第一篇：泗縣特教學校學校精準扶貧工作制度

泗縣特教學校精準扶貧工作制度

為進一步靠實每位教師的責任，提高工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現精準扶貧，加快脫貧致富步伐，經研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、縣委各級領導關于扶貧開發工作的重要指示和縣里的通知精神，以改革創新為動力，以增加農民收入為核心，建立精準扶貧工作機制，對建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現穩定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。

二、聯系對象

以建檔立卡的 戶、名扶貧人口為扶貧攻堅的主要對象.三、工作任務

（一）認真研讀政策。聯戶教師要認真學習并潛心研究黨在農村的各項方針政策和法律法規，重點圍繞省、市、縣確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業務工作水平，增強做好農村扶貧工作、服務群眾的本領，確保聯戶工作取得實效。

（二）摸清家底狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯系對象逐戶認真摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）完善建檔立卡。配合縣扶貧辦、聯村單位，將扶貧對象信息錄入國扶辦開發的“貧困人口建檔立卡信息采集系統”的互聯網信息管理平臺，并進行審核，做到村、鎮臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據。

（四）制定幫扶計劃。聯戶教師要不斷改進工作方法，創新活動載體，認真傾聽聯系戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為聯系戶提供政策、技術、信息、資金、物資等方面的服務，幫助他們早日實現脫貧致富。

（五）嚴格紀律要求。聯戶教師每周聯系農戶不少于1次，每月小結一次個人聯戶工作,每季度至少撰寫1篇心得體會或聯戶感言，每半年撰寫一篇調研報告，并及時主動向學校分管領導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾 2 滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

泗縣特教學校教育扶貧領導小組

2017.6.2

第二篇：吉鎮九年制學校精準扶貧工作制度

吉鎮九年制學校精準扶貧工作制度

為進一步靠實每位教師的責任，提高工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現精準扶貧，加快脫貧致富步伐，經研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、縣委各級領導關于扶貧開發工作的重要指示和縣委、縣政府的要求，以改革創新為動力，以增加農民收入為核心，建立精準扶貧工作機制，對建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現穩定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。

二、聯系對象

以建檔立卡的 126名同學為扶貧攻堅的主要對象。

三、工作任務

（一）認真研讀政策。教師要認真學習并潛心研究黨在農村的各項方針政策和法律法規，重點圍繞省、市、縣確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業務工作水平，增強做好農村扶貧工作、服務群眾的本領，確保工作取得實效。

（二）摸清家底狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯系對象逐戶認真摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）完善建檔立卡。配合縣扶貧辦、聯村單位，并進行審核，做到村、鎮臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據。

（四）制定幫扶計劃。教師要不斷改進工作方法，創新活動載體，認真傾聽幫扶同學的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為聯系戶提供政策、技術、信息、資金、物資等方面的服務，幫助他們早日實現脫貧致富。

（五）嚴格紀律要求。教師每周聯系幫扶對象不少于1次，每月小結一次個人幫扶工作,每季度至少撰寫1篇心得體會，每半年撰寫一篇調研報告，并及時主動向學校分管領導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

吉鎮九年制學校

2017年8月28日

第三篇：杏園中心學校精準扶貧工作制度

安定區杏園中心學校精準扶貧工作制度

為進一步靠實每位教師的責任，提高工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現精準扶貧，加快脫貧致富步伐，經研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、縣委各級領導關于扶貧開發工作的重要指示和縣委《 》（）的通知精神，以改革創新為動力，以增加農民收入為核心，建立精準扶貧工作機制，對建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現穩定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。

二、聯系對象

以建檔立卡的 戶、名扶貧人口為扶貧攻堅的主要對象.三、工作任務

（一）認真研讀政策。聯戶教師要認真學習并潛心研究黨在農村的各項方針政策和法律法規，重點圍繞省、市、縣確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業務工作水平，增強做好農村扶貧工作、服務群眾的本領，確保聯戶工作取得實效。

（二）摸清家底狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯系對象逐戶認真摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）完善建檔立卡。配合縣扶貧辦、聯村單位，將扶貧對象信息錄入國扶辦開發的“貧困人口建檔立卡信息采集系統”的互聯網信息管理平臺，并進行審核，做到村、鎮臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據。

（四）制定幫扶計劃。聯戶教師要不斷改進工作方法，創新活動載體，認真傾聽聯系戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為聯系戶提供政策、技術、信息、資金、物資等方面的服務，幫助他們早日實現脫貧致富。

