第一篇：2017年湖北省教師能力提升工程測試題

2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.對于沒保存過的文檔，“保存”與“另存為”命令有相同的效果

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.奧蘇貝爾認為促進學習的最有效策略是適當利用相關的包攝性較廣的、最清晰和最穩定的引導性材料，既組織者。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 4.現代教學媒體具有具體、形象、激發情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現代教學媒體的各種表達元素創設出育人的情境，實現以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

5.在思維導圖中，如果要強調各關鍵詞之間的關系，可以用箭頭或者其他形式來表達。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.問卷星可以免費生成并發布在線測試題

A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.中小學的微課一般控制在10分鐘以內，高校微課一般控制在15分鐘以內。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

8.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.網絡學習中，傳統的書本已被課件、視頻等數字媒體信息所取代

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具，當某一媒體被用于教學目的時，就成為教學媒體

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

12.ipad在課堂中可用于教學管理

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.CNKI E-learning閱讀文獻，可以添加筆記，筆記分為知識點、注釋、問題和讀后感四類。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.在默認情況下，演示文稿的文件以PPT擴展名保存

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 15.信息的可控性是指對流通在網絡系統中的信息傳播及具體內容能夠實現有效控制的特性。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.將主題發送到新鏈接的圖表中，原主題可以成為新圖表的任意主題。（）

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.自主探究模式有利于培養學生的發現能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學

A.對

B.錯

答案：B 解析：

18.為了正常運行Moodle，它可以安裝在自己的電腦上但不能在網絡托管公司

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

19.在Photoshop中，按住Shift鍵，并單擊鼠標在色板（Swatches）調板中改變工具箱中的背景色。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

20.使用開放的英特網需要對學生進行網絡規則與網絡道德的教育。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.我們使用Word編輯試卷或講義時，在中文標點符號狀態下要輸入中文書名號“《”可以按（）。

