第一篇：玉泉初中餐廳匯報材料

玉泉初中餐廳管理交流材料

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！首先，請允許我代表玉中845名學生和86名教職工，對各位的肯定表示最衷心的致意!同時,感謝市局領導對我校的信任，在此召開學校食堂管理工作現場會，給我們以交流學習的機會。下面我就學校在餐廳管理方面的一點做法分享如下，希望大家多提寶貴的意見和建議！

我校位于巍巍西岳華山腳下，始建于1988年，全稱是華陰市華山鎮玉泉初級中學。28年來，在上級領導和社會各界人士的關懷與支持下，學校先后經過兩次擴建一次合校，在幾屆領導班子和全體玉中人的共同努力下，現已初步形成環境優雅、文化濃郁、設施現代、管理科學、質量穩步提升的標準化初中。

我校餐廳始建于2012年9月，建筑面積1262平方米，餐廳就餐面積967平方米，能滿足800名師生同時就餐，生均1.1平方米，符合標準。

本學期，學校開設17個教學班，845名學生。其中寄宿生585人，在餐廳用餐的學生672人。為進一步搞好食堂建設與管理，我校在開學前又投入大量的人力、物力、財力，改善了餐廳配套實施、美化了餐廳環境。具體做法如下：

一、健全機構，完善制度

1、學校成立了以校長為組長，主管副校長為副組長、班主任為成員的“玉泉初中食堂管理領導小組”，成立了由學生

代表、社會代表、學生家長代表組成的“玉泉初中食堂監督委員會”。政教主任主抓餐廳的日常工作，并委派工作責任心強的同志擔任食堂食品衛生專職管理員。定期不定期的對食堂飯菜的質量、衛生狀況等進行檢查監督。每月至少召開一次監督委員會代表會議，進行問卷調查，征求學生、家長對食堂工作的意見和建議。學校建立了系統的食品安全監管體系和食品衛生管理網絡體系，分工到人，職責明確，2、為確保食堂的管理工作規范化、程序化、制度化，使食堂管理工作有序、穩妥，確保飲食安全萬無一失。學校健全了各項規章制度，包括《學校食堂管理制度》、《學校食堂衛生檢查制度》、《學校食品衛生責任追究制度》、《學校食堂“八不要”》、《學校食堂安全應急預案》、《學生餐具消毒制度》、《教師、領導陪餐制度》《學生、教師評餐制度》《食堂從業人員管理制度》《學校食堂原料進貨索證、索票制度》《食品留樣制度》《食品加工制度》《學校食堂從業人員基本規范》及各室管理制度共二十多個。既保證了食堂管理工作有章可循，又規范了操作過程，并嚴格進行檢查與監督，確保從采購到儲藏、到加工、到學生就餐等各個環節中，各種食品的衛生與安全。注重定期培訓與學習，增強了員工的主人翁意識、責任意識、團隊意識和服務意識，每個員工均能服從大局、聽從安排，圓滿完成各項任務。

二、完善配套設施設備，確保食品衛生安全

1、學校食堂建筑面積共計1262平方米，整體布局科學合理、各功能室齊全且功能區之間分區明顯。有面點間、粗加工

間、操作間、副食儲存間、主食儲存間、蔬菜儲存間、清洗消毒間、食堂管理辦公室等，且各區標識明顯責任劃分明確。各功能區能按原料進入、原料處理、烹調加工、成品供應流程合理布局。

2、加工間墻壁從地面至房頂均貼有白色墻磚，天花板、墻壁無霉變脫落現象，地面平整，有地溝確保排水暢通。粗加工間設有動物性食品原料和植物性食品原料的不銹鋼洗滌池，操作臺、各種用具及容器均分開并貼有醒目標識。爐灶上方裝有兩個大型抽油煙罩，能保證及時排放油煙。烹調場所操作臺能保證生熟分開、各種用具均貼有標識。面點間操作臺、用具、容器能滿足生熟分開切，貼有標識。儲藏間裝有不銹鋼防鼠板、防鼠夾。防蠅、防盜、防鼠設施齊全。

3、餐廳配備了200套餐桌、8個學生存放餐具的餐具柜、4個消毒柜。能滿足學生日常用餐所需。

4、主食儲藏間、副食儲藏間、蔬菜儲藏間均裝有排氣扇、防鼠板、防鼠夾，食品原料存放能做到分類、分架、隔墻、離地。餐廳及各功能室裝有專用監控系統，共安裝6個攝像頭運轉正常。

