第一篇：寧陜縣旬陽壩小學健康教育總結

寧陜縣旬陽壩小學心理健康教育工作總結

心理健康教育是學校素質教育的重要內容之一，是德育工作的重要組成部分，是新時期學校學生工作的重要內容。本學年，我校按照市局及縣局關于心理健康教育工作的文件及通知精神，扎實開展了心理健康教育工作，現將本學年的心理健康教育工作總結于下：

一、開展心理健康教育的基本情況

1、領導重視，健全機構

學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組，校長全面負責學校的心理健康教育工作；教導主任負責心理健康課的安排、檢查，以及對重點學生進行心理疏導；各班主任負責對本班學生進行心理健康知識的普及、心理咨詢、疏導。

2、完善心理健康教育隊伍建設

學校每月組織一次全體教師的心理健康業務培訓，由參加過市級心理健康培訓的陳二紅老師承擔主要培訓任務，對全體老師在心理健康教育工作的意義、目標、途徑、方法進行了詳細講解，基本上全體教師都掌握了相關的理論知識和教育方法。

3、以心理健康課、板報、宣傳欄為主，對學生進行心理健康知識的普及教育，以心理咨詢、心理疏導為主幫助學生消除心理障礙。

我校各個班級每周都開設有兩節健康課，其中一節為心理健康教育課，健康教師根據各個年齡段的學生，采取相應的心理健康知識教育；同時，不定期的通過板報、宣傳欄講解一些心理健康知識。各位教師在日常的教育教學中，根據實際情況，對學生采取必要的心理疏導，幫助學生消除心理障礙。

二、開展心理健康教育的具體做法

1、心理咨詢工作有條不紊、扎實有效

在為學生提供心理咨詢服務過程中始終貫徹全心全意為求詢者服務的宗旨，熱情誠懇地傾聽學生的困惑，認真負責地科學疏導，為處于困惑中的學生提供及時的心理服務。與此同時，我們與思想政治和學生管理工作者相互配合、及時溝通。不僅如此，心理咨詢教師平時注重加強專業學習，積極參加心理咨詢個案研討會，針對咨詢中出現的一些疑難問題進行探討，以更好地促進心理咨詢工作。

2、充分發揮課堂教育主渠道、主陣地作用

我校開設了《小學生心理健康教育》心理學課程，通過課堂傳授，使學生系統了解心理學的基礎知識，強化心理健康教育觀念，增強防范心理問題的能力。

3、根據學生普遍存在的心理問題，適時舉辦專題講座和活動我院通過調查了解了學生普遍存在的心理困惑，并邀請校內心理輔導老師，向廣大學生進行專題講座，各類講座受到師生們的熱烈歡迎。

4、找準重點，有針對性的開展心理健康教育

在輔導的過程中，我們發現三類問題值得關注。一是新生進校適應問題；二是學生情感問題；三是畢業學生焦慮問題。對于這些問題，一方面我們盡量給予學生更多的關心與輔導，另外在上課時、課外心理輔導時也給予適當傾斜，如舉辦這些方面的講座、舉辦座談會、集體活動等。

三、取得的成效

1、大部分學生克服了懼怕心理。

農村孩子普遍比較膽小，上課不敢大膽發言，有了困難不敢向老師訴說，通過開展心理健康教育以來，大部分學生變得大膽了一些，上課敢于回答問題了，自己有了困難敢于公開或是悄悄向老師訴說。

2、低年級學生變得自立、自強了。一年級、幼兒班的學生剛脫離父母的懷抱，普遍獨立性比較差，不會獨立完成自己力所能及的事情，比如做作業要父母的陪伴，下課了就想回家，在學校的事情回家通過父母說給老師等。通過開展心理健康教育以來，低年級的學生逐漸變得自立了，不再事事依靠父母。

3、高年級學生能正確對待男女生交往。

很多學生到了高年級，對男生、女生的交往變得異常敏感，導致了正常的同學關系變得扭扭捏捏。自從開展心理健康教育以來，高年級學生能夠正確對待同學之間的交往、友誼。

四、存在的問題及今后工作設想 存在的問題：

1、對學生進行心理疏導時，方法簡單，不能貼近兒童心靈，有時變成了批評說教。

2、個別教師不重視心理健康教育，大部分教師在進行心理疏導時缺乏技巧。

未來的設想：

1、請心理健康教育專家對我校教師開展心理健康教育培訓。

2、組織全體教師學習觀摩心理健康專家對心理障礙學生進行疏導的過程。

寧陜縣旬陽壩小學 2013年6月28日

第二篇：旬陽壩小學學前教育宣傳月活動總結專題

寧陜縣旬陽壩小學

學前教育宣傳月活動總結

為了全面提高我校學前教育的科學化水平，積極宣傳國家、省、市、縣關于學前教育的相關文件精神，營造全鎮、全校范圍內重視學前教育、關心學前教育的良好氛圍，全力營造一個有利于全鎮幼兒健康成長的良好環境。根據縣局有關文件要求，我校組織開展了學前教育宣傳月活動，現將活動情況總結如下：

一、加強組織領導，成立了“學前教育宣傳月”活動領導小組。

組長：徐志濤

副組長：李相平

成員：幼兒園教師、保育員

二、宣傳時間

2013年5月20日至2012年6月20日

三、活動情況

5月20日學校組織全體教師集中學習了寧教體發（2013）71號文件，教育部關于規范幼兒教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知教基二?2011?8號，《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》等相關文件及資料。要求幼兒教師、保育員認真領會精神實質內涵，并結合我校實際和辦學特色，做好相關政策、法規的宣傳。

5月21日至6月5日本校開展學前教育相關文件的學習。采

取靈活多樣的學習宣傳形式，利用電子顯示屏、板報、宣傳欄、橫幅等載體，讓黨和國家的學前教育政策家喻戶曉。

6月6日至6月10日學校組織了問卷調查，對學區里的家長、群眾進行了學前教育相關政策、法規的問答，從調查結果來看，學前教育宣傳取得了良好的效果，廣大家長、群眾都熟悉了學前教育的政策、法規、相關規定。

通過本次宣傳月活動，學前教育政策進一步為廣大群眾所熟悉，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起了家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動達到了預期的宣傳效果。

旬陽壩小學

2013年6月13日

第三篇：寧陜2011半年總結

中共寧陜縣委組織部 2011年上半年工作小結

今年以來，我部認真貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會、中省市組織工作會議和縣委十三屆八次全體（擴大）會議精神，緊扣科學發展、構建和諧主題，以縣鄉黨委、人大、政府、縣政協和村兩委換屆為重點，在選好干部、配強班子、凝聚合力上下功夫，各項工作進展順利。

一、以換屆工作為重點，著力提升領導班子建設水平

（一）領導班子建設得到加強

1、嚴格考核管理，科學研判班子。將領導干部在完成重點工作，在急難險重任務面前的現實表現作為干部進退留轉和提拔任用的重要依據，發揮考核的導向、激勵和約束作用。對班子不團結，工作急劇下滑的個別部門主要領導進行了調整；對民主測評票明顯偏低、目標任務完成質量不高的個別班子主要領導進行了提醒談話。對423名科級領導干部進行了考核評價，確定了考核等次。結合鄉鎮換屆，采取座談了解、征求意見、民意調查等形式對14個鄉鎮班子運行情況及其班子成員的思想狀況調查了解，為換屆工作提供了重要參考。

2、嚴格入門標準，抓好干部儲備。連續6年推行后備干部入門考試制度。5月28日，舉行了2011后備干部考試，357名在民主推薦基礎上產生的科級后備干部人選（正科165名、副科192名）參加了綜合知識考試，14名干部因缺考或考試成績不合格被取消后備干部資格。

