第一篇：解放小學學校德育總結

解放小學學校德育工作總結

本學期我校以兩綱教育為指針，以溫馨教室創建為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的行為規范教育，加強德育隊伍建設，努力形成三位一體的合力，切實加強未成年人思想道德建設，扎實推進學校德育工作。

一、抓好班主任隊伍，引導德育方向

1、加強班主任隊伍建設

每月上旬組織一次班主任學習，以班主任近期工作重點及普遍存在的一些問題為主，采用了發言交流、講座、網上論壇等多種形式，全面提高班主任的育德能力，切實提高工作效率。每月下旬召開一次班主任工作例會，及時總結當月班主任工作，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求。

2、開展德育科研活動

我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，并通過網上論壇、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位班主任都結合自己的教育教學實踐，撰寫了科研小課題，提高教師的德育理論水平。

3、注重青年班主任的培養

本學期在聘任的班主任中有兩位是剛剛走上工作崗位的大學畢業生，為了讓她們能更快更好地勝任班主任這一角色，特地為他們聘請了經驗較為豐富的黃菊英拜師結對，學習班級管理、處理班級事務的藝術等；

二、重視家校聯系，發揮教育合力。

為提高家庭教育的方法，切實發揮家校互動的合力。學期初，我們舉辦了一年級家長學校系列活動，由楊中進校長作了題為《引領孩子走進新天地》的專題講座，楊瑾老師作了《如何培養孩子良好的習慣》的專題講座，印發了家庭教育的相關資料，吳貴凌介紹了幫助孩子順利渡過學前期的方法要點。

三、強化養成教育，規范學生行為

本學期，我校繼續強化學生行為規范的養成教育，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣等進行訓練和教育。從學生生活中的小事入手，從教育教學每一個細節抓起，注重培養學生養成良好的行為習慣。

1、加強教育引導，激發學生主體意識

我校建立了一個全員參與抓行為規范養成教育的工作網絡，由學校領導、值日教師、值日中隊學生、大隊部行規督察隊組成的日常行為監督小組，對學生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔任，全員參與德育管理，樹立“行為規范教育我有一份”的觀念，形成了“人人關心養成教育，人人齊抓養成教育”的氛圍。

2、加強自主管理，注重學生自我教育

寓行為規范教育于行規承諾中，將禮儀規范分解成二十條，每周一主題，利用升旗儀式進行倡議宣傳，每月一總結，讓學生參與學校管理，成為學校行規教育的主角，增強學生主人翁意識，提高和完善了學生的基礎道德水準，提升了學生的整體素質。寓行為規范教育于組織建設，自己的組織自己建，自己的干部自己選，自己的家務自己搞，充分體現隊員的自主管理意識。寓行為規范教育于各種活動，創造條件，在活動前進行相關教育，要求學生排隊進出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，讓學生在集體活動中受到了教育。寓行為規范教育于學習生活，從細小處入手，加強檢查評比，及時表揚先進，讓學生們在學習生活中不斷自我糾正言行上的偏差，自我教育，自我完善。

3、加強評價激勵，內化學生行為規范

繼續以“快樂成長七彩星”為載體，從日常學習生活的每個細節、每一項內容、每一項活動出發，規范行為，在日日自評、周周互評、月月小結中通過積極的情感引導和量化的激勵手段，讓學生看到自己的進步,啟動學生要求進步的內驅力，充分發揮學生在行規養成中的自我約束、自我調控的能力和自主教育作用，促進學生思想品德的提高、文明習慣的養成和綜合素質的提高。

四、創設活動載體，有效推進兩綱

［溫馨教室環境大評比］

為了進一步推進溫馨教室的創建，開學初，學校德育室組織開展了溫馨教室環境大評比，各中隊群策群力，甚至邀請班級家委會一同設計布置，于是各班根據要求，結合學校扎染文化開展了溫馨教室環境的布置，有的班級布置了金牌背后感動你我的小故事，有的向學生宣傳中秋文化，有的用一幅幅扎染作品將教室布置的活靈活現，有的在教室開辟了溫馨的溝通平臺——心靈花園等等，共同營造了一個溫馨美觀的教室環境。

