第一篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)開展三生四愛五心五好總結(jié)

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)開展“三生”、“四愛”、“五心”

教育活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校自身實(shí)際情況，學(xué)校圍繞“三生”、“四愛”、“五心”教育”開展了一系列卓有成效的教育工作，在該活動(dòng)中，各學(xué)校認(rèn)真組織，全體師生積極參與，取得了預(yù)期的教育效果，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校所做的工作總結(jié)如下。

一、組建領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校按照“素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、師德好”的要求，組成了一把手負(fù)總責(zé),擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)并親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，職能部門直接抓，各個(gè)部門配合抓，全體老師共同抓，班主任具體組織實(shí)施的“三生”、“四愛”、“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索規(guī)律，宣傳引導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

圍繞上級(jí)相關(guān)文件精神，學(xué)校十分注重對(duì)教師的培訓(xùn)工作，通過請(qǐng)專家進(jìn)校園講座等形式讓老師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義和豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)“三生”、“四愛”、“五心”教育是時(shí)代教育的基本任務(wù)。組織教師展開“三生”、“四愛”、“五心”的大討論活動(dòng)、示范課，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，人人出謀劃策，讓教育活動(dòng)更具針對(duì)性、操作性和實(shí)踐性。定期組織班主任進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，真正做到管理有人抓、研究有人搞、具體工作有人做，將此項(xiàng)工作滲透到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。另外，學(xué)校還加大對(duì)“三生”、“四愛”、“五心”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

三、結(jié)合實(shí)際，以“實(shí)”為主旨，以“細(xì)”為準(zhǔn)則，制定切實(shí)可行的教育實(shí)施方案。

在開展“三生”、“四愛”、“五心”教育工作中，不浮夸、不盲從，力求每一項(xiàng)工作都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓好抓實(shí)。首先，在提高教師思想認(rèn)識(shí)的前提下，由土城鄉(xiāng)中學(xué)圍繞“三生”、“四愛”、“五心”教育上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，于年初制定了《滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)“三生”、“四愛”、“五心”教育實(shí)施方案》，做到活動(dòng)有目的、工作有計(jì)劃；其次，圍繞方案具體布置了一些實(shí)質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計(jì)劃、研究有論文、學(xué)生學(xué)習(xí)有活動(dòng)。

四、創(chuàng)造性地創(chuàng)建實(shí)施“三生”、“四愛”、“五心”教育的途徑和方法。

組建了由班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)方面人士、學(xué)生代表等組成的“三生”、“四愛”、“五心”教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。著力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

1、專題教育

學(xué)校校認(rèn)真組織開展以青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等的專題教育，具體由教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織進(jìn)行。各班利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)進(jìn)行主題教育。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和培養(yǎng)目標(biāo)，校組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。如繼續(xù)進(jìn)行防震防災(zāi)演練、道路交通安全我知道、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者等實(shí)踐活動(dòng)。通過演習(xí)、觀摩等方式讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解自我，認(rèn)識(shí)世界，開闊視野，磨練意志，學(xué)真知，做真人，長(zhǎng)真才。

3、以“細(xì)”為重心，實(shí)實(shí)在在地開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

無論是開展任何工作，做到“細(xì)、實(shí)”方能把工作做好，我校在開展“三生”、“四愛”、“五心”教育活動(dòng)中，從多渠道出發(fā)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。組織全校師生利用國(guó)旗下講話、學(xué)校廣播站、開展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽、校園小明星、禮儀小標(biāo)兵、一日常規(guī)小標(biāo)兵評(píng)選等,詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，對(duì)師生進(jìn)行 “愛國(guó)主義教育”和““三生”、“四愛”、“五心”教育，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生。一年來，主要開展了以下活動(dòng)：

（1）、開展了“三生”、“四愛”、“五心”演講比賽

（2）、組織了“三生”、“四愛”、“五心”綜合知識(shí)搶答賽

（3）、組織開展的“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”五心主題宣講教育活動(dòng)

