第一篇：綜治總結2012元月

綜 治 工 作 總 結

2011年我校的社會治安綜合治理工作在教育局和鄉中心校的領導下，圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、建立健全了各種組織機構和規章制度

1、建立健全了各種組織機構

例如：德育領導小組、綜治領導小組、校務公開領導小組、經費審核小組、教師考核領導小組、工會領導小組小組等。

這些領導小組都能責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使各項工作有布置、有落實、有檢查、見成效。

2、健全了各種規章制度

教育管理制度、安全管理制度、集體活動安全管理制度、師德師風管理制度、門衛制度，這樣做到各項工作，各個部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤（先進教師、優秀班主任、文明辦公室、先進部門、先進教研組等)。

3、擬定了各種安全工作預防預案。

二、注重了師德師風建設

只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任。

1、堅持每周一政治學習、組織教師學習《教師職業道德規范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等文章、報刊。加強了教師師德的修養，嚴格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、繼續抓好“三個代表”的學習，通過談體會，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認識，并以“三個代表”的重要思想指導教育教學工作。

3、開展了“如何做家長心目中的好教師”的主題討論活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、考勤、值周等制度都進行了全面的規范，提出這項活動的奮斗口號，創文明的教育環境，優秀的教學質量，優良的教學秩序。獻身教育、校興我榮。校衰我恥。

總之，我校的教師素質高、理念新、能力強，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操。

三、加強了學生的品行教育

1、加強學生的養成教育

(1)以少先隊大隊的“五自”教育為主線，即：自學、自理、自護、自強、自律。這“五自”很具有時代特征，從學習、勞動、意志、安全、守紀全方位進行要求。開學的第一周就在學生大會上提出“五自”教育要求，要求每位同學“從我做起，從身邊的小事做起”，使每位同學都成為能掌握學習方法，熱愛勞動，具有自我保護意識，具有堅強意識，自覺守紀的好學生。

(2)、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們自己制訂班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。

(3)、以“校園之聲廣播站”為窗口，對學生涌現出來的好人好事進行及時表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了循環紅旗評比細則，設立了衛生監督崗，值周分為三級管理：領導、教師、學生。

(4)、定期召開潛能生幫教會和部分學生問卷調查會，了解潛能生學習習慣和行為習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養成良好的讀書習慣和行為習慣，通過部分學生問卷調查會，了解教師上課、管理班級、收費、作業量等情況。

2、以活動促品行

為使我校學生受到系統綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，大隊部開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

(1)上學期組織學生開展了“祖國美、家鄉好”讀書活動，參加鄉、縣講故事比賽；作文比賽獲國家級優秀獎，鄉級一等獎。

(2)利用班隊會組織“告別陋習，樹新風”、“我愛校園”等活動，促進學生良好習慣的養成，增強學生對校園環境的保護。

四、安全教育

“校園安全連著千家萬戶”學校的安全工作責任重于泰山，也無時不刻地令黨和政府乃至社會的倍加關注，我校根據“安全第一，預防為主”的方針，采取了許多切實有效的措施，并達到了預期的目的。

1、把安全工作納入了學校的重要議事日程，組織機構落實，制度健全，責任明確。即時組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發現問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環境，營造一個良好的育人環境。

2、強化安全教育和責任意識。本學期組織師生學習了教育部頒發的《學生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》，并利用板報、廣播、國旗下的講話進行了安全知識、法律知識、環保等宣傳教育，請法制副校長陳剛同志作“法制報告”，學校也專門組織了《安全知識》講座，開學初各班級責任人、各部門、組、室責任人層層簽訂安全責任狀和治理“亂收費搞有償家教”的責任狀，使全體教師明確職責，堅守崗位，一切以保證學生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課間操雖要求各班級整隊進出場，但為避免學生擁擠，每個樓道都指派值周教師和值周學生維護秩序；放學路隊，下斜坡為避免學生追跑擁擠，也指派值周教師和學生守護在兩邊，并要求班主任老師親自護送路隊。

4、每次外出大型活動都要進行安全教育，做好活動安排，有請示報告(報教育局)，提前出通知告訴家長(活動地點，安排出發返回的時間)回校后做好總結評比。

5、今年下半年“流感”肆虐我國的部分省市，一場“有備無患，杜絕流感”在五小藏身；無硝煙戰役也迅速展開。

我校根據上級教育局部署，及時成立了“防流感”領導小組，責任到人，各自堅守工作崗位，直接掌握預防情況，不定時地召開“防流感”的緊急會議，學習文件，商討制訂預防的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛生檢查等工作外，還進行了小學生健康知識講座、小學生心理講座等。