［精彩奧運，你我共享］

開學第一天，接上級有關部門通知，我校組織學生收看了紀錄片《圓夢2008》。重新回顧奧運健兒奪取冠軍、為國爭光的一幕幕，孩子們顯得又激動又興奮。大家為中國奧運健兒喝彩，同時也為全世界的奧運健兒歡呼。奧運健兒的歡笑和淚水、堅持和努力，都永遠印在了孩子們的腦海，也永遠刻在了每一個中國人的心里。當最后聽到各方好評不斷，評價這次北京奧運是一屆無與倫比的奧運會，是一屆最為成功的奧運會，隊員們們都情不自禁地鼓起掌來。此外，學校德育室還下發了告家長書，請家長當晚和孩子一起在家里收看有關中小學安全教育的特別節目《開學第一課》。然后各中隊通過專題教育和十分鐘隊會開展討論交流，以此進一步增強教育實效性。

［與世博同行，文明修身促成長］

我校大隊部結合本校學生實際制定了 “精彩世博與文明同行”的具體活動方案。引導少年兒童以“小主人”的身份，關注世博、宣傳世博、參與世博，九月中旬，結合家庭教育周內容發動少先隊員和家長一起討論、尋找、改正自身、家庭、社區存在的陋習，成為“文明小公民”，從而更好地親身體驗“城市，讓生活更美好”的世博主題，并結合溫馨教室布置了“世博文明墻”，引導隊員和家長從身邊小事做起，從點點滴滴做起，自覺糾正陋習。

［感念師恩，溫馨教師節］ 9月10日是教師節。為了營造溫馨的師生關系，讓隊員們感受老師的無私付出，關愛倍至，我校組織二至五年級學生了觀看了根據真人真事改變的優秀兒童劇《永遠的雪梅》，殷雪梅老師愛生如子、關愛同事、默默耕耘的崇高師德令隊員們潸然淚下。升旗儀式上，劉老師向隊員們講述了一則尊師的小故事，告訴隊員們教師節的來歷，也教育隊員們要常懷感恩之心。所以，大隊部的例會上，小干部們立刻討論起教師節的活動，大隊部發出了“感念師恩”的倡議，于是教室里，隊員們齊聲向老師問候；課間，全校師生齊聚大操場，隊員們同聲向老師們道節日快樂，并以手語操《感恩的心》向老師表達了心中深深地謝意，以及無限的崇敬之情。中午，隊員們又為每位老師送上了一杯清茶和一個水果，禮物雖小，卻包含著隊員們最真最美的情誼，更拉近了老師和孩子們心，校園里處處涌動著愛的溫情。

［月兒圓圓話中秋］

為了讓學生們走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，結合本次民族精神月活動，我校組織學生開展了“月兒圓圓話中秋”主題活動，周一升旗儀式上劉副校長向師生們介紹了中秋的由來，并對本次主題活動進行了宣傳發動，然后各年級分別組織開展了“小小歌謠傳情意”、“佳節感恩送祝福”、“追根溯源話中秋”、“情滿中秋詩詞吟誦”、“同享中秋明月，共建綠色家園”等活動，通過唱一唱、寫一寫、講一講、做一做等形式，學生門了解了中秋文化的內涵，傳承中了華民族的傳統文化，培養了良好的語文素養，激發了民族自豪感，并在活動中培養了動手能力和團結合作的精神。［強我國防，愛我中華］

