第一篇：2010秋季高三地理調研匯報

2011春季高三地理調研匯報

蘇州市教育科學研究院 榮 苓

一、學校地理教學的大致情況

1、好的方面

① 教師教學基本功較好，授課能力強。有較合理的教學進度安排，能做到集體備課，統一教學進度和內容要求，共同探討難點問題。教師課前準備充分，教學內容十分嫻熟，一開學就能較好進入角色。

② 寒假作業布置較得當，大部分教師批改作業認真。③ 教學中能圍繞考試要求進行知識梳理，注重講練結合。

④ 大部分學生能較快地適應開學后的快節奏，上課算是認真的，但學習不夠“上心”。

2、主要問題

① 教師課堂中還是講原理太多，教方法不足。有些知識講得過細、過深，非但占用了寶貴的課堂時間，學生也消化不了。

② 在試卷講評課中，反映出學生對“題眼”的敏感度缺乏，回答問題不講究針對性，泛泛而談，“龍套話” 過多，答得多，得分少。還有的學生思維較跳躍，懂題但不會答題。往往是沒有分析過程就把結果先答出來了，不考慮材料所給的信息，不符合問題要求。沒有來龍去脈的答案，感覺很突兀。

③ 去年高考以來出現的對地理學科“漫不經心”的學習態度正在像“傳染病”一樣無聲地蔓延。由于片面地認為選修課的要求降低了，以及來自“三門”的壓力過大，再加學校減課帶來的副作用等等，導致一部分學生放松了對自己的學習要求，學習積極性有所下降，學得不夠用心，課堂反饋質量不高。很少的寒假作業學生仍然敷衍了事，一個假期學業非但沒有長進，遺忘率卻更高了。感覺當前學生掌握的地理知識很不牢固，知識不是“滾雪球”而是“融雪球”。

④ 周課時數的減少直接導致教師對學習進度、難度要求、訓練時間等方面很難恰當把握，顧此失彼，趕進度的情況時有出現。學生每天1課不能保證，課后沒有作業鞏固，上課“聽過曉過”，效率低下。

二、對下階段復習的幾點建議

1、課堂訓練難度要適中，要有一定的梯度，要關注中等以及中等偏下一點學生的學習狀態，達到課堂上能理解，下課后能掌握的目的。教學難度就是高考的難度，要研究歷年高考題，給你的學生制定一個夠得著的難度要求。

2、要注意訓練的多樣化，多讓學生做填圖和畫簡圖的練習，多用隨手、適時畫出的黑板圖輔助教學。要訓練學生從一幅圖看出、畫出另一幅輔助圖的能力。

3、要抓好作業的批改，當堂作業也要批改。要著重提高作業的批改率和作業的實際效益，對學生作業中出現的錯誤答案一定要有訂正和復批。不能再用“做做、講講、對對答案”的老套路。

4、復習課不是對“流水賬”，教師備課時要多做歸納、總結和提煉；課堂上要注重知識的跨度和融會貫通。一句話，課前準備更多一點，課堂效率更高一點。

5、關于學案和筆記

學案除了材料和習題外，以下幾項必不可少。① 要有圍繞考點的學習要求和方法策略指點； ② 要有對地理問題地理規律的歸納、總結和提煉； ③ 要有必須注意的問題和學習反思； ④ 學案必須裝訂成冊，用于學生自學、回顧。

2011年3月7日

第二篇：2010考秋季高三地理調研匯報 試

2011春季高三地理調研匯報

蘇州市教育科學研究院榮苓

一、學校地理教學的大致情況

1、好的方面

① 教師教學基本功較好，授課能力強。有較合理的教學進度安排，能做到集體備課，統一教學進度和內容要求，共同探討難點問題。教師課前準備充分，教學內容十分嫻熟，一開學就能較好進入角色。

② 寒假作業布置較得當，大部分教師批改作業認真。

③ 教學中能圍繞考試要求進行知識梳理，注重講練結合。

④ 大部分學生能較快地適應開學后的快節奏，上課算是認真的，但學習不夠“上心”。

2、主要問題

① 教師課堂中還是講原理太多，教方法不足。有些知識講得過細、過深，非但占用了寶貴的課堂時間，學生也消化不了。

② 在試卷講評課中，反映出學生對“題眼”的敏感度缺乏，回答問題不講究針對性，泛泛而談，“龍套話” 過多，答得多，得分少。還有的學生思維較跳躍，懂題但不會答題。往往是沒有分析過程就把結果先答出來了，不考慮材料所給的信息，不符合問題要求。沒有來龍去脈的答案，感覺很突兀。

③ 去年高考以來出現的對地理學科“漫不經心”的學習態度正在像“傳染病”一樣無聲地蔓延。由于片面地認為選修課的要求降低了，以及來自“三門”的壓力過大，再加學校減課帶來的副作用等等，導致一部分學生放松了對自己的學習要求，學習積極性有所下降，學得不夠用心，課堂反饋質量不高。很少的寒假作業學生仍然敷衍了事，一個假期學業非但沒有長進，遺忘率卻更高了。感覺當前學生掌握的地理知識很不牢固，知識不是“滾雪球”而是“融雪球”。