A.Shift+[

B.Shift+<

C.Shift +C

D.Shift+{ 答案：B 解析：

22.我們使用Word編輯試卷或講義時，在中文標點符號狀態下要輸入中文書名號“《”可以按_____。

A.Shift+[

B.Shift+<

C.Shift +C

D.Shift+{

答案：B 解析：

23.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是（）

A.Alt+B

B.Ctrl+B

C.Shift+B

D.Ctrl+Alt+B

答案：B 解析：

24.根據建構主義的基本學習觀點，下列哪一個不是多媒體課件的設計策略

A.開放性策略 B.自上而下的策略

C.自下而上的策略

D.情境性策略

答案：C 解析：

25.以下不屬于微課程主要特點的是：

A.適合于移動學習和碎片化學習

B.是一段簡短的視頻陳述

C.具備完整的教學設計

D.聚焦于某個單一的、重要的主題

答案：B 解析：

26.Vegas中，按住鍵盤上的V鍵，出現一條藍色的線，向上或向下拖動這條藍色的線可以調節音量的什么？

A.大小

B.重音

C.輕音

D.長短 答案：A 解析：

27.有的人喜歡通過講授和討論獲得信息，這屬于（）類型的學習風格

A.聽覺型

B.視覺型

C.動覺型

答案：C 解析：

28.網絡學習監控是通過提高（）和質量來達到學習目的

A.學習效果

B.學習質量

C.作業質量

D.討論質量

答案：A 解析：

29.學習評價最普遍的表現形式是

A.口頭評價

B.測驗，考試 C.書面評價

D.教師評價

答案：B 解析：

30.下列學習方式不符合成人學習的特征？

A.基于案例的情景學習

B.基于問題的行動學習

C.基于案例的反思學習

D.基于群體的合作學習

答案：C 解析：

31.網絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實現

B.行政力量的推動來實現

C.工作坊坊主精心的教師網絡研修活動設計來實現

D.個別老師的參與來實現

答案：C 解析： 32.下列說法不正確的是：

A.學校教師的課例研究要注重全員覆蓋與常態化

B.學校教師的課例研究要教研組與備課組人員共同參與

C.學校教師的課例研究要與教學問題的改進結合起來

D.學校教師的課例研究是教師個人的事情，和其他人無關

答案：D 解析：

33.“學習分析”指的是教育領域應用（）的方式

A.計算機

B.大數據

C.電子交互技術

D.多媒體

答案：B 解析：

34.下列哪種媒體最適用于創設情境、營造氛圍、展現真實場景？

A.視頻

B.圖形

C.音頻 D.圖像

答案：A 解析：

35.下面的觀點，哪個錯誤理解了信息技術與課程的整合？

A.信息技術與課程整合是使各種教學方法互相協調、相互促進，信息技術的運用應適時、適用、適度

B.信息技術與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如

C.技術是為支持教學而服務的，整合不代表技術的濫用誤用，更不能用技術來取代學科教學

D.信息技術與課程的整合，不是簡單的結合，不是被動的融入，而是高層次的主動適應 答案：B 解析：

36.在Excel中，“排序”命令對話框中有三個關鍵字輸入框，其中。

A.三個關鍵字都必須指定

B.三個關鍵字可以任意指定一個

C.“主要關鍵字”必須指定

D.“主要關鍵字”和“次要關鍵字”必須指定 答案：C 解析：

37.在課堂中，學生應張老師要求在線填寫問卷，這屬于

A.問卷的設計

B.數據的收集

C.數據的分析

D.數據的反饋

答案：B 解析：

38.在討論區中，想要針對一個已有的話題發表見解，應選擇（）。

A.開啟一個新話題

B.編輯

C.刪除

D.回復

答案：D 解析：

39.在Voki平臺注冊（sign up）時，不需要提供的是：

A.你作為Voki用戶的姓名 B.電子郵箱

C.身份證號

D.密碼

答案：C 解析：

40.在交互式電子白板環境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？

A.演示功能

B.批注功能

C.交互功能

D.回放功能

答案：C 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.提高教師講授課堂技能的“課堂教學三部曲”指的是？

A.注重課后鞏固練習

B.課前預習

C.提供有效的課堂資源

D.精心設計練習，提高教學效率 答案：BCD 解析：

42.恰當的選擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是

A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適

B.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師

C.每一種媒體都有其內在的規律，因此媒體選擇與應用的實質是研究媒體的內在規律

D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體 答案：ABD 解析：

43.在教學實施中，教學信息的呈現對教學有非常重要的影響。關于教學信息,表述不正確的是

A.教學信息呈現的方式有多種，比如通過文字、圖片、視頻、音頻等呈現；視頻/動畫呈現時，底色最好設為白色或淺色

B.不同類型的教學信息（如文字型、圖象），其呈現的方式基本相同

C.教學信息呈現的時機、方式會影響教學效果，呈現速度的快慢與顏色的選擇一般影響度不大

D.在不同的教學環節，為了突出標示不同類型信息，呈現教學信息時字體的顏色越豐富越能體現信息的差異 答案：BCD 解析：

44.關于微視頻在信息技術學科教學中的應用，下列說法正確的是：

A.利用微視頻，將思維邏輯的高結構轉化為學生認知的低結構，并從學的視角出發，體現學生“學”的過程，而不是教師“教”的過程。

B.微視頻的設計要有整體規劃性，按主題單元梳理知識點，挑選重要知識點分工制作主題單元形式的微視頻系列，實現對教材重點內容的呈現。

C.由于在課堂教學中學生對視頻的興趣度較高，因此信息技術學科的所有教學內容可采用微視頻的形式呈現以獲得較好的教學效果。

D.微視頻的設計可以把問題作為貫穿學習過程的主線。可以在開始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。答案：ABD 解析：

45.下列關于運用多媒體進行教學，描述正確的有

A.運用多媒體教學，學生通過人機互動進行學習，基本可以取代師生的情感交流

B.運用多媒體進行教學，多媒體只是一種教學手段，最終為教學服務，不能代替傳統的教學模式

C.運用多媒體技術能夠提供直觀形象的教學，充分激發學生學習的熱情，能夠增強教與學的互動性

D.不是所有學科的教學內容都需要用多媒體手段演示，要根據學科特點及教學內容的實際，合理選用多媒體技術，使其與課堂教學有機整合 答案：BCD 解析：

46.網絡為教學帶來了全新的環境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環境下的學習者。下面關于網絡環境下學習者特征的說法中，正確的是

