第一篇：愛心書屋活動總結

“愛心書屋”活動總結

為了回收資源，回報社會，我們化工與制藥學院青年志愿者協會舉辦了“愛心書屋”活動，現簡要總結如下。

一、活動目的

通過此次“愛心書屋”活動，使同學們明確，我們地球的資源是有限的。回收書籍，然后將這些書籍與其他同學進行交換或捐給需要這些書籍的人，起到了節約資源、書籍重復利用和方便大家的作用。

二、活動基本情況

（一）活動前期

1、活動前期，我們對此次活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，保證了此次活動的開展。

2、同時我們志協成員通過兩天的活動宣傳，搭棚和出畫板，向大家展示了去年的成果，起到了讓大家了解我們的活動目的，為我們后期的活動提供了便利。

（二）活動過程

1、在上門收書的當天晚上，我們志協所有成員及志愿者聚集在指定地點，配戴工作證和志愿者帽。

2、負責人對人員進行分配，各隊組長迅速帶領成員進行收書活動。

3、收書過程中我們志愿者禮貌的向每個寢室介紹我們的活動，并收取大家所捐贈的書籍。同時拍照留念

4、收書活動結束后，我們迅速將書收集起來并抬到辦公室，進行書籍的分類工作，為后期對書籍的處理提供了便利。

5、活動完成后，所有志愿者集合，拍照留戀。

三、活動啟示

1、盡管我們人數少，這次的系列活動，任務繁重，參與人員多且分散，執行任務時間跨度大，從活動宣傳、人員調度涉及多方面的協調，經過我們的努力，我們青年志愿者依然收到了不少的圖書，比較出色的完成了任務。

2、這次活動通過回收書籍、重復利用書籍，很好的向大家宣傳了回收資源，回報社會的精神。

3.作為青春的代言人，通過此次活動使得大學生洋溢著年輕的活力和激情，我們通過支援服務去充實大學生活；通過幫助書籍的流通增強我們當代大學生的擔當意識，用自己的熱情去服務社會。

四、存在問題和建議

（一）問題

1、活動之前未能與宿管進行溝通，導致進出寢室存在問題。

2、活動前在召集志愿者方面沒做好工作，導致所來的志愿者很少。

3、活動前期宣傳力度不夠，部分同學對我們的活動一無所知。

（二）建議

1、活動之前應派出人員與宿管進行溝通，向宿管道出我們此次活動的方案、目的并取得他們的支持和信任，為我們的志愿者收書提供方便，避免發生爭執。

2、活動前夕各志愿者小組應通知自己的志愿者活動目的、時間、地點，并通知到每位志愿者，要形成“招之即來，戰之必勝”的傳統。

3、宣傳海報應做的簡單、明確、具有吸引力，讓大家同學能事前了解我們的活動并為我們準備好圖書。

第二篇：愛心書屋活動策劃

“愛心書屋”活動策劃

一． 活動名稱：“愛心書屋”建立活動

二． 活動主題：“捐二手教材，建愛心書屋”

三． 活動時間：2009年4月20日—2009年6月下旬

四． 活動地點：長安大學渭水校區

五． 活動對象：大三同學為主，大

一、大二同學為輔

六． 活動目的及意義：通過募捐將大三以及大

一、大二同學的閑置教材及資料等收集起來，建成一個二手書庫，一方面可以解決大三同學在搬離渭水校區時的書籍處理問題，另一方面也可以將收集到的教科書免費借給在校貧困生以及往后每一屆的大一新生中較貧困的學生，這樣教科書便能得到重復使用，既可以節省資源又能使教科書發揮其更大的用途。

七． 活動可行性：第一，高校教材更新緩慢，三年以內更新率最高不過60％，一些高校、一些學科的教材則多年不變；第二，隨著高校自主學分制選課的全面實行，學生選購教材的自主權越來越大，教材相對穩定而選擇卻很靈活；第三，書價不斷上漲，四年下來教材費需2000多元，對高校的貧困生來說壓力很大，他們對二手教材求之不得；第四，為增加就業資本和通才式培養目標，使許多大學生競相考級、考證，應考后許多教材都閑置一邊，相反，還有許多人需要。綜上，都為二手教材重復使用提供了條

