第一篇：黃宅中學(xué)2011學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

黃宅中學(xué)2011學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

2011學(xué)年，我校在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，全面落實(shí)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校機(jī)制創(chuàng)新，圓滿完成了全年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校各方面的工作取得了可喜的成績。現(xiàn)就我校一年來教育教學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

一、理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、指導(dǎo)思想：我校工作以黨的“十七大精神”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以辦人民滿意教育為主題，以“創(chuàng)建和諧校園”為主線，以畢業(yè)班工作、課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，以“文化立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校”為指導(dǎo)，外塑形象，內(nèi)抓管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校品牌。

2、學(xué)校辦學(xué)思想：堅(jiān)持“教育根植于愛”的教育理念，抓安全，保穩(wěn)定；抓隊(duì)伍，樹形象；抓質(zhì)量，促發(fā)展。

“教育根植于愛”：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛生命。陶行知先生說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”

3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：以深化課程改革為核心，以師生發(fā)展為本。依法治教，特色興校。以校有特色，師有特點(diǎn)，生有特長的思路，創(chuàng)特色鮮明的學(xué)校，建愛崗敬業(yè)的師資，育明禮善學(xué)的人才。讓學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓老師體驗(yàn)成長的幸福，讓課堂充滿創(chuàng)造的快樂，讓學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。

校訓(xùn)：追求卓越 崇尚超我 校風(fēng)：勵(lì)志好學(xué) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 博學(xué) 厚生 善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：惜時(shí) 好學(xué) 多思 善用

二、主要工作

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)是規(guī)范辦學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。我校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面切實(shí)做到了抓環(huán)節(jié)、勤檢查、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。第一、認(rèn)真制訂教務(wù)處、教研組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅(jiān)持期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行必要的總結(jié)和反 思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)。第二、落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校以“推門聽課”活動(dòng)為載體、組織教師進(jìn)教室聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并組織學(xué)生填寫《課堂教學(xué)調(diào)查表》，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案以及個(gè)人業(yè)務(wù)手冊(cè)和作業(yè)批改進(jìn)行檢查。第三、加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織專門人員定期對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。第四、加強(qiáng)備課、改作的檢查力度，杜絕無教案上課，向課堂要效益，作業(yè)布置做到精講精練，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)分析、參與分享教學(xué)、強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程；同時(shí)大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，目前大部分教師會(huì)制作課件，會(huì)使用多媒體教學(xué)。在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺整合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

學(xué)校還積極推進(jìn)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，與教科室配合，通過邀請(qǐng)縣教研員、優(yōu)秀教師下來指導(dǎo)工作——主要為聽評(píng)課、交流，以及開展多種類型的公開課評(píng)比、業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽等活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)水平。四月份組織科學(xué)老師和各科室負(fù)責(zé)人去安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，九月份組織七年級(jí)老師安吉學(xué)習(xí)取經(jīng)，還利用全縣科學(xué)課堂轉(zhuǎn)型評(píng)比課在我校舉行之際，組織全校教師學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五月初召開全校畢業(yè)學(xué)科教師復(fù)習(xí)研討會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，針對(duì)本屆畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)研究復(fù)習(xí)舉措，共商復(fù)習(xí)方案，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效益，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)。經(jīng)過近一年的努力，我校七年級(jí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式已有了雛形。

3、注重青年教師培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平。我校在校教師現(xiàn)有121人，35歲以下的青年教師就有60人。為此學(xué)校制定了《新老教師結(jié)對(duì)計(jì)劃》，通過一對(duì)一結(jié)對(duì)幫教，加快青年教師的成長。同時(shí)，在青年教師中開展教師技能比武，說課比賽，上公開課、匯報(bào)課等教學(xué)活動(dòng)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平得到了長足發(fā)展。2 在2012年金華市初中數(shù)學(xué)教師技能比武中周川老師獲市二等獎(jiǎng)；中小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能與創(chuàng)新比賽中陳偉杰老師獲省一等獎(jiǎng)；2011縣中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武中毛品品、鄭昭君、張淑娟分獲縣二等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)；縣初中歷史與社會(huì)教師技能大比武中唐劍、薛楓、周必芳、陳云俊均獲縣二等獎(jiǎng)；黃峰峰老師被評(píng)為省第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人。

4、出臺(tái)各種規(guī)章制度，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。

（1）配合校長室制定了《黃宅中學(xué)教師日常行為規(guī)范違規(guī)處理辦法》，完善《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從備課、上課、作業(yè)批改等各方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，提高對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理水平，力求從規(guī)范上求穩(wěn)定，從精細(xì)中求效果。

（2）各科室制定相應(yīng)的《人員分工細(xì)則》，職責(zé)明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)內(nèi)部管理，激發(fā)科室人員的工作積極性，提高管理和服務(wù)水平。

（3）通過組織教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》精神，制定了《黃宅中學(xué)課外作業(yè)控制意見》、《考試組織流程》等規(guī)章制度，進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)生有足夠的休息和鍛煉身體活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）在結(jié)合先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《黃宅中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《教研組長職責(zé)》、《備課組長職責(zé)》等制度，確定了每個(gè)教研組每周進(jìn)行2次集體備課的制度，要求定主題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，并由教務(wù)處派專人進(jìn)行督導(dǎo)，目前集體備課已正常開展并在課堂轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要的作用。

（5）制定《黃宅中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度》，為青年教師安排了專門的學(xué)科指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改等一系列的指導(dǎo)。還制定了《黃宅中學(xué)關(guān)于新教師轉(zhuǎn)正及任教三年教師達(dá)標(biāo)考核辦法》，從師德、專業(yè)業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，使年輕教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要。

5、加強(qiáng)聽課、評(píng)課管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）定期、不定期的檢查聽課筆記。每學(xué)期要求教師至少聽15節(jié)課，新教師要求至少20節(jié)，鼓勵(lì)同備課組成員互聽、互評(píng)。每學(xué)期期中、期末會(huì)進(jìn)行定期的常規(guī)檢查，平時(shí)還會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行抽查，并將檢查情況予以公示，以此督促教師走進(jìn)他人的課堂取長補(bǔ)短，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

3（2）加強(qiáng)過程管理及監(jiān)督，如學(xué)校在建立教務(wù)處為主，教研組長、備課組長為輔的教學(xué)常規(guī)檢查制度的同時(shí)，推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽課制度，要求在聽課的同時(shí)完成對(duì)該上課老師備課、作業(yè)批改等方面的檢查，效果明顯。校長室、教務(wù)處多次對(duì)部分老師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行抽查，檢查情況以書面形式當(dāng)日公布并要求整改，對(duì)個(gè)別違反規(guī)范要求的老師，根據(jù)相應(yīng)制度及時(shí)予以處理。

（3）推門聽課促發(fā)展。

①學(xué)校以“推門聽課”活動(dòng)為載體、組織教師進(jìn)教室聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并組織學(xué)生填寫《課堂教學(xué)調(diào)查表》，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案以及個(gè)人業(yè)務(wù)手冊(cè)和作業(yè)批改進(jìn)行檢查。學(xué)校規(guī)定各處室中層及以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課數(shù)為20節(jié)。校長率先垂范，對(duì)青年教師、考試中成績相對(duì)滯后的學(xué)科教師不定期進(jìn)行聽課指導(dǎo)，課后及時(shí)反饋聽課情況、談話溝通并提出指導(dǎo)性意見。

