第一篇：2016德育活動月總結(jié)

2015—2016學年第二學期德育工作總結(jié)

一、指導思想：

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為.2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。

3、組織學習德育相關(guān)文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。

2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關(guān)小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。1)實行中隊值周活動，促進班級自我管理。本學期從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調(diào)節(jié)相關(guān)中隊值周事宜。

2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進了以下幾項：1）學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關(guān)主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。

（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng) 堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

1、三月份，結(jié)合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是3月12日在校門外道路兩旁進行植樹，使學生們意識到，環(huán)境保護靠大家，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各 班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

3、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、學校在認真分析校園環(huán)境與學生品德形成的關(guān)系后，對環(huán)境建設進行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設。將學校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓、管理結(jié)構(gòu)圖；在文字閱讀區(qū)，設置櫥窗，定期張貼《中國少年先鋒報》；在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學校12個班級的書畫作品；在行為規(guī)范教育區(qū)，設立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長年展示。

2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（五）密切學校與社會、家庭的聯(lián)系

1、建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

第二篇：德育活動月總結(jié)

在實踐中成長，在參與中升華----城關(guān)鎮(zhèn)中心小學德育活動月小結(jié)

德育是塑造師生心靈的工作，是學校一切工作之首。我校以三月德育宣傳月為契機，針對實際，注重實效，緊緊圍繞“文明、感恩、奉獻”這一主題，堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中（?。W生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》為準則，著力抓好師生的行為習慣教育和思想道德教育，引導學生文明做人、文明做事，培養(yǎng)學生生良好的行為習慣，取得了良好的效果。

一、強化宣傳主題，建立領導小組，制定活動方案。

響應教體局關(guān)于開展3月學生德育教育月的號召，我校立即行動起來：先后召開了校務會、全體教師會，及時向全體教師及時傳達了市局會議精神，明確了德育宣傳月的工作要求與主題：“文明、感恩、奉獻”。并成立了以李安民校長為組長的活動領導小組，在校長室領導下政教處、少先隊通力協(xié)作，聯(lián)手打造，形成了以系列活動為載體的德育活動方案。

二、多渠道宣傳發(fā)動，多層面落實措施，營造濃烈的活動氛圍。

為了將“文明、感恩、奉獻”這一主題深入每一個師生心中，我們通過多渠道進行宣傳發(fā)動。一是充分利用晨會、升旗儀式，提出要求，明確措施；二是要求各班利用班級黑板報，開展“文明、感恩、奉獻”宣傳教育；各班在班主任老師的組織下，根據(jù)本班特點，圍繞“文明、感恩、奉獻”這一主題，短期內(nèi)出了一期圖文并茂的黑板報；三是利用學?！凹t領巾廣播站”，布置工作的要求。四是在電子屏幕上滾動播出宣傳標語，營造濃烈的氛圍。

三、廣泛開展，層層推進，全面落實工作重點。

通過大力宣傳發(fā)動，全體師生的認識有了提高。為了將“文明、感恩、奉獻”成為師生的行為準則，我們通過了系列活動的開展，寓教育于活動之中，讓全體師生在活動中得到教育。㈠ 多著并舉，全員參與。1、3月1日下午“雷鋒精神在我們身邊”動員大會 2、3月4日“呼喚春天，安全遠足”社會實踐活動

為拓展學生視野、陶冶學生情操，豐富學生課外生活，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神以及不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強等品質(zhì)，同時普及環(huán)保知識和規(guī)范環(huán)保行為，實踐自我安全保護、道路交通安全和野外防火等法律知識與行為，學校將組織全體學生進行一次遠足社會實踐活動。主題：“呼喚春天、安全遠足”教育活動。

活動內(nèi)容：（1）遠足。（2）環(huán)保教育。（3）法制安全教育。目的：進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環(huán)保教育，實踐綠色環(huán)保行為，實踐野外防火、道路交通和自我安全防護。在活動中展示少年兒童的朝氣蓬勃的精神面貌，體現(xiàn)團隊精神，表現(xiàn)堅毅頑強，團結(jié)協(xié)助的良好品格。3、3月5日：弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人

