第一篇：2018年城子幼兒園安全工作總結

2018年城子幼兒園安全工作總結

轉眼間,一個學期即將過去。回顧這學期,我園為進一步做好安全教育工作,切實加強安全教育工作的領導,我園把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。

我園定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制,嚴格執行安全防范制度。成立安全工作領導小組。為了把安全工作落實到位,我園成立了安全工作領導小組,負責全園各項安全工作,定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,發現問題及時采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。

三、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈,并閉窗消毒;

2、保證桌椅的安全、衛生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯進行高溫消毒;

5、及時預防傳染病的發生。

6、戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。

7、通過標記,進行潛移默化的教育。制作有電,不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標,提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關,小聲說話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節,教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。

9、加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等文件規定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。

10、簽訂責任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,做到職責明確

四、談話引導,師幼共同制定規則,遵守規則。我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發事件,和幼兒探討、共同制定行為規則,使行為規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。

五、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實意義。首先我園在園內過道、櫥窗貼上安全標記圖,在入園處設有活動展板,以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認識地震、水災、火災發生時的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。

把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120,學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能,通過消防演習,學習自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。

六、重視傳染病的防治工作,措施到位,責任到位在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認真做好傳染病防控工作,對幼兒進行衛生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衛生。用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯定時消毒。嚴格執行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態,發現問題及時處理。這學期來,我園嚴格執行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境,促進幼兒更健康、更快樂的成長!

七、做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作,充分利用家園專欄,向家長宣傳安全教育,達成家園共識,引起共鳴。

劉備寨鄉城子幼兒園 2018年12月31日

第二篇：城子幼兒園2017中秋節活動方案

城子幼兒園

主題活動《快樂的中秋》活動方案

一、主題來源：

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、主題目標：

小班：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

4、以“快樂”為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫“月亮上有什么？”來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

大班：

1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

四、主題開展時間：9月25日至10月8日為期兩周的“快樂中秋節”活動。

三、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“ 月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

四、主題環境的創設：

1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。（9月27日檢查各班環境創設）

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（適合大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（適合中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（適合小班、小班）

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。（適合大班）

五、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

六、分散活動的配合：

1、級組自助餐--月餅品嘗大會（小、中班級組）

2、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展--（大班級組）

3、親子花燈制作大賽。--（中班級組）

七、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）

1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》、《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

劉備寨鄉城子幼兒園

2017.09.26

第三篇：城子小學工作總結2009.7

城 子 小 學 學 校 工 作 總 結

在上級教育部門的正確領導，各級黨委、政府的大力支持下，我校堅持“以人為本、依法治校、以德立校、科研興校”的辦學思想，大力推進素質教育，堅持一手抓好教學常規管理，一手抓緊教學科研工作，形成“以教研促教學，以管理提質量”的管理格局，不斷深化學校工作的開展。現將一年來的工作情況總結如下：

一、實施精致化管理，積極推進依法治校進程。

學校繼續加強制度建設，細化管理程序，實施精細化管理。同時學校領導班子分工明確，實行目標管理，各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教師充分信任的領導集體已經形成。依據教育局“升級進位方案”相對應的學校方方面面的工作，切實搞好校務分工，責任到人，對責任人提出嚴格的任務要求，要求樹立大局意識和服務意識，把自己的工作做得扎實、有利。狠抓崗位職責和工作制度建設，以制度規范師生行為。

進一步完善教師考核方案，從德、能、勤、績綜合考評教師。本學期學校修訂了教師考核方案，從教學常規管理與教育教學成績兩方面對全體教師進行考核，并制定獎懲措施，激發教師工作積極性。學校嚴格實施校委會工作制，重大事項由校委會研究，報請全體教師大會討論通過。本學期的評優、評模人選嚴格按照考核成績確定，保障了教師合法權益。

二、強力推進師德建設工作，打造一支敬業奉獻的教師團隊 一所學校教師群體的凝聚力、戰斗力的高低關鍵在于教師的師德素養水平。我校通過專題講座、例會等形式組織教師學習師德先進人物的事跡，定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談。學校努力挖掘身邊的優秀教師素材，用身邊的實例教育、督促教師。今年3月份學校利用一個月的時間進行班級管理知識培訓，并在3月底組織開展了班級管理經驗交流活動，全體教師積極參加，紛紛講述“老百姓自己的故事”（現已結集，登載在賈光教研上）。此次活動的開展，強化了教師“以德立教”、“以身立教”意識，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。

