第一篇：南昌航空大學社團聯合會簡介

南昌航空大學大學生社團聯合會簡介

在昌航有這樣一個聲音：用我的努力，豐富你的生活；在昌航有這樣一群學生：真心的付出換你真情的微笑；在昌航有這樣一個組織：大學生社團聯合會。這就是我們，南昌航空大學大學生社團聯合會，用我們的努力豐富你們的生活，用我們的真心付出換你真情微笑。

南昌航空大學大學生社團聯合會是共青團南昌航空大學委員會直接領導下的全體學生社團的聯合組織，它負責組織、管理和協調各學生社團積極有效地開展工作，秉承昌航“日新自強，知行合一”的校訓，堅持以“繁榮校園文化，拓展學生素質”為宗旨，加強各學生社團以及社團與學生之間的溝通，促進社團人全面素質的不斷拓展，塑造青春健康、昂揚向上的社團文化，團結、穩定、開創性地全面建設和諧社團。在這里，你不僅可以欣賞到開放多元文化碰撞出的火花，也能體會到行事嚴謹的做事風格。在輪滑里感受激情，在音樂里放松徜徉，在運動中迸發拼搏，在文學中聞墨書香??

成立于2006年4月21日的社團聯合會，經過多年的洗禮和成長，已經形成了獨特的管理機構，由主席團及各部門組成，包括辦公室、社團管理部、社團活動部、財務部、外聯部、宣傳部。在社聯全體同仁的精心努力下，社團聯合會的三大精品活動的名聲可謂是響徹校園。“社團文化節”的開幕，讓多彩的社團文化在舞臺上競相斗艷；刺激、耐力、協作，這些關鍵字眼是“校園尋寶越野賽”的名牌標簽；如果你愛唱歌，那么你不會錯過精彩的“校園歌手大賽”。這里是社團的舞臺，是社團努力奮進的后盾，而社團的多彩絢麗與不斷進步正是社團聯合會努力奮斗的動力源泉。沒有社團，就沒有社團聯合會存在的價值，而社團聯合會的佇立，必將帶領社團一起揮灑青春的激情，讓多元文化在校園浸潤、成長！

第二篇：南昌航空大學大學生社團聯合會官方版簡介

南昌航空大學大學生社團聯合會官方版簡介

南昌航空大學大學生社團聯合會是共青團南昌航空大學委員會直接領導下的全體學生社團的聯合組織，它負責組織、管理和協調各學生社團積極有效地開展工作，秉承昌航“日新自強，知行合一”的校訓，堅持以“繁榮校園文化，拓展學生素質”為宗旨，加強各學生社團以及社團與學生之間的溝通，促進社團人全面素質的不斷拓展，塑造青春健康、昂揚向上的社團文化，團結、穩定、開創性地全面建設和諧社團。近年來，在校團委的大力支持和社團聯合會全體成員的共同努力下，社團聯合會偕同全體學生社團，已逐步打造出了屬于自己的精品社團活動，主要有“南昌航空大學大學生社團文化節”、“校園歌手大賽”、“校園尋寶越野賽”等豐富多彩的學生活動，為社團展示風采提供了一個寬闊的舞臺，獲得了廣大師生的一致好評，同時也在社會和南昌市的其他高校中留下了良好的印象。

社團聯合會成立于2006年4月21日，經過多年的洗禮和成長，管理機構已經完善，由主席團及各部門，包括辦公室、社團管理部、社團活動部、財務部、外聯部、宣傳部等六個部門組成的管理機構分工明確、權責明晰、各司其職、各盡其能；各項工作也步入正軌，以社團亟待解決的問題為著眼點，以社團人的切身利益為著眼點，以社團的實際情況為著眼點，努力使校園社團文化建設向著穩定、健康、高效的方向發展。目前社團聯合會共由67個正式學生社團和7個準社團五大類社團組成，其中包括學術科技類社團15個，理論學習類社團17個，社會公益類社團12個，文學藝術類社團15個，體育競技類社團15個。

