第一篇：火星幼兒園開展暑期大家訪活動

火星幼兒園開展暑期大家訪活動

進入暑期，為了使家園形成教育合力，進一步促進幼兒健康成長和家園之間的有效溝通交流，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作。7月18日至24日，火星幼兒園組織全體保教人員開展了暑期大家訪活動。

家訪中，各班保教教師頭頂烈日，走村串戶，與孩子、家長們見面、談心，反饋孩子的發展情況，進步與不足，同時對如何科學合理地安排好幼兒假期生活進行耐心指導。在與家長一起交流、溝通中，解決了家庭教育中的不少困惑。家訪活動中教師還不忘向家長傳達幼兒暑期安全相關內容，讓他們進一步認識到當前防溺水工作的迫切性和重要性，為幼兒平安度過暑假又多一層保障。

暑期大家訪活動，為本學期工作繪上更亮麗、圓滿的一筆。家長對幼兒園開展的家訪活動非常滿意給予很好的評價，簡短的話語，溫暖了每一個教師的心。通過家訪，增進了老師與家長之間的了解和感情，讓愛在家園之間傳遞，促進了家園共育進一步形成。

第二篇：幼兒園中班暑期家訪活動總結[定稿]

幼兒園中班暑期家訪活動總結

為了確保每一位學生能過一個快樂、平安、文明的假期。能更好的與家長和學生零距離的接觸和交流，更大范圍的進行假期安全宣傳，真正將假期安全教育落到實處，做好家長工作，讓家與園建立深厚的感情，使教師、家長、幼兒在家長工作中共同成長、共同進步，一直是我園工作的重點。

暑假開始了，根據我園對家訪工作的安排，本次家訪活動走訪了45戶家庭。通過家訪，我和家長溝通了思想、聯絡了感情、相互切磋了教育技藝；更客觀地了解了每個家庭的教育環境，父母教育孩子的觀點、方法及孩子的個性，更深入地理解了幼兒在家在園不同生活環境中的表現和特征，達到了預期效果。現將2016年暑期家訪活動總結如下：

一、明確目的，高度重視

園領導非常重視家長工作的開展，期末教師會時就召開家訪動員會議，讓每位老師明確家訪目的，端正家訪態度，并提出家訪要求：一方面向家長全面匯報幼兒在園生活、學習情況，了解幼兒在家表現，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長了解幼兒暑期的去向和活動情況，對家長和孩子進行了交通安全、飲食衛生、防火、防溺水、防暑等方面的安全知識宣傳，提醒家長切實做好幼兒的安全保護工作及隨機教育，強化家長的監護力度。有的學生家長不在家，就用電話或短信聯系。家長對學校關心孩子的假期安全生活表示感謝。

二、注重家訪計劃的落實

制定家訪計劃：根據居住區域制定家訪路線，主動與家長提前預約。每到一家，都詳細詢問孩子各方面的情況，并向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育方法；結合暑假期間發生的學生意外事故，向家長宣傳安全教育的重要性，進一步提高家長的安全防患意識。

三、關注個體差異，因材施教

不同生活環境下的孩子所表現出來的個性表現不盡相同，特別是現今文化差異日益嚴重，每個孩子的個體差異日趨明顯。我將平日工作中發現的那些在性格、心理、行為習慣及能力等各方面都存在缺陷的孩子，作為家訪的重點了解對象。以從側面了解到疑惑提出的方法，幫助家長意識個體差異問題的嚴重性，與家長共同尋求適合的方式，切實做到家園共育。

四、發現問題 對癥下藥

在家訪過程中，我深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。但，受家庭生活及教育環境因素的影響，我發現部分家長的綜合素質還有待提高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流，還有些家長直接將子女交給父母照顧，可是爺爺奶奶們不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。