（4）、開展了“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”征文比賽（5）、第武術(shù)健身操比賽（6）、開展了文藝展演活動(dòng)

（7、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，資助困難學(xué)生

（8）、組織學(xué)生參加縣組織的“第三屆教育藝術(shù)節(jié)”，“童心向黨”歌詠比賽。

（9）、以六一等為契機(jī)開展了各種各樣的慶祝活動(dòng)

4、借助家長(zhǎng)力量、社會(huì)力量抓好“三生教育”。

為了加大對(duì)“三生教育”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，不定期進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，組織班主任進(jìn)行家訪。以此不斷密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，大力向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)、成人、成才的重要性，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，使得學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持并配合學(xué)校主動(dòng)參與“三生”、“四愛”、“五心”教育”。除此之外，學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋逦瘯?huì)等單位、部門的配合，整合了各種社會(huì)教育資源，共同推進(jìn)了“三生”、“四愛”、“五心”教育，從而達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)的目的。

五、存在問題及今后工作重點(diǎn)

目前，我校“三生”、“四愛”、“五心”教育活動(dòng)初有成效，基本達(dá)到了人人認(rèn)識(shí)，生生學(xué)習(xí)教育的目的。在工作過程中，也存在教師培訓(xùn)涉及面不廣，課堂教學(xué)形式單

一、缺乏有效性，專題教育、實(shí)踐活動(dòng)開展得不到有效落實(shí)的問題。所以，在今后的工作中，我校將進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)出一批實(shí)施“三生”、“四愛”、“五心”教育的骨干教師；進(jìn)一步以課堂教學(xué)為主、課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)為輔，提高活動(dòng)的有效性；加大“三生”、“四愛”、“五心”教育科研力度，開創(chuàng)實(shí)施“三生”、“四愛”、“五心”教育的有效途徑和方法；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，加大教育合力力度；進(jìn)一步完善“三生”、“四愛”、“五心”教育硬件建設(shè)，努力達(dá)到軟硬結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。

總之，此項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，光靠一時(shí)的突擊并不能把此項(xiàng)工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞上級(jí)文件精神，多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展“三生”、“四愛”、“五心”教育，讓我們的教師走進(jìn)學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活，真誠(chéng)感恩，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年11月18日

第二篇：三生四愛五心五好總結(jié)

仁懷市三合二小

“三生四愛五心五好”總結(jié)材料

根據(jù)仁懷市關(guān)于深化“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)的文件通知和會(huì)議精神。為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師生的情感；弘揚(yáng)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、坦誠(chéng)待人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我校積極響應(yīng)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際（農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)），采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)推進(jìn)“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、工作思路

1、高度重視，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

全面貫徹黨的教育方針，把“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動(dòng)作為實(shí)施教育9+3計(jì)劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校特成立“三生四愛、五心五好”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長(zhǎng)：陳華利（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳杰波（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)組織實(shí)施

成 員：李洪浪（教導(dǎo)主任）、張奇龍（教科主任）、馮文均（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、各教研組長(zhǎng)及班主任。

學(xué)校高度重視“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)，將深化各項(xiàng)主題教育工作納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，成立以校長(zhǎng)陳華利為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳杰波為主抓此項(xiàng)工作的副組長(zhǎng)，其他行政人員及班主任為成員的專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由學(xué)校主抓德育工作的陳杰波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署主題教育工作。并將主題教育開展情況納入校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任工作的考核范圍。發(fā)出倡議，倡議全校學(xué)生行動(dòng)起來，滿腔熱情地投入到“三生、四愛、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做“三生、四愛、五心、五好”青少年。