3月5日，在這個具有紀念意義的日子里，我校開展一系列主題活動，旨在弘揚雷鋒精神，促進學生思想進步，使校園成為雷鋒精神的宣傳櫥窗，使每一個兒童成為雷鋒精神的傳承者。上午8點：同唱一首歌：《學習雷鋒好榜樣》。這首歌曲激起了同學們弘揚雷鋒精神的熱情，在歌曲中，同學們凝聚了班級的向心力，唱出了感動，唱出了熱情。

上午9點30：“雷鋒，我想對你說”演講大賽。講述雷鋒故事，宣傳雷鋒精神，激發(fā)了同學們向雷鋒學習的積極性。

下午3點30：“雷鋒精神在傳遞”行為實踐活動。由少先隊大隊部發(fā)起的雷鋒精神在傳遞行為實踐活動，通過一系列雷鋒精神的行為實踐，強化學生對雷鋒精神的認識和傳承，“拾金不昧”“熱心助人”“勤儉節(jié)約”等典型行為通過傳遞，使“小雷鋒”們更深刻的理解了雷鋒精神。

下午4:40：“弘揚雷鋒精神。做雷鋒傳人”主題班會，通過觀看視頻，再次多出動員和號召，使同學們更深刻的理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，并集體宣誓，弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人。4、3月6日：拔河比賽----團結(jié)就是力量 3月6日，一場別開生面的拔河比賽在城關(guān)鎮(zhèn)中心小學上演，全校13個班級的代表隊進行了一場信念與力量的較量。活動中，同學們興奮的說：“都說團結(jié)力量大，今天總算親身體會了！” 5、3月8日：讓感恩之心常存

3月8日，在這個特別的節(jié)日里，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學向全體師生發(fā)出倡議，號召大家為母親、為身邊值得尊敬的女士做一件力所能及的事，并親手捧上自己親手制作的賀卡。

這一倡議得到了師生的熱情響應，一股感恩之風在學校悄悄盛行。同學們細心地制作精美的賀卡，把對母親的感恩融入這一小小的舉動之中。其實“文明、感恩、奉獻”并不止體現(xiàn)在驚天動地的大事上，它更多的存在于我們生活之中的每一個細節(jié)。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學正是要讓這些美德融入同學們學習生活之中，讓感恩成為一種習慣，讓文明成為一種習慣，讓奉獻成為一種習慣。

在這個溫馨的節(jié)日里，讓我們從現(xiàn)在開始，把“文明、感恩、奉獻”細化到生活的每一個細節(jié)吧！6、3月9日：“媽媽，您真?zhèn)ゴ蟆苯巧w驗活動，讓思想在體驗中升華

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谌掳巳者@個特別的節(jié)日里，結(jié)合我校“文明 感恩 奉獻”的德育主題，特策劃這次角色體驗活動，讓體驗和行動去觸動學生心靈，從而達到潛移默化的效果。

在活動前，各班首先選擇4名不良行為習慣較明顯的學生作為本班體驗代表；接著在體驗會上，體驗代表抽取體驗項目并在規(guī)定場地參與體驗活動，其他同學現(xiàn)場觀看，參與視覺體驗。體驗活動分為5個項目洗衣服（12人）、洗腳剪指甲（10人）、洗碗筷（10人）、背孩子看?。?0人）、監(jiān)督孩子完成作業(yè)（10人）。孩子們通過活動體驗母親的艱辛，從而激發(fā)對母親的感恩之情，在體驗中，很多孩子流出了眼淚。相信在此刻，他們更加深刻的體會了感恩的含義。

活動結(jié)束后，各班同學將寫出體驗感悟，完成各班各具特色愛心作業(yè)，以強化體驗效果。7、3月12日：快樂植樹節(jié)，勞動新體驗

3月12日，是一年一度的植樹節(jié)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學精心組織了一次校外植樹活動，旨在通過這次活動讓學生深刻體驗勞動的艱辛，理解植樹節(jié)的重要意義，感悟奉獻的真諦，彰顯校園文明之風。

中午12點30分，各班統(tǒng)一分組安排勞動小組長并按要求攜帶勞動工具。出發(fā)前，周亞芹校長發(fā)表了動員講話，宣布活動要求及安全注意事項；少先隊輔導員趙老師講解了植樹節(jié)的來歷極其重要意義。此次活動，選擇牛莊村無名烈士紀念碑為活動地點，也是希望同學們在環(huán)保護綠的同時，能接受一次愛國主義思想教育。

