第一篇：7.15前(石嶺鎮)2018校園周邊環境專項治理工作總結

石嶺鎮校園周邊環境專項治理工作

總

結

根據資陽市雁江區人民政府辦公室《關于印發校園周邊環境專項治理工作方案》的通知（資雁府辦發〔2018〕40 號）以及石嶺鎮政府通知精神和聯席會議要求，石嶺鎮黨委政府高度重視、統籌安排、靠前指揮、深入學校，各部門密切配合，協同作戰，確保校園周邊環境專項治理工作取得階段性成效。

一、工作成效

（一）加強領導，建立覆蓋全鎮的組織網絡。

成立了以石嶺鎮鎮長羅振亞為組長、副鎮長張洪、教育管理組組長戴海忠為副組長，綜治、紀委、團委、安辦、派出所、社服中心、教育、食藥所、工商、建環、司法、衛計負責同志為成員的領導小組。領導小組辦公室設在教育管理組由戴海忠同志兼任辦公室主任。各學校也成立了相關工作小組，從而形成了覆蓋全鎮的治理組織網絡，強有力地保障了專項整治工作的開展。

（二）明確職責，認真制定治理工作實施方案。

召開了各部門負責人參加的專項整治工作會議，研究制定了校園周邊環境專項治理工作方案，對治理工作的任務目標、工作重點、主要措施、實施步驟均提出明確的要求。各學校按照石嶺鎮政府、教育管理組的部署，結合學校實際情況，制定了學校整治工作方案，使全鎮校園邊環境專項治理工作得以有條不紊地開展。

（三）加強教育，以宣傳法律法規為重點提高防范意識。活動開展以來，各學校辦黑板報24面，校園廣播專題播報50次，舉辦圖片展覽8次，班會、隊日活動45次；觀看預防犯罪、抵制毒品的電視錄像片8場次，有近3500多名學生參與；在石嶺、金帶、培德

場鎮張貼法制宣傳標語3幅、各學校LED顯示屏滾動輪番放送宣傳；學校利用家校聯系QQ群、微信群、校訊通推送相關治理信息、普法教育、案例說教、溫馨提示等內容8900余條次。通過多種形式的教育，廣大師生、家長都能用法律法規要求自己，懂得運用法律武器維護自身的合法權益，切實提高了法律意識和自我防衛能力。

（四）依法治校，健全規章制度，為校園及周邊環境治理提供可靠保障。

根據國家法律、法規及上級文件精神，各學校結合實際，完善健全各項規章制度，如《教師一日常規》、《學生管理手冊》、《寄宿生安全管理制度》、《告學生家長書》、《中小學生日常行為規范及禮儀常規》等，同時嚴格了門衛制度，要求門衛要做好來訪登記，嚴禁一切機動車輛、外來人員、陌生人員未經允許進入校內；各學校堅持了24小時2人值班，領導帶班，通訊工具保證24小時暢通，采取定點執勤與巡視相結合的方式，切實維護好校園治安秩序。同時建立了校園安全巡視工作制度，組成校園安全巡視工作小組，負責早入校、晚放學及午休、課間的安全巡視工作，安全員不定時在校園內進行巡視、排查、預防和及時處理各種治安隱患，經常檢查校園及周邊環境重點防范場所的消防安全設備、防盜報警器、交通指示標志，做到人防與技防相結合，在依法治校的基礎上，確保校園平安。

（五）協調聯動，凈化校園周邊環境。

5月11日石嶺鎮黨委政府組織相關部門開展聯合大檢查。1.集中整治交通安全隱患。一是聯合派出所（交通協管），整頓交通秩序，消除交通安全隱患，上放學時段均有交通協管員到場指揮、學校保安配合疏導，規范家長接送車輛有序停放，切實解決交通混亂問題。規范車輛停放21人次、制止三輪摩托、電瓶車、面包車搭載學

生12輛次。二是規范學校車輛管理，完善門崗值班制度，禁止車輛進出校園。

2.集中整治校園周邊食品安全。一是聯合派出所、工商所、食藥所等相關部門整治校園及周邊出店經營、占道經營、亂擺攤設點等現象，勸離游商小販3人次，規范出店占道攤點2處。二是要求學校教育學生不購買劣質、三無、垃圾小食品。

3.集中整治校園周邊環境衛生。由于我鎮學校大部分位于場鎮，地處要道且逢場趕集，所以校門附近白色垃圾、雜物較多。一是加強師生養成良好衛生習慣的宣傳教育，要求學生不亂扔、不亂丟、不亂吐，并能“彎彎腰-勤撿拾”；二是要求店商攤販落實門前三包，徹底打掃，時時保潔，確保街面干凈整潔；三是加強常規清掃，要求街道保潔員，按時清掃街道，隨時保潔；同時學校安排固定班級，劃定區域保潔。多措并舉，校園周邊環境衛生明顯好轉。

