第一篇：秋子峪教學點2017年德育工作總結

德育工作總結

石門寨學區秋子峪教學點

在過去的一個年里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《中小學德育工作指南》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展感恩教育，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發展觀，下面就2017年德育工作的開展情況總結如下：

1.2017年初我們為創建全國文明城市奮斗著，為創建文明校園努力著，為此我校組織了關于創建文明校園的系列活動。

5月份組織“秦皇島人民公約——《向善的力量》”歌唱比賽，每個班級都認真的準備，在比賽中學生們熱火朝天，表現出了向上、向善的追求，此次比賽正確的宣傳了創城和創建文明校園的精神。

6月份結合創建文明校園組織了“六一文藝匯演”。文藝匯演總共17個節目，形式多樣，充分的展示了學生們多才多藝的一面，六年級的畢業演講是表現出了對校園的不舍之情。

2.2017年9月，開學初為了更好的規范學生的行為習慣和班干部的職責，舉行了班干部和英姿少年佩戴肩章儀式，儀式中班干部和英姿少年都表明佩戴肩章后會更好的發揮自己的力量，做好表率作用。

3.2017年10月13日，組織“喜迎十九大，永遠跟黨走”為主題的紅歌比賽，低年級同學活潑可愛，充滿活力朝氣，高年級同學激情飽滿，歌聲嘹亮。一首首經典的紅色歌曲在校園內久久回蕩，不僅勾起對中國革命的崢嶸歲月的回憶，也唱響了全體學生對祖國和學校的祝福。

4.2017年10月17日，為了豐富學生課余生活，提高學生身體素質，更好的推動學校體育工作，第一屆秋季運動會隆重舉行，此次活動受到了中心校領導的高度重視，同時展現了我校學生積極向上的精神風貌，也豐富了學生們的課余生活。

5.2017年10月和11月安全教育方面組織了防踩踏應急演練活動和消防演練活動，并讓學生結合活動制作手抄報，更加體會到安全的重要。

6.2017年11月6日，為提高廣大師生的愛國意識，充分挖掘升旗儀式巨大的教育潛力，成立了秋子峪教學點歷史上第一支國旗儀仗隊。國旗儀仗隊欲將打造成為一支展現秋子峪教學點學生風采的優秀集體，成為愛國教育，愛校教育的重要基地。

7.為了加強家校聯系，2017年11月16日，成功召開了以“讓我們共同托起明天的太陽”為主題的第一屆家長會。這次家長會準備充分，內容豐富，增進了家庭與學校的交流。8.11月是感恩教育月，為了讓學生懂得感恩，明白因為感恩才會有這個多彩的社會，德育處制定感恩節微電影，主題為“你的感恩我來傳遞”，微電影觀看人數突破500，贏得了家長和社會的好評。感恩節當天下午，舉辦了秋子峪教學點第一屆跳蚤市場活動，孩子們用實際行動倡導節約，反對浪費，活動后孩子們用自己的收獲去感謝父母。

9.2017年12月28日，伴隨著第一場瑞雪，為給學生提供一個快樂自由的舞臺，給孩子的童年生活留下美好的瞬間，舉辦了“秋子峪小學迎新年化妝舞會”。此次化妝舞會，得到廣大家長的大力支持和全體師生的熱情關注。

回顧一年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

第二篇：秋子峪教學點九大提升方案

石門寨學區下平山小學秋子峪教學點

九大提升活動方案

為認真學習貫徹落實市委常委、區委書記馮國林同志在海港區第三十三個教師節大會上的講話精神,進一步加強教師隊伍建設,辦好人民滿意的教育,經學校研究,決定在校深入開展“學習貫徹馮書記講話精神全面提高教師職業道德水平”活動——九大提升活動，全力打造一支“志存高遠、愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學”的高素質教師隊伍。

一、加強組織領導，精心安排部署，學校成立九大提升活動小組。

組長：閆繼達

副組長：楊悅 黃兆娜

組員：侯德亮 任大為 張英璇 趙宸

二、活動時間

2017年12月至2018年8月

三、活動具體安排 1.學習對照促提升

2017年12月開展“學講話、找差距”專項活動。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，結合自身實際書寫學習筆記；組織全校師生開展“講文明、提素質、找差距、樹形象”主題討論活動；開展最美教師評選、“四講四有好教師”評選活動。2018年1月開展“做四講四有好教師”為主題的組織生活會，開展批評和自我批評活動。

