第一篇：小班班務總結（模版）

小五班下學期班務總結

轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去?；仡欉@學期忙碌而愉快的工作在我們班的幾位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更好的工作，現對本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，在本學期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務意識。在教育教學活動中，我和王老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。

二、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。本學期，在我們的課程中,每周都有一節常規《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統一要求、統一管理，我們班的幼兒在各項常規方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養幼兒良好的學習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

三、衛生保育

我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，教室內消毒機定時消毒，為幼兒的生活創設了一個良好的、衛生清潔的環境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發現孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因空調太涼而感冒并及時關掉空調；孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；日常中發現病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。

四、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯系園、電話、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業素養、敬業態度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者。

總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

第二篇：小班班務總結

小班班務總結

2014年的9月，我們的新園迎來了第一批小班孩子。記得剛入園時，孩子們一臉的不滿與無助，現如今孩子滿臉是歡笑與滿足。我們小班的三位老師們為此付出了辛勤的汗水，正所謂一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。為了今后更好的工作，現將本學期的工作總結如下：

一、班級整體情況分析

本學期我班共有幼兒23名，其中男孩14名，女孩9名，孩子們是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數孩子自理能力較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三位老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活、學習。

二、保育工作

1）做好消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發的季節，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。（教室每天進行打掃，每星期不定時檢查教室，每天將幼兒能觸及到的地方清掃、擦拭，幼兒各種玩具定期消毒，室內經常通風，水杯、碗筷每天清洗、消毒，）通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康體質的同時還擁有健康的心理。

2）自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒一日生活常規，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服，手把手的孩子入廁.洗手，鼓勵孩子自己動手進餐，同時在常規的培養下，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。

三、教育方面

教育方面以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

1、健康

開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發展協調，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，并

且學會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協調；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“小螞蟻爬呀爬”等游戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡小的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養?，F在幼兒能正確使用餐具，獨立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衛生習慣。

為了配合做好幼兒傳染病的預防工作，每周每天對班級進行紫外線消毒，做好各類傳染病毒的預防消毒工作。

2、語言

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我們一遍遍的教幼兒學講普通話，經過一學期的培養，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進行簡單交談。通過兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。并能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。

3、社會

(1)幼兒剛入園時，都喜歡自由玩玩具，對于教育活動等活動不是很喜歡，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動。

(2)幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛入園是他們對老師的依賴感特別強，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師 講解和引導，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現在基本都能自己穿脫衣物。

(3)幼兒不會分享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩。

(4)引導了幼兒不侵犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動與小朋友有好的交往，能判斷簡單的對與錯。

(5)在幼兒遇到困難時，告訴幼兒不要哭泣或難過，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。

4、藝術

（1）支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂，引導幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試律動參與活動。

（2）美術方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面，如：房子、車子、太陽、樹等；涂色方面幼兒基本能夠在圈內涂色不出邊，并且能夠運用多色涂色，但整體畫面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色；折紙學會了對角折，個別幼兒會對邊折。

5、游戲

游戲是幼兒最喜歡的活動。本學期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現在游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等游戲，發展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養了幼兒口語表達能力，提高了幼兒手腦反應一致的能力，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動能力，發展了幼兒的智力，培養了良好的品德。

四、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的，隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

五、家長工作：

開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。1.例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法；2.向家長公布二位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通。3.我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對于孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

六、安全工作方面

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外

事故的發生。

做好交接班工作。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。

七、不足之處：

1.班級幼兒常規、習慣等方面還需要加強培養。自理能力方面還有一小部分幼兒需要提高。2.孩子的學習能力和動手能力需要加強，特別折紙、繪畫方面。

3.班級幼兒吃飯速度較慢，挑食幼兒較多，以后我們將繼續開展一些評比，提高孩子吃飯速度。

4．加強幼兒保育方面的工作，及時幫助幼兒整理衣褲，特別是睡覺前和起床時，三位老師共同幫助幼兒穿衣整理。

在今后的工作中，我們會更加積極努力的工作，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。在教學上要更加努力進取，提高自身的水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，讓自己更上一個臺階。

