第一篇：假期要求階段總結2013

假期要求階段總結

時間過得真快，轉眼之間一學期的教育教學工作已經結束了，本學期，在教育局的正確領導下，在學校領導班子的帶動下，經全體教師的密切配合和共同努力，圓滿的完成了教育教學工作任務，并取得了較好的成績。

在常規的教育教學中，年級主任能按照學校的要求，搞好協調工作，調動全組教師的積極性和主動性，認真布置，周密安排，帶領教師們保質保量的完成學校交給的教育教學工作任務。班主任教師為了抓好班級的管理工作，早來晚走，做學生的思想工作和后進生的轉化工作，科任教師積極配合班主任教師，為班主任獻計獻策，當好參謀，使多數班級的秩序好，班風正，學生的學習的積極性非常高，已經形成了堅強的班集體，為穩定教學秩序，提高教學質量做出了貢獻。表現最突出的是七年級組。從整體上看各個年級組的秩序、衛生、學習等當面好于上個學期。

本學期，工作非常繁忙、任務重，但緊張而有序。我們為中心小學的標準化驗收提供了現場，在室內外衛生、大課間活動等方面付出的很多。尤其是鏟草、墊水坑子，任務量大加之又臟又累，但是，我們的老師學生沒有為難情緒，在年級主任和班主任老師及部分科任教師的組織和帶動下，不叫苦、不喊累，沒有怨言，出色的完成了任務，為標準化驗收工作出了一把力。大課間活動更是如此，領導、老師、學生密切配合，加之孫志武老師的悉心指導，在標準化驗收時，我校的大課間活動成為一個亮點，受到了檢查組領導及孔市長、李杰局長的一致好評。今年的十月下旬，我們順利的完成了進修校送教下鄉的接待任務。在這次活動中，我校的每一個學科的老師上了匯報課，且領略了名師和專家的教學風采，更新了教育理念，學到了專家們的教學技能和方法，提高了自己的教學素質。同時，也是對我校學生的文明禮貌、德育、行為習慣、應變以及合作、交流等方面的素質和能力的一次檢驗。在交流中，名師們對我校的同學科的老師提出了自己的看法和建議，并指出了努力的方向，又對我們學校的學生的素質給予了高度的評價（在九年二班上物理課的時候，教師曲長華結合課堂內容讓學生設計一個高空拋物的廣告，學生設計的非常好，這次期末年度考核的時候，李杰局長還提了這件事并說了孔國的學生就不行。音樂課職高的王平老師在引入新課的時候，問：澳大利亞有什么動物？盛產什么？學生能流利的回答：袋鼠，羊毛師生配合的很默契。得到了孟慶榮老師的夸獎。并說了在齊市梅里斯區賽課的時候學生干啟不發，急壞了）。到了大課間活動的時間了，城里的教師們都在看，王交發校長問：“是誰‘整’組織的？”我說：“孫志武老師”。李杰局長從樓下走到樓上說：“好好看看，比你們的好”。我們在教研工作方面，由原來的每人一節公開課轉化為當天早上通知相應的教研組的成員什么時候聽課，聽完課后看教案，全組成員進行面對面的評議，總結經驗，找出不足，提出建議，確立前進方向。對教師的聽課筆記的檢查加大了力度，實實在在，不搞花拳繡腿，不作秀，力求收到實效。

在上學期語文組、數學組、理化生組開展了教學大賽的基礎上，教務處重新調整了思路，按照教學進度設計一節課，統一時間進行競賽，評委當場亮分，然后，教研組對參賽選手的具體授課情況進行分析、交流、總結，最后評出一、二、三等獎。本學期組織開展了音體美、史地政、英語組教師的課堂教學大賽。教師們積極參與，精心設計每一節課，通過聽課、評課、議課，教師們互相學習，互相借鑒。聽完課后，全組教師對本節課進行認真、細致的評議，找出優點和不足，確定努力方向。經過激烈的角逐音體美組張春鶴、孫志武，史地政組的許鳳珍、孟凡臣，英語組的董鳳楨、賈福艷、譚淑芬名列前茅，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。

通過一系列的教研活動，大大促進了教師的教學積極性和主動性，特別是新教師，他們學習其他教師的教學經驗的機會多了，同時提高的程度也就加快了；對于老教師來說更是一次不可多得的機會，學習青年教師的先進的教學理念和教學手段，有效的充實了自我；青年教師更是認為機會難得，虛心學習老教師的成熟的教學經驗，不斷的完善自己，提高了教育教學能力。本學期的德育工作開展得扎實有效，幾乎和教學大賽的同時，政教處處根據上級的要求，結合本校的實際，開展了以“四種習慣養成”為主題的班會課競賽活動，學校發出通知之后，各個年級組的班主任和科任教師認真準備，集思廣益，挖掘各方面的資源，準備搜集和整理材料，從中發現主持方面的緊缺的角色，調動學生的積極性和主動性，形式各異，彰顯特色。在主題班會現場，精彩鏡頭不斷出現，掌聲此起彼伏。主題鮮明，形式靈活多樣，內容健康向上，巧妙運用多媒體展示出現在學校和學生身邊的真是畫面，從各個側面來烘托主題。小主持人的儀表端莊、自然，思維敏捷，口齒伶俐，反應機敏，為班會課增添了光彩。習慣決定命運，細節決定成敗。培養良好的習慣是我們教師義不容辭的責任。通過這次班會競賽對培養學生養成文明、生活、學習、安全習慣起到了促進作用，同時，也培養了學生的表達能力，使全體學生得到了鍛煉，從中發現了具有主持能力的人才。

本學期，我校相繼召開了年級組的月考分析、總結暨家長座談會，各年級組的家長會準備的非常充分，各具特色，很有創意。通過家長會，學校、家長和教師進行了交流和溝通，使家長們能及時、準確的了解學生在校的學習、生活等情況，調動學生的積極性和主動性，使學生的學習成績在原有的基礎上又了程度不同的提高。起到了督促、檢查和促進作用。經過學校和家長們的溝通和交流，基本上形成了三結合的聯系網，構成了德育教育體系，效果很好。

成績只能說明過去，不能代表現在和將來，我們的工作和上級的要求還有一定的距離。為此，我們還要繼續認真學習政治和業務知識，從而提高自己的政治和業務素質，以適應飛速發展的教育教學形勢的需要，寒假到了，上級要求我們要認真的修整自己，不斷豐富和完善自我，進行認真細致的自我反思，總結經驗，克服不足，為此對大家提出以下要求:

1、教育局要求：教師在假前學習政治和業務，并各寫出6000字的讀書筆記，放假時分別交給宋主任和吳主任。積極參加上級組織的培訓，要求教師按時報到按時參加培訓。做到認真聽，認真記好學習筆記，按時認真完成作業。

2、嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不賭博（打麻將不超過五角錢的），不酗酒，在公共場合注意言行，遵守公共場合秩序，為社會樹立良好形象。

3、不參與集體上訪，不搞封建迷信活動，自覺與法輪功邪教組織作斗爭。

4、不給社會力量辦學點或個人介紹學生補課，更不允許個人辦班補課（三個以上的算補課），也不到補課點任教，不做有償家教，教育局要求我們簽訂師德師風承諾書，我們年初已經簽了（制止三亂方面的）。一旦發現嚴肅處理，5、假期教師走親訪友要注意安全，出遠門的教師（超過三天的）要和首長請假，并留下聯系方式。

6、班主任教師要做好學生的家訪工作，特別是本學期的五比一訪三走進活動的開展，要求教師必須認真家訪，記好家訪記錄，要用一個本記錄，項目有；家訪教師、時間、學生、內容、效果）。將致家長的一封信（安全責任狀拿回來存檔）及學生的成績單送到學生和家長的手中，向家長介紹學生在學校的學習、思想、行為等情況，并督促學生假期認真學習，按時、認真完成作業，一定要注意安全。

7、放假時間12月29號，3月3號開學。教師提前一周上班。

最后，祝愿大家假期愉快！身體健康！一切如意！

第二篇：假期補課要求

假期（補課〕管理制度

一，按時到校，不遲到不早退，在補課期間如累計遲到早退三次，給予一定的處分。

二、嚴格遵守課堂紀律，不喧嘩，不起哄。如有嚴重違反課堂紀律或有意搗亂課堂秩序，將取消上課資格。

三、頂撞老師，辱罵門衛和其他工作人員者，給予記大過、留校察看處分，并記入檔案，同時取消上課資格。

四、上課期間不得會友會客，如有同學、親戚等在上課期間尋找，自動離校，不得參加補課。

五、無故不上晚自習，夜不歸宿者，取消上課資格，一切后果自負。

六、補課期間，在校內外參與賭博、喝酒者，一經查 實，勒令退學。

七、補課期間，在校內外參與打架、斗毆者，按情節給予各種處分，直至開除學藉，一切后果自負。

第三篇：假期學習要求

1、假期作業要求：

①每天晚上必須制定好第二天的學習計劃，每套題都要進行自我模擬考試，必須限時在一定時間內完成，以提高作業質量和效率。

②由于開學后不能對作業全部進行講評，所以假期作業我們給學生提供的帶有答案，目的是發現問題，及時糾正，切實提高。建議您把假期作業的答案收起來，按照定的計劃，每天檢查，督促孩子高質量地完成作業。

③對完答案后學生及時進行改錯，將錯題整理到積累本上，每完成一次作業請家長要督促學生把不會的題做好標記，以便回來老師針對學生出現的問題及時指導。

④對于語文、外語學科，提醒并督促孩子堅持每天早晨大聲朗讀，有收獲地讀。

⑤書寫一定要工整，打下良好基礎。還請您抽出時間檢查孩子的作業。

⑥開學后，班級將進行作業檢查，對不符合要求的，將與家長溝通，召開部分家長座談會；要求作業必須有原始做題的痕跡，第一遍答題用一種顏色的筆，對答案和改錯要用另一種顏色的筆。如果您的時間允許，請按此要求在開學前不定期檢查或抽查孩子的作業完成情況。