（五）嚴格紀律要求。聯戶教師每周聯系農戶不少于1次，每月小結一次個人聯戶工作,每季度至少撰寫1篇心得體會或聯戶感言，每半年撰寫一篇調研報告，并及時主動向學校分管領導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

第四篇：學校精準扶貧實施方案

新礦小學教育扶貧工作實施方案

為深入貫徹落實寧陜縣委、縣政府關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，按照區委、區政府的統一安排，我校全面啟動精準扶貧工作行動，結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九大及總書記關于“四個全面”戰略布局和扶貧開發系列重要論述為指導，堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結親結對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成上級下達的精準幫扶任務

二、成立領導小組 組 長：許遠明（校長)朱高麗(總務主任)朱大安（報賬員）

組員及分工（進戶摸底）：全校教師

三、基本原則

1.堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，確保“扶真貧”、“真扶貧”。

2.堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行人、定責、定時開展結對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內容，包括學習用品及生活用品等，確保“真扶貧”。

3.堅持發展原則。堅持扶志扶根扶本，把發展作為解決貧困的根本途徑，幫助貧困戶落實改善生存生產生活條件、尋找增收門路、提升增收能力，加快脫貧致富步伐。

四、具體工作

1.有學校領導親自帶隊，分四組分別對我校服務的各村各戶進行排查摸底，并對貧困戶建檔立卡，全面掌握貧副組長：張承傳（黨支部書記）困人口的數量、貧困程度、致貧原因。通過建檔立卡，把真正的扶貧對象和扶貧對象的準確信息摸清摸準，為精準扶貧提供可靠依據。

2.集中精力，整理材料，并由精準扶貧專干將貧困戶信息輸入“全國扶貧信息網絡系統”的信息管理平臺，并進行審核，做到村、戶臺賬完整、信息清楚準確。

3.學校教師全員參與幫扶，每為教師結對幫扶 1 戶貧困戶，幫助貧困戶出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，切實緩解貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善基本生存條件。堅持一定三年不變，對象不脫貧、結親不脫鉤、幫扶不走人。

4.落實好各類資助資金的發放,收集好相關文字、表冊及圖片資料。

5.積極爭取上級政府部門捐資和社會愛心團體助學活動。

6.加強宣傳，及時宣傳開展精準扶貧工作情況、文字、圖片等材料。

2018年 3 月

第五篇：學校扶貧攻堅工作制度

學校扶貧攻堅工作制度

為進一步落實每位領導教師的責任，提高扶貧攻堅工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現精準扶貧，經學校領導班子研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、區各級領導關于扶貧攻堅工作的重要指示和區教育局相關會議的通知精神為指導，以追趕超越為動力，以不讓一個困難家庭學生輟學為核心，建立精準扶貧攻堅工作機制，對轄區建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現穩定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。

二、聯系對象

以建檔立卡貧困戶、智力身體殘障不能入學就讀的學生、聯戶幫扶家庭為扶貧攻堅的主要對象.三、工作任務

（一）認真研讀政策。領導教師要認真學習并潛心研究黨和政府的各項教育扶貧方針政策和法律法規，重點圍繞省、市、區確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業務工作水平，認真做好扶貧攻堅工作、提高服務群眾的本領，確保扶貧攻堅工作取得實效。

（二）摸清扶貧人員狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯系對象逐戶認真摸清實際狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）明確工作責任和職責

所有領導要有工作分工，領導要對建檔立卡戶的學生進行分配包抓，要有具體的幫扶責任學生，每一個黨員教師都要有自己的幫扶對象和任務，做到從上到下人人有作為，人人有幫扶，人人有貢獻，人人有責任。

（四）完善建檔立卡。將扶貧對象信息調查準確并根據要求錄入國扶辦開發的“貧困人口建檔立卡信息采集系統”的互聯網信息管理平臺，并進行審核，做到臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據。

（五）制定切實有效的幫扶方案。領導教師要不斷改進工作方法，創新活動載體，認真傾聽聯系戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的教育幫扶方案和措施，盡最大努力為貧困戶提供教育資助政策、信息等方面的服務，幫助他們早日實現脫貧致富。

（六）嚴格紀律要求。所有領導教師真正做到帶著感情、懷著愛心去幫扶，常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對責任領導和教師的工作態度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

（七）認真總結，查露補缺。在工作開展的過程中要及時總結工作中存在的問題和好的做法，對存在的問題要立即整改，對好的做法要進一步完善，力求工作要有實效，工作要讓貧困戶認可，真正把黨的溫暖和好政策送到每一個貧困戶的心上。

學校扶貧攻堅工作制度

XX中學 2017年5月