第一篇：八年級上學期工作總結

2014—2015學年八年級上學期工作總結

劉德想

本學期的工作即將結束，回顧這一學期以來，在學校領導的關心和幫助下，在廣大教師的支持下，我在工作中取得了較好的成績，同時自身素質也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，總結經驗，尋找不足，現將本期所作工作總結如下。

一、教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點、突破難點。

３、強抓課后輔導工作。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、在班主任工作方面

首先，我注重學生思想和道德教育，抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初二學生的情緒不穩定、多變的特點，及時地發現他們存在的問題并進行談心，及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，積極的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師密切配合，做好各科的協調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

再次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養學生各種興趣愛好，發展學生特長。

三、教研工作方面

在教學教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

四、存在的不足 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定；對開放性、靈活性題目的訓練和引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

五、改進措施

1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。

總之，我擔任八年級的班主任兼數學教學工作。回首這一學期來,我按照教學計劃、新課程標準，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些慢，但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在以后的工作中，我會更加努力，盡自己最大的潛能做好數學教學工作并管理好班級，嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：八年級上學期工作總結

2012--2013學八年級下學期工作總結

本學期以來,在學校的領導下，在八年級全體老師的共同配合下，八年級的工作得以穩定的推進，并取得了一定的成績，主要從以下幾個方面來開展工作的：

一、教育教學工作：

1、日常教學工作。

教學是學校的中心工作，八年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年段始終能協調好教務調配工作及早晚自習、課程的安排。做好期中、期末的復習工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。

2，在管理方面，我沒上課的時候，常到各班巡課，及時發現學生上課情況并配和班主任加以解決。通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。

二、班主任隊伍建設：

從七年級到現在基本形成了堅強有力的班主任隊伍，4位班主任能自覺地把班級的建設當成己任，兢兢業業、踏踏實實、不求回報。早來晚走，抓住白天每一分可利用的時間對學生進行思想教育和文化課的輔導已成為老師們的自覺行動。以苦為樂、苦中作樂、樂在其中是對我們可愛的教師們的真實寫照。

三，科任教師工作：

絕大部分的任課教師都具有服務意識和大局意識，始終把年段的工作當成自己的工作，把教育事業當成自己的事業。特別是語、數、英、物的老師，還要利用課外時間組織單科競賽，讓人感動。

四、架起與家長溝通橋梁。

教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。期中考后我們召開了感恩勵志教育演講會，請學生家長到會。全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、我們的成績。

一學期以來，我們年段取得了許多令人羨慕的成績。

首先，期中考成績優異。我們所有八個科目，在鞏固率，優秀率，及格率、平均分穩步前進。

組織的數學、英語、物理單科競賽成績優異。數學班級平均分都達到90分以上。

六、存在的問題：

管理學習不夠，思想不夠解放，墨守陳規。安于現狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創新。工作中還缺少力度，頭緒不清，在待人處世方面，方法欠缺、缺乏耐心，所有這些有待今后慢慢改觀。

七、今后打算：

1.學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班都有不同程度存

在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和科任老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見。多聽取學生的合理意見，多和學生交流，多和家長溝通，對學習困難的學生要特別關注。

2.本年段個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年段內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要認真研究對策，克服這些困難。

3.學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

4、安全問題常抓不懈。

總之，我們要精心謀劃，決不能有一點懈怠，我們要坦然面對我們的考試成績，正視自己的不足，通過比較找出工作中的疏漏，要牢牢樹立憂患意識，抓住現在的良好契機，用耐心，愛心感染學生和家長，用足我們的資源，全年級一盤棋，同心同德，為培養高質量的外國語中學學子而做出積極的貢獻。

第三篇：八年級上學期工作總結

2015——2016學第一學期

八年級工作總結

寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著嚴冬的悄然逝去，新春氣息的日益濃烈，本學期的教育教學工作已接近尾聲。一學期以來，在上級教育部門和校委會的正確領導下，在校長的大刀闊斧、全面改革下，我們緊緊圍繞學校教育教學工作的核心，深入推進課程改革，大力加強教學常規管理，八年級整體秩序井然，學生的綜合素質得到了大幅度提升。現將本學期具體工作總結如下：

第一，整編教師，優化重組。

根據校委會工作部署，為保證教育質量，我們大刀闊斧地辭退了一部分教學綜合素質不高、教學成績不甚理想、家長和學生評價不佳的教師，重新選聘了一部分學歷高、教學經驗豐富的新教師充實到了八年級教學第一線。將教師按照老中青的原則進行合理分配，一學期以來，各科任教師在班主任和教研組長的引領下，團結一致，齊抓共管，形成了團隊合理，有力地促進了教學質量的提高。

