第一篇：二年級工作總結(jié)1

二年級工作總結(jié)

我們二年級組是一個和諧融洽、團結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。

一、常規(guī)管理

（一）安全工作常抓不懈。

年級在開學學生報到前就制定了教師安全值周表，安排老師每天提前20分鐘到崗，各班巡視檢查并做好紙質(zhì)記錄。我們還成立了安全督導(dǎo)小組，要求班主任抓好兩操和路隊安全。班主任要每天兩次跟操、送路隊。安排課間操值日表，由于本年級非班主任只有張鳳麗、吳玲、王冉冉3位老師，加上我們年級教室分布在三幢樓，所以這三位老師只能天天值日，非常辛苦。兩操路隊都無安全事故。此外我們還注重加強安全知識的宣講教育，我們制定了《安全小智囊》并于開學初張貼上墻，讓每位同學認識到安全的重要性。

（三）衛(wèi)生工作細致入微

對于衛(wèi)生工作，開學初將學校分配給年級的綠化區(qū)域劃分到班級，室內(nèi)外每天兩次打掃，周五形成規(guī)律進行全面大掃除。班主任老師如靳艷明、徐春梅、苗葛等率先垂范，手把手地教給孩子清掃方法。年級部在小值日檢查的基礎(chǔ)上，經(jīng)常突擊檢查，將檢查結(jié)果列入當周的紅旗班級評比和當月的常規(guī)示范班考評中。在手足口病、H1N1甲型流感和其它傳染病流行期間，我們年級配合校醫(yī)室做好宣傳、晨檢、午檢和消毒工作，確保無一病例。

二、加強教師隊伍建設(shè)

本學期，長二年級進一步學習并落實學校對教師隊伍建設(shè)提出的各項要求，認真閱讀并交流學后感，提升了本年級教師的師德水準。嚴格執(zhí)行中小學教師愛崗敬業(yè)“十不準”，堅決反對不文明行為。本組教師有良好的職業(yè)道德和工作積極性，一學期以來，本年級未出現(xiàn)任何違紀、違規(guī)事件。師生關(guān)系和諧融洽，尤其是新工作的幾位新教師，很快就融入團隊，工作的熱情很值得大家學習，如：教育實習的吳潔老師、工作第一年的李乃娟老師，還有朱靖然、程倩、李芳芳等老師。一學期以來，長二年級所有老師都能夠敬業(yè)愛生，具有較強的集體榮譽感和主人翁意識，“校榮我榮，校恥我恥”時刻裝在每一位老師的心中。作為組長的我，這學期也能經(jīng)常走近老師，與他們溝通交流，努力解決老師們的難題，時刻關(guān)注年輕老師生活、工作，得到老師們的信任，同時也促進年級組工作的順利開展。

三、教育教學工作

（一）教學常規(guī)管理

1、認真制定并落實學期計劃。開學初，根據(jù)學校要求，依據(jù)本年級的特點，語數(shù)教研組長立即制定了《學期教學計劃》、《備課活動安排表》、《教學進度表》、《周末試卷安排表》、《組內(nèi)研究課安排表》、《學科中心活動安排表》等一系列計劃。全組老師都能以提高教育教學質(zhì)量為目標，遵循教育規(guī)律扎實深入地開展基礎(chǔ)教學工作。

2、樹立質(zhì)量意識，立足課堂教學。本學期我們長征二年級總共有十個班級，有15個語數(shù)老師，其中有五個人帶兩個班級，由于個別班級是套班，常識課有時沒有人教，經(jīng)常出現(xiàn)班主任整天包班的現(xiàn)象，特別是有兩位語文老師兼教雙班語文，每周有21節(jié)課，每天平均要上五到六節(jié)課，每天都很辛苦，但是老師們都從不叫苦叫累。教研組堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分層指導(dǎo)的有效途徑，提高教學質(zhì)量。值得一提的是，徐校長在新教師的指導(dǎo)上花了大量時間和精力，特別是對吳潔老師、李乃娟老師的指導(dǎo)工作是大家有目共睹的，徐校長經(jīng)常走進她們的課堂聽課指導(dǎo)并及時和她們交流探討，這兩位老師在徐校長的指導(dǎo)下成長得特別快。我們年級每次數(shù)學組集體備課徐校長是次次必到，次次給老師們提出了很多寶貴的可行性建議，讓老師少走很多彎路，使全組老師受益匪淺。

