第一篇：年度民主評議暨黨員黨性定期分析評議工作總結

XX小學黨支部

2010年年度民主評議暨黨員黨性定期分析評議

工 作 總 結

根據XX鎮黨發（2010）111號文件《關于認真做好2010年度民主評議暨黨員黨性定期分析評議工作的通知》的精神，我校黨支部于2010年12月17日，召開了民主評議暨黨員黨性定期分析評議工作會議。

一、自查自評。

會前認真組織全體黨員進一步學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入領會中央領導同志的重要講話和相關文件精神，并在此基礎上，對照評議內容和黨員標準，結合學習實踐活動分析檢查階段的工作要求，對自己的思想、工作、生活等情況進行系統的梳理，著力查找在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找在黨性黨紀方面存在的突出問題，認真準備書面個人總結材料，對是否符合黨員標準進行自我認定，評議等次分為優秀、合格、不合格三個等次。

二、召開黨員民主評議大會。

首先，是每名黨員在黨小組會上進行個人總結和自我評價，然后進行黨員互評。評議中，黨員領導干部帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭開展批評和自我批評。其次，支部向全體黨員發放《民主評 1 議黨員測評表》，采用無記名投票的方式對每位黨員的表現情況進行民主測評。

1、是否具有堅定的共產主義信念，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，在政治上同黨中央保持高度一致。

2、是否認真學習黨的基本知識和基本理論，自覺學習實踐科學發展觀，用科學發展觀相關理論武裝頭腦，努力提高思想政治素養和理論水平。

3、是否積極參加黨的組織生活，按時完成黨組織分配的各項任務，及時主動的交納黨費，自覺履行黨員義務。是否盡職盡責完成本職工作，在工作中發揮先鋒模范作用。

4、是否站在發展的前列，維護工作的大局，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

5、是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

6、是否艱苦奮斗，廉潔奉公，關心群眾疾苦，密切聯系群眾，自覺維護人民群眾利益。

三、組織評議和定格

會后支委會綜合民主評議的情況，對每名黨員進行實事求是地綜合分析，按優秀黨員的比例為正式黨員數的6％，確定出優秀黨員數為2名，采用參會正式黨員無記名投票推薦的方式推薦，決定梁永明、陳加金同志為本年度優秀黨員，并在公示欄公示。這次民主評議，應到黨員39人，其中正式黨員37人，實到正式黨員37人，評議面達到100%（流動黨員2人不參加評議定格），票決出優秀黨員 2名（XXX、XXX），合格黨員35名，無不合格黨員。

會上每個黨員積極認真進行了自評和互評。每個黨員同志都認真聯系自己的本職工作，對照黨員應履行的“八條義務”標準，及評議內容的六個基本標準，總結了成績，對工作中存在的問題和不足，進行了認真的排查，并提出了今后的努力方向。

四、黨員隊伍的現狀和今后努力方向 歸納起來，我校黨員具有下列優秀的表現：

1、講學習，講團結，講政治。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，自覺學習實踐科學發展觀，用科學發展觀相關理論武裝頭腦，努力提高思想政治素養和理論水平。在教書育人工作中認真貫徹落實黨的教育方針，能做到以教書育人為己任，服務學生、服務社會，服務當代教育事業，全面推進素質教育。

2、愛崗敬業，愛校愛生，為人師表。通過教書育人，管理育人，服務育人，積極為我鄉全面建設社會主義新農村建設培養更多更好的“四有”人才，黨員的園丁精神，奉獻精神進一步發揚光大。

3、全體黨員都能堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線和黨的各項方針政策，認真落實教育法律法規，廉潔奉公，關心群眾疾苦，密切聯系群眾，自覺維護人民群眾利益。

4、全體黨員自覺履行黨員義務，遵紀守法，以身作則，在教育教學各個方面起好先鋒模范作用。

5、通過學習實踐科學發展觀活動，黨員干部求真務實，開拓進取，與時俱進，大局意識有了進一步的增強，黨支部的政治核心作用進一步加強，凝聚力、戰斗力有了進一步的提高。

6、領導干部的執行力、落實力、駕馭全局的能力和管理能力，管理水平有了很大的提高，能做到用心想事，用心謀事，用心干事。

存在的問題主要有：

1、個別黨員因忙于專業工作，對政策法規的學習時間不夠。

2、有個別黨員工作責任心和工作質量意識有待進一步提高。

3、個別黨員同志教育教學的方式方法與新課程不相適應，有待進一步學習、改進和提高。

4、黨員對普通教職工的幫帶作用還不夠。

通過這次民主評議，評出了全體黨員的新精神，評出了求真務實的新作風，評出了新的戰斗力和凝聚力，評出了黨員干部的執行能力。在今后的工作中，我校黨支部將堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在教書育人的工作中做好本職工作，努力提高教育教學質量，永葆保持共產黨員先進性，為羅平縣XX鎮的教育、經濟和社會的發展進步做出新貢獻。

中共羅平縣XX鎮XX小學黨支部

2010年12月20日

第二篇：黨員黨性定期分析2015

黨員黨性分析

一個學年的工作又將告一段落，忙碌而充實，現總結如下：

一、思想及黨支部工作方面

作為一名黨員和黨支部的支部委員，我嚴格遵守黨的紀律，認真學習黨的方針政策，發揮黨員先鋒模范作用，積極完成黨支部的各項工作。但政治理論的深入學習不足，滿足于淺嘗輒止，對有些政治理論理解不夠透徹，特別是在把握和運用理論指導工作方面差距很大。

二、作風方面

我對工作充滿熱情，雖然本學期的工作任務很重，但是我都努力堅持下來了。只是在很累的時候會發牢騷，有厭倦情緒，有時有任其自然的松懈思想，遇到困難不能知難而進，缺乏吃苦耐勞精神。

三、工作方面

1、班主任工作方面。在我和同學們的共同努力下，我們班的班風學風良好，班級凝聚力與日俱增。在學校組織的區角創設比賽中，同學們積極參與，布置的以“快樂小區”為主題的區角受到了廣大師生的好評。合唱比賽中，同學們都積極參與，雖然沒有拿到好名次，但是大家都樂觀面對，認真總結原因。但是對于班級管理，我有很多不足之處。比如：我深入教室和宿舍的次數太少，對學生的關心程度不夠。另外，我沒有上本班的課，和科任教師交流較少，對班級的上課情況不是很了解。

2、教學工作方面。我這學期上四門課，11個教學班，周課時量26節，加上班主任晚自習達到了30節。雖然教學任務重，但我每次都認真備課，按時按量完成工作任務。但是教學工作中仍然存在很多問題。首先是教學方法單一，個別課程的課堂效果不是很理想。其次是對學生的關心了解程度不夠，對個別學生的單獨輔導較少。第三是對學生作業的批改評語太少，不能有效反饋學生的作業情況。

四、學習方面

學習是人生成長之梯、事業興盛之要。我一直堅持終生學習的理念，把學習作為一種生活態度。但是仍然存在注重專業知識學習，忽略其他領域學習的想法，不能使自己全面提高。

整改措施：

1、加強政治理論學習，堅定理想信念。

2、發揚艱苦奮斗的精神，不遇難而退。

3、開拓創新，提高工作效率，提高教育教學水平

4、樹立終身學習的觀念，努力提高綜合素質。

第三篇：黨員黨性分析和民主評議黨員情況工作總結

開展黨員黨性分析和民主評議黨員工作情況報告

加強對黨員的黨性分析和民主評議黨員工作是加強基層黨組織建設的一項經常性工作，是保持黨員先進性、純潔性，增強黨組織凝聚力、戰斗力的基礎性工作。近年來，我們以“嚴格黨內組織生活，增強黨員意識，提高黨性修養，純潔黨員隊伍，永葆黨員先進性”為目標，以落實“黨建工作第一責任人制度”、“黨員承諾評議制度”為抓手，采取有力措施，認真貫徹落實，取得了一定成效。現將有關情況匯報如下：

一、深化學習，提高黨員黨性分析、民主評議黨員工作的主動性。我們緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，結合先進性教育、學習實踐活動及創先爭優活動，堅持不斷地組織黨員認真學習《黨章》，黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神。特別是每年都舉辦農村黨組織書記、大學生村干部、入黨積極分子、農村實用人才、后備干部等各類培訓班次，不斷提高廣大黨員的思想素質和政治修養。同時，適應現代網絡技術的廣泛運用，充分發揮網絡電化教育和農村黨員干部遠程教育的作用，緊緊圍繞黨的建設精心選材，大力普及現代農業科技知識，弘揚主旋律。

二、嚴格審核，確保黨員黨性分析、民主評議黨員的嚴肅性。根據民主評議黨員結果，在處置不合格黨員方面，我

三、運用結果，提升黨員黨性分析、民主評議黨員工作的有效性。對評議結果的運用，各級黨組織普遍做到了獎優罰劣，真獎實罰。領導班子及班子成員的評議結果，作為考核和評優評先的重要依據來運用，并記入政績檔案。農村黨員干部評議的結果，與其獎懲、工資補貼掛鉤，對優秀的進行了表彰獎勵，在誤工補貼上給予了傾斜照顧。對機關普通黨員的評議結果，作為下一步提拔使用、晉級升職、調整工資的重要依據。對評議出的基本合格黨員，區別情況，著眼于幫助提高，進行必要的教育誡勉，對評為不合格的黨員，按照黨章及黨內有關規定進行組織處理。通過動真的、來實的，當獎必獎，該罰就罰，不講情面，不留余地，使受獎者心情舒暢，干勁倍增，使受罰者看到差距，找到不足，形成了激勵先進、鞭策后進的良好氛圍，激發了廣大黨員、干部的工作熱情。

通過黨員黨性分析和民主評議黨員工作，黨員隊伍的素質逐步提高，黨性進一步增強，在經濟社會各項建設中進一步發揮了先鋒模范作用。

第四篇：黨員黨性分析和評議工作總結

黨員黨性分析和評議工作總結

我校黨支部按照分局黨委的統一部署，積極開展黨員黨性分析和評議工作，形成了“規范四個時段，做細三環節，同步三大提高”的工作局面，具體工作如下：

一、規范四個時段，認真完成規范性動作。

黨支部在細化方案，認真部署的基礎上，及時組織全體教職工進行了學習和宣傳，在動員會上，講明意義，明確任務。支部將整個分析評議工作劃分為四個時段。即：

1、黨員自評。每位黨員對照標準，從三個方面自查自評，寫出黨性分析材料。

2、黨小組互評。小組會上，在每個黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發言，集體“會診”。

3、群眾評議。通過群眾座談會，個別交談等形式，對黨員進行評議。

4、支部評議。支部匯同黨小組，匯集黨內外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。

二、做細三個環節，夯實評議效果。

1、做細“面對面”環節。

在黨小組互評時段，支部注重做細黨員之間“面對面”的互評環節。這個細體現在:（1）開好預備會。

在每個黨員通過自評，認真查找存在問題和根源的基礎上，支委研究決定，對小組“面對面”互評，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，批評他人不怕怨”。對全體黨員把理擺的明，話說的透，心放的正。

（2）會前培訓。

支部對小組長進行會前培訓，以杜絕跑題或泛泛而評走過場現象。互評會上，支委成員協助小組長引導大家面對面議正題、細分析。

（3）小組互評與小組民主生活會相結合，面對面評，心對心誠。

讓“批評與自我批評”的民主作風，走進互評中去，真評真議。所以，小組互評中，盡管大家七嘴八舌集體會診，絲毫沒有傷害到哪一位同志，反而更增強了黨性，促進了團結，達到了面對面評，心對心誠的實效。

三、同步三大提高，弘揚黨員先鋒。

三大提高表現在：

1、全體黨員的黨性觀念提高了；

2、工作積極性和工作業績提高了；

3、群眾贊譽率提高了。

開展黨員黨性分析評議工作，使全體黨員普遍接受了一次黨性洗禮，真正從黨性意識、組織觀念、思想覺悟、理論實踐等各方面受到了一次再教育。黨性觀念增強了，個人反思深刻了，整改問題自覺了。學校有位老黨員也是位老教師，過去，由于身體不太好，擔任著班主任，跨兩個年級教學的工作任務，認為工作太重，曾一度有情緒，通過黨性分析評議活動，提高了思想覺悟和認識，主動要求下學期繼續擔任原工作任務。新黨劉紅利，考慮到自己所教學科的工作現狀，主動找到學校表明態度，哪里需要就上哪，服從服務學校大局。黨員班主任尹存東、丁敦梅、李丹丹、陳國慶，骨干教師孫全云等都在教學一線，“亮牌示范”，在組級公開課上講出了黨員優質課，在學校評課中，名列前茅，走在了群眾前面。在群眾評議中，雖然是背對背評議，但黨員們真查問題，真改實做的實際行動，群眾是有目共睹的，正是通過黨員行動的前后對比，群眾對黨員的贊譽率也提高了，全體黨員用自己的實際行動彰顯了先進黨性，弘揚了先鋒作用。

黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程。因此，校黨支部將繼續做深做細這項工作，為辦群眾滿意學校，更好的發揮支部戰斗堡壘作用和黨員的先 鋒模范作用而努力。

在慶祝建黨82周年暨表彰先進、“保先”教育整改提高階段動員大會上的講話

校黨委書記、校長傅權章

同志們：

今天，我們杭州廣播電視大學的全體黨員在這里隆重集會，慶祝中國共產黨建黨82周年，在這光輝的節日即將到來之際，我代表校黨委，向全校黨員同志表示節日的問候！向榮獲先進的黨支部和優秀黨員表示衷心的祝賀！

中國共產黨自成立以來，之所以能夠不斷取得革命和建設的新勝利，關鍵是堅持與時俱進，勇于開拓創新。黨的十六大認真分析了我黨在新世紀新階段所面臨的新形勢，提出了黨執好政的新任務。高等教育的任務是完善國民教育體系和形成終身教育體系，電大教育作為高等教育的重要組成部分，將義不容辭地在完善國民教育體系和終身教育體系中發揮重要的作用。杭州廣播電視大學的建設與發展，需要順應這個新形勢和新任務，進行教育資源優化配置和充分利用，在實現學校宏偉目標的征途上，加強學校黨建工作，充分發揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，是進一步凝聚全校教職員工的力量，共創美好未來的迫切要求，是完成時代賦予的歷史使命的根本保證。當前，我校的黨建工作，就是要認真貫徹黨的十六大精神，抓緊抓好保持黨員先進性教育活動試點工作。它體現在工作內容上，是要緊緊圍繞學校工作的中心任務，按照黨的工作內在要求，切實抓好自身建設；體現在管理上，是要形成與電大建設、發展相適應的黨的組織體系，提高管理效能；體現在制度上，是要在學校黨的工作中繼承以往行之有效的做法，健全規章制度，并結合實際勇于創新和探索，開創新局面。

按照市委、市教育系統保持黨員先進性領導小組的統一部署，我校保持黨員先進性教育從今天起轉入整改提高階段，這是本次教育活動的最后階段，也是確保黨員先進性教育取得實效的重要階段。為了進一步統一思想，明確要求，搞好整改提高階段的各項工作，校保持黨員先進性教育領導小組在征得市教育系統巡視指導組同意后，決定召開這次會議，對前一階段的工作進行回顧。對整改提高階段的工作進行動員。下面，我代表校黨委、校保持黨員先進性教育領導小組講幾點意見：

一、黨性分析、民主評議階段工作情況的簡要回顧

自5月上旬我校轉入保持黨員先進性教育黨性分析、民主評議階段。一個多月來，在校保持黨員先進性教育領導小組的領導下，在各黨總支、黨支部的精心組織下，圍繞抓好征求意見、黨性分析、民主評議、黨員定格等重點環節開展工作，較好地完成了任務。這個期間，我校參加了中央和省蹲點組召開的座談會，接受了市委檢查組的檢查，得到了很高的評價，我校編發的學習簡報，被教育系統轉發5期、市里轉發2期。這個階段工作的特點是，各級組織工作認真，黨員和群眾態度真誠，工作成效明顯。具體表現在以下幾個方面：

1、組織再學習，提高思想認識

進入黨性分析、民主評議階段后，我校緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，組織黨員認真學習《黨章》，十六大報告，《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產黨員要堅定自覺地實踐三個代表重要思想》、黨的三代領導人關于開展批評與自我批評的部分論述，以及報刊上發表的抗非典中涌現出的先進典型的事跡，進一步統一思想，提高認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。

2、發揚民主，廣泛征求意見

我們主要通過五種途徑征求對支部和黨員的意見，一是發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子、民主黨派人士、青年教工、工會小組長等座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱、電子信箱、專線電話，向廣大教職員工廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見；五是通過群眾監督評估組征求意見。征求意見 面占全校在職教職工人數的90％以上。對收集的意見，各總支、支部又進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。這次征求意見共收集到各種意見1429條，其中對黨組織的意見392條；對黨員個人的意見1037條，這些意見幫助支部和個人反思問題創造了良好的條件。

3、明確標準，認真進行黨性分析

校黨委專門制定了《杭州電大黨員保持先進性的具體要求》，確定了處級以上領導黨員、教職員工黨員、學生黨員、離退休黨員四類黨員標準，引導黨員結合自身實際進行對照檢查。同時，組織黨員開展重溫入黨申請書、入黨志愿書、誓詞活動。在此基礎上，全體黨員按照學校不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。離退休黨員不顧自己年齡大、有的身體還不夠好等實際，也都認真撰寫了個人黨性分析。各支部書記對黨性分析材料逐一進行了審核把關。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，又以黨總支為單位舉行了“黨性分析交流會”。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。

4、嚴肅認真，開好民主生活會

為了保證民主生活會質量和效果，我校制定實施了開好會議的“三部曲”：

一是會前精心準備。民主生活會召開之前，各總支、支部一方面組織黨員認真學習我校印發的《我黨三代領導人論批評與自我批評（摘錄）》中的有關內容，組織黨員學習朱云祥同志的先進事跡，以及報刊上發表的在抗擊“非典”中涌現出來的典型事跡，從中啟發教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面，認真做好問題的準備工作，對黨員存在的主要問題進行有針對性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評提供依據，做好心理準備。對個別與先進性標準相距較遠、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。

二是會上嚴肅認真。民主生活會上，廣大黨員認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。各黨總支、支部書記、處以上黨員干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去民主生活會上存在的談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。機關三支部的民主生活會從中午12點半開始，一直持續到午夜才結束；人文經濟系支部從晚上6點多開始，一直持續到凌晨3點多才結束，會議時間長達10個小時。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。

三是會后及時跟蹤。民主生活會后，各黨總支、黨支部注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態，把著力點放在教育提高，幫助轉化上。尤其是對于平時表現一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作。

在民主生活會面對面評議的基礎上，各支部又以無記名投票的方式對每個黨員進行了背靠背的民主測評，并邀請群眾代表、入黨積極分子參加測評，群眾參評人數與黨員人數達到了1:1的比例，民主測評表回收率為100％。

5、細化標準，搞好黨員定格工作

我校“保先”領導小組制訂了黨員定格實施辦法，從四個方面做好定格工作。一是提高認識。要求各支部教育廣大黨員從思想上認識到，“三個代表”重要思想是新時期共產黨員的行為準則，引導廣大黨員認真檢查個人學習實踐“三個代表”重要思想的情況，進一步促進黨員在實踐“三個代表”中充分發揮先進性和先鋒模范作用。二是細化標準。根據上級對黨員定格工作的要求，結合我校實際，制訂了不同類型黨員的定格標準，對在職的三類黨員提出了八項一級標準和二十二項以上二級標準；對離退休黨員提出了六項一級標準和十四項二級標準。

三是規范程序。定格過程中，我們采取“兩上兩下”的方法，這個做法得到了上級領導的肯定。四是要求明確。學校專門召開了黨總支、黨支部書記會議，研究部署定格工作，要求各黨總支、支部本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員定格工作。經過評議，全校272名黨員，定格為優秀黨員的18人，占黨員人數的6.62％；比較優秀的黨員31人，占黨員人數的11.40％；合格黨員221人，占黨員人數的81.25％；基本合格黨員2人，無不合格黨員。

6、注重實效，樹立黨員形象

在本階段，我校廣大黨員一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質，加快了進步；另一方面認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，積極投身到防控“非典”、幫貧扶困、獻計獻策等活動，進一步展示了共產黨員的良好形象。

遠程教育學院（直屬總支）與浙江大學遠教學院醫學部合作，緊急制作了500套SARS資料教育光盤，為我市及時普及SARS防治知識、提高SARS群防群治能力起到了重要作用，得到了省市有關部門的高度評價。

離退休總支提出了“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”的十六字口號，作為全體離退休黨員的行動準則。在學校抗擊“非典”工作中，老同志們心系校園，開展了募捐活動，共捐款6721元。

在獻計獻策活動中，廣大黨員積極參與，充分發揮自己的創造力，為杭州市的經濟建設和學校事業發展建言獻策。目前，全校黨員已提出點子148個，其中對市里的點子29個；對市教育系統的點子5個；對學校的點子114個。

我校保持黨員先進性教育黨性分析民主評議階段的工作雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足：一是有的黨員對自身一些問題的認識還有待于深化；二是有的黨員的黨性分析還不夠深透，有待于在以后的階段中繼續提高。

二、“抓好整改、鞏固提高”階段的主要工作

根據市委和市教育系統“保先”教育領導小組的有關要求，在整改提高階段，我們要著重做好以下幾項工作：

1、抓好學習，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮。

深入學習“三個代表”重要思想，是本階段的一項重要任務。最近，中央和省市委相繼發出通知，對在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮作出了部署。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮和開展先進性教育活動，都是黨的十六大為全面推進黨的建設新的偉大工程，全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面而作出的重大決策，都是把“三個代表”重要思想落到現代化建設的各個領域、體現到黨的建設各個方面的客觀要求。我們必須堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。

學習要抓住重點，切實把試點工作的學習任務與興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮結合起來。繼續組織黨員認真學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等教材的有關篇目。要通過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“三個代表”重要思想指導實踐上有新的成果。

學習要搞好結合。七一即將來臨，胡錦濤同志將在建黨82周年紀念大會上發表重要講話，要把學習貫徹“三個代表”重要思想與學習胡錦濤同志“七一”講話緊密結合起來，與“保先”教育試點工作和我校當前的實際工作結合起來，做到常學常新，把思想和行動進一步統一到鄧小平理論和“三個代表”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項工作任務，實現我們的辦學目標上來。學習要著眼于運用。學習實踐“三個代表”重要思想，要緊密結合整改提高階段的工作，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，在融會貫通上做文章，在求真務實上想實招，力求在運用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動工作上有新的進展，讓群眾真正看到黨員先進性教育活動的成效。

2、認真研究分析，制定切實可行的整改方案

黨員個人要按照“三個代表”重要思想的要求、黨章的規定和學校不同崗位黨員先進性的具體要求，針對個人黨性分析材料中的突出問題和差距，結合黨支部的評議意見，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想和工作作風等方面，制定整改方案，尤其要重視在宗旨觀念、工作作風這兩個方面進行整改；黨支部要認真分析本支部黨員中存在的主要問題和工作中的薄弱環節，從加強黨員教育管理，增強凝聚力、戰斗力和加強支部自身建設等方面，研究制定整改方案。整改方案要突出重點，求真務實，便于操作。要把全心全意為廣大師生服務、為學校事業發展作貢獻作為主要內容。既有長遠規劃，又有階段性要求；既有明確目標，又有解決問題的具體措施和辦法；既有整改措施，又有落實措施的責任制。涉及到長遠規劃的整改措施，要搞好可行性論證。

黨員個人整改方案，要在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責把關。支部整改方案要廣泛征求群眾意見，并經支部大會討論修改通過，經黨總支審核后，要報校黨委審批。整改方案確定后，要通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監督。

3、逐項落實整改措施，確保收到實效 整改的關鍵在于抓落實、求實效。要把抓落實、求實效，作為搞好整改的基本要求。務必做到整改時間落實、責任落實、措施落實。

一是要按照整改方案，分輕重緩急，逐項明確整改責任人，確定整改時限，狠抓落實。從群眾意見最集中的問題改起，從群眾最希望辦的事做起，從群眾最關心的事辦起。凡是對群眾反映的突出問題，能夠解決的，限期解決；一時解決不了的，向群眾說明情況，并采取措施，逐步解決；對情況復雜、涉及面大，一時比較難以解決的問題，向校黨委辦公室反映，通過協調共同解決。

二是通過建章立制落實整改。針對存在的問題，從制度上查找原因和漏洞，進一步完善學習教育、黨內民主、聯系群眾等制度，逐步建立起對黨員進行經常性教育管理，使黨員充分發揮先鋒模范作用，始終保持共產黨員先進性的長效工作機制。各項制度要簡便易行，利于督促檢查。三是整改措施要見實效。通過整改，各總支、支部要重點解決1－2個突出問題，為群眾做1-2件好事實事。自覺聯系群眾，切實為群眾排難解憂。要把整改的各個環節、各項措施，抓深抓細抓好，以整改的實效贏得群眾滿意。要力戒在整改過程中做表面文章，搞形式主義。整改階段工作基本結束后，要向黨員和群眾通報整改措施落實情況。市教育局為解決貧困學生的問題，推出了關愛工程，要求每位黨員交一次特殊黨費。

4、認真落實獎懲，推進各項工作

“七一”即將來臨，我們一方面要結合“七一”紀念活動，大力宣傳優秀黨員的先進事跡，表彰先進支部、優秀黨員。另一方面，要立足于教育，深入細致地做好基本合格黨員的思想教育工作，解除思想疙瘩，理順思想情緒，幫助他們自覺按照黨章規定嚴格要求自己，使他們認識自己的缺點和差距，迎頭趕上。

與此同時，各總支、支部要把“保先”教育活動中激發出來的政治熱情落實到促進工作上，推動學校各項工作的開展。既要從大處著眼，又要從小處著手；既要做好虛功，又要辦好實事。要引到廣大黨員，把遠大理想和現實任務有機結合起來，把長遠目標和眼前工作有機結合起來，把圍繞學校中心工作和立足本職有機結合起來，按照校黨委提出的要求，圍繞存在的問題，找準目標、確定重點、很抓落實。比如：教學部門的黨員應重點解決好如何正確處理政治與業務的關系，提高師德水平的問題；管理部門的黨員應根據自身工作特點，重點解決好如何增強責任意識、服務意識，樹立良好職業道德，提高辦事效率，在各自崗位上發揮好應有作用的問題；后勤部門的黨員要重點解決好如何正確對待改革，增強主人翁意識，弘揚創業精神和奉獻精神，提高服務水平的問題。推進各項工作，涉及每個部門、各個層面，落腳點在每個黨員。各總支、支部要緊扣學校的重點任務和中心工作，結合自己的實際，從中找到自己的定位，找到自己的抓手，發動廣大黨員，從現實的事情做起，從眼前的事情做起，從點滴的事情做起，當好先鋒，做好表率，為樹立良好的師德師風，全面推進今年各項工作任務的完成作出各自的努力，體現教育活動看得見摸得著的效果。

5、深入研究，努力回答問題

試點出成果，關鍵要做好“對上回答問題”這篇文章，要重點研究和回答好中央提出的6個方面的問題。根據市委的要求和我校實際，我們在“保先”教育實施方案中已確定了我校試點工作要著重研究回答的6個方面的問題。各支部要認真組織黨員對6各問題進行深入思考，提出真知灼見，提供有益參考。各總支要有針對性地進行調研，并匯總下屬支部的意見和建議，向校黨委交出一份上述六個問題的調研報告。

㈢搞好整改提高階段工作的幾點要求

1、統一思想、提高認識

搞好整改提高階段的工作，是整個黨員先進性教育活動的著眼點和落腳點。通過學習培訓和黨性分析，廣大黨員對照黨員標準和先進性要求，查擺了存在的突出問題，各黨總支、黨支部也查找了薄弱環節，但發現問題、分析問題僅僅是整個過程的一半，解決問題才是整個過程的全部。“保先”教育成效如何，歸根到底在整改，歸根到底看整改。特別是我們和廣大師生員工聯系最直接，他們對“保先”教育也最關注，因此，一定要通過整改，切實解決一些教職員工看得見、感受得到的問題，增強他們對“保先”教育的信心，提高黨的威信。

要防止松勁情緒，注意克服三種思想認識上可能存在的偏差：一是認為集中學習參加了，黨性分析也搞了，群眾對自己的評價還可以，評議結果也不錯，沒什么可整改的；二是認為教育活動前兩個階段已經過去，這一階段時間比較長，可以歇口氣，慢慢來；三是認為有些問題已經在前兩個階段解決了，剩下的問題比較難以解決，一時未必改得了，等等。各支部要通過組織學習，進一步統一思想，提高認識，振奮精神，堅定信心，為按時保質保量地完成整改任務夯實思想基礎。

2、加強領導，明確責任。抓好整改，責任在學校各級黨組織負責人，關鍵在落實。各黨總支、支部要把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，總支書記、支部書記要切實履行直接責任人的職責，既要抓好支部的整改工作，又要以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也要督促本支部黨員落實整改。對每個需要整改的問題，都要責任到人，任務到人，并明確完成時限。校黨委領導班子成員將深入各自聯系的總支指導工作，幫助解決實際問題，督促抓好整改措施的落實。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，要堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環環相扣、整體推進。