3、推行競爭選拔，實現好中選優。根據市委組織部關于選拔優秀年輕干部擔任鄉鎮黨政領導干部的有關要求，嚴格按照干部選拔任用的相關程序，從43名符合條件的干部中選拔10名鄉鎮副職領導干部（其中：大學生村官2人）和5名縣直部門副職領導干部，在即將進行的縣鄉換屆中充實到各級領導班子。本次競爭性選拔首次提請省委組織部從全國領導干部公開選拔考試通用題庫陜西分題庫命題，并全程指導，提高了干部選拔任用工作的公信度，取得了良好的社會效果。

4、落實改革舉措，實現平穩交接。按照省市關于縣政府機構改革的要求，調整任用干部43名，其中：提拔任用6名、平級調整27名、到齡轉任非領導6名、免去縣級領導兼任的科級領導職務4名。實現機構改革與部門工作同步推進，平穩交接。

（二）換屆工作平穩有序推進

1、多措并舉，嚴肅換屆紀律。一是成立機構，制定方案?？h委多次召開常委會議，專題研究換屆工作，成立了嚴肅換屆紀律工作領導小組及其辦公室，下發了《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正工作實施方案》、《關于加強縣鄉換屆期間預防職務犯罪工作的通知》。二是雙向承諾，接受監督?？h委和14個鄉鎮黨委分別向上級黨委簽訂嚴守換屆紀律承諾書，32名縣級領導、456名科級領導干部、300余名鄉鎮干部分別向組織作出了嚴守換屆紀律承諾。將縣委及各鄉鎮黨委簽訂的換屆“承諾書”，“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”內容制作成彩色展板，在縣委及鄉鎮黨委辦公區顯要位置進行公示，自覺接受社會各界監督。三是廣泛宣傳，營造氛圍。在《寧陜黨建網》開辦 “嚴肅換屆紀律、確保風清氣正”專欄，轉載和刊登換屆 紀律文件、消息、體會文章20余篇（條）；在寧陜電視臺滾動播出嚴肅換屆紀律標語5條；向科級以上領導干部發放換屆紀律“提醒卡”488份、學習材料500余份、發送手機短信4次1900余條。四是現場測試，以考促學。在全縣鄉鎮黨委換屆工作會議上，組織參會的102名縣鄉黨政正職和鄉鎮組織人事干部進行了以嚴肅換屆紀律、《四項監督制度》和《干部任用條例》為主要內容的知識測試，推動干部以考促學。五是健全體系，全面防控。進一步健全網絡、電話、信訪“三位一體”舉報體系，建立網絡輿情應對預案，實行信訪舉報24小時受理機制，及時查處信訪案件，公布處理結果。六是全程提醒，嚴格測評。將嚴肅換屆紀律貫穿于工作始終，特別強調在換屆干部考察暨民主推薦會議上，首先組織參會人員認真學習嚴肅換屆紀律相關文件，發放調查問卷，把是否嚴守換屆紀律作為干部考察公示的一項重要內容，努力做到提醒在前、預防在先，確保換屆風清氣正。

2、精心謀劃，科學制定方案。結合實際，抓好統籌，制定《鄉鎮黨委、人大、政府換屆工作實施意見》，明確了換屆工作的總體要求、主要任務、時間安排、保障措施，為換屆工作提供了指導性意見。

3、崇尚實干，彰顯用人導向。根據換屆干部民主推薦暨考察工作方案，對12個更名、合并的鄉鎮新一屆領導班子成員人選進行全額定向民主推薦提名，對14個現任領導班子及其成員進行民主測評、民主評議，對新提名人選進行差額考察?？疾烀~向近年來目標考核排名靠前、“連心工程”等重點工作完成好的鄉鎮適度傾斜，旗幟鮮明地樹立重品行、重發展、重 基層、重實干、重創新、重公論的用人導向。

