第一篇：一年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及總結(jié)

一年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及總結(jié)

一心中心學(xué)校 張秀娟

活動(dòng)要求：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過聽故事，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：

一、猜謎引入

1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，下面先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱 謎底：教師節(jié)

2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長(zhǎng)的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們?cè)谶@里為我們敬愛的老師，送上最真誠(chéng)的祝福。

二、教師節(jié)來(lái)歷： “教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？ a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？下面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長(zhǎng)，所付出的辛勞。

四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個(gè)這樣的故事：

1、《程門立雪》：

北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪”。

六、討論：什么是老師最稱心的禮物？

1、（小朋友討論，發(fā)表意見）

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）

3、誰(shuí)想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福 七：配樂詩(shī)朗誦（音樂：好大一個(gè)樹）八：總結(jié)

今天，同學(xué)們聽了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩(shī)歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)

第二篇：教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在教師節(jié)來(lái)臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝?；顒?dòng)。

二、主題：

特別的愛，獻(xiàn)給特別的你

三、活動(dòng)背景：

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

四、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月8日晚自習(xí)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

六、活動(dòng)對(duì)象：本班的任課教師

七、活動(dòng)步驟：

布置教室黑板。

1、第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)進(jìn)行感恩致辭。

2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠(chéng)摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語(yǔ);也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語(yǔ)。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

八、活動(dòng)要求：

1、各班在下午放學(xué)后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)，班主任收集，上傳到德育處;

3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。

第三篇：教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師精心制作活動(dòng)課件

2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧；班長(zhǎng)：羅聰），編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

6、布置好教室

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）表演歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）的窗前》！

2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競(jìng)答

主持甲：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

（五）結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

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第四篇：教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

四（1）班

一、活動(dòng)目的

1.通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2.通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3.通過古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師精心制作活動(dòng)道具。

2、.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3.確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)），編寫串詞。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。

5.邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

6.布置好教室

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿 愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采； 忘不了，夜燈下您那辛勤的身影； 忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船； 是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師； 我們成名了。您還是我們的老師；

無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽周環(huán)宇，詩(shī)朗誦《九月屬于老師》

當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候

我就想起

應(yīng)該用它為我們的老師祝福

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被許多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空

從她的手指間

會(huì)為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢(mèng)

九月，屬于老師

老師，屬于九月。

3、禮贊

主持乙：是?。±蠋煂?duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多尊師重教的典范，讓我們聽聽他們是怎么做的吧。

《程門立雪 》

宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿

該該!”

主持乙：請(qǐng)聽劉巖帶來(lái)的故事《華羅庚成名不忘師恩》 著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（四）祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師

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第五篇：一年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)

師恩難忘

-----慶祝教師節(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)目的: 1, 通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí).2, 通過師生互動(dòng)交流,進(jìn)一步加強(qiáng)一年級(jí)師生之間的了解，培養(yǎng)師生感情.3, 在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié).活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)全體師生

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 賀卡 歌唱節(jié)目 活動(dòng)時(shí)間：2014年9月10日 活動(dòng)流程： 一 引入

1.問：今天是幾月幾日？知道今天是什么日子嗎？（引出教師節(jié)）

2.介紹邀請(qǐng)參加活動(dòng)的幾位老師：劉老師，夏老師，羅老師。3.歡迎幾位老師的到來(lái)。二 介紹教師節(jié)知識(shí)。

三．學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.請(qǐng)一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》 請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:《毛澤東尊師》

四．我為老師唱支歌：學(xué)生用歌聲向老師致以節(jié)日的問候與祝福。五．你想對(duì)老師說什么？（學(xué)生送祝福）（學(xué)生代表送賀卡）六．尊師，我們可以做什么？（提出倡議）七．總結(jié).最后，讓我們深深地道一上聲：老師，您辛苦了！

希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng).