第一篇：五年級下學期家長會總結與反思

五年級下學期家長會總結與反思

五年級下學期家長會總結與反思1 本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題:

1、希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。

2、控制學生上網、看電視。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。

家長會召開前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個班都做了幻燈片，在黑板上寫了歡迎詞及任科老師的電話。有的班級還安排了家長代表發言，真誠的與大家交流育子良方。五年級每個學生都做了一張精美卡片，上面寫著學生想對父母說的話，老師在旁邊寫了批語五年級家長會小結5篇五年級家長會小結5篇。家長看到孩子的心里話非常感動，紛紛給孩子留言，場面十分感人。五(3)班的王子鳴寫道:“希望你不要看我的日記，給我點隱私。”媽媽寫道:“寶貝，爸爸媽媽希望你能努力學習實現理想，會一直陪伴你，支持你，學習時認認真真的學習，玩時盡情的玩，對知識感興趣，偶爾看一下你的日記是想了解你的寫作能力，與你分享快樂，排憂解難，如果你不愿意，我們會改正，謝謝你!”五(1)班的麗嫦同學給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶，媽媽回答說以前自己的方式不是很好，以后一定改正。

這次家長會到的準時、到的齊。五年級共有學生159人，有151位同學的家長參加了本次家長會，有一些學生爸爸媽媽都來了。很多家長給學校提了比較好的意見，并和班主任、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯系。家長會結束后，許多家長久久不愿離去，一直和老師交談到很晚

本次家長會加強了學校與家庭的聯系，使家長與老師有了進一步的交流和溝通，效果非常好!相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導我們的孩子往理想的方向發展!學校教育和家庭教育達成了共識，必將使我們五年級的教育教學工作更為順利，更為完善。

加強學校與家庭的溝通與聯系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩定地發展。

五年級下學期家長會總結與反思2 期中考試了，為了更好的了解學生，做好學生的學習工作，學校特安排了家長會，讓學校和家長有了一次深入的溝通。

本次到會的人數有37人，只有幾個學生的家長因事不能到達。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽著，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。

在這次家長會中，80%的學生家長經常詢問、關心孩子的日常生活和學習，但也有20%的家長不夠重視，重點事情講完，教師和家長個別交流的時間便借故離開。這一點應引起家長老師的重視，一半以上的孩子經常和家長講學校的老師和同學，家長也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明現在的家長比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望。

通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但提醒家長立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，應看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長面對教育形式的發展，可以看出，學會學習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子良好的行為習慣，家庭教育具有以下幾個明顯的優勢。

一、家庭教育內容生活化

隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養他們的責任心，勞動態度等，家長對孩子的幫助，主要從激發孩子學習興趣，端正學習態度樹立遠大理想等方面進行。

二、教育方式情感化：父母永遠是孩子最親近的人，家長應時時起帶頭作用，以身作則，給學生做個好榜樣。

三、教育方式多樣化:可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長更具有權威性，更具有良好的教育效果。

第二篇：五年級下學期家長會發言稿[定稿]

五年級下學期家長會發言稿

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。今天我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、匯報上半期班級各項情況 首先，請允許我代表學校領導向支持學校工作的家長表示感謝！特別是參加管樂隊訓練的同學龍茜，她克服重重困難，積極參加訓練，家長也是克服很多的困難，全力配合學校的工作。另外，我校為了迎接全縣素質教育 “2+2”項目推進現場足球操推進現場會，我校四五年級的學生代表學校接受了訓練，犧牲了很多學習和休息時間投入到訓練，既鍛煉了身體，也培養了吃苦耐勞的精神。

五年級是小學階段知識跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學習上感到比較吃力，從成績上看有很大的退步。其次，咱們班同學的學習習慣不好，自由散漫的同學比較多，學習不可能有長遠的發展，成績不是很理想。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。

二、本學年工作重點

1、學生要在這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發了出來，當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，我班大多數學生爭先創優，愛班好學。同時設立了“文明禮儀標兵爭星臺”，每周開展一次標兵評比活動，同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。

2、多維約束，激發責任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。同時也是為了培養學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。比如紀律委員曾慶會大膽管理班級紀律，制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養了學生的做事的恒心，更能激發學生的責任心。

（四）、給家長的建議

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：同學們缺乏奮斗目標，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。督促孩子認真完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。我想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學學生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養學生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創造一個較好的讀書環境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”