（三）做好干部培訓工作。目前，已舉辦組織人事干部培訓班、中醫適宜技術培訓班、學校食品安全培訓班等各類專題培訓18期，培訓黨員干部5900余人次，培訓專業技術干部3700余人次，農村實用人才2300余人次。抽調干部到城建、雙創、換屆辦等部門學習鍛煉，推薦3名優秀年輕副科級干部參與全省干部交流，實現輪崗鍛煉。組織4名縣級領導干部和3名科級干部參加中省市調訓。16名縣級領導和1名科級領導報名參加了市委組織部開展的春季自主選學活動。

（四）抓好人才的引進管理服務工作。做好引進工作，制定公務員招錄計劃，上報10名公務員招錄計劃（其中：省委選調生5名）。從縣外引進政法專業人才1名。1個人才工作先進單位和2名優秀人才在全市人才工作會議上，受到市委表彰。

二、突出為民服務創先爭優，不斷夯實基層黨建基礎

（一）“連心”活動內容不斷豐富。堅持把解決好基層群眾最關心、最迫切、最現實的利益問題作為開展“連心工程”的首要任務。采取“鄉村發動、部門幫扶、群眾投勞、干部協調”的方式，啟動實施了“修好連戶路、共建新農村”連心工程活動。截止目前，龍王鎮、太山廟鄉兩個試點鄉鎮已建成連戶路40余公里，覆蓋兩鄉鎮16個村、45個村民小組，解決了1000余戶、3800多名群眾出行不便的問題。完成全縣14個鄉鎮連心干部民主測評，累計為基層群眾辦戶事1200余件。在連心工程宣傳上，市委政策研究室對我縣近年開展干群連心的做法和經驗進行了整理匯編，制作《安康工作——寧陜縣實施“連心工程” 活動》?？?。

（二）創先爭優活動深入開展。一是建立考核評價機制。制定下發了《寧陜縣創先爭優活動考核辦法》，明確了創先爭優活動各項目標任務及評價標準。4月下旬，縣委創先爭優活動巡回檢查指導組采取聽取匯報、查閱資料、實地查看等方式對縣直機關12個黨（工）委和14個鄉鎮黨委公開承諾、領導點評和群眾評議三項重點工作進行了集中檢查，分類提出具體要求，對活動開展不到位的少數單位進行了通報，限期整改。二是深入開展典型帶動。重視發現和培養典型，注重發揮典型的示范引導作用，積極總結和推廣了衛生系統“八個一”活動、公安系統“每月一星”評選活動等創先爭優活動經驗，促進了全縣創先爭優活動質量整體提升。

（三）“升級晉檔、科學發展”活動強力推進。認真落實“一定三有”，積極推行“四議兩公開”工作法、村級重大事項票決制、黨建工作述評等制度，強化“為民服務代理”、“黨員承諾和設崗定責”、“黨員亮牌明責示范”等舉措，努力提高基層組織建設的規范化水平。大力推進村級活動場所建設，目前，21個自建村已全面完成建設任務。根據市委下發的《村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動分類標準及考核評價指標》，組織對全縣2010申報創建的1個一類村、15個二類村和19個三類村級黨組織進行了全面檢查初驗，市委組織部對我縣申報創建的10個二類村1個一類村進行了進行抽查復驗，全部通過驗收達標。城鎮社區“三有一化”建設步伐加快。今年3月，按照書記、主任1200元/月，一般干部800元/月，社區工作經費10000元/年的標準解決了城關鎮城南、城北社區干部的工資和辦公經費問題，達到示范社區要求，通過了市上驗收。