3、堅持創新，總結提高。

對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，各支部要緊密結合新世紀新時期高校黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創新上下功夫。要善于總結好的做法，提煉好的經驗，創新活動載體，提升工作水平。市委明確提出，檢驗一個單位是否通過教育提高了工作水平，標準是“五個看”：一是看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質；二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發揮，真正體現出共產黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰斗力是否得到提高，真正發揮了戰斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現了“兩不誤”、“兩促進”。在整改提高階段工作結束時，我們要對照這些標準進行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的要采取措施加以克服和解決。因此，我們要始終堅持高標準、嚴要求，真正把試點工作的過程，作為提高黨員素質的過程，作為不斷增強黨組織凝聚力、創造力和戰斗力的過程，努力把黨支部建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。同志們，搞好黨員先進性教育活動試點工作，是黨賦予我們的一項重大的政治任務。我們要始終牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想這一主線，始終牢記對下解決好問題、對上回答好問題“兩項任務”，始終圍繞提高黨員素質，服務人民群眾、促進各項工作“三句話”的根本目的，再接再厲，求是創新，高標準、高質量地完成試點任務，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

我就講這些，謝謝大家！

第五篇：XXX鄉黨員黨性定期分析評議制度

XXX鄉黨員黨性定期分析評議制度

第一章 總則

第一條 為切實加強黨員的教育管理，提高全鄉黨員思想政治素質，保持黨員隊伍先進性，根據黨的十七大精神、《中國共產黨章程》和中央《關于加強黨員經常性教育的意見》的有關要求，結合本鄉開展“學理論、學黨章、強黨性、促發展”為主題的思想作風紀律教育整頓活動的實際，制定本制度。

第二條 開展黨性分析評議，應堅持以下原則：堅持正面教育、自我教育為主原則；堅持實事求是、注重實效原則；堅持客觀公正、民主公開原則；堅持表彰激勵與組織處理并重的原則。

第三條 定期開展黨員黨性分析評議，應達到嚴格黨內生活，增強黨員意識，提高黨性修養，純潔黨員隊伍，發揮黨員先鋒模范作用的目標要求。

第四條 本制度適用于黨組織關系隸屬阿依庫勒鄉內的中共黨員和外省、市、縣流入我鄉半年以上的流動黨員。

第二章黨性分析評議的時間安排

第五條黨性分析評議每年按季度集中開展四次，可結合當年的“七.一”紀念活動、工作總結或民主評議黨員工作開展，具體時間由各支部確定，分析評議結果報鄉黨委備案。

第三章 黨性分析評議的基本內容

第六條 開展黨性分析評議，要組織黨員對照《黨章》規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和所在黨組織的具體要求，認真檢查履行黨員義務、行使黨員權利等情況，從政治立場、組織生活、遵紀守法、愛崗敬業、弘揚正氣等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因。黨性分析評議的基本內容是：

（一）政治立場方面。主要從黨員日常的理論學習、精神狀態等方面進行分析評議，看黨員是否自覺加強理論學習，堅持用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐；是否具有堅定的共產主義理想和建設中國特色社會主義信念，對黨忠誠，自覺實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀。

（二）組織生活方面。主要看黨員是否按時參加組織生活，學習黨的基本理論，不斷地進行思想修養和思想改造，能否貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，完成黨組織交給的任務，履行黨員義務的情況。接受黨內外群眾的監督，是否開展批評與自我批評，與同志交心談心，溝通思想，增進團結。

（三）遵紀守法方面。主要看黨員是否執行黨的決議，是否自覺遵守黨章、黨的紀律和國家法律法規，看黨員特別是黨員領導干部是否嚴格要求自己，自覺遵守廉潔從業的各項規定，是否存在違法違紀的問題。

（四）愛崗敬業方面。從黨員的工作態度、工作能力、工作完成情況等方面進行考察，看黨員是否具有強烈的事業心、責任感和良好的職業道德；是否認真履行了崗位職責，在帶領人民群眾建設小康社會工作中努力創造出了一流的工作業績，為本單位、本部門做出了貢獻。

（五）弘揚正氣方面。能否正確處理國家利益、人民利益和自身利益之間的關系，在群眾急需幫助的危難時刻挺身而出，見義勇為。主要是對黨員在學風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面的表現進行評議；是否牢記“兩個務必”，艱苦奮斗，謙虛謹慎；是否樹立社會主義榮辱觀，模范恪守職業道德、社會公德、家庭美德，在精神文明建設和構建和諧社會中保持共產黨人的政治本色。

(六)黨員本人及他人認為存在的其他突出問題。

第七條 黨員領導干部除以上規定的基本內容外，還應對照《黨章》對黨員領導干部的基本要求，從堅持科學發展觀和樹立落實正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀以及廉潔自律等方面深入剖析存在的問題及其根源。

第四章 黨性分析評議的程序步驟

第八條 黨性分析評議的步驟

(一)思想發動。組織黨員集中學習黨的十七大精神、《中國共產黨黨章》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等，重溫本行業本單位本崗位黨員保持先進性的具體要求，明確開展黨性分析評議工作的重要意義，提高黨員的思想認識。

(二)征求意見。黨支部通過調查走訪、發放征求意見表、設置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求黨員群眾的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

(三)相互談心。黨員領導干部與普通黨員之間、領導班子成員之間、普通黨員之間普遍開展談心交心，溝通思想、找準問題、形成共識、增進團結。

(四)撰寫黨性分析材料。黨員要對照《黨章》規定和黨員保持先進性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結合征求意見的情況，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料的主要內容為：自身存在的主要問題、剖析思想根源，明確努力方向。每位黨員的黨性分析材料必須按管理層級進行審核把關，凡是查找問題不實、定性不準、剖析不深刻、整改措施不力的要責令進行完善，確保黨性分析評議質量。