2、建立強(qiáng)有力的工作機(jī)制和宣傳機(jī)制。

建立以學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為中心，以班主任為輻射的專門主題教育工作機(jī)構(gòu)，積極參與上級(jí)教育部門組織的學(xué)生德育培訓(xùn)活動(dòng)，并以多形式多渠道地對(duì)少年宮進(jìn)行培訓(xùn)；充分發(fā)揮學(xué)校黨隊(duì)隊(duì)組織和少年宮在專題教育活動(dòng)中的作用。將主題教育經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，有健全的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃制和文檔資料管理。有主題的教育活動(dòng)要求有實(shí)施方案、活動(dòng)小結(jié)；有活動(dòng)圖片、簡(jiǎn)報(bào)等資料。積極宣傳。隊(duì)隊(duì)部通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式，班級(jí)通過主題班會(huì)、觀看愛國(guó)電影、黑板報(bào)等形式向廣泛宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內(nèi)容，號(hào)召全校隊(duì)員、少年宮各科室學(xué)員們從身小事做起，胸懷祖國(guó)，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛、五心、五好”的青少年。

二、實(shí)施過程

1、班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)

我校各個(gè)班級(jí)開展了“三生、四愛、五心、五好”為主題的班會(huì)活動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)了讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無論是學(xué)校、社會(huì)還是家長(zhǎng)，我們都要為孩子營(yíng)造一個(gè)和平、安全的環(huán)境，各班以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己”等資料，讓隊(duì)員、少年宮學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛國(guó)故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。有的班級(jí)把“三生、四愛、五心、五好”的內(nèi)容用展板的方式把它展示出來，讓學(xué)生把具體內(nèi)容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

2、積極開展關(guān)于“三生、四愛、五心、五好”的學(xué)校活動(dòng)。

以各種活動(dòng)為契機(jī)，如“敬老月活動(dòng)——九九重陽節(jié)”、“五〃四青年節(jié)”活動(dòng)，“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦活動(dòng)，紀(jì)念“一二〃九”體育競(jìng)賽活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)師生的愛國(guó)主義和集體主義教育，并在實(shí)踐中貫徹實(shí)施。

在這些活動(dòng)中，我校緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三生四愛五心五好”、“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”等主題教育，并開展了開展征文、演講、歌詠、誦讀、書畫、詩(shī)文、環(huán)保實(shí)踐、體育競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)主題教育。每次活動(dòng)有主題活動(dòng)方案、策劃。有各類活動(dòng)圖片或視頻。并及時(shí)向鎮(zhèn)中心校報(bào)送主題活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)。有計(jì)劃地開展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救教育，每年開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，向?qū)W生普及治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)以及有關(guān)法律常識(shí)社會(huì)實(shí)踐。積極配合鎮(zhèn)公安部門開展法制宣傳教育課堂、主題班會(huì)。積極開展學(xué)生心理健康咨詢教育活動(dòng)課堂。每學(xué)期開展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救、治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)等社會(huì)實(shí)踐不少于1次。

三、工作成效和取得的經(jīng)驗(yàn)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，形成良好氛圍

學(xué)校以墻報(bào)、展示臺(tái)等形式加強(qiáng)對(duì)“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳，并將活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加大對(duì)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成人人參與，共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育育人環(huán)境 “十年樹木，百年樹人”，作為以培養(yǎng)和塑造人為宗旨的學(xué)校教育，肩負(fù)著人類文明文化的傳承和弘揚(yáng)。而作為這一宗旨的校園文化無疑就成為了載體！校園文化的外在形式首先體現(xiàn)在環(huán)境文化建設(shè)上，外部環(huán)境的優(yōu)劣，能直觀的展現(xiàn)學(xué)校的管理和師生的精神面貌，文化布置是校園文化的另一個(gè)層面，盡管它是外在的裝飾層面，但正如一個(gè)家庭的裝修一樣，體現(xiàn)了這家人的風(fēng)格。學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，校訓(xùn)，校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等，要以各種形式呈現(xiàn)，成為全校師生為之努力的目標(biāo)，外化于形，內(nèi)化于心。各種名人畫像，名人名言務(wù)必達(dá)到師生勵(lì)志的效果，彰顯校園文化的魅力。