（四）慶祝建黨90周年系列活動全面展開。一是認真開展了“七一”先進基層黨組織和先進個人表彰推薦工作。審定表彰先進基層黨組織31個、優秀共產黨員29名、優秀黨務工作者25名。二是廣泛開展困難黨員慰問活動。按照每人300元慰問金的標準，由聯鄉鎮、部門縣級領導分別對270名生活困難黨員進行走訪慰問，增強了黨員的榮譽感、歸屬感。三是精心策劃“七一”黨建集中宣傳。制定印發了《寧陜縣慶祝建黨90周年集中宣傳實施方案》，在 “一刊”（《寧陜組工》）、“一臺”（有線電視臺）、“三網”（寧陜黨建網、寧陜宣傳網和寧陜政府網）開設了“黨旗飄飄”專欄，集中宣傳報道我縣先進基層黨組織、先進個人事跡。四是組織廣大黨員開展慶“七一”黨史有獎知識競賽和“紅歌”傳唱活動，為隆重慶祝建黨90周年營造了濃厚的活動氛圍。

（五）加強遠教站點管理維護使用工作。根據省市驗收標準，組織力量對全縣所有站點進行了一次巡回檢查，對發現的問題開具《限期整改通知書》，督促整改到位。同時，將全線14個鄉鎮劃分為五個片區，分別對全縣55名衛星模式站點管理員、14名鄉鎮服務站管理員和14名鄉鎮分管領導進行了專題培訓。在全縣組織工作會上對2010評選的6個“五好”站點和14名黨員遠程教育先進個人進行了表彰。嚴格執行《定期播放收看制度》，組織廣大黨員干部定期收看中省各項重要會議精神、決策部署、方針政策，提高站點使用率。

三、以嚴守換屆紀律為重點，深入推進“講、重、作”活動

（一）開展黨性教育。組織干部到縣廉政教育基地接受廉政警示教育，開展“學黨史、唱紅歌”、“三個為什么”大討 論以及學習楊善洲、王彥生、尹中強等優秀領導干部和組工干部活動，提高黨性教育的針對性和實效性。

（二）深入開展業務練兵。緊緊圍繞換屆工作，開展“學業務、懂政策、強素質”換屆業務學習主題活動，采取集中學習培訓、業務研討、業務知識測試等多種形式，開展換屆業務大練兵，引導廣大組工干部全面吃透中央和省、市委換屆工作政策規定，熟悉掌握換屆業務知識，明確換屆工作程序和紀律要求，提高了換屆工作政策水平和實際操作能力。

（三）強化換屆紀律約束。帶頭遵守換屆 “5個嚴禁、17 個不準、5個一律”的紀律要求和中組部“五條禁令”，認真抓好組工干部“十嚴禁”紀律規定的執行，開展組工干部嚴守換屆紀律公開承諾活動，確保換屆工作平穩、有序推進。

四、下半年工作打算

1、組織配合好縣鄉換屆工作，堅持圍繞“十二五”發展選干部、配班子，真真把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔上來，通過換屆，換出新作風、新精神、新活力和新干勁。

2、扎實推進創先爭優，體現特色。統籌推進升級晉檔、三聯共建和“連心工程”活動。指導“兩委”開展換屆工作，把政治素質高、群眾威信高和致富帶富能力強的優秀人才選進村級班子。加強黨員日常教育與管理，做好流動黨員管理服務工作，加強黨員信息庫建設，做好發展黨員工作。

3、面對本次換屆工作時間緊、任務重、要求高、紀律嚴的客觀實際，堅持把換屆工作作為深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動的最大實踐和具體檢驗，以“堅持公道正派、嚴 守換屆紀律”為主題，繼續發揚克難奮進、無私奉獻、甘為人梯、顧全大局的優良部風，為圓滿完成換屆工作任務作出自己應有的貢獻。

第四篇：小學健康教育總結

篇一：小學健康教育工作總結

健康教育工作總結

肖述生

健康教育工作總結

健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一學期里，我班認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況

半年來，我班健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我班所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：(1)利用廣播、板報進行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教育課

多年來，我班把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個

清新，健康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

4、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作

每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的5、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。篇二：學校健康教育工作總結

學校健康教育工作總結

一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下： 1．衛生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

（2）為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。（5）食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。2．衛生環境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）做到了每日晨檢，學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（5）開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3．衛生服務，健康監測。(1)做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善

飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

（2）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。（3）做好傳染病控制 工作

積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為我校師生健康服務。篇三：小學健康教育總結

健康教育總結

一年來，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市政府、區教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。

一、規范管理體制，強化管理理念。

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，讓每個部門的工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅戰的思想準備。

（二）高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。以楊建鵬副校長為組長的健康教育領導小組，成員包括了健康教育教師、心理學教師、體育教師和各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了 定期匯報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校園的喜人局勢。

（三）完善健康教育監督評價體制。以校長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今年對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

（四）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。

二、健康教育常規工作長抓不懈

（一）加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系。

①教材和教具：教材做到體現學生的基本要求，教育內容（文字、插圖）無概念錯誤，課文深度和文字質量符合教學規律。課堂教學是學生健康教育的最主要手段，學校根據學生及專業特點，三年級開設了心理健康教育課、周三中午午會課為心理廣播教育課。

②教學計劃：每個年級都有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃一致。

③教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。

（二）以節日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。

我們以節日為切入點，配合校長室、教務處健康教育工作要求，選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從小學到衛生、保健知識，養成良好的衛生習慣，掌握自我保健方法。本學年主要內容有：防治宣傳，春季防病愛國衛生月宣傳、飲食衛生，禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。學校利用網絡、電視、黑板報、宣傳窗、校園廣播、班會、講座等陣地進行健康知識宣傳，讓健康知識深入人心。為了調動學生參加健康教育的積極性和主動性，充分發揮學生的主體地位，學校組織了黑板報、手抄報、征文等比賽活動，把健康教育和學生的實際相結合，把課堂教學延伸到課外，充分發揮了學生的學習積極性和主動性，極大地提高了學生的健康意識。

（三）注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，學校組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。生理健康教育重點開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等健康教育知識專題講座，培養了學生科學的健康觀。知識是教育的基 礎，讓學生建立健康教育的衛生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學生注意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。此外，學校非常重視學校的環境衛生工作，由學生會成立衛生檢查小組，采取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導、教導處、政教處組織抽查等方法，對學生的行為進行規范。經過一年的規范和培養，學生的衛生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

（四）重視學生心理健康教育，確保學生健康成長。我們根據本校學生的實際，確立了多維的發展目標，通過心理輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當的心理干預，為學生的心理發展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施。

三、圍繞汶川大地震，開展系列教育活動

汶川大地震，在給中國人民帶來沉重災難的同時，激發著中國人民團結、奮斗、不畏困難的民族精神，中華民族再一次證實人民團結的力量。學校在知道地震災害的第一時間，組織開展“知災情，民族情”教育活動，我們要求教師通過不同的途徑，了解地震災害，了解抗震救災的感人故事，并組織開展3次捐款捐物活動。共捐款73899元，衣物136件。其中黨員特殊黨費20900元。

四、反思與展望

（一）我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

（二）在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

（三）健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信我校健康教育在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將上一個新的臺階。

第五篇：小學健康教育總結

小學健康教育總結

從開學以來，我認真抓好健康教育工作，使我班的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：

1、衛生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。學校教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

（2）為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。在班上開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座，培養學生提高調控情緒的能力。

（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

（4）對學生進行控煙知識教育。大力營造吸煙有害健康的輿論，教學生看禁煙標記，主動配合，不能抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。（5）食品衛生。教育孩子不到沒牌的小店買零食，遇到想吃的食物由家長到正規的商場購買。購買食物時學會看生產日期，最好不購買生產日期過久的食物，盡量購買新鮮的，有合格證的食物。為食品安全提出良好的建議。在家里吃東西時不要吃多天邊煮的食物。

2、衛生環境，有益健康。

（1）通過宣傳教育，學生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（5）開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3、衛生服務，健康監測。

（1）做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

（2）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為宜陵鎮的衛生事業服務，更為我校師生健康服務。

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

2012—2013學第一學期

小 學 健 康 教 育 工 作 總 結

龍崗街道中心小學

陳越平2013年1月