第一篇：我熱愛我的職業--教師工作體會

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我熱愛我的職業--教師工作體會

我熱愛我的職業--教師工作體會

1、學校是我們的家，原來可以這樣美麗。

“讓校園綠起來！”本學期專門請內行綠化管理的劉定華督導負責實施，他以校綠化工作為己任，不辭辛勞，兢業工作，儼然像一位出色的園丁，學校添置了許多花草樹木，并施肥養護，全校學生為綠地除草，春天里，我們有鮮花的陪伴，有綠色的照應，校園里充滿了勃勃生機，我們在對大地熱心關照的同時，綠樹、小草、鮮花也對我們給予真切的回報，舒適、愜意、溫暖、和諧，這何尚不是一種享受？ 校園里，我們還在門口校牌上插上彩旗，鮮艷而熱烈，在微風中招來晨曦中每一位師生；校標旁，安裝上“博學、勤思、好問、鉆研”八個銅字，告戒學生我們必須有這樣的學風；大廳的廊檐下掛上四盞大燈籠，傳統而喜慶，引導教師在這個大家庭中愉快地工作、生活；大廳里安放了鮮花與綠草，祥和而溫馨，告訴你我，這就是我們停靠的港灣、棲息的家。

原來，我們的家園可以如此美麗，這里有你的付出，美好環境還需要你我共同的呵護，只要我們的經常努力，美麗會伴隨我們，讓校園美麗永駐，讓家始終溫馨。

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2、教室是我們的房間，可以有這樣整潔。

這學期我們給教師徹底地清洗了一次，長時間沒有洗手的孩子，媽媽給他洗干凈了，顯得特別的白凈，特別的可愛，這次教室的清洗，不知大家有沒有這樣的感覺。我們給掃把有次序地列隊，給拖把安裝“新家”，讓他們在休息時整齊安靜，原來衛生用具也可以這樣聽話。我們在每班門口，設計了一塊班級牌子，既有花文化的氣息又具各班的特色；我們還為課桌定制“新衣”，讓課桌不再裸露；我們讓班牌、隊旗有一個歸屬，該在什么位置。教室是我們的房間，原來可以打扮得這樣整潔。老師們，我們如何把每一堆作業本都擺放得整整齊齊，天熱了，我們如何教育學生穿戴整齊，講究衛生，這只我們需要繼續努力的。

3、辦公室是我們的書房，竟可以這樣精致。

辦公室文化是整個學校文化的源頭，教師辦公室是教師的精神家園，文明程度直接影響著整個學校的文明，辦公室有怎樣整潔，美觀，我們的教室就會怎樣，只有教師自己有這種意識，才能在學生中去嚴格要求、去教育引導、去感化影響。這學期，我們把教師辦公室進行徹底改造，更新辦公桌為屏風式高級辦公桌，每位教師配備了液晶電腦，張曉華老師花了好大的勁，利用晚上休息時間為大家安裝，辦公室的布置也較為雅致，大周老師的書法裱畫裝飾一新，配上花草的布置，桌子怎樣擺放，垃圾桶、毛巾如何掛放，都是動過腦筋的，不是2

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我們死板的要求，而是一種規范、統一，整齊、美觀，目的是讓辦公室像我們的書房，可以這樣精致，讓你走進辦公室的那一刻有一份雅致與寧靜，是一種享受與愜意。

花了較多的財力和精力，總算把積在心頭的事情完成了，因此，心中釋然就有一種成就感。我們有一流的教師辦公設備，這是硬件基礎，但如何時時保持一種整潔、與美麗，就需要改變原來的隨意習慣，東西哪里拿哪里放回，這是一種良好的習慣，愿一生擁有。平時辦公室的公共區域需要大家時時檢點，人人為我，我為人人這樣的思想，辦公桌屬于自己的家園，要有一點文化的氣息，書生的氣息，她是我們的書房，而不是廚房。如果你在長時的不注意、不整理中，就又會像原來的辦公室一樣，讓你自己也不想坐下去，那這些硬件只是一種習慣的反差。

4、學生是我們的產品，除了合格可以這樣精美。

這學期，我們在抓學科教學質量、學生素質培養上做了不少工作，也動了不少腦筋，也有一些收獲。

我們注重了學生良好學習習慣的教育與培養，一開學，就提出了《十大學習習慣的養成教育》，讓學生熟記在心，這是一種認知明理，關鍵還要在導行上去落實。我們開展“四個當堂”即：“當堂新授、當堂鞏固、當堂反饋、當堂輔導”的課堂改革，要求教師精講，在課堂上留出時間讓學生練習鞏固，加強筆頭的當堂訓練，教師們有了一定的實施，但缺少的是落實與深入，我們缺少抓質量的敏感性和方法，3

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還是跳不出機械練習的老方法。

縣教師發展中心的教研員來我校作調研指導，給了我們較好的評價，認為我們的教師在教學業務上有很大的提高，我們的學生也有很大的進步，但我們在具體指定教師執教時，教師們怕上課，缺少自信，像孩子怕見生人一樣，需要多鍛煉，我們的教研活動缺少組織與管理，缺乏教育思想的引領，缺少具體的實踐與探索。我在平時也坐進你們的課堂，成了不速之客，也到三所完小進行了教學調研，比較真實地了解教師的教育和學生的學習，課堂教學缺少目標意識、訓練意識和對中下學生輔導的底線意識。后來由于代課的任務，沒有繼續下去。好在我們組建學習型教師團隊，開展五個一的活動，這只是想通過這種活動，來帶動一批教師，從而來呼喚全體教師課堂教學的改革的熱潮，這需要進一步動腦筋抓落實的重要工作。

我們還與柯橋教育集團笛揚校區結成了共同體，也讓十位教師與該校的十位教師結成了教師成長共同體，目的是讓教師通過多種途徑的學習，開闊眼界，打開思路。

教育學生的基本要求是具有基本的學習習慣、一定的學習興趣、相應的學習能力、基本的教學質量。<課 件 > 學校在工作中也取得了一些成績：書法現場比賽8人參加，7人獲獎，縣三棋比賽中，象棋和國際象棋分別獲得第五和第六。除了合格，我們在培養學生整體的素養，為學生成長打上底色，因此我們開展了藝術大課間的嘗試，一、二年級口風琴，三、四年級腰鼓，五六年級笛子，讓學生有一點藝術的素養，讓校園有一些文化的4

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氣息，教師們也積極響應，并努力去實踐，大膽去嘗試。我們的目標到六一接學生能表演，口風琴和笛子會吹奏幾首簡單的歌曲，腰鼓能基本演奏，到下學期，爭取在全縣的大型集體舞上進行表演，形成一定的影響。

5、同事是我們的家人，可以這樣的真情地心靈棲息。

我們的教師具有良好的精神狀態，積極飽滿的工作熱情，具有事業性和責任感，以及那種踏實工作，樂于奉獻的兢業精神。當我巡視校園時，發現教師們早早來到學校，心中竊喜，每每在教室還缺少教師時，我在想：今天這位教師怎么啦，或許有事、或許有病，我在焦急地等待。

同志之間能真情相待，沒有那種做作與虛偽，這是一種純潔的工作氛圍，是全體教師心靈棲息一塊原始地帶。唐x老師、何x老師病了，部分教師去學習培訓了，大家像一家人那樣，主動承擔他們的工作，并給予幫助和關心，送取慰問，傳達真情。這種原生態的真情是這個浮躁的世界中需要大力提倡和褒揚的精神要素。

第二篇：我熱愛我的職業--教師工作體會（最終版）

我熱愛我的職業--教師工作體會

1、學校是我們的家，原來可以這樣美麗。

“讓校園綠起來！”本學期專門請內行綠化管理的劉定華督導負責實施，他以校綠化工作為己任，不辭辛勞，兢業工作，儼然像一位出色的園丁，學校添置了許多花草樹木，并施肥養護，全校學生為綠地除草，春天里，我們有鮮花的陪伴，有綠色的照應，校園里充滿了勃勃生機，我們在對大地熱心關照的同時，綠樹、小草、鮮花也對我們給予真切的回報，舒適、愜意、溫暖、和諧，這何尚不是一種享受？