②以教研組為單位進(jìn)行互聽、互評(píng)。各教研組除參加期初制定的公開課聽課以外，還要求組內(nèi)開展互聽、互評(píng)活動(dòng)，要求聽課前先了解教材內(nèi)容要求，聽課過程有記錄，填寫好《黃宅中學(xué)隨堂聽課用表》，并標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。聽課后要與授課教師交換意見。

推門聽課制度的實(shí)施，注重對(duì)教師課堂教學(xué)的診斷和整改，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，今后要進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作，使其更加有效、規(guī)范。

（二）常抓安全教育，共建和諧校園

1、充實(shí)完善管理制度，有章可循。為了促進(jìn)學(xué)校安全管理工作規(guī)范化、制度化、立足學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，充實(shí)完善管理制度，2011學(xué)年度，學(xué)校先后補(bǔ)充完善了《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》、《學(xué)生校牌使用管理制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》、《班主任考核制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》等相關(guān)安全制度，使學(xué)校安全管理工作有章可循。

2、強(qiáng)化安全管理措施，保障有力。學(xué)期初，學(xué)校與相關(guān)處室、處室與班級(jí)、教師分別簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，分層管理、責(zé)任到人。根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)，經(jīng)常性開展安全紀(jì)律教育，做到“月月有安全、周周有主題”，定期開展安全隱患大排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決。加強(qiáng)住宿學(xué)生管理、安排專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格門禁管理制度，凈化校園周邊環(huán)境，學(xué)校警務(wù)室安全器材配備到位，警校聯(lián)手，共 4 建和諧校園。縣2011年“平安校園”評(píng)估與復(fù)查，保留“平安校園”稱號(hào)。

3、重視食品衛(wèi)生安全，注意細(xì)節(jié)。學(xué)校成立了膳管會(huì)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。食堂所有工作人員每學(xué)期定期體檢一次，體檢合格方可上崗作業(yè)。強(qiáng)化食品來源管理、嚴(yán)格食堂操作規(guī)程，確保師生用餐安全。隨季節(jié)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防治教育，衛(wèi)生安全工作從細(xì)節(jié)入手，防患于未然。

4、開展自救逃生演練，提高自我保護(hù)能力。我校開展了抗災(zāi)自救逃生演練。演練活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識(shí)，掌握逃生方法，鍛煉了應(yīng)急反應(yīng)能力。

（三）德育教育逐步深化，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

1、科學(xué)規(guī)范，德育教育有序。學(xué)校德育教育有序開展，9月份對(duì)七年級(jí)新生組織了為期一周的軍訓(xùn)，這學(xué)期又開展了文明禮儀養(yǎng)成教育，同時(shí)定老師、定課時(shí)開展對(duì)七年級(jí)學(xué)生的《國學(xué)經(jīng)典》教育。每兩周召開一次班主任會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)工作的開展。班級(jí)每周一次主題班會(huì)，要求主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)。班主任充分利用午間管理及班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。“教育根植于愛”已成為我校的教育理念。

2、突出實(shí)效，創(chuàng)新德育途徑。為提高德育工作的實(shí)效性，學(xué)校組織開展了一系列主題教育，開展了水力教授的“感恩教育”、“學(xué)雷鋒”征文比賽、賽詩會(huì)、愛心捐書活動(dòng)、拔河比賽、紅色經(jīng)典電影賞析等活動(dòng)。

3、家校聯(lián)手，共創(chuàng)育人環(huán)境。每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)情、聽取家長意見，交流家庭教育方法，共商學(xué)生教育策略。班主任定期家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)。家校聯(lián)手共建教育環(huán)境，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

1、廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校不定期召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校還成立了以校長為組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，學(xué)習(xí)了《中小 5 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師無償家教行為。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求進(jìn)行落實(shí)整改，成立學(xué)校調(diào)查小組，對(duì)教師無償帶生行為進(jìn)行明察暗訪，整改力度較大，效果較好。學(xué)校還進(jìn)一步規(guī)范了有帶生教師的就餐管理，堅(jiān)持“不提供場所和服務(wù)”的原則，尤其是不得損害其他教師和學(xué)生的利益。

4、規(guī)范教學(xué)行為，從嚴(yán)治理。對(duì)體罰與變相體罰事件一經(jīng)查處，從嚴(yán)處理。堅(jiān)決杜絕侵害學(xué)生人身安全事件的發(fā)生。不定期組織進(jìn)行學(xué)生、家長的問卷調(diào)查，時(shí)刻關(guān)注教師的從教行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正不良行為，確保教育工作正常開展。

（五）學(xué)校擴(kuò)建工程進(jìn)展順利

隨著治平中學(xué)的撤并，以及小班化教育趨勢(shì)發(fā)展，原有教學(xué)設(shè)施已無法滿足目前的教學(xué)需要。為此，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，我校于2011年7月開始投入建設(shè)黃宅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)擴(kuò)建工程，按浙江省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，新增土地45畝，主要建設(shè)內(nèi)容為：新建1棟綜合樓（5400㎡）、1棟教學(xué)樓（2200㎡）、2棟學(xué)生宿舍（6000㎡）、1棟風(fēng)雨操場（1440㎡）、運(yùn)動(dòng)場（400m標(biāo)準(zhǔn)跑道及看臺(tái)）、籃球場10個(gè)、排球場2個(gè)，擴(kuò)建現(xiàn)有食堂（3000㎡）及配套設(shè)施。新校舍的設(shè)計(jì)是在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能的利用每一塊土地，整體布局設(shè)計(jì)合理、美觀、實(shí)用。

目前，擴(kuò)建工程總共6幢單體建筑已全部封頂，第二期工程也已順利展開，基建工作人員及工程指揮不人員積極配合，妥善協(xié)調(diào)，嚴(yán)格監(jiān)管，保證了工程建設(shè)順利推進(jìn)。

三、其他工作

（一）規(guī)范學(xué)籍管理，招生工作平穩(wěn)有序。結(jié)合上級(jí)部門學(xué)籍管理的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，及時(shí)在網(wǎng)上輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，并妥善存檔。如在2012學(xué)年的新生錄取工作中，我校在放暑假之前將其入學(xué)所需的材料、條件等以《一封信》的形式通過小學(xué)的配合發(fā)放至每位學(xué)生手中，讓其帶回家讓家長了解就讀七年級(jí)的相關(guān)政策及所要準(zhǔn)備的材料，同時(shí)在黃宅鎮(zhèn)所屬各人員集中地如菜市場等張貼《報(bào)名須知》，保證了我 6 校新生招生工作的平穩(wěn)有序進(jìn)行。

（二）規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)定，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，及時(shí)在校內(nèi)公布，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學(xué)生、教師和社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，能積極認(rèn)真做好報(bào)銷憑證工作，各類費(fèi)用收發(fā)和期末結(jié)算工作。