⑦學校將在開學后5天進行考試，考試內容為本學期的內容，假期作業占比重比較大。這次考試不僅是對學生的考查，同時也是對家長的檢驗。

⑧針對高一上學期留下的問題，要及時進行解決。要正確對待家教問題，最能提高學習成績的方法是自己的總結、反思、歸納，最好的復習資料就是課本、平時的作業、學案和自助。

⑨和孩子一起，針對高一下學期學習做好預習，幫助孩子滿懷自信地迎接嶄新的學期。

2、認真分析班級提供的成績單，和孩子共同分析薄弱學科、薄弱環節，制定切實可行的查漏補缺計劃。制定計劃時要注意文理搭配，各學科交叉進行；最好按假期課程表進行。

3、合理安排假期作息時間，與學校的作息時間盡量相似，使自己的生物鐘不遭到破壞，返校后能夠迅速的投入到下學期的學習、生活中。建議早7：00前起床，中午休息1小時，晚最遲9：00睡覺。建議將計劃安排表貼在醒目的位置。

4、一定要對孩子進行集體意識教育、精神教育，要多鼓勵孩子，培養孩子不到長城非好漢的勇氣和毅力。

5、教育孩子不能沉溺于網絡，遠離網吧，要文明上網。引導孩子積極參加社會實踐活動。

6、要求孩子每天進行1小時的體育鍛煉，主動承擔家務，每天勞動不少于半小時，尊老愛幼，體諒父母。

7、注意安全。假期注意交通安全，不要滑冰，不能隨便燃放鞭炮，不到特別擁擠的地方等。

8、注意孩子的著裝、打扮，提醒孩子個人形象應符合中學生身份。學校規定學生不準戴首飾、染發，男生不準留長發、剃光頭，女生不準頭發太短、化妝等。

9、若孩子的以往表現不好或自制力較差，一定要嚴格控制孩子的外出，防止孩子染上一些不好的習慣。

10、開學時檢查孩子所帶物品，是否符合學校的要求。（手機、mp3、火種、刀具等不允許帶入學校）。

11、建議家長多與孩子坦誠交流，真正靜下心來了解孩子存在的心理和學習問題，并提出合理化的建議。記好老師的電話，有問題及時聯系。

第四篇：地理假期要求

地理假期要求

時間都去哪了？轉眼間高一的暑假已來臨，經過了一個學期系統地學習，相信同學們對地理學科、地理科學都有了一個較為全面、深入的認識。但是由于地理學科的綜合性、區域性、時代性特征，面對高考，我們任重道遠。合理、有效、高效地利用假期時間提升地理學科的能力勢在必行。為此，老師提出以下建議，供同學們參考。

1.認真完成假期作業。根據自己的總體計劃，固定時間來完成每一套題，然后再核對答案，進行自我批閱，達到提高審題、讀圖技能，鞏固基礎知識，補充積累地理答題術語的目的。

2.識圖。地理學習的對象即為世界和中國的各個區域，對于目前大多數同學在區域定位上都存在障礙。同學們結合習題、按一定的規律識記中國及世界區域。如可以通過氣候類型來識記，可以結合熱點地區來識記（如世界杯的16、8、4強等國家），另外也可以通過經緯網來識記。掃清地理學習的障礙。

3.背。識記是所有內容學習的基礎和歸宿。尤其是對于地理學科相對薄弱的同學，建議加強識記。可以利用教材、教輔資料、地圖冊上的相關內容。背的前提是一定要先明確問題。

4.整理筆記。對于地理學科的高考，教材上是沒有可以直接做為答案的內容的。這就說明平時老師上課所講內容的重要性。假期根據自己的情況整理筆記，同時也有助于提升同學們對學科重點、難點的認知和把握。

時間都去哪了？做作業，改作業，看圖、背圖、背……打造我們可持續發展的人生，為了能看到更美的風景！

第五篇：假期值班要求（本站推薦）

2014年暑假值班要求

一、暑假期間校長、值班教師、保安24小時開手機，確保信息暢通。

二、有關值班人員要按時到崗，值班時間為當日8點至次日8點。

三、值班交接要填好交接班記錄：有交接時間和學校財物、財產安全記錄。

四、值班人員要對學校各室的門、窗、鎖情況，水、電情況認真檢查，發現問題及時處理，不能處理的立即向校長或中心校報告。

五、填好值班記錄。值班人員要及時記錄巡視校園的時間、狀況，每天只少有3次記錄（上午、下午和晚上各1次）。

六、值班人員要處理好值班期間校園內突發性事件，如火災、水災、人員傷亡等，并第一時間向學校或中心校領導報告。

七、各校值班室均設在門崗處，不得隨意更換。交接班記錄和值班記錄在值班室存放。

八、放假期間校園保持靜校，不準有閑雜人員或幼兒班教師學生在校。

九、值班人員要充分利用好學校的周界報警器和監控設施，對校園的各個角落進行安全防護。

十、校長要不定時檢查有關值班人員的值班上崗情況，并做好記錄。

十一、值班人員要不定時對學校周邊環境巡視檢查，有記錄（每天只少一次）。