自成立以來，以積極健康的內容和活潑多樣的形式，通過多層面組織引導學生活動，進行能力培養，管理和指導全校學生社團的活動，并對其工作及舉辦和策劃的活動進行評估，以保證我校學生社團健康有序的發展，為繁榮和充實校園文化建設做出了巨大的貢獻。南昌航空大學社團聯合會作為校園文化建設和學生綜合素質拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、提高學生綜合素質、培養學生團隊合作精神、促進學生成才就業等方面發揮了越來越重要的作用，日益成為廣大學生拓展興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示智慧才華的廣闊舞臺。

第三篇：南昌航空大學簡介

南昌航空大學是一所面向全國招生，以工為主，工理文管經法教藝等學科協調發展的多 科性大學。學校創建于 1952 年，是全國首批具有學士學位授予權單位。1985 年開始培養碩 士研究生，1990 年獲碩士學位授予權。原隸屬于中國航空工業部、中國航空航天工業部、中國航空工業總公司，1999 年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家工業和信息化部國防科工局共建的具有鮮明航空、國防特色的高等 學校。學校位于有著“物華天寶，人杰地靈”美譽的英雄城——南昌市。校園環境優美，擁 有前湖校區和上海路校區 2 個校區，占地面積 3000 余畝，校舍建筑面積 90 多萬平方米。現 有全日制在校生 21000 余人，擁有教學、科研設備 23000 多臺套，儀器設備總值約 1.90 億 元。圖書館紙質藏書 170 多萬冊，電子圖書 2 萬 GB，中外文期刊 2500 多種，建立了國內外 電子文獻資料數據庫 20 個。體育活動場地面積 12.4 萬平方米。學校現有教職工 2000 余人，專任教師 1200 余人，其中教授 170 多人、副教授 370 多人，占專任教師總數的 43%；具有博士學位的教師 300 多人、碩士學位的教師 760 多人，約占專 任教師總數的 84%；博士生導師 20 人，碩士生導師 245 人；有雙職雙聘中國科學院院士和 中國工程院院士 4 人;享受政府特殊津貼 30 人;國家杰出青年科學基金獲得者 1 人，教育部 新世紀優秀人才 2 人;全國優秀教師 7 人,全國模范教師暨全國高校優秀思想政治理論課教師 1 人, 全國“五一”勞動獎章獲得者 1 人；江西省高校哲學社會科學領軍人才 1 人,江西省 哲學社會科學科研學術骨干 2 人，江西省主要學科學術和技術帶頭人 2 人，省（部）級學科 帶頭人 42 人，省（部）級中青年骨干教師 49 人;“井岡學者”1 人，江西省新世紀百千萬 人才工程第一、第二層次人選 34 人，江西省“贛鄱英才 555 工程”人選 10 人，江西省教學 名師 14 人。學校設有工學、理學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學等 8 大學科門類，22 個學院，54 個本科專業。具有 13 個一級學科碩士點，55 個二級學科碩士點，并具有 14 個工程碩士領域和同等學歷申請碩士學位授予權。同時，還與南京航空航天大學、湖南大學、西北工業大學、北京航空材料研究院等高校和科研院所聯合培養博士生。學校被列為博士學 位授權立項建設預測單位，具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格，“江 擁有 西省測試技術與控制工程研究中心”博士后科研工作站。學校秉承“日新自強、知行合一”的校訓精神，始終堅持“育人為