9月20日是全國第八個“全民國防教育日”，根據上級有關要求，本次國防教育宣傳周的主題是：增強國防觀念，強化民防工作，共筑和諧社會。為了引導學生增強國防觀念和民防意識，幫助學生掌握防護知識，提高防護技能，我校組織開展了豐富多彩的國防教育宣傳周主題活動。首先在校園里利用電子大屏幕滾動播出了國防教育周的宣傳口號，在校園里張貼了國防教育宣傳海報，營造了良好的氛圍，然后沈校長利用升旗儀式作了《勿忘國恥，強我國防》的主題宣傳教育，讓師生們了解國防教育的意義及本次國防教育宣傳周活動的安排。然后組織了“四個一”活動：組織了一次紅領巾廣播——國防教育專輯，宣傳了“什么是國防教育”，全民行動，進行“國防教育”的重大意義；組織四年級各班開展了一次“國防知識知多少”知識競賽，通過筆試和搶答兩個環節，隊員們掌握了國防教育的相關知識和內容；組織全體師生進行了一次防空防災緊急疏散演習，實現成了領導小組，制定了演習方案，召開專題會議進行了分工布置，課間操鈴聲剛響，全體教職員工馬上各就各位，當疏散命令發出后，各班在班主任和搭班老師的帶領下訓練有素的跑出了教學樓，從下達命令至三級報告的完成整個活動僅用時三分多鐘；組織各班利用午會課觀看了國防、民防教育宣傳短片，通過觀看隊員們更深刻的意識到國防的強大則意味著國家的強大，并掌握了許多防災常識。

［課外實踐活動］

9月23、24日，我校組織五年級學生前往瀏河營地開展了二日營互動，10月7日又組織一至四年級前往無錫錫惠公園進行了課外實踐活動。為了保證活動的有序開展，我們印發了告家長書，安排好了車輛，并在班主任的協同下落實好了學生的安全教育與紀律教育，整個活動有計劃有組織，讓學生做到了文明出行，安全歸來。而隊員們也在活動中互幫互助，增長了知識，歷練了本領，更以文明的行為展示了我校學生的良好素質。

［依法禁毒，構建和諧］

為了進一步深入宣傳《中華人民共和國禁毒法》，使廣大師生普通受到一次《禁毒法》的普及教育，我校制定了《禁毒法》宣傳周活動方案。利用國旗下講話對全校師生進行專題教育，普及相關法律知識。利用學校櫥窗、大屏幕宣傳《禁毒法》標語，然后組織開展了“三個一”活動：組織五年級利用班會課上好了一節“禁毒法”專題教育課，組織五年級全體學生在階梯教室觀看了一部禁毒教育專題片；組織三至五年級部分隊員進行了一次預防艾滋防毒禁毒教育知識競賽。通過活動進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，確保了“學生不涉毒、校園無毒品”。

［百年樹人，電影陽光行］

為了營造良好的影視文化氛圍和校園人文環境，進一步激發影視教育在校園文明建設中的作用，提高學生的整體素質，根據區教育局的有關要求，我校根據學生年齡特點分別組織學生在校觀看了電影《寶葫蘆的秘密》《長江七號》和《戰鴿總動員》，并結合每次觀看，事先做好宣傳教育工作，事后及時總結并利用午會課進行討論點評，讓學生們在豐富多彩的影視文化中規范了言行，塑造了人格。

在新課標的新理念下，我們的德育工作有了更大的發展空間，也面臨著更新的挑戰。在工作中我們以愛為橋、在工作中努力探索教育規律，從實際出發，結合時代特點不斷研究、探索、改革，扎實做好德育工作，有所創新，有所收獲，努力為和諧校園的創建做出應有的貢獻。

第二篇：秋季小學學校德育總結（本站推薦）

2010年秋季XX小學學校德育總結

本學期，根據《2010年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規范》教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養品德優良、心理健康、舉止文明、勇于創新的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設和管理

適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任

工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭和學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教學成果和指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、做好品德后進生的幫教轉化工作

本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。

二、繼續加強行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、繼續加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計比較合理、比較規范的評比版面。對衛生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。

3、充分發揮少先隊干部的能動性，充分發揮他們的監督帶頭作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出衛生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，我校校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。

第三篇：秋季小學學校德育總結

2010年秋季XX小學學校德育總結

本學期，根據《2010年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規范》

教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出

重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育

活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養品德優良、心理健康、舉止文明、勇于創新的一代新人。主要做了以下

一些工作：

一、工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新

問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效

率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良

好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫

時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設和管理

適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不

斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任

工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭和學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校

