第一篇：2013年沙灣縣第二小學冰上示范學校工作總結

“天山之冬青少年冰雪”活動

（2013-2014年度）

工

作

總

結

沙灣縣第二小學

“天山之冬青少年冰雪”活動工作總結

（2013-2014年度）

沙灣縣第二小學創建于1943年，是一所維、漢合校的完全小學，現有44個教學班，在校學生1824人，教職工161人，大專以上學歷98人，學歷合格率為100%，學校占地面積21800平方米，校舍建筑面積6437.96平方米，有250米塑膠田徑場一處，內場為人造草坪足球場，200余平方米的乒乓球訓練室一間，標準籃球場兩塊，排球場、羽毛球場各一塊，室外健身器材齊全。

我校現有專職體育教師14人，全部具有大專以上學歷，以體藝衛主任竇世軍為核心，以陳繼紅、劉俠、楊旭琛為骨干的體育組全體成員安心本職工作，分工明確，相互團結協作，以高度的責任感和事業心在自己的工作崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，為學校體育工作的開展做出了很大的貢獻，并且取得了豐碩的教學成果。

我校在2010年5月被國家體育總局命名為“新疆塔城地區沙灣縣第二小學陽光體育俱樂部”，同年6月在自治區學生陽光體育現場會中，作為觀摩點向全疆300多名參會代表展示了學生陽光體育活動，得到與會領導和代表的高度評價;2011年5月自治區體育局領導親自為我校陽光體育俱樂部揭牌，儀式上1500多名學生精彩的體育活動展示，再次得到與會領導的高度評價； 9月，國家體衛藝督導團對我校體衛藝工作進行督導評估，又一次得到國家督導團的高度評價。近幾年我校還多次承辦縣級大型比賽，結合學校實際情況，學校成立了田徑、乒乓球、籃球、足球、輪滑、速滑、獨輪車、形體、跆拳道、武術、航模、空竹等十余個特長班。通過長期訓練，取得了可喜的成績：在自治區首屆大眾跆拳道比賽中，我校取得了少兒組團體第二的好成績；我校田徑隊2011年6月我校田徑隊參加了塔城地區中小學生田徑運動會，榮獲少年丙組團體第三名。2011-13連續3年蟬聯沙灣縣中小學生運動會團體總分冠軍。2013年7月，校女子足球隊參加了自治區青少年足球聯賽分別獲塔城地區第一名、北疆片區、自治區總決賽第三名；還有獨輪車、輪滑、空竹、健美操等訓練隊，在各級各類大型活動中也進行了精彩的展示，并取得了良好的社會效應。

2009年7月，我校成功申報“自治區冰上示范學校”。并在5年內學校先后派出11名教師參加自治區體育局舉辦的冰上示范校教師培訓和冬季項目教練員崗位培訓，為使我校冰上項目盡快普及，由體育教師對學生無冰期進行了速滑的陸上教學，使學生基本掌握速滑的動作和技術要領。

隨著冬季的來臨，12月上旬，我校5位男體育教師在縣體育中心用12個晝夜的時間澆灌了近4000平方米的滑冰場，順利開展冰上教學活動，同時為我縣廣大冰上運動愛好者提供了鍛煉身體的場所。2012年我校利用上級部門撥付的專項資金購置了11雙專業速度輪滑鞋，2013年底又購置100雙花樣滑冰鞋，還充分利用專項資金開展各類冰雪活動，以及校速滑隊的訓練和比賽。

