第一篇：八年級班9月班主任工作總結

樂民鎮(zhèn)第二中學八年級（1）班九月份班級工作

總 結

1、用心布置班級，營造良好的班級氛圍。

為了給八年級（1）班一個全新的家，對班級進行了布置

2、做好學初各項常規(guī)工作，讓班級快速步入正軌。

重新安排座位，分發(fā)課本，調(diào)整部分班委工作；做好點名工作，穩(wěn)定班級，期初家訪工作；做好學校規(guī)范、紀律、安全、班紀等教育。

召開班委會，布置班委工作。完成本學期班級工作計劃。

3、主題班會：“文明習慣的養(yǎng)成”和“交通安全！”主題班會

目的：讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和交通安全常識。

4、做好各項評比工作，塑造良好的班級形象。

做好班級衛(wèi)生工作，常抓不懈！

5、制定合理的班級學習時間，嚴抓學習關。

安排早讀和午休的學習。

嚴抓作業(yè)關。

關注課堂情況。

2013年9月27日

第二篇：9月班主任工作總結

九月份班主任工作總結

本學期我擔任一（3）班的教育教學工作。在這個月里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，不赤腳、不穿拖鞋上學，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。（4）培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣

剛剛開學時，有部分同學隨意扔垃圾紙屑。通過一段時間的教育，學生基本上不再亂丟垃圾紙屑。并且在發(fā)現(xiàn)地上有垃圾紙屑時，會主動拾撿起來丟垃圾桶。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本月我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如漢字書寫比賽，慶國慶迎中秋繪畫大賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

四、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本月我班先評選出了小組長以及班長，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過一個月的培訓，小組長能正確的收發(fā)作業(yè)以及簡單管理班級了。

五、安全教育

加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。多次利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“防溺水安全教育”、“交通安全教育”等。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。在做這些的同時及時通過微信群跟家長溝通安全注意事項。

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個月，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。總之，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

第三篇：9月班主任工作總結

9月班主任工作總結

時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。

班級環(huán)境地建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。

做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。

日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生做好課前準備、站排整齊兩方面入手。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，由小隊長負責檢查，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。

全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。

學生的安全是工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：(1)、利用每天的晨檢對學生進行安全教育;(2)、要求學生盡量不要騎自行車。

教育學生從思想上加強認識，每天認真訓練，掌握動作要要領。在學生做操時，我親自下班指導，及時糾正錯誤，對表現(xiàn)好的同學給予表揚，調(diào)動學生的積極性，為今后的比賽作準備。

從開學初就嚴格要求學生認真完成資料本上的內(nèi)容，并及時進行了批閱，較好地完成了各項作業(yè)。在平時的學習中，重點培養(yǎng)了學生讀、寫、記的習慣。通過努力，已取得了初步成效，但仍需努力。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在實踐中我還要更多地去探索、總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第四篇：班主任9月工作總結

九 月 工 作 總 結

寶塔區(qū)實驗小學

三（6）班 郭小峰

新的學期開始了，我繼續(xù)當班主任。心情既激動又擔心。經(jīng)過一個暑假，孩子們都長高了許多我很高興，但是，他們肯定都會存在或多或少的問題，只是沒有展露出來。通過和有經(jīng)驗的班主任學習，我對班級管理又有了一個新的認識。

首先，開學初，班風的建設很重要，如果良好的班風在開學之初確立了，接下來的工作就會事倍功半。在班風的建設方面，我投入了很多的精力，比如，開學之初，讓他們寫新學期的計劃，給他們講述以后工作的發(fā)展前景，鼓勵他們從現(xiàn)在開始要為兩年以后的今天而努力。

我通過從我的教學方面，給他們傳授要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，否則以后面臨的就是被社會淘汰，無法再社會上立足。還從另外一個角度上提示他們：因為之前我對孩子嗎們的學習成績都比較了解，對它們說三年級學習的重要性和新的學習方法，學生們對此非常感興趣。聽完之后，熱血沸騰，都想努力學習，為以后的學習工作打基礎。另外，開學第一周，我們班就成立了班級各科小老師。根據(jù)他們的情況，選出了組長，在能力培養(yǎng)方面給他們提供展示的空間。