3、狠抓備課、作業(yè)以及作業(yè)批改等工作。做到集體備課有計劃、有準備、有內(nèi)容、有特色、有效果。每位老師都能對集體教案認真修改，做到個性化設(shè)計，吳玲、苗葛兩位教研組長經(jīng)常不定期檢查所有語數(shù)老師教案、作業(yè)、聽課筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時交流。各個班的作業(yè)量布置適中，每位老師都能認真批改作業(yè)，并能夠及時批改學生訂正后的作業(yè)，經(jīng)常使用激勵性評語，通過加星、畫笑臉、畫大拇指等方式激勵學生，提高學生的作業(yè)質(zhì)量。認真抓好課堂質(zhì)量，認真落實學校半日聽課，做好反饋工作。強化練習的管理，開學初各備課組制定的練習計劃，做到了有效的落實，提高練習卷的質(zhì)量，做到年級組有專人審核，學生的練習訂正和糾錯也得到了有效開展。

4、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。配合學校基礎(chǔ)知識競賽認真落實了基礎(chǔ)過關(guān)工作，重視提優(yōu)補差工作，對夯實基礎(chǔ)和提高潛能生成績起到了很好效果。其中，劉霞玲主任身先士卒，吳玲、朱靖然、靳艷明、程倩、朱曉艷幾位老師教雙班，十分辛苦，但成績依然喜人。本學期，吳玲、朱靖然兩位老師雖然擔任雙班教學任務(wù)，但都獲得了教學質(zhì)量一等獎，另外，我組所有班級的語數(shù)成績都很均衡，差距越來越小，平均分由去年的5分，縮少到了現(xiàn)在的2分，可見每一位老師在輔導(dǎo)后進生方面都付出了很多，愛心補救工程成效顯著，特別是程倩、吳潔、王冉冉、陳霞、徐春梅等幾位老師，幾乎是只要學校不開會，就在征得家長同意的情況下將潛能生留下來輔導(dǎo)，不叫一聲苦，不說一聲累。

（二）開展多樣的教學研討活動

在半日聽課和組內(nèi)研究課活動中，我們組所有上課的老師都能虛心向組內(nèi)老師請教，認真鉆研教材，利用課余時間加班制作課件，真正把半日聽課和組內(nèi)研究課當成是向別人學習，展示自己、鍛煉自己的好機會。同組其他老師也能熱情幫助，積極調(diào)課去聽課，很多人的聽課時數(shù)遠遠超過30節(jié)。難能可貴的是老師們都能在集體備課活動中把自己的聽課感受、寶貴意見善意地傳達給上課老師。讓上課的老師和聽課的老師都能有所收獲。在本學期的“頌祖國贊家鄉(xiāng)”演講比賽中，每位語文老師都能把這當成自己的事，主動為學生撰稿、改稿、指導(dǎo)朗誦，最終取得了優(yōu)異的成績。在講故事活動中，王冉冉、張鳳麗兩位非班主任的語文老師，主動幫助配班老師，為學生尋找題材，她們指導(dǎo)的班級，學生均取得了一等獎的好成績。

（三）重視師徒結(jié)對工作

師徒結(jié)對工作有效開展，師徒之間的交流得到有效落實。本組六位新教師進步都非常大，她們謙虛好學，經(jīng)常走進師傅的課堂聽課，在師傅們的精心指導(dǎo)下，她們的課堂教學水平日趨成熟。經(jīng)過一年的錘煉、經(jīng)驗積累、刻苦學習，在業(yè)務(wù)水平、師德修養(yǎng)方面有了顯著提高。李乃娟老師、朱靖然老師、吳潔老師都能向她們的師傅靳艷明、徐春梅、吳玲認真學習，經(jīng)常請教，并在兩學期中獲得了“優(yōu)秀師徒獎”。“比、學、趕、幫”氛圍在我們這個集體中已經(jīng)形成，加快了青年教師的成長步伐，同時也促進了老教師觀念的不斷更新。