第三篇：小班班務總結

小班班務總結

伴隨著新年的一天天臨近，本學期的工作也已經接近尾聲。回想一學期來我們的所思、所想、所做以及所有的努力和付出，有令人難忘的甜蜜和驕傲，也有遺憾和惋惜，現將本學期我們班所做的主要工作總結如下：

一、班級情況

本學期我班共有孩子37名，其中男孩18名女孩19名。我們班級有兩新：一是班上孩子新，班上的孩子四分之三是從托班升上來的，四分之一是新入園的，而我們三個人以前都和孩子沒有接觸過，對孩子的情況完全不熟悉，所以盡快的熟悉孩子，也讓孩子盡快的熟悉老師，以做好各種活動的準備也是我們的首要任務。還有一新是教師團隊新。我們三個人，一個原來帶大班，一個原來帶中班，一個原來帶托班，所以盡快的磨合、配班是班級的首要任務之一。為此，我們班三位老師都發揮自己的渾身解數，從努力記住孩子名字，了解孩子家庭情況開始一點一點的，一天一天的去認真工作，不到三天就已經把班級所有孩子的名字記得滾瓜爛熟，孩子的特點、脾氣家長情況了解的差不多了。

二、保教工作

本學期我、田甜和肖老師組成了我們小三班的集體，雖然我們有不同的分工，但既然我們是一個集體，我們三人之間要就應該互相幫助、團結協作。在班級工作中，我們只要發現問題，就會提出來大家一起商量解決的辦法，領導布置了什么任務大家也會協作完成。特別是在本學期中，我由于正在哺乳期，家里的事情又比較多，所以田甜老師和肖老師給予了我很多的幫助和支持，我們小三班本學期的所有的工作能順利的開展，能得到各位同事、領導和家長的認可與我們三人的團結協作是分不開的。

為了能讓幼兒能夠盡快地適應小班的集體生活，能積極參與各種集體活動，我們班三位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特征相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們布置了兩個精巧的娃娃家，滿足部分幼兒對家庭環境和布偶玩具的喜歡和依賴。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌、還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”還有午睡歌、上下樓梯歌等等。孩子從兒歌中不知不覺地掌握了常規要求。不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們三位老師就互相配合一致要求，發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小紅星”、“大拇指”的表揚形式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。每當遇到幼兒吃魚的時候，我們總是不厭其煩把魚刺挑出來，防止意外發生。對挑食、食欲差的孩子（王孝哲、董昱圻等）總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，力爭做到不倒飯、少剩飯。一個學期下來，我們班的很多孩子都改掉了挑食撒飯的壞毛病，食欲大開，普遍飯量好，一個學期下來，大部分孩子都長高了，長胖了，體質增強了,而且我們班幼兒的出勤率比較高，平均在90%以上。

三、教育教學工作

1、認真開展教育教學活動

在本學期的教育工作中，我擔任音樂組，主要我負責音樂、美術數學和科學領域，田甜老師擔任語言組主要負責語言、健康和社會領域。我們按時參加幼兒園組織各種教研活動，并對每個領域的活動都進行自己的思考與再設計。制訂了詳細的學期工作計劃、月工作重點、周工作安排以及每日的工作計劃，并以對孩子的發展負責的態度，努力按計劃實施，力求無愧于心。我認為我們的每一個教育活動都比較完整，都能照顧到大多的孩子，能比較好的完成預先設置的目標，能取得理想的效果。除了教材上以及進度上的教育內容外，我們還經常查找書籍，以各種有趣的游戲豐富孩子的日?；顒?，讓孩子在園天天都能感受到快樂。

2、堅持開展戶外活動

本學期我班是新小班，孩子年齡小能力差。戶外活動，特別是晨間活動孩子們出來活動真的是很困難。但是我們班想辦法，克服困難，堅持開展或外活動力爭做到在沒有霧霾的天氣里，每天早晨都活動一會兒。