校園里，我們還在門口校牌上插上彩旗，鮮艷而熱烈，在微風中招來晨曦中每一位師生；校標旁，安裝上“博學、勤思、好問、鉆研”八個銅字，告戒學生我們必須有這樣的學風；大廳的廊檐下掛上四盞大燈籠，傳統而喜慶，引導教師在這個大家庭中愉快地工作、生活；大廳里安放了鮮花與綠草，祥和而溫馨，告訴你我，這就是我們停靠的港灣、棲息的家。

原來，我們的家園可以如此美麗，這里有你的付出，美好環境還需要你我共同的呵護，只要我們的經常努力，美麗會伴隨我們，讓校園美麗永駐，讓家始終溫馨。

2、教室是我們的房間，可以有這樣整潔。

這學期我們給教師徹底地清洗了一次，長時間沒有洗手的孩子，媽媽給他洗干凈了，顯得特別的白凈，特別的可愛，這次教室的清洗，不知大家有沒有這樣的感覺。我們給掃把有次序地列隊，給拖把安裝“新家”，讓他們在休息時整齊安靜，原來衛生用具也可以這樣聽話。我們在每班門口，設計了一塊班級牌子，既有花文化的氣息又具各班的特色；我們還為課桌定制“新衣”，讓課桌不再裸露；我們讓班牌、隊旗有一個歸屬，該在什么位置。教室是我們的房間，原來可以打扮得這樣整潔。老師們，我們如何把每一堆作業本都擺放得整整齊齊，天熱了，我們如何教育學生穿戴整齊，講究衛生，這只我們需要繼續努力的。

3、辦公室是我們的書房，竟可以這樣精致。

辦公室文化是整個學校文化的源頭，教師辦公室是教師的精神家園，文明程度直接影響著整個學校的文明，辦公室有怎樣整潔，美觀，我們的教室就會怎樣，只有教師自己有這種意識，才能在學生中去嚴格要求、去教育引導、去感化影響。這學期，我們把教師辦公室進行徹底改造，更新辦公桌為屏風式高級辦公桌，每位教師配備了液晶電腦，張曉華老師花了好大的勁，利用晚上休息時間為大家安裝，辦公室的布置也較為雅致，大周老師的書法裱畫裝飾一新，配上花草的布置，桌子怎樣擺放，垃圾桶、毛巾如何掛放，都是動過腦筋的，不是我們死板的要求，而是一種規范、統一，整齊、美觀，目的是讓辦公室像我們的書房，可以這樣精致，讓你走進辦公室的那一刻有一份雅致與寧靜，是一種享受與愜意。

花了較多的財力和精力，總算把積在心頭的事情完成了，因此，心中釋然就有一種成就感。我們有一流的教師辦公設備，這是硬件基礎，但如何時時保持一種整潔、與美麗，就需要改變原來的隨意習慣，東西哪里拿哪里放回，這是一種良好的習慣，愿一生擁有。平時辦公室的公共區域需要大家時時檢點，人人為我，我為人人這樣的思想，辦公桌屬于自己的家園，要有一點文化的氣息，書生的氣息，她是我們的書房，而不是廚房。如果你在長時的不注意、不整理中，就又會像原來的辦公室一樣，讓你自己也不想坐下去，那這些硬件只是一種習慣的反差。

4、學生是我們的產品，除了合格可以這樣精美。

這學期，我們在抓學科教學質量、學生素質培養上做了不少工作，也動了不少腦筋，也有一些收獲。

我們注重了學生良好學習習慣的教育與培養，一開學，就提出了《十大學習習慣的養成教育》，讓學生熟記在心，這是一種認知明理，關鍵還要在導行上去落實。我們開展“四個當堂”即：“當堂新授、當堂鞏固、當堂反饋、當堂輔導”的課堂改革，要求教師精講，在課堂上留出時間讓學生練習鞏固，加強筆頭的當堂訓練，教師們有了一定的實施，但缺少的是落實與深入，我們缺少抓質量的敏感性和方法，還是跳不出機械練習的老方法。

