第一篇：2010年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

2010

年小學(xué)音樂(lè)教學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)

西街小學(xué)

朱天志

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將2010年我任教的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)如下：。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

我注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。

最后，在教學(xué)上，我最大的愿望也跟其他音樂(lè)教師一樣，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手；面對(duì)學(xué)生，能教給他們更多的音樂(lè)知識(shí)。音樂(lè)課能給他們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，這也是我做教師最大的心愿。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

一、基本情況

四年級(jí)有2個(gè)班，共94人，通過(guò)期末抽測(cè)來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不夠牢固，從總體上看，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了。

二、主要成績(jī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)課程解讀，領(lǐng)會(huì)課改的精神，提高自己對(duì)新。課程的認(rèn)識(shí)，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂(lè)知識(shí)的聯(lián)系，樹(shù)立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。

2、唱歌教學(xué)時(shí)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡(jiǎn)單的畫(huà)片故事，猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取更知識(shí)，在傳授知識(shí)的過(guò)程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使每一位學(xué)生都樂(lè)意上音樂(lè)課。

3、器樂(lè)教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。

4、讀譜知識(shí)方面，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。

5、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫(huà)拍視唱，視唱八度以內(nèi)音樂(lè)短句含切分音和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。

三、經(jīng)驗(yàn)不足

1、唱歌教學(xué)過(guò)程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。

2、教學(xué)工作中，對(duì)課后習(xí)題研究的不透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。

四、今后的努力方向

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時(shí)，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們?cè)谡莆赵兄R(shí)基礎(chǔ)上在上一個(gè)臺(tái)階。

第三篇：荔灣區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科2007學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

荔灣區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科2007學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

2007學(xué)年下學(xué)期荔灣區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科工作主要根據(jù)廣州市教育局體衛(wèi)藝處、教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神與要求,以科學(xué)實(shí)施新課程為主,堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)和總結(jié)我區(qū)小學(xué)音樂(lè)新課程的深入開(kāi)展。深入貫徹學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程,不斷完善校本教研制度,加快教師隊(duì)伍建設(shè),努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了我區(qū)的藝術(shù)教育工作。

本學(xué)期小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的工作主要有兩大特點(diǎn)：一是以學(xué)科教育教學(xué)研究為根本，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，包括專題講座、專家培訓(xùn)、課例研討觀摩、課題研究、基本功評(píng)比、教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、案例評(píng)比、課堂器樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像課選拔等等。大大開(kāi)闊了老師們的視野，加強(qiáng)了交流，提升和促進(jìn)了教育教學(xué)水平和專業(yè)基本功的學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包括音樂(lè)教材歌曲演唱比賽、區(qū)“培英杯”中小學(xué)校際管弦樂(lè)邀請(qǐng)賽、區(qū)“三元杯”民樂(lè)、粵曲大賽等等。藝術(shù)活動(dòng)遵循教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》，即通過(guò)學(xué)校組織藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，并終身受益。發(fā)揮藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

中的作用。即通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行教育和在藝術(shù)中教育。通過(guò)實(shí)施“三品工程”，凸顯一些學(xué)校在辦學(xué)特色方面的積極意義，打造品牌學(xué)校。如三元坊小學(xué)的民樂(lè)教育活動(dòng)已形成了鮮明的辦學(xué)特色，被廣東省教育廳命名為“廣東省民樂(lè)教育示范學(xué)校”，中國(guó)創(chuàng)新教育委員會(huì)授予“中國(guó)特色教育示范基地”。充分顯示了我區(qū)藝術(shù)教育的特色及優(yōu)勢(shì)。

一． 教育教學(xué)研究工作有條不紊

1.常規(guī)調(diào)研工作:本學(xué)期共下到22所學(xué)校進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，聽(tīng)課32節(jié)。能做到針對(duì)不同學(xué)校、不同老師的實(shí)際情況，實(shí)事求是、客觀有效地點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，幫助老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

2.教研活動(dòng)：針對(duì)音樂(lè)教師目前的基本狀況,從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,圍繞教師成長(zhǎng)、課改推進(jìn)、提高質(zhì)量,開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)用性的教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)以課程為中心的教學(xué)研究與改革,解決新課程理念如何在課堂教學(xué)中落實(shí),研究教學(xué)策略。本學(xué)期共組織全區(qū)教研活動(dòng)七次、片教研活動(dòng)兩次。內(nèi)容豐富多彩、有聲有色。主要包括：“廣州市音樂(lè)教育發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施”講座；配合課堂器樂(lè)教學(xué)開(kāi)展的“豎笛演奏與技巧”講座；開(kāi)展廣東省中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課和第五屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)評(píng)比課的研討；組織部分合唱骨干教師參加在中山舉行的全國(guó)合唱指揮培訓(xùn)班；組織教師觀摩廣州市音樂(lè)高中戲劇、舞蹈模塊研究課；觀摩廣州市幼兒音樂(lè)課例選拔活