12點40分，隊伍出發(fā)了，在飄揚的校旗和少先隊隊旗的帶領下，同學們邁著整齊的步伐，唱著《閃閃紅星照我心》、《學習雷鋒好榜樣》等歌曲，情緒激昂，精神振奮地向目的地進發(fā)。

經(jīng)歷了數(shù)十分鐘的步行，我們來到了牛莊村無名烈士紀念碑前。在這里，同學們了解到無名烈士的英雄事跡，為他們的英雄事跡所感動，一股熱愛祖國，敬仰英雄的感情油然而生。帶著對英雄的無限懷念，勞動開始了。同學們分組行動，先撿拾紀念碑周圍的垃圾，清理道路上的落葉和塵土，然后開始在道路兩旁挖坑植樹。勞動有條不紊的開展，不一會兒，同學們的臉上就冒出了晶瑩的汗珠，但是他們誰也沒有喊累，仍然爭先恐后的參加本組勞動。最后他們在本組守護的小樹掛上了守護牌，商定按時護理這棵小樹，和小樹一起成長。

勞動結(jié)束了，同學們滿頭大汗的列著整齊的隊伍回校，他們更深刻的體會到了勞動的光榮與艱辛，體會到父母的辛苦與奉獻，體會到環(huán)保護綠的意義。他們在小樹前與小樹合影，帶著播種的春天的希望，更陽光，更健康的成長。8、3月14日：讓感恩成為一種習慣

3月14日，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學在牛莊村敬老院隆重舉行德育教育校外實踐基地揭牌儀式。乘著3月學雷鋒活動的春風，伴隨著“文明、感恩、奉獻”德育主題教育的深入開展，我校將德育與實踐緊密結(jié)合，讓學生從實踐中感知，在體驗中領悟，從而把文明、感恩、奉獻細化成生活中的一件件小事，讓學生在實踐中形成一種文明的習慣和感恩奉獻的品質(zhì)。

3月14日上午10點40分，揭牌儀式正式開始，市關(guān)工委常務副主任常桂榮、副主任崔岷、王云高，牛莊村敬老院院長孫建林，城關(guān)鎮(zhèn)中心校校長段軍杰，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學校長李安民等陸續(xù)在主席臺落座。首先由李安民校長致辭，李校長向同學們闡述了感恩的意義以及我們表達感恩的方式，鼓勵同學們感恩父母、關(guān)愛老人，從生活中的小事做起，做自己力所能及的事情，養(yǎng)成懂感恩樂奉獻的好習慣。接著由市關(guān)工委對我校德育教育活動提出要求和建議，市領導鼓勵我校發(fā)揚實事求是的精神，加強德育教育的制度化和實施力度，從而不斷提高學生的思想素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展。

在同學們的掌聲和歡呼聲中，中心校段校長和市關(guān)工委常務副主任常桂榮隆重的揭開了德育實踐基地的標牌，在一片歡樂中，同學們?yōu)榫蠢显旱睦先吮硌萘死收b、快板、舞蹈等精心編排的節(jié)目，并走到老人身邊，為老人們梳頭、剪指甲，陪老人聊天，老人們臉上露出了開心的微笑，直夸同學們是小雷鋒。

㈡形式多樣，寓教于樂，加強行為習慣教育。

1、每周三中午12：50----1：20利用校園廣播大力宣傳雷鋒精神，宣傳我校典型人物事跡。

2、班級一周五個十分鐘：十分鐘雷鋒歌曲、雷鋒故事、環(huán)保知識、感恩教育、傳統(tǒng)美德教育。

3、“我為學校添光彩”義務勞動日活動。

4、開展“比文明、比習慣、比學習、比紀律、比衛(wèi)生”的“五比”活動。建立和實行養(yǎng)成教育班級和學生星級評價制度，組織評選每周養(yǎng)成教育明星班級和校園十大文明之星、習慣之星、學習之星、紀律之星、衛(wèi)生之星活動。

5、組織學生觀看2011感動中國十大人物先進事跡電視片，舉行“感恩祖國、立志成才”主題班會。

6、邀請教育專家做習慣養(yǎng)成教育報告。

㈢在參與中升華。經(jīng)過系列活動，我校“文明、感恩、奉獻”活動結(jié)出了豐碩的成果。絕大多數(shù)同學逐步養(yǎng)成了遵紀守法、熱愛學習、團結(jié)同學、樂于助人、愛護花草等良好的行為習慣。