縣教師發展中心的教研員來我校作調研指導，給了我們較好的評價，認為我們的教師在教學業務上有很大的提高，我們的學生也有很大的進步，但我們在具體指定教師執教時，教師們怕上課，缺少自信，像孩子怕見生人一樣，需要多鍛煉，我們的教研活動缺少組織與管理，缺乏教育思想的引領，缺少具體的實踐與探索。我在平時也坐進你們的課堂，成了不速之客，也到三所完小進行了教學調研，比較真實地了解教師的教育和學生的學習，課堂教學缺少目標意識、訓練意識和對中下學生輔導的底線意識。后來由于代課的任務，沒有繼續下去。好在我們組建學習型教師團隊，開展五個一的活動，這只是想通過這種活動，來帶動一批教師，從而來呼喚全體教師課堂教學的改革的熱潮，這需要進一步動腦筋抓落實的重要工作。

我們還與柯橋教育集團笛揚校區結成了共同體，也讓十位教師與該校的十位教師結成了教師成長共同體，目的是讓教師通過多種途徑的學習，開闊眼界，打開思路。

教育學生的基本要求是具有基本的學習習慣、一定的學習興趣、相應的學習能力、基本的教學質量。<蓮山課 件 >

學校在工作中也取得了一些成績：書法現場比賽8人參加，7人獲獎，縣三棋比賽中，象棋和國際象棋分別獲得第五和第六。

除了合格，我們在培養學生整體的素養，為學生成長打上底色，因此我們開展了藝術大課間的嘗試，一、二年級口風琴，三、四年級腰鼓，五六年級笛子，讓學生有一點藝術的素養，讓校園有一些文化的氣息，教師們也積極響應，并努力去實踐，大膽去嘗試。我們的目標到六一接學生能表演，口風琴和笛子會吹奏幾首簡單的歌曲，腰鼓能基本演奏，到下學期，爭取在全縣的大型集體舞上進行表演，形成一定的影響。

5、同事是我們的家人，可以這樣的真情地心靈棲息。

我們的教師具有良好的精神狀態，積極飽滿的工作熱情，具有事業性和責任感，以及那種踏實工作，樂于奉獻的兢業精神。當我巡視校園時，發現教師們早早來到學校，心中竊喜，每每在教室還缺少教師時，我在想：今天這位教師怎么啦，或許有事、或許有病，我在焦急地等待。

同志之間能真情相待，沒有那種做作與虛偽，這是一種純潔的工作氛圍，是全體教師心靈棲息一塊原始地帶。唐x老師、何x老師病了，部分教師去學習培訓了，大家像一家人那樣，主動承擔他們的工作，并給予幫助和關心，送取慰問，傳達真情。這種原生態的真情是這個浮躁的世界中需要大力提倡和褒揚的精神要素。

第三篇：我熱愛我的工作

作為一名剛進電信公司的新員工，對所有的一切都感到新鮮和好奇.，以往是走進電信公司接受服務，感受電信公司上帝般的感覺，而現在我要作為服務者來面對廣大的客戶群體，來為客戶服務，這對我可以說是一個很大的人生挑戰。

我的工作主要是與電信客戶直接面對面溝通。也就是要幫助客戶可以順利使用電信公司的服務。電信的客戶分布甚廣，各行各業的都有，甚至還有國家機關，像國稅局、工商局等。營業員的工作內容重復性較高。很多人都覺得它很隱性，看不到有形的成績，我卻覺得這項工作很有意思，它的喜悅與痛苦都來自于客戶。看電視、電影，念書時，好象所有的對錯都很清楚，非白即黑，但面對客戶的反應，很多時候有理說不清，我得冷靜面對他們情緒性的抱怨，甚至是謾罵的字眼。