6、學校財產實行人防、物防，技防，做到24小時有人值班，7、嚴格門衛管理制度，嚴禁外來不良人員和家長進入校園。

8、密切聯系家長。家庭是一所天然的學校，家長是孩子首任的教師，本學期召開了一次學生家長會，開學第一周召開了全校性學生家長會，校長親自在大會上向家長介紹了學校的情況、作息時間，對家長提了幾點要求，向家長宣傳學習了《未成年人保護法》《學生意外傷害事故處理辦法》和預防“流感”的幾點要求以及安全事項，讓家長了解學校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

以上是我校一年的工作。學校的工作是繁雜的，運轉是快節奏的，但我校具有“團結、務實、開拓、高效”的領導集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標上合，發揮了領導班子的整體效能，使學校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學校正以“個性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標邁進。

2012年1月5日

第二篇：2014元月班務總結

博雅三班2014元月班務總結

譚世忠

時光如白駒過隙，2013年已離我們遠去。新的學期開始時，按照學校教學工作的安排，我接手了八年級三班的班主任工作。八年級是初中兩極分化的關鍵時期，我深知責任重大，不敢有絲毫的懈怠。回顧這學期來的點點滴滴，可以說累并幸福快樂著。現將本學期班主任工作總結如下：

一、全面了解每個學生，打下班主任工作的基礎。

對中途接手班級的班主任來說，前一個班主任給學生留下了刻骨銘心的記憶。他們時常會拿兩個班主任做比較，對后一個班主任的工作評頭論足。如果我不能盡快、全面了解每個學生，就不能制定出切實可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全掌握班級問題的癥結，更無法因材施教，對癥下藥了。見學生第一面之前，我先后與馬菲菲、許麗娥等老師，詳細了解三班學生的情況；同時我也與這個班的有關同學進行過接觸和交流，以便更好地去做工作。開學之后的兩個月內，我經常利用自習時間開某個主題的班會，向他們傳達學校的精神及有關規定和政策，一點點的要求，步步推進，讓他們在不知不覺中形成習慣，并為之貫徹；在簡單的說教同時，我也向他們講述我的中學生活和往屆學生的故事，借此拉近我與他們之間的距離，將道理與現實相結合，讓他們在潛移默化中領悟我的管理理念和治學思想。在一學期的時間里，我時常和班級任課教師了解班級情況，也經常在課余時間來到教室和學生談心交流，拉拉家常、聊聊學習、侃侃大山，爭取做學生的良師益友。

二、積極調整工作心態，樹立堅持下去的決心和勇氣

三班學生在生源質量、家庭教育、成績水平等方面與兄弟班級有不小的差距，這是從靜態的結果上看的。我更愿意從動態的過程上看，認為三班是“過渡班”。如果我不作為，班主任工作跟不上，三班基礎再好也會被搞砸；反之，如果我認真投入、運用智慧、工作方法得當，三班也是可以進步的。別的方法沒有，唯有“堅持”二字，再復雜的班級問題往往能用最簡單的方法解決。所以接手工作之后，我積極調整自己的心態，以良好的心態面對現實，以積極的行動改變現實，堅信付出總有回報。如在國慶匯演中的失利，我鼓勵學生這是鍛煉，不要糾結于失敗，而應從中吸取經驗和教訓，爭取下一次有所突破；在團體接力賽中由領先

到落后再到敗北，我告訴學生，過程讓我很感動，是你們讓我看到了班級的團結與拼搏，班級的榮譽感與凝聚力，每個人的不服輸正是我們班級上進的動力；元旦拔河比賽的勝出，是班級11個參賽人員的勝利，也是整個班級在初二上學期參加所有活動以來表現最為突出的一次，我告訴他們在活動中我看到了他們的忍讓、堅持、策略和方法，也再次看到了團結的力量和合作的威力；期中考試表彰大會，獲得一等獎的有2人，二等獎的有10人，優勝獎的有6人，進步獎的有3人，我告訴他們這代表前半學期的成果，已經成為歷史，若想再次在自己的初中生活中再次書寫輝煌，只有努力與堅持。我給了他們足夠的信心和耐心，當然學生是復雜的社會人，對其一次、兩次或更多次的教育幫助后，他或他們還會反復犯錯，這我已經做了充分的思想準備，我要堅持下去，和學生比比決心和勇氣！

三、加強班級建設，塑造班級文化

一個班級如果長期缺乏班級建設就會一盤散沙，學生沒有凝聚力，沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生的壞習慣還會影響周圍學生，導致班風、學風不正。