第二、班干部的培訓，一個好的班級肯定離不開一幫優(yōu)秀的班級干部。我通過調(diào)研分析，通過和家長交流，確立了班長的人選。根據(jù)我們班的具體情況，我們班男生和女生各一半，我決定選出一位女班長和一位男班長，女班長的職責主要是負責班里生活、學習，男班長負活動、紀律。這樣讓他們各有分工，讓班里的工作有序進行。班長確立之后，我又選出了衛(wèi)生委員、生活委員、五位小組長。爭取讓每個同學都參與到班級的管理工作中來。讓他們?nèi)巳擞惺伦觯鞲饔谢罡伞?/p>

班級的五位小組長的評選，我花了不少心思，他們五個都不是學習最好的，有的甚至上課愛說話，首先，我在班里強調(diào)了小組長的重要性，把他們推上組長的位置，一是讓他們對自己的行為有個制約，另外還讓同組的同學進行監(jiān)督，把他們逐步的改變。最為明顯的是我們的男班長，從當了班長那個之后，和以前簡直換了一個人，班里各項工作非常負責，另外學習成績名列前茅，對他自己是極大地鼓勵，會越來越好，對班級也是一種促進，會督促著一些基礎不好，有進取心的孩子做出了榜樣。

第三、班級的日常管理。雖然日常管理比較瑣碎，但是也是班級管理的和重要的組成部分。我的班級日常管理的原則就是，團結合作，快樂學習，愛我班級！

比如：我們班級的衛(wèi)生，剛開學的時候，學生都堆在一起，想做不知道怎么做，我就把衛(wèi)生委員進行了疏導，做示范給他看，地怎么掃，桌椅怎么擺，出了一份班級衛(wèi)生細則，每次我都會去教，去看衛(wèi)生委員管理，一周之后，班級的衛(wèi)生有了很大的改善，以后，我想在搞一次班級衛(wèi)生評比，以小組為單位進行，以輪換優(yōu)秀小組制度開展。

第五、班級活動的開展

我們班的學生在文藝方面有一定的天分，尤其愛好畫畫的同學特別多，針對這一情況，我決定讓他們有個互相交流的平臺，每周我們班會展出學生的作品，每個月會評出最佳優(yōu)秀作品。適當?shù)陌l(fā)一些獎品給他們作為鼓勵。另外，以班為單位參加學校組織的活動，比如板報評比，我都會讓他們每個人都積極參與，以班級的榮譽為前提，鼓勵他們不斷地增進他們對于班集體的情感。

第六、文明禮儀方面

我們班的孩子比較木訥，不愛說話，剛開始連老師好都不會說，根據(jù)這種情況，我采取的措施是你退我進，你不和我打招呼，我跟你打招呼，每天我會在我們班的門前，等著他們問老師好，放學后我也會在班門口，等著他們和我說老師再見，如此下去，班里的學生懂禮貌了很多，和老師的關系也更親了。

第五篇：班主任9月工作總結

九月份班主任工作小結

四（3）班

第一次做班主任，面對著不同的學生，不知不覺也已經(jīng)過了一個月了，在這一個月即將結束的時候，把這一個月來所完成的工作以及還有不足的地方進行歸納：回顧這一個月的班主任工作得失兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結如下：

一：已完成的常規(guī)工作

1、組織學生入學以及對學生進行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學或放假前必須要提醒的。一句話：開開心心上學，平平安安回家。

2、建立班干部管理隊伍。4年級的學生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時4年級的學生已經(jīng)慢慢的有個人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理。另外，學生與老師之間在最開始的時候存在著一定的間隙。而學生與學生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。

