第一篇：2015年度德育工作領導小組名單及職責分工

杉樹中學2015年度德育工作領導小組名單及職責分工

一、學校德育工作領導小組人員名單：

主 任：楊秀洪

副主任：張雁鴻 張金飛 冉松林

委 員：梅

斌

張澤乾

張羽茂

林選權

譚佐亞

雷

鵬

田

剛(鎮派出所指導員)

二、學校德育工作小組組成及職責：

組 長：

楊秀洪（校 長）：

主要職責：負責學校德育工作的全面統籌、管理、協調工作、師德師風建設。

副組長：

張雁鴻

張金飛

冉松林 具體分工：

張雁鴻（黨支部書記）：分管黨支部工作，黨風廉政建設、德育教育工作。

張金飛（政務主任）：主抓德育、學生學籍管理、班主任管理及培訓等工作。

冉松林（安全辦主任）：分管綜合治理工作、學生安全教育工作。成員： 梅

斌

張澤乾

張羽茂

林選權

譚佐亞

雷

鵬

田

剛

具體分工：

梅

斌（教務副主任）：分管教研工作、學科滲透思想教育工作、圖書室、實驗室、學校網絡文明工作。

張澤乾（教務主任）：分管教學工作，繼續教育。

張羽茂（辦公室主任）：主持校辦日常工作。分管師德教育、教師考勤。

雷

鵬（團支部書記）：主抓學校團委工作，具體負責青年教師師德建設。協助德育主任開展工作。校園德育環境建設、班級德育文化建設、學生日常管理等。

譚佐亞（工會主席）：主抓工會工作，校務公開，教師協調等工作。林選權（總務處主任）：負責學校開展德育活動的后勤保障工作。田

剛（法制副校長）：負責青少年法制教育活動的開展，關注學生的安全自護教育。

組 員：各班主任

主要職責：

1、負責對學生進行日常管理與考核。

2、對學生開展思想教育活動的組織與管理。

印江自治縣杉樹中學

2015年2月

第二篇：小學德育工作領導小組名單及職責分工

小學德育工作領導小組名單及職責分工

組長：

（校長）： 全面負責學校教育教學工作

副組長：

（書記、副校長）：分管學校支部、工會、關工委工作，協管辦公室。

（副校長）：分管學校德育工作，分管學校德育處、保衛科、少先隊工作。（副校長）：分管學校教學工作，分管學科滲透思想教育工作。

成員：

（德育處副主任）：主持德育處工作。分管師德建設、班主任工作、學生管理、校園德育環境建設、“三結合教育”等。

（德育處副主任）：具體負責班主任工作管理、學生養成教育等。

（團支部書記、大隊輔導員）：分管學校團支部工作，具體負責青年教師師德建設。協助德育主任開展工作。分管少先隊工作、班級德育文化建設、學生日常管理等

（教務處副主任主持工作）：負責學校的教務、教科研工作，協同德育處開展德育科研工作。

（教務處副主任）：負責學校思品學科，以及德育學科滲透工作，協助德育處作好學生的思想品德教育工作。

（心理健康教育負責人）：負責學生的心理指導、咨詢，關注學生思想動態，確保學生心理健康發展。

（年級組長）：負責年級各類德育活動的組織策劃，協助德育處組織開展校園文化活動。

（總務處主任）：負責學校開展德育活動的后勤保障工作。

（法制副校長、校外輔導員）：負責青少年法制教育活動的開展，關注學生的安全自護教育，協助學校全面貫徹生命綱要的要求。

第三篇：德育工作領導小組分工及職責

重慶市永川區朱沱鎮躍龍小學

德 育 工 作 領 導 小 組 分 工 及 職 責 德育是素質教育的核心內容，德育工作在全面實施素質教育中具有十分重要的動力、導向和保證作用。德育是一個系統工程，必須整體規劃德育工作體系，形成在黨組織的領導下，以校長及行政系統為主實施，黨、政、工、團、隊齊抓共管，全體教職工參加的德育工作管理體制。

一、學校德育領導小組的制度與職責

（一）制度

1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。

2、每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。

3、德育工作 實行分級管理，協調合作，渠道暢通。

4、獎懲到位，把德育工作實績作為專業技術職務晉升、評聘的必要條件之一，適時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規行為的一票否決制。