2.師生互動促提升

2018年3月初開展“走進學生心靈”活動。學校的每位教師與1名家庭貧困、學習較差或者行為習慣較差的學生，建立結對幫扶關系，用具體行動去關心學生，增進教師與學生之間的感情。3月中旬開展“感恩教師”活動。讓學生“走進教師”，了解教師工作，理解教師，尊重教師，感恩教師。3月末開展“師愛在我心”征文活動。

3.崗位練兵促提升

2017年12月組織開展“教師崗位大練兵”活動，要求教師全員參與，通過聚焦課堂，促進教師實踐性知識的展示及交流共享，樹立教師群體中以“教學能手”為代表的專業發展典型，探索研訓一體、管訓結合的新機制，不斷提高教師專業素養，提升教師隊伍整體素質。

4.開門評教促提升

2018年4月開展“課堂開放周”活動，課堂教學向學生家長開放,組織學生評教、家長評教、社會評教。

5.同伴互助促提升

2017年10月開展新教師師徒結對活動，在師徒互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。

2018年1月—7月骨干教師朱云蘭、黃兆娜、王娜與任課教師交流學習經驗，互相借鑒，共同成長。

6.標兵引領促提升

2018年1月—7月開展秋子峪教學點師德先進個人爭創活動，在師德考核的基礎上，總結學校師德典型先進事例，發揮師德標兵和模范的作用。

7.承諾踐諾促提升

2018年3月開展教師師德宣誓活動，并向社會承諾，公布師德舉報電話和電子信箱。學校與每位教師簽訂《師德承諾書》。

8.服務家長促提升

2018年1月，組織開展全員教師家訪活動，加強學校教師與家長的聯系，與家長溝通學生的表現，交流教育的方法，做到家校共贏的局面。2018年5月初，學校組建“家庭教育宣講團”，定期組織開展家庭教育義務宣講，把先進的教育理念和科學的家庭教育方法傳授給家長。

9.服務社會促提升

2018年3月開始，每月組織黨員教師走進社區，開展清掃垃圾、清理小廣告等志愿服務活動，樹立教育良好形象。2018年7月組織開展“教育進社區”教師志愿者活動。根據社會需要，開展學生課外輔導、學習方法指導等志愿服務。

根據活動方案，學校領導小組要強化監督，保障活動的正常進行，學校全體教師要以“提高教育教學質量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為此次活動的出發點和落腳點，用教育教學質量的提升衡量教師職業素養的成效，形成完善有效的工作機制，推動各項工作上臺階，上水平。

第三篇：湯峪中學德育工作總結

湯峪中學德育工作總結

（2009）

我校本學期德育工作的指導思想是：以黨的十七大重要思想為指導，用科學發展觀統領學校德育工作，認真落實縣局教育工作會議精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，科學確定德育目標內容和德育途徑，精誠務實，創優爭先，強化管理，突出重點，落實責任，努力開創我校德育工作新局面。經過一學年的努力，我校的校風、教師教風、學生學風已有很大轉變。現將我們的工作情況總結如下。

一、學校基本情況

湯峪鎮地理上是南北狹長，而多溝嶺，交通不便。湯峪中學地處最南端，學生往返學校多有不便，周圍有槐中和小中，部分學生就近入學，加之近年來一些因素的影響，學優生流失較大。我校本學期設教學班17個，任課教師68名，學生656名。

2、面對存的問題，學校新一屆領導班子多次開會研究解決的辦法，召開全體教師大會開展討論，認清形勢，統一思想認識，克服麻痹思想，明確發展才是硬道理的工作思路。在管理上下功夫，在育人上出新招，辦特色教育，努力提高辦學品位和辦學質量，才能贏得社會、家長和學生的認可。全體教師利用暑期學習會時間，三次下鄉、登門入戶，宣傳國家教育政策，學校的新政策、新舉措、廣泛聽取群眾意見和建議，及時予以落實。為學校發展奠定了基礎。