（四）學習現(xiàn)代化教學手段，重視教科研工作

1、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)學習工作。進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更好地服務(wù)于課堂教學。本學期我們年級所有老師都能積極參加技術(shù)中心的培訓，每位老師都能掌握校園點播系統(tǒng)以及網(wǎng)上報修的方法，更好地服務(wù)于教育教學。

2、努力營造教科研氛圍，本組所有老師參與的積極性很高。我組老師認真學習“課標”，專心聽講座，積極寫論文。本組所有35周歲以下的老師都能認真參加教海探航工作，對所寫論文認真修改。有多篇論文獲獎和發(fā)表，吳玲所寫論文在省級雜志上發(fā)表，徐春梅老師、陳霞老師均有兩篇文章發(fā)表在《淮海晚報》上，朱靖然、李乃娟、王冉冉、程倩等老師均有文章在報刊上發(fā)表。

四、年級特色和活動開展

（一）扎實開展形式多樣的主題教育

1、安全教育

加強安全知識的宣講教育，我們年級制定了《安全小智囊》和《課間文明公約》，每一位學生以此來規(guī)范自己的行為，并選出課間監(jiān)督員對年級的課間情況予以檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良情況及時勸阻并及時與相關(guān)班主任交流。年級在學生報到前已經(jīng)制定了教師安全值周表，值周老師每天上下午負責各班檢查并做好安全值周記錄，確保安全事故的發(fā)生。各班針對現(xiàn)狀開展了許多主題教育，如15班的“安全伴我成長”、18班的“守護生命，我們的職責”等。此外我們還組織了一次安全知識圖片展，學生收獲很大。

2、愛國主義教育和愛心教育

每位老師在各科教學中都滲透了愛國主義教育，尤其是中隊輔導(dǎo)員老師利用班會、隊會教育學生要有愛國意識。借助建國六十周年的契機，我們年級開展了形式多樣的教育活動，如“我愛我的祖國”、“祖國，我為你驕傲”等主題隊會。教育學生從內(nèi)心為祖國感到自豪，并用自己的實際行動去為國爭光，年級于3月31日舉行了“頌祖國 贊家鄉(xiāng)”的演講比賽和講故事比賽。在本學期的助殘日捐款活動中，孩子們積極參與，我們年級共捐了4674元，同學們在活動中奉獻了愛心，受到了教育。

3、環(huán)保教育

圍繞 “環(huán)保在我心中”召開班隊會，教育學生要愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。我們年級還組織學生開展了“保護環(huán)境從我做起”的主動撿垃圾活動，學生們在活動中感觸頗深，直接影響學生的一言一行。積極開展環(huán)境教育活動，定期更換年級的“健康角”、“每周之星”，設(shè)立“我們的作業(yè)”等專欄，引導(dǎo)學生從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習慣努力營造良好的育人氛圍。

4、文明禮儀教育

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習慣，我們年級提出了“做好四好”，即：說好文明禮儀用語、背好文明禮儀童謠、做好文明禮儀行為、評好文明禮儀之星，鼓勵廣大師生從點滴小事做起，形成良好的文明禮儀新風尚。為了讓同學們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語，輔導(dǎo)員們充分利用班隊會引導(dǎo)學生深入學習《小學生禮儀讀本》。結(jié)合平時的生活實際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學生學習使用文明禮貌用語。在日常的學習生活中，每個中隊每天專門在自己的板報上更換一句文明禮貌用語，對學生形成潛移默化的教育氛圍。每個同學在嚴格要求自己的同時還積極監(jiān)督別人不說臟話，發(fā)現(xiàn)這種情況及時向中隊輔導(dǎo)員匯報。