件。

八． 活動的必要性：第一，每年大三同學在搬回本部之前，書籍的處理成了一大難題，許多用過的教材和書還很新，按每公斤0．8元的廢紙價格賣掉實在可惜，如把這些書

無償地捐獻出來，留給那些需要的同學，既體現了同學間的愛心，又為書的持有者減輕了負擔，同時也培養了勤儉

節約的風氣；第二，很多二手教材和參考書十分便宜，大

學四年下來教材費就可節約一千多元錢，可為貧困學生提

供極大的幫助，而且教材的內容和形式都不舊；第三，這

些教材和參考書都是圖書館中利用率高和總是不夠用的各種教材或英語考級、計算機考試等熱門書，如果可以用

來建成“愛心書屋”，編號后再借給讀者，這對服務讀者

也很有益；最后，根據調查，目前生產1噸文化紙，需

100噸凈水、100度電、3立方米木材、1．2噸煤、300

公斤化工原料，再加上印刷銷售等環節的耗費，教材重復

使用可以節約很多資源。

九． 活動流程：

1．前期準備：

（1）時間：4月20日—24日

（2）活動：a).我們將在全校范圍內以隨機攔截訪問的形

式進行一次關于建立“愛心書屋”的問卷調查，一方

面了解同學們對自已舊書的處理方式，以及他們是否

愿意捐贈，為我們的活動做初步的預測；另一方面，以問卷的形式讓同學們了解“愛心書屋”活動的開展，相當于在全校范圍內做初步的宣傳。（調查表內容見

附表）

b).統計調查表的相關數據，制定收書方案。

2．活動前期：

（1）時間：4月27——5月8日

（2）宣傳：從4月下旬開始，將進行一系列的宣傳活動，包括：

a)條幅：東西區各2條，內容為鼓勵同學們行動起來，捐贈二手教材的話語；

b)宣傳板：在東西區食堂擺放關于說明建“愛心書屋”

