第一篇：新堤小學2014---2015學年度第一學期德育工作總結

新堤小學2014---2015學年度第一學期

德育工作總結

本學期我校認真貫徹黨中央頒發的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，堅持以“特色德育”為抓手，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展“感恩”教育、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了比較好的成績。

一、抓“特色德育”，提高德育實效

學校把“感恩教育”作為學校特色德育內容，學校利用主題班會，號召學生要懂得“知恩、感恩、報恩”，并利用電子顯示屏、黑板報、展牌、文化長廊、書畫展、紅領巾廣播站等途徑宣傳“感恩教育”活動，在校園內營造出濃濃的育人氛圍。

1、承辦郢中街辦“特色德育”現場會

10月15日，我校承辦了郢中街辦“特色德育”現場會。與會人員參觀了我校的“感恩教育”主題校園文化，查閱了德育管理檔案資料，觀摩了三（2）班《我是媽媽的好孩子》主題班會。座談會上，我校副校長譚海龍作了特色德育工作報告，并介紹了“班主任工作室”、“校園簡訊”、“每周工作督辦清單”、“感恩‘紅藍綠’之星評比”等德育管理經驗。本次活動，展示了我校德育品牌建設成果，對各校特色德育的開展起到了借鑒與推動作用。

2、開展“感恩先烈，紀念抗日戰爭勝利日”活動

為激發學生感恩先烈，勿忘國恥，振興中華的感情，我校開展了“紀念抗戰勝利69周年”為主題的系列紀念活動。一是學唱“抗日戰爭歌曲”，使學生在學唱中培養愛國情感。二是觀看“抗日戰爭”影片，通過影片了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行。三是開展“紀念抗戰勝利，立志振興中華”大討論，同學們踴躍發言，深切地表達了對侵略者的痛恨和對祖國抗日英雄的敬愛之情。通過此次活動，宣傳了抗日戰爭勝利的偉大歷史意義，增強了師生的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國主義情感。

3、關愛貧困生，激發學生感恩之情。

開學伊始，經統計走訪，該校確定了8名特別貧困的學生，學校為其減免了本學期全部生活費，并發動學校教師、中層以上干部結對幫扶，各結對幫扶教師陸續走訪了資助對象，了解學生基本情況，贈送了錢、學習用具、生活用品等，與家長共同制訂了幫扶計劃，以后將對貧困生在學習上優先輔導、在生活上優先照顧、在活動中優先安排。

在本學期“鑫龍鳳 周大生珠寶”支助活動中，我校認真開展調查，通過家長申請、班主任推薦、政教處查看低保證、殘疾證、社區證明等資料，確定了111個貧困生支助對象。并把助學金逐個發放到家長手中。

受資助的同學紛紛表示，老師、學校的關懷為他們刻苦學習提供了精神動力，自己將用實際行動來回報老師，懷著感恩的心繼續傳承這份溫暖。

4、開展“城鄉手拉手”結對活動，讓學生在體驗中學會感恩。為了增強城鄉小學生之間的相互了解，讓學生在交流中學習，在體驗中成長，11月14日，我校和劃子口小學兩校一年級58名學生開展了“城鄉手拉手”結對活動。活動中，兩校學生交換了“愛心禮物”和“友誼聯系卡”。一起參加趣味體育活動、一起參觀校園、一起上課、一起踢毽子、跳神、一起說笑，很快增進了了解，建立了友誼。

5、全面啟動“感恩學校，保護環境”活動 為了使學生養成良好的衛生習慣，我校開展了“感恩學校、保護環境、垃圾不落地”主題活動。啟動儀式上，少先隊大隊長陳鄒玲同學向大家發出了活動倡議，少先隊輔導員沈丹娟公布了每周評選一次的“環保小衛士”活動方案。為確保活動不虛不空，不走過場，取得實效，學校成立了 “環保小衛士監督崗”，對各班教室衛生、學生亂丟亂扔等進行檢查監督，每周開展一次“優秀班級”評選活動。

二、抓安全工作，確保師生平安

1、全員上陣抓“課間樓道安全值守”

為確保樓道安全暢通，我校在各樓層大廳、樓梯口安排了值班教師，每天課間十分鐘、廣播操及放學等時段，值班老師按時到崗，發現學生有不安全行為，及時制止、做好記載，并按“文明班級”評比條例進行扣分處理。政教處每天對教師值班情況進行檢查，并在教師會上通報檢查結果。一系列措施，使原來存在的學生瘋趕打鬧現象銷聲匿跡。