（二）積極開展豐富多樣的特色活動

1、年級圍繞 “三八節(jié)”、“學雷鋒活動日”、“端午節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”等特殊的日子開展形式多樣的活動。讓活動真正走進學生的生活并起到教育的作用與目的。三八婦女節(jié)，開展“老師我想對您說”活動，讓學生體會到老師工作的辛苦，懂得尊敬老師，并親自為自己的老師送上了親手制作的賀卡，并布置了展板。在“學雷鋒活動日”開展了“學雷鋒講故事”比賽，在“父親節(jié)、母親節(jié)”要求學生通過畫畫或語言交流，表達對爸爸媽媽的愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩。在“勞動節(jié)”來臨之際，教育學生愛勞動，尊敬各行各業(yè)的勞動者，并開展了一次助人活動，每位孩子都能積極幫助別人做力所能及的事情。在“端午節(jié)”開展了“粽香話端午”的圖片展覽，在“六一兒童節(jié)”開展了各種游藝活動，年級還統(tǒng)一為每位孩子購買了禮品，讓孩子們在活動中體驗到樂趣。

2、開展以“尋找春天”為主題的春季社會實踐活動，讓孩子通過自己的觀察，感受春天大自然的變化，活動過程中，孩子們用稚嫩的語言描述著自己看到的和想到的。并用相機和文字記述下自己的見聞，舉行了“我是小小攝影師”評選活動，并用他們拍的照片布置了展板。此外年級還為每位孩子印制了一張集體照。孩子們度過了一個愉快而有意義的實踐活動。

3、震撼心靈的安全圖片展。開學初，發(fā)現(xiàn)很多孩子不懂得安全的重要性，更不知道怎樣去注意安全，為此我們舉辦了一次安全知識圖片展，學生們收獲很大。

4、愛心補救，遍地開花。為了促進潛能生成績的快速提高，我們年級在教研組長的精心策劃下，所有語文、數(shù)學老師依次輪流，從周一到周五，每天為潛能生編制復(fù)習提綱，擔任單班的老師，兩班合在一起共同輔導(dǎo)，既減輕了教師的勞動強度，又讓潛能生快速進步。

5、以“古詩文誦讀”、“書香班級”的評比、“頌祖國、贊家鄉(xiāng)”演講比賽和“講故事” 比賽、各種書畫大賽和三棋比賽等活動為依托，充分展示長征二年級學生的精神風貌和素養(yǎng)。其中“書畫大賽”前夕，美術(shù)老師徐夢雅每天放學后留下全組有意向參賽的學生精心指導(dǎo)，取得了非常好的成績。“古詩文誦讀”本組所有語文老師盡職盡責，讓每一位孩子都能接受古詩的熏陶，王冉冉老師還對潛能生進行個別輔導(dǎo)，學生把背誦材料弄丟了，她親自為學生打印。打造“書香班級”活動，苗葛、朱曉燕、陳霞等老師各出高招，想盡辦法培養(yǎng)學生的閱讀興趣，對圖書角合理利用，收到了很好的效果。

6、結(jié)合寫字競賽，我們開展以“我們的作業(yè)真漂亮”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動，各班老師認真挑選本班優(yōu)秀作業(yè)，張貼在展板上展出，課間很多學生觀摩學習，本次活動對學生們今后寫好作業(yè)起到了很好的促進作用。

7、結(jié)合學校對北門橋、水門橋的交通管理，各個班級利用班隊會時間，開展“我長大了”為主題的教育活動，讓學生由家長送到兩邊橋頭后，自己走上學，不需要爸爸媽媽送到校門口，通過檢查反饋，效果明顯。

活動是最能考驗人的，本學期，長征二年級組全體老師擁有的是無私奉獻的品質(zhì)，我們力求把每一件小事做好，用自己的實際行動為學校爭光。總之，經(jīng)過全體老師努力我們組在各方面都取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位。有待于在新的一學年里改善，今后我們將進一步的從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)、服務(wù)一切學生的思想。提高團隊的鉆研精神，迎難而上，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。做到以校為家、時刻把“校榮我榮，校恥我恥”的思想裝在心中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

五、建議

二年級組工作總結(jié)

日期：2007-10-24 9:58:04 來源：本站 我們二年級組是一個和諧融洽、團結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。