剛開始我也常想，電信公司又不是我家開的，客戶不順，干嘛不分青紅皂白地罵我，我也常被客戶無理的反應搞得郁悶不已。但同時我也擁有筆墨難以形容的喜悅。營業員終究是要解決問題的，除了親切之外，還得要學會冷靜面對客戶的情緒，不要被他們的情緒牽著走。有時候客戶會說不清楚問題在哪里，營業員也得冷靜地幫助客戶發現問題，以便順利解決。由于營業員的工作很瑣碎，往往挫折感大于成就感，但一有成就感又會樂上好幾天。所以做營業員就要有點雞婆個性，如果你是個比較自我的人，很難樂在其中。我覺得公司給我一個工作的舞臺，一個繼續深造的機會。如果一味抱怨工作辛苦，太斤斤計較，那就太辜負任用你的公司，也辜負了這個機會。

我自己平時在個人形象上沒有太多的要求，什么自然啊、親切啊、微笑啊，感覺不是那么重要。進入電信公司以后，看似簡單的事情原來也不是那么簡單，所有的一切都代表電信公司的形象，通過自己的工作，讓自己真正融入到電信公司，享受客戶對我們滿意的目光與贊許，同時也讓我明白了一件是事：做好一件事不難，難的是要如何堅持!

通過工作的這些日子，讓我在各方面的技能都得到提高，也讓我感受到電信公司不光光是一個服務型的企業，他更多的是培養人才的搖籃，讓進入公司的員工都能夠更快的進入角色。我的打字水平一直以來是我的弱項，也沒有太多的重視，進入公司后，發現自己已經很落后了，于是就天天練習、摸索，雖然現在的速度還不盡人意，但相比以前，不知快了多少，我相信通過努力，我一定會達到公司要求，這對我以后的學習生活也一定大有幫助的。工作中比較讓我擔心的是我有什么會讓客戶覺得不滿意，我要怎么為客戶提供貼心服務，不知自己的能力如何。首先，我以“用戶快樂所以我快樂”當作我的工作理念，為自己的工作積蓄了充足的后勁。同時，我向公司的業務能手學習很重要，它能幫助我不斷地提高自己。另外，我會經常閱讀一些勵志書籍，盤點一下自己的工作能力是否符合工作需求。我覺得這個檢視自我能力的方法還不錯。對我來講，我的人生不會比進金融業、高科技產業的同學差，而且比他們豐富，因為在營業員這個工作崗位上，可以學到很多東西。

營業員，是企業最普通、最平凡的崗位。營業窗口每天面對眾多的客戶，對每一位客戶盡力做到態度熱情、和藹、耐心，辦理業務更應迅速、準確。作為企業的最前沿，代表著企業的形象，保持企業在市場競爭中的優勢，我們每個員工都是公司形象的傳達者，是企業希望與活力的象征。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，是我的工作宗旨，做一名合格的營業員，是我的自我定位。

人的一生，總是離不開工作的。現在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足。盡管現在，我還是一名新員工，但是我希望自己在公司能夠發揮自己的光和熱，真正發揮自己的潛能，不斷學習，不斷進步，能與電信共成長，見證電信公司走向新的輝煌，能夠做好客戶的貼心服務將是我最大的心愿!

第四篇：我熱愛我選擇

我熱愛

我選擇

親愛的戰友們：

大家好，我是來自

監獄的，今天我演講的題目是<我熱愛

我選擇>

從參加考試到現在崗前培訓，從身上的便服換上了今天的一身警服，從一個普通人到肩負起改造罪犯的神圣使命，我無悔于自己的選擇。對于監獄人民警察來說，日日夜夜謳歌著一個主題，年年歲歲彈奏著一個音符，一首平凡而普通的旋律-----改造罪犯。今天我選擇了這個職業，我就已經將人生交給了勞改事業。在培訓的日子里，我的心靈仿佛沐浴了一場酣暢淋漓的精神雨，我為自己能成為一名監獄人民警察而驕傲。