我一方面加強班級物質建設。包括教室的布置、桌椅的擺放、書本的整理、衛生工具的歸置和班級衛生狀況等。每天由值日班長負責巡查，并督促合作學習小組長在第一時間里整理，它不但展現了班級的精神面貌、影響著學生的心理健康，而且還可以增強班級的凝聚力。另一方面加強班級文化建設，這是班級的靈魂所在。為了構建良好的班級文化，我從發揮班主任的榜樣作用、設立班訓、班級口號、班主任寄語，以及教會學生與人相處、學會做人等幾方面入手，共同繁榮班級文化。比如要求學生做到的，我必須先做到，看到教室地上有垃圾，我會彎腰拾起，投入垃圾桶中；班訓是“靜、凈、競、敬、精”和“仁、義、禮、智、信”；班級口號是“沒有完善的個人，只有完美的團隊”；班主任寄語“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單”；與人相處要換角度思考，推己及人；做人要勇于擔當，“天下興亡，我的責任”；取其班名為“博雅三班”，博雅之意為學問淵博、品行端正，一求學習好、二求做人正；在小組合作學習方面，常務班長每周組織評選值周班長和值日班長，值周班長負責安排和培訓值日班長并把本周情況進行匯總，值日班長負責本班一日內所有班級事務并及時向值周班長匯報有關情況。為發揮學生的能動性，上面提到的各種活動，都是由學生

自己組織、協調和安排的，我只負責引導和點播。學生樂在其中，我也心隨其性，畢竟精神的力量是無窮的。

雖然班級也出現過打架、上網、帶手機、談戀愛、吸煙、喝酒之類的與學校要求及班級制度格格不入的事情，通過商談、交流、溝通，在學校和家長的支持和配合下，都得以解決，說明我們班主任的工作事無巨細，要時時、事事放在心上。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階！

第三篇：2009元月工作總結

禪家巖鄉中心小學

2008——2009學第一學期學校工作總結

一學期來，禪家巖鄉中心小學始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“提質量、樹形象”為工作重點，以六年級和九年級學生的教學質量為亮點，在黨委政府的堅強領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在我校全體師生的共同努力下，學校取得了一定的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、本學期的主要工作和成績

（一）認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持“安全第一，德育為首，質量立校，育人為本”的科學理念指導學校工作，強化學校管理措施，不斷完善管理制度

1、本學期更加有力地引導鼓勵“年輕”的總務處、德育處、年級組、教研組、宿舍管理辦公室、充分發揮職能作用，以全縣第一層次規范化管理的學校為范本，逐步在向規范化管理邁進。我們深入開展了扎實有效的年級組、教導處、教研組教研活動、校際間的交流活動以及課題組的教研活動，實現面上的提高，提高全體教師的綜合素質。

2、本學期更加重視領導班子的自身建設，學校提出以敬業愛崗、依法治校、團結進取、謀求發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規模小，我們班子成員數量相對較少，只有五人，很多中層領導身兼多職。可以這樣說，我們學校的學習型、服務型、創新型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。2008年12月，校長安登猛撰寫的學校管理論文《農村九制學校的管理策略》在《寧強教育》第三期上發表。

3、在制度建設上，根據上級有關文件精神，我們補充和完善了《禪家巖鄉中心小學安全管理制度》、《安全責任追究制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理辦法》、《校園突發事故應急預案》、《用電管理制度》、《教師考勤制度》、《教師考核與獎懲制度》，進一步明確了教導處、總務處、德育處的職責。堅持安全上一周一排查，教務上一月一統檢、德育上一日一抽查，宿辦上一日一公示。嚴格落實上述各項制度，激勵全體教師愛崗敬業，整體面貌良好。

（二）加強教師隊伍建設和管理

1、加強教師自身建設

選派了1人參加省級課改培訓，選派5人參加市級課改培訓，20人次參加縣級課改培訓及交流。在教師培訓進修方面，我們是全面發動、全員參加，做到培訓內容、時間、教材、負責人四落實。在方法上采取集中輔導與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，業務培訓與教研活動相結合，有效地推動了師訓工作的整體推進。目前，已有大本學歷4人，占13%；正在大本學歷進修的14人，占25%，70%的教師通過了計算機應用能力考試。

為了保證教師有較多的時間進行教育理論探討，學校規定每周三晚上8：00—9：00進行一小時的教研時間，各教研組按計劃有組織地開展活動。教研活動中，定內容，定議題，定地點，定中心發言人，開展形式多樣的教研活動，做到備課、說課、上課、評課相結合，保證每位教師都有任務和機會。通過努力，教研組工作得到強化。

2、“師德為上”，努力提高教師的師德水平

在全鄉教師中開展了“講師德、立師風、樹形象、育新人”和“如何做21世紀的新型教師”等系列活動。對于師德師風評議工作，我校組織召開了多次家長評議會，征求社會各界人士和學生代表的意見，對教師師德師風進行評議，反響強烈，有效地對師德師風進行了強化引導。教師間的關系進一步融洽了，團結得更緊密了。