一.團結(jié)協(xié)作,互相補臺

因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務(wù)學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同志之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。后半學期,實行兩班制老師之間配合默契從不計較個人得失.二、以德為首、齊抓共管

德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。開好一個頭，配合學校的規(guī)范教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保規(guī)范教育活動的實效性。加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，重點抓學生課前學習準備的培養(yǎng)，切實做好每一個班級都能做到鈴聲停，真正做到教室靜。

二.每周例會,抓有實效

每周我們都要總結(jié)學生的情況.找出存在的不足.制定下周的工作重點.針對問題,制定相應(yīng)的措施抓有實效.例如:訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使我們的教學活動更加的順利。最基本的，如：課前準備好學習用具，下課后，先將書本換好，擺齊，再將書桌排列整齊，撿干凈地上的垃圾。看似瑣碎，只要形成習慣，其實只是隨手而以，什么也不耽誤。學生習慣的養(yǎng)成也快也慢，有時侯我會覺得學生壞習慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的.所以我們每位教師都統(tǒng)一要求,齊抓共管,每節(jié)課之間銜接緊密.就拿吃飯來講,安靜有序,吃飯后做值日,看書,學生都知道自己該干什么,因為每位老師的要求都一樣,時間長了學生已經(jīng)形成了自覺的行為.使學生初步養(yǎng)成了良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣.三.資源共享,共同進步

一些好的教案,課件我們一起分享,研究教學,對于自己的教育教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給年輕的同志.發(fā)現(xiàn)存在的不足,也能做到,知無不言,言無不盡.五.我們年級能積極參加學校組織的各項活動，發(fā)揚團隊精神，認真組織，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。在本學期學校組織的各項活動中，我們年級組的教師都積極參加，認真投入。

回顧半學期的工作，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯.本學期我年級組在學校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的直接關(guān)心下，尤其在蹲點領(lǐng)導(dǎo)的幫助下。認真學習貫徹黨的十六大精神，積極開展鎮(zhèn)江市教師的“三大”活動，認真落實學校各處室工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大面積提高教學質(zhì)量。現(xiàn)已經(jīng)逐漸形成一個團結(jié)協(xié)作的年級組，一個充滿活力的年級組，一個開拓創(chuàng)新的年級組。

一、同心協(xié)力、和諧相處

我們二年級組是全校班級數(shù)最多的年級，14個班級、32名教師。本組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。

我年級組教師發(fā)揚 “傳、幫、帶”優(yōu)良作風，年級組的班主任大多是年輕老師。年齡較大有經(jīng)驗的老師及時無私的 “傳、幫、帶”，使她們們少走了一些彎路。“老”教師的言傳身教使新教師受益非淺，特別是在工作態(tài)度、管理班級、課堂教學和關(guān)愛學生等方面，都在無時無刻影響著“新”教師，同時“新”教師也利用自己的特長為年級組貢獻力量。教師與教師間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組工作得全面順利展開。

各班采用“常規(guī)評比擂臺賽”活動，每周定時評比表彰先進，對學生進行文明禮儀教育。全體學生形成了“人人爭做文明小標兵，個個是禮儀小明星”的熱潮。

2、開展了多方面的教育活動如：評選“文明禮儀之星”活動、“衛(wèi)生小白鴿”評比，“安全小標兵”“愛心捐款活動”等。為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的能力。我們年級組還積極參加了學校許多競賽與評比活動，如：“慶元旦蠶爬行“比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、乒乓操比賽、書法比賽、數(shù)奧比賽、校園優(yōu)秀歌手比賽、班級文化布置評比等，其中“慶元旦蠶爬行“活動使學生喜愛有加，真正感到了學習和活動的快樂。

