指導和專業咨詢等工作。要深入到教師中間，在與教師的交流、研討中及時發現問題、解決問題，促進課程目標的實現，做專業型教研員。要針對教學、教研問題深入開展課題研究和調研活動，及時總結課題研究和調研成果，寫出總結報告或調研報告，做研究型管理員。要繼續開展教學研究、指導和服務工作，帶頭落實好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動。

（2）充分發揮好教研組、學科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動按時有效地進行。各教研組、學科組、備課組要按照教研工作計劃，千方百計調動教師參加教研活動的積極性、主動性，認真開展好校本教研活動。各層次教研活動要做到有具體負責人，有詳細的學期活動計劃，有明確的目標任務和工作措施，有具體的活動時間、地點、內容、形式和學科牽頭人。在校本教研活動中，校長要發揮組織者和領導者的作用；主管校長、教務主任要深入教研組、學科組參加、指導教研活動。要注重實效、突出針對性，要記載活動過程出現的問題和解決方法，要注重總結經驗。

充分發揮典型引領作用，縝密組織好先進教研組、學科組評選活動。

（3）充分發揮協作區牽頭校的職能作用，開展好區域教研活動。通過交流、研討、說課、同課異構等活動，充分發揮骨干教師的帶頭引領作用，使大家在活動中交流、借鑒、分享彼此的經驗做法，達到共同提高的目的，促進我縣教育教學均衡發展。

2.加強專題研究，發揮引領作用

（1）加強書法教育教學研究。語文和美術學科要把書法教育教學研究納入工作計劃，研究書法教育的教學規律和評價方法，定期組織教師開展豐富多彩的書法教研活動。要深入研究和指導書法教學，發現和解決書法教學中出現的問題，為提高教師書法教學能力服務，切實提高書法教育質量。

（2）不斷優化學習方法的研究與指導。各學段要深入研究三個起始年級學生的心理狀況、行為習慣、知識基礎和能力水平，在研究的基礎上，借鑒外省市教學改革成功的經驗，指導教師采用科學的教學方法，不斷優化教學過程，實現教與學的交往、互動。在培養習慣指導學法的同時，教師要總結教給學生一些學習技巧或掌握知識的規律。

（3）不斷優化教育教學評價研究。教學質量監測是進行教育評價的重要手段，關系著每個學生、教師和學校的利益，關系著社會的穩定。監測命題是監測工作的重要環節，要不斷地科學化、規范化，使監測能客觀、可靠、準確、有效地測量出學生的知識和能力水平，充分發揮考試命題的導向作用。各課任教師要深入研究課程標準、考試大綱、考試說明和學生實際，掌握教材體系，把握正確的指導思想和內容要求，要確定合理的試卷結構、試題題量、試題難度和區分度，要確保試題的保密性、科學性和創新性。

3.繼續開展好“送課下鄉”和“同課異構”活動

要密切配合縣教研室、協作區、兄弟校，繼續搞好“送課下鄉”和各學段“同課異構”活動，把活動的開展作為深化教學創新活動、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項重要措施。通過說課、上課、評課和專題講座等形式，為廣大一線教師提供交流、分享和成長的平臺，提供發表自己見解、質疑一些教研問題、反思自己教學行為的機會，不斷提高教學水平。

4．繼續組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動

與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。并在組織好部分學科骨干教師的國家級、市級新課標培訓的基礎上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。

5．繼續搞好教學競賽和學科競賽活動

要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。

要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發展，力爭取得優異成績。

6.做好學?，F代化達標相關工作

要按照義務教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術運用、目標達成、課后反思”六項指標指導教師規范課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關注學科特色和學生個體差異，注重常態的課堂教學效果以及學生學習收效。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。

7.加強教學質量監測，發揮評價和反饋作用

按照教育局關于加強教學質量監測的要求，縝密組織好教學質量監測和七年級新生質量監測工作；不斷規范評價和反饋行為，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節課；進一步調動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質教育，進一步提高教學質量的目的。

8.加強校本教材的研究與指導

加強《宋詞》等鄉土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質教育。

9.不斷優化“書香校園”建設

以校園文化建設為載體，繼續大力開展師生“讀書活動”。要

精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務教育學校開設閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設，在培養學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。

本學期教研工作要繼續弘揚團結奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創新性，使教研工作始終保持“務實、有序、高效”的工作狀態。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質量意識、服務意識。要嚴格按有關規定高標準、高質量地開展各項工作，做到有規可循，有章可依，不斷提高教研工作的質量。

第五篇：2014-2015學第二學期中學教研工作總結

2014-2015學第二學期中學教研工作總結

2014-2015學第二學期中學教研工作總結

本學期，我們教研室的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F將一學期的工作小結如下：

一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。

建設高素質的教師隊伍，是全面提高教育質量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業務水平等方面加強教師隊伍建設：

1、加強政治學習和道德教育。教研室專門印發了十八大和總書記講話中關于教育的論述，要求每次教研活動集體學習，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。

2、加強現代教育理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創新精神和實踐技能。樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進修校的中級教育技術能力培訓。學校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學習幫助，為他們繼續學習創造有利條件。