A.學習者更容易張揚個性

B.學習者的扮演意識減弱

C.學習者的學習風格能得到充分的發揮

D.學習者從眾和服從權威的心理在減弱

答案：ACD 解析：

47.奧蘇貝爾認為有意義學習產生的外部條件不包含：

A.材料本身具有邏輯意義

B.有意義學習的心向

C.已有的認知結構中有與新知識相聯系的適當知識

D.積極主動的使新舊知識相互作用

答案：BCD 解析：

48.交互式電子白板在數學資源中提供了（）個學段的教學和課程資源

A.小學 B.初中

C.高中

D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

49.學生呈半臥倒狀態的主要原因：

A.不知道什么是科學問題

B.不習慣進行創造性和深入的思考

C.不感興趣

D.害怕別人說自己提了“很傻”的問題

答案：ABD 解析：

50.交互式白板環境的優點：

A.降低課堂容量

B.保存生成性資源

C.減輕教師負擔

D.豐富課堂內容 答案：ABCD 解析：

51.下列哪些技術、資源可以用評價學生

A.課堂反饋系統

B.課程管理系統

C.在線問卷系統

D.微視頻

答案：ABC 解析：

52.以下屬于網絡存儲方式的是：

A.E-mail

B.網絡硬盤

C.網絡相冊

D.U盤

答案：ABC 解析：

53.網絡博客系統已經成為許多人存儲信息資源的工具，小強也想建立屬于自己的博客。他可以在自己的博客上實現的功能有

A.上傳學習資源 B.發布自己的學習內容

C.設置日志為保密

D.不能刪除日志

答案：ABC 解析：

54.在選擇與設計學習資源或教學資源時，應遵循以下原則

A.目標控制原則

B.內容符合原則

C.對象適應原則

D.最小代價原則

答案：ABCD 解析：

55.多媒體技術的發展趨勢是

A.從單個PC用戶集中式.局部環境轉向多用戶分布式網絡環境

B.從專用平臺和系統有關的解決方案轉向開放性.可移植的解決方案

C.從被動的.簡單的交互方式轉向主動伺服式高級的人機交互方式

D.普遍適用的多媒體訪問 答案：ABCD 解析：

56.目前中小學所使用的虛擬仿真教學軟件主要分為

A.實驗類

B.課件類

C.平臺類

D.將受類

答案：BC 解析：

57.網絡研修需要參與的對象是

A.骨干教師

B.校研員

C.教學副校長

D.一線教師

答案：ABCD 解析：

58.智能手機應用于教學的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發言或采訪 B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴

D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

59.Moodle中主題可以（）。

A.增加

B.移動

C.刪除

D.以上三項都不對

答案：ABC 解析：

60.電子檔案袋可以評價學生的：

A.協作交流能力

B.自主探究能力

C.創新能力

D.閱讀能力 答案：ABC 解析：

第二篇：湖北省能力提升工程測試

湖北省《“提升工程”（2015）--遠程培訓項目》評測試卷16 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 9.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

13.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.網絡教學平臺學習評價系統的設計原則是評價與教學緊密結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在傳統的教學環境下無法開展合作學習和探究學習A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.教師工作 坊中，成 員以不同 的角色參 與研究。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.“幾何畫板”便于數學驗證 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？

A.幻燈片視圖 B.大綱視圖

C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖 答案：B 解析：

21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析： 24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變為可以脫離authorware軟件環境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚 B.焦建利 C.桑新民 D.余勝泉 答案：A 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂 B.網絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究

D.自主合作探究式學習的體現 答案：C 解析：

28.以下屬于合作學習的益處是 A.學生成績提高

B.學生獨立學習的能力增強 C.老師的任務減輕 D.課堂便于管理 答案：A 解析：

29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流

B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析： 30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質 B.異質 C.混合 D.自由 答案：B 解析：

31.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網上合作學習答案：A 解析：

32.學習評價最普遍的表現形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：

33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：

34.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關 B.主題有成員共同商討 C.主題設計一般細節化 D.主題明確聚焦點 答案：B 解析：

35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性 A.教學反思 B.教學實踐 C.課堂教學 D.校本培訓 答案：A 解析： 36.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼情況。如果信號強度足夠強，誤碼率一般為 A.-1 B.0 C.1 D.∞ 答案：B 解析：

37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

39.PPT2010中插入圖片之后，會發現圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調整圖層順序，將先前的文字顯示出來 A.視圖-大綱試圖

B.對動畫重新排序-向前移動 C.右擊對象，選擇下移一層 D.直接拖動對象 答案：C 解析：

40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯示的文本格式是： A.Moodle自動格式 B.純文本格式 C.Markdown格式 D.文檔格式 答案：C 解析：

41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）

A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價

B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價 C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價 D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價 答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產生的原因 答案：C 解析：

43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型 B.CMYB模型 C.Lab模型 D.HSB模型 答案：A 解析：

44.萬方博碩士論文庫屬于什么數據庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：

45.下面不屬于時間類視頻特效的是()。A.抽幀 B.拖尾 C.色漸變 D.時間扭曲 答案：C 解析：

46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint B.authorware C.flash D.windows 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果()A.點交叉劃像 B.十字劃像 C.滑動帶條 D.形狀劃像 答案：ABD 解析：

49.請根據多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書 C.彩色畫報 D.彩色電視 答案：AB 解析：

50.《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》規定，任何單位和個人不得制作、復制、發布、傳播的信息內容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息 B.個人家庭住址 C.個人文學作品 D.淫穢、色情信息 答案：AD 解析：

51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時 B.對比直觀

C.現場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：

52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟 答案：ABC 解析：

54.LAMS可應用與以下哪些教學過程 A.課前學習B.課堂教學 C.課后活動 D.網絡教學 答案：ABCD 解析：

55.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能

A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：

56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？

A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。

B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。

D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析：

57.網上的教育信息資源的類型 A.電子書籍 B.數據庫 C.虛擬圖書館 D.電子百科 答案：ABCD 解析：

58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述錯誤的是 A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件 答案：ABD 解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：

60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環境 C.教學支持系統 D.教學資源 答案：ABCD 解析：

61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有（）

A.學習行為的記錄 B.學習作品 C.反思總結 D.測驗成績 答案：ABCD 解析：

62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A.空間資源的質量 B.用戶的意識

C.群組組建的方便性 D.技術支持的跟進程度 E.評價與激勵機制 F.界面美觀 答案：ABCDE 解析：

63.ipad在教學中的應用模式有哪幾種 A.用其中的游戲活躍課堂氣氛 B.用ibooks制作電子書資源 C.用教育類APP輔助課堂教學 D.用互動平臺進行教學管理 答案：BCD 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作 A.變換—旋轉 B.變換—平移 C.構造—垂線