在日?；顒又?，我們也是盡量確保孩子們足夠的戶外活動時間。幼兒園間操時間是十點鐘，我們小班又有教育活動，孩子們又要喝水、入廁、吃水果，還要站隊、脫馬甲、穿大衣，戶外活動前的準備十分繁瑣。我們每天上操前都在打仗，爭取最短的時間完成最多的工作，爭取每天都能在規定的時間下樓做操。為了縮短準備時間，我們教孩子們快速穿脫馬甲的方法，請孩子們自己練習拉拉鏈，并鼓勵孩子們互相幫助，一段時間下來，孩子們在準備下樓的環節上已經快速了很多，這樣就可以節省更多的時間讓孩子在戶外活動。

3、豐富班級環境、創新區角活動 我們班的教室面積不大，而且孩子多、桌椅多。怎樣讓班級環境變得溫馨、舒適，活動區角豐富、多樣，使之適合小班孩子，使我們本學期的主要內容。我們采取了循序漸進的方法：開學前完成整體布局和大塊裝飾，投放一些基本的活動材料；開學后再進行主題墻面的裝飾；最后等孩子穩定了，在用孩子的部分作品來裝飾教室，同時想辦法根據教育活動添置一些幼兒感興趣的活動材料。本學期我們主要開設了：娃娃家兩個、圖書角、益智區、數學區、美工區、建構區，最后還添置了表演區等等。每個區角我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點的材料，使孩子在豐富的活動環境中，具有充分活動的自主權，并且讓孩子按自己的方式在活動中得到發展。我們班的區域活動給了幼兒較多的自由選擇的機會，創造了較為寬松、沒有壓力的活動環境，幼兒特別喜歡區域活動，基本上也都能按規則進行活動。他們對我們每次投放新的材料、玩具都有期待，對活動區的每次變化也都非常欣喜，這給我們帶來了莫大的動力，促使我們在幼兒區角活動這一領域更加努力的為幼兒創造更好地活動環境和材料。

4、高度重視，開展好園里、班里的每一項大型活動

本學期園里的每項大型活動我們班都是認真計劃、積極準備、成功的開展。如十一月份的家長開放日活動，這是我們本學期的工作重點。因為這是我們班孩子入園以來第一次對家長開放，是家長了解我們班級工作的窗口，所以我們準備的格外精心：精心設計活動環節，精心準備教育活動，精心制作教育、學具，精心安排人員、分工。最后，我們的家長開放日活動安排的豐富、周密，取得了良好的活動效果，得到了家長的一致好評。再如十二月份的期末匯報和親子聯歡活動?；顒忧拔覀儼嗟娜焕蠋熅驮谝黄鹫J真研究、計劃，制定匯報表演方案和親子游戲計劃。并且為了提升孩子們的勁頭，使活動進行的更有趣、更豐富。我們還制作了大量的獎章、獎品、和游戲活動材料。12月31日上午9點整，我們班先進行了20分鐘的匯報表演；在給孩子頒發完獎章后我們又組織全體家長和孩子跳了一個集體舞；然后又把全體家長和全班孩子分成三組進行了搶椅子的游戲；最后把家長帶到我園演藝廳觀看了有我班田甜老師參演的人偶劇《金色的房子》還猜了燈謎，品嘗了幼兒園自制的各色小點心。整個上午活動孩子和家長們都玩得興致勃勃，意猶未盡，真真正正的迎來了一個快樂的新年。

四、安全工作方面

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：

1、做好晨檢工作，不讓幼兒帶不安全物品入園，如果發現了及時的處理。

2、管理好生病幼兒藥品，按時喂藥，并做好登記。避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作，認真填寫交接班記錄本和接班老師交接好幼兒的各方面情況。

4、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學期，我們班無一例安全事故發生。

五、家園共育方面

家長工作是班級工作中一項重要的內容，家長的支持和理解對我們有著莫大的鼓勵和鞭策。所以，我們在注重保教工作的同時，還通過多形式、多途徑地開展家園共育工作。

1．召開家長會

開學前初我們班及時的召開了新學期家長會，向家長介紹我們三位教師，并介紹本學期孩子在園活動和學習的計劃，促進家園步伐一致的教育孩子。在學期中間，我們利用家長開放日和新年聯歡前的半個小時，我們又分別召開了兩次家長會，向家長介紹本班近期的活動安排及幼兒近期發展表現情況等。