四、特色工作

（一）推進(jìn)信息化進(jìn)程，打造數(shù)字化校園

1、學(xué)校信息化概況。

學(xué)校建有校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、移動(dòng)錄播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校的科技大樓配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器室，所有教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校還配有網(wǎng)站服務(wù)器，架設(shè)了擁有自主版權(quán)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我校的校園網(wǎng)絡(luò)較為完善，全校所有的辦公室、教室都有信息接口，隨時(shí)都能夠通過100兆光纖接入縣教育城域網(wǎng)。全校共有2個(gè)學(xué)生機(jī)房、1個(gè)探究性物理實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)大型多媒體教室、1套移動(dòng)錄播設(shè)備，每個(gè)班級(jí)都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，絕大部分老師配備了筆記本，基本滿足教學(xué)及辦公的需要。學(xué)校各年級(jí)嚴(yán)格按照課標(biāo)的規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課，計(jì)算機(jī)機(jī)房基本能夠保證學(xué)生教學(xué)上機(jī)需要。2007年，我校開發(fā)了住校生請(qǐng)假管理系統(tǒng)，每天都值班人員輸入住校生請(qǐng)假信息，樓層生活指導(dǎo)老師就可以實(shí)時(shí)查看本樓層的信息。該系統(tǒng)的實(shí)用性讓參與住校生管理的教師嘗到了信息化管理的甜頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常支持信息化管理，因此后面的幾年先后又開發(fā)了政教通管理系統(tǒng)、報(bào)修系統(tǒng)等一系列子系統(tǒng)。2009年，為了便于教師的使用，我校又開始探索各個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)一登陸統(tǒng)一認(rèn)證的方式。2010年，我校對(duì)原有的獨(dú)立系統(tǒng)進(jìn)行代碼重寫，將所有獨(dú)立的系統(tǒng)整合成網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作的需要，不斷地增加功能，到現(xiàn)在為止擁有許多子系統(tǒng)，如：教師公出公示子系統(tǒng)、教師備忘錄、家教申報(bào)子系統(tǒng)、晨檢登記子系統(tǒng)、網(wǎng)上報(bào)修子系統(tǒng)、班主任考核子系統(tǒng)、違紀(jì)學(xué)生管理子系統(tǒng)、住校生請(qǐng)假管理子系統(tǒng)、電子試題庫等。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)整合了浙江省教育 7 廳教師培訓(xùn)管理平臺(tái)、浙江教育資源網(wǎng)、縣教育局辦公平臺(tái)、教育城域網(wǎng)綠色上網(wǎng)、思訊校訊通等外部系統(tǒng)的一鍵登陸。

2、學(xué)校信息化的應(yīng)用。（1）網(wǎng)絡(luò)晨檢

根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，班主任每天要進(jìn)行晨檢。以前由班主任晨檢后去政教處登記，或者政教員每天輪流到各班進(jìn)行登記。這種傳統(tǒng)的晨檢方式既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。針對(duì)這一工作，我校開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)晨檢系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)班班通的現(xiàn)有條件，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)晨檢。每天班主任只需要在教室里登陸校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)行點(diǎn)擊即可。

（2）網(wǎng)上報(bào)修

傳統(tǒng)的報(bào)修方式是報(bào)修人電話打給相關(guān)負(fù)責(zé)人，由相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行筆錄，然后再安排維修人員統(tǒng)一維修。如果負(fù)責(zé)人因故無法接聽電話，或者公出，則無法及時(shí)進(jìn)行記錄。報(bào)修人跑去相關(guān)科室進(jìn)行報(bào)修，也費(fèi)時(shí)。

為了提高后勤維修的工作效率，報(bào)修維修的記錄準(zhǔn)確。我校開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)報(bào)修。報(bào)修人只需要進(jìn)入辦公系統(tǒng)，根據(jù)需維修物品的分類進(jìn)行報(bào)修，相關(guān)負(fù)責(zé)人就會(huì)在第一時(shí)間獲得維修短信提醒。（3）網(wǎng)絡(luò)一號(hào)通

每位老師需要記錄的工作相關(guān)的帳號(hào)密碼很多，像我校每位教師要記住省廳教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)、省教育資源網(wǎng)、縣辦公平臺(tái)、教育城域網(wǎng)綠色上網(wǎng)、思訊校訊通、學(xué)校郵箱、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)等網(wǎng)址、帳號(hào)、密碼，而且每位教師還有自己的一些私人的帳號(hào)密碼。教師的工作瑣碎而繁雜，所以很多教師都會(huì)忘記或者混淆帳號(hào)密碼。

為了方便教師記憶，并提高相關(guān)系統(tǒng)平臺(tái)的使用率，我校針對(duì)各種系統(tǒng)的登陸方式，逐一推出了一鍵登陸API。教師只需要記錄學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的帳號(hào)密碼，就可以方便的進(jìn)入其他系統(tǒng)。目前絕大多數(shù)教師都有QQ，隨著QQ開放平臺(tái)的推出，我校辦公系統(tǒng)由增加了QQ登陸功能。只要電腦上登著QQ，就可以點(diǎn)QQ一鍵登陸進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，免去輸入帳號(hào)密碼的麻煩。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)理念，營造健康積極的工作氛圍。

1、書香活動(dòng)的開展。由政教處組織策劃，與團(tuán)委聯(lián)合，在全校開展了以“點(diǎn) 8 燃讀書激情，營造書香校園”為主題的書香活動(dòng)。相關(guān)活動(dòng)專題有“校園新聲廣播倡議”、“舊書交易會(huì)”、“愛心捐書”、“ 征文比賽”、“ 賽詩會(huì)”等，各項(xiàng)活動(dòng)的開展秩序井然，師生參與熱情空前，浦江電視臺(tái)、浦江日?qǐng)?bào)等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。本次活動(dòng)不僅在廣大師生頭腦中形成了一種讀書的意識(shí)，還激起了大家的讀書熱情，營造了讀書的氛圍，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、“春泥計(jì)劃”繼續(xù)深入實(shí)施。“春泥計(jì)劃” 實(shí)施以來，取得了顯著效果，試點(diǎn)村的未成年人思想道德素質(zhì)整體提高。“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在家做個(gè)好村民”已經(jīng)成為試點(diǎn)村未成年人的自覺意識(shí)和風(fēng)尚，受到了全村干部群眾的一致好評(píng)。完善了組織網(wǎng)絡(luò)，未成年人協(xié)會(huì)的成立，使學(xué)生有了一個(gè)全新的活動(dòng)空間，更有利于未成年人的健康成長。

3、開展心理健康周活動(dòng)。11月12日至16日，我校第二屆心理健康活動(dòng)周順利開展，活動(dòng)面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理保健知識(shí)，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的自我心靈，建立自信，塑造健康的人格，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。如通過廣播主題教育形式開展女性青春期心理健康教育，為正在成長發(fā)育的女生們?cè)谒枷肷显缱鳒?zhǔn)備，更好地促進(jìn)了她們以積極樂觀的態(tài)度迎接青春期的到來。其他活動(dòng)形式還有：心理知識(shí)競賽、演講比賽、心理沙龍、心理電影賞析等。

4、開展感恩系列活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了水力教授來校作感恩勵(lì)志教育演講，組織學(xué)生觀看了浙江電視臺(tái)少兒頻道播出的，于丹教授的感恩教育講座，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與熱情很高，在系列活動(dòng)中，同學(xué)們更深刻地理解了“愛”的內(nèi)涵，為構(gòu)建和諧融洽的文明校園出了一份力。

5、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，我校每年的11月起至元旦止定為校園文化藝術(shù)節(jié)，期間將開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，今年的文化藝術(shù)節(jié)，我校將開展下列活動(dòng)：設(shè)立“鼓晨”文學(xué)社，為愛好文學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)展示平臺(tái)；開展紅色經(jīng)典電影賞析活動(dòng)，加強(qiáng)革命愛國精神的教育；組織拔河比賽、跳繩比賽；寢室文化節(jié)；現(xiàn)場書畫賽；水果拼盤；小制作小發(fā)明比賽；元旦文藝匯演等活動(dòng)。豐富了學(xué)生校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，深受學(xué)生喜愛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了許多色彩。