4、集中整治危及校園安全的周邊危舊建筑。聯合相關部門監督供銷社砍伐枯死樹木和拆除了部分危及石嶺鎮中心小學校舍和師生安全的危房。

6月25日召開校園周邊環境專項治理工作推進會，綜治、紀委、團委、安辦、派出所、社服中心、教育、食藥所、工商、建環、司法、衛計負責同志參加會議，副鎮長張洪就前期整治工作做了小結，針對存在的問題與對口部門做了協調，對下階段工作做了安排部署。鎮長羅振亞強調了專項治理的重大意義，對整治工作提出了要求。

6月26日，石嶺鎮政府再次組織相關部門開展校園周邊環境治理工作回頭看。現場督辦涉及校園周邊環境的安全隱患2處。

二、存在問題

部分安全隱患未徹底排除：一是部分學生上放學有乘坐電瓶車、三輪車、摩托車、農客等，車輛有無證無牌非法營運，超員超速情況存在。二是校外危舊房屋沒有徹底拆除，存在危及校舍和師生安全的隱患。三是攤點占道經營、車輛占道、鄉道穿過校區停放影響師生出行。

三、下一步打算

學校周邊環境治理工作是一個系統工程，一個綜合工程，一個社會工程，必須依靠石嶺鎮黨政和綜治部門及全社會力量共同參與，齊抓共管，形成合力，持之以恒，加強治理，才能確保校園有一個安全和諧文明健康的周邊環境。今后，我們將加倍努力工作，為青少年的健康成長營造更加良好的教育環境。

雁江區石嶺鎮教育管理組 2018年7月15日

第二篇：2014年校園周邊環境專項治理工作總結

2014年校園周邊環境專項治理工作總結

林甸縣教育局 2014年12月

一年來，我局堅持一把手負總責、分管領導具體負責的基本原則，全面落實校園環境專項治理各項措施，積極配合相關部門治理校園和周邊環境,我們主要做了以下幾項工作。

一、做好自身的本職工作

1.加強領導，建立覆蓋全縣的組織網絡

從教育局到各中小學校都成立了領導組織，形成了覆蓋全縣的校園周邊環境綜合治理工作的組織網絡，上下聯動，齊抓共管，教育局領導小組辦公室經常深入基層學校檢查指導工作，做到有檢查、有評比、有通報，并把檢查結果作為考核的重要內容，對出現重大問題的學校實行一票否決。

2.加強教育，提高學生的安全防范意識

我們充分發揮學校育人主陣地作用，利用課堂教學，班、團、隊會，校園廣播，聘請公安、司法干警、法律專家講學，對學生進行法律法規及安全知識教育，例如《治安處罰法》、《學校衛生工作條例》、《中小學生自救互救常識》等，讓學生從小就懂得要做一個懂法規、有道德、愛學習的好孩子；教育他們講衛生、不吃零食，自覺抵制小商小販推銷的食品；讓他們掌握并遵守交通規則,教育學生不乘坐無照或超員車輛。今 年我們還在第二中學、花園鎮中學組織召開了應急疏散演練和火場逃生演練的現場觀摩活動，提高了學生在危險情況下的應對能力和自救互救能力。

3.整章建制，用制度規范師生行為

根據國家法律、法規以及上級有關文件精神，各學校結合實際，完善了《領導帶班和教師值班制度》、《中小學生日常行為規范》、《門衛管理和校長準入制度》等。通過這些制度的實施,嚴格控制了住宿生與社會上的閑散人員的接觸和個別學生沉迷網吧、無節制上網等不良行為。各學校分別與重點部位責任人簽訂了責任狀，針對校外住宿生和送子車管理問題，學校與學生家長、學生家長與校外住宿點業主、車主分別簽訂了責任狀，學校每天在上學時間段組織人員將送子車上的學生接下來，做好登記，領進校門。放學把學生送上車，做好登記，目送學生離開學校，把責任落實到每一個環節。