（二）職責

1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規、文件，執行上級的有關指示。

2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內容和活動，形成本校逐月德育內容系列。

3、制定本校的有關規章制度。

4、定期研究德育工作。

5、領導、指導和支持德育處、少先隊開展工作。

6、加強德育工作隊伍建設。

7、確定大隊輔導員、班主任人選。

8、組織家長委員會和社區委員會的工作。

9、研究處理學校德育的其他重大問題。

10、為德育工作提供必要的工作條件。

二、德育處的職責任務

德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。

（一）德育處的主要任務：

全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規定的德育目標、內容和要求在學校教育教學中得到落實。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

（二）德育處的主要職責：

1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學德育綱要》《教師師德師風建設》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。

2、根據《學生守則》和《學生日常行為規范》的要求，制定校規、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。

3、協助校長大力提高教師職業道德素質，建立教師職業道德培訓制度，貫徹執行《中小學教師職業道德規范》。

4、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協助學校每年評選一次優秀班主任，每兩年評選一次德育先進工作者。

5、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內校外德育活動，包括社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

6、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

7、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負責校報校刊工作，崇尚科學，反對迷信。

8、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氛圍。

9、積極建立社區德育網絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區教育網絡。

10、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執行。

三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責

（一）作用：

1、黨組織對德育工作起領導作用，主要體現在保證、指導和協調上。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實施；協調黨政工團隊支持學校的德育工作。

2、工會承擔對參與學校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務。引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業道德，全面貫徹教育方針，協助學科德育的落實。

3、少先隊是學校德育的重要力量，對少先隊員的教育、引導發揮著重要作用。

（二）職責

黨支部：

1、積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學校貫徹執行。

2、支持校長等行政領導工作，保證學校德育工作的正確方向。

3、協調黨政工，形成德育合力，有效組織德育管理積極開展工作。

4、做好德育隊伍的選拔、培養、考評工作及獎懲工作。

5、重視人的因素，樹立育人為本的思想，強化教師的職業道德意識，調動德育工作者的主觀能動性、創造性。

6、堅持聽取德育工作匯報的制度，指導德育目標和任務的完成。

工會：

1、組織會員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及“八榮八辱”的內容，提高素質修養。組織開展思想政治工作，使會員具備良好的心理狀態和個性素質。

2、檢查和監督《中小學教師職業道德規范》的執行情況。強化學科德育工作。自覺將品德教育滲透到教學活動中。

少先隊：

1、對隊員及廣大青少年進行思想品德教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、結合隊員及青少年特點，確定學習及教育內容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。

3、以端正青少年的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養人、教育人為出發點和落腳點，設計、開展隊活動。

4、開展社會實踐活動，加強青少年學生對社會的了解。

5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。

6、組織召開少隊工作會議。

7、根據少先隊的特點，配合年級開展工作。

8、完成其它由黨組織或學校領導委托的常規性或臨時性的工作。

四、班主任的德育職責

1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定德育工作計劃。

2、貫徹執行《小學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。

3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。

4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

5、有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發展。

6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。

7、經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”和“優秀隊員”，爭創文明班級。

9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實。

10、經常與任課教師取得聯系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。

五、教師的德育職責

1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。

2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。

3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教學工作的各個環節。

4、開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

6、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和

效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人做出應有的貢獻。

第四篇：德育工作領導小組名單和職責

麥積區實驗小學德育工作領導小組名單和職責

為了進一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創造良好的育人環境，學校決定成立德育工作領導小組。

一、德育工作領導小組名單

組

長：史

健（校長）

副組長：李愛國（副校長）

成員：張小春（教導處主任）

李樹玉（總務處主任）

李亞麗（大隊輔導員）

林麗萍（心理保健教師）

王

華（年級組長）

王錦程（年級組長）吳亞紅（年級組長）

二、德育工作領導小組職責

1.我校德育工作領導小組由學校校長、黨總支書記、副校長、教導主任、總務主任、大隊輔導員、心理保健教師、年級組長等人員組成。如發生人事變動，適時調整，保證德育工作領導小組正常開展工作。

2.學校德育工作領導小組在學期開學及結束時各舉行一次會議，必要時隨時可以召開會議。會議主要討論學校德育工作計劃、總結和班主任隊伍建設，解決學校德育工作中的重大問題。