第二，深化課改，提高效率。

要提高教學質量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質量，學校為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節節課都使用課件進行授課，節節課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，每大周均組織聽評課活動，各教研組每周必須聽

足五節課，并且做到當天聽，當天評，青年教師向教學經豐富的教師學習課程重點的突出、難點的突破，中年教師向青年教師學習多媒體課件的制作，集體研討知識落實的辦法，教研組內學風濃郁，有力促進了教學質量的提高。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，學生自習做以考代練，課后教師批閱一考代練，典題本上改以考代練錯題，晚自習堅決留給學生鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。

第三、點滴時間，絕不浪費

誰做了時間的主人，誰就做了成績的主人。為了不浪費點滴的時間，我們每天早操前，在明亮的射燈下，堅持語文讀書背誦十分鐘，每節課前，站讀預習二分鐘，課間操前，堅持英語讀書十分鐘，營造出勤奮學習，毫不松懈的學習氛圍。

第四、安全教育，常抓不懈

每節課后，堅持安全教育一分鐘；每大周一節安全教育課，一個安全教育主題，例如：防溺水、防火防電、如何正確使用網絡等主題，全部制作成教育課件，教育學生牢固樹立安全第一的理念。每大周一次安全排查，查出問題，馬上處理，將問題消除在萌芽內。

第五、管理細則，嚴格執行

嚴格執行《賈罕初級中學學生日常管理考核細則》，學生出現違紀違規事件，對照細則，嚴格執行，細則就是學校的憲法，細則面前

人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，使學生養成了良好的學習和生活習慣，為提高教學質量起到了良好的保障作用。

第六，攻心勵志，人人談話

思想決定行動，思想不轉變，成績就不會轉變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談理想、談學習、談細節、談改過、談競爭、談目標。傾全力促進學生思想上的轉變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了學生思想上的轉變。

當然，在上半學期的教學管理工作中，我們也暴露出一些問題：

1、數學、體育成績均分較低，成為我年級目前最大的兩門弱科。

2、部分學生思想松懈，我行我素，不把管理細則放在眼里，頻頻違紀。

3、部分班主任老師管理方法老套陳舊，對待學生粗暴，缺少耐心、細心，導致部分班級學生和教師關系緊張，不利于班級工作的開展。

4、部分教師不把學校學校和年級的各項管理制度放在眼里，記在心上，存在應付差事現象，態度不正，我行我素，致使最后五分鐘未留給學生等違紀時間發生。

5、部分班主任缺乏團隊意識，中考意識，大局觀念，只顧眼前，不顧長遠。

下學期改進：

1、深入持續開展課堂教學改革，狠抓落實，全力打造精品課堂。

2、暢通發現問題的渠道，用好年級信箱，每大周進行一次學生

問卷調查，發現問題，保證及時解決問題解決問題，向細節要成績，向管理要質量。

3、想方設法進行體育訓練，提高體育成績，保證中考體育質量。

4、持續開展中考題型教研，教研組內反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題工作，提升以考代練題的質量。

5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發現問題，落實知識。

6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作落到實處。

7、修正八年級日常管理考核細則，將本學期發現的問題及處理辦法加入細則，嚴格用制度管理教師團隊，做到制度面前人人平等。

8、每個月確定兩個主題問題，一一解決，促升管理質量，有效保證年級各項工作進入良性循環。

9、嚴查備課和批改。教導員天天查。檢查后簽字。年級主任、副主任定期親自檢查或抽查備課情況。每月一次。

10、對教師和學生都要進行嚴格管理和攻心勵志并重。總之，在下一學期，要大力推廣本學期教育教學管理工作中的一些好做法，深刻反省管理中出現的一些問題、弊病，進行整改，修正日常管理考核細則，不間斷地去發現問題，改正問題，查缺補漏，向細節要成績，向細節要質量，奠定好扎實的基礎，為實現初三年級中考的輝煌做出應有的努力！

第四篇：八年級上學期工作總結

2013---2014學年第一學期八年級工作總結

回顧上個學期，我們八年級所有老師在學校領導的正確指導下，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學任務以及學校交給我們的各項工作，現將這一期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范養成教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發點和立足點，開學初，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養良好行為習慣，我們管委會協同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發，亂帶與學習無關的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發揮了班干部的作用。每天上課前都有學生坐在講桌旁前值班，班主任及時把握了學生動態，有針對性地對學生進行思想教育。六班李景健老師，認真學習了魏書生當班主任的管理經驗，在班級中實施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發揮了學生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。違反紀律少，認真學習多，無心向學少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二、踏實教學，牢牢把握教學質量關。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質量，讓每一個學生都學有所得。