3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長，四星評比、今天我把你送回家”等

4、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會活動。進行了“老師我想對你說的主題班會”。

5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。

6、對教室進行了大掃除，并安排學生每天進行打掃衛(wèi)生，爭取營造一個干凈舒適的上課環(huán)境。

7、加強了學生的晨檢工作。

8、加強了學生的安全教育。

二、存在的問題及改進措施：

1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養(yǎng)，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

2、本人缺乏班級管理藝術，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術。理論聯(lián)系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術。篇二：班主任9月份工作小結 2013-2014學第一學期九月份班主任工作小結

轉眼間，走過了新學期、新年級、新班級的開學第一月——這段最緊張最充實的日子。回顧這期間的辛酸勞累和幸福感動，都可謂歷歷在目。這一個月，我力求認真落實每一項班級工作，積極完成學校的各項任務；在學校和段長的悉心教導下，在各任課老師協(xié)作幫助下，班級事務漸漸步入正軌。

現(xiàn)將本月工作小結如下：

一、班級情況分析

本班學生總人數(shù)為42人：男生23人，女生19人；其中由本校小學部直升的學生37人，由外校轉學考進的學生5人。直升學生中不乏原先是同班同學的，他們之間已經(jīng)同學6年，非常熟悉彼此，開學前3天，班級小團體現(xiàn)象較為明顯；而后，隨著新班級的學習和生活，學生之間慢慢融合，班級凝聚力有所增強。從小學步入初中，層次不同、要求不同，同學不同、老師不同，一切都要從頭開始——開學初的適應和磨合階段是不可避免的。

二、組建班干隊伍，明確班干職責

班干部是班集體的核心，是班級建設的中堅力量。由于是新年級、新班級，師生之間、學生之間沒有完全了解，所以，就針對學生的小學學習階段的信息，組建了臨時班委會。力求在半個學期之后，即期中考試后讓每位同學能發(fā)揮自己的特長，使班級工作有個全新的開始。

經(jīng)過一個月的觀察，多數(shù)班干能配合老師完成各項任務，起到示范帶頭的作用。尤其是黃漢卓在擔任勞動委員以來，每天兢兢業(yè)業(yè)開展班級衛(wèi)生工作；在他的認真工作下，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進步；宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級同學，高質(zhì)量完成了班級的黑板報設計、班級文化布置工作；電教員楊紫盈負責班級電腦使用的管理；安全員鐘智恒能在大課間以及文體等不在本班教室上課的課前，及時關掉電扇、電燈；各科代表、各小組長能基本理清本職工作。

尤待加強：高層班干部，尤其是班長、副班長的職責尚不十分明確，統(tǒng)籌安排工作能力有待加強。衛(wèi)生委員應盡快、盡早安排、明確各當日值日生的工作，需加強值日生開展衛(wèi)生工作的監(jiān)督管理力度。每組各小組長要熟練收交作業(yè)、催交作業(yè)的工作，提高工作效率。

三、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習慣

學生常規(guī)教育是班主任工作的重點，也是班級體建設的最基本的任務。學生沒有好的生活和學習習慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設的重點放在抓行為規(guī)范、常規(guī)教育上。

1、養(yǎng)成到校晨讀的習慣，做到朗聲、齊讀

每位學生到校后，應做到兩件事：一是立即將當天要上交的作業(yè)整齊放到小

組長的桌上，二是回到自己座位拿出課文晨讀。

尤待加強：學生到校時間不齊整；有些學生交作業(yè)速度慢；晨讀時聲音不放開。希望學生以小組為單位能做到互相鼓勵、互相進步，提高交作業(yè)和朗讀的效率。

2、做好課前準備，提高聽課效率

這個方面的習慣是我開學以來一直堅持的。預備鈴響，全體同學準備好學習用具（整齊的放在左上角），靜候老師上課；上課鈴聲響起，全體坐正開始上課，認真聽課，提高聽課效率；上課、作業(yè)時，應做到坐姿端正、精神飽滿。各任課老師都能注意到學生的聽課情況。