6、開展陽光體育活動(dòng)。由于學(xué)校擴(kuò)建工程的進(jìn)行，學(xué)校的活動(dòng)場地非常有限，9 但我校仍堅(jiān)持保證每天大課間活動(dòng)的正常進(jìn)行。我們組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行長跑，要求班主任、體育老師跟班管理；組織七八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩活動(dòng)，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。尤其是“跑操”運(yùn)動(dòng)的開展，不僅使學(xué)生的體育成績有了較大的提高，更是讓學(xué)生的體質(zhì)有了明顯的改善。

（三）構(gòu)建立體德育模式，營造人人育德氛圍。

1、開展國學(xué)教育。2011年，學(xué)校開設(shè)了國學(xué)教育試點(diǎn)班，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩文為教材，讓學(xué)生在誦讀的過程中，體悟到中華文化的深厚底蘊(yùn)，感受“孝悌、謹(jǐn)信、泛愛大眾”的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩、寬容和愛。進(jìn)而通過踐行活動(dòng)，積累成為個(gè)人的為人處世智慧。這一年，為使國學(xué)教育扎實(shí)有效地開展，學(xué)校計(jì)劃做好以下幾件事：

（1）打造國學(xué)文化特色，為學(xué)生營造一個(gè)良好的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)校具體情況，利用可用空間布置國學(xué)內(nèi)容，如教學(xué)樓內(nèi)外墻、樓梯臺(tái)階、校園圍墻等空間，可以詩畫來裝飾。板報(bào)和廣播可以設(shè)置古詩文專欄，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感受到詩文的美好；開展一系列活動(dòng)和經(jīng)典詩詞朗誦比賽。

（2）將國學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時(shí)間，將誦讀任務(wù)納入教師的教學(xué)計(jì)劃中。語文備課組集體討論，制定出切實(shí)可行且行之有效的具體實(shí)施方案，做到前期有計(jì)劃、中期有檢查、后期有反饋。

(3)注重學(xué)后實(shí)踐應(yīng)用，考察學(xué)生是否將學(xué)到的文化和精神應(yīng)用到自己的生活和行動(dòng)中。踐行工作可作為班主任的常規(guī)任務(wù)，一星期確立一個(gè)主題，班會(huì)課上進(jìn)行反思和總結(jié)，使學(xué)生的不良行為習(xí)慣有所改進(jìn)。

2、感恩教育。中國英語素質(zhì)教育大講堂首席講師、杰出的感恩勵(lì)志教育專家水力教授曾到我校作報(bào)告，全校1300多名師生參加了報(bào)告會(huì)。我校以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)跟進(jìn)感恩教育，開展了形式多樣的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任，讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、珍愛、憧憬，用自己的愛去反哺父母，回報(bào)學(xué)校，饋贈(zèng)社會(huì)。

3、七年級(jí)新生入學(xué)軍訓(xùn)。學(xué)校安排七年級(jí)新生在秋季入學(xué)后的兩個(gè)星期進(jìn)行軍訓(xùn)，具體時(shí)間是下午第四節(jié)課，并且與政教處的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育相結(jié)合。經(jīng)過軍訓(xùn)之后，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、精神風(fēng)貌等有了明顯改觀。良好的開端成功了一半，如果沒有后續(xù)的跟進(jìn)也是功虧一簣，因此，學(xué)校 10 對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的思想道德表現(xiàn)都不定期地進(jìn)行檢查，形式比較多樣，比如班主任記載好學(xué)生的思想表現(xiàn)、行為規(guī)范情況，將一些優(yōu)秀的典型予以張榜表彰。

4、誠信教育。學(xué)校在學(xué)期各階段的考試中，安排了兩個(gè)無人監(jiān)試試場，為的是讓學(xué)生形成自我道德約束，讓誠信教育和現(xiàn)實(shí)的生活學(xué)習(xí)融合為一體，讓學(xué)生明白，誠信道德不是口號(hào)，而應(yīng)具體表現(xiàn)在行動(dòng)上。

5、心理健康教育。我校已被評(píng)為金華市第四批優(yōu)秀學(xué)校心理輔導(dǎo)室，從硬件上和軟件上都具備了正常有效開展工作的能力。心理輔導(dǎo)室開展心理健康周、心理沙龍等為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過執(zhí)證教師定時(shí)開展的個(gè)別輔導(dǎo)，解決學(xué)生日常生活中遇到的心理困惑。同時(shí)，在每個(gè)班級(jí)設(shè)立心育委員，讓他們負(fù)責(zé)記載班級(jí)里有關(guān)的心理個(gè)案，以及時(shí)捕捉班級(jí)學(xué)生的心理異常動(dòng)態(tài)，及時(shí)予以引導(dǎo)和矯正。積極為教師特別是班主任提供參加心理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，爭取更多的老師取得心理健康教育資格證書，以提升德育工作的實(shí)效。同時(shí)應(yīng)進(jìn)一步利用“校園新聲”廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳心理健康知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)心理健康有一個(gè)科學(xué)正確的理解，為學(xué)校開展心理健康教育做好準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校帶領(lǐng)班主任赴浦中學(xué)習(xí)德育工作經(jīng)驗(yàn)，定期召開班主任例會(huì)，政教處主任、政教員、學(xué)校中層干部必須參加，并針對(duì)兩周內(nèi)所記載的情況進(jìn)行逐個(gè)有針對(duì)性的發(fā)言，不講空話，要求實(shí)實(shí)在在。

（四）探索課堂轉(zhuǎn)型，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、以減負(fù)增效為突破口，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

根據(jù)省市縣教育“減負(fù)增效”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定的課程。按規(guī)定安排教育教學(xué)工作，不隨意增減課程和課時(shí)。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，學(xué)校多次召開全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想、明確認(rèn)識(shí)，將規(guī)范辦學(xué)行為納入學(xué)校日常重要工作來抓，堅(jiān)決杜絕了擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程時(shí)間改上其他功課等情況的發(fā)生，并加強(qiáng)了在日常教學(xué)時(shí)的監(jiān)督檢查。體育、音樂、美術(shù)等課程都由專職教師任教，綜合實(shí)踐課也有其專門的教研組開展教研和教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)施集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效率。改革課堂教學(xué)模式，采用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要求全體教師提高課堂效率，11 做到精講多練，教學(xué)任務(wù)和課堂作業(yè)在課堂中完成。教師精選、提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕了布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。由班主任進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制本班每日各學(xué)科作業(yè)的總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量不超過60分鐘。學(xué)校采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法，問卷調(diào)查、學(xué)生個(gè)別談話等形式進(jìn)行跟蹤調(diào)查，切實(shí)把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

2、與時(shí)俱進(jìn)，積極探索課堂轉(zhuǎn)型

學(xué)校多次召開會(huì)議，研究切合我校實(shí)際的指導(dǎo)思想、學(xué)案教學(xué)實(shí)施方案。在集體討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，先后去義烏后宅中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)實(shí)地取經(jīng)，獲得了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。上學(xué)期，科學(xué)組率先開始課堂轉(zhuǎn)型的嘗試，現(xiàn)已經(jīng)明確了學(xué)案教學(xué)的基本方向，基本確定了學(xué)案教學(xué)的課堂組織形式，本學(xué)期已在七年級(jí)全面推行學(xué)案教學(xué)并有了一定的進(jìn)展。這種課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)方面效果較好。原本在課堂上表現(xiàn)懶散的后進(jìn)生都顯得十分主動(dòng)、活躍。