2.通過短信及時反饋幼兒的生活學習情況

本學期，我基本上每周都能通過校訊通向家長介紹幼兒最近的生活學習情況，讓家長及時的了解幼兒園的教育動態，了解我們教師的教育工作。

3.開設微信群，與家長互動

本學期我們還在微信上申請了群，我們班的三位教師和有近50名家長加入。每周我都會及時的在群里上傳一些幼兒活動的照片，讓家長了解到孩子在園的生活學習情況，也一起分享孩子童年生活的酸甜苦辣。每天我都會抽出時間上一下群，回答家長們關于自己孩子教育上的一些問題，也了解一些孩子在家的生活的情況。有時候家長也會上傳一些孩子在家的照片，外出游玩的照片。孩子們也總喜歡在群上語音聊天，對著手機拍照、唱歌、聊天！現在，我們班的群已經成了教師和家長溝通，家長之間相互交流，幼兒之間相互聯系，幼兒自我展示的重要平臺，在群上，每天都有許多精彩的內容。

4.針對特殊的家長和特別的情況抽空與家長面談交流 雖然微信群，校訊通以及家長園地都是家園溝通的有效手段，但是最直接最有效的方法還是面談。比如我們班的王昱人小朋友，開學來家長一直反應今天被**打了，明天被**挖了，后天又不愿來幼兒園了，家長天天擔心來擔心去，不知道該怎么辦。針對這種情況，一天晚上下班后我把她的媽媽留了下來，把這個小朋友在幼兒園的生活情況仔細的給家長作了介紹，同時了解到這個孩子家長的年齡比較大，比較寵愛孩子，所以在孩子和同齡人交往上不是很主動，當時我就給家長提出了詳細的建議，并針對孩子的這種情況安排了今后我們的觀察輔導重點。不久后家長就反應王昱人又喜歡來幼兒園了，王昱人天天都盼著和小朋友做游戲哪！

5．電話及時聯系、問詢

我們在班上會關注每一位孩子，發現異常情況就及時和家長聯系，了解情況。我們一旦發現班上那個孩子幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師！

6.與家長合作，請家長也參與到我們的教育工作中來

本學期，我們班的部分家長，特別是兩位家長委員會家長，特別支持我們班的教育工作，每天都主動地提出幫忙的愿望，我們也邀請他們加入到我們的教育中來，一起帶孩子做游戲，一起為孩子制作獎品等。通過這些家長的參與，他們了解了我們教師一日工作的辛苦，對我們更加支持和理解了。今年年已經結束了，我們本的工作也將劃上一個圓滿的句號了，再回首凝望這一年來的點點滴滴，雖然我們付出了汗水和努力，但收獲的碩果也像滿天璀璨的繁星，讓我們感受到各外的燦爛和香甜。新的一年就要開始了，我們相信明天會更好。

第四篇：小班班務總結

幼兒園小班下學期班務總結

一、班級情況分析

1、班級概況：本學期我們班22名幼兒，其中男孩15名，女孩7名。經過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學會獨立用餐、入廁，會自己動手吃飯，并注意輕放餐具，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表示自己，需進一步鼓勵他們讓他們更活潑、開朗起來。在紀律規則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛，因此有好些孩子自我中心意識很強，任性、自私的行為時有發生，還有些孩子自我控制的能力不強，注意力容易分散。本學期我們兩位老師以及保育員在園長的領導下繼續齊心協力，團結合作把更多的精力投入到工作中去，使每個幼兒都能愉快地學習、生活，取得可喜的進步。

2、幼兒發展情況：發展優勢的分析

（1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

（2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

（3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

（4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識

3、發展弱項的分析

（1）還未形成良好的生活衛生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但個別幼兒速度慢，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。