選擇這個職業是我的理想。有個說 崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的終點；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。我從小就向往著當上一名監獄人民警察，在經過不懈的努力之后我終于有幸站在了這個崗位上。如果說我們祖國的理想是一幅高樓大廈的藍圖，我們的理想就是高樓大廈上的那方晴空；如果說我們祖國的理想是一首激昂的樂曲，那我們的理想就是演奏樂曲時那堅實的平臺；如果說我們祖國的理想一部雄偉的的巨著，那我們就是書寫巨著時那詳和的氛圍。為了社會的安全，為了司法的公正，我們每一監獄民警都愿把自已當成一顆平凡的鋪路石，以鋼鐵般的意志，以泰山般頑強，以火般的熱情，以水般的柔情為祖國的理想鋪就一條又堅實又平穩的金光大道。這是我們共同的理想。

記得在公務員面試的時候，有人問我為什么選擇這個職業，我激動地說：“因為監獄人民警察是偉大的職業，是當今社會不可缺少的特殊園丁。而我，早已深深地被每一位努力工作的干警那勤奮的精神感動，我希望我也會成為這么了不起的警察。大家都見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了監獄，實踐著我們的理想。

大學生活給予我們豐富的知識和技能,鍛煉了我們的理性與堅強。面對人生的新征程, 我們有的是激情飛揚、指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好監獄人民警察的信念。一次一位老同事開玩笑說“我們現在真正是以監獄為家了，因為早出晚歸，加班加點，現在見了罪犯比家人還親”。基層有太多這樣平凡的民警，每一個平凡的民警身上都有著如金子般的閃光點。她們為什么這么無私地付出，為什么這么甘心地奉獻？我想這就是一個人的崇高信念，一種團體頑強的精神。他們覺著活著，不僅僅只為了自已活著，而是更應該多為他人和社會做有用的事情，過有意義的生活。此時我才領悟到平凡的人生與崇高的理想是不矛盾的，偉業不一定要名垂千古，也可以默默無聞。更多地學習，讓我更多地了解了這份職業，更多的有了對監獄人民警察的敬意和欽佩！他們的精神深深地感染了我。監獄人民警察是一種職業，更多的是一種責任。生命奉獻給事業，信念踐行著正義，熱血和青春捍衛著國家法律的尊嚴，生命和理想實踐著對黨和人民的忠誠。有人說教師是人類靈魂的工程師，在這里我想說監獄人民警察是改造罪惡靈魂的工程師，因為我們深知，高墻電網下，千百雙渴求自由的眼睛正期盼著我們的出現，千百顆孤獨無助的心靈正等待我們的關愛，千百個幾近隕落的靈魂正需要我們的拯救!

為了實現“法德結合，文明改造”的新理念，讓更多的失足囚子早獲新生；為了讓共和國多一份祥和與安寧，讓更多的家庭盡享天倫之樂，我們愿將青春與熱血毫無保留地奉獻給獄園——把這個原本凝集罪惡的不毛之地，變成放飛希望的綠洲；把昔日的浪子，改造成為祖國建設的棟梁。用博大無私的愛，去完成黨和政府賦予我們的化腐朽為神奇的光榮使命!我選擇，我無悔。

我們都知道，選擇了監獄人民警察這個職業，就意味著選擇了一條不平凡的人生道路。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。只有寂寞、只有汗水，更有生與死的考驗！然而這一切都難不倒我們，嚇不倒我們，更阻擋不了我們。因為，無數的前輩是我們的榜樣，他們戰斗在這平凡的崗位上，盡職盡責，任勞任怨；他們不善言辭，卻胸懷大愛；他們沒有英雄壯舉，卻可歌可泣；他們沒有驚天動地，只有平凡地踐行著“忠誠奉獻、懲教育人”！