在上級領導的關心和支持，連續五年來，我校體育教師的工作熱情不因天氣的寒冷而減少，每年都選派選手參加自治區舉行的“冰上運動示范學校”速滑比賽，2012年度，有7名學生參加自治區舉行的“冰上運動示范學校”速滑比賽（第一輪），此次比賽，阿依比克取得了500米第5名和1000米第11名，阿合坦取得了500米第14名和1000米第12名的好成績，并且這兩名學生順利取得了參加自治區“冰上示范學校”速滑比賽總決賽的資格，在總決賽中阿依比克同學取得了三個單項和一個全能，四個三等獎的好成績。從2013年12月中旬開始，我校三至六年級的學生每班開設了6節滑冰課，體育組的每位教師在教學中，采用由淺入深的講解和示范相結合的方法，運用簡捷、生動、形象、通俗的語言，力求使學生易懂、易學，使1500余名學生進一步了解了滑冰的基本動作要領，并掌握了難度適宜的練習方法，使初學者練習了支撐平衡能力，對有一定基礎的學生進行課外指導，提高蹬冰技術和運動水平。寒假期間，我校速滑班的45余名學員在2位教練員的細心指導下，經過了前期20天的科學訓練，使速滑水平顯著提高。與此同時，教練員從中選出了10名學生參加沙灣縣舉行的“冰上運動示范學校”速滑比賽，此次比賽，我校8名隊員獲得縣男女前四名。同時緊抓不懈，從正月初六開始，充分利用冰場，再次召集學生參加18天的冰上訓練。在此基礎上,我校于2013年2月26日、27日，舉行了第四屆冰雪體育比賽，三—六年級進行了500米、1000米的速滑比賽，還進行了堆雪人、雪橇拉人和雪地拔河比賽，通過比賽，再次激發了全體師生對冰雪運動的濃厚興趣。

在上級領導的支持和重視下，我校的冰上運動正在蓬勃開展，面對廣大學生濃厚的學習興趣，我們會更加認真、細致地做好相關工作，為進一步推動冰上運動在我校乃至全縣的開展速度，切實提高學生的滑冰技術水平，完善學校體育的建設，為廣大學生創設一個良好的體育運動環境而不懈努力。

沙灣縣第二小學 2014年2月26日

第二篇：宕昌縣沙灣小學德育工作總結

宕昌縣沙灣小學德育工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我校把德育工作擺在學校工作的重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本，在上級部門的領導和關懷下，我校堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本的各項工作。現將我校2013年德育工作情況總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本，我校根據 學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》 等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生”的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須

班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。

5、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養成教育

學校從《沙灣小學班級量化考核細則》和《中小學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

（3）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做

行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

（四）抓差生轉化工作

（1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況；

（2）召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數嚴重違紀的學生，教導處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）做好甲型H1N1流感防控工作。學校成立甲型H1N1流感防控工作領導小組，制定了甲型H1N1流感防控預案，建立甲型H1N1流感監控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落到

七、體驗活動，強化育人實踐

本，我校積極響應《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內容為主線，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

宕昌縣沙灣小學 2013-12-13

第三篇：保山市第二示范小學

保山市第二示范小學德育工作介紹

堅持以人格教育為基礎，以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

一、德育工作隊伍

在校長、書記的領導下，以德育處牽頭，實行班主任選聘制度、例會制度、績效考核制度及班主任培訓培養工作等方面有創意、有特色，并取得明顯效果，建設了一支愛崗敬業、業務精湛、心理健康、人格健全的班主任隊伍。

二、校園文化建設有特色

1、堅持正向教育，賞識教育。

2、確保課堂教學規范化做到為人師表，教書育人，嚴格管理。

3、做好學困生的思想教育工作和關愛留守兒童通過五心（愛心、關心、耐心、細心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力。

4、進一步推進“三紅”工程，打造紅色校園，打造紅色文化，增強愛國主義教育和革命傳統教育。

5、每位教師積極響應步行日活動，積極參加德育講壇等德育活動。

6、重視校園文化建設，每周的星期三大課間時間固定對學生進行道德講壇，班級板報每月一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；創建學生校刊。有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動。經常使用電子大屏播放各種有利于學生發展的內容，使校園的文化氣息更濃，更給學生以薰陶與教育。

