第一篇：共群小學2015年春季德育工作總結

共群小學2014—2015學年度第二學期

德育工作總結

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞合馬小學和我校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，堅持“學會學習、學會生活、學會做人、學會健體”的辦學思想，以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。現就本學期德育工作總結如下：

一、以德育為首，提高德育工作實效

學校繼續堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工

作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題，并不斷完善班主任崗位職責。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛

生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮學生干部的作用，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

6、開展特色教育，結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個主題，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業，通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，加強了“三創”工作的宣傳，使校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2、個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

共群小學

2015年6月30日

第二篇：共群小學2016春季德育工作計劃

仁懷市共群小學 2016德育工作計劃

為了進一步加強我校師生思想道德建設工作，根據《合馬2016德育工作計劃》（仁合小字?2016?13號）文件精神，結合我校實際，特擬定2016德育工作計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以社會主義核心價值體系建設總體要求為引領，以立德樹人為根本任務，著力構建完善學校德育工作體系，進一步提高學校德育工作水平，引導學生明禮知恥、崇德揚善、見賢思齊，提高師生思想品質、道德水準和文明素養，培育美好心靈、樹立遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，提高學生道德素質，提高教育教學質量，努力開創我校學校德育工作新局面。

二、工作目標

以立德樹人為根本任務，深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育、“我的中國夢”、“祖國好〃家鄉美”等主題系列教育實踐活動，以全面提升未成年學生綜合素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學校德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極探索德育精細化管理機制，強化中華優秀傳統文化教育，不斷深化學生行為習慣養成教育，扎實推進德育隊伍建

第三篇：2014年春季德育工作總結共群小學

共群小學2013—2014學第二學期

德育工作總結

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞合馬小學和我校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，堅持“和諧、優質、發展”的六字方針，堅持“尊崇天性，和諧發展”的辦學思想，以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。現就本學期德育工作總結如下：

一、以德育為首，提高德育工作實效

學校繼續堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工

作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，進行班級量化考核評比，科學、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結，每月一公示，每年一評比。做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮學生干部的作用，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

6、開展特色教育，結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個主題，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業，通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習

慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，加強了“三創”工作的宣傳，使校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要

原因之一。

2、個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

共群小學

2014年7月1日

第四篇：共群小學2018德育工作計劃 -

2018德育工作計劃

為了進一步加強我校師生思想道德建設工作，根據《合馬2018德育工作計劃》（仁合小字?2018?9號）文件精神，結合我校實際，特擬定2018德育工作計劃。

一、指導思想

堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》精神，緊緊圍繞仁懷教育事業“十三五”發展規劃和教育三年創優行動計劃目標任務，全面落實立德樹人根本任務，全面提升學生核心素養，以社會主義核心價值體系建設總體要求為引領，著力構建完善學校德育工作體系，進一步提高學校德育工作水平，引導學生明禮知恥、崇德揚善、見賢思齊，提高師生思想品質、道德水準和文明素養，培育美好心靈、樹立遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，提高學生道德素質，提高教育教學質量，努力開創我校學校德育工作新局面。

二、工作目標

仁懷市共群小學

以立德樹人為根本任務，深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育、“我的中國夢”、“祖國好〃家鄉美”等主題系列教育實踐活動，以全面提升未成年學生綜合素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學校德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極探索德育精細化管理機制，強化中華優秀傳統文化教育，不斷深化學生行為習慣養成教育，扎實推進德育隊伍建設和校園文化建設，重視特殊群體學生的教育與幫扶，進一步構建和完善學校德育工作體系。

1.繼續開展師德建設主題教育，通過法律法規知識集中學習和道德講堂宣講等活動，強化師德建設，努力打造一支師德過硬的教師隊伍。

2.堅持育人為本，德育為先，促進學生全面發展，抓好德育常規工作，以“良好行為習慣”的養成為主線滲透到德育工作全過程。

3.通過“我的中國夢”、“道德講堂我來講”等社會主義核心價值體系教育活動，弘揚道德風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀。