本，質量立校，特色 發展，人才強校，開放辦學”的辦學理念，扎實推進內涵建設，穩步提高教學質量，是教育 部本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有 5 個國家級特色專業，8 個省級特色專業，2 個國防重點建設專業；1 個國家級教學團隊，7 個省級教學團隊；1 門國家精品課程，5 門省 級精品課程，1 門國家級雙語教學示范課程，4 門省級雙語教學示范課程；2 個國家級實驗 教學示范中心，9 個省級實驗教學示范中心；1 個國家級人才培養模式創新實驗區，2 個省 級人才培養模式創新實驗區；2 個江西省高水平學科，10 個江西省重點學科，1 個國防重點 學科，14 個省（部）級重點實驗室（研究中心）和省級重點基地。學校主動跟蹤前沿、適應需求，堅持產學研用的發展理念，瞄準國家和區域經濟社會 發展特別是航空航天和國防科技工業領域中的熱點和難點，積極開展科學研究，并通過多種 方式，加大科技成果的轉化力度。“十一五”期間，各類科研經費近2 億元。獲得國家科技 進步獎 4 項，獲批國家自然科學基金 66 項、國家社科基金 6 項、全國教育科學規劃項目 3 項、教育部哲學社會科學重大招標項目 1 項、國防基礎科研項目 4 項，參與國家科技重大專 項 2 項，承擔子項目 7 項、“973”計劃子項 1 項、“863”計劃子項 1 項，各類省部級項目 630 余項。省部級科研成果獎 51 項。學校受中國人民解放軍海軍委托，為海軍培養國防生，是海軍依托培養國防生的 13 所 院校中在校生規模最大的國防生培養基地。2009 年以來，國防生培養工作先后得到中共中

央政治局委員、國務委員劉延東，中央軍委委員、解放軍總政治部主任李繼耐上將和海軍政 委劉曉江中將等領導的高度評價。教育部、中國人民解放據總政部聯合發文向全國推廣我校 培育國防生工作經驗。國防生培養的“昌航模式”在全國產生了重要影響，成功獲批“國防 生培養創新實驗區”國家級人才培養模式創新實驗區。學校堅持“立足江西、面向全國，服務地方、服務國防”的服務面向。積極服務江西 地方經濟社會發展，輸送了大批人才。建校以來，學校累計共培養各類畢業生 8 萬多名。近年來，畢業生就業率持續位居全省高校前列，學校三次榮獲“全省就業工作先進單位”。學 生科技創新能力不斷增強，在全國 “挑戰杯” 科技競賽、航空模型錦標賽等大賽上屢獲大獎，“十一五”期間共獲得省部級以上科技競賽獎 629 項，其中國家級獎勵 170 項，大學生授權 專利 39 項。學校積極開展多種形式的國際合作與交流，先后與英國、瑞典、芬蘭、斯洛伐克、烏 克

第四篇：南昌航空大學科技學院

南昌航空大學科技學院“昌航之聲”廣播站播音部2011-2012學年第一學期工作總結

南昌航空大學科技學院又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的2011屆新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給“昌航之聲”廣播站的工作帶來新的活力和希望，讓服務的精神永存！廣動多元頻率,播出精彩生活;不一樣的廣播站,不一樣的校園之家。以下是播音部本學期的工作總結：

一、廣播站播音部招新前期準備。

1、制定招新策劃，招新時嚴格按照策劃執行。

2、選取面試稿件，以備報名學生面試所用。

3、制定面試打分表格，以及人員安排及通知。

4、為了更好地讓新播在不斷地練習中提高自己的播音水平，各老播為自己的主播節目錄制版頭。

5、跟隨廣播站的大家庭，到銀三角校區宣傳招新事宜，提高廣播站知名度。

二、廣播站播音部招新過程：

1、第一輪面試大概將報名學生篩選，留下值得可以進一步挖掘播音潛能的學生。

2、第二輪主要測試學生對播音部各個節目的配合程度，發覺聲音有適合節目的學生。

3、第三輪經過一周聯系，初步將一些對節目不是很有感覺，而且普通話有明顯缺陷的學生刷掉，留下的繼續練習自己所選的節目。

4、第四輪確定每位新播的節目，節目有所調整。看學生對節目的適應性強弱。

5、最后一輪面試考驗學生的整體水平和綜合素質，機器操作以及對節目的掌握程度。確定新播名單。

整個招新的過程中老播對新播提出在播音時出現的問題，糾正新播現存的缺點，并要求改善。對于本次招新后留下的新播整體水品還算可以，基本上能滿足學校對于播音的要求。在此感謝老播的無私奉獻。