三、學科德育滲透有特色

學科教學中，能夠自覺挖掘內在的德育資源，適時適度有機地進行德育滲透，同時通過教師自身良好形象和人格的魅力予以示范滲透，使德育達到潛移默化的效果。

四、社會實踐有特色

1、以“三生教育”百項體驗活動為載體，開展豐富多彩的主題教育。比如：百大超市體驗“小小營業員”、生存大挑戰、步行10公里長征拉練、紅領巾勞動實踐基地等活動。

2小交警隊伍的建設

通過開展校園周邊道路交通秩序綜合整治工作，建立“少年交警”的工作機制，形成“齊抓共管、綜合治理、標本兼治、長效管理”的工作格局，進一步促進校園安全工作，切實加強管理，增強廣大家長、師生的守法和交通安全意識，有效改善校園周邊道路交通秩序，解決學生上學、放學高峰期交通堵塞的突出問題，營造一個安全、暢通、有序、文明的道路交通環境。

3、打造宜居城市，建設幸福家園仍是本學期的德育工作重點，各班級要有計劃的逐步開展，有針對性地對學生進行打造宜居城市，建設幸福家園這一主題的教育。真正做到小手牽大手，使打造宜居城市，建設幸福家園這一活動從心靈深處打動學生、帶動家長、輻射社會。充分挖掘哀牢文化、永子文化、茶馬古道等具有地方特色文化沉淀的東西。（吃在隆陽、住在隆陽、玩在隆陽）

利用郊游的契機，在奧新、龍王潭等地進行了活動的啟動儀式，儀式要求，以校園、家庭內外環境干凈整治，助推隆陽大家園的干凈整潔、文明有序，以文明健康的生活方式，營造整潔美觀的人居環境，帶頭推廣節能減排低碳生活新方式，養成良好的生活習慣，為隆陽區打造“最適宜人類居住的優秀城市”作出積極貢獻，儀式結束后，進行了全校師生簽名活動。

接著，全校開展了“創宜居城市·建美麗家園”的主題家長會。會上，班主任向家長提出：打造宜居城市，建設幸福家園，從我做起的具體要求。一是不隨意亂扔垃圾紙削，二是平時出行追求低碳，環保；三是文明禮貌用語常掛嘴邊；四是用你的慧眼發現家鄉美，宣傳家鄉美。

2012年10月份，由學校少先隊大隊委安排各班組織“夸夸我的家鄉”主題隊會，通過隊會的組織開展，廣大學生在實際調查中，了解了家鄉，了解了隆陽，親身感受到家鄉的美好。同時，少先隊大隊委在組織了“微拍行動”，要求全校師生在日常進行“打造宜居城市 建設幸福家園”系列微拍，并進行展示和評獎。此外，少先隊大隊委組織各班學生代表到敬老院進行慰問表演。

11月份，學校德育處組織學生進行生存大挑戰活動。4-6年級15個班50多個孩子、30多名老師徒步到寶鼎寺露營，以重溫紅軍長征路的方式，追尋先烈足跡，緬懷革命先輩，牢記革命歷史，同時，讓同學們走出學校，感受隆陽風光，了解隆陽文化，為隆陽區的明天堅定信心，努力學習。12月份，組織親子活動，“隆陽傳統美食大賽”家長和學生共同參與，讓孩子了解家鄉的傳統飲食文化。

在此期間，學校語文組織開展“吃在隆陽，住在隆陽，玩在隆陽”為主題的征文活動；數學組組織學生開展隆陽房價調查，人均住房面積調查等活動，讓同學在生活中感受數學的魅力；科學組組織學生調查隆陽區的氣候、日照、降雨、無公害食品，并將調查數據與宜居城市參數做比較；綜合組組織學生進行隆陽區市民素質調查及“微拍”行動，并組織美麗隆陽繪畫比賽；英語組開展與人交流的日常用語訓練。

五、以黨建帶隊建工作有特色

以黨建帶隊建 創造性地開展少先隊工作，尤其主題班(隊)會上形成特色，并取得顯著效果。

1．充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神，實行少先隊自主管理，努力組織好課外活動，豐富少年兒童的課余生活。

