第一篇：2016--2017學(xué)年度 大楊中心學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

2016--2017學(xué)年度 大楊中心學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社會實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)下去。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)組織下，我校舉行了全鄉(xiāng)語、數(shù)觀摩教學(xué)研討會，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年特崗教師張珍珍在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)2011的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2011的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

第二篇：中心學(xué)校2011—2012學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益和品位為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，不斷提升教師的思想觀念，穩(wěn)步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)視導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究和課題管理工作。

5、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

二、具體措施

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育和養(yǎng)成教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。上好晨會、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

①、備課。教師應(yīng)在備課上下功夫，平時(shí)授課要有超前1-3課時(shí)的教案，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課工作要體現(xiàn)對課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。市場上購買的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進(jìn)課堂。學(xué)校檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點(diǎn)放在評比備課質(zhì)量上。

②、課堂教學(xué)。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中應(yīng)保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；板書規(guī)范工整，能提煉、概括知識要點(diǎn)及其邏輯關(guān)系，展示思維的過程；語言清晰準(zhǔn)確、精煉生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)性；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知探究、過渡銜接、小結(jié)鞏固、課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)等基本流程，學(xué)生課堂練習(xí)能及時(shí)反饋，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂。

③、作業(yè)布置及批改。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一致，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專題檢測。引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。教師批閱的作業(yè)與試卷，均要當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋材料來研究，特別是半對和錯(cuò)誤的答案要研究為什么會錯(cuò)，如何改進(jìn)教與學(xué)，不能僅以打分了之。學(xué)校檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果評價(jià)，不能只重?cái)?shù)量。

④、聽課、評課。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。

4、不斷鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

5、重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課”。全面開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。

（二）、開展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、開展“三學(xué)一研一讀”活動(dòng)。即：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，每位教師每學(xué)期讀一本理論書籍，寫2萬字語言文字規(guī)范的讀書筆記。

2、各教研片要制訂好活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)的內(nèi)容要充實(shí)，有中心，有總結(jié)。聯(lián)片教研活動(dòng)每期不得少于1-2次。

3、各教研組制訂好工作計(jì)劃，每期確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并組織開展沙龍式教學(xué)研討活動(dòng)。

4、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定計(jì)劃進(jìn)行研究、結(jié)題。本期將舉辦課題研究培訓(xùn)會。

5、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。學(xué)期初，教導(dǎo)處為新教師安排指導(dǎo)教師，給予全面的指導(dǎo)。

6、發(fā)揮好“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備和教學(xué)資源的作用。本期開展鎮(zhèn)級骨干教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)應(yīng)用新星評選活動(dòng)。

7、積極開展“走出去，請進(jìn)來”活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

8、繼續(xù)加強(qiáng)第三輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織教師認(rèn)真自學(xué)，教導(dǎo)處要予以指導(dǎo)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

第三篇：大楊中心中學(xué)申報(bào)材料

大楊中心中學(xué)

2012年1月

申報(bào)“書香校園”材料

大楊中心中學(xué)申報(bào)“書香校園”材料

我校根據(jù)譙城區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作要求，《譙城區(qū)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，積極行動(dòng)起來，認(rèn)真落實(shí)，使書香校園創(chuàng)建工作迅速推進(jìn)。現(xiàn)將我校在創(chuàng)建書香校園活動(dòng)中的主要工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建活動(dòng)提供有力保障

我校將“書香校園”活動(dòng)列為校園文化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，結(jié)合區(qū)文件精神和我校實(shí)際制定出了《大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，保障了創(chuàng)建活動(dòng)順利實(shí)施，建立健全了開展讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，以“營造讀書氛圍、創(chuàng)建書香校園”為主題，提出了“我讀書、我快樂、我成長”的口號，及時(shí)召開創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會，迅速成立了學(xué)生“旭日讀書社”、教師“園丁讀書社”等讀書組織，借助標(biāo)語、條幅、LED屏幕等媒介進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。