D.編輯—操作類按鈕 答案：AC 解析：

66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面 A.學校管理與文化建設 B.新課程教學改革 C.學校教育及家庭教育 D.心理健康教育 E.綜合實線活動 答案：ABCDE 解析：

67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：

68.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試

D.實踐教學環節 答案：ABCD 解析：

69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在 A.忽視學生理論聯系實際

B.注重學生對系統知識的積累和掌握 C.統一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 答案：AC 解析：

70.如何利用《幾何畫板》軟件進行課前、課堂活動 A.利用變量進行深度迭代 B.學生課前的自主探究

C.教師手把手教學生使用軟件

D.幾何圖像的操作確認和互學互評 答案：ABD 解析：

71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化 B.主動學習

C.學習需要豐富的情境 D.學習者是多樣的 E.學習是社會性的 答案：ABCDE 解析：

72.將技術合理應用于課堂上會產生以下哪些效果（）A.分散學生注意力

B.激發學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序

D.全面優化課堂教學結構 答案：BD 解析：

73.每一個學習小組，要有明確的分工，所以一般一個學習小組，要有 A.組長 B.常務組長 C.常務副組長 D.學科組長 答案：BCD

第三篇：2015中小學教師信息技術能力提升工程測試題

2015中小學教師信息技術能力提升工程測試題(最全最新)

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規范，且學生易操作 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.信息量大既是計算機網絡教育資源的優點，也是其缺點 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.現代教學論認為：教師的教法要是適應于、服務于、服從于學生的學法 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.根據完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設計的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.網絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續的技術支持了 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

9.LAMS是基于web的學習系統，因此不可應用于課堂教學。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在網絡和移動的環境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 17.教師專業中的“專業”是把所教的“學科專業”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業表現的領域 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

18.在學習中讓學生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現一對一教學。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認識折線統計圖》 B.人教版一下《統計》

C.人教版五上《統計與可能性》 答案：C 解析：

21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析： 24.下列文件中，那種格式文件不能直接導入到Authorware中 A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數據

C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發送，或將照片上傳到電腦或互聯網。D.通過無線局域網與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B 解析：

27.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態度目標是（）A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環境中獲得豐富的學習體驗

C.引進便于構造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術計算圓周率，體會從有限到無限的思想 答案：B 解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：

30.學習小組的組建原則是 A.組內異質 B.組間同質

C.組內異質，組間同質 D.組內同質，組建異質 答案：C 解析：

31.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式 A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習D.創設英語學習環境 答案：C 解析：

32.（）中包含學生個人信息、學業信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。A.學生檔案袋 B.電子檔案袋 C.學籍信息

D.學生個人記錄 答案：B 解析：

33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新

C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節 答案：B 解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？ A.設計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：

35.教師發展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發展評價 答案：A 解析： 36.以下不屬于師資培訓的內容的是 A.學校領導的培訓 B.網絡管理人員的培訓 C.學校骨干教師的培訓 D.離退休教師的培訓 E.學科教師的培訓 答案：D 解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：

38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好

B.要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流 D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現。答案：B 解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用 C.評價的標準分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：

42.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點 A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高 D.學生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：

43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：

44.下列數據庫屬于書目數據庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當前一張應用該背景

C.現有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置 答案：C 解析：

46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數字化圖片 B.數字化視頻 C.數字化音頻 D.VCD圖像 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網合一指的是（）。A.有線電視網 B.局域網 C.通信網 D.因特網 答案：ACD 解析：

48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 解析：

49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題 A.避免使用專用術語

B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點

E.應具有藝術表達力和感染力 答案：ABCDE 解析：

50.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡 A.網絡圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件 B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料 C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體

D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動 答案：ACD 解析：

53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變 E.不能進行超級鏈接 答案：ABCD 解析： 54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊 B.設計模塊 C.學習模塊 D.監控模塊 答案：ABCD 解析：

55.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力 A.講解與啟發 B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋

答案：ABCD 解析：

56.下列哪些是項目學習方式？ A.以學生為中心 B.教師決策 C.合作學習

D.長時間的調查研究 答案：ACD 解析：

57.網站內保存教育資源的方式 A.網頁資源保存 B.網頁鏈接保存 C.網站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：

58.現有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學，可以采取下列哪些方式 A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數碼相機翻拍 D.制成投影膠片 答案：BC 解析：

59.多媒體教學在美術課堂教學中的意義、優勢有哪些 A.激發興趣，提高參與的效度 B.呈現過程，降低教學的難度 C.揭示規律，拓展思維的深度 D.即時反饋，體現反饋的廣度。答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環境 C.教學支持系統 D.教學資源 答案：ABCD 解析：

61.下列關于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與

B.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價

C.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現

D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績 E.教學評價需要采用一些用效的技術手段 答案：BCE 解析：

62.網絡學習空間為用戶提供的功能有（）A.應用功能調用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示