2．重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地，鞏固少先隊櫥窗、板報等宣傳教育陣地的作用。每月根據主題及時更換板報，規范班隊課，每月開展一次中隊主題隊會。

3．規范升國旗制度和周三的學生安全及德育教育，以此來加強學生日常行為習慣的養成，促進我校行為禮儀、精神文明建設。

4．切實加強學生養成教育，提升學生的生活品味和學習質量，營造積極向上的學校文化氛圍。在養成教育方面，本學期開展 “十好”行動，通過這一活動強化學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺”十個方面的養成教育。

5．加強少先隊的組織建設

規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。學校根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。

6、規范少先隊主題隊會的形式，并突出主題。本學期，學校大隊部除了每月開展中隊主題活動還將組織各中隊充分利用重大節日、紀念日，如三八節、植樹節、安全教育日、清明節、母親節、六一兒童節、端午節、建黨節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。各中隊也將積極開展班隊文化建設，形成自己中隊的特色。

7、扎實開展文明禮儀教育，成立少先隊督察小組，對各班的衛生、禮儀、勤學、用餐、安全等認真督促并記錄。

8、加強中隊輔導員隊伍的建設，定期組織輔導員學習。

9、通過有計劃的進行系統訓練學校鼓號隊來豐富少先隊活動，使之在各種活動中成為展示學校風采的一個窗口。

六、家庭教育有特色

能夠創造性地開展家庭教育，在幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境等工作上取得顯著效果,并形成特色，尤其是家長學校辦得有成效、有特色。

抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。每學期實施家長開放日制度，完善家長學校,制作家長問卷調查表，形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

七、心理健康教育有特色

在創設符合學生心理健康要求的環境、提供全面向全體學生的心理輔導，開展面向學生個體的心理咨詢活動等工作上取得顯著效果，并形成特色。比如：每個四年級學生要集體過十歲生日。

八、假日活動教育有特色

在充分利用學校資源，開展豐富多彩、文明健康的假日教育活動中取得顯著效果，并形成特色。比如：在組織學生到高黎貢山采集標本

九、德育科研有特色

申報了具有前瞻性、實踐性的德育課題研究項目，致力于德育觀念更新、探討德育內在規律，致力于德育方法手段科學化，使學校德育能借用現代科技實施有效影響，取得一定科研成果，并在指導實踐工作中有明顯成效。

十、學生評價改革有特色

在學生評價制度方面有改革、有創新，形成一套完善的行之有效的與素質教育相吻合的評價體系，并在實踐工作中取得成效，形成特色。

1、本學期開始將加大對學生德育的評價力度，建立保山市第二示范小學畢業生素質教育學生行為習慣評價表和學生思想道德評價表。對每一位學生實施跟蹤管理，做到人人有德育記錄表。記錄真實、詳實，從而使學生德、智、體等方面全面發展，培養學生良好的行為習慣。切實提高學生的行為習慣和道德品質。

2、繼續落實：“八開始”，遵守校規；從穿好校服開始，遵守紀律；從響預備鈴開始，文明守禮，從學會打招呼開始；勤奮學習，從熱愛讀書開始；愛護公物，從愛護課桌開始；勤儉節約，從吃好午餐開始，保護環境，從做好清潔衛生開始；鍛煉身體，從做好“兩操”開始。

3、完善德育考核條例，對學生進行教育引導，由值周教師每天不定時抽查（每天最少一次，）、行政督察組不定時抽查評比，對各個班級“爭先創優”情況進行日公布，周評比，月表彰。分值高的班級評比為流動紅旗。從以下幾個方面評比（1）勤學（2）衛生（3）禮儀（4）用餐（5）出勤（6）安全。值周人員必須將單天情況詳細記錄到人，全方位做好工作。并每月每年級評選出一個優秀班級報德育處。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

