第一篇：第一學(xué)期音樂科組教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期

音樂科組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂科組的全體教師團結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣，創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)方法，努力開展多元化文化藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。在科組老師的共同努力下，取得了較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃及本科組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，音樂科組共安排4次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽課，一次點滴收獲總結(jié)，每人聽課15節(jié)。通過活動，取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過不斷的學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學(xué)，也因為如此，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。

二、定時認(rèn)真開展教研組活動

定期開展科組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。本學(xué)期我們科組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極教研，多人參加區(qū)、市、國家級的優(yōu)質(zhì)課評選，賴慧老師的《淺談高中音樂特長生的鋼琴教學(xué)》一課參加了由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國夢.全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選大賽”獲得一等獎，并獲得廣東省第五屆中小學(xué)藝術(shù)表演云城賽區(qū)一等獎的好成績。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，多次試講，不斷修改，也讓學(xué)生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、開展豐富多彩的校園文化活動

每位老師都堅持每周定期的選修課的上課，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練計劃，要求達到，計劃目標(biāo)要求。本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動，分別有葫蘆絲、電子琴、舞蹈、合唱等項目。

四、存在的問題及下步工作

本學(xué)期，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：一是鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能

把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。二是教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠。

下步工作中，我們科組堅決克服不足，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，腳踏實地工作，不斷改進音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，深入開展各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻。

第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期音樂科組總結(jié)

2006學(xué)年第一學(xué)期音樂科組總結(jié)

即將過去的一學(xué)期，是我校求真務(wù)實改革創(chuàng)新的一學(xué)期，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一學(xué)期。這學(xué)期為迎接合唱節(jié)的到來，我們音樂科組按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，能在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。音樂科組做好了以下各項工作：

一、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)

科組全體教師在具體的教學(xué)中，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),積極落實教學(xué)常規(guī)，按時制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n教案。并根據(jù)本校學(xué)生的實際情況以及各年級學(xué)生的特點，各教師努力發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,使培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)提高審美能力落到實處,逐漸形成了自己各具特色的教學(xué)風(fēng)格.二、積極開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

全面運用現(xiàn)代化工具教學(xué),以豐富生動的教學(xué)軟件進入課堂,激發(fā)同學(xué)們的情趣.堅持兩周一次科組活動，共同學(xué)習(xí)教育理論，討論教學(xué)原則和規(guī)律，此外,跟唐逸老師繼續(xù)進行結(jié)隊子活動，讓她在不斷的學(xué)習(xí)和實踐當(dāng)中取得更大進步和提高，科組每位教師互相聽課取長補短，總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,以獲得更科學(xué)更完善的教學(xué)經(jīng)驗。

此外，努力扎扎實實開展音樂第二課堂活動，努力確保學(xué)校合唱隊和舞蹈隊的訓(xùn)練正常化，以使第二課堂的成果更顯著。為了迎接區(qū)合唱比賽的到來，我們在日常的課余時間和利用一切可行的時間進行訓(xùn)練，我們分工合作，兩位教師兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)生合唱訓(xùn)練，這次比賽雖然成績不是很理想，但在短短訓(xùn)練過程中體現(xiàn)了教師間的合作和奉獻精神，實現(xiàn)了我努力、努力、再努力的宗旨。在街道舉行的各項比賽中獲得了街道領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，也獲得了不錯的成績；另外，我還帶領(lǐng)舞蹈隊員參加了思源學(xué)校舉行的“手拉手、迎新年”25所學(xué)校聯(lián)合匯演中,我們的呼啦圈健美操《向前沖》榮獲一等獎,得到各級領(lǐng)導(dǎo)和各校長的一致好評。以上的這些小小的成績和進步也促使我們老師和學(xué)生吸取多方面的教訓(xùn)、取得了經(jīng)驗，為今后的各項比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。

這個學(xué)期即將過去了，我們音樂科組回首過去的點點滴滴，所經(jīng)歷過的挫折和失敗，存在的不足和問題；讓我堅信：只要我們能共同努力、齊心協(xié)力，沒有邁不過去的坎！并且每一個人都離不開集體，只有充分集個人所長，發(fā)揮所有人的力量，沒有不行的道理；也只要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)不懈努力，相信自己，學(xué)習(xí)他人，不斷提升自己，最終是會獲得成功的！希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中同心協(xié)力、共同面對和解決，不斷努力和提高，把我校的藝術(shù)工作推上一個新臺階。

樊瑞平2007、1

第三篇：2012學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)科組教學(xué)工作總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)科組教學(xué)工作總結(jié)

握山小學(xué)

黃德陽

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在江口中心小學(xué)已經(jīng)工作了第九個年頭了，在這里我明顯地感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人，它使我改變了以前各種不好的習(xí)慣，在各方面都有了不小的進步。

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了三、四、五、六年級美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)年的美術(shù)教學(xué)進行工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成本職教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)及所獲成績