動(dòng)等等。通過(guò)參加活動(dòng)，老師們從宏觀上了解了廣州市中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施狀況，逐步理解和確立了課堂器樂(lè)教學(xué)的重要性和必要性，明確了課堂器樂(lè)教學(xué)的立足點(diǎn)，提高了課堂器樂(lè)教學(xué)的有效度。加強(qiáng)了對(duì)各類(lèi)課例的研討，教師之間得到了充分的交流與溝通，對(duì)怎樣客觀地評(píng)析教學(xué)課例有了一定的見(jiàn)解和標(biāo)準(zhǔn)，能夠在自己的教學(xué)工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷發(fā)展。通過(guò)參加各類(lèi)教師培訓(xùn)班，教師們無(wú)論在教育教學(xué)水平還是在專業(yè)基本功方面都得到很大提升。

3.課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行廣州市“綜合藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)研究”及全國(guó)“十一五”課題“器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)”和區(qū)“學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理模式”等課題的研究。七所學(xué)校申請(qǐng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題七項(xiàng)。

二．開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

1.音樂(lè)教師專業(yè)基本功大賽：為了進(jìn)一步提高小學(xué)音樂(lè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科的建設(shè)，切實(shí)提高音樂(lè)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在全區(qū)小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了音樂(lè)教師專業(yè)基本功大賽。此次比賽采取全體參與的原則，經(jīng)過(guò)學(xué)校、學(xué)片的層層選拔，最后推選出20位教師參加全區(qū)決賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，決出全能一等獎(jiǎng)4名、全能二等獎(jiǎng)7名、全能三等獎(jiǎng)9名。最后選拔出兩位全能選手參加了廣州市的音樂(lè)教師基本功比賽。

2.學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比：新課程實(shí)施幾

年來(lái)，老師們更新了教學(xué)觀念，了解了課程改革的必然性，對(duì)新課程和傳統(tǒng)課程有了一定的定位，暨在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改革，使傳承和改革相輔相成，取得了突飛猛進(jìn)的成效，成果在我區(qū)基礎(chǔ)教育新課程改革中令人矚目。同時(shí)在教育教學(xué)方面也取得了較好的成績(jī)，全區(qū)音樂(lè)教師的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。撰寫(xiě)了大量教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例。經(jīng)過(guò)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)審，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)?wù)撐?0篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)7篇；一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)6 篇、二等獎(jiǎng)8篇、三等獎(jiǎng)3篇；一等獎(jiǎng)教學(xué)案例3篇、二等獎(jiǎng)3 篇。

3.參加廣州市音樂(lè)教材歌曲演唱比賽：2008年4月6日，在廣州琶洲國(guó)際會(huì)展中心舉行了首屆廣州市中小學(xué)教材歌曲演唱比賽。我區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和協(xié)和小學(xué)參加了此次比賽，并雙雙獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這次比賽，體現(xiàn)了廣州市“以審美和創(chuàng)造為主體，以班級(jí)課堂教學(xué)器樂(lè)化和實(shí)施民族民間音樂(lè)母語(yǔ)的教育為特色”的音樂(lè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的主要思想。同時(shí)也體現(xiàn)了我區(qū)的課堂器樂(lè)教學(xué)已逐步形成一定的規(guī)模。也希望有更多的學(xué)校能積極參與到課堂器樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，使我區(qū)的課堂器樂(lè)教學(xué)更趨普遍和完善。

4.課堂器樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比: 為了配合廣州市舉辦第二屆全國(guó)新課程器樂(lè)教學(xué)研討會(huì)及全國(guó)“十一五”規(guī)劃課題《器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維的培養(yǎng)研究》的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步推進(jìn)音樂(lè)新課程的改革與實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)學(xué)校音

樂(lè)教育更加優(yōu)質(zhì)、高效地發(fā)展，檢閱學(xué)校器樂(lè)教學(xué)的成果，以及規(guī)劃未來(lái)一段時(shí)期器樂(lè)教學(xué)的發(fā)展,推進(jìn)課堂教學(xué)“器樂(lè)化”的進(jìn)程，進(jìn)行了區(qū)小學(xué)音樂(lè)課堂器樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄像評(píng)比課活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，推動(dòng)了課堂器樂(lè)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，并選拔了優(yōu)秀教師參加廣州市的錄像課評(píng)比。

5.區(qū)“三元杯”民樂(lè)、粵曲大賽：從去年開(kāi)始，為了響應(yīng)區(qū)“學(xué)校文化年”的精神，由我區(qū)三元坊小學(xué)承辦了首屆“三元杯”粵劇、粵曲大賽。今年又成功地舉辦了第二屆。本次大賽以弘揚(yáng)民族文化，共建和諧校園，深入推進(jìn)區(qū)“三品工程”，落實(shí)文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想。將單一的藝術(shù)教育課程與新課程改革有機(jī)整合，給民族藝術(shù)教育注入了新的元素，用古箏、琵琶、等民族樂(lè)器演奏音樂(lè)上的歌曲，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感。把粵劇粵曲“唱”的藝術(shù)引入學(xué)校，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中接受傳統(tǒng)文化熏陶，不斷提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)荔灣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。此次活動(dòng)參與面廣，連幼兒園的小朋友也積極參戰(zhàn)，充分體現(xiàn)出藝術(shù)教育已成為我區(qū)六大教育特色的品牌之一。弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)民族精神，是永恒的教育主題。比賽共評(píng)選出民樂(lè)合奏一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)3名；民樂(lè)獨(dú)奏一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)17名。三等獎(jiǎng)7名。粵劇、粵曲一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)5名。