4.開展“祖國好〃家鄉美”、“我們的節日”主題教育，誦讀中華優秀經典作品、傳唱經典歌曲，增進學生對傳統文化的認知和認同，樹立一心跟黨走的堅定信念。

5.強化學生健康教育，開展留守兒童、困境兒童等特殊學生

關愛教育活動，促進學生身心健康發展。

6.深入開展“三節”（節糧節水節電）教育活動，培養學生勤儉節約、保護環境的良好品質。

7.建立健全班級考核制度，狠抓班級管理。以“文明班級”評比促進學生良好學習習慣和行為習慣的養成，培養學生良好道德品質。

8.通過 “請進來”的模式開展未成年人思想道德建設工作。聘請法制副校長和法制輔導員到學校開展法制教育講座，培養小學生的法制意識和知法、守法、用法的能力。

三、工作思路

（一）加強組織領導，確保德育教育工作有效開展。為確保學校德育教育工作的全面開展，特成立共群小學德育教育工作領導小組。

組 長：王 波 副組長：陳坤靜

成 員：朱子江 羅 乾 趙 燦 張學維

雷世界 羅光秀 陳 倫

領導小組下設辦公室在少先隊，陳坤靜同志負責日常工作。

（二）強化師德教育，規范教師職業行為

1.強化政治學習，不斷提高思想政治素質。堅持開展政治學習活動，促進教師對國家教育方針政策的理解。

2.強化法規知識學習，提高依法執教能力。以“七五”普法學習活動為契機，采取集中培訓和個人自學相結合的形式，深入開展《教育法》、《安全生產法》、《環境保護法》、《貴州省學校學生人身傷害事故預防處理條例》等法律法規知識學習，規范我校教師職業行為，提高依法執教水平。

3.深入開展“師德建設主題教育”。及時宣傳優秀教師先進事跡，進一步提升教師的道德意識和敬業精神，恪守教師職業道德，弘揚社會主義核心價值體系。

（三）以養成教育為主線，培養學生良好行為習慣 1.建立完善“先進班級”評比制度，實行“日查周報月評學期考核”制度，充分發揮少先隊職能作用和少先隊干部的督導引領作用，規范學生言行，促進學生養成良好行為習慣和道德品質。

2.強化《規范》和《守則》學習，注重開展學生文明禮儀教育，讓學生熟記《規范》和《守則》要求，會唱《中小學生守則之歌》，外化為自覺行為。

3.充分利用集隊集會和專題講座等形式，開展學生養成教育活動；利用國旗下講話開展國歌奏唱禮儀教育，激發愛國情感。

（四）全面推進社會主義核心價值體系教育

1.深入開展社會主義核心價值觀“三進”（進教材、進課堂、進學生頭腦）活動，將社會主義核心價值觀的基本內容納入學校校本課程和課外讀物，列入學校德育、思品課程，融入主題班會、等，植入師德建設和校園文化建設，使學生熟悉并認同24字社

會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界，激勵學生堅定理想、奮發圖強、創新實踐，把夢想化作成長成才的強大動力和實際行動。

2.深入開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等主題活動。將“中國夢”主題教育與學校日常教育教學相結合，充分利用國慶等重大節日，多形式定期開展“中國夢〃我的夢”主題實踐活動，引導廣大青少年學生將個人理想和“中國夢”有機結合起來，培養青少年學生奮發有為、昂揚向上的精神風貌。

3.組織開展“美德校園〃道德講堂我來講”演講活動。使學生從中得到啟迪、得到教育、得到提升，實現“春風化雨、潤物無聲”的效果。

4.開展“墨香校園〃中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學生以書法、繪畫等形式，熟記社會主義核心價值觀24字要求，書寫對聯、中華經典、名言名句，引導他們熱愛中華優秀傳統文化，提高文化修養和審美能力，增強對核心價值觀的認同，樹立追求真善美的價值取向，傳承中華美德。