一1班陳士嘉同學，雖然年齡小，但他懂事、樂觀，誠信做人，能夠關(guān)心集體，團結(jié)同學；二1班盧個橋同學學習主動，講文明、懂禮貌，樂于幫助后進生；三1班蔡勁松同學，自覺遵守學校紀律，養(yǎng)成了良好的行為習慣；三2班陳鵬同學，在同學心目中，他是班級的小雷鋒，在老師心目中，他是勤奮好學的好學生，在父母心目中，他是董事孝順的好孩子；四1班陳凌偉同學，是老師得力的小助手，是全班同學的好榜樣，他尊敬老師，孝順長輩；四2班許靖靖同學，有一顆善良的心，肯幫助他人，在家里可是個人見人夸的好孩子；五1班沈淑媛同學，從小就養(yǎng)成了良好的習慣，生活上，不依賴家長，做爸爸媽媽的小幫手，學習上，刻苦認真，積極參加各項活動，是同學們的好榜樣；六2班的曹歡同學，主動積極幫助他人，愛護學校環(huán)境；六1班任奕霏同學，講文明、懂禮貌，時刻愛護學校的一草一木，在校園里，經(jīng)常看到她彎下腰撿紙屑的身影…這些同學，在“文明、感恩、奉獻”活動中，表現(xiàn)杰出，是我們各班同學的榜樣，是我們學校的驕傲。他們是我校的“美德少年”。

總之，良好的行為習慣使人終身受益，對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。我們將本著以育人先育心、成才先立德的工作思路，將養(yǎng)成教育活動持續(xù)深入地開展下去。

第三篇：2018.9月德育活動月方案

孟李中心小學9月德育活動月方案

一、指導思想

以“共筑中國夢”重要思想為指導，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，使學生理解樹立遠大理想、堅定人生信念的重要性，引導青少年學生樹立正確的理想信念，提高自己的人生素養(yǎng)。引導學生樹立遠大的理想和堅定的人生信念，進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)，特定九月份為“理想教育”活動月，結(jié)合學校實際,特制定本方案。

二、活動主題

堅定理想信念 促進自我成長

三、活動目的

1、樹立遠大的理想和堅定的人生信念。

2、進一步端正學習態(tài)度。

3、養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)

四、活動安排

（一）啟動階段（第一周：2018年9月3日—7日）第一周：樹立遠大理想 成就美好人生

學校結(jié)合實際，制定具體的理想主題教育方案，召開理想主題教育動員大會，全面部署理想主題教育，利用校園櫥窗、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳開展理想教育活動的重要意義和主要內(nèi)容，提高學生對理想的認識，為深入開展理想主題教育奠定基礎。

1、開展“理想教育月”活動啟動儀式。利用開學典禮舉行“理想教育月”活動啟動儀式。學生代表發(fā)表以“樹立遠大的理想”為主題的講話。

2、各班召開“我的理想”或“人生與理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，通過互相評議、小組評議等形式加深學生對理想的認識，引導學生樹立正確的人生理想觀。

3、組織學生及時觀看中央臺播出《開學第一課》，3—6年級通過繪畫或文字的形式寫出觀后感上交德育處。

4、“土地的故事”書畫征文大賽。號召學生積極參加第十六屆當代小學生作文書畫攝影大賽，推選優(yōu)秀作品參賽。

5、班級文化籌備階段。重新布置班級文化，要有所創(chuàng)新，體現(xiàn)班級的風格。

（二）實施階段（第二、三、四周：9月10日—21日）第二周

1、在低年級學生中開展搜集摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等活動，并在活動課上進行交流匯報。

2、在中年級學生中舉行以“感恩教師”為主題的繪畫、手抄報展評。

3、在高年級學生中舉辦以“我的老師”為題的征文活動，讓學生把對老師的理解、尊敬和贊頌化做一行行深情真摯的文字，讓和諧師生的關(guān)系氛圍不斷攀升，讓感恩教師的脈脈溫情在校園內(nèi)涌動。

2.慶祝教師節(jié)活動“三（1）給老師寫一封慰問信。（2）給老師說一句祝福語。（3）第三周：“心懷感恩，成就夢想”主題活動

1、各班組織學生收集有關(guān)理想信念教育名言及典型事跡，并進行學習，每人寫一篇以理想為內(nèi)容的心得文章，小學低年級則用一句話寫出自己的理想。以班為單位出一期以理想為主題的黑板報。