5、副食儲藏間配有兩個大容量冰箱且有溫度顯示，能滿足生熟分開存放的要求。

6、食堂建有獨立的洗滌消毒間配有6個熱力消毒柜，能同時滿足食堂及學生餐具的消毒需求，所有餐具按時進行消毒，保證餐具的清潔衛生。

7、操作間、餐廳及洗碗池處等放有帶蓋的垃圾桶并能及

時運走集中處理。保證了學校食堂及周邊環境優美、干凈整潔。為師生提供了更加清潔、明亮、舒適、寬敞、安全的就餐場所。

三、落實責任，嚴格把關

“安全是天、責任是山。”食堂管理責任重大，必須分工明確，強化素質，規范管理，狠抓落實：

1、職責明：食堂管理采取信息公示制度，從領導到員工做到職責明確，責任到人。

2、標準高：學校從一開始就按照“一級食堂”進行打造。從建設到管理，做到高標準、嚴要求。管理上環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。因為學校食堂服務群體的特殊性和重要性，餐廳管理工作中容不得半點失誤，不能有絲毫懈怠，所以在衛生、安全、操作、服務各方面都要制度明確，科學規范，按章操作。為保證學生吃上放心飯菜，要求食堂清洗蔬菜必須經過一驗、二揀、三擇、四洗的操作程序，對特殊蔬菜要求用水浸泡10分鐘；對廚具和餐具嚴格執行一洗、二沖、三消毒、四保潔的消毒步驟。高標準、高要求，才能有好效果，學生的飲食安全才有保障。

3、關口嚴：

（1）嚴把人員“上崗”關。食堂員工每學期都要接受衛生監督所的培訓和健康檢查，從業人員均持證上崗。加強食堂工作人員的思想教育，樹立為教學服務、為師生服務的思想，始終把師生的飲食安全和身心健康放在第一位。員工個人衛生要求做到“四勤”、“四不”，穿戴整潔的工作衣帽，工作前、后要洗手。我校還經常教育食堂員工：“要把學生當做自己的

孩子對待，做飯時想一想給自己的孩子該如何做？”員工的責任心增強了。

（2）嚴把采購“驗收”關。學校要求對大宗物品購買堅持定點采購和索證、索票制度。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購員、保管員、證明人簽字，做到有據可查，以防萬一。

（３）嚴把加工“質量”關。不制售涼菜、不出售腐敗變質食品、不出售落地、不潔食品。飯菜品種齊全，每天中午一葷一素兩個菜、主食米飯或面條不限量，可以保證每位學生吃好吃飽。食物烹調中掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味、營養俱佳，切實保障飯菜質量。

（4）嚴把食品“留樣”關。每餐前有專人對食品進行全部留樣，留樣食品保存48小時。留樣食品一律放在留樣柜內保存，并用溫度計監測溫度，作好記錄，做到有據可查，以防萬一。

四、監督引導，文明就餐

為了強化對食堂工作的管理力度，食堂領導組及監督委員會定期和不定期對食堂的飯菜質量、服務質量、留樣食品、餐具消毒進行監督抽查和評議，并將測評結果進行張貼公示，同時依據結果對食堂進行獎懲。為構建和諧校園，學校要求餐廳做到：

1、做好交流溝通，促進食堂管理工作的不斷提升。充分調動學生參與管理的積極性，定期召開學生、教師、家長座談會，加強溝通，聽取意見，做到信息有反饋，改進有措施，提高有效果。

2、經常召開餐廳人員、學校教師、學生自主管理委員會聯席會議，加強師生與食堂員工的聯系和溝通，以增進互信、促進合作、達到共贏。

3、每學期進行不少于三次學生對餐廳滿意度的調查問卷，聽取學生對餐廳的意見和建議，及時改進食堂工作。

4、規范就餐秩序，做到文明科學就餐。學校特別注重對學生行為習慣的培養，學校制定有教師陪餐制度，餐餐由教師陪餐，不僅要求學生排隊就餐、坐凳吃飯、剩飯入池，而且要求食堂要有周菜譜，做到科學膳食、合理搭配，增加營養，保障健康。

5、注重餐廳文化建設，營造文化氛圍。學校下大力氣，在餐廳安置了幾十幅精致、美觀的標語版面。不僅提高了學生的審美情趣、讓學生學到了食品衛生安全的各種知識，而且使學生受到了傳統文化的熏陶。