尤待加強：仍有學生在某些課上會開小差、做小動作；學生自律性仍需加強，班委、科任老師也可以加強監(jiān)督、引導力度。

3、從細節(jié)入手，改善晨會、大課間紀律問題和班級衛(wèi)生問題

晨會、大課間時，容易出現(xiàn)學生扎堆聊天的問題。基于此，我采取逐個突破的策略，從細節(jié)抓狠、抓實各個“典型”，及時鼓勵良好表現(xiàn)的學生。班級衛(wèi)生也從來不是小事，極大影響班容班貌。學期初我抓住一些小的細節(jié)抓班級衛(wèi)生。班級地面容易出現(xiàn)廢紙，學生放學抽屜里遺留各種紙屑、雜物，為此，我每天會公布當日衛(wèi)生不合格的同學，責令修改。如此，班主任工作量較大，所以，考慮下個月在每個組安排一名學生，課間隨時檢查學生的地面是否有紙屑，放學前檢查學生抽屜是否有紙屑和雜物，爭取從細節(jié)入手，班級衛(wèi)生人人管，從根源解決，班級的衛(wèi)生自然會達到事半功倍的效果。

四、布置班級文化，營造美好氛圍

黑板報和班級各個展板的布置，講述的都是一個集體的故事；弘揚班級文化，有利于譜出同學們的心聲，增加班級的集體榮譽感和班級凝聚力。本月逐步完成了班級內(nèi)的各文化布置，努力營造出良好的學習、生活氛圍。

五、重視健康教育，強化安全意識

任何時候，健康和安全總是師生的頭等大事。因此，培養(yǎng)學生較強的健康、安全意識是尤為重要的。時時強調(diào)健康、安全問題，強化學生的安全意識。細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾，正確對待、及時處理好。保持與家長的聯(lián)系，能及時地將學生在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)。同時也讓學生自己感受、開展自我反思，養(yǎng)成良好的習慣。篇三：九月份班主任工作總結

九月份班主任及教學工作小結

緊張而忙碌的第一月過去了，現(xiàn)將本月工作總結如下：

1、加強學生的日常行為規(guī)范訓練。九月份主要訓練學生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，我還對學生課間操訓練。在就餐排隊時，我堅持做到親自帶領學生。

2、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。

3、認真開展班會活動，豐富學生的生活，對學生進行教育。組織學生開展安全教育大討論，要求同學人人做到不做危險動作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。

4、通過近一個月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。并做好落選人員的心理舒解工作。

5、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學時，又將告家長通知書發(fā)給學生，通知家長放假的時間以及希望各位家長配合學校做好孩子的教育工作。與家長溝通還要及時。

6、加強了學生的晨檢工作，加強了學生的安全教育。

7、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。存在的不足：

1、工作還不夠耐心細致。

2、安全衛(wèi)生工作還要加強。

二、改進措施：

1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養(yǎng)，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

2、本人缺乏班級管理藝術，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術。理論聯(lián)系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術。

班主任及語文學科10月份工作計劃

我制定了一系列工作計劃：

一、繼續(xù)開展學情分析會，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學習生活

后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、重點常規(guī)教育、充分利用班隊會的時間學習《小學生文明禮儀細則》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。班級紀律、課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

3.衛(wèi)生、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。4.繼續(xù)學習傾聽習慣，樹立標兵，讓每個孩子都學會傾聽。5.加強家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。6.做好后進生的轉化工作，做好個人工作總結報告。

在我班，后進生為數(shù)較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。總之，我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

翟云仙

2015,。09.29篇四：副班主任9月工作總結

付 琳

經(jīng)過校方研究決定，由我擔任高一（16）班的副班主任，協(xié)助班主任進行班級的日常管理。

這是剛剛開學的一個月，8月份的軍訓已經(jīng)拉近了同學們的距離，但是他們之間還是不太了解，很多學生的學習目標全無，鑒于此，我和班主任毛顯輝老師制定了一些列的計劃，打算在本學期為每個學生找到歸屬感和目標。

本月的主要工作是全面深入了解學生，從而進行班級管理。，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使16班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。