E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：

63.如何激活ipad A.通過實體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活 C.通過設置連接wifi激活 D.通過越獄激活 答案：BC 解析：

64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

65.案例中呈現出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內容 A.活動目標 B.問題設計 C.小組評價 D.評價標準 答案：ABC 解析：

66.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業素養問題 C.民辦教師問題 D.結構老齡化 答案：ABC 解析：

67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：

68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規 C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 解析：

70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺 B.《幾何畫板》軟件 C.投影機 D.課堂發言 答案：ACD 解析：

71.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括 A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協作型 答案：ABD 解析： 72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環境為（）A.iPad B.網絡教室 C.幾何畫板 D.因特網 答案：BCD 解析：

73.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面 A.規范學生的行為 B.發現學生的思維火花 C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：

考試截止時間：2015-12-31 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績為最終成績。答題要求

判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選均不得分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 未答題已答題答錯題

您的答題數：73 答錯分數：28 最終成績72 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數學現象相結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優化教學效果 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.Flash是一個矢量動畫軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數據 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.在評價系統中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

15.在網絡和移動的環境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.在基于項目的學習中，以學生為中心的課堂意味著學生合作開展項目，教師充當助學者。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現了信息技術在教學應用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創建、展示和演示 C.情境創設和實驗模擬 D.交流、通訊、協作 答案：C 解析：

21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？ A.網絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.在“Word快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：

23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學實效是 A.即時書寫，便于標注 B.作圖工整，學生易用 C.即時展示，平等接觸 D.準備充分，方便使用 答案：B 解析：

24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節鍵 答案：C 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂 B.網絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究

D.自主合作探究式學習的體現 答案：C 解析：

28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：

29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流

B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析：

30.在進行小組合作學習時，教師要注意以下問題 A.教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者 B.要摒棄將現成知識、結論灌輸給學生的做法

C.結合教學實際，努力探索出適合學生的有效的小組合作學習模式 D.以上都是 答案：D 解析： 31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：

32.研究性學習評價有以下特點 A.評價主體的多元性 B.評價內容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是 答案：D 解析：

33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力 B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新

C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節 答案：B 解析：

34.實施區域學科教師工作坊時，哪個環節不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 解析：

35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的 A.測試學生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效 答案：D 解析：

36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存

D.教師個人保存 答案：A 解析：

37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？ A.知識技能 B.數學思考 C.問題解決 D.情感態度 答案：A 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.李老師在課堂上，根據學生的反饋情況對教學進行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價 B.形成性評價 C.引導性評價 D.啟發式評價 答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產生的原因 答案：C 解析：

43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發展科技的新手段 B.提供了人類創造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：

44.下列不是特種文獻的有 A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物 D.電子圖書 答案：D 解析：

45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊 B.單元格 C.交叉點 D.表格 答案：B 解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設備有（）。A.鼠標、鍵盤 B.打印機、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網卡

答案：ABCD 解析：

48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監控節目內容的工作是通過監視器窗口來完成的，以下關于監視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續時間 C.可以在其中為素材設置標記

D.可以用來顯示素材的Alpha 通道 答案：ABCD 解析：

49.多媒體發展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：

50.加快完善我國網絡安全政策法規建設的措施有？ A.進一步完善我國信息安全法律體系 B.建立完善的信息安全監督管理制度體系

C.參考WTO規則制定我國信息安全行業管理規范 D.樹立起良好的道德意識，要有維護整體利益的意識 答案：ABC 解析：

51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時 B.對比直觀

C.現場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：

52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息 C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改 答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟 答案：ABC 解析：

54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：

55.下列哪些軟件屬于學科軟件?（）A.幾何畫板 B.在線地圖 C.聽力訓練軟件 D.photoshop軟件 E.虛擬實驗室 答案：ABCE 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監控每日進度 B.監控小組進度

C.確定預期目標和責任 D.要求反饋 答案：BC 解析：

57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：

58.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態欄顯示該點的哪些信息 A.經度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：

60.以下屬于AECT’77教學資源的有 A.設計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學的資源 答案：AC 解析：

61.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷

B.教學評價不僅可以調動教師工作的積極性，還能激發學生的學習興趣 C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學評價是依據教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的 答案：ABD 解析：

62.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員 B.技術人員 C.空間用戶

D.資源提供人員 答案：ABC 解析：

63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.小組合作學習評價表的設計原則有 A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：

66.新課程改革與教師專業發展主要體現在 A.教師角色發生轉變 B.教師知識結構得到發展 C.教師專業能力得到提高 D.教師素質評價的轉變 答案：ABC 解析：

67.工作坊中目標設計包括哪些目標？ A.遠期目標 B.短期目標 C.中期目標 D.近期目標 答案：ACD 解析： 68.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機

答案：ABCDEF 解析：

69.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續實施 C.有學生的主動參與

D.教師有高度的評價素養 答案：ABCD 解析：

70.網絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優勢（）A.豐富的表現能力 B.強大的交互特性 C.非線性的網狀結構 D.開放式的學習環境 E.良好的啟發性作用 答案：ABCDE 解析：