十一、能結合學校管理，開展行為規范教育，學生自我管理、學生會活動制度化、規范化，形成特色。、行為規范教育有特色 三月份

1、“文明禮儀伴我行”開學典禮及文明禮儀教育大會

2、開學家長學校培訓（26日——1日）

3、制訂德育、少先隊、關工委、班級德育等工作計劃

4、整頓校容校貌，班級文化

5、感恩父母——3.8婦女節感恩系列活動，對學生進行“尊師重師”教育

6、學會理財，智慧生存。繼續開展“班級小銀行”活動（趙麗華負責）

7、感恩自然——3月12日植樹節、校外環境清掃活動，各班開展“文明禮儀伴我行”德育中隊活動，促使學生文明習慣的養成，為“打造宜居城市，建設幸福家園”系列活動奠定基礎。

8、感恩自然——節能減排、打造宜居城市，雙11步行日活動倡議書。9、3月25日中小學安全教育日——“安全讀秒” 緊急疏散大演練活動 四月份

1、感恩黨、祖國——4月5日清明節“緬懷革命先烈繼承光榮傳統”系列活動：四年級組少先隊員烈士墓祭掃活動、給全體學生安排一節以愛國主義為主題的報告或課堂

2、實施并完善微笑工程的開展。

3、感恩自然——4月11日，與區團委舉辦大型活動“打造宜居城市，雙11步行日活動倡議書”。

4、感恩社會——4月12日‘“展示民族風情，打造和諧校園”潑水節活動。

5、繼續學生進行愛校教育，安全教育，文明禮儀和行為習慣養成教育。開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文活動。

6、組織學生感恩黨——4月28日生存大挑戰——“體驗長征精神，弘揚時代旋律”徒步十公里長征拉練暨春游活動

7、感恩社會——4月27日，“發揚勞動美德，創造美好明天”全校大掃除實踐活動。（5.1勞動節教育）五月份

1、親子活動：感恩父母——5月10日，母親節感恩系列活動：各班中隊活動、中隊輔導員比賽、2、開展“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育活動。

3、感恩自然——5月10日，全校師生步行日。

4、感恩社會——“快樂六

一、幸福成長”系列活動：節日蛋糕、新少先隊員入隊。六月份

1、感恩自然——6月5日世界環境日大型大隊活動——控塑教育活動

2、感恩祖國——6月9日端午節愛國主義教育活動及包粽子體驗

3、感恩自然——6月13日全校師生步行日

4、感恩父母——6月14日四年級十歲生日主題教育（演講者：張永鹍）

5、感恩父母——6月21日，“爸爸，您辛苦了”父親節感恩教育 七月份

1、感恩黨——7月1日建黨節系列活動：黨史教育、7.7抗戰紀念愛國主義教育活動、離校安全教育

2、期末家長學校培訓

3、德育、少先隊、關工委、班級工作總結。

4、學生假期安全教育。

5、致家長一封信。

第四篇：保山市第二示范小學

保山市第二示范小學

新教師培訓方案

近年來，我校新教師隊伍不斷擴大，成為我校教育教學工作的主力軍。新教師的素質決定著學校的辦學質量。根據學校領導對新教師培訓的要求和新教師隊伍現狀，學校決定對新教師進行培訓、提高。

一、指導思想

認真貫徹落實校領導關于新教師培訓的精神，從我校實際情況出發，以加強教師職業道德和新課程理念建設為核心，以提高新教師綜合素質為重點，促使新教師盡快適應新環境，迅速成長，引領參訓教師通曉教材，掌握一定教學方法、教學策略，領悟如何貫徹課程標準，本著“先學后教、教學相長”的原則培訓。我校各教研組堅持理論聯系實際，有針對性開展培訓。

二、培訓目標

1、通過培訓，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業道德素質，增強法制觀念，依法從教，教書育人。