二、注重環(huán)境設(shè)施，夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校設(shè)有三間圖書室、五間閱覽室，藏書達(dá)36000余冊，有專業(yè)圖書管理員負(fù)責(zé)。并配有電腦管理、圖書索引，使圖書借閱更加快捷。學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度。每天中午、下午課外活動(dòng)時(shí)間，圖書館、閱覽室都會對師生全面開放，班級早讀20分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，另每周至少安排1節(jié)閱讀課，保障了學(xué)生閱讀的時(shí)間。學(xué)校制定了師生讀書活動(dòng)制度，抽調(diào)專門人員對師生讀書活動(dòng)進(jìn)行檢查、評比，通過廣播站及時(shí)反映學(xué)校讀書活動(dòng)的信息。學(xué)校在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，倡議學(xué)生“為班級獻(xiàn)書”。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，提倡生生互動(dòng)，班班互動(dòng)，同年級圖書 角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。通過創(chuàng)建辦公室已成為教師讀書的溫馨書房，我校擁有《大楊教苑》、《柳陰》?？?、《柳陰報(bào)》等刊物，刊登師生佳作，讀書心得，讀書格言等，大力弘揚(yáng)讀書意識。

三、豐富多彩的書香系列活動(dòng)，提升了創(chuàng)建活動(dòng)水平

由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組、語文組、各班通力協(xié)作下開展了形式多樣的主題活動(dòng)。舉辦了“書香型教師”專題講壇、“我讀書我快樂”讀書演講、“中華經(jīng)典誦讀”、“我與好書”、“書與校園”為主題征文比賽、“我向大家推薦一本好書”學(xué)生讀書筆記展評、“我讀書我快樂”手抄報(bào)、書法、繪畫展評、“書香班級”評比等活動(dòng)。教師在評選活動(dòng)中率先垂范、積極參與，在讀書中提高了業(yè)務(wù)水平，學(xué)生在各級讀書評選活動(dòng)中成果顯著。

四、創(chuàng)建活動(dòng)效果明顯

通過創(chuàng)建活動(dòng)師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。實(shí)踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、集體和“書香家庭”，讀書活動(dòng)形成了良好的社會影響。

大楊中心中學(xué)

2012年1月

第四篇：大楊鄉(xiāng)中心學(xué)校禁毒宣傳教育工作方案

大楊鄉(xiāng)中心學(xué)校禁毒宣傳教育工作方案

為進(jìn)一步開展毒品預(yù)防宣傳教育工作，有效預(yù)防我校中小學(xué)吸食毒品特別是新型毒品，特制定《大楊鄉(xiāng)中心學(xué)校禁毒宣傳教育工作方案》。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對禁毒教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由許道周校長擔(dān)任，副組長李明瑞副校長，成員由學(xué)校校委會成員組成，負(fù)責(zé)禁毒宣傳教育的各項(xiàng)具體工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

讓全體師生了解有關(guān)毒品特別是新型毒品的知識，提高師生對毒品的認(rèn)識，掌握拒絕或防范毒品的基本知識與技能，深刻認(rèn)識毒品對個(gè)人、社會或國家的危害；增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遠(yuǎn)離毒品、積極向上的良好生活習(xí)慣，營造平安的無毒校園。

三、工作措施

1、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任

各部門、各級組和全體教師要充分認(rèn)識毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性對在校學(xué)生的危害性，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，要把禁毒教育擺在學(xué)校教育工作的突出位置。

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

各年級、班級要加強(qiáng)對學(xué)生的毒品預(yù)防教育，要把毒品知識的教育納入日常的教育教學(xué)計(jì)劃。要全方位，多層次開展禁毒宣傳，要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，國旗下講話、班會、黑板報(bào)、圖片展等形式加強(qiáng)宣傳教育，積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生參與禁毒專題活動(dòng)。

3、抓住常規(guī)，落到實(shí)處

九月份學(xué)校將積極開展禁毒教育“九個(gè)一”系列活動(dòng)：1邀請法制教育專家或有豐富經(jīng)驗(yàn)的禁毒教育專家作禁毒報(bào)告；2組織師生觀看禁毒展覽或禁毒法制宣傳掛圖；3組織觀看以介紹毒品知識為主要內(nèi)容的禁毒影視片；4每班組織一次禁毒主題班會；5向全體家長發(fā)一封公開信，倡議全體家長參與禁毒禁煙教育活動(dòng)；6各班開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)。