二、積極配合各職能部門，綜合整治校園周邊環境 校園周邊環境整治是一個系統工程，需要全社會的理解和支持。我們深知單靠學校自己的力量是絕對不行的，必須緊緊依靠相關職能部門的大力支持、相互聯動才能達到綜合整治的效果。第一，做好宣傳員工作。我們將各職能部門的相關法律、法規及具體要求，傳達給學校廣大師生，首先，讓老師和學生懂得治理校園周邊環境自己應該怎么做，同時更應該用法律保護自己。各學校結合國際溫泉名城建設活動，以“愛我林甸”為 主要內容，編寫了校本教材，提高學生治理校園周邊環境的責任感。并通過他們向社會宣傳，發揮我們人員多、涉及面廣、社會關注度高的優勢，如不準亂倒垃圾，不亂貼亂畫小廣告，不損害花草樹木等等，今年我們還舉辦了一次中小學生“四城聯創”知識競賽和愛我家鄉書畫展活動。通過小手拉大手，擴大宣傳面。這些活動都起到了積極的宣傳作用。第二，做好情報員工作。在學校周邊一旦發現我們解決不了的問題，我局及時與相關部門匯報。如在學生上學、放學高峰期，學校門口出現擁堵，公安民警按時組織疏導；一中、四中門口，二中、二小門口建設步行街，設路障限制車輛通行等等，城管局接到學校舉報，立即對校門口的小商販攤位予以取締。中考、高考期間，建設局、城管局對學校周邊的建筑工地、商家的大型慶典活動提前排查，嚴格管控，確保學生有個安靜的考試環境。衛生局、食藥局、食安辦在中高考期間對學校食堂及學校周邊的餐飲服務業進行嚴格檢查，確保了考生的飲食衛生和身體健康。交通局在規劃和申請項目上，優先考慮學校的道路問題。目前，農村學校大都鋪上了硬化路面，還有工商局、電業局、文廣體局等都是有求必應。第三，做好責任主體工作。校園周邊環境的綜合整治，教育要盡心盡力，履行好主體責任，例如學生的法制教育、安全教育、學校管理這些都是學校治理周邊環境的重要工作，應堅持常抓不懈，我們對各職能部門安排的工作認真對待，高標準完成。對各部門的例行檢查，我們積極 配合，對發現的問題，我們積極整改。我們誠懇的接受人大的監督，各職能部門的監管和指導，共同整治好校園周邊環境，給學校一個安全、清靜、舒適的學習和生活環境。第四，做好協調聯動工作。縣政府始終對校園周邊環境的綜合整治工作高度重視，在治理過程中，我們積極配合安監局、綜治辦、公安局、城管局、衛生局、食藥局、工商局、文廣體局等相關部門對學校周邊的交通秩序、治安隱患、小商小販、重點人群、網吧游戲廳等進行全方位排查，對排查出的隱患，能整改的責令立即整改，對一時難以整改的責令限時整改。通過各職能部門的協調聯動和大力支持，基本杜絕了校園周邊不安全、不穩定因素，保證了學校正常教育教學。幾年來，沒有因周邊環境而出現重大事故。

三、存在的問題

一是上下學時段，接送學生的車來越來越多，違規占道和堵塞交通的現象越來越嚴重；

二是一些小商小販跟學校采取的是消極戰和對抗站，跟執法人員采取的是游擊戰和持久戰；

三是接送學生車輛不規范，司機良莠不齊，小環城與標 準校車爭奪生源的現象較為嚴重，影響了標準校車的發展，給我縣校車管理工作帶來較大的難度。

第三篇：校園及周邊環境治理工作總結

校園及周邊環境治理工作總結

時光流逝，斗轉星移，轉眼之間，一個學期又將過去了。本學期，我校仍然把校園周邊環境作為重點整治對象。在上級領導的正確指導下，經過一個學期的集中整治，我校的周邊環境有了明顯的好轉，呈現在人們面前的是一個書聲朗朗、安全優美的學習環境。下面就我校本學期集中整治工作總結如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極學習科學發展觀的重要理論，貫徹落實平安學校建設精神，切實加強學校周邊治安綜合治理平安建設工作，創建安全、和諧、穩定的小學周邊環境，促進我校未成年人健康成長，確保學校師生生命財產得到有力的保障。

二、整治措施

1、落實安全責任制度

校長是學校安全工作的第一責任人。校長親自抓安全工作，將加強學校安全管理工作作為學校一項重中之重的工作來抓，完善和落實安全工作制度，強化學校日常管理，簽訂層層落實安全工作責任書，將學校安全工作落到實處。建立健全突發公共事件的防范和處置機制，加強應急反應機制的日常管理。

2、加強安全宣傳教育

本學期，我校繼續把安全教育納入學校正常教育教學內容之中，充分利用宣傳教育陣地，通過各種渠道開展安全宣傳教育。組織師生開展應急預案的教育與演練，提高全體師生員工應對突發公共事件的能力，做到全員參與，全過程參與。根據預案內容，積極協調有關部門，精心組織，周密部署，邀請學校法制副校長定期給學生上課，加強安全防范的意識。與上級領導保持密切聯系，特邀派出所警員到校給學校師生上安全教育課。加強師生的交通安全意識和人身安全防范的意識。各班的班主任每周至少要在本班上一節安全教育課，教育學生不坐“三無”車輛，不坐超載車等。

3、做好一切防范工作

學校每天做好學生出入校門的安全工作。在上學和放學時段，由學校指派值日老師、學校治安人員在校門口附近維護交通秩序，疏導車輛和人流，保證道路暢通，確保學生出入安全。

4、防止傷害事故發生

教師是學生安全的維護者和責任人，要加強對學生的安全教育和日常行為規范教育，提高學生遵守交通規則的意識和自我保護能力。凡是學校組織的校內大型活動或外出活動，必須經過周密安排，精心組織，并制訂相應的安全措施，明確相關人員的職責，防止學生傷害事故的發生。