校園文化的外在形式還體現(xiàn)在各類學(xué)校教育宣傳和班級(jí)宣傳上，形式可以因地制宜，“升旗儀式，宣傳欄，黑板報(bào)，主題班會(huì)……”是宣傳教育的最直觀形式。從而營(yíng)造良好的育人氛圍！校園文化的內(nèi)涵則是指師生的精神面貌，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)和言行舉止，工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等！也是正需要的，皮之不存，毛將焉附！所以，校園文化的關(guān)鍵是內(nèi)修，讓內(nèi)修去引領(lǐng)外在的形式，去營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。這才是校園文化的根本所在。

德育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，無論何時(shí)，它的基礎(chǔ)性作用是勿庸置疑的。這里就涉及到了養(yǎng)成教育的問題，養(yǎng)成教育包括家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，其中家庭教育是基礎(chǔ)，父母是孩子的首任教師，其言行舉止，品德修養(yǎng)，為人處事在潛移默化中直接影響孩子。學(xué)校教育是主導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起著引領(lǐng)作用，教師尤其是班主任的言行和工作表現(xiàn)、工作作風(fēng)對(duì)學(xué)生起示范效應(yīng)。社會(huì)環(huán)境教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的條件，是不可忽視的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷；說明環(huán)境對(duì)學(xué)生影響作用的正負(fù)能量。我校從以下幾方面入手：一是建立家校結(jié)合的聯(lián)動(dòng)教育。二是德育教育與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。三是關(guān)注特殊群體學(xué)生。

3、加強(qiáng)教師師德教育，為學(xué)校一切工作奠基 為“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)教師思想基礎(chǔ)。首先，要明確教育的價(jià)值觀，明確學(xué)校教育是以人為本的教育機(jī)構(gòu)，要有淡泊名利的心態(tài)和修養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生一生的教育，學(xué)生在學(xué)校受到的不只是知識(shí)的教肓，更是對(duì)生命的教育，對(duì)生活的教育，對(duì)公民素質(zhì)的教育，對(duì)職業(yè)的教育，培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)是愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛生活，珍惜生命敢于承擔(dān)責(zé)任的合格人才。其次，要結(jié)合實(shí)際的制定學(xué)校發(fā)展模式。那就是努力培養(yǎng)學(xué)生的人文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民和人才。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，教師們具備深厚的文化素質(zhì)，以育人活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，創(chuàng)建新文化，提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)校有生氣和活力，調(diào)節(jié)壓力，為學(xué)校生活添色彩，增加學(xué)校文化的多元化，同時(shí)，提高文化的品位。

總之，“三生、四愛、五心、五好”活動(dòng)在我校開展得有聲有色，未成年人思想道德建設(shè)、“我的中國(guó)夢(mèng)”有力地助推了社會(huì)主義精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開花。

四、下一步工作打算

（一）存在的問題

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.2、沒有足球場(chǎng)、沒有排球場(chǎng)、沒有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒有電子備課室等等。

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

（二）解決策略

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.策略：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向上級(jí)報(bào)告反映——拆遷或擴(kuò)建。

2、沒有足球場(chǎng)、沒有排球場(chǎng)、沒有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒有電子備課室、沒有班班通等等。

策略：爭(zhēng)取這次均衡發(fā)展機(jī)會(huì)——補(bǔ)建或擴(kuò)建、安裝、培訓(xùn)聘用等

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

策略：把所有老師領(lǐng)出去參加全市高層次的“責(zé)任意識(shí)”專題培訓(xùn)和相關(guān)專題培訓(xùn)。

仁懷市三合二小 2016年10月24日

第三篇：三生四愛五心五好_

“三生、四愛、五心、五好”

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五

（4）班的趙鑫煜，今天我演講的題目是《三生、四愛、五心、五好》“三生”，即生命、生存、生活。

“四愛”即愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)。愛祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感；愛家鄉(xiāng)——要保護(hù)環(huán)境、愛制度，回報(bào)培育自己的母校；愛師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、五護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方；愛學(xué)校——要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章做有禮貌、有修養(yǎng)的人。

“心”即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，以愛國(guó)愛家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，以敬老愛親美德熏陶人；愛心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造；信心留給自己，以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。