2、每人制定激勵自己奮發(fā)向上的格言、座右銘及奮斗目標，時刻激勵自己前進。

3、開展觀看愛國主義電影系列活動弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的情操，4、開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，讓學生樹立法制觀念，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)。培養(yǎng)廣大學生的愛國主義情懷，讓學生樹立崇高的人生理想。

5、要以班級為單位，利用班（隊）會，由班主任對學生進行理想專題教育；幫助學生弄清理想的含義，了解古今中外名人志士有關(guān)立志方面的故事，明確理想與人生之間的關(guān)系。在班級內(nèi)進行“心懷感恩 成就夢想”主題討論活動，不斷提高學生的思想意識。

第四周：“我們的節(jié)日---中秋節(jié)” 主題活動

中秋節(jié)之際，低年級開展“童心繪月餅”校園仲秋節(jié)實踐活動，可寫可畫，運用豐富的想象和奇思妙想的創(chuàng)意，給月餅注入更多的含義。高年級可培養(yǎng)關(guān)愛家人、尊老愛幼的意識。開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡、舉家團圓的幸福。

1、起品月餅、賞明月，感悟

2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞在品月餅、3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

（三）活動總結(jié)階段（第四周：9月27—9月28日）

學校對理想信念主題教育開展情況進行全面的總結(jié)，對相關(guān)活動及整個理想信念主題教育中的優(yōu)秀個人和先進集體予以表彰。

（四）拓展階段（長期堅持）

理想主題教育是學校德育工作的長期性工作，學校要將此次活動中積累的好經(jīng)驗、好做法，落實到學校日常教育教學工作中，長期堅持下去，并根據(jù)學生的實際，不斷創(chuàng)新理想教育形式，鞏固和擴大理想主題教育成果。

五、活動要求

（一）精心組織，確保落實。各班班主任要從全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生成為“四有”新人，促進社會和諧進步的大局出發(fā)，深刻認識這項活動的重大意義。精心組織，狠抓落實，營造良好氛圍，確保此項活動主題鮮明、人人參與、措施得力。

（二）廣泛動員，形成合力。少先隊要深入發(fā)動，建立校長、教導處、輔 導員、班主任、教師、學生、家長都積極參與的活動機制，形成“學校統(tǒng)籌、班級組織、班主任操作、家校協(xié)作”的良好局面。

（三）樹立典型，表彰先進。學校要通過校內(nèi)的各種途徑大力宣傳理想主題教育中的先進典型，宣傳理想主題教育的好經(jīng)驗，并積極推廣，提高活動實效。

（四）收集材料，歸檔備查。各班要做好理想主題教育的總結(jié)工作，將活動的文字、圖片資料建檔歸案，并于9月26日前將理想主題教育開展情況總結(jié)送到少隊部。

第四篇：中學三月德育活動月工作總結(jié)

德育主題活動工作總結(jié)

開學以來，在學校的領導、指導下，在班主任和其它部門的協(xié)助下，為了把德育工作真正落實到實處，我們從學生文明禮儀入手，以“做文明人，說文明話，行文明事”為標準，做好德育常規(guī)教育。以養(yǎng)成教育為契機，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、紀律習慣、行為習慣。以“學雷鋒"活動為契機向同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子?，F(xiàn)將本學期以來德育活動總結(jié)如下：

一、做好宣傳教育，渲染濃厚的德育教育氣氛。1、2月15日，召開全體師生參加“好習慣伴我成長”德育主題活動啟動儀式。

2、2月16 日，為教育學生養(yǎng)成文明了習慣，制定下發(fā)了《陳吳鄉(xiāng)中養(yǎng)成教育內(nèi)容》，向不文明行為告別。

3、3月5日，發(fā)出向雷鋒學習的倡議書，號召全體師生發(fā)揚雷鋒精神，樂于奉獻。同時，每天下午利用校園廣播、校園黑板，講述雷鋒事跡、解讀雷鋒精神的實質(zhì)、宣傳身邊的好人好事。