71.合作學習的框架包括 A.類型 B.范圍

C.信息化工具 D.合作者 E.目的

答案：ABCDE 解析：

72.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）A.眼 B.肩 C.腦 D.手

答案：ACD 解析：

73.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流 答案：ABC 解析：

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 張國義 交卷時間： 2015-03-18 16:46 考試成績： 67 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.實物展臺進行操作訓練比傳統教學效果好 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.根據完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發學生的學習興趣 A.正確

第四篇：2015能力提升工程測試題題庫

判斷題

1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容（B)錯誤 2.教學環境是指教學過程發生的地點(B)錯誤

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。(B)錯誤

4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST(A)正確

5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變(A)正確 6.Flash是一個矢量動畫軟件。(A)正確

7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設計的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式(A)正確 8.優秀的網絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵(A)正確

9.在剛開始使用MOODLE進行教學時，不需要進行試用。(B)錯誤

10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦(A)正確

11.技術支持的自主探究學習課堂只是改良版的“填灌式”教學(B)錯誤 12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優良組風的體現。（A)正確 13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制（A)正確

14.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。(A)正確

15.博客可以作為教師基于經驗的學習即反思性學習的工具，發展自身教學能力。(A)正確

16.工作坊通常有一個大群體組成(B)錯誤

17.教師知識是教師專業素質的重要組成部分(A)正確 18.在協作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當的結論，最后用多種形式呈現自己的作品(A)正確

19.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平和學習風格如何。

(B)錯誤

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中在計算組數時提到的Excel函數是(B）A.Max B.Roundup C.Count D.Var 21.計算機病毒具有哪些特性？(A)A.都具有破壞性 B.有些病毒無破壞性

C.都破壞EXE文件D.不破壞數據，只破壞文件

22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現了教學實施設計的哪個方面？(C)A.環境合理性 B.可運作性C.準備充分性 D.主題明確性 23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時的關系應該是(D)A.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

B.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構，因此應該不再是用簡易多媒體

C.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學效果不如簡易多媒體 D.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應該在融合使用

24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志(A)A.信息高速公路 B.2016戰略C.全國學習網 D.全國學習網 25.以下哪一項不是網絡學習空間的用戶(C)A.學生 B.教師 C.清潔工 D.教育局局長 26.ipad與計算機數據同步的中介是什么(B)A.Safari B.ITunes C.App Store D.iBooks 27.下列不屬于構建學習交互環境的優勢的是(D)A.幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況

B.能及時做好收集、評價和反饋 C.能對個別學生進行關注和個性化指導 D.易于教師管理課堂

28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略(D)A.加深內容知識B.開發新技能C.解決復雜問題D.上述全部選項

29.在二次函數中和面積有關問題一課中，學生交流討論的工具為（B）A.QQ B.BBS C.YY D.微信

30.在進行表達交流時，應遵循的程序是(A)A.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

B.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充 C.小組代表發言—其他小組評價與補充—教師評價與補充

D.小組代表發言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 31.()是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。(A)A.自我調控 B.自我監察 C.自我管理 D.自我評價

32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。(B)A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協議 D.學習設計 33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（C）

A.網絡課程平臺 B.網絡資源平臺 C.網絡互動平臺 D.網絡教學平臺 34.工作坊中評價設計的工具是什么？(B)A.電子檔案袋 B.評價量規 C.過程性評價 D.學習契約 35.教師發展的自我評價又稱(A)A.教師反思評價 B.教師自我評價C.自我反思評價D.自我發展評價 36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法(A)A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存 D.教師個人保存 37.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？(C)A.圖片裁剪 B.調整色彩 C.選擇批量轉換|重命名 D.進行格式轉換 38.任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的(C)A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累

39.案例一中運用了多媒體的哪種功能(C)A.即時反映功能 B.激發興趣 C.即時書寫功能 D.拓展空間 40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想(B)A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂

41.在課堂教學結束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現全班同學成績的分布情況（C）。

A.評語 B.Excel表格 C.Excel圖表 D.以上方式都可以 42.教師參與引導哪種學習活動，可以使學生的受益最大？(A)A.介紹項目情景的時候 B.探究必學內容的時候 C.面對困難的時候 D.參與小組討論的時候

43.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤 B.軟盤 C.硬盤 D.主存儲器 44.下列不是特種文獻的有(D)A.專利文獻 B.學位論文 C.政府出版物 D.電子圖書 45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為(D)。

A.Ctrl+Shift B.Ctrl+S C.Ctrl+D D.Ctrl+ Shift+S 46.在Authorware中，下列選項不是顯示圖標的功能的是(D)A.顯示文本、圖像、圖形 B.從外部引入文本、圖片 C.多種特殊顯示效果 D.播放視頻

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（BD）。A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果(ABD)A.點交叉劃像B.十字劃像C.滑動帶條D.形狀劃像