學校正常開展了黨風廉政建設和作風建設工作，制度健全，班子團結。學校教師無違法違紀行為。

3、以愛貫穿對教師的管理

克服了房舍緊缺等諸多困難，保障了初中年級組、小學年級組、教導處和住校生管理辦公用房，保障了冬季取曖用煤爐和飲水供應。想盡辦法，使周末回不了家的教師，學生也能得到正常的餐飲。

4、堅持“師能為重”，努力提高教師教育教學能力

從本學期開學起，我校啟動實施了“名師”工程。“名師工程”，旨在培養和造就一支層次高、素質好、年輕化、潛力大的名優教師隊伍，充分發揮他們在教育教學中的“領頭雁”作用。2008年11月，我校派了4位教師到南街小學聽了“紫薇夢想”房地產做的支教優秀示范課。采用以上“走出去”、“請進來”一系列活動，有效地提升了教師的業務水平。

本學期先后開展了全員賽教和“一人一課”系列活動，從“教材鉆研能力、課堂教學能力、教學基本能力”等三大方面找出亮點和不足，再引導教師揚長補短，自評互評，不斷提高。

5、轉變教師角色，樹立以學生發展為本的觀念

“面向全體學生，以學生發展為本”這一理念已經在教師牢固樹立，并在本學期中得到了較好地踐行。為每一學生建立了成長檔案袋，改進了學生的評價方式，加強了家訪，關注留守生等等。

6、教師職稱評聘工作

學校根據職務量化考評方案，推薦評聘。由于工作公開公正，工作開展得非常順利。新的崗位評聘工作正在有序的進行。

（三）新設了德育處，有力地推進班主任工作，加強學生思想道德教育，提高了學生文明素質

1、學生工作（1）成立了學生會

本學期，校德育處扎實開拓，求實效、求高度、求規范，充分發揮學生主體作用，經學校研究決定，成立了學生會。把學生的情感系統和實踐活動融為一體，使學生的自我管理與自我教育得到了穩妥地提升。

（2）進行了系列傳統美德教育

利用“紅領巾廣播站”為載體，以《弟子規講解》MP3為載體，對學生開展了自強明志、文明禮儀、誠信、寬容等傳統美德教育。十月下旬，學校組織各班班長進行學習交流，再通過國旗下講話、主題班會、宣傳標語等形式教育引導全體學生講文明禮貌，并在板報里大力表揚好人好事。通過多種形式的教育，遇到老師問好的學生多了，口頭帶臟字的少了；拾金不昧的多了，隨手丟垃圾的少了。

（3）開展樹立遠大志向的教育，增強學生的學習動力。

本學期德育處對學生進行了調查問卷，從中了解到，有10%的學生學習動力不足。為此德育處組織開展了主題班會活動：如七（1）班《遠航》、七（2）班《我夢飛翔》、八（1）班《為理想奮斗》、八（2）班《寶劍鋒從磨礪出》、九年級班《勇氣》等。填寫成長冊，使學生確定短期和長期學習目標，制定學習計劃。通過國旗下講話、全體學生會等形式，增強學生學習動力。

2、班主任工作

本學期充實完善了班主任考評細則，把考評融入了過程管理，有力地推進班主任工作。本學期組織了兩次班主任經驗交流會，為班主任訂閱了下一的《班主任之友》，以提高班主任管理水平。強化年級管理，成立年級工作小組，由德育教務主任牽頭，吸收部分有經驗的班主任參加，幫助年輕班主任成長。

一個學期以來，各位班主任都能夠勤勤懇懇，一心撲在工作上，嘔心瀝血，兢兢業業，從教育到管理，從全班到每一個同學都付出了很多的心血。其中陳明勇、趙永瑞、周慈寧幾位班主任老師，從量化評比情況、班級管理效果及學生、家長評價等方面綜合來看，較為突出。在全體班主任老師的共同努力下，校風、學風有了較大的好轉，目前，各班狀態穩定，學習秩序良好。

（四）以“雙創”活動為工作重點，進一步健全校園安全防范與管理機制

1、領導重視 措施有力

學校切實加強對安全教育工作的領導，堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，黨支部、校委會經常開會研究安全工作。學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，總務處、宿舍辦公室、德育處具體分工負責組織實施。同時學校成立安全檢查小組、食品安全領導小組、消防安全領導小組，健全安全保衛機構，充實一線保衛人員，做到機構、人員、經費、場所四到位。根據上級安排，學校制定有整臟治亂專項實施方案和一系列措施，收到了較好的效果。創建文明學校園和平安校園工作正在開展，等待縣局的檢查評估。

學校領導及時地傳達了12月4日電視電話會議精神和12月11日縣局安全工作會議精神，并按照陳局長安全工作要采用“新觀念、新思路、新方法”的講話精神，對學校的安全工作再次做了周密部署。與大禪公路工程隊協調，在教學區和住宿區設臵了減速帶，以保證師生行走的安全。