3、發(fā)揮教研組長的作用，讓各教研組的活動(dòng)豐富起來。

語文學(xué)科，每周的地方課安排為課外閱讀課，不得挪用，各備課組長確定每周的閱讀量，每月進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，由備課組長統(tǒng)籌安排本組的語文教師出卷，每次的試卷采用流水批改的形式。英語組則進(jìn)行了語音語素檢測(cè)、現(xiàn)場作文競賽選拔、八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場閱讀競賽。體藝組則也相應(yīng)制定了教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期必須完成規(guī)定量的教唱曲目，期末進(jìn)行考核評(píng)分。

美術(shù)學(xué)科針對(duì)七八年級(jí)別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差的問題，專門安排美術(shù)教師在寫字課上培養(yǎng)學(xué)生寫鋼筆字的能力，并在寫字姿勢(shì)，字體端正，紙面整潔方面提出較嚴(yán)格的要求。學(xué)校經(jīng)常安排人員進(jìn)行監(jiān)督，期末時(shí)組織學(xué)生寫字檢測(cè)，成績按平均分計(jì)入相關(guān)教師的教學(xué)效果，與年度考核掛鉤。

4、素質(zhì)教育，因材施教

關(guān)注暫困生的成長、進(jìn)步。挖掘他們個(gè)性、愛好等方面的閃光點(diǎn)，使其建立和教師、同學(xué)、學(xué)校的良性互動(dòng)關(guān)系。實(shí)施賞識(shí)教育，適當(dāng)時(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)、有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓教師的鼓勵(lì)化為學(xué)生成長的動(dòng)力。營造積極向上的校園文化環(huán)境，做好正向引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)除學(xué)習(xí)以外的各類體藝活動(dòng)和競賽的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校多一些孩子喜歡的東西。過去一年，學(xué)校在這方面已經(jīng) 12 開了一個(gè)頭，教師們?cè)诶砟钌嫌辛撕艽蟮奶嵘S刺挖苦學(xué)生、體罰變相體罰的現(xiàn)象在很大程度上得到了改變。

五、取得的成績

一年來，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，學(xué)校取得了較好的成績。

1、集體榮譽(yù)喜獲豐收。學(xué)校被評(píng)為2011年度浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2011年度縣“春泥計(jì)劃”工作先進(jìn)集體，2011年度縣先進(jìn)團(tuán)組織，縣2012年中小學(xué)校森林消防“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行集體，縣2011年度人防教育工作先進(jìn)單位，縣2011年度體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體，縣2012年優(yōu)秀教育網(wǎng)站，2011年“平安校園”評(píng)估與復(fù)查保留“平安校園”稱號(hào)。縣2011年度學(xué)校食堂量化分級(jí)評(píng)定為浦江縣B級(jí)單位，2011年度縣“陽光體育運(yùn)動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)獲縣二等獎(jiǎng)（初中組），2011年縣中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武獲初中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，2011年浦江縣教職工羽毛球比賽獲甲組團(tuán)體第三名，2011縣中小學(xué)生體育競賽籃球比賽初中組女籃第一名、男籃第六名，2011縣中小學(xué)生體育競賽乒乓球比賽初中組女子團(tuán)體總分第四名，2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽獲中學(xué)組陸模團(tuán)體市二等獎(jiǎng)，2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽獲中學(xué)組航天團(tuán)體市二等獎(jiǎng)等。

2、教師積極主動(dòng)地參與教科研，各項(xiàng)評(píng)比和論文發(fā)表較往年均有了很大的提高和進(jìn)步。

課題研究方面，省級(jí)規(guī)劃課題《以“春泥計(jì)劃為載體，促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)生人格發(fā)展的實(shí)踐探索與研究》結(jié)題并已送市評(píng)審。《基于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高“春泥計(jì)劃”實(shí)效性的研究》已立項(xiàng)為市級(jí)重點(diǎn)。目前已申報(bào)的有市規(guī)劃課題《利用社會(huì)熱點(diǎn)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》、省級(jí)農(nóng)村青年教師專項(xiàng)研究課題《農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究》。論文和教師業(yè)務(wù)技能評(píng)比方面的獲獎(jiǎng)與以往相比，在論文質(zhì)量和獲獎(jiǎng)級(jí)別上都提高了一個(gè)層次，其中論文在國家級(jí)獲獎(jiǎng)的有2人，市級(jí)獲獎(jiǎng)的22人，縣級(jí)獲獎(jiǎng)的18人；個(gè)人業(yè)務(wù)方面也是成績喜人：在教師自制多媒體教育軟件評(píng)比中，黃峰峰老師個(gè)人分獲省三等獎(jiǎng)、市一、二等獎(jiǎng)、縣一、三等獎(jiǎng)，黃耿彥、徐國陽老師獲縣一等獎(jiǎng)、毛品品、張寶珍、朱君君、季如子老師獲縣二等獎(jiǎng)，黃建軍、朱華蘭等五位老師獲縣三等獎(jiǎng)；金華市初中科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新比賽中陳偉杰、顧平原獲市一等獎(jiǎng)；市初中語文原創(chuàng)試題大賽中朱國锏老師獲市二等獎(jiǎng)；2011年市初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)大賽中蔡金伙老師獲市二等獎(jiǎng)；市中小學(xué)教師慶建黨90周年書畫比賽中方燕子老師獲市二等獎(jiǎng)；第三屆金華市中小 學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師；黃峰峰老師評(píng)為省第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人等。

3、學(xué)生獲獎(jiǎng)方面也取得較好的成績。鮑玲瑤在金華市中小學(xué)“品讀紅色經(jīng)典書寫精彩人生”讀書征文比賽中獲市二等獎(jiǎng)；市廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)征文比賽中李棟獲市一等獎(jiǎng)、吳怡獲市二等獎(jiǎng)；初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識(shí)應(yīng)用競賽中2人獲市三等獎(jiǎng)、7人獲縣三等獎(jiǎng)；2011年市中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)《以圖書為伴，品一縷書香》獲市三等獎(jiǎng)；2011年市中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)《感受紅色情懷 傳承革命精神》獲市三等獎(jiǎng)；2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽中學(xué)組火箭助推滑翔比賽中沈康康獲市二等獎(jiǎng)、鐘俊豪獲市三等獎(jiǎng)；2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽中學(xué)組風(fēng)力直行比賽中2人獲市二等獎(jiǎng)、2人獲市三等獎(jiǎng)；2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽中學(xué)組1/32競速黃安耀獲市三等獎(jiǎng)；2012年市第十屆中小學(xué)海陸空模型競賽中學(xué)組小橡筋留空比賽3人獲市二等獎(jiǎng)；金華市首屆青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)專題創(chuàng)作比賽1人獲市二等獎(jiǎng)、2人獲市三等獎(jiǎng)；市第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（競技體育部）籃球比賽黃江浩獲市第五名；第三屆縣中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽2人獲縣二等獎(jiǎng)、3人獲縣三等獎(jiǎng)；縣第二十一屆中學(xué)生“蓓蕾獎(jiǎng)”作文比賽2人獲縣二等獎(jiǎng)、6人獲縣三等獎(jiǎng)；2011年縣九年級(jí)學(xué)生英語現(xiàn)場作文競賽5人獲縣三等獎(jiǎng)；2011縣中小學(xué)“品讀紅色經(jīng)典書寫精彩人生”讀書征文比賽鮑玲瑤獲縣一等獎(jiǎng)、張翀獲縣二等獎(jiǎng)；縣第十二屆初中生政治小論文現(xiàn)場比賽1人獲縣二等獎(jiǎng)、6人獲縣三等獎(jiǎng)；縣青少年科技節(jié)--小論文張翀獲縣一等獎(jiǎng)、戚曉敏獲縣二等獎(jiǎng)等。