二、重點工作

（一）突出愛國主義和中華美德教育

認真組織開展了“三講兩實踐”、“文明行為養成教育月”、“無重大違紀安全周”等主題活動。通過教讀《弟子規》、舉辦傳統美德教育會，對學生進行中華傳統美德教育。通過各項活動使學生達到：

1、知榮辱，比上進。

2、人人會背《弟子規》。

3、會背名人名篇5段。

4、熟知學校各項制度。經過一學年的努力，我校1名同學被評為省級三好學生，2名學生被評為市級三好學生，徐凱等2名學生被評為縣級優干和三好學生，全校共表彰各類學生先進119名，各級師德標兵12名。香港熱心人士源錫藩在我校設立獎教獎學獎，大大激勵了全校師生求上進，爭先進的熱情。我校的傳統美德受到多方好評。

（二）重視和加強德育隊伍建設

1、組織教職工認真學習了《中小學教師職業道德規范》，教育部《班主任工作條例》和《眉縣教育局關于加強和改進班主任工作促進班主任隊伍建設專業化的實施意見》。

2、成立德育工作領導小組，制定好德育工作計劃，重點突出對班主任進行各項指導。

3、鼓勵班主任進行各項創造性活動。增強工作積極性和主動性。

4、定期開展德育工作交流，促使業務水平不斷提高。

5、全共開展班主任培訓會4次，在培訓會上以劉校長、王校長、范校長為主要培訓者，并在全校開展德育公開課評選活動，劉校長公開德育課每月2次，創造了符合我校實情的德育模式，并在全校推廣，即以背誦傳統經典為切入點，以落實感恩親情教育為落腳點，以提升人格魅力構建和諧校園為最終目的。共評選師德先進教師12名。

6、將德育工作放在各項教學工作之首，每位科任教師都在文化課教育中加強了德育教育內容。

7、組織編寫了太白山資源為主要內容的校本課程，激發了學生熱愛家鄉，熱愛大自然的情趣。

（三）安全工作常抓不懈

1、和湯峪派出所聯手相關部門聯系凈化校園周邊環境。認真落實教育部“六條措施”和公安部“八條措施”對校園半徑50米范圍內的攤點、商販等堅決勸退，凈化育人環境，保證師生安全。

2、加強校園各項安全管理措施。貫徹教育部等十部委最新發布的《中小學幼兒園安全管理辦法》，成立各項意外事故緊急處理領導小組，做到事事有人管，時時有人抓。

3、針對今年的地震災情，成立特殊時期的管理辦法，制定了預案，強化了值班巡邏，日日檢查，每天零報告制度，學校與門房、宿管、各班主任簽定了安全責任書。

4、加強了課間、飯后學生、離校、廁所等學生安全管理，落實了人員，明確了職責，有檢查，有評比，有考核，從而杜絕了各類不安全事故的發生。堅持教師課間在樓道上巡查，夜晚學生放學時分東西兩路在校門口護送學生，確保學生在課間及上、放學途中絕對安全。

三、切實加強學校法制教育工作及豐富多彩的校園文化活動。學校本學期舉辦法制講座3次，聘請法制副校長，對差生實行包教包抓的“結對子”活動，最大限度地預防青少年違法犯罪的發生。開展了法律知識競賽，中學生書畫展評，愛國主義影片觀后展評，利用第5個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，組織觀看時事片，各班辦好板報，開展了主題班會，走出校門，開展了一系列班會實踐

活動，使學生在活動中受到教育和鍛煉，收到了良好的效果。

四、高度重視心理健康教育

每雙周的班會課為心理健康教育課。先對教師進行培訓，再由班主任對學生進行輔導，學校成立心理咨詢室，制定好計劃，建立學生檔案，對于個別學生建立成長記錄，努力培養身心健康的合格人才。我校現有專職心理健康教師2名，心理健康兼職輔導員4名，學生給心理輔導咨詢室配置了沙發、取暖設施等讓學生能找到回家的感覺，設立悄悄話信箱等。

五、抓好特色。

結合我校《弟子規》教育和“走進太白山，親近大自然”活動，對學的傳統教育和愛國主義教育進行進一步的拓展，評選出“校園六星”，為全校學生樹立楷模。劉校長聯系各屆熱心人士為我校貧困學生捐贈善款、衣物等，解決了部分學生的燃眉之急，讓校園充滿愛。親情教育和感恩教育效果明顯，受到了家長的好評。