在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。

付 琳

經(jīng)過上個月的努力，我已經(jīng)記住了全班所有學生的姓名，也已經(jīng)對學生的家庭有了大致的了解，發(fā)現(xiàn)很多孩子家境貧寒，但是卻刻苦學生。

上個月嚴格的管理讓班級有了紀律和規(guī)矩，學生們也在一點點養(yǎng)成良好的習慣。但是仍然有很多人沒有良好的學習習慣，上課容易走神，學習沒有目標和動力，覺得自己初中成績很好二驕傲自滿。這個月我主要是配合班主任糾正有問題學生的心態(tài)，讓他們端正學生心態(tài)，重新投入到學生和生活中去。10月，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。同時，利用班會課要學生們展望未來三年，寫下自己的月計劃和學期計劃，寫下自己考上高中的目的。借以端正學生的學習心態(tài)。

同時，我會講班里的成績與其他班級進行對比分析，然后唐他們知道不足，不再懶散和自得。

經(jīng)過一個月的思想教育和現(xiàn)實對比，學生們大多數(shù)已經(jīng)認識到了高中的重要性，逐步開始進入到正軌。

付 琳

上個月經(jīng)過了一次月考，通過月考發(fā)現(xiàn)，我們班學生成績與其他同類班級區(qū)別不大，但是片刻比較嚴重。英語和數(shù)學尤其差，平均分只有50分左右。

所以這個月的早讀課我總是在督促學生記單詞、背課文，打好基礎。此外，進行了一幫一的學習幫扶活動。把理科好的學生與文科成績好的學生調(diào)到一起坐，互幫互助。

平時的作業(yè)上交情況也要求課代表除了上交給任課老師一份外還要單獨上交一份給我。對于一周不交作業(yè)超過兩次的學生扣分處罰，兩次以上停課處罰。

以上的措施，雖說有些嚴厲，但是效果顯著。任課老師反映班級的學習效率有所提高，學生的積極性也有所增強。

副班主任12月工作總結

付 琳

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

平時，多請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

副班主任1月工作總結

付 琳

本月將舉行期末考試，學習壓力較大。但是由于申類，學生課外活動時間較長，學習勁頭不足，上課打瞌睡情況時常發(fā)生。

我是比較鼓勵學生去參加一些課外活動的，但是要求學生要 自己利用課余時間去把落下的知識自學回來。但是，由于學生精力有限，所以成績還是有下滑現(xiàn)象。針對此種情況，我特意請任課老師時常留意，多提問，多輔導。同桌之間、小組之間也進行互幫互助，小組與小組間進行競賽，激發(fā)學生的學習動力。期末考試的成績雖不盡如人意，但是也是他們努力之后的成果了。下學期，必將再接再厲。篇五：九月份班主任工作小結 203班九月份班主任工作小結

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。學生的成人感日漸增強，但他們那依然比

較幼稚的、不成熟的心理品質(zhì)和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差。容易出現(xiàn)兩極分化。接手203班，大部分學生我都熟悉，前十名里有九個是我以前帶過的學生，一天的時間我就熟悉了全班學生。

班主任工作對我來說是一次全新的嘗試，我懷著對工作的熱望和對學生負責的態(tài)度開展工作。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到了堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有效，經(jīng)常抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作，與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集合、早讀、衛(wèi)生清潔、午休、自習等的督促檢查。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一、開學三部曲： 1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。班級崗位競聘一般分以下四步進行

①動員準備。班主任提前一星期利用班會課告訴學生要進行班級崗位競聘的消息，然后讓學生通過討論明確崗位設置和崗位職責，供學生自行選擇崗位并做好競聘準備。

②競聘演講。演講的內(nèi)容包括三方面：“我想競聘什么崗位”“我能為班級、為同學做哪些事”“希望得到大家的支持”。競選演講不排順序，自愿上臺，從中可以看出每個學生對待競選的態(tài)度和膽量。

③投票選舉。采用無記名投票選舉的方式，當場唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，推選出各崗位擬聘人選。簡單一點的操作方式是舉手表決。