6.區(qū)“培英杯”中小學(xué)校際管弦樂(lè)邀請(qǐng)賽：為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演能力，推動(dòng)器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生器樂(lè)演奏水平，提高審美素養(yǎng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。由廣州市西關(guān)培英中學(xué)承辦了首屆“培英杯”中小學(xué)管弦樂(lè)校際邀請(qǐng)賽。從籌備階段開(kāi)始，這次活動(dòng)得到了區(qū)內(nèi)各中小學(xué)的大力支持，共有520多名中小學(xué)生參加了獨(dú)奏、重奏、合奏等多個(gè)類(lèi)別的比賽。活動(dòng)過(guò)程緊湊，組織有序，為我區(qū)愛(ài)好管弦樂(lè)演奏的學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái)，推動(dòng)了區(qū)內(nèi)校際管弦樂(lè)的交流學(xué)習(xí)和提高。此次活動(dòng)共評(píng)選出合奏一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；獨(dú)奏一等獎(jiǎng)19名、二等獎(jiǎng)51名、三等獎(jiǎng)15名。

本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)廣大音樂(lè)教師在滿腔熱情地投入到音樂(lè)課程改革的同時(shí)，教育科研意識(shí)與能力也得到了前所未有的加強(qiáng)。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在成績(jī)面前我們不會(huì)停步，我們深信：在《新課標(biāo)》的理論指導(dǎo)下，在上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)全體音樂(lè)老師的共同努力，我們將信心百倍、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、與時(shí)懼進(jìn)，用藝術(shù)點(diǎn)亮學(xué)生的夢(mèng)想，在下一階段的藝術(shù)教育教學(xué)工作中收獲更豐碩的成果。

第四篇：小學(xué)音樂(lè) 學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)期工作總結(jié)

不知不覺(jué)到了期末，回憶這四個(gè)月的時(shí)光，有過(guò)歡喜，有過(guò)難過(guò)。音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一：思想工作方面：一學(xué)期來(lái)，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自我的科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教育工作中，能夠主動(dòng)配合學(xué)校。

二：教育工作方面：面對(duì)新接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的調(diào)研活動(dòng)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

三：教學(xué)課堂方面：我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)。課后，我立即對(duì)這節(jié)課做反思，找出問(wèn)題。聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽(tīng)了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽(tīng)了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作，覺(jué)得應(yīng)該要做好幾個(gè)方面：首先，我積極反思自己的教學(xué)方法，更好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)角色。其次，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對(duì)課堂的能力。學(xué)會(huì)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。最后，在教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵(lì)的形式對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讓自己更有把握的工作。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，我的教學(xué)水平會(huì)更上一層樓。

四：組織紀(jì)律方面：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五：教學(xué)研究：為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，先后參加了各級(jí)音樂(lè)教學(xué)、科研等會(huì)議，對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備；其次，確定教研和科研專題，讓平時(shí)的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓。

六、評(píng)價(jià)機(jī)制

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

七、課外小組活動(dòng)方面

這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)趨R報(bào)展示工作取得了階段性的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)后給予很高評(píng)價(jià)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

八、反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，幾個(gè)月的工作，我在各方面都取得了進(jìn)步。在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

第五篇：2011初中音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)

2010——2011年上學(xué)期工作總結(jié)

任曉銳

一年的音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。本學(xué)期我除了擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作，還擔(dān)任了學(xué)校藝術(shù)中心的鋼琴教學(xué)，繁瑣的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

一、音樂(lè)教學(xué)

努力通過(guò)初中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感等。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主，演唱為輔。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化，也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正，力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過(guò)程中，除了側(cè)重學(xué)生情感、興趣的培養(yǎng)，還側(cè)重于學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了一些小的改革，除了每位學(xué)生上課的紀(jì)律、上課的筆記、歌曲演唱三項(xiàng)考試之外，還增加了學(xué)生以宿舍為單位自己排練的小節(jié)目來(lái)作為考核項(xiàng)目。在本次考試中除了帶動(dòng)一部分平時(shí)不敢表現(xiàn)的學(xué)生，更為下學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)帶來(lái)了新鮮的血液。

四、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園藝術(shù)活動(dòng)的安排，組織學(xué)生參加第二屆校園歌手大賽，在本次活動(dòng)中不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活更為一部分學(xué)生提供了展示自己的平臺(tái)。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。