六、努力的方向

一學(xué)年來，我校開展了大量的教育教學(xué)工作，并取得一定的成效，但在工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。主要表現(xiàn)在：

1、繼續(xù)完善和健全落實(shí)學(xué)校的管理措施和長效激勵(lì)機(jī)制（包括中考獎(jiǎng)勵(lì)制度、職效工資分配方案、請(qǐng)假坐班制度等等），促進(jìn)學(xué)校管理更科學(xué)、更高效，不斷提高全校師生員工的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的新一輪提高。

2、重視抓好德育管理隊(duì)伍建設(shè)。抓好德育管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高，豐富德育管理工作途徑，讓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、規(guī)范學(xué)生管理，制定出對(duì)學(xué)生管理行之有效的管理措施，提高對(duì)學(xué)生約束力，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

第二篇：黃宅中小消防安全宣傳教育工作總結(jié)

黃宅中小消防安全宣傳教育工作總結(jié)

消防安全工作是學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的重要內(nèi)容之一，關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。一直以來，我校深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和國務(wù)院辦公廳《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開展了“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。警鐘長鳴、常抓不懈。迄今為止，我校沒有發(fā)生過一起消防安全事故，連續(xù)多年被評(píng)為 “安全工作先進(jìn)學(xué)校”，為師生提供了一個(gè)安寧祥和的教學(xué)、生活環(huán)境，確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

學(xué)校概況 黃宅鎮(zhèn)中心小學(xué)前身是古城小學(xué)，創(chuàng)辦于1915年2月，是一所有著歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校。2002年9月學(xué)校撤并了周邊12所村完小，遷至現(xiàn)址（原黃宅中學(xué)），占地面積約9600平方米，學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1640人，教職工77名，近幾年學(xué)校堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦學(xué)理念不斷更新，乘著課改的春風(fēng)，學(xué)校已被評(píng)為省農(nóng)村示范性小學(xué)、省紅旗大隊(duì)、市衛(wèi)生先進(jìn)單位和縣首批綠色學(xué)校、縣首批素質(zhì)達(dá)標(biāo)學(xué)校等。

學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進(jìn)發(fā)展”的工作思想，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購置、各類消防標(biāo)識(shí)的規(guī)范張貼等幾個(gè)方面認(rèn)真組織開展“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，經(jīng)過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動(dòng)員、落實(shí)創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個(gè)階段，使學(xué)校安全工作跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將學(xué)校消防安全宣傳教育工作總結(jié)如下。

一、以組織制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化消防安全管理工作

1、為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了消防安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確消防安全管理責(zé)任人（潘東峰校長）、管理人張李川副校長（負(fù)責(zé)消防安全教育和檢查）、兼職管理員黃錚鑒（協(xié)助張李川負(fù)責(zé)消防安全教育和檢查，并負(fù)責(zé)消防設(shè)施設(shè)備的購置和整修）；確定落實(shí)學(xué)校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負(fù)責(zé)人，并制訂了《黃宅中小師生消防安全責(zé)任書》、《消防管理人工作職責(zé)》，定期開展消防檢查。全校消防安全工作機(jī)構(gòu)齊全，制度完善、上下責(zé)任層層落實(shí)。

2、與下店村義務(wù)消防隊(duì)結(jié)對(duì)，定期開展各種活動(dòng)。

3、制定消防安全工作計(jì)劃，把消防安全工作列入學(xué)校總體工作目標(biāo)，定期召開安全工作會(huì)議，專題研究布置安全工作，并對(duì)前面安全工作進(jìn)行小結(jié)，年終作好消防安全總結(jié)。

4、保證消防經(jīng)費(fèi)使用的優(yōu)先地位，近來來，投入經(jīng)費(fèi)約為數(shù)萬萬多元，為學(xué)校消防安全工作提供了有力的保障。

二、以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力

1、制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，并成立了黃錚鑒為組長的火災(zāi)隱患排查小組，切實(shí)開展日、周、月三級(jí)消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除一切火災(zāi)隱患。

2、不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個(gè)檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，要求每個(gè)環(huán)節(jié)都紙質(zhì)材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設(shè)來提高火災(zāi)隱患檢查的效果。

3、重點(diǎn)突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。（1）確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理，尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理。（4）加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、電腦室的管理，定期檢查安全情況。在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬無一失。（5）加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。（6）落實(shí)教職工崗位防火安全職責(zé)，開展班前、班后防火檢查。

三、以快速反應(yīng)為中心，增強(qiáng)組織補(bǔ)救初起火災(zāi)的能力

1、成立了以張李川為組長的滅火救援小組，學(xué)校制訂詳細(xì)具體、可操性較強(qiáng)、反應(yīng)及時(shí)的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序：應(yīng)急疏散的路線、方法；應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。

2、根據(jù)預(yù)案定期開展演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認(rèn)真擬定詳細(xì)的方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補(bǔ)救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報(bào)警。

3、成立了第一、二滅火應(yīng)急力量。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場教職工、值周行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和護(hù)校教師組成，強(qiáng)調(diào)火場第一發(fā)現(xiàn)人的對(duì)災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準(zhǔn)確。工作要點(diǎn)必須做到：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

第二滅火應(yīng)急力量由下店義務(wù)消防隊(duì)、新店義務(wù)消防隊(duì)組成。接到火警命令或通知后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、疏散、搶救工作。

4、定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查并做好記錄工作，以使設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。

四、以有序有效為核心，提高組織成員疏散逃生的能力

1、學(xué)校成立以黃錚鑒為組長的疏散逃生小組，制定疏散逃生預(yù)案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。《黃宅中小模擬火災(zāi)逃生演練方案》如下：

（一）、演練現(xiàn)場組織： 現(xiàn)場總指揮：張李川 副總指揮：黃 清 1.報(bào)警組（3人）：

組長：駱建平

組員：陳敏虎（保安）、黃興富（門衛(wèi)）職責(zé)及要求：

發(fā)現(xiàn)火情后由駱建平老師拔打“119”報(bào)警，并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。陳敏虎到主要路口迎候消防車，門衛(wèi)黃興富在校門口維持秩序，預(yù)防因群眾圍觀而阻擋消防車進(jìn)入學(xué)校。2.疏散組（10小組共32人）：

職責(zé)及要求：

各樓層的組長負(fù)責(zé)對(duì)本樓層學(xué)生的疏導(dǎo)指揮。班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的指揮和疏散，疏散到安全地點(diǎn)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并立即報(bào)告組長。組長統(tǒng)計(jì)人數(shù)立即報(bào)現(xiàn)場總指揮處，對(duì)沒有疏散出來的學(xué)生立即組織營救。3.滅火組（3人）： 組長：童玉山 組員：黃醒民、金 鋼 職責(zé)及要求：

本次演習(xí)電源切斷由童玉山老師負(fù)責(zé)，要求在報(bào)警后第一時(shí)間切斷學(xué)校所有設(shè)備的電源——拉下廚房后面配電房的電源總閘，其次由黃醒民和金鋼兩位老師負(fù)責(zé)取下四層教學(xué)樓二樓的滅火器上二樓教師辦公室滅火。要求：手持滅火器，對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射。如果安全出口的火苗、煙霧大，應(yīng)把安全出口的火苗先熄滅，為學(xué)生打開逃生之路。4.引導(dǎo)、救護(hù)組（11人）： 組長：方曙光