4、利用校園和班級板報做好宣傳。分別組織了以“學生養(yǎng)成教育”和“學雷鋒

樹新風”為主題的兩次征文評比、以 “學雷鋒”為主題的手抄報評比。

5、開展紅歌大家唱活動。每天課前預備時間，校園播放《學習雷鋒好榜樣》革命歌曲，渲染學習雷鋒氛圍，宣揚正氣，營造積極的校園氛圍

二、精心組織活動，讓活動教育人

從我校實際情況出發(fā)，根據(jù)我校學生特點，我校舉行了豐富多彩的德育活動。1、2月20日，對全校學生進行了儀容儀表查，對留長指甲、染黃發(fā)、戴耳釘耳環(huán)的學生進行查處，并限期整改。1、3月5日，利用升旗儀式上對全校學生作“弘揚雷鋒精神，爭做志愿先鋒”活動動員。校團委發(fā)起了向雷鋒學習的倡議，號召全體同學向雷鋒學習，從身邊的點滴小事做起，從關(guān)心身邊的同學做起，從奉獻點滴愛心做起，用實際行動詮釋雷鋒精神。2、3月5日下午召開“雷鋒精神伴我行”主題班會。各班主任從本班實際出發(fā)，制定本班的學習雷鋒的活動。

3、3月12日，我校開展了一次“做雷鋒”志愿服務活動。組織五、六、七、八年級學生到敬老院和街道進行義務清掃，使同學們真正的得到了鍛煉，在實際中體會、明白雷鋒精神，把對雷鋒精神的意志情感深化為實踐活動

4、利用國旗下講話，向全體師生進行“文明禮儀”的講話。各班利用班會時間開展與不文明行為告別宣誓儀式，學校號召全校師生要從自身做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。告別陋習，遵紀守法，無私奉獻；學禮儀，行禮儀，樹新風，促和諧；在學校做個文明學生，在家做個文明的孩子，在社會做個文明的使者。同時，每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查。通過活動，同學們在學習上、生活上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、在全體班主任中開展“德育工作案例”征集活動，此次“班德育工作案例”征集評比活動，對德育工作進行了總結(jié)、提煉和反思，進一步加強了教師總結(jié)德育工作經(jīng)驗的積極性，同時，也強化了教師之間的工作交流與學習，為德育教育工作的和諧發(fā)展起到了積極的推動作用。

6、4月9日下午，組織七八年級學生到鄉(xiāng)小掃墓，教育學生緬懷先烈。

三、表彰優(yōu)秀，鼓勵先進

多優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀寢室長進行表彰，鼓勵先進，樹立榜樣。

總之，通過德育活動，我校同學行為習慣更加文明，同學們相處更加親密，同學們之間更加友好，整個校園更加文明。

德育主題教育月活動

總結(jié)

陽平鎮(zhèn)程村中學

2012.3

第五篇：讀書活動月總結(jié)

“一路書香”讀書活動月總結(jié)

三年級一班

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書月以“花香書香伴我成長”為主題，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。在為期一個月的讀書活動中，我班進行了形式豐富的讀書活動，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。

1、教師讀書給學生聽成為習慣。當學生表現(xiàn)出色，讀書、寫字疲勞間的休息，以及午間的閱讀課，老師們“獎勵”學生一個故事，這種方式激發(fā)了學生愛讀書的興趣。教師的“獎”也是有目的的，會選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張，調(diào)動興趣時，放手讓學生意猶未盡時自己找書讀，也會利用“獎勵讀”在班級里引導讀不同類型書的氛圍。如分階段讀：兒童文學、科學故事、名人故事??

2、邀請家長參與，開展親子共讀。我們通過校信通等途徑和家長互動，培養(yǎng)學生家庭讀書氛圍。對家長做得好的做法，及時共享，幫助孩子養(yǎng)成每天在家都課外閱讀的習慣。本學期，親子共讀了《成語故事》，親子共讀成語故事，家長幫助學生理解成語故事中的典故、難點，孩子也能講成語故事給家長聽，共同促進。

3、教師借書給學生看。“書非借不能讀也”，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認真。所以，本學期我們開展了多次的教師借書活動，收到了較好的閱讀效果。另外，我們還收獲了：

1、學會了做好閱讀卡

每個學生結(jié)合個人實際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。

2.舉辦讀書展覽：

我班定期舉辦“讀書博覽會”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

3.作品交流展示，享受成功喜悅“書香家庭”、“書香少年”的評比激發(fā)了孩子讀書的興趣。

一個月的時間里，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。

讀書永遠是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會，學會關(guān)心人類，學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。