三、盡心盡責、樂于奉獻

1、為了實現(xiàn)學校創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化學校的順利驗收，本年級組老師心往一處想，力向一處使，積極動起手來。各班主任老師發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，開動腦筋，紛紛打造教室文化氛圍，讓教室的每一面墻成為知識的書頁，成為會說話文化墻，學生在這樣的環(huán)境里學習，受到良好的教育。其中封桂花、笪建萍、戴麗、李靜等老師放棄休息利用星期六星期天來學校加班加點。辦公室布置發(fā)揮了集體的力量, 呂雪梅老師不僅負責年級辦公室的設(shè)計美化布置還要參與學校大環(huán)境包括櫥窗、展牌、橫幅和專用教室的布置任務(wù)，時間短任務(wù)艱巨，據(jù)了解單單她手上刻字機壞了4次，剪刀磨損7把，及時貼消耗了幾十卷，KT板100多張，刀片折斷更新無數(shù)次，我們辦公室在她的一雙靈巧的雙手打扮下,一堵原先斑斑點點的舊墻壁嬗變成了一幅有聲有色的水墨畫.在那段忙碌的日子里，身為班主任的呂雪梅放學常常是送走學生后，再回頭往校園走，因為她還要為布置校園文化加班加點，辛勤勞作，離開學校常常是借著手機的亮光下樓，終于有一天，當她忙完手里事情抬頭看窗外時，天已漆黑一片，更要命的是，樓梯口鐵柵欄不再為她開，取而代之的是一條鐵鏈一把大鎖，封住了回家的路，于是黑暗中一個凄慘的叫聲在校園里回響，呂老師平時說話柔聲柔氣，她的聲音達不到百米外的學校門衛(wèi)值班室，偏偏讓人頭痛的是手機又沒電了，辦公室電話也壞了?.不知過了多久,遠處傳來的鑰匙聲是處于惶恐中雪梅老師當時最想聽到的聲音,下樓時她的腿整個兒軟了,當她對保安說聲“謝謝”時,保安分明聽出了她沒法掩蓋住的哭腔。

由于本年級教室辦公室地處一樓,來往老師多,也是接待外校以及上級領(lǐng)導(dǎo)的必經(jīng)之路，學校蹬點領(lǐng)導(dǎo)張雯、劉莉、王輝對教室辦公室的布置重視倍加，先后預(yù)檢了 2次，并且針對存在的問題和不足給予指導(dǎo)性的幫助。終于在領(lǐng)導(dǎo)和老師的同力合作下，本年級組在這次的 檢查之中以高質(zhì)量通過嚴格的驗收。

為了更有效地迎接驗收本學期對常規(guī)衛(wèi)生工作提出了更高的要求，尤其是辦公室的衛(wèi)生，老師們?yōu)榱说玫矫鈾z辦公室的殊榮，真是走路眼睛都向地上看，嚴格做到人離開桌子，椅子不能擺在桌外，也不分那天誰值不值日，第一個到辦公室的人是一定手握拖把的人，最后一個離開辦公室的人，準是關(guān)門關(guān)窗關(guān)電關(guān)水的人，因為這樣所以本學期我年級得到了2次免檢。

班級衛(wèi)生由于學生年齡小，有些事情根本做不了，班主任老師除帶領(lǐng)學生布置好力所能及的事情后，都是親自動手。12班童慧君老師一次意外額頭被碰出了一道深深的裂口，頭上纏著創(chuàng)口貼竟然不顧危險和傷疼爬到后窗臺擦拭玻璃。

陶云、董小琴所在班級在二樓，學校考慮到安全，凡是樓上班級的后窗是不列為檢查范疇的，但她倆看到一樓教室后窗戶玻璃光亮如新，這兩位老師硬是把自己班級后窗拆下用刷子擦洗干凈后再按好。她們說得好，這樣老師和學生走進教室心里才會舒服，做到了真正的窗明幾凈心情舒暢。

2、在“迎新年、慶元旦”歌舞晚會活動中，我們年級組老師為提高演出的質(zhì)量，出謀劃策積極參與，所有演員放棄休息時間反復(fù)排練情景劇表演《家和萬事興》，演出受到了觀眾的熱烈好評。導(dǎo)演是巫月蘭老師，她是今年才到我校的城鄉(xiāng)交流老師，巫月蘭老師精心策劃反復(fù)編排,為之付出了大量的心血，演員笪建萍、唐莉、雍軍、李靜、俞正霞、趙建鎖、孫平、陳文積極排練成功，她們忘我投入成功塑造了實驗小學這個團結(jié)和睦積極向上的大家庭的興旺與昌盛。呂雪梅、童慧君老師制作的精美道具也使得這個節(jié)目錦上添了朵小花,強烈烘托了節(jié)日喜慶的氣氛,這次演出我們二年級也得到了總務(wù)后勤許同貴主任和江桂芳老師的大力支持,在此表示衷心的感謝。