組員：杜東仁、方小金、朱明高、張興吐、魏知輝、方自堅(jiān)、陳名才、吳曉輝、葉 康、黃明產(chǎn)、職責(zé)及要求：

聽到火災(zāi)警報(bào)后，方曙光老師立即同總指揮聯(lián)系，同時(shí)指揮引導(dǎo)、救護(hù)組成員立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場。救護(hù)組成員要配合班主任把學(xué)生引導(dǎo)到安全地點(diǎn)，同時(shí)協(xié)助維持現(xiàn)場秩序；對(duì)受困的學(xué)生，要想方設(shè)法進(jìn)行營救；還要及時(shí)準(zhǔn)備好急救藥品和器械，奔赴現(xiàn)場，救治傷者，及時(shí)把傷員送到醫(yī)院救治。5.警戒組（3人）： 組長：姚根山 組員：胡青松、鮑來水 職責(zé)及要求：

火災(zāi)發(fā)生后，協(xié)助學(xué)生撤離。學(xué)生撤離后應(yīng)立即對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行警戒，除消防滅火和搶救人員，任何人不得擅自進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。6.操場秩序維持組（22人）： 組長：張玉甜

組員：芮芙花、黃小麗、張秀珍、洪宇藍(lán)、陳元珍、張 莉、于偉珍、方 曄

黃鄭君、汪麗君、黃淑芳、張芳芳、李楚楚、付藝楠、黃盈倩、李 昭

戚 戀、盛招麗、童麗運(yùn)、余美芳、楊雅莉 各班按升旗儀式隊(duì)形在操場集中。職責(zé)及要求：

學(xué)生疏散撤離到操場后，負(fù)責(zé)維持學(xué)生的集隊(duì)秩序，并做好學(xué)生情緒的安撫工作，發(fā)現(xiàn)傷病員，立即向指揮部匯報(bào)。

7.音響及解說、攝影錄像組（2人）：朱雙芝、黃 清 職責(zé)及要求：

1.聽到報(bào)警后應(yīng)立即準(zhǔn)備兩只手提話筒（學(xué)校電源已經(jīng)切斷），分別交到總指揮和副總指揮處，要保證話筒的正常使用，然后協(xié)助總指揮工作，負(fù)責(zé)對(duì)演練過程的注意事項(xiàng)，各項(xiàng)進(jìn)程進(jìn)行解說。2.負(fù)責(zé)攝影錄像。

（二）、各班逃生順序及路線安排：

1.四層教學(xué)樓一、二、三、四樓東邊班級(jí)按如下先后順序從南臺(tái)階疏散： 四（1）、三（6）、五（1）、四（6）、五（2）、五（3）、六（4）、六（3）。四層教學(xué)樓一、二、三、四樓西邊班級(jí)按如下先后順序從北坡道疏散： 四（3）、四（2）、四（4）、四（5）、五（5）、五（4）、六（1）、六（2）。2.科學(xué)館教室按如下先后順序安排從樓梯及餐廳南面通道向西疏散：

三（5）、三（3）、三（4）、三（2）。3.餐廳教室按如下先后順序安排疏散：(1)二（4）、二（5）、二（6）經(jīng)南前門向西疏散

(2)二（2）、二（1）、二（3）經(jīng)樓梯及北后門向西疏散。4.其他班級(jí)按如下先后順序疏散：(1)一（1）、一（2）。(2)一（4）、一（3）。(3)一（5）、三（1）。

（三）、演練的具體操作程序：

1.現(xiàn)場總指揮宣布：“黃宅中小消防逃生演練現(xiàn)在開始”。

2.全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作，由報(bào)警組人員駱建平點(diǎn)燃煙火，點(diǎn)燃煙霧器。（假設(shè)教學(xué)樓二樓電線短路起火點(diǎn)燃窗簾，又因北風(fēng)較大，未及時(shí)撲滅，點(diǎn)燃了窗戶）

（四）報(bào)警

1.待煙霧擴(kuò)散后，報(bào)警組駱建平老師拔打“119”報(bào)警，并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

2.報(bào)警組陳敏虎到主要路口迎候消防車。

3.校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)學(xué)校消防逃生預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在四層教學(xué)樓二樓辦公室發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動(dòng)，各小組立即到位。”

（五）火場逃生

1.校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“請(qǐng)滅火組的童玉山老師切斷電源，黃醒民和金鋼兩位老師分別取下二樓東樓梯和西樓梯的滅火器到二樓滅火，疏散組和救護(hù)組全體成員馬上展開行動(dòng)”；“同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住口鼻，低頭躬腰，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行下樓”。2.疏散組在樓道內(nèi)外疏散各班師生。

3.滅火組到達(dá)火場，立即進(jìn)行火情偵察，并幫助疏散學(xué)生。

4.學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù)，再向組長匯報(bào)，各組長向總指揮匯報(bào)，同時(shí)滅火組開始滅火。5.滅火結(jié)束，滅火組收起器材。

6.現(xiàn)場總指揮宣布：黃宅中小消防逃生演練結(jié)束。

五、以預(yù)防教育為根本，促進(jìn)消防安全教育課程化建設(shè)。

1、學(xué)校成立以朱雙芝為組長、黃清、駱建平及全體班主任為成員的宣傳培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)向全校師生宣傳消防法律、法規(guī)，消防安全知識(shí)和逃生自救方法與技能。

2、構(gòu)建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學(xué)科安全教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生滲透教育。第二，與班會(huì)課、德育課進(jìn)行整合，使消防安全專題教育進(jìn)課堂，做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、講稿四落實(shí)。第三，與學(xué)校其它工作和活動(dòng)進(jìn)行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。如通過校例會(huì)、講座、演講競賽、升旗儀式等對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育。第四，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報(bào)、櫥窗、廣播、多媒體等，開展宣傳教育活動(dòng)。分批次組織全體學(xué)生觀看消防安全教育的科普電影，增強(qiáng)了學(xué)生消防安全意識(shí)。對(duì)教育和培訓(xùn)后，還要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的消防安全教育與管理。學(xué)校利用家長會(huì)、校訊通、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳消防安全注意事項(xiàng)。

4、加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高教職工消防安全意識(shí)。目前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起了季、月、周安全培訓(xùn)會(huì)議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學(xué)校層面每季培訓(xùn)一次；每月利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)議對(duì)全體教職工和班主任進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；每周利用校例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)班主任和宿管人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。利用每周一早上的升旗儀式來分析、總結(jié)、布置消防安全工作。

5、各類消防設(shè)施設(shè)備和消防標(biāo)識(shí)按有關(guān)要求進(jìn)行規(guī)范設(shè)置。

6、教育師生一起維護(hù)校園內(nèi)一切消防設(shè)施和器材。

學(xué)校消防安全工作是項(xiàng)艱巨、長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識(shí)明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我們?cè)诩訌?qiáng)日常管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，真正樹立了防患于未然的安全意識(shí)。今后，在全校教職工的努力下，達(dá)到了我們的教育目的：“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”。

黃宅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012/09/12

第三篇：義烏后宅中學(xué)2014年外事工作總結(jié)

義烏后宅中學(xué)2014年外事工作總結(jié)

我校自2009年開展國際交流活動(dòng)以來，我校加快了國際教育交流的步伐。目前我校已連續(xù)4年舉辦了姐妹學(xué)校交流訪問團(tuán)，2010年接待了澳大利亞們蘿莉中學(xué)一行20人的師生交流團(tuán)，2011年我校又接待了新加坡華僑中學(xué)師生訪問團(tuán)，今年11月份，我校相繼接待了北美高中聯(lián)盟和澳大利亞Nazareth College兩個(gè)訪問團(tuán)，就雙方學(xué)校進(jìn)行師生互派和學(xué)術(shù)交流進(jìn)行了友好洽談，并取得了共識(shí)。先將