二、加強教研組工作，開展豐富的教研活動

教研工作是以提升教師專業水平，提高教育教學質量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓，扎扎實實地開展各項工作。我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展?；顒拥膬热莺头绞街饕校簩W習課程標準，學習學科業務知識和先進的教育理念;組內教師間進行信息交流，各教研組根據學科特點，指導學生開展研究性學習、富有特色的學科活動;開展教研課、示范課活動、課題研究等。

各教研組長在開學工作基本就緒以后就召開了本學期的第一次教研會，主要討論本學期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協力、組長認真負責，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數學組、聽評課活動搞得非常好。

本學期我們提高每堂課的教學效果，著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：

1、學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅持間周一次進行。

2、觀議課

1）各教研組組織本組教師都進行了一次公開課，其余教師積極觀摩了每一節公開課，并認真做了觀課記錄，進行了“2+2”議課點評。

2）在議課活動中，采用“2+2”模式（優點2條，建議或存在的不足2條）。教師在議課時重點關注了學生主體地位的落實，關注了課堂的有效性，使觀課活動充分起到了互相學習、取長補短、共同進步的作用。且教師的點評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

三、加強教學中心工作，完善教學常規管理。

教學是學校的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。本學期，我校不斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作：

本著促進教學為目的，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結經驗，推動教學。教研室從客觀實際出發對教學工作進行了三次定期檢查。每次檢查內容主要是教學設計、互相聽課（次數、記錄、意見及其它有關內容）、教研組活動情況等。

在備課方面，繼續對備課進行明確的規范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。要求每位教師按教研室電子教案模板格式精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

在檢查的過程中，未發現無教學設計上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題；教學設計更加規范、合理，項目填寫齊全，語言表述更加準確，更符合現代化的教育理念。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

加強月考、期中、期末教學質量分析，使教師及時發現教學中的存在問題，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。

四、積極開展課題研究，推進課堂教學改革。

1）個人課題

第一屆個人課題17人順利結題，其中2人獲獎。第二屆有15人申報，7人市批準立項，5人縣批準立項。

2）一般規劃課題

我校現有市級課題2個，校級課題若干，內容覆蓋德育、學校發展、學生教師發展、資源開發等方面，學校建要求所有過程性資料都必須及時留存，課題研究有計劃、有總結，期初有交流、期末有分享。學校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時間，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討、或專題學習、或聆聽講座，在體會專業學術生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質，讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。

各個實驗課題組主要負責人做到長計劃、短安排，納入“行事日程表”。經常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗實驗課題組根據實際情況，對本組實驗方案進行審驗，發現實驗目標、實驗方法等問題，做出及時調整加強課題研究的過程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅持做到。（即做到有實驗方案和工作計劃；有具體的實驗措施、有組織領導和穩定的實驗建設隊伍；有實驗檔案；有實驗階段研究成果。四個一是：每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動；每天瀏覽一次總課題組網頁，每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果）。

教師的教育教學經驗需要進行及時總結，需要進行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當的理性思考才能稱之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。學?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。

五、加強畢業班工作，打贏中考質量仗。

畢業班工作歷來是學校工作的重點，本學期在這方面，我們做了以下工作：

1、做了三個研究：（1）試題研究。組織有經驗的教師及參加閱卷的教師進行研究，注意答題的規范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。（2）學生研究。組織各班任課教師進行學生學習思想狀態的研究，及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。（3）教法研究。組織備課組活動，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。

2、開了兩次質量分析、學情診斷會。開學初對第一學期的情況進行分析，認清形勢，知己知彼。了解學情，分析教情，有的放矢，為總復習熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復習中存在的問題，并作出及時的調整。

3、搞好兩項服務:（1）為畢業班教師的教學工作提供盡力的服務。（2）為畢業班學生提供方便。

經過全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優異的成績。

六、參加各種競賽和研討活動，促進學校發展。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的微課程比賽中，我校選派了幾位教師參加。充分利用好學校網站平臺

信息技術的飛速發展，帶來了全球信息資源不可逆轉的網絡化發展趨勢。信息技術對人類社會、經濟、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現代化，充分利用網上的資源加快教育思想、教育內容、教學方法的改革，努力實現學校教育的跨越式發展。教研室的工作充分依托學校網站，各年級教師也積極在學校網站或博客上發表文章。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己。

本學期學校語文組成功組織了第四屆“步步高”杯作文大賽，并為學校榮獲語文報作文基地校稱號，特別是組織了代表隊代表陽曲縣參加第二屆中國漢字聽寫大賽太原賽區選拔賽，戰勝了第二外國語學校和省實驗中學代表隊，取得全市第三名的好成績，提升了我校的知名度。

七、工作中問題的反思

本學期教研室工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的努力，特別是在實現學生主體地位的過程中，教師觀念雖有所轉變，但由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數教師產生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現象依然存在。課堂教學的有效性方面還要繼續加以研究，并在今后的教學工作中加以落實。

2、完善備課組的領導與監督

本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內存在的現實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。

3、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

4、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！