5.開展“明理知恥〃崇德向善”讀書活動。在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青少年講道德、守道德、愛學習、愛勞動、愛祖國，樹立為實現中國夢而努力奮斗的遠大志向。

6.以深入開展《中小學生守則(2015年修訂)》宣傳教育為契機，加強學生文明禮儀和學習習慣養成教育。結合小學生年齡

特點，重點開展教導學生掌握基本的家庭、學校、社會文明禮儀教育，養成良好的日常行為習慣。

（五）深入開展“祖國好〃家鄉美”主題系列活動 1.開展“學雷鋒，做一個有道德的人”活動。以3月5日“向雷鋒同志學習”題詞54周年紀念日為契機，開展“學雷鋒志愿服務”系列活動和第39個植樹節教育實踐活動。引導學生弘揚和傳承雷鋒精神，學習先進人物，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，積極參加愛心志愿服務，養成良好行為習慣，培養高尚道德品質。

2.組織好中華經典優秀童謠征集和誦讀傳唱活動。利用早誦讀、大課間和課堂教學等時間，開展《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《大學》、《道德經》、《離騷》、唐詩宋詞等中華優秀詩文誦讀活動，各校要豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發學生誦讀興趣，增強誦讀效果，形成誦讀校園文化特色。

3.開展“我們的節日”主題教育，以清明、端午、中秋等傳統節日為契機，通過開展祭奠英烈、孝老敬親、經典傳唱、節日小報競賽等豐富多彩的活動形式，對青少年進行傳統道德教育。做到一個節日一份“節日簡報”，提高學生文化素養，增強民族文化認同，弘揚優秀傳統文化。

4.組織開展好“童心向黨”歌詠活動和中華經典優秀童謠誦讀傳唱活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織學生廣泛傳唱

歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，增進廣大學生心向黨、跟黨走的堅定信念。

5.開展“做一個有道德的人”網上寄語活動。在廣大學生中廣泛開展清明“網上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人”網上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語等活動，組織廣大學生登錄相關網站簽名寄語，抒發感想，增強學生的愛國主義情感。

（六）強化健康教育，促進學生健康成長

一是加強健康教育課程建設，建立健全學校心理健康教育制度，確保每周一節的心理健康課。做到有教材、有教案、有活動圖片和效果，學科教學中要積極滲透健康教育內容，普及健康知識，促進學生健康從成長。

二是加強留守兒童、殘疾學生、特異體質學生和心理問題學生的健康教育和疏導工作。通過各種途徑普及心理健康和生命教育知識、青春期教育和防性侵知識教育，預防校園欺凌和校園暴力事件，切實提升心理健康教育和生命教育成效。

三是加強法制教育，積極聯系法制副校長到校開展《安全生產法》、《環境保護法》和《貴州省學校學生人身傷害事故預防處理條例》等法律法律法規知識教育，組織開展禁毒反邪宣傳教育活動，進一步增強學生的法制意識。

（七）完善德育機制建設

1.加強學校德育工作隊伍建設。一是加強班主任隊伍建設；二是組織開展班主任經驗交流活動，推廣先進典型和先進經驗，提高德育隊伍專業化水平。

2.構建完善家校德育教育網絡。廣泛宣傳和普及家庭教育和科學育兒知識，引導廣大家長樹立良好家風，注重自身修養，傳承家庭美德，為孩子健康成長營造良好家庭環境，促進家長和孩子共同成長。

3.優化德育課程建設。認真組織好升旗儀式、主題班（隊）會、新生入學（畢業生畢業）典禮等，積極組織校園文化節、藝術節、科技節等活動。

4.加強校園文化建設，落實文化樹人、環境育人機制。

四、工作要求

（一）將德育工作納入學校教育發展規劃和學校工作計劃，保障德育工作經費，明確相關責任人，確保各項工作落實到位。

（二）加強網絡道德教育，制定網絡資源使用制度，引導學生合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體文明上網，樹立網絡責任意識。