今后我們要在此基礎上進一步完善基礎設施、強化食堂管理，爭取辦一個“讓家長放心、讓學生開心、讓政府安心、讓社會滿意”的標準化食堂！

華陰市華山鎮玉泉初級中學

2017年2月20日

第二篇：玉泉初中餐廳委托經營合同

華陰市華山鎮玉泉初級中學食堂委托經營合同

甲方：華陰市華山鎮玉泉初級中學 乙方：

甲、乙方經充分協商后簽訂本合同，雙方應共同遵守，嚴格執行，以保證辦好食堂，服務廣大師生。具體合同條款如下：

一、甲方的權力與義務

1、甲方于__________年__________月__________日將第__________食堂內場地即華陰市華山鎮玉泉初級中學食堂及學校固定資產（廚具、房子、供暖設施、供電）提供給乙方使用。

2、甲方允許乙方在食堂內經營飲食，乙方不得經營煙、酒、食雜、水果、冷飲等。否則視為違約，甲方有權終止合同。

3、甲方向食堂提供水源、電源。

4、甲方對乙方經營的食堂存在衛生、質量、價格、服務態度等方面、有檢查監督權力，乙方應服從甲方職能部門管理。

5、在甲方召開餐廳工作會議（每月一次）時，乙方（委托經營方）應親自到場參加，聽取學生代表及教職 工部門 意見，及時改正，提高服務質量以利于乙方將食堂辦得更好；若兩次不親自參加，當作不親自經營管理，視為違約；

6、乙方對食堂的水、電裝修及房屋結構改造需經甲方同意后方可施工，不得私拉、亂蓋。

二、乙方的權力與義務

1、乙方對其承包的食堂享有獨立自主、自負盈虧的經營自主權。乙方應嚴格遵守《食品衛生法》、《環境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》及學校的相關規定。承包期內乙方不得隨意中途停止營業或不正常營業，或轉包他人經營。

2、承包期內食堂內的甲方固定資產由乙方負責管理使用，維修年檢一切費用由乙方自己承擔。乙方應于__________年__________月__________日前取得衛生部門頒發的衛生許可證，從業人員個人健康證。

3、食堂的電費由乙方自負，并按季度上交甲方財會室。食堂內嚴禁使用一次性泡沫飯盒、在晚自習及上課時間不得私自買飯。

4、食堂內粗加工間、更衣間、倉庫、面點間等功能區區分應明確。食堂采購每天要有進貨記錄，餐具應嚴格洗、消、沖、保潔。應配備大型消毒柜并正常使用，食堂員工衣帽應統一、穿戴整齊，保持整潔，每個員工應有冬、夏工作服。食堂內應有健全的防鼠、防蠅、防塵“三防”措施（特 別是分菜間、加工間、餐廳等場所的門窗）。乙方應認真搞好食堂內外衛生，制訂食堂衛生管理制度，建立食堂衛生工作自查記錄。食堂內所有垃圾應倒在甲方指定的地點，否則應另支付衛生清理費用每月200元。

5、乙方應認真做好防火、防盜及有關安全工作，若出現安全事故，其責任完全由乙方承擔。承包期滿合同終止后，乙方自備用品由自己自行處理，甲方提供的設備必須保持完好。

6、乙方在承包期內對食堂經營負全責，必須參與有效管理，不能轉包，如發現轉包，甲方有權收回，承包金不予退還。乙方在承包期間，不得在校內飼養家禽家畜，否則視為違約。乙方在經營過程中，與甲方發生的一切經濟往來，其手續必須由乙方親自辦理（不得委托辦理）。

7、乙方承包者應在崗在位，親自參與食堂管理，傾聽甲方師生意見，不斷提高服務水平和飯菜質量，在甲方召開膳食工作會議（每月一次）時，乙方應到場參加，虛心聽取學生代表及職能部門意見，并及時進行整改。乙方應樹立熱情為廣大師生服務的觀念，降低成本，減輕用膳師生的負擔，努力做到飯熱、菜香、物美，優質服務。

8、乙方不得干涉學生在校外選擇就餐的自由，乙方應在分菜間設一個教工售菜窗口。

9、若工商、稅務、衛生等校外行政部門需要收取有關 費用（含稅費）由乙方自負。

三、違約責任及解決辦法

1、乙方若中途停止營業，所交納承包費作為乙方不正常營業給甲方造成損失的補償，不予退還。

2、乙方因違反《食品衛生法》、《環境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》給學校及師生造成損失，乙方應負相關法律責任及全部經濟責任。