“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

作為一名小學(xué)生的我能做些什么呢?在家里,父母給了我們生命、生活、給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了,可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心,懂感恩載德、父母那么辛苦,要好好學(xué)習(xí)將來回報(bào)他們。在學(xué)校,要積極參加學(xué)校各種有意義的活動(dòng)、樹立良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的愛心和感恩心。著眼未來,用于實(shí)踐,總之“三生、四愛、五心、五好”不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情,作為小學(xué)生,應(yīng)用“三生、四愛、五心、五好”教育的內(nèi)容來鞭策自己,為創(chuàng)造更好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的演講完畢，謝謝大家！！

第四篇：小學(xué)生關(guān)于開展“三生、四愛、五心、五好”總結(jié)

“三生、四愛、五心、五好”典型材料

三塘小學(xué)

三（10)班

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師生的情感；弘揚(yáng)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、坦誠(chéng)待人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我班積極響應(yīng)上級(jí)通知要求，采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)推進(jìn)“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)。現(xiàn)將開展的情況匯報(bào)如下：

一、發(fā)出倡議。倡議全班學(xué)生行動(dòng)起來，滿腔熱情地投入到“三生、四愛、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做“三生、四愛、五心、五好”好少年。

二、班干部宣傳。通過班干部向隊(duì)員們廣泛宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內(nèi)容，號(hào)召全校少先隊(duì)員們從身小事做起，胸懷祖國(guó)，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生守則做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛、五心、五好”的好少年。

三、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)。我班開展了“三生、四愛、五心、五好”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)了“讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無論是學(xué)校、社會(huì)還是家長(zhǎng)，我們都要為孩子營(yíng)造一個(gè)和平、安全的環(huán)境，以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)；把關(guān)心獻(xiàn)給他人；把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)；把信心留給自己”的資料，讓少先隊(duì)員深刻領(lǐng)會(huì)到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛國(guó)故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。把“三生、四愛、五心、五好”的內(nèi)容用展板的方式把它展示出來，讓學(xué)生把具體內(nèi)容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。以墻報(bào)、展示臺(tái)等形式加強(qiáng)對(duì)“三生四愛五心五好”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳，并將活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加大對(duì)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成人人參與，共同進(jìn)步的良好氛圍。

總之，“三生、四愛、五心、五好”活動(dòng)在我班開展得有聲有色，有力地助推了精神文明建設(shè)在我班生根、發(fā)芽，落地并開花。

第五篇：三生四愛五心五好活動(dòng)總結(jié)

開展“三生、四愛、五心、五好”

活動(dòng)總結(jié)

四年級(jí)（2）班

我校至接到《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育實(shí)施方案》的通知后，我們班便以此方案為指導(dǎo)，開展了一系列的教育活動(dòng)。具體如下：

通過主題班會(huì)向同學(xué)們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵，讓他們對(duì)“三生、四愛、五心、五好”有一定的認(rèn)識(shí)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的知識(shí)講座，讓學(xué)生通過此活動(dòng)知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)其他生命綻放笑容。

2、通過播放歌曲《我是中國(guó)人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》等，萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)的念頭；通過對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，讓學(xué)生知道我們的一言一行都可表現(xiàn)出對(duì)我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛和對(duì)師長(zhǎng)尊敬的程度。

3、以“學(xué)雷鋒為主題”的教育活動(dòng)貫穿于五心教育中，讓同學(xué)們通過清理校園周邊環(huán)境、回憶為青場(chǎng)學(xué)校被病痛折磨的同學(xué)捐款、學(xué)校教師及社會(huì)居民發(fā)放環(huán)保建議書、在母親節(jié)和父親節(jié)那天為父母送上自己最心愛的禮物及對(duì)我校留守兒童實(shí)施關(guān)愛等等一系列的活動(dòng)讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)五心教育的真諦。通過開展的一系列活動(dòng)讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會(huì)讓“愛”繼續(xù)回蕩在我們的校園，滋潤(rùn)每一學(xué)生的心田。