第一篇：一年來(lái)教育教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

一年來(lái)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，付出很多，收獲也不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

下面我把這年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、根據(jù)會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些與會(huì)計(jì)常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專(zhuān)業(yè)人才的需求。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

在本學(xué)期，我還擔(dān)任了班主任工作，現(xiàn)將我的班主任總結(jié)心得列舉如下：

一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。

積極配合學(xué)校學(xué)生處的工作，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí)，端正思想。樹(shù)立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛(ài)，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì)，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。

二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí) 1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就。

在班級(jí)管理中，我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛(ài)心和班集體 “ 普遍的友愛(ài) ” 傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生 參與班級(jí)管理時(shí)，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師。

第二篇：一年來(lái)總結(jié)

一年來(lái)，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過(guò)一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀(guān)念有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思“和”群體反思“兩種方式。”個(gè)體反思“是我”自省自察“，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行”課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫(xiě)好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。

可以說(shuō)，通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀(guān)。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)，將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以

在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、積極參加基本功培訓(xùn)

利用暑期參加市區(qū)組織的各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。

1、07年７月，參加武漢電大組織的《因特爾未來(lái)教育》，順利結(jié)業(yè)。

2、07年8月，參加區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

作為一名老師，從九月份的培訓(xùn)到真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好自己的教學(xué)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以

身作則。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手四年級(jí)的科學(xué)和信息技術(shù)課，我首先做的是通過(guò)課堂觀(guān)察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和原來(lái)的老師互相研究參考。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國(guó)學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次活動(dòng)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大。我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校組織學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，展示了自己的風(fēng)采的活動(dòng)中，學(xué)生的整體性，實(shí)踐性，實(shí)效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí)。把課堂拉到生活中來(lái)。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

每次我的課，我都虛心請(qǐng)教其他教師的意見(jiàn)，針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正，調(diào)整教學(xué)方法。向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。多年來(lái)，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂(lè)意幫助我。我可以學(xué)習(xí)老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)其他老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

跟學(xué)生關(guān)系方面，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開(kāi)始時(shí)我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自己，定期對(duì)學(xué)生作調(diào)查，針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開(kāi)始時(shí)，我上課的聲音不夠大，語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生充分的時(shí)間思考。后來(lái)從學(xué)生的意見(jiàn)中意識(shí)到問(wèn)題的存在并改正。其實(shí)語(yǔ)速，教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快，應(yīng)慢則慢。課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折。于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn)，從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住。還有的是對(duì)學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無(wú)論老師安排設(shè)計(jì)的內(nèi)容多好，如果學(xué)生不做也是沒(méi)用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大。對(duì)此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位，并向備課組老師請(qǐng)教，分析重難點(diǎn)。爭(zhēng)取本學(xué)期讓孩子取得取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上是我的一些體會(huì)，我想其他老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī)。我還有一個(gè)信念：只要是我選定的我會(huì)堅(jiān)持做到最好。我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)

第三篇：一年來(lái)新課改教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)

一年來(lái)新課改教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)

一、對(duì)我縣實(shí)施新課改的理解

我縣是一個(gè)比較偏僻落后的地區(qū),由于地理位置、經(jīng)濟(jì)背景、思維習(xí)慣、師資力量薄弱等諸多因素的影響, 在新一輪基礎(chǔ)教育改革的一開(kāi)始，我縣英語(yǔ)教學(xué)就面對(duì)著一個(gè)有著新的機(jī)遇更充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的局面。

二、在新課程實(shí)施的一年多以來(lái)，我的一點(diǎn)收獲

課改前的培訓(xùn)以及近一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使我對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、新課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。新課程重視共同基礎(chǔ)，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)；提倡優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的提高；關(guān)注學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，更注重提高人文修養(yǎng)；建立和完善評(píng)價(jià)體系，目的是有效的促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。新課程的教學(xué)更注重學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而為終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。敢于突破舊的條條框框，不利于學(xué)生發(fā)展的種種障礙，不“以分?jǐn)?shù)取人”處處體現(xiàn)出素質(zhì)教育的要求和目的。同時(shí)，在英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)改革中，我努力加強(qiáng)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，嘗試著通過(guò)任務(wù)型教學(xué)、小組活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)，從而在一定程度上成功培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)施英語(yǔ)新課程改革中，和其它教師一道，利用改革的契機(jī)，積極參加外出培訓(xùn)，積極探討和研究新課程的新理念，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。