2、通過培訓，使全體新教師樹立先進正確的現代教育觀念，提高參與教育教學改革的意識，提高實施素質教育的能力和水平。促進教育思想及教育觀念的轉變，以適應學校深化改革和素質教育的需要。

3、通過培訓，使全體新教師進一步提高學識水平，掌握現代化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。

4、通過培訓，使新教師具有熟練的教學技能和系統的教育理論，并能有效地快速地開展教育教學工作。

三、培訓對象 2013年的新教師

四、培訓內容和要求

學校根據新教師情況，認為培養新教師的職業道德觀、新課改觀、教育教學能力是急待解決的問題，由此定出培訓專題。

（一）道德規范教育專題：舉辦專題報告講座，進一步學習《中小學教師職業道德規范》和優秀教師先進事跡等。加強師德建設，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的、合格的人民教師。

（二）各教研組結合本學科特征，抓實學科專題講座，（通過觀看專家講座光盤、有經驗教師的教學經驗交流等等）。

（三）教育教學常規訓練專題：組織學習學校《教學工作管理細則》《教學常規基本要求》，通過教育教學專題講座、聽課和觀看教學光盤等方式，對新教師的教育管理以及備、講、批、輔、查、研等教學常規進行有針對性的指導，盡快提高新教師的教育教學能力。

（四）新課改教材教法專題：通過學習新課標的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，使新教師成為新課改的一支主力軍。

（五）教師基本技能訓練專題：要求新教師加強“三筆字”、英語口語、普通話、信息技術、教學反思等職業技能的練習提高，基本技能達標。

（六）教師心理健康教育專題：要求新教師掌握關于心理衛生和心理健康教育的基本知識，具有科學合理的思維方式、正確先進的教育觀念、積極穩定的情緒與情感、完美的性格特征、較強的人際交往能力和自我調節能力。

五、培訓形式

堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。

1、集中學習培訓。由學校統一各教研組安排新教師，通過專題講座、問題研討、觀摩課、匯報課等多種形式進行培訓。

2、自學。布置課題，提出要求，由新教師自修自學，寫好成長筆記。

3、問題研討，咨詢診斷。針對工作中出現的問題，組織新教師研討，尋找解決問題的辦法、措施。

4、開展拜師結對活動。由學校向新教師推薦指導教師，或新教師選擇自己的指導教師，師徒雙方簽定培養合同，落實師徒職責。

5、指導教師應在師德規范、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面的指導幫助新教師成長，每學期至少指導新教師備3節課，聽評新教師4節課，每個月查閱新教師的教學隨筆，及時反饋情況。新教師要接受指導教師指導和幫助，每學期要聽指導教師或相關老教師4節課，在指導教師幫助下上一次匯報課，交一份質量較高的教案或教學隨筆，逐步完成新教師的成長記錄，由學校統一保存。

六、考核和總結

1、在培訓中，學校要對新教師參加培訓的情況和新教師的表現進行階段小結，及時溝通，提高培訓實效。

2、學校在每學期末組織一次對新教師的聽、評課活動，按照新教師達標課的要求量化評分。

3、培訓結束，學校要組織對新教師進行驗收過關考核。語文組新教師培訓

語文學科教導組織教研組開學前夕開展了新調入教師培訓

教導主任楊蓮蓮為新教師做了“新理念下成功的課”的講座

馬文琴老師為新教師“做足預習、促有效課堂”的講座

趙歡歡老師對新教師 “主問題教學——從會到不會”的講座

彭翠芹老師對新教師題為“彰顯自己的教學個性，打造有效課堂”的講座

語文教研組對新教師磨課

語文教研組對新教師磨課

語文教研組專題培訓“查字典”

語文教研組新教師匯報課

數學組新教師培訓

數學學科教導組織教研組開展開學前新調入教師培訓

教導副主任為新教師做“如何構建高效課堂”的講座

數學教研組楊秀華老師和新教師分享規范數學作業的格式和書寫

數學組李夢恒老師和新教師交流“如何設計一堂課”