學校努力抓好師德建設工作，強化反思，不定期抽查了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立良好的師德師風。在去年保定市教育系統組織開展的“教育教學中師德案例”征集評選活動中，我校積極發動，認真組織，金鑫、楊志茹等5位教師分獲市級一二三等獎，我校獲得市級先進單位稱號。

三、堅持德育促進發展的理念，積極創建和諧的育人環境

良好的行為習慣和學習習慣，能夠使學生終生受益。學校以日常行為規范教育為抓手，大力加強學生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校11個班級進行綜合考核，根據《城子小學班級常規管理量化評估細則》匯總最終結果，每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規范的養成。加強主題班隊會建設，學校規定每周一下午第四節課為主題班隊會時間，適時開展養成教育、禮儀教育、心理健康教育，認真搞好學生素質評價。班主任對主題班隊會的開展有了深刻地認識，班主任開始了精心研究，主題班隊會的效果逐步凸顯，學生精神風貌煥然一新。

學校重視學生思想教育工作，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、科任合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。在今年紀念“改革開放三十年”、“我們的清明·紀念三先”系列活動中，我校認真組織，學生積極參與，兩位學生的征文、繪畫作品被報送。

學校不斷加強少先隊組織的建設，開展少先隊常規工作。今年五月份，我校繼續開展了優秀少先隊員評選活動，學校大張旗鼓的進行表彰，產生了良好的社會效應。

四、重視教科研科學管理，堅持科研興校的發展之路

本學期，我校緊緊圍繞“以校本教研為重心，以‘兩冊四本’為載體，以提高教育教學質量為目的”這一總體思路開展學校教育教學管理工作。

為更有效地提升教師的業務水平，我校狠抓“兩冊四本”的生成管理。對“兩冊四本”的生成高度重視，強調反思、體會與教學實踐的結合，并充分發揮了教科研領導小組的作用，期中、期末定期檢查，詳細記錄出現的問題，限期整改，成績作為教師教學評估成績的重要組成部分。在去年教研室組織的教學評估工作中，我校榮獲全縣第一名，被評為“教科研工作先進單位”，今年三月份，校本教研工作表彰會在我校成功召開。

我校以“學生全面發展，教師專業成長，學校持續發展”為管理目標，努力通過各種教育契機促進學生、教師、學校的全方位發展。因此，學校高度重視教師的專業成長：工作方法、技巧悉心研討交流；各種培訓進修大開綠燈；教師參賽，舉全校之力給與配合支持，因此，每位參賽教師后面都有一支強大的團隊，為他們提供精神與智力支持。在這種體制下，經過參賽教師自身的努力，在今年第七輪優質課評選活動中，我校金鑫老師獲得優質課教師稱號，這樣我校就有7位教師10次獲得縣級優質課教師稱號；在今年學科標兵評選活動中，我校王艷博、李麗君、金鑫老師同時獲得作課成績第一名，王艷博、李麗君獲答辯第一名的好成績，他們兩位已穩獲縣級學科標兵稱號。

五、全面加強校園文化環境建設，提升校園文化品位

學校制定校園文化建設規劃及實施方案，按照方案認真操作,學期初我校均進行班級文化環境建設評比，對優秀班級進行表彰，學期末，根據班級常規管理量化評估成績，學校對獲得前六名的班級進行表彰。

我校努力通過各種活動的開展促進學生的全面發展。本學期組織開展的作文競賽、英語會話表演、藝術節、校園吉尼斯等活動，極大地豐富了師生的校園文化生活。《城子小學學生優秀作文選集》第四期與師生見面，其中有多篇習作發表在容城教研電子期刊上。今年我校組織的第二屆藝術節，反響強烈，受到了社會、家長一致好評。

學校大力抓好安全衛生工作，認真按照“十制”要求開展安全教育、安全排查、安全生產工作，認真做好學生晨檢、缺勤學生追查登記工作，確保學生安全。通過班級考核保障衛生工作的開展，努力做好防控“手足口”及“甲流”工作。