活動內容及意義，號召同學們參與活動的宣傳板；

c)人員宣傳：號召青年志愿者服務總隊的每個人利用自

已的人際關系，向周邊的同學和朋友宣傳我們的活

動；

d)海報：在明遠大道旁的公告欄內貼上關于建立“愛心

書屋”活動的具體介紹（作為一項長期穩定的宣傳方

式，通過向校內相關部門申請，將海報一直保存到活

動結束）。

（3）方式：

a)捐書的同學可將書直接送至青年志愿者服務總隊辦

公室，值班人員應做好相關的登記和整理；

b)若能經宿舍管理員同意，可在每個宿舍樓下放上一

個大箱子，愿意捐書的同學可將書放入箱內（同時

應附上一份包括姓名、學院、聯系方式等較為詳細的個人資料），我們會每天派專人及時將書收回；

c)捐書的同學也可以打電話029-82049282到青年志

愿者服務總隊辦公室，值班人員可通知相關的負責

人前往捐贈人的宿舍將書取回。

3．活動中期（高潮部分）：

（1）時間：5月15日—16日

（2）宣傳：活動前一天以公告的形式發出倡議書，張貼

在學校的各個宣傳欄上；以廣播的形式對活動進行

播報；在東西區食品門口設展板，用來說明活動的內容和意義。

（3）開展：活動的兩天，在東、西區食堂門口各放置兩張

桌子，用于愛心圖書的接收、登記和整理，在桌子旁

邊放上展板和宣傳畫，并拉上橫幅，同時要用音響設

備播放相關的主題歌曲，以增加現場氣氛；在場的工

作人員一邊向同學們介紹活動目的及意義一邊接收

圖書，盡自己最大的努力號召同學們積極參與本次活

動。

4．活動后期（收尾）：

（1）時間：5月下旬——學期結束

（2）這一時期，如還有想捐贈二手教材的同學仍可以通

過活動前期的三種方式將圖書捐給我們。但這一時期

我們最主要的任務是將收到的圖書整理分類，然后編

號上書架，如果數量較少，可將書暫時放置在青年志

愿者服務總隊辦公室；但如果數量較大或隨著往后每年活動的進行，書的數量會逐漸增加，這時最好能向

學校申請一個較大的場地，以更好地儲藏和管理書

籍。

十、人員安排：宣傳板、海報的制作由宣傳部負責；橫幅、收書用的大木箱由公關部負責；活動工作人員為青年

志愿者服務總隊的所有成員(具體人員安排表見附

頁)。（做一個人員安排表，詳細到誰負責，電話是多

少，然后給相關參與人員各發一份；做一個活動進程

表，詳細到幾號做什么事情，負責人是誰，給各位參

與的負責人各發一份，按照這個進程實施活動）

十一、經費預算：

十二、書屋的管理：待書屋建成之后，可由青年志愿者服務

總隊的成員每天輪流照看，當值人員應負責好當天的衛生、秩序及借閱登記等；前來借書的同學可憑學生

證在做好相關登記后，借閱一定數量的書籍，并且應

在規定日期內歸還，若是逾期不還或丟失者，應交一

定數量的罰款或賠償金；所得錢款將全部用作日后青

年志愿者服務總隊舉辦公益活動時所需的經費。

十三、未來展望：此活動可作為一項長期工程，每年可舉行

一次，待“愛心書屋”建成并發展成熟之后，可造福

更多同學，并期望能通過此活動在其他高校乃至全國

都可以產生一定的影響，讓舊書發揮更大的作用，同

時倡導更多的人能夠加入到勤儉節約的行列中來，響

應“科學發展觀”的號召，共同來為構建和諧社會做

出一份應有的貢獻。

青年志愿者服務總隊愛心捐贈部

2009年4月10日

第三篇：愛心書屋總結

“愛心書屋”建設階段小結

石埠子小學

“愛心書屋”建設階段小結

為解決小學生“無書讀、無好書讀”的問題，培養小學生多讀書、讀好書的良好習慣，提高閱讀量，豐富精神生活，增強綜合素質，我校加入“ 愛心書屋”建設工程，經過一段時間的實際操作現總結如下。

一、按標準建設

1、書屋面積54平方米，位置在學校的辦公樓西側，環境整潔，配備防火、防盜等相關設施。

2、學校圖書配備注重科學性、教育性、趣味性和可讀性，符合“朝陽讀書計劃”推薦必讀書目的要求，已經陸續上架并開始借閱。

3、出版物登記完備，統一編目，分類陳列。

4、有專門的管理人員李淑英老師。

5、書架、桌、椅、照明等設施完備。

6、建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋管理員崗位職責》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關規章制度，管好、用好圖書。

7、堅持全天向師生開放（節假日除外）。

二、按方案落實：

1、落實了書屋場所。遵循因地制宜、量力而行和便民實用的原則，探索建立以學校主導型、綜合利用型、文化娛樂型、共享型、便生型、專用型等為主的書屋創建形式，有效發揮書屋的功能和作用。

2、配備了書屋圖書。書屋配備圖書2000冊左右。

3、建立了管理制度。在管理模式上，探索實施專職和兼職同步進行的模式，學生參與管理的志愿模式，教師讀書協會參與模式。在規章制度上，制定書架保管、圖書借閱、管理人員職責等項制度，實行書架統一編號、制度統一上墻、圖書統一印章，推進書屋科學化、規范化管理。

三、按計劃活動

為推進“愛心書屋”創建活動順利開展，使“愛心書屋”真正在學校扎根，給學生帶來實惠，學校重點開展了四項活動。

（一）組織讀書漂流：

通過下發《通知》組織捐、發出倡議號召捐、認領結對幫扶捐等辦法，組織社會各界捐獻一批對學生有用的圖書，讓這些圖書在學生家庭中漂流，加大圖書的閱讀率。

（二）開展多彩活動：

由教導處牽頭、各年級具體負責，深入開展了三項活動。一是由市德育處負責，組織學生的讀書文藝演出。二是由綜合組負責，組織學生讀書書畫創作大賽和文藝作品征集大賽。三是由年級組負責，深入開展“我讀書、我快樂”主題班隊會活動。同時，還積極指導各班建立了讀書興趣小組、組建了學生課本劇團、設立了圖書漂流等，推動讀書活動全面鋪開，向縱深發展。

（三）營造讀書氛圍。

在校園網、讀書長廊，開辟專版專題專欄，搭建一個展示“愛心書屋”建設成果的平臺，深入報道和宣傳“愛心書屋”建設的經驗作法、實際成效，報道“愛心書屋”里發生的讀書故事、學生讀書的切身感受和讀書的成果等。發動學生利用書屋自創、自編、自演各種形式的文藝作品，運用學生群眾喜聞樂見的形式，營造學生讀書氛圍。在“愛心書屋”，采取懸掛學生教師書法字畫、張貼名人名言、布置文化長廊等形式，精心裝飾書屋，切實提高書屋格調。