2、制度明確，責任到人

（1）建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。一學期來，我校沒有重大安全事故發生。

（2）不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，落實學生管理、宿舍值班、巡邏值班、防火防盜、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、齊抓共管，群防群治

學校取得毛壩河鎮派出所的大力支持，協助整治校園周邊環境，凈化了校園。建立聯防互動網絡，經常與村委、公安派出所及學生家長溝通與聯系，掌握動態，搞好群防群治。

4、加強教育，促進自護

本學期對學生進行了以森林防火、手足口病預防、防水、防雷電為主要內容的安全教育，形式主要有：班會課、主題隊會、家訪、信件宣傳等等。通過宣傳教育，有效提高了學生安全防范意識和自我保護能力。

5、加強檢查，及時整改

特別是加強了用電管理、用火管理，學校食堂和廚房、辦公室外要做到火在人在，人走火滅電斷，冬季取暖十分小心謹慎，做到校內不燃放煙花、爆竹。

（五）加強學風建設，優化教學環境，重視教學環節的檢查與落實

1、加強校園文化和班級文化建設，想方設法營造良好的校園文化氛圍

本學期，由教導處舉辦了“進校我靜（盡）心宣言”、“學習習慣我最好”、“學習成績我最棒”等主題教育月活動，活動中要求每位學生自建了成長檔案袋，使學風、班風得到了大幅度的提升。

2、利用現代教育技術，優化課堂結構，提高課堂效率

本學期開學初進行了兩周的全員賽教，后又進行了兩周的“一人一課”活動，經過兩輪的全校性教學評優活動，使教師運用現代教育技術方面取得了長足的進步。年輕教師迅速成長起來，何曲等教師肯鉆研，能吃苦，教學水平大幅度提高，受到學生廣泛認可。

我校本學期非常重視學校遠程教育工作，配備了遠程教育接收室，由王雪同志專門負責遠教資源接收和刻盤，為教學提供了資源保證。學校微機室、多媒體教室的使用和管理也逐步走上規范。

本學期，各部室都相繼配上了電腦，并建成了局域網，使檔案材料傳送極為方便。已經在一步步地邁向管理辦公自動化和教學辦公自動化。

3、抓好環節教學

開學初，教導處進行了教案書寫規范的培訓，作業規范批改要求，一些學科常用的教法、課型進行了介紹，使教師業務更加熟練，同時，利用業務學習的時間請付杰老師對全體教師進行課件制作的輔導，提高教師運用現代技術輔助教學能力。

本學期，召開教研組長會議三次，分別進行教務統檢安排、教學評優總結匯報、教學質量分析，通過教研組長的檢查及時掌握教情學情，發現問題及時指導，同時使教師改進不足，揚長避短。

嚴格執行課程計劃，不增減課時，不增減學科。在教材教輔的購買上，嚴格按照教體審核的書目在寧強縣新華書店購書，未私自訂購任何課外書籍。

學校按照國家課程標準開設體育課和健康課，每周2—3課時，雖然無專業的體育教師，但教師上課非常認真，讓學生真正得到素質教育的鍛煉。

4、以教研為先導，重視教研興校

學校嚴格執行校本教研制度，加強學校教研工作，制定教研工作計劃，分為初中文科組、初中理科組科、小學文科組、小學理科組、學校英語組和學校體藝組6個教研組，積極開展了教學研討和聽課、評課活動。多數教師能自制課件，并能較熟練運用多媒體輔助教學，取得良好教學效果。

我校的青年教師較多，精力充沛，勇于創新，進步較快，有理由相信我校的教研活動會有較大進展。

5、積極開展第二課堂活動

本學期由小學文科組舉辦了課文朗讀比賽，小學理科組舉辦了數學激趣競賽，豐富了課余生活。

（六）后勒管理進一步加強

1、食堂管理

為了給師生提供合理有營養的早中餐食品，總務處與食堂管理小組做了大量工作，并廣泛征求師生和家長的意見，使伙食水平不斷前進。食堂員工根據合理的建議，做好配餐工作。今年還改變了老師的用餐形式，調整了食品配制標準，周末，仍保證了對留校教師的伙食供應。加強了對食品衛生的監管，改變了師生與食堂工作者的相互關系，樹立了良好的人際關系，相信學校食堂會越辦越好。

2、寄宿生管理

（1）在住校學生管理上，增加到三名兼職宿舍管理員。嚴格地落實了住校學生的交接制度、鑰匙管理制度、定時查房查鋪制度、夜間巡查制度。每周開展兩次“住校學生誠信宣言”活動和學生晚休宣誓，有效的推進了學生良好行為習慣的養成。