49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成(ABCDE)A.文本B.靜圖C.動畫D.音頻E.活動視頻 50.按商業活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？(BC)A.間接電子商務B.完全電子商務C.非完全電子商務D.直接電子商務 51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括(ABCD)A.采集及時B.對比直觀C.現場感強，有效吸引注意力D.參與度高 52.適合于群組討論的網絡交流方式有（）。(BCD)A.電子郵件B.論壇C.論壇 D.實時聊天 53.下列（）是Authorware的功能特點(ABD)A.跨平臺體系結構B.高效的多媒體集成環境

C.面向對象的腳本語言Lingo D.靈活的交互方式 54.LAMS中“門”的形式有：(ABCD)A.Permission Gates B.Synchronise Gates C.Condition Gates D.Schedule Gates

55.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要求。(AB)A.中小學校信息技術實際條件的不同B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區域經濟實力D.當地政府的教育戰略 56.基于項目學習對學生的好處是什么？(ABCD)A.激勵學習積極性B.提高高級思維能力C.加強合作能力D.提高自主學習能力

57.文獻檢索的方法(ABD)A.關鍵詞檢索 B.組合檢索 C.高級檢索 D.回溯檢索

58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述錯誤的是(ABD)A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件 D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件

59.課程中提到數學課程中所需圖片常見的獲取來源有(ABCD)A.網上搜索下載 B.軟件中進行截圖

C.書本和參考資料的掃描或拍照D.Office軟件直接繪制 60.以下屬于AECT’77教學資源的有(AC)A.設計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學的資源 61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有（ABCD）

A.學習行為的記錄B.學習作品C.反思總結D.測驗成績 62.學校網絡學習空間的基本構成有（ACD）

A.教學管理 B.網絡招聘 C.教研與培訓 D.信息發布與反饋 63.微課的主要特征(ABCDE)A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛 64.數與代數課程常用的導入方法有（ACD)A.從兒童經驗出發 B.從游戲活動開始 C.從生活場景引入 D.從喚起疑問開始

65.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作(AC)A.變換—旋轉B.變換—平移C.構造—垂線D.編輯—操作類按鈕 66.信息素質內涵包括(ACD)A.信息意識B.信息知識C.信息能力D.信息道德 67.教師工作坊的特點是什么？(ABCD)A.人數少B.針對性強C.活動形式多D.活動目的是解決問題 68.教學過程監控的具體方法(ABCD)A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核C.入學測試D.實踐教學環節

69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在(AC)A.忽視學生理論聯系實際 B.注重學生對系統知識的積累和掌握 C.統一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 70.本課例中使用的幾何畫板的優勢是(ABC)A.長于幾何內容B.便于數學驗證C.易于學生使用D.利于教師掌控 71.以學生為中心的課堂特征有(ABCDE)A.教師和學生的角色有所變化B.主動學習

C.學習需要豐富的情境D.學習者是多樣的E.學習是社會性的

72.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（ACD）

A.眼 B.肩 C.腦 D.手

73.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有(BC)

A.同一式B.統一式C.分散式D.混合式

第五篇：湖北省信息技術能力提升測試題及答案20

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規范，且學生易操作 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.學科教學資源本地化二次開發指在衛星教學資源的使用過程中，由當地教育工作者結合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發和利用 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.顯露器分為三個區域。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.根據完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現在評定學生等級上 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.在網絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開學習A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 9.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.Andriod是一個不可升級的系統，受開發商、運營商的限制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

11.多媒體網絡環境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.課堂學習評價，主要是圍繞課堂教學中學生的學習過程和結果收集、整理和分析相關數據信息。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.簡易多媒體環境是由多媒體計算機、實物展示臺、投影儀、電視機、交互式電子白板等組成的 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實踐性問 題作為研 究主題。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.此課例中學生是被動的接受知識 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.下列可以用來對網絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工具有： A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：

21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？

A.網絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現了教學實施設計的哪個方面？ A.環境合理性 B.可運作性 C.準備充分性 D.主題明確性 答案：C 解析：

23.在交互式電子白板環境下采用課堂展示的教學方法所強調的教學策略是 A.生生互動 B.教師講授為主 C.師生互動

D.基于任務的學習方式 答案：A 解析：

24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是 A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是 B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是 C.大綱視圖區 D.備注頁區 答案：D 解析：

25.以下哪項特性不屬于高質量空間資源（）A.精確性 B.針對性 C.完整性 D.糅雜性 答案：D 解析：

26.哪款應用同時兼容Microsoft Word文字處理與Excel電子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：A 解析：

27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的 A.知識與技能 B.過程與方法

C.情感態度與價值觀 D.三維教學目標 答案：C 解析：

28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。A.紅色按鈕 B.紫色按鈕 C.藍色按鈕 D.黃色按鈕 答案：B 解析：

29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導 A.教師；學生 B.教師；教師 C.學生；學生 D.學生；教師 答案：D 解析：

30.在進行表達交流時，應遵循的程序是

A.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充

B.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充 C.小組代表發言—其他小組評價與補充—教師評價與補充