3.少先隊是負責全校德育工作的職能機構。少先隊應在分管領導的領導下開展工作，并努力提高德育工作的實效性。

4.堅持課堂教學與德育主陣地的理念，將德育工作滲透在各科教學中。

5.負責學校德育工作者的考核獎懲。

三、崗位職責 校長：史健

1.全面負責學校德育工作；

2.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議，研究檢查工作；

3.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、研究、檢查工作；

4.加強學校德育的規范化建設，完善德育管理機制； 5.加強師德師風建設。副校長：李愛國

1.協助校長開展好學校德育工作；

2.根據學校計劃、制定學校德育工作計劃、審查指導團總支、學生會、班主任工作計劃并抓好落實；

3.組織管理好家長委員會，努力做好與家長的溝通、協調；

4.妥善處理好學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。大隊輔導員：李亞麗

1.協助教導處主管學校德育工作；

2.負責好少先隊正常工作；

3.負責好學生德育教育活動的管理，檢查、評比和交流；

4.開展組織好豐富多彩的學生活動；

5.組織、加強第二課堂的領導和管理；

6.組織協調好全校性大型性德育活動、社會實踐活動；

7.做好對隊干部選聘、培訓、考核工作。定期召開德育工作會議，提高德育管理的科學性、實效性。教導主任：張小春

1.組織開展德育實踐活動；

2.負責師生德育及測評并做好分析總結；

3.制定學科落實“兩綱”教育的教案，并落實推進。總務主任：李樹玉

1.做好開展德育活動的后勤保障工作；

2.做好學校德育設施管理工作，對損壞的財物及時提出處理意見；

3.做好德育教育期間的安全保障工作。年級組長：王華

王錦程

吳亞紅

1.協助少先隊分管年級德育工作，指導年級教師有效開展德育工作；

2.抓好本年級學生、班級的德育建設及常規管理；

3.及時妥善處理年級中的各類突發事件，以電話、家訪等方式與家長加強溝通；

4.做好各類資料的收集、上繳工作。

第五篇：德育工作領導小組名單和職責

白土崗鎮一中德育工作領導小組名單和職責

為了進一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創造良好的育人環境，學校決定成立德育工作領導小組。

一、德育工作領導小組名單

組

長：歐陽獻和（校長）

副組長：李航獻

邢遠軍（副校長）

成員：張

鵬（教導處主任）

王興召（政教處主任）

張

存（團支部書記）

閆學華（心理保健教師）

二、德育工作領導小組職責

1.我校德育工作領導小組由學校校長、黨總支書記、副校長、教導主任、政教主任、團支部書記、心理保健教師等人員組成。如發生人事變動，適時調整，保證德育工作領導小組正常開展工作。

2.學校德育工作領導小組在學期開學及結束時各舉行一次會議，必要時隨時可以召開會議。會議主要討論學校德育工作計劃、總結和班主任隊伍建設，解決學校德育工作中的重大問題。

3.團支部是負責全校德育工作的職能機構。團支部應在分管領導的領導下開展工作，并努力提高德育工作的實效性。

4.堅持課堂教學與德育主陣地的理念，將德育工作滲透在各科教學中。

5.負責學校德育工作者的考核獎懲。

三、崗位職責

校長：

1.全面負責學校德育工作；

2.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議，研究檢查工作；

3.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、研究、檢查工作；

4.加強學校德育的規范化建設，完善德育管理機制；

5.加強師德師風建設。

副校長：

1.協助校長開展好學校德育工作；

2.根據學校計劃、制定學校德育工作計劃、審查指導團總支、學生會、班主任工作計劃并抓好落實；

3.組織管理好家長委員會，努力做好與家長的溝通、協調；

4.妥善處理好學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。

團支部書記：

1.協助教導處主管學校德育工作；

2.負責好團隊正常工作；

3.負責好學生德育教育活動的管理，檢查、評比和交流；

4.開展組織好豐富多彩的學生活動；

5.組織、加強第二課堂的領導和管理；

6.組織協調好全校性大型性德育活動、社會實踐活動；

7.做好對團干部選聘、培訓、考核工作。定期召開德育工作會議，提高德育管理的科學性、實效性。

教導主任：

1.組織開展德育實踐活動；

2.負責師生德育及測評并做好分析總結；

3.制定學科落實“兩綱”教育的教案，并落實推進。

2017年9月1日