要引導孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。

孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。讓家長多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。提倡素質教育，不是指不讀書或者是少讀書，而是要多讀書、讀好書。廣泛閱讀優秀課外讀物，是提高中小學生素質的一個不可忽視的重要途徑。與課內的學習相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1／3來自課內的學習，其余的2／3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

第五、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

（五）其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領巾

1、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

2、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

3、輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛生。

4、不要讓孩子帶病堅持上學，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。今年甲流非常時期，希望家長做好孩子的體溫測量工作，保障孩子的生命安全。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

第三篇：五年級下學期家長會發言稿

五年級下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好!感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。孩子從入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

因為時間關系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

一、班級和學生現狀介紹。

二、關于家庭作業的輔導。

三、合理使用零花錢。

四、早到校和安全的問題。

五、英語學習情況。

一、向各位家長介紹一下開學一個多月來班級的一些情況：

開學以來，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，在班級工作中不少孩子都幫我出謀劃策，前段時間教室外文化展板評比，王天擎、任夢欣、王麗杰、顏億楠、楊智博等同學出了不少力，衛生紀律方面都有明顯的進步，每周的值日生也能認真、負責的來值日;這周我們剛獲得了學校的流動紅旗。

當然，也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。

二、關于家庭作業的輔導。其實家庭作業老生常談了，每次家長會都說，今天還得再說說，對于老師布置的家庭作業，家長不要只是問，最好看一下，是否完成，寫的認真與否，有的家長可能會說，現在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，認真與否總能看出來吧。這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。讓孩子按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣，每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點或者干脆不看，給孩子創造一個安靜的學習環境。現在我們好多家長都把孩子推給了小飯桌，不要把你作為父母該盡的一些責任推脫掉。

三、合理使用零花錢。

近年來，生活水平不斷提高，我們學生的零花錢便也在不知不覺中增加，首先，會讓他們養成不好的習慣。第一，吃零食，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食就會毫無忌憚的去買，學校門前就有不少賣零食的，賣些低廉的零食、冰糕、烤制品，學校三令五申嚴禁購買流動“三無”產品，但是還是有很多孩子去。吃零食本來就對身體不好，何況質量不合格的產品呢。第二，浪費的習慣，一旦身上有了錢，會養成不珍惜的壞毛病，認為丟了、不喜歡的可以再買，認為錢沒了，可以再向父母要，而變得大手大腳。第三，攀比的心理，一旦身上有了錢，就會產生攀比心理，今天他買個這個，明天我也要買個，慢慢就會使孩子產生錯誤的金錢觀。所以我們家長更應該深思我們應該給予孩子什么，如何引導一個正確的金錢觀給孩子。讓我們的孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；

四、早到校和安全的問題。

1、早到校的問題。開學到現在，學校門口道路及教學樓廁所改造工程陸續開工，給學生學習生活造成了很多不便之處、形成了潛在的安全隱患。因此學生到校時間要按照學校要求不得提前（早晨7:30以后，下午1:40以后），門口道路施工狹窄請家長不要長時間逗留，尤其要告知接送學生的老人；再就是施工期間各種設備和運輸車輛多，場地情況復雜，我們老師在學校里會教育孩子不要圍觀更不要在施工場地玩耍、打鬧。同樣，家長回家后也要囑咐孩子這方面！

2、不讓早到校可是也別遲到，周一7:20進校，周三7:30進校，咱班有幾個孩子經常遲到：樊鴻宇、方小天、孟子恒。遲到, 早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業不能保證真正弄明白。回家作業拖拉，課后不能及時復習。希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排。

五、英語學習情況。以往總是有我強調一些英語方面重要的事情，今天換一下，我找了兩個學生來談談他們學習英語的一些心得體會，希望可以給家長們提供一點值得借鑒的方法和經驗。首先請我的課代表張欣悅、馮子薈來談一下，欣悅成績一直比較穩定，上課回答問題也比較積極，家長們來鼓勵一下孩子。張鑫禾、成衣情在上學期期末考試中總分排名第一，英語書寫是公認的最認真的孩子，學習習慣很好。

看PPT 在班主任工作方面，我會盡最大努力與孩子們建立起良師益友的師生關系，認真傾聽、用心教學，希望在座的家長與老師一起來努力。最后，希望家長做到：

1、要讓孩子形成有規律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業，形成有規律的作息時間，對孩子以后的發展會有很大幫助的。