五、接受建議 完善自己

我們在家訪中不僅要影響家長，干預不良的家庭教育，而且還要汲取家長的教育經驗，聽取家長的意見和建議。特別是現在的年輕家長學歷層次高，望子成龍心切，又有先進的教育思想和育兒方法，很值得我們習。家訪時與家長心與心的交流，即獲得了做好家訪工作的有效方法，又使得我們與家長的朋友關系更親密無間。爭取家長的理解、支持與參與，本著“彼此服務、真誠合作”的宗旨，使教師、家長、幼兒在家訪活動中共同成長，共同進步。

通過家訪活動，不僅使老師與家長之間在教育上產生了共鳴，到平時得到了啟發，也激發了家長、老師、幼兒三者間的互動，更大范圍地取得了社會對幼兒教師工作的尊重和認同，也使我園全體教師感受到教育工作的神圣與責任，激發了工作熱情。如此融洽的家園關系，為我們今后更加順利的開展教育工作奠定了堅實的基礎。

第三篇：2014實驗幼兒園暑期家訪活動方案

2014年實驗幼兒園暑假

家訪活動實施方案

一、活動目的通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期。

二、家訪時間分別是：2014年7月1日至7月15日。

三、人員安排：

四、家訪形式：主要采取逐電話聯系的形式，主要以各班主配班教

師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

五、家訪內容：

1、了解孩子家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習

慣；

2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶、幫助他們克服

困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。

六、工作要求

1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。

2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，學校將對此項工作進行檢查、督查。

實驗幼兒園

2014年07月20日

第四篇：暑期家訪活動計劃

暑期家訪活動計劃

一、活動目的: 通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀。同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力，強化學校、教師服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。

二、活動時間 :2012年7月——8月31日

三、活動要求及內容:

（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優等生、學困生、單親家庭學生等均要兼顧。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。

4、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

（二）教師家訪時，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3、教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（三）教師家訪結束后，要做到以下要求：

1、教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。

2、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

5、教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足。

第五篇：暑期大家訪活動總結

**暑期大家訪活動總結

為切實搞好家校溝通，真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。同時，暑期也是溺水事故多發期，為避免學生溺水事故的發生，按照《空港新城教育衛體局關于在教育系統深入開展大家訪活動的通知》要求，我校于7月4日，組織學校全體教師進行了一次大家訪，本次大家訪共走訪家庭120余戶，家訪率達到了100%。這次大家訪對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現將我校進行家訪的相關情況總結如下：

一、統一思想，明確家訪的主要任務

1、我校成立了以胡俊榮校長為組長的“大家訪”領導小組，制定了《**暑期大家訪活動方案》，明確大家訪工作任務。

2、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思?想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

3、向家長反映學生在校的表現，向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

4、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因加深對學生的了解在未來的教育中有的放矢。

5、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時?還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決?問題的辦法。

6、向家長提出學生暑假期間，履行好監護責任，教育學生加強安全防范意識，注意防溺水、防火、防交通意外事故、防食物中毒、防盜等。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過家訪，進一步宣傳空港新城教育精準扶貧政策，對我校學生家庭經濟情況及其他情況有了更進一步的了解。

2、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

3、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間?了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

5、通過大家訪活動，老師對學生的暑期學習和生活有了一個初步的了解，對學生的學習也提出了相應的建議，對于幫助學生合理地分配和利用暑假時間，促進學生的身心健康有一定的推動作用，對于教師今后的教學也有一定的借鑒意義。

6、通過家訪，進一步加強了對學生的暑期安全教育，特別是防溺水安全教育，再一次給學生和家長敲響了警鐘。在暑假來臨、天氣炎熱的季節，家訪中做好防溺水安全教育工作，將會起到立竿見影的效果，能夠最大程度地降低事故發生的可能性，保障學生的生命安全。

三、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方?法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進?步。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨?著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來?改變孩子。

2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成?了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視，什么家?務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠

缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。

4、通過面對面宣傳，家長和學生充分認識到了網絡安全、交通安全、食品安全的重要性，尤其是夏季溺水安全的重要性，從而讓家長提高警惕，做好學生防溺水的家庭教育，防止溺水事故的發生，切實增強了每一位學生及家長的安全意識。

通過這次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的?跨越式發展貢獻自己的一份力量！

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2017年7月12日

附：暑期大家訪活動照片