2014年我校外事工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)落實(shí)好相關(guān)國家教育機(jī)構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議

今年我校將具體落實(shí)同美國、英國、新加坡和加拿大相關(guān)學(xué)校的合作交流協(xié)議書。目前，我校已同澳大利亞蒙羅里中學(xué)、科廷大學(xué)科廷學(xué)院簽訂了合作交流協(xié)議書。我校與美國北美高中聯(lián)盟學(xué)院進(jìn)行了聯(lián)系洽談，希望在明年上半年選擇一所中學(xué)簽訂合作協(xié)議書。

二、師生交流

1、師生出訪。今年暑假我校安排了澳大利亞和美國2條夏令營線路，計(jì)劃組織50名師生于7月和8月赴國外參加夏令營活動(dòng)。但由于受政策影響而無法成行。我校計(jì)劃明年繼續(xù)出訪澳大利亞等姐妹學(xué)校進(jìn)行友好交流。

2、國外師生來訪。今年下半年10月份左右我校按照計(jì)劃將迎來澳大利亞蒙羅里中學(xué)師生來我校交流訪問，這是該校第三次來我校交流訪問，此次交流訪問將會(huì)進(jìn)一步加深兩校之間的交流和合作。但由于一

系列客觀因素的影響，此次澳洲姐妹學(xué)校的來訪將安排在2015年的4月份。11月份，我校相繼接待了北美高中聯(lián)盟和澳大利亞Nazareth College兩個(gè)訪問團(tuán)，就雙方學(xué)校進(jìn)行師生互派和學(xué)術(shù)交流進(jìn)行了友好洽談，并取得了共識(shí)。

三、不足之處

由于受政策影響，很多國際交流項(xiàng)目無法開展，而且缺少活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

義烏后宅中學(xué)

2014年12月19日

第四篇：義烏后宅中學(xué)2014年外事工作總結(jié)

義烏后宅中學(xué)2014年外事工作總結(jié)

我校自2009年開展國際交流活動(dòng)以來，我校加快了國際教育交

流的步伐。目前我校已連續(xù)4年舉辦了姐妹學(xué)校交流訪問團(tuán)，2010

年接待了澳大利亞們蘿莉中學(xué)一行20人的師生交流團(tuán)，2011年我校

又接待了新加坡華僑中學(xué)師生訪問團(tuán)，今年11月份，我校相繼接待

了北美高中聯(lián)盟和澳大利亞Nazareth College兩個(gè)訪問團(tuán)，就雙方學(xué)

校進(jìn)行師生互派和學(xué)術(shù)交流進(jìn)行了友好洽談，并取得了共識(shí)。先將2014年我校外事工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)落實(shí)好相關(guān)國家教育機(jī)構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議

今年我校將具體落實(shí)同美國、英國、新加坡和加拿大相關(guān)學(xué)校的合作交流協(xié)議書。目前，我校已同澳大利亞蒙羅里中學(xué)、科廷大學(xué)科

廷學(xué)院簽訂了合作交流協(xié)議書。我校與美國北美高中聯(lián)盟學(xué)院進(jìn)行了

聯(lián)系洽談，希望在明年上半年選擇一所中學(xué)簽訂合作協(xié)議書。

二、師生交流

1、師生出訪。今年暑假我校安排了澳大利亞和美國2條夏令營線路，計(jì)劃組織50名師生于7月和8月赴國外參加夏令營活動(dòng)。但由于受

政策影響而無法成行。我校計(jì)劃明年繼續(xù)出訪澳大利亞等姐妹學(xué)校進(jìn)

行友好交流。

2、國外師生來訪。今年下半年10月份左右我校按照計(jì)劃將迎來澳大

利亞蒙羅里中學(xué)師生來我校交流訪問，這是該校第三次來我校交流訪

問，此次交流訪問將會(huì)進(jìn)一步加深兩校之間的交流和合作。但由于一

系列客觀因素的影響，此次澳洲姐妹學(xué)校的來訪將安排在2015年的4月份。11月份，我校相繼接待了北美高中聯(lián)盟和澳大利亞Nazareth College兩個(gè)訪問團(tuán)，就雙方學(xué)校進(jìn)行師生互派和學(xué)術(shù)交流進(jìn)行了友好洽談，并取得了共識(shí)。

三、不足之處

由于受政策影響，很多國際交流項(xiàng)目無法開展，而且缺少活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

義烏后宅中學(xué)2014年12月19日

第五篇：黃宅二小防溺水專題教育活動(dòng)方案

黃宅二小防溺水專題教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知要求，針對(duì)我校的實(shí)際情況，通過開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，重點(diǎn)開展“防溺水”專題安全教育活動(dòng)，不斷提高師生、家長的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。形成人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力！

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：王維綱 電話：88160303

副組長：黃建成 電話：83343702 洪慈強(qiáng)

電話：83343703

組 員：黃禎祥

祝建偉

洪彩蓮

李家德

王昭君

鐘道水

潘安光

各年級(jí)組長、班主任

三、活動(dòng)主題及目標(biāo)

（一）主題：關(guān)愛生命、防止溺水

（二）目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)與家長、社會(huì)的溝通聯(lián)系，提高對(duì)學(xué)生的監(jiān)控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。

（三）活動(dòng)時(shí)間：2009年6月1日——2009年6月7日

四、主要措施

（一）突出重點(diǎn)，認(rèn)真開展游泳的排查和整治活動(dòng)，確保校園一方平安。配合公安、水利等部門對(duì)學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進(jìn)行認(rèn)真自查和整改，消除可能導(dǎo)致游泳的各種隱患，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時(shí)要結(jié)合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。

（二）完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長效機(jī)制。要針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對(duì)性的問題認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，規(guī)范、完善相關(guān)安全制度和安全預(yù)案，探索建立實(shí)用性和操作性強(qiáng)的安全管理制度和安全責(zé)任體系。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理和安全保衛(wèi)制度，特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

（三）加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識(shí)。要以宣傳游泳安全常識(shí)為重點(diǎn)，通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園宣傳欄、標(biāo)語、掛圖、致家長的一封信等多種形式，廣泛、深入地對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

（四）圍繞主題，開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“五個(gè)一”活動(dòng)：組織學(xué)生收看防溺水安全教育宣傳片，使全體學(xué)生人人參與到教育活動(dòng)中來，人人增強(qiáng)預(yù)防溺水事件的責(zé)任感和重要性；出一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，大力宣傳防止溺水的基本常識(shí)；舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任做好會(huì)議記錄和工作總結(jié)；舉辦一項(xiàng)競賽活動(dòng)：演講比賽（每班推薦一名學(xué)生參加）；印發(fā)致家長的一封信。

（五）加強(qiáng)考勤管理。各上課教師要嚴(yán)格點(diǎn)名制度；各班主任必須于每天午休后（13：20）到教室清查學(xué)生人數(shù)；各生管人員必須于每天午休、晚休時(shí)間逐宿舍詳細(xì)清查住校生；以上對(duì)未到學(xué)生要及時(shí)查明原因并通知班主任和家長。

（六）狠抓家校管理，夯實(shí)責(zé)任。全體班主任要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)，促使廣大學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，促使廣大學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校與各班主任、學(xué)生、家長共同簽訂午休期間的學(xué)生安全責(zé)任書，并向每位家長致一封信，齊抓共管，共同做好學(xué)生預(yù)防下河（塘）洗澡的管理，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

黃宅二小教導(dǎo)處 2009年5月31日