4、家?；ネ?，防微杜漸

各班堅(jiān)持開展“走進(jìn)家庭，同育新人”的家訪活動(dòng)，確保“一普訪五多訪”的家訪制度落到實(shí)處。對所有學(xué)生進(jìn)行普訪，對有“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”學(xué)生多訪、有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生多訪、有早戀傾向的學(xué)生多訪、社會交往復(fù)雜的多訪、問題家庭學(xué)生多訪。要進(jìn)一步加強(qiáng)對校外劣跡青少年有往來的學(xué)生的家訪，隨時(shí)了解該類學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，思想變化，經(jīng)濟(jì)變化等情況，將學(xué)生可能發(fā)生的涉毒問題消滅在萌芽狀態(tài)。

5、突出重點(diǎn)，念好“三字經(jīng)”

各年級、各班級要做到禁毒與安全工作規(guī)范化、常態(tài)化、科學(xué)化。學(xué)校檢查要做到全面化、全程化和全員化；要提高對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)地段的監(jiān)督和管理。要做好禁毒工作的三結(jié)合和三建設(shè)。三結(jié)合是指學(xué)校、家庭和村委相結(jié)合；宣講和活動(dòng)相結(jié)合；認(rèn)知與內(nèi)化相結(jié)合。三建設(shè)是指要重視二支隊(duì)伍的建設(shè)，這二支隊(duì)伍分別是教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍。

6、專業(yè)培訓(xùn)，積極創(chuàng)建

為使禁毒預(yù)防教育落到實(shí)處，我校將于9月對禁毒教育工作的老師進(jìn)行禁毒專業(yè)培訓(xùn)，提高教師禁毒意識和專業(yè)知識。

教師面對的是活生生的人，作為一名教師，面對著鮮活的生命，除了要做好自己的業(yè)務(wù)工作，更應(yīng)該“安”字當(dāng)頭，時(shí)刻將禁毒與安全工作擺在首位，做好校園禁毒、安全工作必須落實(shí)好一崗雙責(zé)，我們的學(xué)校才能更加健康、持續(xù)、有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

第五篇：殷匯中心學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)1

殷匯中心學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理求規(guī)范

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)常規(guī)工作。

從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面提出具體要求，在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的 訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、晨會課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道。

3、電子學(xué)籍管理。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

4、加強(qiáng)安全常規(guī)管理

各校嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理，實(shí)行來人登記準(zhǔn)入制，加強(qiáng)校園教師值班和路隊(duì)（和渡口）護(hù)送，加強(qiáng)晨檢、午檢，杜絕安全隱患。進(jìn)一步完善考勤、考課制，堅(jiān)決杜絕空堂、提前下課和放學(xué)現(xiàn)象。確保課堂安全。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

本學(xué)期，中心小學(xué)每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

6、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

本期，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班級工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問題及時(shí)提出，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作求實(shí)效

本學(xué)期我們認(rèn)真分析了學(xué)校整體情況、教學(xué)和教研工作現(xiàn)狀，認(rèn)為：必須改變校內(nèi)教研只是上上課、討論討論的形式主義，必須切實(shí)落實(shí)教研活動(dòng)有效性，進(jìn)一步提高教師課改意識，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式還學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，才能夠促進(jìn)教師素質(zhì)、技能的提高，才能夠促進(jìn)提高課堂教學(xué)效果，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)成績，才能夠適應(yīng)社會，使學(xué)校生存發(fā)展。

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，確定了教研總體思路。教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。

2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對我校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí)，參賽的學(xué)科面廣，不僅有語、數(shù)學(xué)科，還有音樂、體育，參賽的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開誠布公，既說出了優(yōu)點(diǎn)，更指出了缺點(diǎn)、建議，使評課起到對教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本次賽課無論從參加人數(shù)上，還是組織效果上都是前所未有的。活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

3、成功的承辦了貴池區(qū)首屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，我們精心組織，團(tuán)結(jié)一心，相互配合，使活動(dòng)開展的有條不紊，精彩紛呈，效果明顯，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織教師到牛頭山中心學(xué)校觀摩語文教學(xué)活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題，因此，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位學(xué)校教育教學(xué)管理者的的職責(zé)。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇個(gè)人小結(jié)。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高及格率、優(yōu)秀率。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試。教師們在平時(shí)的教學(xué)中按單元進(jìn)行了質(zhì)量測試，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，表現(xiàn)出了老師們高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

四、不足之處及努力方向。

1、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。

2，教研活動(dòng)形式有待創(chuàng)新，急需專家的引領(lǐng)。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，譜寫教育新篇！

殷匯中心學(xué)校

教導(dǎo)處

2013.1.30