總之，通過一個學期的積極努力，我校周邊環境情況得到了很好的治理。臟、亂、差的情況和交通狀況等都有了明顯好轉，學生的學習生活環境得到了一定程度的凈化。當然，由于各種條件的限制，有些地方我們做得仍然不是很完美，但我們還要繼續努力改進。相信在上級的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，我校的校園周邊環境綜合治理一定能夠做得更好。我們的目標是：讓學校真正成為學生成長的保護神，讓每一位學生都能夠健康、快樂地成長！

第四篇：校園周邊環境治理工作總結

校園周邊環境治理

工作總結

走馬驛中學

2010年12月22日

校園周邊環境治理工作總結

根據淶源縣綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室關于進一步加強校園及周邊治安綜合治理工作的實施方案的文件及通知精神，在全校開展校園及周邊治安治理專項行動，我校根據工作實際開展工作，現將工作總結及主要成效總結匯報如下：

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創建安全文明校園，徹底解決校園及周邊治安問題為目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，明確任務，強化責任徹底解決校園及周邊存在的各類隱患，為廣大師生創造一個和諧、安寧的工作學習環境。

1、完善規章制度，落實安全責任。

我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把學校安全規章制度建設作為一個重要抓手。成立了安全教育活動領導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

2、增強防范的認識，加強門衛管理。

學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。嚴格門衛管理加強校衛隊建設落實值班巡邏制度。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料上報學校。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

3、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每利用晚自習時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

4、加強安全教育。我校要求所有班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，積極開展公共安全教育。每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期進行全面檢查。及時排除各種隱患。

5、嚴格學生宿舍的管理。對走讀生我們加大對交通安全宣傳工作，在校門口設立明顯的警示標志，同時也對全校學生進行交通安全教育。并把安全手冊發放到每個學生手中，要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。住宿生加強消防管理，積極開展消防安全教育演練。

6、定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。由于信息技術的飛躍發展，現在學生上網現象較為普遍，為了不讓學生沉迷于網吧里，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯系，將未成年人上網的現象杜絕。在校園里，我們還開展“遠離網吧 健康成長”系列活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。

7、開展夜間巡邏工作。我校住宿生居多，政教處加大對夜間巡邏安排，每天安排一名領導值夜班時常到凌晨，也要求各班主任每周至少四次的查寢，防止學生外出游玩事件的發生。

8、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；與鎮派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

二、強化安全意識，制定具體方案。

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，我校把三月份定為“平安校園活動月”。由政教處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，并印發《安全教育材料》，利用班會課進行《中學生日常行為規范》、《安全常規知識》安全常識教育。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

三、維護校園周邊環境，督促學生安全行為：

1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、認真搞好排查，給接送學生上下學車輛下發督導卡，教育學生拒絕乘坐無年檢、無證照、超載的車輛。

3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。

4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。

四、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力：

1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學生安全行為。

2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，政教處規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度文件，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

3、開展了由校長督辦，政教處主持的根據安全教育為內容的安全教育演講比賽；學生觀看“火災自救現場演練”等系列安全教育片，提高了學生的安全意識和自救能力。

總之，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況有了很大進步，全體教職工都牢固樹立了平安校園的責任意識、民主意識和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為廣大師生的工作和生活創造良好的氛圍，為創維護社會穩定做出應有的貢獻。

走馬驛中學

2010年12月22日

第五篇：校園周邊環境治理工作總結

校園周邊環境治理工作總結

校園周邊環境治理工作總結

我校的綜合治理工作在縣教育局的正確領導下，在鄉綜治辦的指導下，按照縣委及縣教體局有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步加強，安全意識進一步提高。現將一年來的綜治工作總結如下：

一、成立學校周邊環境治理工作領導小組。

學校成立吳綿景任組長、徐兆勇和丁海軍任副組長，學校行政其它人員及

各班主任為成員的學校周邊環境治理工作領導小組。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。

二、將學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。

建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我校經常與派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧； 我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，實行24小時值班制，明確責任意識，日夜輪流巡視，確保學校師生的安全。針對教學樓樓梯通道狹窄及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對

學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，校路口畫了斑馬線，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。

三、每學期學校都投入近萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。

四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發展。尤其重視與周邊農戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環境，為學校的教書育人工作提供必要的環境保障。

五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響的突出

問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內部環境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩定發展。

六、進一步深化校園安全創建活動。

成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發現護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發生任何安全事故。

七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產的事故發生率。

八、認真落實責任制。

學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學校將按照有關規定給予一定的經濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發生。

2011、11