④公布名單。在對全班崗位作通盤考慮后，班主任適當調(diào)整崗位人員的分布，并征求相關任課教師的意見，再將確立后的崗位負責人在全班張榜公布。至此，競聘工作全部完成。3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

營造家的氣氛 1．學唱班歌，“愛 因為在心中”

當我睜開雙眼每一天

都會記得大家的笑臉

明白心中勇敢又多了一點

曾經(jīng)哭泣也會看不見

未來總會有別的喜悅

就讓時間翻開嶄新的一頁

你的音符你的臉

有種無聲的語言

教我不退縮要堅持著信念

用音符畫一個圈 經(jīng)過都會被紀念

我想愛永遠會留在你心間

每個人 都擁有一個夢

即使彼此不相同

能夠與你分享

無論失敗成功都會感動

愛 因為在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宮

卻又讓我們此刻相逢our home 傷心時你會給我笑臉

讓我感受友愛的原點

快樂地過有風有雨的歲月

失望和傷心在所難免

都會經(jīng)歷漫長的嚴寒

讓這一切在我們心中沉淀

用旋律寫張信簽

放入你的心里面

手牽手記錄我們愛的和弦

用音符畫一個圈

經(jīng)過都會被紀念

我想愛永遠會留在你心間

歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2．生日祝福，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。3．寫日記 我要求學生每周寫兩篇周記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

二、班級管理措施：

1.制定203班班級公約；203班班規(guī) 2.我建立的“班級管理操作系統(tǒng)”分為兩個模塊，第一個模塊是班級管理的程序文件，我稱之為“班級管理文件”，包括《班級管理目標》《班主任工作計劃》《班干部職責》《學生職責》《班級學生獎罰（加分與扣分）條例》《班級學生德育評價標準》等等；第二個模塊是班級管理的執(zhí)行文件，包括用于記錄班級管理和考核的各種表格文件，如《學生違紀記錄表》《學生獎勵記錄表》《學生成績統(tǒng)計表》《崗位設置表》等等。

三、注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記和隨筆，是我和學生交流的主要渠道。對于學生的周記和隨筆，我都認真批閱，有些寫很多評語，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫作的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的周記本上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在周記和隨筆上和我交流了，而且，他們的寫作能力在逐漸提高。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流??

我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

四、對于優(yōu)等生的栽培和后進生的督促

對優(yōu)等生的栽培比較成功的是對于徐云濤的鼓勵，初一的時候我了解他，他有潛

力但是想法太復雜，陷于游戲中不能自拔，這學期一開學我就經(jīng)常和他聊天，這一個月來他的學習狀態(tài)比較好，月考考出476分的好成績。

英語單元測試之后，我班英語優(yōu)等生的成績明顯落后，和英語老師溝通后，及時

找這部分學生談話。針對這種情況我選了13位同學在放學的時候留下來專門背英語，雖然在短時間內(nèi)起色不是很大，但是要持之以恒的堅持下去。

班里后進生人數(shù)比較多，學習比較差，這些后進生比較守紀律，在課堂上默默無

聞。針對這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點，并及時表揚。比如周利俊，他承

受批評的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權對待衛(wèi)生工作很負責??盡量讓每位學生都能找到歸屬感。

五、其他工作 1.召開主題班會

（1）“對新學期的認識”

（2）如何活躍班級課堂氣氛

（3）“感恩父母，勤學上進”主題班會，組織學生觀看《鄒越最感人的演講》，并讓學生結合自己的實際，談論自己該如何孝敬父母；

（4）制定203班班規(guī)、操行評分細則

（5）不參加十六歲酒

（6）月考總結和班干部競選 2.指導學生撰寫“低碳生活”調(diào)查報告，出教師節(jié)專刊、國慶節(jié)專刊的主題班會

六、存在的不足

2、班級中英語原來優(yōu)秀生成績不再優(yōu)秀

3、班級課堂氣氛不夠活躍

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。