六、完善“三結合”網絡機構。

學校聘請湯峪派出所副所長擔任我校法制副校長，家長委員會成員10名，校外德育輔導員10名。由德育輔導員和家長委員會的成員每月反饋家長對學校的各種建議，加強家長與學校的溝通，以取得相互支持和理解。對于校外輔導員，學校密切加強與他們溝通，上好課，以取得相應的效果。我校共召開家長會2次，德育輔導員會4名，通過有效溝通與交流，為學校改進管理措施提供了第一手資料。

七、進一步辦好家長學校

我校的家長學校有集中輔導，下鄉到學生家中個別交談，由專人負責，專人備課、講課。有人召集，有人檢查，檔案健全，評選優秀

學員，提高了實效性。今年家長學校開課4次，到會率達到80%以上，成為家校勾通的有效手段。

八、其他工作。

學校的衛生化塊由專人負責，開展“我與綠色共成長”活動，由學生管護各花壇，定期澆水，培養學生的品德意識。學校的德育工作取得了一定的成績，但仍有諸多改進的地方，力爭使我校各項工作再上新臺階。

湯峪中學

2009年7月

第四篇：2012秋德育工作總結

2012年秋學期德育工作總結

泰興市張橋小學

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長朱金海同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，朱副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與張橋交警中隊建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2012 年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到外地學習培訓3次。教導處還組織教師進行師徒結對；通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。學校在進一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優化育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園，讓學校的花草樹木，建筑設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進學生良好的思想道德修養的形成。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動，同時加強了對孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動，引導少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習朱東潤先生做人、做學問、愛黨、愛國、愛家鄉的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍天下，攜手共成長”慶六一活動，豐富了同學們的節日生活，讓孩子們在活動中陶冶情操、獲取知識、培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。同時，讓每個孤兒、特困生感受到學校與社會對他們的關懷與期望，增強自信心，懂得關愛他人，促進其健康人格的發展。

九月開展“老師我想對您說”主題活動，教育學生愛學校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經歷過的體現家鄉變化的小故事或小體會，感知中國特色社會主義道路的正確，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情。

十二月遠離毒品”安全教育，同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。

六、養成教育，實施常規育人

（一）落實規章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：2012秋德育工作總結

橋頭鎮小學德育工作總結

2012-2013學年第一學期

本學期，我校繼續以小學生日常行為規范教育為重點，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內容，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“科學發展觀”重要論述，轉變觀念，大膽實踐，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況；同時在德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新布置，通過檢查評選出優秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會議作了專題經驗交流。學校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個優秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動，增強了教師師德情操。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校分別組織了全校教師集體家庭活動，通過這次活動，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾

監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，校德育組以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生日常行為規范”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了安全、法制主題會議，組織全體學生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則以及認識毒品的危害性。

2．以行為規范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。

為強化學生日常行為規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，并進行班報、手抄報設計評比，加強對學生言行的監督。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、教導處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1．以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主

義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

2．積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，社區教育網絡共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好青少年學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。

10月份，我校組織召開了“留守學生”座談會。座談會上，學生們傾吐了父母不在身邊時，學習、生活上遇到的困難，也說出了一些克服困難的辦法。學校領導、鎮關工委的領導也分別給“留守學生”提出了要求和希望，教育“留守學生”們克服困難，發奮努力，做品學兼優的好學生。

為引導全校師生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會責任感的良好行為習慣，鑄造廉潔進取的人格底色。學校以“科學發展觀”重要思想為指導，按照反腐倡廉工作的總體要求，圍繞黨員、干部、普通教師、學生四個層面，通過師德建設、主題活動、學科滲透、課外閱讀等行之有效的方式，大力營造廉政氛圍，積極構建校園廉政文化。

本學期，學校每月開展心理健康知識講座，讓學生了解心理健康知識,幫助學生樹立健康的人生觀和價值觀，形成健全的人格，將培養學生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學校中心工作實際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結合學校、社會、家庭，發揮關工委組織和校外輔導員的作用，為學生健康成長創設一個良好的社會環境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。