下一階段工作思路：

1、進一步深化“教育管理質量年”和“校園文化建設年”活動，加快標準化學校建設步伐，實施精致化教學管理，加大教學常規管理力度，確保升級進位檢查驗收高分通過。

2、繼續加強校園文化環境建設，做好凈化、美化、綠化。力爭一年內籌措資金修建車棚、庫房，解決教師的后顧之憂。

3、進一步落實“教研促教學、管理提質量”的工作思路，堅持兩手抓，兩手都要硬的原則，爭取同時取得教學常規管理與教科研工作先進單位稱號。

4、深化義務教育階段教學評估工作，規范學校的教育教學行為。

城子小學 2009-6

第四篇：營城子街道婦聯工作總結

營城子街道“婦女之家”工作總結

在區政府、街道黨工委的正確領導下，在區婦聯的關心、支持和指導下，營城子街道婦聯緊緊圍繞街道改革發展，穩定大局，一手抓發展，一手抓維權，在為黨政解憂，為婦女排難，促進婦女事業發展上下功夫，積極帶領全街婦女投身于營城子街道的經濟和各項社會事業的建設。現將今年以來的工作情況總結如下：

一、加強婦女組織建設，提升婦聯工作職能

營城子街道所轄17個社區，共有8444戶，常住人口22242人，育齡婦女5822人。長期以來，廣大婦女一直都把婦聯視為娘家，把婦聯干部視為娘家人。無形的家要吸引婦女，凝聚婦女，服務婦女，必須以有形的家的建設和發展為支撐。為真正使基層婦女平時看得到婦聯，關鍵時刻想得起婦聯，遇到問題找得到婦聯，我街道黨工委于2011年4月下發了8號文件，即《營城子街道黨工委建設“婦女之家”實施方案》，提出以組織健全，服務到位，工作規范，作用明顯，婦女依賴為目標，通過在各社區建設“婦女之家”，不斷增強婦聯基層組織的凝聚力和吸引力。

由于有些社區的條件有限，街道婦聯按照“一室多用，資源共享”的原則，開展了“婦女之家”示范點建設，從需 1

要出發，從服務入手，努力把婦女之家建成政策法規的宣傳窗、服務婦女的的主陣地、聯系婦女的連心橋、展示風采的大舞臺、婦女維權的新平臺。

近一年來，街道婦聯堅持每月以座談會或下村個別交流的形式對社區婦女主任（干部）進行培訓，提高她們為廣大婦女服務的意識和能力，也利于街道婦聯及時了解和掌握婦女之家活動情況以及需要幫助的問題。

二、抓好女性維權教育，維護婦女合法權益

1、街道婦聯充分發揮法律援助中心和司法所作用，以

維護婦女權益為重點，大力宣傳《婦女權益保障法》等法律法規；為外來婦女舉辦了《婦女勞動權益保護法》知識講座，受到了外來打工姐妹的熱烈歡迎；宣傳《婚姻法》，倡導夫妻平等，家庭和睦，不斷提高家庭成員的社會公德和法律素養，以小家庭的穩定，促進大社會的穩定。

2、對村里各類涉及女性的糾紛和矛盾，尤其是有家暴

傾向的事件，婦女干部主動介入，將矛盾化解在萌芽狀態，避免矛盾激化。對于不能化解的矛盾，引導婦女采取法律途徑解決。對于婦女所需的法律援助，由營城子街道婦聯牽頭聯系法律從業者，以各社區“婦女之家”為依托，為廣大婦女提供免費的法律咨詢。

三、鼓勵婦女就業創業，提高婦女綜合素質

1、開展就業技能培訓。針對農村婦女文化程度普遍不

高、綜合素質較低的現狀，婦聯配合民政辦與各村開展了保潔技術培訓、餐廳服務培訓和廚藝培訓，使有務工愿望的婦女多了一技之長，拓寬了就業的道路。在開展技能培訓的同時，婦聯還積極聯系社區、家政中介、餐館等，爭取為務工婦女提供就業崗位。

2、發揮典型帶動作用。王寶石寨村治保主任關慶文，在村黨支部組織村里全體黨員前往盤錦市學習的偶然機會，了解了盤錦大米和河蟹出名的奧秘，想在自家的水田里進行實踐。可是卻遭到了妻子張鳳琴的強烈反對，無奈之下找到了村婦女主任閆桂枝進行勸說。閆桂枝了解到張鳳琴是怕影響到水稻收成，覺得投資養蟹風險也大，就將自己到盤錦學習的感受告訴了張鳳琴，并勸說她可以少養一些做個嘗試。最終與丈夫一起引進河蟹苗40斤，并和丈夫一起精心照料，一年下來試驗田收入了7000多元。第一次的成功養殖讓張鳳琴看到了養蟹致富的希望。現在在張鳳琴的帶動下，大家鼓足了勁兒，要把這項事業做好、做大、做強。