(五)召開專題組織生活會，開展批評與自我批評。在專題組織生活會上，黨支部組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評。因特殊情況不能參會的黨員，由本人寫出書面黨性分析材料，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會后，黨支部要及時向黨員本人反饋評議意見。年老體弱或文化程度較低、沒有書寫能力的黨員，經黨支部同意可以口頭方式進行黨性分析。流出鄉外的流動黨員應在支部召開專題組織生活會之前向流出地黨組織書面或電話匯報思想、工作情況，接受評議，評議情況由黨組織負責人向流動黨員本人反饋。黨員領導干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加所在支部的專題組織生活會，并在當年的領導干部民主生活會上進行黨性分析。

(六)黨性民主測評。各基層黨組織在專題組織生活會上發放《阿依庫勒鄉黨員黨性定期分析評議民主測評表》，對全體黨員的黨性進行民主測評。測評實行百分制，測評95分以上為優秀，75分至95分為合格，60分至75分為基本合格，60分以下為不合格。測評結果由支部匯總后經黨員本人確認簽章記錄在案。每年底，鄉黨委還要組織召開鄉機關黨員領導干部大會，對科級黨員領導干部進行黨性民主測評，作為干部提拔、調整的依據。科級黨員領導干部的測評由縣委組織部具體負責，結果不予公開。

(七)支部評議。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員的一貫表現、黨性分析評議情況和群眾意見，對每個黨員提出初步的評議意見，征求本人意見后，填報《阿依庫勒鄉黨員黨性定期分析評議統計表》，經支部書記簽字后形成正式的組織意見。對每個黨員的評議要客觀公正，并向支部大會報告。評議檔次分為：優秀、合格、基本合格和不合格。在黨性分析評議期間，黨支部對預備黨員要做出組織鑒定，作為其是否按期轉正的重要依據，但不評定檔次。

(八)整改提高。黨支部指導每個黨員根據黨性分析評議中查擺出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，并督促落實。

(九)通報情況。黨支部根據黨務公開的具體要求，采取適當的方式，在一定范圍內向黨員和群眾通報黨性分析評議情況。其主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題，整改措施及整改結果等。

（十）總結歸檔。黨性分析評議結束后，黨支部應在5日內就組織開展黨性分析評議的有關情況及好的經驗、做法向上級黨組織寫出專題報告，鄉黨委在15日內報縣委組織部，并報送《阿依庫勒鄉黨員黨性定期分析評議匯總表》和科級黨員領導干部黨性分析材料。黨性分析評議的有關材料，由黨支部作為文書檔案留存。

（十一）獎懲。對在黨性分析評議中確定為優秀檔次的黨員，鄉黨委要給予表揚或物質獎勵。對模范作用突出的黨員，經支部大會討論通過，報上級黨

組織批準后，進行表彰獎勵，授予優秀共產黨員稱號。對基本合格黨員，要關心其工作和生活，做好幫教轉化工作，幫助其認識到不足和問題，分析問題的根源，提出努力的目標。對評議中認為不合格的黨員，支部要根據不同情況，按照《黨章》及黨內有關規定提出處理意見，提交支部大會，按照民主集中制原則進行表決。處置不合格黨員，要嚴格按照“堅持標準、立足教育、區別對待、依紀治理”的原則，做到事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，手續完備。

第九條分析評議結果運用。評選優秀黨員，要把黨性定期分析結果作為主要依據，推薦選拔黨性強的黨員參評。把分析評議和黨性民主測評結果作為科級黨員領導干部提拔使用、晉升工資、評優樹模的重要依據，評定結果在合格以上的黨員領導干部才能提拔任用、晉升工資和參與各類先進評選；對評定結果為基本合格等次的黨員領導干部黨委要進行誡勉談話，限期改正；對評定結果為不合格的黨員領導干部鄉黨委報上級有關部門給予免職處理。

第十條 黨員對評議意見有異議時，黨組織應調查核實，對評議定性不準的，經支部會議研究后應予糾正。

第五章 組織領導

第十一條 黨性分析評議由鄉黨委統一領導和部署，一般以黨支部為單位進行。

第十二條 各級黨組織要將黨員黨性定期分析評議工作作為黨員經常性教育的重要內容，納入基層黨建工作責任制進行考核。

第十三條 上級黨組織應加強對黨性分析評議工作的督查指導，幫助他們準確把握工作要求，保證黨性分析評議質量。

第十四條嚴肅黨性分析評議的工作紀律，對黨性分析評議工作不符合要求、多數黨員和群眾不滿意的，上級黨組織將責令其重新進行。

第十五條 黨性分析評議應與黨的基層黨組織建設同步進行。對軟弱渙散、不起作用的基層黨組織要及時進行整頓，對黨組織設置不合理的基層黨組織，應及時進行調整。對黨性分析評議中反映基層黨組織存在的問題，應及時徹底整改。