德育工作網絡。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教

學成果和指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育

與學校教育能默契配合。

4、做好品德后進生的幫教轉化工作

本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立

幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷

他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。政教處做了

大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單

親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。

二、繼續加強行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、繼續加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習

習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為

規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計

比較合理、比較規范的評比版面。對衛生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢

查評比落實到位，采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢

查的方式。

3、充分發揮少先隊干部的能動性，充分發揮他們的監督帶頭作用。一學期

來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出衛生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，我校校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。

第四篇：解放小學愛國衛生月活動總結

解放小學愛國衛生月活動總結

今年4月是全國第二十五個愛國衛生月。學校領導高度重視，結合學校實際，圍繞“美麗中國，健康生活——擯棄亂扔、亂吐、亂畫陋習”的活動主題，通過豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衛生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行為，營造“人人關心衛生，人人講究衛生”的愛國衛生新局面，取得了一定的成效。現將我校愛國衛生月活動總結如下：

一、健全組織，加強領導。

學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“第二十五個愛國衛生月”活動的有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉，學校加大了活動的宣傳力度。通過宣傳板報和國旗下講話大力宣傳愛國衛生月工作的重要性和必要性。舉行健康知識講座，使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。

三、落實責任，消除死角。

學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級。利用周五衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，重點是花壇，廁所，使所有清潔區達到了地面干凈，無紙屑，無雜物，無落葉，無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬件設施進行了修繕和維護。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，堅持一日“兩掃兩灑”和“時撿”白色垃圾；紅領巾監督崗學生利用課余時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，并隨時保潔，做到了墻壁，窗臺，天花板，日光燈管，宣傳牌無積塵，無亂涂亂畫，黑板及時擦，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。

四、加強督促，養成習慣。

1、切實抓好學校常規衛生工作的監察力度(1)每天的晨掃，午灑，下午掃要堅持不懈。(2)每周五衛生大掃除的值周檢查評比。(3)紅領巾監督崗利用課間活動檢查實施到位。

2、加大衛生工作的檢查力度。少先隊大隊部開展“好習慣伴我成長”活動，對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育。

3、衛生工作實施承包責任制，學校教師負責包室內外衛生區域，班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查并做好評比記載。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查，評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。

五、加強教育，注重實效。

1、各學科滲透衛生教育知識。利用班隊課、綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。

2、針對春季多疾病的特點，對全體學生進行一次預防春季傳染病及禽流感的教育，讓學生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預防。

3、加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公室、廁所，及時清運垃圾，保證師生生命健康。

愛國衛生月已經過去，但我們仍將加大衛生工作力度，真抓實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，為全體師生創設一個整潔，優美的校園環境，促進身心和諧，健康地成長。

貴池區里山街道解放小學

2013-5-2

第五篇：學校德育總結

德育工作總結

學校德育工作總結

編輯: 勵志天下 來源: 網絡 關鍵詞: 工作總結 學校德育 時間: 2012-03-30 閱讀: 1899 次

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將繼續以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”為指導，本著與時俱進、求真務實的宗旨，認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進德育工作，強化責任，講求實效，努力提高育人水平和學生思想道德素質。

二、工作主題：

（一）、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環節。

一個好班主任就是一個好班級，一所好學校肯定有一支好班主任隊伍。.班主任隊伍素質的高低直接影響到學生素質和學校教學質量的高低。本學期我們在進一步完善班主任工作各項管理制度的基礎上，在班主任隊伍建設方面將重點做好以下幾個方面工作：

1、將“學習型”班主任培養的各項工作落到實處：

（1）、全體班主任要將學校統一訂購人手一冊的《班主任之友》這份教育雜志學好、用好。班主任要經常結合班級管理中遇到的實際問題，有針對性地學習雜志上介紹的一些好方法、好舉措，并創造性地進行運用。班主任要勤于積累，經常寫教育手記，整理教育個案，積極向《班主任之友》雜志投稿，學校對稿件錄用者將給予獎勵。