（2）加強了宿舍文化建設和學生行為習慣的養成教育。堅持就宿舍晚休紀律一日一公示；堅持每天早上一個小時的衛生督戰；堅持每天按照《宿舍開關門時刻表》定時進行五次開關宿舍門；堅持每晚熄燈前半小時的紀律警示與提醒；堅持每晚半小時的教育資源播放，如《弟子規》、于丹《論語心得》、于丹《莊子心得》、《學生日常行為規范》、《宿舍守則》、校園音樂等，使學生樂學愛校。

（3）加強宿舍管理辦公室的建設。做到制度上墻，事件上會。在辦公室建立《宿舍管理公示欄》，使管理細節化、制度化、透明化，民主化、人文化。值班實行掛牌制，保證了晝夜值班不脫崗。在學校領導的大力支持下，辦公室配上了電腦，向辦公自動化邁進了步，各種電子檔案、學生照片檔案等正在建立之中。

三位管理員分工明確，團結協作，創造性地開展了大量的工作，使學生的晚休紀律、宿舍衛生、安全管理、檔案整理等方面邁上了一個新的臺階。

3、財務管理

定時進行學校固定資產和其他財產的登記注冊和上報工作，每學期初和學期末各進行一次校產清理，充分保證明了學校財產不流失和丟失。對學校財產安全存放保管和防護做到了既安全又方便使用，對消防器材定時檢查和維修。每月的常規檢查是堅持不懈的進行，為了安全，無論人力投入還是防護體系都做到了人人盡力責任到人。

4、校園綠化美化、清潔衛生

學校總務處針對地理環境的特殊情況，成立了由值周教師和學生干部組成的衛生督察小組，配備了一名教師擔任專職衛生督察員。衛生督察小組用新觀念堅持不懈地工作，既做好垃圾的清掃工作，又為校容整體需要添磚加瓦，把清潔工作融入到學校精神文明建設之中。

在總務處的精心策劃下，在教學樓前護坡上做了綠化帶，整齊地種植上了花草，為校園文化和校園生活添了一點芬芳。

5、校建方面

本在功能室配臵和校園改造方面有很大的變化。完成了校操場征地及建設招標工程，完成了“5.12”造成的屋頂破壞的補漏工程，設計出了實驗室改造方案。校園擴建工程正在統籌規劃之中。

（七）切實抓好村小教育教學常規管理，落實各項制度

1、完善村小負責人例會制

充分發揮村小負責人的主體作用，通過例會，剖析問題、匯報工作、交流經驗、傳播信息、討論熱點等，收效良好。

2、加強學習研究

落實了村小教師的個人教研，加強了村小教師的學刊用刊工作，每個村小都有《教育導報》、《陜西教育》、《寧強教育》和另外1－2種業務雜志。對村小教師的政治業務學習、學刊用刊中心小學做到了有檢查、有考核、有記載、有獎懲，重在效果，重在運用。

3、落實教學月查制

中心小學對村小教師進行了兩次以“六認真”為重點的教學常規管理檢查，重視對“六認真”質量的檢查和評價，將將檢查結果作為期末、年終考核村小負責人和村小教師工作的重要依據之一。

4、加強了村小的安全管理。

開展了對村小的安全檢查，特別是要重視對校舍安全的檢查；晚上和節假日，安排有專人護校，確保校產安全；加強學生上下學路上的安全監管，確保了每一個孩子路上不發生安全事故；切實加強村小的衛生工作，禁止向學生銷售“三無”食品和裸露食品，以及霉爛變質食品。

二、存在的的問題及前景瞻望

１、學校領導班的工作能力和政策水平有待加強，對于突發事件應急處理能力和實質上的棘手工作，還有待在工作實踐中總結探索，才能達到從容應對。個別同志服務意識比較淡薄，一遇到困難就采取消極的態度，推諉退縮，甚至出現一有矛盾統統上交的現象。今后需進一步加強領導班子建設，努力學習教育相關政策法規，不斷提高管理水平和政策水平。增強創新能力，增強凝聚力，提高應急處理能力，潛心研究，抓班子、帶隊伍、謀發展。團結全體教師，依靠全體教師，使管理水平更上一步，質量再上一階，提高人民對教育的滿意度。作為山區學校的管理者，借國家大力投入的東風，就應該更新觀念，努力探索，勇于創新，而不是觀望、等待或者不思進取。所要去做的，就是牢固樹立“管理出質量，管理出人才，管理出效益”的理念，把振興山區學校教育放在第一位。

2、學校基建資金不足，校舍緊張，沒有餐廳，師生露天吃飯，教師住房困難，飲水困難，上廁所較遠，糞便清除費時費力。再則學生人數逐年增加，校園面積嚴重不足，擴大辦學規模難，發展空間小；專業課的教學設備、場地不足；這些問題的存在，制約著學校的發展。