D.小組代表發言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 答案：A 解析：

31.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好 C.要提供即時的反饋

D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析 答案：C 解析： 32.（）是對學生學業績效，包括學習過程中的行為、認知、態度和各種學習結果（如作品、口頭陳述、調研報告、論文等）進行評價的一套標準。A.量規 B.學習契約 C.概念圖 D.測驗 答案：A 解析：

33.辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件？（）A.學科軟件 B.技術資源 C.數字教育資源 D.通用軟件 答案：D 解析：

34.下列哪項不屬于區域學科教師工作坊的原則？ A.體驗性 B.生成性 C.參與性 D.間斷性 答案：D 解析：

35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的 A.測試學生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效 答案：D 解析：

36.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是 A.普適性增強 B.交互性增強 C.針對性增強 D.實用性增強 答案：B 解析：

37.應用“百寶箱”時，想要設置背景，應該把背景圖片放在那里？ A.頂層 B.中間層 C.底層 D.背景層 答案：D 解析：

38.教師讓學生欣賞畢加索作畫經歷和他主要作品的視頻片斷時,主要體現了媒體()A.提供事實,建立經驗教學作用 B.欣賞審美,陶冶情操教學作用 C.呈現過程,形成表象教學作用 D.展示事例,開闊視野教學作用 答案：B 解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想 A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案

B.學生學習活動、學習行為的記錄 C.教師反饋于指導 D.學生自我反省 答案：A 解析： 42.在為項目制定學習目標時，一下哪些也是重要的，需要考慮的？ A.那些容易評價的初級技能

B.那些不能或不能直接被評價的目標 C.21世紀技能

D.適用于所有項目的普通目標 答案：C 解析：

43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件 A.Access B.Photoshop C.Powerpoint D.金山影霸 答案：B 解析：

44.下列數據庫屬于書目數據庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：

45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊 B.單元格 C.交叉點 D.表格 答案：B 解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.USB可以連接的設備有（）。A.鼠標、鍵盤 B.打印機、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網卡 答案：ABCD 解析： 48.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕

D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：

49.請根據多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書 C.彩色畫報 D.彩色電視 答案：AB 解析：

50.電子證據具有哪些特征？ A.無法修正性 B.無法直接閱讀 C.可解密

D.保存安全和長期 答案：BC 解析：

51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠： A.優化教學方式

B.降低學生課堂參與度 C.改善學生學習方式

D.不利于學生集中注意力 答案：AC 解析：

52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：

53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序 B.剪貼畫 C.圖片 D.聲音 E.影片 答案：BCDE 解析：

54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學習資源載體 C.協作學習工具 D.交互式教育應用 答案：ABCD 解析：

55.標準根據教師教育教學工作與專業發展主線，將信息技術應用能力區分為下列哪些維度？（）

A.技術素養 B.計劃與準備 C.組織與管理 D.評估與診斷 E.學習與發展 答案：ABCDE 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責？ A.管理工作文件夾

B.依據評價標準檢查工作 C.完成項目計劃 D.教學調整 答案：ABC 解析：

57.網站內保存教育資源的方式 A.網頁資源保存 B.網頁鏈接保存 C.網站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：

58.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有 A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：

60.資源保存的方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質保存

D.教師個人保存 答案：ABCD 解析：

61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容 B.評價要基于學生在實際任務中的表現 C.評價活動在教學結束后開展

D.學生對評價進程和質量承擔責任 答案：ABD 解析：

62.網絡學習空間分為兩類，即（）A.自主學習空間 B.協作學習空間 C.機構空間 D.個人空間 答案：CD 解析：

63.微課的選題特點

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求 C.該知識點要足夠“微” D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：

64.在PPT中插入圖片的方法

A.從其他地方粘貼復制到該幻燈片上 B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中 打開插 入圖片按 鈕 D.在文件菜單欄下選擇新建 答案：AC 解析：

65.教師操作交互白板演示的作用有 A.緊密聯系學生 B.突出教學重點 C.加強知識聯系 D.提高訓練效果 答案：BCD 解析：

66.新課程改革與教師專業發展主要體現在 A.教師角色發生轉變 B.教師知識結構得到發展 C.教師專業能力得到提高 D.教師素質評價的轉變 答案：ABC 解析：

67.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則 ？ A.主體性 B.靈活性 C.創造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：

68.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機

答案：ABCDEF 解析：

69.一份完整的學習契約中應該包括 A.學習目標 B.學習策略

C.完成學習目標的證據 D.評價證據的標準

E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：

70.基于網絡的協作探究學習模式具有（）的特點 A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性 答案：ABC 解析：

71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式 A.用ibooks制作電子書資源 B.用教育類app輔助課堂教學 C.用前置攝像頭進行視頻通話 D.用互動平臺進行教學管理 答案：ABD 解析：

72.在菱形的性質課例中，教師設計的探究模式為（）A.小組面對面討論 B.網絡共享幾何畫板 C.在線討論 D.教師指導 答案：BC 解析：

73.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有 A.同一式 B.統一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：