（2）、開辟班主任工作論壇。本學期，我們將一改過去每月班主任工作例會只側重于學校常規工作布置的不足，改用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個鮮明的主題，主題的來源主要是班主任在實際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問題。本學期我們要求全體班主任都必須上臺發言，展開交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺。

（3）、繼續舉辦教育專家講座。本學期，我們將繼續邀請教育專家來校為全體班主任老師作講座，并結合3月份學校“心理健康教育周”活動，對教師，尤其是班主任老師開設教師心理健康教育講座。

2、以班主任工作考評制度為杠桿，著力抓好班主任工作的主動性和責任心。

針對目前學校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現象，本學期，學生處對全校班主任提出班主任工作應當規范、高效、講究藝術。班主任對學校德育工作的具體要求應當主動、積極地認真完成，應當始終將學生的思想教育工作放在優先位置，絕對不能以片面追求升學率而忽視了對學生的管理，對學生的教育。為此，本學期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進班集體和優秀班主任的評選。即：經檢查，班會課不上或上不完整或效果特別差的，學生周記連續幾個星期不寫不批的，每月的班級常規考核始終是排在年級較后的，因班主任工作失職而造成班內有重大違紀事件的發生，給學校聲譽造成不良影響的。班主任工作的考評結果將為我校試行班主任工作聘任制提供充足的依據。

3、繼續抓副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優良的后備軍。

副班主任工作制度自推行以來，大部分青年教師能抓住這一難得機會，積極提升自己的班級管理能力，但也有少數青年教師對此不以為然，副班主任工作不到位，以應付為主。針對這一情況，本學期我們將首先在高二年級試行副班主任聘任制，被解聘的副班主任在將來確定班主任人選和職稱評定等方面不作優先考慮。這樣才能使部分責任心強、工作積極的青年老師真正起到榜樣作用。

總之，學校在具體貫徹落實以上活動和措施中積極挖掘、培養、樹立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學期，我們將有針對性地培養2-3名班主任工作典型，并計劃對他（她）們的事跡進行報道和展覽。

（二）、以讓學生“學會做人”為核心，以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色。

“學會做人”是我校德育工作的主旋律，是學校德育工作的最高境界。本學期，學生處將繼續會同班主任、各學科任課老師從學生具體日常行為規范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，通過“常規教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統教育周”、“紅五月系列活動”、“好人好事周”等專題活動，培養學生成為“愛國的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計劃如下：

1、“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人。”

（1）、本學期我們將進行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現象，真正發揮升旗儀式對學生愛國主義的教育作用。升旗儀式要求學生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴肅認真、唱好國歌，國旗下講話主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師、也有學生。

（2）、以“傳統教育周”為契機，在全校各年級開展“民族精神代代傳”專題活動。本學期我們將組織全校學生進行中國近現代史知識競賽，組織學生觀看革命題材專題片，繼續邀請革命前輩來校作革命傳統教育專題講座，組織學生代表遠足香山瞻仰烈士陵園。在“五?四”青年節前后還將組織學生舉行18歲成人宣誓儀式，立志報效祖國，做一個愛國的人。

（3）、繼續在全校深入開展“愛我中華，愛我xx”的宣傳教育活動，通過板報、資料向全體學生大力宣傳xx高中先進的辦學理念，優美的校園環境、一流的教育設施；高素質的師資隊伍和學校宏偉的發展規劃。通過“五育標兵”的評選，大力宣傳優秀學生的先進事跡，讓學生將愛國與學校緊密結合起來，使每一位xx學子都確立“今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的豪情壯志，努力為母校增光添彩。

（4）、繼續利用校內圖書館、板報櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、革命英雄主義的感性認識，培養學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。

2、“教育學生尊重關愛他人，做一個有道德的人。”

（1）、本學期將繼續組織學生深入學習《公民道德修養讀本》，要求全體學生結合自身實際反思、撰寫心得體會，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以誠信為主題組織班會，進行討論，培養他們自覺遵守社會公德、尊敬師長，同學之間友好相處。