2、舉行冬季消防安全演練 專業人士現場指導

11月10日上午，我校組織全體師生舉行冬季消防安全演練，鐘祥戶外運動俱樂部部分會員受邀到校現場指導。演練中，鐘祥戶外運動俱樂部會員就滅火器的安全使用、火場傷員救治進行演示，學生現場觀摩學習。學生們第一次見到火場傷員救治場面，非常好奇，他們就自己關心的問題與演示人員進行了互動，受益匪淺。

3、積極開展“規范警務室”創建工作

為進一步提升校園及周邊治安防范水平。我校積極開展了“規范警務室”創建工作。

一是做到硬件設施到位，警務室內防爆鋼叉、警棍、催淚瓦斯、電子監控器、防爆服、防割手套等一應俱全。二是按標準配齊保安，學校現有專、兼職保安共9名，每天著裝上崗，做到舉止端莊、盡職盡責。三是警務室內部設置規范，設置方便師生家長辦事的座椅、飲水、書寫工具等便民措施；室內懸掛民警、保安人員工作職責和基本信息。四是嚴格執行“門禁制度”，來訪人員必須經仔細盤查、確定身份，然后通知師生到警務室接待來訪人員，來訪人員無特殊情況不進入教學區。

4、舉行安全專題家長會

11月6日下午，鐘祥市新堤小學舉行了一年級安全教育家長會，400多名家長參加了會議。家長會以班級為單位開展，各班主任向家長通報了全國近期發生的幾起特大砍殺學生案件，剖析了當前所面臨的種種安全問題，要求家長做好學生上下學時段的安全監護，能按照學校的要求規范接送學生，外來人員，家長一律不得進入校園，接送孩子要在學校門口等。通過家長會，增強了家長的安全意識和監護意識，加強了家校間的溝通。

5、狠抓上下學安全工作

為保障學生上學放學安全，我校不斷創新工作方法，采取多項措施，加強放學安全管理，取得較好效果。一是公安部門支持與配合，每天上下學時段，公安局國保大隊、鐘祥市交警中隊安排了干警、交警、協警共8人到場維持秩序、保護學生；二是安保實力強大，學校安排了9名保安，要求著裝、持械上崗；三是實行低、中、高年級錯時放學制度，避免校門口人流擁堵；四是校門口拉起了100米的“綠色放學通道”，并用隔離帶警示，家長一律站在隔離帶以外接學生。實行新措施第一天就取得良好效果，放學秩序井然，家長們紛紛表示：“這樣放學好，我們支持”。

三、開展豐富多彩的文體活動

1、開展興趣小組活動

學校成立了管樂、竹笛、豎笛、古箏、武術、腰鼓、書法、足球、羽毛球、乒乓球、籃球、網球、美術等近20個校級興趣小組，學校安排本校特長教師，或聘請社會專業人才擔任輔導教師，開展訓練。為激勵學生進步，學校開展了書畫展、征文大賽、明星學生評比、藝術節等活動，使我校學生施展了才華、張揚了個性、體驗了成功，校園充滿了濃郁的“藝術教育”氛圍。

2、召開首屆“體育節”

12月2日，我校首屆體育節隆重開幕。本次體育節主題是“參與運動 健康快樂”，預計為期30天，全校44個班級2700多名學生參賽，比賽項目有拔河比賽、“童年”校園集體舞、“七彩陽光”廣播操、足球比賽、50米跑、立定跳遠等項目。在隨后幾周內，操場上選手們精神抖擻，奮力拼搏，比賽場面人生鼎沸，激情飛揚，吶喊助威。加油！加油！響徹校園。本次活動，是我校體育工作和精神文明建設的一次大展示，對培養學生運動健身習慣、活躍校園生活、增強學生體質等將產生積極作用。

新堤小學 2014.12.21

第二篇：2012-2013學第一學期德育工作總結.doc(新)

漣水縣職業技術教育中心

2012--2013學第一學期

德育工作總結

各位同志：

上午好！本學期的德育工作緊緊圍繞學期初的德育工作計劃開展，除了因場地原因未完成元旦接力跑比賽外，其他工作均已圓滿完成。現總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平

學期初，我們精心組建一支責任心強、肯奉獻、能吃苦、能戰斗的德育隊伍。為提高德育管理水平，我們及時召開德育工作會議，組織班主任進行工作經驗交流，并定期抽查班級各項工作的完成情況。在各項抽查評比中做得好的，且獲得文明班級次數較多的班級的班主任有：楊曉旺、朱志華、孫清華、張波、張文芳、王龍生、胡林山、陸彩虹、薛成等。