3：做老師就必須擁有愛心、耐心、細心這三顆心。

縱觀一學期的工作，我組教師正是憑著這三個心開展工作的。由于本年級組是全學校班級數(shù)最多的一個年級，本學期本年級還承擔了雙語2年級合并到本部的任務(wù)，雙語轉(zhuǎn)過來的50多位學生分別安插到14個班級里，其中由于種種原因而導(dǎo)致的部分學生的學習習慣和學習成績不經(jīng)人意，我們二年級所有科任老師并沒有認為是多出來的事情，而是以主人滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺，對這部分學生倍加關(guān)愛，傾注了大量的心血，讓他們盡快適應(yīng)并融入到班集體中。對困難生的學習尤其不敢放松。老師們經(jīng)常利用午休時間，放學和其他一切可利用的時間進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)過一學期的努力轉(zhuǎn)來的學生都有不同程度的提高。

不放棄任何一個孩子，我們的老師這樣想的也是這樣做的。肖文芳老師班上一名轉(zhuǎn)來的叫殷玉文的小姑娘，她和同年齡的小朋友不一樣，不僅僅學習跟不上，連生活自理能力都缺乏。開學初，經(jīng)常大便在身上，我們的肖老師就像媽媽一樣，一邊安慰孩子別緊張，一邊幫孩子拭擦，沒有絲毫的厭惡之嫌。為了減輕孩子的心里負擔。她時刻關(guān)心這位學生，經(jīng)常有事沒事找孩子談心，和她做游戲。漸漸地孩子會讀書了，能和同學在一起交流了，特別是孩子還 能背誦出幾段《三字經(jīng)》，看到孩子日益的進步，老師臉上也露出了安慰的微笑，家長更是感激不盡。

鴉群、孫慧、王翠風等老師遇到身體不舒服時，她們首先想到的不是馬上去醫(yī)院看病，而是先把今天的課上完作業(yè)處理好，把班上學生安排妥當后再放心去醫(yī)院。

家住后百路途遙遠的戴麗老師每天早晨天不亮就出門，到天黑不回家。但無論刮風還是下雨，她沒有一次早退和遲到，有時候遇到學校開會學習回家遲，坐不了中巴只有打的，但她從沒以這為借口而提前離校，始終以積極心態(tài)面對每天的工作。

這樣感人的事例太多太多：封桂花老師班上也有個特殊學生，封老師在這個學生身上傾注了大量心血，給予媽媽般的愛，老師們都這樣對封老師說，你對待學生比對待自己的兒子還要有耐心，封老師也是媽媽她知道兒子只有一個，學生一茬又一茬，但她現(xiàn)在的角色是老師媽媽啊。

我組兩朵美麗的花戴麗、劉莉與一名帥小伙雍軍聽說學校獻血有任務(wù),主動戰(zhàn)場請纓積極報名獻血,他們譜寫了新時代實小老師的又一嶄新樂章。

張雯校長青少年活動中心工作千頭萬緒,當她得知二（12）班準媽媽徐云產(chǎn)期將到，在這復(fù)習的緊要關(guān)頭,教室就是戰(zhàn)場，張校長二話沒說挺身而上，接替了徐云老師的手中的槍，一直奮戰(zhàn)到學期結(jié)束，展示了一個共產(chǎn)黨員的戰(zhàn)斗堡壘示范帶頭作用。