3、合同期滿后，甲方所有固定資產應完好交還學校，否則甲方將按實際收取修理費或賠償費。

4、乙方逾期無法辦理衛生許可證及從業人員健康證，甲方有權責令乙方整改。因乙方不具備上述兩證而被衛生防疫部門處罰，乙方應負全部責任。

5、在合同期內，若甲方需要收回乙方承包的食堂，甲方只退給乙方按月平均計算的剩余承包費。

6、若乙方將所承包的食堂轉包給他人經營，則甲方有權中止合同。乙方所交承包費不予退還。

四、承包期限

從__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

五、承包金額

1、承包金額每年為人民幣：__________元整。

2、承包金每年一次交納，乙方必須在第一年承包時間 結束前15天內向甲方交付第二年承包費，本次交納承包金時間為__________年__________月__________日之前。

3、違約抵押金每年 元，到期乙未違約，甲方一次性返給乙方。

4、乙方逾期不交納承包金，視為乙方自動放棄食堂承包經營權，以乙方中途停止論處。甲方有權終止合同，收回食堂另行發包。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）法人代表：（簽名）

法人代表：（簽名）

第三篇：玉泉初中義務教育均衡發展匯報材料

陜西省渭南市華陰市華山鎮玉泉初級中學工作匯報

華山鎮玉泉初級中學校長 安少田

（2016年9月20日）

華陰市華山鎮玉泉初級中學，地處著名的西岳華山腳下，緊臨310國道，學校地處景區僻靜地帶，選址合理，服務華陰市華山鎮、羅敷鎮兩大轄區40余個行政村和企事業單位的初中教育工作。學校先后獲“陜西省示范家長學校”、“渭南市標準化學校”、“渭南市平安校園”、“渭南市和諧校園”、“渭南市廉潔教育示范校”、“渭南市未成年人思想道德建設先進單位”等榮譽。

一、義務教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。全校17個教學班，七年級和八年級各6個班、九年級5個班;學生845名,七、八、九年級分別為295名、293名、257名；住宿生585名。最大班額52人，平均班額50人，沒有大班額和超大班額。留守兒童146名，占在校生17.2%。

（二）教師情況。有教職工86人，專任教師77名，縣級以上骨干教師4人，占專任教師5.2%；高級專業技術職務教師8人，占專任教師10.4%；中級及以上專業技術職務教師35人，占專任教師45%；本科學歷68人，占專任教師88%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培等繼續教育，公用經費的5%用于教師培訓。

（三）辦學條件基本標準達標情況。

師88%。，達到省定評估標準。

8．中級及以上專業技術職務教師比例：學校一級職稱教師27人，高級職稱教師8人，中級及以上專業技術職務教師比例為45%，達到省定評估標準。

9．高級專業技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師4人，占專任教師5.2%，達到省定評估標準。

學校辦學條件達到均衡發展九項“門檻”指標。

（四）經費情況。2015-2016學年生均公用經費1250元，總額為91.87萬元，全部按時撥付到位。學校根據市教育局及相關部門文件精神，制定了嚴格的經費管理使用制度，實行責任追究制度。做到預算管理規范使用，經費主要用于教學業務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。加大教師培訓工作力度，教師培訓費用逐年增長，占全校公用經費的5%。

（五）安全管理。我校把安全工作作為重點工作，簽訂九類《安全責任書》，完善校園安全責任制度。加強對學生進行安全事故的預防教育、心里健康教育和自我保護能力的培養。做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。我校每學期統一組織一次安全疏散演練，每月進行一次全校安全隱患排查。學校安裝了防護欄，學校購買了警用器械,做到人防、物防、技防相結合。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保我校師生安全。

二、工作特色和亮點

校舍積極投入使用，班子成員致力于校園文化建設，克服重重困難，籌措資金，先后開展五期文化建設，目前教室、走廊、樓梯、圍墻、廳堂、公寓等均已基本完成文化建設，充分發揮環境育人、文化育人功能。確立了“樹玉中特色，創秦東名校，辦人民滿意教育”的辦學目標，隨后，在辦學思想上與時俱進，校徽、校歌、校訓等學校管理文化明確務實，同時完善各種制度，重塑學校校風、教風、學風，校園精神初步形成。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務教育均衡發展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環節：操場未進行軟化（鋪設塑膠），影響到體育運動發展；校本研修和教育科研層次還不高。后期工作中我們將以創建國家義務教育均衡發展基本市工作為契機，積極籌措資金，努力改善辦學條件，提升辦學水平。重視學校內涵發展，全面提升學校軟實力，深入開展教研教改工作，著力名師培養，捉住時機，加快校園精神文化的建設。玉泉初中全體師生將眾志成城，堅持“厚德、博學、篤志、力行”的校訓，為實現我校“樹玉中特色，創秦東名校，辦人民滿意學校”的目標踏出堅實的步伐，為華陰教育做出更大的貢獻。