（2）、關愛校內弱勢群體，繼續深入開展對特殊學生的幫扶工作。本學期，我們將利用“好人好事團”、“交一次特殊的團費”等活動，繼續為家境貧困、生活困難的學生進行捐助。同時我們還準備為貧困學生、離異家庭學生開展結對子活動，挑一部分性格開朗，樂于助人的學生進行“一幫一”的結對活動，這些學生平時結特殊學生多關心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅走心靈上的孤寂。

3、“教育學生自覺遵紀守法，做一個文明的人。”

（1）、進一步加大學校的常規管理力度，繼續實行常規月評星級制，凈化、優化、美化校園環境，純潔班風、學風、校風。本學期，我們將在星級班級評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每個年級推薦1-2個班風好、學風純的星級班級為“標兵班級”，作為年級學習的榜樣，“標兵班級”將作為今后各級各類先進班集體評選的重要依據。

（2）、繼續深入持久地開展《xx高中校園管理十五條》的學習活動。各班要定期進行排隊摸底的檢查活動，對學生中的男女生非正常交往、偷竊、曠課、上網吧、打架、考試作弊等重大問題一經發現，要及時匯報，及時處理。本學期將繼續設立“考試舉報箱”、“誠信考場”，狠剎作弊歪風，對打架斗毆等嚴重違紀事件將嚴肅處理。另外，為進一步激勵先進，鞭策落后。本學期我們將在“五?四”青年節前后在全校開展“五育標兵”的評比活動，并將他們的先進事跡在櫥窗中給予公布。

（3）、本學期我們將進一步規范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組，建立好行政人員的結隊幫扶工作。要求行政人員定期找后進生談話，定期與家長聯系，并做好幫扶記錄。

（4）、認真組織好“法制教育周活動”。為防止放假期間學生違紀違法行為的發生，本學期我們計劃在6月開展“法制教育周”活動，繼續與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續與文化市場等部門合作加大對周邊網吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環境。

4、“教育學生自信樂觀向上，做一個心理健康的人”

（1）、本學期，我們將進一步完善學校心理健康教育中心各項功能，繼續發揮好班級心理輔導員的群體作用，并定期對他們開展心理知識講座，提高心理輔導員的輔導水平。

（2）、繼續辦好深受學生歡迎的精神快餐----《心之旅》小報，設置心理信箱，心理咨詢室更名為“心語灣”，星期一至星期五正常開放。

（3）、本學期我們還將在3月份開展“心理健康教育周”專題活動，計劃通過一周的時間，以校園環境的布置，心理知識講座，心理劇表演等活動形式，將學校德育工作這一特色進一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動中得到收獲。

（三）、繼續辦好四所學校，發揮社區教育功能，完善德育工作的教育網絡。

1、辦好家長學校。本學期我們將繼續組織好各年級家長會，大力宣傳學校辦學宗旨，辦學理念，學校教育、教學要求。與此同時，我們還將通過發放家長學習材料的方式來加強對家長家庭教育技巧和方法的指導，幫助家長轉變觀念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。

2、辦好青年學校。本學期繼續為學生入黨積極分子做好推薦、培養、考察工作。安排學校主要行政領導負責上好每月一期的黨課，豐富學生的政治理論素養，提高學生政治思想素質，建設一支高素質的學生干部隊伍。

3、辦好法制學校。本學期要繼續把保障未成年人的身心健康、預防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質作為學校德育工作的重中之重。要進一步健全法制學校的組織機構，利用“法制教育周”活動在全校師生中掀起學法高潮。要求廣大師生學習《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律法規文件，提高全校師生的法律法規意識，增強法制觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法。

4、辦好交通學校。本學期，我們繼續與交通警隊楊舍中隊合作，正常交通安全學校的多項常規工作。定期邀請中隊來校宣傳，定期召開學校“交通安全員”會議，進一步強化全校師生的交通安全意識，杜絕師生各種交通事故的發生，做一所名副其實的交通安全學校。

學校德育工作任重而道遠，創德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。本學期，我們學生處將繼續在校長室的直接領導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創新的局面。