在課堂教學(xué)之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在各類教學(xué)比賽中也獲得了些成績，如在本中，我撰寫的教學(xué)案例被是教研室評定為學(xué)科案例三等獎，并在輔導(dǎo)學(xué)生參加白云區(qū)科幻美術(shù)、書法、攝影比賽并獲得一等獎1名，三等獎6名本人也獲白云區(qū)人民政府舉辦“幸福在我身邊”攝影優(yōu)秀獎，永平片優(yōu)秀教師，論文或。白云區(qū)發(fā)展中心二等獎

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)跟同事的支持與幫助，在新課程改革的同時，我更加深刻地認(rèn)識到自身存在的不足，今后更需不斷努力、不斷進步，爭取更大的進步。

第四篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作總結(jié)

回顧本學(xué)期，我們科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著落點，切實貫徹教學(xué)常規(guī)，以新理念鉆研新教材，實施新教法，一個學(xué)期下來，已稍見成效。

開學(xué)初，我們制定科組教研計劃，做好學(xué)期內(nèi)各項工作的安排，并把握工作要點:

一、加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師理論水平。

在本學(xué)期中學(xué)校邀請了市教研室老師工作室名師到我校指導(dǎo)我們科組教學(xué)工作，全體數(shù)學(xué)教師參加了“新課標(biāo)”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀計算教學(xué)課例觀摩，鮮明的教學(xué)理念，全新教學(xué)的框架，明晰的教學(xué)目標(biāo)，非凡的教育機智，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，使我們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，給教師展示了一個空前的教育前景，通過學(xué)習(xí)和反思，我們每人都撰寫了聽后反思，教學(xué)反思。我們還經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)新課標(biāo)的文章，使各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、落實科組教師專業(yè)化成長。

科組落實好時間訓(xùn)練學(xué)生的計算能力，根據(jù)自己的教學(xué)，有的每節(jié)數(shù)學(xué)課前5分鐘進行口算練習(xí)，每期開展計算能力競賽。讓學(xué)生課余時間進行收集和閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

一、常規(guī)工作“日常化”1．實行集體備課制度

以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失，每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課。

2．推行隨堂聽課制度

推行隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3．加強常規(guī)管理制度

切實做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、檢測、輔導(dǎo)）每個學(xué)期進行兩次常規(guī)教學(xué)檢查（包括教師的備課、學(xué)生的作業(yè)），做好培優(yōu)扶差工作，特別是輔導(dǎo)中下生的工作是我們常抓學(xué)懈，每個學(xué)期對期末的質(zhì)量檢測，進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。教師的課堂教學(xué)，最能體現(xiàn)你的教學(xué)能力，所以科組每學(xué)期每一位老師都要上匯報課、示范課、常態(tài)課或研討課，課后進行評課。授課的老師說出自己的設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課的老師要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡劤鲞@一節(jié)課的閃光點，又要能切中要害，指出不足以便于改進。

4.強化培優(yōu)扶差。

學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培優(yōu)扶差工作。首先做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)，“因材施教、對癥下藥”。轉(zhuǎn)化了大批的后進生和培養(yǎng)了許多的尖子生，培優(yōu)扶差工作顯著。

不足之處，有待今后在工作中進一步落實、抓細(xì)。我們科組的全體老師將不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與專業(yè)技術(shù)水平，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以突破層層難關(guān)，再創(chuàng)新的篇章。

2014年7月10日

第五篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

美術(shù)科組工作總結(jié)

本學(xué)期美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師團結(jié)合作，努力工作。圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、明確大方向

本學(xué)期，美術(shù)組教師堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，教師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)校和綜合組及美術(shù)學(xué)科舉行的各種理論學(xué)習(xí)和教研活動，提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。

二、教研有特色

美術(shù)組成員利用大小組教研活動積極開展網(wǎng)上研討、觀摩畫展、讀書交流、繪畫寫生、集體備課、認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計，積極參加聽課評課活動等各種教研活動，來提高自身的修養(yǎng)和教學(xué)能力。我組美術(shù)教師本學(xué)期對教學(xué)實踐中的教育行為及時的進行反思，尋找新的突破，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中，不僅充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，還提高了學(xué)生的審美能力，體現(xiàn)了以美育人，以美育德的小學(xué)美術(shù)教學(xué)特色。

三、教學(xué)求完美

本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，同事之間加強交流，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，并及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。利用課余讀各種書籍，增長知識,提高素養(yǎng), 充實生活, 滋潤心靈, 淡定從容,明辨是非.快樂自我。時刻保持心靜如水、人淡如菊的心境，并與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，注意理論的收集，寫讀書心得、教學(xué)隨筆。

四、配合多學(xué)科

我組美術(shù)教師在完成本職工作外還積極配合其他部門、學(xué)科及班主任和其他科任老師進行美術(shù)專業(yè)上的幫助。如配合學(xué)校班級板報的美好工作，配合各學(xué)科手抄報的評比，配合科任老師公開課教具的制作。

五、成效顯著

本學(xué)期本科組組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。