2、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。多讀健康有益的課外書。

3、父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，孩子需要你陪伴的階段其實很短暫。

4、正確看待孩子的學習成績。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

5、、放學后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業幫家長做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

最后希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我和各位老師溝通，給我們提出好的建議

各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關心孩子，不要總是說我抽不出時間，愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。謝謝大家。

第四篇：五年級下學期家長會發言稿

符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓練。

2、書寫質量有待于提高。請各位家長們看一下我們的作業，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監督。

3、數學思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五六年級的孩子在學習上應該適當的獨立了，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學。

4、出錯不改。老師批改了作業，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學習缺乏責任心。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

因此，對于孩子的數學學習我有以下建議：

1、重視孩子良好學習習慣的培養。比如：專心聽講的習慣；認真閱讀的習慣；解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。獨立作業的習慣。我們不僅有復習作業，還有預習作業，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。及時檢驗的習慣。習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時候要規范，而且要嚴格要求、長期堅持。

2、重視孩子勤學善問能力的培養。父母不要以大人的眼光來看待孩子。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、重視孩子熟練計算能力的培養。小學數學其中的一個重點就是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

4、正確認識家長簽字的作用，簽字要幫助孩子找到要害。我發現只要簽名及時，家長認真督查了的孩子的作業認真規范、知識比較扎實牢固，因為簽字可以幫助我們的孩子養成良好的學習習慣，激發學生的興趣。鐘子魏的家長在一次數學測評卷上寫到“孩子，想不想品嘗100分的味道呢”。孩子在下面寫到“我會努力的”。果然，第二次，孩子品到了滿分的興奮和成功的喜悅。

5、和孩子一起學習。今天因為時間有限只安排了姜明揚的家長代表發言，我們班上有許多家長和孩子一起學習的典型。下面我還念一段李寧馨的家長和孩子一起學習的片段（見稿件，略）。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。

6、正確認識孩子考試的分數。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

三、給大家的幾點建議

1、給孩子一個溫馨的家，給孩子一張書桌、一口書柜。

經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學習、紀律等情況。

2、加強與教師之間的電話溝通。

發現問題及時與老師聯系。如：和同學間有矛盾啦，學習上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。

3、時刻提醒孩子注意安全。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學校的人搭朋友，防患于未然。

4、教育孩子學會寬容。

由于現在孩子少，在家都以孩子為中，我發現個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學發生矛盾等現象。試想，在一個班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計較，同學和睦相處會很難。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

5、多關注孩子的學習和思想。

家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，對孩子學習關注時，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

各位家長，你們把孩子托付給了我們，我們一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團結一心，一起努力。

第五篇：五年級下學期家長會發言稿

五年級下學期家長會發言稿

各位家長：

下午好！感謝你們在百忙中抽時間參加這個會議！讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來，上個學期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學工作開展得比較順利。在教學成績及學校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在此我再次向各位家長表示衷心的感謝。今天召開這個家長會，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”現在孩子們已經是進入五年級下學期的學習了，這是向畢業班過渡的一個重要階段。因此，作為家長和老師，我們應該加強合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。本次家長會分為三項：第一項是由我為大家介紹本班學生在校學習情況；第二項是由校長也是本班的語文老師敖老師與大家交流；第三項是家長與家長或家長與老師自由交流時間。接下來我就給大家介紹一下本班的一些情況。

一、班級情況介紹

本班共有學生38人，男女生各有19人。比例均衡。我是本班的班主任，相信大家對我比較熟，因為我是從一年級下期開始接手這個班當班主任的。我擔任本班數學、英語、美術、思品等學科的教學，語文老師由敖校長擔任，相信通過上個學期的一些接觸，大家也比較熟悉了，他雖然是校長，但在教語文方面，卻有著相當多的經驗，是多年的高年級語文教師。科學由胡海萍老師擔任。從這個學期起，思品和科學也正式列入要考試并評比的科目，所以等于五年級有五門主科。孩子的學習壓力也增加了。我們班從三年級上冊起被評為“黨員模范班”無論從各方面，我們班總是以高標準要求老師和同學。本期，我們班的劉越同學代表學校參加鎮以“中國夢 我的夢”為主題的講故事比賽，獲得二等獎的好成績。當然在選拔過程中，我并沒有指定誰，而是將想參加的同學在班上進行了初賽，最終由學生自己投票后，決定讓劉越同學參加的。在平常的教學活動，我很注重學生的全面發展，從二年級開始我擔任本班的美術教學工作，我從一開始的簡單圖形，布局等等進行教學，雖然我自己在這方面并非專業，但我傾盡所有，將我會的教給孩子們，讓他們多畫，現在大家可以看到我們墻壁上貼的，掛的，畫的都是你們能干的孩子的杰作，他們努力學習的結果。雖然有的孩子在學習方面不盡如人意，但在另外一片天空，卻找到了