（四）加大宣傳力度。一是評選表彰一批支持“愛心書屋”建設的好家長，寒假放假將進行表彰。二是評選一批靠讀書改變行為習慣和學習狀態的好學生典型，寒假后結合讀書方案進行表彰獎勵。

第四篇：愛心書屋

“愛心書屋”圖書借閱制度

為營造良好學習氛圍，豐富孩子們的業余文化生活，加強圖書管理，提高圖書使用效率，提高孩子們的學習興趣，創建學習型鄉村，特制定本制度。

一、借書規則

1、憑借閱證(免費辦證)借書，借閱證僅限本人使用，借書手續不得代辦。

2、借閱時間為周一至周五12:30--14:00。

3、借閱證應妥善保存。如遺失，立即申請補辦，并將所借書刊還清，于兩周后補發新證。補發新證需交押金伍元。如不及時掛失，造成的后果由本人負責。

4、遵守圖書借閱規定，按時還書，逾期罰款。

5、借閱書刊應當愛護，不得毀損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）、遺失。如有污損、遺失等違章行為，按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠償。

6、借出書刊本館如有特殊需要可隨時索回。

二、閱覽規則

1、本館閱覽室對所有讀者開放，憑本人借閱證入室閱覽。

2、閱覽時間為周一至周六8:00--16:30。

3、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準攜入室內。

4、閱覽室陳列的書刊憑借閱證借閱，但每次僅限1冊，閱后必須交管理員歸還原處，不得隨便亂放。

5、保持室內安靜整潔；禁止吸煙、吃零食；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關閉通訊工具。第 1 頁

6、讀者應自覺愛護書刊，不得污損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）。私自將書刊攜帶、轉移出室外者，以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

7、愛護閱覽室的設施，桌椅不得隨便亂動，不得搶占座位。

8、自覺遵守閱覽室的其他有關規定。

三、借閱規定

1、本書屋實行閉架與半開架服務，憑本人借閱證借書，每次限借2本，借期兩周，經管理員同意后可續借、轉借，借期兩周。

2、進書屋后先查閱目錄，按要求填寫書名，交圖書管理員辦理借閱手續。

3、保持書庫安靜整潔，不得在庫內談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑，禁止吸煙和隨地吐痰，愛護公共財物。

4、借書時，首先應檢查圖書有無缺損，如有缺損應交管理員驗證、蓋章，損壞圖書按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

5、未辦理借書手續，無論用何種方式將圖書帶出書庫，均以盜竊書刊論處。

四、借閱書刊違章處罰辦法

1、借閱的書刊都應按期歸還，只要有一冊書刊逾期，本館停止其辦理再借圖書手續。

2、逾期歸還的書刊一律以冊為單位執行罰款，逾期罰款0.1元/天.冊。下次借書前，需先繳納罰金后方可再次借閱圖書。

3、借閱書刊如有遺失，必須在借期內辦理賠償手續；超過借期賠償，超過天數按逾期天數處理后再予以罰款。

4、讀者丟失圖書，按書價2—5倍賠償。凡有盜竊書刊者，均按圖書原價的10倍給予罰款。

5、讀者所借書刊不得圈畫與損壞，情節較輕者按書價的10—50%罰款，情節嚴重者按丟失圖書處理。

第五篇：愛心書屋感謝信

領慧書屋的領導們：

萬分感謝感謝貴書屋的捐助。

可謂千里迢迢、天涯海角、您的愛心來到了我們熾炳學校。這說明您的無私大愛遍及海角天涯。我謹代表我們受益的全體師生對您無私提供給我們幾百冊圖書，一部29英寸電視機及一部高科DVD等致以深深的感謝。

是您給我們的孩子又是打開了一扇新的窗戶；是您又給我們孩子一對理想的翅膀；是您讓我們看到時空的距離是實實在在可以觸摸到的愛心捐助。

我們將您提供的物品合理地使用；

1、每周開設一到兩節讀書課。

2、在英語、語文教學中多使用電視DVD這些教學手段。

3、將經常向您匯報使用情況，隨時聆聽您的教誨。

在您愛心的感召下，我們將更好的發揚紅燭春蠶精神。再一次向您致以深深地謝意。