今后需加強多方協調，加大資金投入，努力改善辦學條件。做好學校發展的規劃是確保學校可持續發展的必須條件，因此，學校在這方面工作中，要投入大量的人力物力，盡可能做到規劃合理，實施建設和利用的可行性強。

爭取各級政府和教育主管部門的大力支持。在資金的安排及使用上，要對學校薄弱的“硬件”適當傾斜。我校基礎設施建設空間很大，要做的事情很多，要有目的、有計劃地增大投入，使教學設施、校園環境建設方面徹底改觀，以穩定教師隊伍，調動教師的工作積極性。鄉鎮體制調整以來，國家、政府和教育主管部門增大了對農村學校的投入，我鄉教育的發展前景可喜。

２、地理環境偏遠，交通不便，專用器材不足，網絡設施滯后，信息管理跟不上節奏，校園文化建設步伐還比較緩慢。今后要多角度,多側面地加強這方面的工作。要結合學校實際，把制度方案建設納入到校園文化建設之中，讓既定的規則和流動的信息在不知不覺中滲透到每個人的心中，使人舍不得去打破。可望形成帶有鄉土氣息的規范管理模式。

３、校園未能實行封閉管理，有一定數量的社會閑雜人員進入校園，干擾了教學秩序；公路橫穿教學區和宿舍區造成了師生交通安全隱患。我們可從加強安全教育、安全宣傳，增加路道警示標志和落實路口值守制度等來消除這個隱患，保障通行安全。

4、遠程教育管理不夠規范，教學資源利用不充分。關鍵還要通過培養計算機應用技術人才來推進這項工作。只要教師有了技術，他就會熱愛技術，使用技術，傳播技術，推廣技術，進而改進創新。今后準備加大計算機培訓并且大力表彰在計算機技術方面比較先進和做出貢獻的教師。

5、學校職能部門的工作還不能充分發揮主動性和創新性。經分析不難發現學校的中層領導和教師的切入點沒找準。今后我們必須注意，教師的生存空間、工作壓力以及自身所承擔的責任等，都會讓教師身心俱疲，嚴重的可以影響教育教學工作。為此，學校要更加關心教師疾苦，體諒教師心境，想方設法為教師“減壓”；還要加大教育宣傳力度，依法維護教師的合法權利。利用電視、廣播、新聞媒體等渠道，宣傳教育法律法規、章程、條例等，保證正常的教育教學秩序，凈化育人環境。多想辦法為教師營造出一片安寧和諧的工作環境，讓教師樂教，他們就會把教育事業當作自己最理想的職業。這樣，職能部門的“航船”就會被教師群眾之“水”承載起來，何愁工作展不開！

6、校本教研起色不大，也是制約學校教育質量提高的重要因素。部分教師在教研面前總是遇難而退，終生學習的意識比較淡薄。今后加大宣傳動員力度，同時以每年的職評工作為契機，先樹立幾個點，然后以點帶面，用看得見摸得著的身邊同事的成就去鼓動感染，教研之“筍尖”可望破土而出。

7、學生住宿條件有待進一步改善；宿舍內部設施和布局難以令人滿意，文明宿舍建設尚有差距；對學生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進一步加強；學生宿舍管理的各項規章制度需要繼續完善和規范。

8、學校師資嚴重不足，音、體、美、心理健康教育都沒有真正的專職教師。除了完成了必要的學科教學任務以外，學校在組織各種特長生的培養教育方面顯然已經力不從心。來年通過學校體藝教研組為主陣地，開展全員學教活動，組建校內“師范培訓班”，相信會有大進展。

9、部分教師敬業精神不夠，工作中的“冷熱病”還在一定范圍內存在。今后要建立一套行之有效的激勵機制。學校管理要以人為本，因此，學校對那些取得突出成績的教師，要給予及時地獎勵，在評職晉升、評優選模時，優先考慮。讓一批德才兼備、業務能力強的教學骨干脫穎而出，用榜樣的力量呼喚教師的熱情；再則，還可以通過一系列活動的開展，讓教師感受學校的親和力、凝聚力，體會成功的快樂。內心油然而生成就感和自豪感，進而竭盡全力去工作。

回顧輝煌的過去，迎接勝利的未來。在新的一年里，我們會更加開拓進取，團結一心，譜寫出更新更美的篇章！

禪家巖鄉中心小學

二ＯＯ八年十二月三十日

第四篇：保教總結 2013.元月

2012年9月——2013年元月

保育保健工作總結

向紅梅2013/1/

4一、班級保育工作 保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。在班級保育工作中，加強常規衛生消毒的督導檢查，通過“一天一檢查，一月一小結”的方式，提高教師對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛煉，添加體育器材-皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時間，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環境潔凈舒適。本學期主要從以下幾個方面進行了規范：