四、做好“送服務，送溫暖”，保障婦女基本生活

營城子街道婦聯在2011年“兩節”期間，針對貧困婦

女家庭進行調查摸底，把因重大疾病、意外災難致貧的婦女家庭納入街道婦聯送溫暖救助范圍。街道領導給予幫助為她們帶去了生活的希望和信心，更感受到了婦女之家真真切切的關心和呵護。到目前為止，共為全街20戶因病、因災致

貧婦女家庭中送去了1萬元慰問金及慰問物品，使這些困難姐妹真正享受到了黨和政府的關愛和社會大家庭的溫暖。

1、后桑林子村貧困母親張素丹，今年才32歲，從2008年患白血病開始，四年的病史使本來就困難的家庭陷入了更大的經濟困境。張素丹的病情非常嚴重，需要常年用藥，而且每月2次放化療，都是很大的費用。街道考慮張素丹家庭情況，給予低保的補助，但仍然無法緩解家里的經濟壓力。家里有一個女兒孫雨婷今年11歲，正在讀初一，張素丹帶病勞作，教育孩子成人成才壓力大，惡性循環，健康每況日下。雖然張素丹和她姐姐的骨髓完全相配，但骨髓移植手術費用昂貴使她決定放棄治療。街道主管領導來到她的家里，將4000元錢送到她的手上，鼓勵她勇于面對現實，堅定信心，克服暫時的困難，表示今后還將會對她一家進行幫助。

2、營城子村村民杜艷梅丈夫因患有突發性心梗去世，突如其來的打擊，使杜春梅也患上腦出血。為治病家里已欠下很多外債，一女兒13歲正在讀書，家庭生活十分困難。街道婦聯知道后，與婦女主任一起，第一時間趕到她家。還積極向上級有關部門反映，并幫助辦理了農村低保，協調街道民政部門，對其在住院期間發生的高額醫藥費在享受農村合作醫療救助后，實施二次救助，切實解決了她家的實際困難。

3、收兵臺村的趙蘭香患白內障多年，嚴重地影響了日常

生活，給她和家人帶來了諸多的不便和痛苦。營城子街道婦聯協同民政辦積極聯系友誼醫院為趙蘭香爭取到免費實施手術的好機會。友誼醫院考慮到患者的經濟條件有限，免費安排患者術后留院觀察3天，待視力恢復良好，才讓她出院。婦聯組織讓趙蘭香不但得到了光明，還得到了關心和愛護。

4、張沙布村村民吳淑英，年近六十了，在多次上訪未果后，最后找到婦聯，情緒激動地哭訴了多年上訪經歷，把唯一的希望寄托在婦聯，希望婦聯助她一臂之力。原來她在2001年租用省總工會畜牧場土地從事種豬養殖，2002年5月因拆遷改造，其養殖場動遷，后又在張沙布村承包機動地準備建豬舍，但因種種原因最終豬舍也未能建起來。吳淑英認為是由于未建豬舍，才造成100余只仔死亡，要求賠償經濟損失費。經街道婦聯與信訪部門多方核實，此信訪事項司法程序已經終結，吳淑英頻繁到各級信訪部門上訪屬于鬧訪，纏訪。但鑒于吳本人身體多病，家庭也確實比較困難，街道黨工委積極與東陵區（渾南新區）政府協商和努力，從以人為本的角度出發，采取幫扶救助的方式，一次性救助人民幣7萬元，在吳淑英本人也同意的情況下徹底息訪。為此，吳淑英本人非常感謝婦聯，逢人便說婦女之家救了她全家。

在建設婦女之家，為百姓進行“送服務，送溫暖”的過程中，我們也看到了一些問題。一是經費問題。營城子街道的有些村，經濟條件不是很富裕，資金缺乏，工作經費和活

動經費有限，所以許多活動開展不起來。二是硬件設施問題。婦女之家陣地的硬件設施配備情況不平衡。部分村部還是老房，婦女之家只能借助村里的一間房子，不少村連基本必需的設備都沒有，辦公、活動區域極為有限。鑒于此，街道婦聯與主管領導請示溝通，在街道二樓可容納80人的會議室，不定期地為沒有條件的村婦女舉辦實用技術、創業技能、健康保健等講座及培訓，全面提高婦女的綜合素質。