三、在新課程實(shí)施中存在的主要問(wèn)題

其中學(xué)生這方面是關(guān)鍵，因?yàn)楦母锸且詫W(xué)生為主體。我校生源很一般，大部分來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重視。（2）英語(yǔ)“三差”即基礎(chǔ)差、能力差、習(xí)慣差。（3）英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高。（4）缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略。（5）聽(tīng)力和口語(yǔ)能力嚴(yán)重落后。這樣一來(lái)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的應(yīng)用和功能的新課改對(duì)于學(xué)生積極的參與要求往往落不到實(shí)處；英語(yǔ)教師對(duì)于教材的駕馭能力也是一個(gè)重要的因素，一方面，老師們自己以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)的基本功會(huì)很大程度上影響到課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的展開(kāi)。本人就因?yàn)橐恍┰?huà)題的不熟悉有著避重就輕的教學(xué)行為。

四、存在許多的不足和值得反思的地方 1．課堂教學(xué)的有效性。由于我校教師相對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足，在具體實(shí)施過(guò)程中，缺少指導(dǎo)，使有效教學(xué)顯得有些蒼白。

2．聽(tīng)力難，重新設(shè)計(jì)成為對(duì)教師的一種挑戰(zhàn)。由于新教材中的聽(tīng)力設(shè)計(jì)偏難，不適合我校學(xué)生使用，但是重新設(shè)計(jì)就大大增加教師的負(fù)擔(dān)。而且有時(shí)改編也存在一些誤區(qū)。所以聽(tīng)力教學(xué)比較滯后，基本是以聽(tīng)力測(cè)試代替聽(tīng)力教學(xué)。

3．與原來(lái)人教版教材相比，優(yōu)美經(jīng)典文章不多，很多話(huà)題雷同。這樣學(xué)生缺乏優(yōu)美背誦篇章，不利于學(xué)生平時(shí)的積累，不利于學(xué)生在寫(xiě)作方面的提高。同時(shí)功能句子缺少會(huì)話(huà)，使基礎(chǔ)差的學(xué)生沒(méi)有模仿的范文，無(wú)從著手，不利于整體學(xué)生的全面提高；另外，雷同的話(huà)題使學(xué)生更加失去學(xué)習(xí)興趣，增加口語(yǔ)教學(xué)難度。

4．多媒體使用存在誤區(qū)。雖然使用多媒體有很多優(yōu)點(diǎn)，但多媒體制作使用過(guò)多的圖片和動(dòng)畫(huà)會(huì)吸引學(xué)生的注意力，降低聽(tīng)課效率。再者，教師把所有的問(wèn)題都呈現(xiàn)在幻燈上加快視覺(jué)疲勞，同時(shí)又制約了聽(tīng)力能力的培養(yǎng)。

5．集體備課基本上是“分頭式”即大家各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，每人認(rèn)真負(fù)責(zé)規(guī)定的部分。雖然這種形式為老師相互之間減輕了負(fù)擔(dān)，但是它缺少真正深入的集體研討，過(guò)多時(shí)候教師之間都會(huì)很客氣地說(shuō)聲很好，沒(méi)能用心地進(jìn)行精心探討，效果當(dāng)然很粗糙。

6．課外活動(dòng)的開(kāi)設(shè)和校本課程的開(kāi)發(fā)還沒(méi)有提到日程上，更談不上系統(tǒng)系了。

五、建議

1.學(xué)校應(yīng)該從硬件上給予英語(yǔ)教學(xué)以保證。比如說(shuō)英文影片、歌曲等的收視中心、廣播站、英語(yǔ)角等活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，同時(shí)聘請(qǐng)相應(yīng)的老師給學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)社團(tuán)以必要的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，尤其是外出培訓(xùn)交流的支持。