二、狠抓常規管理，促進學生良好習慣的養成本學期的學生常規管理工作，我們重點突出六個字“引導、督查、落實”。

1.引導

首先從制度上的進行引導，我們根據省“三個規范”的要求，制定了一系列的管理制度或補充規定，使學生的行為習慣更加規范，更加文明，如：學生處理補充規定、加強校園食品安全的規定、進一步

1加強門衛管理的規定等等。其次以正面典型進行引導，充分發揮“正能量”的作用，如：評比出48名校園之星、表彰暑假優秀實習學生等活動。

2.督查

常規管理需要反復抓，抓反復，管理到不到位，關鍵取決于督查力度。在德育處指導下，各教學部門的通力配合下，利用校園網、廣播、班會、櫥窗多渠道公示結果。在此項工作中，高

一、高二級別做得最好。為進一步做好督查工作，我們專門成立了學生紀律督查小組，嚴查學生嚴重違紀現象，共突擊檢查達33次之多。我們每周都有專項整治活動，每月都有全校性的安全工作檢查，促使學生的行為習慣有可喜的改變，一學期無重大安全事故發生。

3.落實

對于常規管理中發現的問題，我們從嚴、從快落實。當天的問題，能當天解決整改的，絕不拖到下一天。如：學生違紀處理問題、衛生打掃及保潔的問題等等。

由于突出了以上重點，各部門勤動腦筋，創新管理方法，如高一年級的每周之星的評比、中專部的晚自習排隊進宿舍等等。本學期，學生無故缺席少了，學生儀容儀表規范了，全校環境衛生打掃保潔到位了，學生的法制意識加強了，安全事故減少了，學生的心理健康了，中職系統材料上傳及時了。

具體的工作中，學生出勤率，高三、一、二級部好于中專部；環境衛生方面，孫清華、王龍生、陸彩虹、朱志華等老師的班級做得較

好，并設立了孫清華老師班級為衛生示范區。本學期現場整改了儀表不符合要求的學生達200余人次，共查處學生打架斗毆事件12起，翻越圍墻24人次，抽煙喝酒16人次，嚴重擾亂課堂紀律3人次，共有11名學生因累計曠課超過60節被予以勒令退學處分，嚴重違紀開除的有14人。

三、積極開展德育活動，寓德育于活動之中。

本學期我們主要開展了以下德育活動：

1.舉行全校高一高二年級學生跑操比賽。王龍生的高二（6）班 獲得唯一的特等獎；陸彩虹、戚紅友、楊曉旺、張文芳、薛成的班級獲得一等獎。

2.開展紀念“一二·九”運動七十七周年系列活動。歷時兩個月 時間，通過部門預賽、校復賽、決賽，最后精選出18個節目匯報演出，節目有相聲、小品、舞蹈、歌唱等，形式多樣，內涵豐富，展示了師生的風采，深受領導的好評。

3．開展“愛國、愛家鄉”教育系列活動。在“慶國慶·迎中秋”手抄報比賽中，孫清華、張波、成學、胡林山、孔祥年等班主任的班級獲得一等獎；舉行了“愛家鄉·建淮安”師生演講比賽，高政、周永達老師分獲校一、二等獎，其中，高政老師代表學校參加市賽獲二等獎。張波、張文芳兩老師班級參加了市教育局“我愛大運河”的征文活動。

我們還組織學生參加市中等職業學校模擬法庭大賽；舉行“變廢為寶，秀我風采”個人手工藝品大賽；高一年級部舉行了拔河比賽和

班歌比賽，中專部成立了興趣小組。此外，在參加各項縣級活動時，得到李冬梅老師、高二旅游專業學生、中專部師生的大力支持。

上述德育活動的開展，既起到教育學生的作用，又活躍了校園氣氛，展現了我校師生的風采。

四、創新德育理念，改進德育措施

本學期，我們在如下方面進行德育工作的改進與創新。

1.實施班主任“青藍工程”。事實證明，這項舉措是成功的，結對的年輕班主任從老班主任處學到了工作經驗和方法。尤其是薛成、李曉婷兩位老師，在張浪、陳大軍兩位班主任的指導下，成長很快，班級管理工作成績顯著。

2.升旗儀式的改革。本學期的升旗儀式由各個教學部負責，各教學部積極性非常高，訓練刻苦，準備充分，形式新穎，內容豐富，效果良好，有效地提高了學生的參與度，更好地培養了學生的愛國主義情懷。高二年級部升旗儀式給人留下深刻的印象。