下一步，街道將進一步完善各社區婦女之家的活動制度，至少每半個月召開一次婦女主任會議，傾聽婦女們的思想動向和需求，找亮點抓典型，一如既往地把“送服務、送溫暖”活動斷續下去。

第五篇：城子小學安全工作責任制

城子小學安全工作責任制

2014.3城子小學安全工作責任制

為了認真貫徹上級有關要求，切實加強學校的安全工作，保障學校健康穩定、可持續發展。經學校研究決定：按照“誰主管誰負責、誰組織誰負責” 的原則，實行安全工作目標管理責任制，建立學校安全工作責任管理制度。

一、學校安全工作領導小組

組長：王禮

副組長：范俊

成員：全校教師

二、建立安全工作責任管理制度

校長是學校安全工作的第一責任人，對安全工作負總責。具體工作實行誰分管誰負責（詳見責任狀）部門負責人對分管范圍內的安全工作負直接領導責任。為明確責任，切實抓好安全落實，具體要求如下：

1、課堂教學安全。任課教師負責落實好課堂教學安全，教師要保證課堂紀律，維持課堂教學秩序，確保讓每個學生全身心投入學習，及時穩妥處理好課堂上出現突發事件，重大問題要及時通知班主任或部門領導，以便協助處理。上課時教師要及時進入教室并認真清點人數，發現有誤及時核對。不得隨意離開課堂，嚴禁體罰和變相體罰學

生，堅決杜絕將學生隨意趕出課堂。任課教師在教育教學中因責任不到位，造成安全責任事故，學校將追究其相應責任。

2、班級管理安全。班主任負責班級常規安全管理和學校組織校內外大型活動中的學生安全。班主任要時常對學生進行安全知識教育，強化學生的安全意識，提高學生的安全防范能力，認真做好班級安全管理工作。切實加強學生常規安全管理工作。落實學校下發的學生一日安全常規；遵守學校作息時間按時上下學；教育學生課間做有益健康確保安全的游戲；教育學生并定期檢查、嚴禁學生把管制刀具等危險品帶入校園；發現打架斗毆、學生隨意逃課等安全問題，立即采取有效措施，嚴重者及時報告；學生無故曠課或上學期間逃課，班主任要及時通知家長，了解情況、發現問題及時工作；學生有特殊情況需離校，班主任要弄清事由，核準來接人員之后，妥善安排學生離校。在校內外因班主任工作不到位發生學生傷害事件情節嚴重，學校將追究班主任的責任。

3、校門安全管理。門衛要按規定開關校門，上課時間確保學生不出校門，禁止外來車輛隨意進入校園，防范可疑人員進入校園，若出現擅自離崗，學生私自外出、校外人員私自闖入等失職行為，經查實，學校將從工資中直接扣罰。門衛要落實好巡邏制度，發現安全隱患或異常情況，要第一時間向值班領導或分管領導匯報，以便及時消

除隱患，若學校發生被盜、被破壞等安全事故或存在嚴重安全隱患，經領導核實，對在崗門衛人員予以加倍扣罰。若出現校外人員進校造成師生傷害或學校發生被盜、被破壞等安全事故，門衛人員未及時向領導匯報，造成嚴重后果，學校嚴肅處理門衛人員。

4、值班人員按規定時間到校值班，堅守崗位不得擅離。維護學校正常秩序，如遇擾亂學校秩序破壞學校公物等情況，應立即采取制止措施。帶班領導要經常巡視校園，及時發現課堂教學和學生常規管理上安全問題，立即告訴有關責任部門，督促落實整改措施。同時仔細檢查門窗是否異常，發現不安全隱患，要及時與總務處聯系，以便及時消除隱患。及時發現并處理學生偶發事件，做好每天放學后靜校工作。若值班時遇到惡劣特殊天氣，值班領導和安全保衛人員要提前到崗，確保學生安全。

5、其他安全問題經安全領導小組研究后，責令有關部門抓好落實，若因瀆職造成嚴重后果，按有關規定處理。