3.盡可能聘請(qǐng)專(zhuān)家在一定的周期內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的教學(xué)幫扶和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

總之，新課程下的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)給教師與學(xué)習(xí)者提供寬闊的平臺(tái)，在這一平臺(tái)上，無(wú)論是教師還是學(xué)習(xí)者都可以發(fā)揮自己的聰明才智，積極運(yùn)用新理念，探索新教法、形成新的學(xué)習(xí)方法，從而開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)的同時(shí)，更好的體驗(yàn)人生。

第四篇：一年來(lái),我的教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，我的工作總結(jié)

摘要：鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，里清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)

和關(guān)鍵三者的關(guān)系。

時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

首先，我全面貫徹教育方針，按教育規(guī)律辦事。不論是思想教育、文化教育、素質(zhì)教育等，都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。對(duì)學(xué)生思想教育要因人而宜，按學(xué)生年齡特征、心理狀況，按階段分層次進(jìn)行，科學(xué)文化知識(shí)的傳授要準(zhǔn)確，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教師只當(dāng)導(dǎo)演，不當(dāng)主演，逐步使用權(quán)學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。其次，我深入學(xué)習(xí)教育理論，并把之與實(shí)踐相結(jié)合，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任低年級(jí)美術(shù)教學(xué)及綜合實(shí)踐課教學(xué)工作，面臨著新課程改革，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，里清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科積極參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

為了適應(yīng)新的教學(xué)理念，在課堂上為學(xué)生廣泛創(chuàng)造英語(yǔ)情景，體現(xiàn)雙語(yǔ)學(xué)校特點(diǎn)。

積極聽(tīng)其他教師的課。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。并爭(zhēng)取通曉各科的知識(shí)，以便在教學(xué)中注意知識(shí)的相容性。

不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，充實(shí)自己，提高能力。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。

注重對(duì)學(xué)生的分析、理解、觀(guān)察等方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)，多說(shuō)，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力

三、認(rèn)真對(duì)待，錘煉教學(xué)基本功。

本學(xué)期，學(xué)校組織教師參加校“和睦”杯優(yōu)秀課比賽，我所教學(xué)的四年級(jí)雙語(yǔ)科學(xué)《asolidinthewater》獲得校優(yōu)秀課。通過(guò)幾年的教學(xué)我體會(huì)到；向40分鐘要質(zhì)量是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生興趣的住渠道；學(xué)生的潛力很大，值得老師去開(kāi)發(fā)學(xué)力并在創(chuàng)新教育方面多下工夫；學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，在提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)的方法都是很有效果的；要有終身教育的思想。本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)及教學(xué)案例以及論文多次參加省、市、區(qū)級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)

四、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大教學(xué)成績(jī)

師生良好的溝通能有效提高課堂教與學(xué)的效率。學(xué)生喜歡一名教師，才會(huì)喜歡教師所上的課。我將繼續(xù)努力，做一位德才兼?zhèn)涞姆Q(chēng)職的人民教師。

教師一年來(lái)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

【考試資料網(wǎng)】 更新時(shí)間：2011-1-28 【復(fù)制本文地址】2010年即將，教師的我又的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)該就一年的工作做一下的總結(jié)。總結(jié)在一年的得與失，總結(jié)一年的酸甜苦辣，總結(jié)明年該如何去做的。我每年的習(xí)慣，沒(méi)到歲末，總結(jié)一下我在一年的得失，習(xí)慣。總體來(lái)說(shuō)，我的20010年，工作，成長(zhǎng)較為迅速!