1．做好常規教學工作。

我們全組老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學事故的發生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規執行先進教師，他們教學經驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學工作。

2．抓緊抓好課堂教學。

向課堂40分鐘要質量，這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。我們年級的老師個個都是教學精英。在我們組里有經驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學經驗，他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領導和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們全體教師在課堂教學上能“多想辦法，想好辦法，優化課堂，提高質量”。

3．課堂教學已經開始注重體現學生的主體作用。

本學期，我們年級認真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節課都有明確的學習目標，有中心發言人的教學設計，有研討過程，有教學反思，并附有詳案。而且，張衛軍、袁訓瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學資料，已經結題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學會的優質課、論文評選分別獲得二等獎。

4．做好培優補差工作。

這也是全面提高教學質量的關鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關心愛護每一位后進生，做好后進生的思想轉化工作。她除了中午和下午放學后的時間以外，有時課間也會把學生叫到辦公室單獨輔導。辛勤的付出終于有了收獲，在本學期的期末調研中是優秀生最多的班級。

5．做好月考的準備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學生給于幫扶，及時通過協同教育平臺將學生成績向家長匯報。

三、學校的安全教育永遠放第一位

學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。（2）在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。（3）加強宿舍管理，認真檢查和督促學生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發生。

四、加強衛生管理，培養師生良好的衛生習慣，凈化校園環境

校園物質環境是師生校園生活的基本場所，衛生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌，搞好衛生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進行衛生大掃除，要求師生人人動手參與；學生宿舍每天安排值日生打掃衛生。同時，召開各班班長和衛生委員會議，統一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛生工作。還向學校提出了加強和改進校園環境衛生工作的意見。

四、團結協作，齊心協力，認認真真地完成學校布置的各項工作。

經過一學期的磨合，我們八年級初步形成了齊心協力、互幫互助，團結、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現過一次爭執。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。

我們年級對于學校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按時保質保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促，勤加訓練的結果。在學校的藝體活動中，我們八年級是參與學生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結果。

四、工作反思

收獲：

1．學會換位思考，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當“領導”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任，我從不以一種領導的姿態自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當朋友

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平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。

4.提高自身素質，嚴格要求自己

敢于和領導說出自己心里的想法，不懂的問題經常和領導交流，學習經驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。

不足：

1.不懂得怎樣即能嚴格按學校的規章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學生中存在很多不穩定的因素，比如上網，偷竊，厭學等，有些管理方法還有待改進。

3.對后進生的幫教，邊緣生的轉化，缺乏有效的方法和指導。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學習，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。

管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務，為學校多做貢獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

第五篇：八年級上學期工作總結

八年級上學期工作總結

綠春一中：郭蘭霞

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間一學期又結束了！為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：

一、思想工作方面 ： 一學期來，我積極參學校組織的各項活動，經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習黨的基本理論，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵守紀律，團結同事，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

二、教育工作方面 ：本學期，我擔任初二四個班的地理教學工作，這四個班是分班后剩下并安插進來的成績較差的學生，頻繁地更換學生，帶來了一些工作、學習上的不便。所以總體來說在課堂紀律上存在較大問題，上課講小話的現象教多，學生普遍存在不愛學習，上課發呆、不聽課、不做筆記的現象，所以上課較為吃力，常因維持課堂紀律而無法完成預定教學任務，總的來說班級的學習積極性有待提高、對學習的刻苦程度有待加強。但為了更科學地位學生創造更好的學習條件，這些困難都是需要克服的。所以我一直再三強調面臨的會考，并從現在起做些工作相關，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎。在上學期班級的教學中我將采取同學互助的學習措施、讓一名較好的學生負責帶幾名后進生。并讓每個同學制定自己的學習成績目標。并在各班盡量控制過低分數段，面對首次接觸改版的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，面對班里的后進生，我經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。當然教育學生不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。所以在上學期的期末考試中，各班都取得了較好的成績，像167、168班的期末考試學生的及格率分別達到44、1%和52、03%，這樣的成績在差班來說算是不錯的成績了，當然，進一個更高的層次將是今后努力的方向。

三、個人學習：工作之余，我積極學習各種教育理論和專業學科知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。

四、努力方向：

1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

作為有責任感的教育工作者，用高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。