（三）主動聯系政府部門和社會各界，開展農村留守兒童的關愛和教育；成立家長委員會和家長學校，開展“小手牽大手”宣傳教育活動，積極抓好家庭教育；充分利用校園廣播、家長會等形式做好宣傳，營造良好氛圍。

（四）做好優秀教師、優秀班主任、先進集體和優秀學生、優秀學生干部、美德少年推薦工作，發揮榜樣示范作用，扎實推進我校德育工作。

（五）建立德育工作專檔，及時將開展德育活動的情況報送合馬小學德育處。

五、工作月歷安排 二月份

1.擬定《共群小學2018德育工作計劃》，并與各部門、教職工層層簽訂責任狀。

2.組織開展開校政治學習和“七五普法”學習活動。3.各班成立班委會。三月份

1.籌備參加合馬小學第三屆“校園藝術節”活動。2.強化校園文化建設，美化校園環境，加強環境保護教育，抓好校園綠化工作，提高環保意識。開展環境主題教育系列活動（3月12日植樹節）。

3.開展消費者權益保護方面的法治知識宣傳教育活動。4．組織開展“做一個有道德的人”——學雷鋒、講文明、樹新風系列活動。

5．組織開展開展春季流行病、傳染病防治宣傳工作。6．組織開展學校開展勤儉節約教育活動。

7.建立完善班級考核制度，集中學習《規范》和《守則》，啟動先進班級考核評比活動。

四月份

1.開展“我們的節日?清明”為主題的清明節祭掃、革命先烈事跡宣講和網上祭英烈活動。

2.開展特殊兒童心理健康教育和青春期健康知識教育活動。3.組織參加合馬小學的“我的中國夢”暨紅色傳承繪畫、書法、攝影、征文評選活動。

五月份

1.籌備“六一”慶祝活動。

2.組織開展“唱紅歌”校園合唱節活動。3.開展“我們的節日?端午”主題活動。4．開展“文明禮儀”教育月系列活動。

5．開展2017—2018學市級優秀學生、優秀學生干部、先進班集體評選。

六月份

1.開展“六一”慶祝活動，開展評選“學習雷鋒?做美德少年”。

2.組織開展小學生綜合素質評價工作。

3.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第二季度）。

4.組織開展“三節”宣傳教育和禁毒反邪教育實踐活動。

5.各校開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。七月份

1.開展暑期特殊兒童關愛活動。2.開展小學生暑期社會實踐活動。九月份

1．開展“感謝師恩”教育活動（教師節前夕）。2.開展公民道德宣傳日活動。

3.組織開展新學期教師政治學習和普法學習活動； 4.開展孝老敬親感恩活動（重陽節）。

5.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第三季度）。

十月份

1.開展“十?一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語等愛國主義教育活動。

2.開展“我們的節日?中秋”主題活動。3.組織開展重陽節敬老慰問活動。十一月份

1.籌備12.9紀念活動。2.完成中小學生藝術素質測評。

3.開展《國家學生體質健康標準》測試情況。十二月份

1.組織開展紀念“12.9”學生愛國運動系列活動。

2.開展德育工作檢查考核和師德考核工作。

3.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第四季度）。

4.完善德育工作總結和檔案資料的歸檔工作。本工作月歷如與上級主管部門工作安排時間不一致，以上級安排的時間為準。

2018年2月27日

第五篇：共群小學2016—2017第一學期德育工作總結

仁懷市共群小學

2016—2017學第一學期

德育工作總結

本學期，我校德育工作以合馬小學德育工作計劃精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現就本學期德育工作做如下總結。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2.抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3.構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合，九月份召開了全校學生家長會。

4.加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規范教育繼續加強。

1.加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。2.強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3.充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4.繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5.學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、其他工作

1.家庭教育工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2.健康、環境教育

在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。開展了兩次女生青春期教育。

3.交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。

四、存在的不足

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

2016年12月29日