1、開學初，由于在暑假期間四樓進行維修，在樓梯及過道上產生了大量的膠水、磁粉等裝修殘留物，各班保育老師對此沒有抱怨，用了近一個月的時間將環境恢復到干凈、整潔的樣子。

2、9月份，鑒于以往每周二全園集體洗毛巾時出現的遺失、混錯，還有個別保育員依賴周二的集體清洗，平時的毛巾不注意保潔，導致班級毛巾看起來清潔度不夠等問題，及時進行了調整，要求各班每天均必須用少量洗衣粉或洗潔精進行清洗并及時消毒，保證人手一巾的干凈、整潔。

3、嚴格強調紫外線燈的消毒使用，并重新擬定了消毒表格，要求保育員隨時消毒隨時記錄，經過一個學期的堅持，小一班、小三班、小四班、中一班、中三班、中四班、中五班、大三班、大四班均完成效果較好。

4、本學期各班的床進行了調整，大

一、大

二、大

三、中

二、中四均換為單人雙層床，每個班的墊絮均必須按照床的寬度進行裁剪，這是一個要求高、工作量大的安排，鑒于

這種情況，全園保育員發揮了團結互助的精神，短短的一周就將裁剪的工作完成了，這是值得肯定和表揚的。

5、在進餐方面，要求各班保育員堅決不能給幼兒吃“蓋澆飯”，副保教主任及保健教師每日在巡視時作為重點檢查內容，一個學期下來，沒有一個班還有這種現象了。

6、在專業技術提升上，副保教主任制作了與季節相關的傳染病資料的PPT，如《正確認識并預防手足口病》、《流行性腮性炎的預防》。另外還結合《貴陽市幼兒一日生活指南》組織保育員進行了學習，不光從實際工作中要求保育員有所提高，在專業知識論上也帶領保育員共同學習并做好筆記。

二、保健工作

1、晨檢工作：本學期增加王慧明一起進行晨檢，每天以胡薇為主，三位保教主任輪流配合，較好的完成了該工作。晨檢發現異常請家長帶回觀察34人，本學期確診為手足口病的幼兒為13人。

2、喂藥工作：堅持每天給孩子喂服家長帶來的藥物，并要求家長登記。

3、膳食營養：每周按時制定《幼兒食譜》并按時完成《營養分析表》，本學期最大的亮點就是增加了季節性的水果，豐富了水果的種類，如火龍果、哈密瓜等，孩子們也非常喜歡吃。

4、體檢方面：

（1）10月份，結合“牙防宣傳月”完成了一系列的工作。如家長問卷、邀請從事口腔醫生職業的家長進入教室親自給孩子們進行預防齲齒的教育等，通過這些活動，大大增強了孩子們主動預防的意識，每個班餐后漱口的情況有了很大的改善。

（2）12月配合婦幼保健院的醫生做好齲齒和弱視、斜視的檢查工作，本學期我園幼

兒的齲齒率為40.67％，視力異常率為9.16％，對檢查異常的幼兒我園統一給家長發放了回執單，請家長帶幼兒到醫院做好進一步的防治工作。

三、有待提高的方面

1、保育員每天大量的時間都投入到完成衛生工作當中，在配班工作這一塊沒能起到積極的作用，下學期要在保育員做好配班工作方面進行探討。

2、進一步規范喂藥的要求，幼兒如有帶中藥的情況，一律不得喂服。

3、保育員在完成工作時往往會帶有自主意識，對集體要求和規范執行力不夠，下學期的教研內容要加強對“如何提高執行力”的學習。

4、幼兒園現在地面鋪設的透水磚不易沖刷干凈，下學期要找到合適的方法在每周大掃除中將地面刷亮。

2013/1/14

第五篇：2013年元月專項檢查總結

2014年節前設備部專項檢查

起重室重點檢查了列入公司重大危險源（A級）的吊運熔融金屬吊車共38臺（一煉鋼7臺、二煉鋼9臺、三煉鋼7臺、四煉鋼5臺、CSP分廠10臺）。從檢查的情況看，通過開展《特種設備安全法》的宣貫活動，各單位特種設備管理人員安全意識都非常強，均及時安排了節前特種設備的專項安全隱患排查工作，制定了春節起重設備保產措施，現場檢查各種安全防護裝置完好、有效，各種設備記錄齊全。結合去年四季度特種設備安全專項檢查工作，對冶煉區域起重設備開展回頭看工作，相關單位對發現問題均能及時整改，并對重復出現的問題舉一反三，有針對性的對其他吊車開展檢查。對軋鋼區域起重設備，起重室季后年后開展回頭看活動。

1、有的減速機滲油。

二〇一四年元月三十日