3.創辦德育月報。為了使我校的德育工作更上一個臺階，本學期我們創辦了《德育月報》，內容包含國旗下講話、工作通報、檢查評比、德育論壇、安全小貼士等，為全校德育工作的信息發布與和經驗交流提供了平臺，促進了全校德育工作向正規化、高水平方向發展。

4.星級宿舍評比。周永達、孫清華、張波、王龍生、胡林山、陸彩虹等老師的班級獲得星級宿舍次數較多。

總的來說，本學期我校的德育工作能夠堅持“大德育”理念，積極主動地開展工作，取得了一定的成績。但我們還清醒地認識到，全

校的德育工作還存在一些不足，如個別班主任的責任心還有待提高，學生的行為還須進一步規范。在今后的工作中，我們將把學生的行為習慣教育，教師的師德教育作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在一流的環境中健康、全面的發展！

謝謝大家！

2013年元月28日

第三篇：2010學第一學期德育工作總結

在區鎮教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產管理公司的大力支持下，在學校領導的高度關注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2012上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：

一、扎實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風；

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作； 學期前，學校根據不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍； 上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；在學校一日常規管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據學生的每日表現、每時段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到常總結、有商討、常反思、有進步； 在本學期學生會常規工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現的問題及時得到發現和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質的提高和教師專業化成長；

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

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1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性； 上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經典名句“如果我們不能讓學生變的優秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

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第四篇：2009學第一學期德育工作總結

在區鎮教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產管理公司的大力支持下，在學校領導的高度關注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2009上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：

一、扎實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風；

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；

學期前，學校根據不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；

在學校一日常規管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據學生的每日表現、每時段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到常總結、有商討、常反思、有進步；

在本學期學生會常規工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現的問題及時得到發現和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質的提高和教師專業化成長；

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；

上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經典名句“如果我們不能讓學生變的優秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

4、充分利用區、鎮德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；

德育處充分利用區德育網站、鎮德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發布學校新聞和活動簡介，在網上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監督。

3、部分教師觀念的轉變與現在大環境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現德育工作齊抓共管的一大難題。

2009.1.5

第五篇：2011—2012第一學期德育工作總結

坪寨小學2013—2014學第一學期

德育工作總結

在本學期的工作中，學校始終把德育工作放在首位，開學初就成立了德育工作領導小組。在上級主管部門的領導下，我校德育工作有條不紊地進行。為了今后的工作做得更好，特作如下總結。

一、所做工作

（一）建立了學校、社會、家長為一體的德育網絡。

1、為了加強與家長的聯系，學校以“千名教師進社區”為契機，要求每位教師到家庭進行走訪，把學生在校的表現，學習情況，作業完成情況及時與家長聯系。

2、定期召開家長會，對家長進行家庭教育的培訓，認真聽取家長對學校管理提出的建議和意見。

（二）認真抓好班主任工作。

班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引導者，在學校教育管理工作中發揮著骨干作用，為充分發揮班主任的主導作用，本學期開展了以下工作：

1、制定了班主任績效考評細則，把班主任平時對班級的管理工作和學生成績與班主任績效掛鉤。

2、定期召開班主任工作會議，本學期開學初我校對班主任工作進行了培訓，培訓形式主要以講座、座談等形式。召開了班

主任工作經驗交流會，通過經驗交流會的形式，讓有經驗的老班主任把班級經驗帶給新班主任的同時，也解決年輕班主任在班級管理工作中遇到的困惑，達到資源共享，取長補短，共同提高的目的。

（三）抓好學校日常管理工作

堅持抓好每周一的國旗下講話活動。周一早上課間活動時間，全校師生都要在操場上舉行莊嚴的升國旗儀式，每次升國旗結束后還要舉行國旗下的講話活動。通過教師的演講使學生受到了愛國主義、集體主義和行為習慣的養成教育。

（四）抓好學校綠化，美化，文化建設工作。

校園的文化建設是我校德育工作的重頭戲，本學期我校對校園內、教室內外、走廊、過道進行了美化布置。布置的內容要求體現學校特色、班級特色，文化特色，學科特色，使學生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會說話。

二、取得的成績。

1、學生的養成習慣有所提高；

2、校風、學風、班風都有明顯的提高；

三、今后努力的方向

繼續加強學生的養成教育，辦好家長學校，不斷提高學生的思想道德修養，為把我校建設成為農村文明學校而努力奮斗。

坪寨小學

2014-1-4