三、院、校運動會播音任務：

在本學期有兩次運動會，分別是院級和校級。

在院級運動會上由于招新沒有完成，所以在公平的基礎上讓所有的新播都上餓了播音臺，播音內容為捷報或者鼓勵運動員以及運動會賽事安排。各位新播可能因為缺少此類活動的經驗，所以在播音水平上還是有所缺陷的，但是作為一名新播來說，第一次能播成那樣，也還算好。工作秩序也安排的比較恰當。

在校級運動會上，已經選定的新播都被安排在不同時間段播音，所有的新播播音質量都還不錯，但是整體的秩序比較紊亂。最后在部長的協調下才得以正常的播音。此次出現的問題可大可小，所以要讓新播正視紀律的重要性，引以為戒！

四、廣播站全站大會：

經過兩個月的時間選拔，全站大會終于來臨！本次全站大會播音部所有干部干事都如數到場，整個過程都非常守紀律。在大會結束之后，播音部、編輯部、新聞部三個部門一起交流溝通，為以后的工作奠定一定的基礎。另外，干事們都 表示，廣播站是個非常溫暖的大家庭！今后會努力工作！

五、與江西游友之聲電臺交流：

本次活動是有廣播站前輩拉攏組織，為了提高廣播站的運作效率以及與江西游友之聲的溝通交流，從各方面了解廣播站的運營方式。特此，播音部在交流會上問及了有關于過個平時出現在播音過程中的問題，并請游友之聲電臺主播予以建議與意見，最后做出明確的指導方向。這讓播音部在以后的工作中更加謹慎，讓廣播站更加強大！

六、元旦匯演，播音部朗誦：

本次元旦匯演廣播站第一次出節目，有播音部的干事集體朗誦《科院十周年》。前期準備稿子編輯部出現了一點小失誤，不過沒有影響到整體。從剛開始的挑人到后期的排練再到最后的上臺表演，播音部被選的干事無疑都非常努力地準備著，經過多次的調整節目最終定型。最后，在演出當天表現的非常出色。

七、播音部日常播音：

新區：本學期由于兼并校區問題，所以新播的播音次數非常有限。這也大大地對新播的播音水平進步造成一定的負面影響！此外，新播在本學期的整體播音表現還是不錯的，新聞類節目掌握較快，娛樂休閑類還是有明顯的進步空間。在期末，播音部要求每位干事寫一份工作總結。目前來看，各位干事對自己的定位還是比較清楚的！無論如何，對新播的播音水平要求還會比較嚴格，為了給學校帶去最高質量的廣播，播音部會繼續努力！

老區：老區的播音與之前一樣，感謝各位老播的支持。剛開始可能對于時間比較模糊，但是之后經過提醒，情況有所好轉。至于播音水平就不用多說，老播都非常好的完成每次播音，曉宇姐姐特別好，大三了還這么支持播音部！可能這就是播音人士對此的熱愛吧！

以上是播音部的學期工作總結，在此再次感謝老播們的幫忙以及幫助過播音部的人士！最后，真切希望站長能和老師商量一下，把新區廣播站收了··希望新播們能有屬于自己的一片天空！！真心，真心··新播都非常希望··

第五篇：社團聯合會簡介

社團聯合會簡介

學生團體由學生自發組織形成，是培養學生興趣愛好，繁榮校園文化生活的第二課堂，加入學生社團已成為大學生豐富校園生活與參與學校活動，延伸求知領域，擴大交友范圍的一種重要方式，旨在發展大學生風采。

社團聯合會現有語言藝術協會、心靈成長社、就業指導協會、青年志愿者協會、焦點新聞社、禮儀協會、創業協會、英語協會、動漫協會等23個學生團體。

目前社團聯合會成立了一下幾個部門：辦公室、宣傳部、文秘部、財務部、外聯部、監察部。每個部門的具體工作制度如下：

在院團委的領導下，社團聯合會以素質拓展為主線，以“豐富校園文化生活，拓展大學生綜合素質”為宗旨，對全校學生團體進行“管理、監督、考核、指導”。社團為全校大學生提供豐富校園生活，增長知識才干的平臺。積極調動同學理論聯合實際，在社團生活中鍛煉，提升和完善自己的綜合素質。已經成為我院校園內的一道亮麗的文化長廊。