第一篇：中心中學推普周活動總結

中心中學推普周活動總結

2013年 9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周，按照縣局教育系統第16屆推廣普通話宣傳周活動方案的要求，我們結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，進一步提高語言文字在校園的規范程度。

一、成立組織

學校成立了推普活動領導小組，校長於松林同志擔任組長，全體語文教師是活動小組成員，使推普活動的開展有了保障。

二、宣傳動員

通過升旗儀式、學校廣播、黑板報、標語進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

三、開展好系列活動。

1、開展“普通話在課堂”活動。

要求在生活中堅持主動說普通話，立足課堂學習，擴展到課外生活。及時糾正鄉土發音和不規范的用字。

2、開展“說普通話，做文明人”朗誦比賽

開學初，在各班級活動的基礎上，學校組織了普通話朗誦比賽，范文馨、秦中華等同學表現出色，12名同學獲獎。

3、加強寫字教學。

為培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能，我們在狠抓課堂教學這個根本的基礎上開設了寫字課，舉辦了學生鋼筆字、毛筆字書寫比賽，對學生寫好字起到良好的促進作用。

在以后的教育教學工作中，我們將繼續廣泛宣傳開展扎實的工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

2013年9月18日

第二篇：中學推普周活動總結

中學推普周活動總結

做好學校普及普通話和用字規范化工作,對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此,我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓,尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來,我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去,推進我校素質教育進程。

每年的“推普周”活動,我校都本著求真務實的精神,以“十八大”精神指導,從學校實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了學校語言文字工作的順利開展。

2013年9月13日至19日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周,此次推普周以“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”為主題。在第十六屆全國普通話宣傳周期間,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:

一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

首先上一周的校委會討論并通過了關于本次活動的方案,學校派專人負責此事,校長親自做語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1.9月10日～11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2.9月12日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3.9月13日～15日各校針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4.9月16日對本周工作全面分析，認真總結。

二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況,教師、學生采訪,播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,并布置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動

1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節課后教師業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

（4）開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。

（5）結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

4.開展綜合性學習活動,促進語言文字規范化。

（1）我校將普通話課程納入專門的課堂教學,新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（3）教師上課必須使用規范化漢字,禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

（4）鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字,個人統計有關數字,評選校級“規范用字小衛士”。

本次活動獲得了很大的成功，總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

第三篇：田心中學推普周活動總結

田心中學推普周活動總結

2014年9月15日—21日 是今年的全國普通話宣傳周，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響-力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一.加強組織領導。

為了使全國“推普活動”深入開展，我校成立了以校長胡伙根同志為組長，經全體教職工為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段： 1、9月15日—18日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。2、9月19—20日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推廣普通話”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。3、9月21日對本周工作全面分析，認真總結。

二.加強了業務學習。

在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三.開展了豐富多彩的宣傳活動。

在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話朗讀、演講比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮。

四.利用推普時機，進行大力宣傳。

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，組織師生，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，我們又組織在校師生走進村寨，散發“推普”宣傳材料，利用校園內的團員等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的風氣。

五.走進課堂講普通話，會說會講普通話。

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推普在的推普工作任重道遠。

2014-9-21

第四篇：高興中學推普周活動總結

高興中學推普周活動總結

為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳口號“實現順暢交流，構建和諧社會”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教輔人員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，將本次推廣普通話宣傳周的主題確定為：“實現順暢交流，構建和諧社會”。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任和全校語文教師為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、宣傳陣地。

１、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派語文教研組專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。２、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，學校團支部還專門出了一期黑板報；在學校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識；布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄，??整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、開展活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：七年級推普宣傳征文評比；八年級推普宣傳卡評比；九年級“感恩”作文大賽；班級黑板報語言文字角評比；全校法制安全講座；全校“書香校園朗誦比賽”??

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

第五篇：南坪中學推普周活動總結

2013年南坪中學“推普周”

活動總結

我校在校領導的重視下，在全體師生的共同努力下，本著務實的精神，開展

了豐富多彩的活動，扎扎實實地做好了我校推廣普通話的活動，取得了良好的效果。

通過一個周的“推普活動”宣傳，在校園中營造了“切實說好普通話，做好

文明人”的良好氛圍。結合本校的實際情況，開展了一系列切實有效的活動，進一步提高了全校師生語言文字的規范意識和“推普”參與意識，努力發揮了學校教育對社會語言文字規范化的基礎作用，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向前發展。現就我校所開展的活動總結如下：

一、大力宣傳，營造氛圍：

1、在學校走廊張貼推廣普通話活動宣傳標語。

2、進行一次國旗下的講話，對全校師生進行一次動員，使全校師生形成共

識。

3、各班級出了一期黑板報，主題“規范字、規范話、文明人”。

4、推普活動要求每天進行一次“推廣普通話”專題廣播，內容包括《國家

通用語言文字法》的知識、我校語言文字規范化情況，推普活動有關的信息等。

二、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性：

1、組織師生開展了“寫規范字，從我做起”的硬筆字比賽。

2、組織全體師生開展方言交流會、朗誦等形式的活動，使師生充分認識了

我國的統一語言對于和諧社會建設的重要意義。

3、在周一的全教會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求

學生在學校、在所到的任何地方都說普通話，以此來帶動全社會都參與說普通話。

4、圍繞推普主題，各班搞了一次主題班會。開展了如何推廣普通話與推行

規范字相結合的討論。

5、抓好推廣普通話的陣地建設。我們充分發揮校園內廣播站的作用，把校

園廣播站作為推廣普通話的窗口，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均在這次活動中，盡情地展示了自己的才能。

6、在推普周期間加大了對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，我們推廣普通話的工作仍在繼續。