數學組尹超麗對新教師培訓“分層測試卡的使用”

數學教研組韓云飛老師就“比和比例”進行了專題講座。

數學教研組新教師培訓老師們專心聽講，認真做筆記

數學教研組馬婧琪老師對新教師開展了“《立體圖形的復習》的專題講座”

數學教研組師徒磨課指導

數學教研組師父對徒弟的課堂教學評課

數學教研組新教師匯報課

數學教研組新教師匯報課

數學教研組新教師匯報課

數學教研組新教師匯報課

英語組新教師培訓

英語學科教導組織教研組新調入教師學習了英語新課標和日常用語

英語教研組新教師認真學習攀登英語課堂教學

英語教研組邵國萍老師對新教師培訓“如何上傳網絡新聞的知識”

英語教研組楊冰雪老師和新教師分享“小學英語詞匯教學中游戲例舉”

英語教研組車曉嫣老師對新教師培訓“如何編輯設置電腦照片抽獎”

英語學科教導對新教師培訓“英語自然拼讀法”如何運用教學中

英語教研組彭大蘭老師對新教師培訓“如何進行電腦大屏幕的播放”

英語教研組新教師培訓老師們專心聽講，認真學習

英語教研組新教師培訓中教師們理論結合實際動手操作

英語教研組新教師匯報課風采

英語教研組新教師匯報課風采

英語教研組新教師匯報課風采

英語教研組對新教師課堂教學的聽課活動

英語教研組員對新教師評課

第五篇：黃嶺示范小學學校工作總結

黃嶺示范小學學校工作總結

（2016-2017學第二學期）

一、指導思想

一學期來，我校工作以上級教育主管部門為指導，以提高教育教學質量、培育學生創新精神為重點，以推進教育均衡發展為著眼點，以抓常規促管理、抓質量促提升、抓內涵促發展為根本，以全面實施素質教育為契機，優化課堂教學結構，深化學校內涵發展，促進我校教育工作穩步健康發展。

二、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“百善孝為先”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了工作領導小組，對困難學生進行幫扶，使他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃和主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持檢查評比工作。學校一直把值日檢查作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學站隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、確定每周班隊會主題，開展各項班級活動，在班內以召開主題班隊會形式，做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(三)、強化落實德育考評工作。

1、以“流動紅旗班”的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(四)、加強校園文化建設

文化宣傳板定期更新;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

(五)、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：我校積極組織學生開展跳繩、踢毽子比賽，增強學生們的身體素質。

2、教師培訓：本學期我校校本培訓多次，提高了教師們的學習熱情，也促進了教師素質的提高。

3、校園綠化：重新規劃修建學校教學樓前地面。

三、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案編寫，本學期堅持提前一周備課，超課時備課即節省了工作時間，也提高了工作效率。一直要求教師對學生作業全批全改，進行常規檢查監督，及時發現問題整改。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、課間操、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行講課評課活動，加強業務學習和經驗交流。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。利用每周五下午進行教研活動，組織教學能手上優質課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。

四、安全工作

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄祥實，檢查到位。簽定安全責任書，發放致家長一封信，以此夯實了安全管理的責任。

(三)、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，利用班隊會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。

(三)、落實節假日安全值班制度。

平時由值日領導和值日老師、門衛、學生督導員進行有效監督。節假日期由學校班子成員和教師輪流巡視、校門衛24小時值班制度。

(四)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。

2、抓好常規，加強營養餐的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持每周衛生檢查不少于一次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對營養餐食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。和送餐工作人員簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校領導經常深入檢查餐具消毒，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

(五)校務公開

學校公示在校務工作中起到重要作用，公示內容包括安全、衛生、文明禮儀、違規違紀、學校財務、考勤等。

四、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、排課的科學性有待提高。

3、學校體育課堂要盡量規范。

4、學校常規資料的收集要及時。

總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為教育均衡發展發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

黃嶺示范小學 2017、7、6