我們年級組老師個個敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

四、潛心科研、成績矚目

1：加強教研組工作，積極營造研究氛圍，本學期我年級組將集體備課改為了個人教研，集體討論、交流的形式，教師利用自己的有效時間，利用學校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，去閱覽室學習收集整理教學研究資料，確實提高了教研質(zhì)量和效率。語文和數(shù)學教研組組織教師分別開展了《閱讀起步初探》和《關(guān)于低年級數(shù)學復(fù)習教學的思考》的教學沙龍活動，得到了較好的效果。在期末考試中數(shù)學14個班的年級平均分97分之多，且班級之間均分最大差距僅3分之內(nèi)，教學整體水平得到了檢閱。

2：“一份春華，一份秋實”，有耕耘就有收獲。一學期來我組老師注重自身發(fā)展，教育教學碩果累累。蔡朝秀、趙宏荷、趙建鎖等多人的論文獲省級等級獎。在鎮(zhèn)江市論文及教學案例評比中趙建鎖、戴莉、趙宏荷、唐玉華、吳秀峰、王翠風等20多位教師分別獲等級獎。蔡朝秀一篇論文《讓探究學習在數(shù)學教學的河床上流淌》發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代教育通訊》，肖文芳論文《走進快樂的殿堂》發(fā)表在《素質(zhì)教育》。孫慧一篇論文在《鎮(zhèn)江日報》發(fā)表。洪華、王翠風老師的三篇教學經(jīng)驗和總結(jié)分別發(fā)表在《句容教研》和《教師教育》。

在句容市、鎮(zhèn)江市“新秀杯“《品德與社會》賽課中趙宏荷分獲一、二等獎。在句容市、鎮(zhèn)江市教師教學基本功競賽中戴莉分獲一、二等獎。雍軍獲句容市基本功競賽三等獎。

本學期我們?nèi)M教師以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結(jié)，比進步為口號，尊重關(guān)心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)，無一起體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。學期學校期末考試中所有班級都達到了學校規(guī)定的要求，很多班級的及格率和優(yōu)秀率走在學校的前列。我們有信心和決心在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師以高昂的熱情，以百倍的精神，團結(jié)合作，任勞任怨，不負眾望，譜寫出實驗小學教師與時俱進、開拓創(chuàng)新的樂章，讓本年級組的工作邁上一個新的臺階。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。我們工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高，我們將以最豪邁的氣魄，以最昂揚的斗志，再接再厲，向更高的目標邁進，再創(chuàng)新的輝煌。

第二篇：二年級班主任工作總結(jié)1

2010-2011學第二學期

二年級班主任工作總結(jié)

低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、將安全教育放在首位

結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震進行逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)

低年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“當一位好學生”。如孩子遵守紀律不自覺，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手、認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。

三、關(guān)愛每一個孩子

關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

四、與課任老師的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

五、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。

六、加強家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開 家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何??使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。

不足之處：

在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。

第三篇：二年級班務(wù)工作總結(jié)1

二年級班務(wù)工作總結(jié)

2011—2012學第二學期

二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙暎呦蛏鐣於ɑA(chǔ)。圍繞這一目標，先將本學期的工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。

班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄

報，普通話等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2、指導(dǎo)班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務(wù)的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。

4。指導(dǎo)班干部學會及時總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。

三。利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作.腰坪中心小學

二年級班主任：劉會云2012年6月29日

第四篇：二年級班務(wù)工作總結(jié)1

二年級班務(wù)工作總結(jié)

作為二年級班主任，又是語文教師，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用早午讀課、班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班賈鵬同學，每次上課發(fā)呆，開小差，做作業(yè)動作慢，書寫差，習慣差，還有懶惰的毛病。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、特別是夏季學生上體育課易中暑，我及時提醒學生注意防病，生病的學生提醒按時吃藥、，甚至學生嘔吐，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。一到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、歌詠比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。每天認真組織學生有創(chuàng)意地開展好大課間活動，讓學生開心地活動，同時又鍛煉了身體，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。就這樣逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第五篇：二年級教師教學工作總結(jié)1

教師教學工作總結(jié)

（2015.9—1—2016.7）

五星小學 尚立軍

這學期，我擔任二年級班主任工作，承擔二年級數(shù)學語文的教學工作。在教育教學工作中，我能始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。