忘不了，為教育改造罪犯，干警談話室徹夜不熄的明燈，那促膝的長談，諄諄的話語。忘不了在特殊時期，告別親人，進駐高墻，與犯人朝夕相處，化解他們的緊張，安撫他們的思緒。忘不了，中秋佳節，白發蒼蒼的父母守著豐盛的飯菜，苦盼兒女歸來，而許多干警卻在高墻內堅守崗位，和犯人們歡度良宵。誰沒有父老妻小，誰不想盡享天倫，但對于監獄人民警察來說，這人之常情卻近乎是一個奢求。為了事業，為了使命，為了頭頂的警徽，他們總是把悲傷留給自己，把愧疚藏在心底。因為我們知道，這就是監獄人民警察的責任：忠于職守以血為誓，以命作抵，讓祖國人民永遠享受和平安寧，讓服刑人員早獲新生重做新人。自然界中最崇高的莫過于太陽為無數星球上的生靈，無時無刻地燃燒自己，傾盡自己的所有，而生命也因此得到延續。我們的工作崗位雖然是平凡的,但正是這平凡的工作崗位鑄就青春的信念。我選擇，因為我們年輕，我們要燃燒自己的青春。雖然時間上青春是短暫的,但是我們卻不能讓有限的青春，在無聊的享受中虛度，而應將青春投入到工作中去艱苦的磨礪，把青春獻給我們選擇的事業，體現青春的價值。我們要燃燒青春，讓它在歲月的長河中，劃出閃亮的軌跡。

這次培訓，是讓我們成長為堅強的監獄人民警察奠定基礎。我們一定好好把握這次難得的機會，克服一切困難和矛盾，按時到班，上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后仔細體會，結合工作實踐認真思考、及時總結，推動培訓學習。并將在今后的工作中，運用培訓中所學理論、知識指導到工作實踐中，在監獄這塊放飛希望的熱土上打造出一片屬于自己的天地。

親愛的戰友們，讓我們在苦過、累過的日子里，在飛雪飄過的日子里，用無私的大愛、無悔的誓言、無怨的追求，朝著警徽閃耀的方向，和著警笛呼嘯的韻律，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，踏著前輩鏗鏘的腳步，譜寫如歌的監獄警察歲月，塑造出新時代監獄人民警察嶄新的形象。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；我熱愛，我選擇。

第五篇：我愛我的職業教師演講稿

小時候，我總以為教師很美麗，很神氣，因為教師說上一句話就能驚天動地。確實如此，長大后，我也愛上了這個職業。雖然我們清貧，但我們是最富有的，因為我們是播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。雖然教學生活是那么地單調，那么地乏味，但山重水復疑無路，柳暗花明有一村，我們總會在教室的轉角，在樹梢送來的微風中，在生命的一站與另一站之間，發現有蝴蝶翩躚，有秋水長天，有落霞孤鶩。

然而，教師空有熱情是遠遠不夠的。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師擔任教書育人的重任，只有品德高尚、知識淵博的人才能作為人師，所謂“學高為師，身正為范”。

教師是知識的傳播者，但也是學生行為的楷模。教師的言行就像一面鏡子，反射自己的同時也折射了別人，好的言行熏陶出好的學生，不文明的言行直接影響下一代的健康成長。孔子有言“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行舉止感染學生。教師必須以思想點燃思想，以平等造就平等，以寬容培養寬容。只有這樣我們才能綻放祖國的花蕊，折射孩子們美好的人生。

我走上講臺雖然不久，但我深深地明白了教師不僅僅是簡簡單單的教書匠還是傳播愛心的使者，教育是人與人之間心靈的感召，沒有愛便談不上教育。就如魯迅所言“什么是教育，教育就是愛。”我親眼目睹了老教師們的愛崗敬業，無私奉獻的作為。親耳聆聽了王茂華老師為了救孩子而犧牲自己的感人事跡，朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優越的工作環境的感人舉止。親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。因此，在教學工作中我們一定用愛心開展工作。陶行知先生說：“待學生如親子弟”。愛是教育的基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛生不僅是教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。

有人說教師是太陽底下最光輝的職業，那是因為我們手捧人類文明的火種，點燃了人類文明的火花。教師是辛勤的園丁，那是因為我們正澆灌著民族未來的花朵，使祖國的未來充滿希望。教師是人類靈魂的工程師，那是因為我們締造了美好的心靈，舉起了百花齊放的舞臺。教師是春蠶是蠟燭，那是因為我們編織的是夢想，放飛的是希望，燃燒的是自己，照亮的是別人。

“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙”，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”是啊，就讓我捧著一顆心來不帶半根草去。每當我面對孩子們時，我都感到神圣與自豪。因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師。