第一篇：白碗窯鎮小學教師師德考核細則

白碗窯鎮小學教師師德考核細則

1熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛國旗，在言談舉止中給學生榜樣。學校升旗時，做到不說話，不隨意走動。（4分）

2在學科教學和新課程教改中，教師要積極更新教育觀念，滲透德育教育，使用新型的適合學生發展的教育和教學方法。（4分）3積極參加各級組織的學習，不得隨意缺席。（4分）

4不得傳播不利于教師之間團結的話，不得傳播不利于學校聲譽的話。教師之間應本著團結協作的精神，不得互相排斥，更不能在學生和家長面上及其他場合暴露之間的問題。（4分）

5不遲到，不早退，不擅離職守；當教師個人利益與集體利益發生沖突時，應在服從集體的前提下，與集體協商解決，不得無顧耽誤學校工作。（4分）6與家長建立合作、平等的關系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責家長。積極進行家訪，合理處理家長的反饋意見，不與家長發生爭端。（4分）

7不把學校的公共物品據為己有，對自己使用的電腦尤其愛護，在校時間只上教育網和查閱有關教學的內容，嚴禁看娛樂性軟件、網上聊天和游戲。（4分）8衣著整潔大方，打扮得體，不著奇裝異服，不留怪發和染指甲。（4分）9上課時不會客，不接電話，不帶手機進教室，不面對學生吃零食、打鬧嬉笑。（4分）

10講文明話，運用普通話與學生交談和講課。（4分）

11不得利用工作日及午休時間在學校內打毛衣、打撲克、打麻將等。（4分）12教師必須保護學生的人身安全，不得使學生在危及人身安全及健康的校舍和其他教育教學設施中活動。在學生的人身安全或健康受到傷害時，教師要挺身而出，為學生負責，不得延誤對學生的救助和治療時間。（8分）關心、愛護、尊重學生，平等對待每一位學生；嚴禁體罰、變相體罰，禁止向學生大聲呵斥、諷刺和語言侮辱學生。（8分）

14不隨意占用學生的休息時間，不隨意拖堂。不允許節假日進行全班性輔導學習。如果因自身和學校工作原因，要留學生或請學生節假日到校的，放學時要組織好學生排隊安全回家或送學生回家。（8分）教師對學生進行課外補習不得向學生收錢及其他物品，未經教育主管部門許可，不得向學生收取任何費用。（8分）未經教育主管部門許可，不得私自為學生訂任何資料。（8分）

17教師在社會上要遵紀守法，不得參與黃、賭、毒及迷信活動，與邪教嚴格劃清界線，不得有違法亂紀現象。（8分）

18凡是學生有活動，教師（包括班主任和其他任科教師）必須參加，并跟蹤指導，不得放任學生自流。（8分）備注：

1凡是違反上述12、13、14、15、16、17、18 條款，并造成嚴重后果的：本年度師德考核判零分，并不能參加評優、評先、職稱評定，已經評上職稱未聘任的，本年度不聘任，并作為本年度高職低聘或試崗者。2 其他條款視情節扣分。3、100—90分為優秀，89—70分為良好，69—60分為合格，60分以下為不及格。

姓名：

考核分數：

考核等級：

考核日期：

第二篇：白碗窯鎮小學師德建設的長效機制

白碗窯鎮小學師德建設的長效機制

教育教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生，是師德建設的主要內容。建立師德建設的長效機制，對于學校來說極為重要。

完善師德教育和培訓機制

要建立多渠道、分層次的教師職前、職后一體化的師德教育和培訓機制。一是堅持崗前培訓和崗位培訓相結合的師德教育制度。崗前培訓是指對引進的新教師，進行培訓，嚴格考核，合格后才能上崗；崗位培訓主要針對年輕教師，除專業進修外，堅持請名師作師德方面的報告。二是通過教師崗位聘任與考核，加強教師的學風和學術規范教育。三是加強對師范類專業學生教書育人意識的培養。在加強大學生思想政治教育、法制教育和心理健康教育的同時，強化職業理想、職業道德教育。四是把師德教育作為每年教師全員培訓的首要任務和重點內容。五是建立和完善德育工作者和師德骨干隊伍培訓制度。

形成師德宣傳和激勵機制

建立師德教育體系，擴大師德宣傳覆蓋面，增強師德教育的針對性和時效性；每年教師節組織師德主題教育，集中開展師德宣傳教育活動；通過“優秀教師”、“師德標兵”、“優秀班主任”等評選活動，把師德和教書育人先進典型加以宣傳和推廣。

對師德高尚和教書育人成績顯著者，在教師職務評聘等方面優先考慮；充分尊重教師教書育人的勞動成果；對學生輔導員隊伍給予特殊的關注，積極為他們的發展提供良好平臺。

強化師德考核和監督機制

把師德建設納入學校和教師的考核體系。完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、道德品質作為必備條件；建立師德考評制度，將師德表現作為教師考核、職務聘任、派出進修和評優獎先等的重要依據；建立師德問題報告制度；建立“師德不良勸誡”制度等。

建立由學校、教師、學生、教學督導共同參與的“四位一體”的師德建設監督體系。學校通過領導聽課制度、教學督導制度、教師互評制度、學生評教制度，加強責任監督；在課堂教學評估中，讓學生對教師的教學水平和師德狀況進行廣泛評議，使學校把握每位教師的工作情況；學校聘請有經驗的教師和管理人員擔任師德規范和教書育人督導員。

形成工作合力和思想認同機制

建立健全師德建設的領導體制，形成學校統一領導，職能部門各司其職、協調一致的工作格局。充分發揮學校基層黨組織和廣大黨員在師德建設中的模范帶頭作用，影響和激勵廣大教師自覺加強自身職業道德修養。同時各級黨組織從政治上關心教師、業務上支持教師、生活上幫助教師，使廣大教師從內心深處形成“追求卓越，追求優秀”的積極認同，真正做到：

志存高遠，愛國愛教。教師要牢記人民教師的神圣職責，忠誠于人民的教育事業，以培育人才、發展先進文化和推進社會進步為己任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業緊密聯系在一起。

熱愛學生，教書育人。作為教師，必須尊重和愛護學生。學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，有權接受更好的教育，有權要求尊重。因此廣大教師要堅持以人為本，尊重、關心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，促進學生全面發展。

學為人師，終身學習。教師應牢固樹立終身學習的思想，做終身學習的力行者。要嚴謹篤學，與時俱進，不斷充實自己，不僅要不斷學習專業知識，還要加強現代教育技術和先進教育理念的學習，更要不斷提高自己的思想道德素質。

建立“以教書育人為本、以敬業奉獻為樂、以助生成才為志”的師德建設長效機制，是教師真正成為廣大學生和社會滿意的教師，教育真正成為廣大人民群眾滿意的教育的根本保證。

興義市白碗窯鎮小學

2011年9月

第三篇：白碗窯鎮小學禁毒工作總結

白碗窯鎮小學禁毒工作總結

（2011-2012學第一學期）

近幾年來，毒品的危害被越來越多的人認識，禁毒教育工作也成國全社會共同關注的一項重大工作，學校作為育人的地方，義不容辭地承擔了對青少年禁毒防毒的教育，一年來，上級的正確領導及教育局的直接指導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，使禁毒教育宣傳工作進一步落到實處。下面對本的禁毒教育工作作一個總結。

一、健全機構，進一步明確責任。

學校高度重視學生的禁毒教育，成立了由校長、教導主任、少先隊大隊輔導員、學校總務處及德育校外輔導員組成的禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。在此基礎上，并對全校所有教師明確了必須履行的工作職責以及相應的獎罰措施。

二、豐富活動，禁毒工作有聲有色

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

少先隊大隊部每學期組織各中隊開展一次有關禁毒防毒教育的主

1題隊會，由班主任、思想品德老師、學校心理健康輔導老師就“珍愛生命，拒絕毒品” “參與禁毒斗爭、構建和諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

以“6?26”國際禁毒宣傳日為契機，提前做好宣傳準備，將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，讓學生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。同時邀請法制副校長來校作專題報告，以案例分析的形式，讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。

三、加大宣傳，禁毒工作扎實有效

一年來，學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，構建了三位一體的宣傳體系，努力使禁毒宣傳工作落到實處。校園宣傳，入心入腦。上半年，學校圍繞“爭做合格小公民”這一主題。通過多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。

學校禁毒教育工作，離不開各級領導的關懷，離不開社會各界的幫助。新一年，我們會一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染。

2011年12月25日

第四篇：白碗窯鎮小學交通工作總結

白碗窯鎮小學交通工作總結

（2011-2012學第二學期）

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第 一，預防為主“的思想。

我們根據上級有關部門的要求，依據地理位置和實際情況，把“交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。同時，層層簽訂安全教育責任書，加強各部門與班主任的安全意識。

二、加強宣傳，增強意識。

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛 煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，我們聘請了交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學校進行交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課。

3、我們與交警中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。

通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

三、建立機制，鞏固成果。

提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上 下功夫，以“宣傳月活動”的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發揮積極的作用。通過開展“宣傳月活動”，使得全校學生參與“宣傳月活動”受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高；交通安全法律法規遵守率達到95％以上。

我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳“進學校”工作，集中開展多種形式和內容的小學生交通安全教育活動，營造全社會關注小學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。

2012年3月5日

第五篇：白碗窯鎮小學食品衛生工作總結[范文]

白碗窯鎮小學食品衛生工作總結

（2011-2012學第一學期）

民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質，其安全問題關系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關系著他們的健康成長。在學校中開展食品安全的教育，是整個教育工作中不可缺少的重要一環。近階段來，我校堅持以構建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。現將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結：

一、加強領導管理

組建領導小組 自接到上級有關食品安全教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議，組建了以孫龍福校長為主要負責人的校食品安全教育領導小組，各成員落實職責，分工明確。制定計劃與總結 與此同時，學校根據上級文件精神，結合學校實際，認真地制定了《學校食品安全教育計劃》，并通過教育活動，進行階段總結，以不斷促進教育的規范化、程序化和科學化。

認真參加上級組織的活動 我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校，制定方案，努力落實，積極爭創市食品安全教育優秀學校，旨通過創建不斷改進工作中的不足，以達到讓食品安全教育更科學的目的。

二、完善教育活動

教學時間與受教育面保證 根據文件精神，學校制定了每學期5課時的食品安全教育規定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進行有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。

三、教育效果顯著

通過教育，學校組織了學生食品安全知識競賽，通過競賽充分看到了學生對食品安全意識的提高與知識的了解。

通過教育，學校到流動攤點購買食品的現象沒有了，學校周邊200米以內也無流動攤點出現，周邊環境整潔。

食品安全教育是學校教育中一項重要的工作，也是需要長期堅持執行的一項重要工作。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項要求，努力落實，爭創先進，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅持下去，根據兒童青少年的特點，既普及食品安全的專業知識，又注重形式的活潑與多樣，使他們學會自我保護，身心不受侵害，健康成長！

2011年12月25日