一、政治和師德修養(yǎng)

我熱愛(ài)祖國(guó)和共產(chǎn)黨，忠于教育事業(yè)，教師神圣職責(zé)，教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表;兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);因材施教，注重實(shí)踐;師生平等，教學(xué)相長(zhǎng);終生學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新;淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力在教師中起表率作用。

二、學(xué)識(shí)和工作能力

(一)教育

1、參加學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女學(xué)習(xí)能力的》的工作，并撰寫(xiě)該課題的二級(jí)子課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女心理問(wèn)題及其教育的》。

2、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，《在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于2010年11月《##教育》雜志。

3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為的同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的管理》體育專(zhuān)題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座。

(二)教學(xué)業(yè)績(jī)

1、鉆研教學(xué)大綱和教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，二期課改精神，努力日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有的分析理解，能教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，教育教學(xué)，科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、和分析難點(diǎn)。能語(yǔ)言、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方。在教法上吸收精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)，講、練、看相，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而教學(xué)工作，收到了事半功倍的。

2、努力學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成績(jī)超過(guò)校平均，名列學(xué)校前茅。

3、課余帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，乒乓球和籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)比賽中了的成績(jī)。

4、班主任工作職責(zé)，創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為濃郁的班級(jí)文化而努力。

(三)引領(lǐng)作用

1、在教育教學(xué)中以人為本，學(xué)高為師，身正為范，以的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。教育教學(xué)規(guī)律，了的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，縣級(jí)骨干教師的作用，家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。

2、參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。一名校級(jí)主講老師，我組織學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校的肯定。公務(wù)員之家

3、縣體育青年骨干教師研修班的老師，我能青年教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

4、一名聯(lián)合體教研人，我集體的智慧，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體，輪流上研討課的制度，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，各抒己見(jiàn)，把握每一節(jié)課的和難點(diǎn)，鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下的基礎(chǔ)。

5、我于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動(dòng)中上了2次示范課，于今年11月20日在上海市體育德育實(shí)訓(xùn)基地舉行市級(jí)展示課，努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，了市專(zhuān)家和同行的肯定。

6、參加上海市中小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的所有活動(dòng)，將體育教育教學(xué)新告知同行，二期課改精神，“兩綱”教育，教育教學(xué)質(zhì)量。

7、在縣教研室和學(xué)安排下，新民中學(xué)青年教師高峰老師和朱衛(wèi)東、張錦佳老師今年的帶教，每星期交流一次，探討教學(xué)，從而使的專(zhuān)業(yè)化較快的發(fā)展。每周的教學(xué)開(kāi)放日，歡迎學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課，真正。

一年來(lái)，我做的是最好了，我相信在今后的工作中，我會(huì)的努力下去。一年，我的工作瑕疵，不過(guò)這是無(wú)法的，誰(shuí)也圣人，出錯(cuò)是在所難免的，我不會(huì)過(guò)多的苛求。不過(guò)我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)最大的努力，將所精力和能力用在工作上，相信能夠!

第五篇：一年來(lái)個(gè)人總結(jié)

一年來(lái)個(gè)人總結(jié)

一年來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，努力工作，廉潔自律，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得一定的成績(jī)。

一、堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

一年來(lái)，自己始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，做到自覺(jué)學(xué)，認(rèn)真學(xué)，不斷學(xué)，從而有效地提高了自己的政治理論素養(yǎng)。特別是結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的要求和自身的思想實(shí)際，嚴(yán)格剖析自己，尋找工作差距，認(rèn)識(shí)到自己身上存在學(xué)習(xí)不夠、創(chuàng)新不足等問(wèn)題，決心以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持自己的共產(chǎn)主義信念，解放思想，鼓舞斗志，勤奮工作。

二、堅(jiān)持努力工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。自己能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)攬全局，團(tuán)結(jié)同志，做好表率，積極發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組織的作用，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。

三、堅(jiān)持廉潔從政，樹(shù)立良好的形象。

自己始終堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的有關(guān)規(guī)定和國(guó)家法律，做到勤政廉政，經(jīng)常用《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及《關(guān)于創(chuàng)業(yè)奢侈浪費(fèi)的八項(xiàng)規(guī)定》等黨中央和省委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，檢查對(duì)照自己的行為，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)中切實(shí)做到“不貪、不懶、不虛”。

存在問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。二是到基層工會(huì)尤其非公企業(yè)工會(huì)指導(dǎo)工作不夠。

努力方向：今后本人以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)幸福連平做出新的更大地貢獻(xiàn)。