自己的亮點，并展示出來。所以希望家長在家里也能多發掘你的孩子的亮點，體現出他的價值，讓他更加的自信，從而得到進步。

二、學習方面（期中考試）

下面我說說大家最關心的學習方面，上個月在縣教育局的安排下，我們在24號進行了期中考試，考試科目為語文、數學、英語、思品、科學。我就我所教的幾門學科，身大家進行匯報。首先說的是數學，本次期中考試由于時間較緊，內容較多，所以沒有進行復習和過多的練習，試卷分數重的題型較難，以至于本次考試的平均分只有69分，最高分為88分，有兩位同學，是胡敏和曾念同學。而上80分的有胡昕熠，胡冬萍，易迪，曾文莎，龍珊。當然五年級下冊的數學分數不可能再像之前低年級的分數那么高，這個請各位家長多多的理解。而英語方面，本次英語試卷難易適中，平均分為90分，最高分是100分，李汶曼同學。而其他像胡敏、潘芊芊、龍思思、郭偉鑫、郭志豪、陽美佳、陳玉婷、胡洋凡、曾文莎、劉越、王晶、周凱、曾文慧、胡德童、易迪、胡冬萍、曾念、龍珊、劉德鑫、胡米文、余可、胡昕熠、陽捷、易州、吳雨晴、易松洋、胡宇鳳、胡俊豪、胡可欣這些同學也都是90分以上，考得不錯。本次英語考試本來平均遠不只90分，由于低分較多，以至于平均分上不去。本次期中考試我將語、數、英進行了總分，排在前十位的依次是胡敏，曾念，易迪，龍珊，胡冬萍，吳雨晴，胡昕熠，劉越，曾文莎，胡可欣。本期進步最大的同學是曾念、胡俊豪、胡宇鳳同學，曾念同學的成績一直不錯，不過她是一位較沉默的女生，不愛表現，但在本期她更勇于表現自己了，特別是這個六一兒童節，她主動參加，讓自己得到鍛煉和進步，這個突破是很大的。還有胡俊豪和胡宇鳳兩位同學在學習上在本期有一個較大的進步，胡俊豪由以前的英語方面根本動不了，到現在的能跟著一起讀，英語多次100分，這個進步是相當了不起的。胡宇鳳以前成績老是上不去，而且經常寫錯字，而這個學期她不但成績進步了，而且聽寫時她也能多次得到100分，真是棒極了。

三、安全工作

今年天氣變熱以來，多處發生學生溺水事件，還有現在大部分學生都學會了騎自行車，每到放學后或是假期，都喜歡三三兩兩成群的相約去騎自行車，請各位家長一定要交代孩子注意安全。我在每次假期特別是長假安全教育時我都會說這么一句話，“老師希望你們平平安安回家，健健康康回學校”。安全是所有之中最重要的，我們作為老師會在學校跟同學們講有關安全注意事項，在家各位家長也應多教育孩子各方面的安全問題。

四、六一活動

接下來，我想說說本次六一活動，這次六一活動我們本著自愿的原則，但卻希望每位同學都能得到鍛煉和表現，本班排練了兩個節目，只要愿意的都可以參加。而為了節目的效果和讓同學們更美的表現自己，我們學校決定，統一為每位參加的孩子買一套服裝，每人交80－100元不等，采取多退少補的原則，但這個事情還請各位家長多多的理解，由于人數較多，喜好不同，可能買的服裝不是你最滿意的，但為了節目，也顧全大局，請大家多多理解，我們也會盡量做到讓大家滿意。

五、接下來請我們的校長也是本班的語文老師與各位家長進行交流。

六、家長與老師交流

接下來的時間，是自由交流，可以家長與家長，也可以家長與老師單獨交流，請大家暢所欲言。謝謝大家！