玉泉初中 2016年9月20日

第四篇：玉泉初中勸返學生匯報材料

玉泉初中輟學學生勸返工作匯報

為了完成我校零輟學的目標，在市教育局督導室的指導下，在玉泉教辦、華山鎮政府、村委會等支持下，我校第一時間按照市督導室的部署開展了輟學學生勸返工作，現將有關勸返學生有關情況匯報如下

一、基本情況

本學期我校共有兩名學生輟學，其中李佳源同學因貧困輟學；衛紫豪同學因學困輟學。

二、工作措施

（一）成立領導小組 組 長：安少田

副組長：祝海軍 楊濤 楊佩華

成 員：張小勇 劉永強 李曉燕 任娜韓渭忠及各班主任

（二）制定實施方案

1、目標：保證零輟學

2、完成期限：11月27日

3、工作方法：

（1）學校動員。學校領導走訪入戶宣傳《義務教育法》等法律法規，了解這兩名學生的有關情況，勸其返校就讀。

（2）行政動員。華山鎮政府主管領導、村委會等入戶勸返學生入學。

3、實施勸返

校長安少田、玉泉教辦主任劉濤及年級主任在村委會的支持引導下多次深入坡上村、王道村走訪入戶，了解這兩名學生的有關情況、目前的思想動態和想法，家長與校領導相互進行了交流溝通。通過交流，家長們進一步了解了《義務教育法》，同時感謝校領導對自己孩子的關心，并表示要配合學校的工作，讓孩子盡快入學

三、勸返成效

李佳源同學經過努力勸返，于11月27日下午已經入學，現在我校八五班就讀；

衛紫豪經過了解，隨親戚在天津育才中學就讀，有關轉學手續正在辦理中。

玉泉初中 2017年11月28日

第五篇：玉泉初中足球特色學校自查報告

玉泉初中校園足球特色學校自查報告

根據《國家校園足球特色學校基本要求》文件要求，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實足球特色學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：

一、學校基本情況

華陰市華山鎮玉泉初級中學位于西岳華山腳下，現有20個教學班，1006余名學生，96名教職工，專任教師合格率為100%。簡易足球場1個，標準籃球場2塊，乒乓球臺8臺，足額配備各種球類及訓練器械，達到國家二類標準，這些體育設施為我校開展訓練創造了有利條件。

二、組織領導

（一）健全工作機制，落實國家政策

學校成立了“玉泉初中校園足球工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專人負責，規范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。組 長： 安少田 副組長： 祝海軍

成 員：楊濤 楊佩華 張小勇 韓渭忠 李曉燕 劉永強 盧華莉及全體體育教師

（二）高度重視，納入學校規劃

為保證校園足球工作的可持續性發展，我們將足球工作納入到《學校發展規劃》和《工作計劃》中，嚴格執行。

（三）完善規章制度

學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規范。制定了《校園足球工作管理制度》、《校園足球工作考核辦法》、《校園足球訓練要求》、《校園足球訓練應急預案 》等相關規章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。

二、保障措施

（一）師資保障

我校共有體育教師 5 人。體育教師能愛崗敬業，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質。

（二）設施保障 我校有足球場 1個，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由董多萍老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學校設有專項體育經費，將其納入學校經費預算，按公用經費的一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，并為學生辦理校方責任險。

三、教育與教學管理

（一）教學安排

按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。

1.課程管理

在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容。學校能確保每周一節足球課教學，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內容的補充。

2.校園文化

我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文等），在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。

（二）訓練與競賽管理

學校創建了足球隊，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于1個小時，長期開展課余足球訓練，由荊海濤老師執教。在初始訓練階段，著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。

我校每年組織一次校內班級聯賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。

我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優秀運動人才。

四、困惑與展望

1.場地設施還需要繼續完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯賽的需求。

2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。

五、我們的努力

1．已經開展校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發現人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。

2．在課堂訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。

3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，為今后鞏固發展創建成果打下了一個堅實的基礎。

玉泉初中足球特色學校的足球事業可謂剛剛起步，通過創建足球特色學校活動，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。

我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創造出一片屬于自己的一片天空！

玉泉中學 2018年9月28日