（2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

二、本學期預設目標

1、教學方面：

按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。

2、常規方面：

通過音樂和常規小兒歌培養幼兒良好的日常生活常規，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫水；先解小便再洗手；脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最后脫衣服，等等小兒歌。再繼續加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

3、保育方面： 本班老師和保育員共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子，教會幼兒脫褲子脫到大腿下面，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們塞好褲子。我們各位老師總是懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒勤洗手。

4、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

5、家長工作方面：

（1）堅持對班內的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

（2）通過家長會、家長園地、網上交流等多種形式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（3）開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時與家長溝通，收集家長在培養和教育孩子方面的經驗和建議，力求與家長目標一致，同心協力。

（4）幼兒三日未來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯系、問候。

（5）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

三、具體措施

1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”鍛煉、散步等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質。

2、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結協作，提高自我保護意識。

3、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的情節，初步培養幼兒閱讀圖書的興趣。

4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質。通過參觀、散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區生活。

5、教師為兒童創設一個寬松、和諧的環境，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發幼兒的好奇心，進行科學探究活動。

6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，同時發展他們的手眼能力和動手能力。

總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設的更好，要讓它成為兒幼兒園里一顆最耀眼的星星。

六戶地雙語幼兒園小班

2016年12月

第五篇：2012小班班務總結

班務總結

小班郭佳

一、幼兒基本情況分析：

全班幼兒21名。通過小班下學期的培養和教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在一日常規的培養方面，幼兒有了很大的進步。以下我從4個方面對本班工作進行總結。

二、常規習慣的培養：生活自理能力的訓練：從最初的衣來伸手，飯來張口，到今天幼兒能自己穿脫衣服，自己吃飯，自己入廁，自己盥洗，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。養成良好的行為習慣：早晨看見老師能主動問早，即使不是本班的老師，小朋友也能主動打招呼。晚上臨走時，會把玩具收拾干凈，把椅子放好，和老師再見。平時在教室里知道輕輕走；出去打滑梯知道排隊；吃完飯能主動收拾餐桌，分類擺放餐具。懂得遵守集體規則：這是適應集體生活的一項重要內容，玩玩具時不能自己搶著玩，要懂得輪流玩；上課時不能下地，要坐姿端正，認真聽老師講課；看圖書要安靜，不能影響大家等等，幼兒正是在矛盾與挫折中，一步一步懂得了謙讓的道理。

三、教育教學方面：

1、本學期我們繼續使用《幼兒園探究式活動課程》，經過一年是實踐

嘗試，教師對于教材的駕馭和使用能力大大提高，教學活動變得流暢、有效。孩子們在輕松活躍的課堂氣氛中，充分體驗了自主體驗、探索學習的快樂。

四、保育工作：嚴格執行衛生消毒制度，做到餐桌一餐一消毒，毛巾口杯天天消毒。2 提醒幼兒多喝水，小班幼兒不會自己提出要求，我們就多提醒，多督促，每天保證孩子足夠的飲水量，少生病。對生病的孩子我們格外關照，喂藥、穿衣、吃飯，我們無微不至的照顧，讓家長放心。每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每個幼兒吃好、吃飽，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點吃，嚼爛了再吞。不讓孩子穿尿濕的褲子。有些孩子尿褲子不告訴老師，這就需要我們的細心觀察，對經常尿褲子的幼兒我們一般心里有數，經常摸摸它們的褲子是不是濕的，多提醒他們入廁。

五、家長工作：

1、本學期一開學，班級就新來了6名年齡較小的幼兒，每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說再見，家長也非常難過，擔心孩子太小，不能很快適應。對此，我們讓這些家長可以多在班級待一會，幫助幼兒了解幼兒園一日活動，穩定幼兒情緒，同時也讓家長放心。

2、我們開通了班級公共郵箱，將每天孩子們在園活動的照片放到郵箱里，幫助家長了解孩子在園情況。同時還將每周的通知發到郵箱中，與家長建立良好、暢通的溝通渠道。

3、教師和家長共同填寫《家園聯系手冊》，將孩子每周在園的操作成果和作

品粘貼在其中，幫助家長了解還在在園的學習情況。

2013年9月