④ 周課時數的減少直接導致教師對學習進度、難度要求、訓練時間等方面很難恰當把握，顧此失彼，趕進度的情況時有出現。學生每天1課不能保證，課后沒有作業鞏固，上課“聽過曉過”，效率低下。

二、對下階段復習的幾點建議

1、課堂訓練難度要適中，要有一定的梯度，要關注中等以及中等偏下一點學生的學習狀態，達到課堂上能理解，下課后能掌握的目的。教學難度就是高考的難度，要研究歷年高考題，給你的學生制定一個夠得著的難度要求。

2、要注意訓練的多樣化，多讓學生做填圖和畫簡圖的練習，多用隨手、適時畫出的黑板圖輔助教學。要訓練學生從一幅圖看出、畫出另一幅輔助圖的能力。

3、要抓好作業的批改，當堂作業也要批改。要著重提高作業的批改率和作業的實際效益，對學生作業中出現的錯誤答案一定要有訂正和復批。不能再用“做做、講講、對對答案”的老套路。

4、復習課不是對“流水賬”，教師備課時要多做歸納、總結和提煉；課堂上要注重知識的跨度和融會貫通。一句話，課前準備更多一點，課堂效率更高一點。

5、關于學案和筆記

學案除了材料和習題外，以下幾項必不可少。

① 要有圍繞考點的學習要求和方法策略指點；

② 要有對地理問題地理規律的歸納、總結和提煉；

③ 要有必須注意的問題和學習反思；

④ 學案必須裝訂成冊，用于學生自學、回顧。

2011年3月7日

一、職業生涯規劃的意義

1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現狀的差距。

5、準確定位職業方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發現新的職業機遇。

8、增強職業競爭力。

9、將個人、事業與家庭聯系起來。

二、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。

2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。

3、以萬變應萬變

任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理

三、剖析自我的現狀

1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？

2、事業部份

財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人際關系如何？自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？

3、家庭部份

生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發展的環境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產。

3、配偶條件：個性要相投、社會態度要相同、要有共同的家庭目標。

4、行業條件：注意社會當前及未來需要的行業，注意市場占有率。

5、企業條件：要穩定，則在大中型企業；要創業，則在小企業。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區條件：視行業和企業而定。

7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經濟（資源、品質）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產（動產、不動產）、信用（與為人和職位有關）。

[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識力、技術力、咨訊力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反復練習、經常做筆記、做模擬計劃。

第三篇：2004年烏魯木齊市高三地理調研考試

2004年烏魯木齊市高三地理調研考試

一、單項選擇題（共60分）

1．對圖35-1中四幅我國地理要素界線示意圖中界線的排列敘述，正確的是（）

圖35-1

A．①400毫米年等降水量線，②外流區域與內流區域界線，③年太陽輻射總量 線，④季風區與非季風區界線

B．①年太陽輻射總量 線，②400毫米年等降水量線，③季風區與非季風區界線，④外流區域與內流區域界線

C．①季風區與非季風區界線，②400毫米年等降水量線，③外流區域與內流區域界線，④年太陽輻射總量 線

D．①季風區與非季風區界線，②400毫米年等降水量線，③年太陽輻射總量 線，④外流區域與內流區域界線 2．圖35-2是生態系統或地殼物質循環原理示意圖，有關圖中序號所指內容的敘述正確的是（）

圖35-2

（1）①生產者，②無機環境，③消費者，④分解者

（2）①沉積巖，②火成巖，③巖漿，④變質巖

（3）①巖漿，②變質巖，③沉積巖，④火成巖（4）①消費者，②生產者，③無機環境，④分解者

A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（2）（4）

D．（3）（4）3．下列河流、河口所在國家、注入海洋的組合中正確的是（）

A．塞納河—法國—地中海

B．易北河—彼蘭一波羅地海

C．湄公河—柬埔寨—太平洋

D．墨累河—澳大利亞—印度洋 4．下列各自然現象中，主要由大氣逆輻射而產生的是（）

A．夏天，多云的白天氣溫不會太高

B．日落后的黃昏和日出前的黎明，天空仍是明亮的

C．多云的夜晚，氣溫比晴天的夜晚低

D．冬天，多云的夜晚不易出現霜凍 5．下列海峽中，分布在西半球，又在兩大洲之間的是（）

A．直布羅陀海峽

B．白令海峽 C．曼得海峽

D．麥哲倫海峽 6．下列關于地殼的敘述，正確的有（）

A．地殼下層由比重較大的花崗巖類組成，叫做硅鎂層

B．組成地殼的主要元素是硅、鋁、鐵、鎂，其中以硅的含量最大

C．地球上已發現的礦物有3000多種，它們或為單質，或為化合物

D．板塊構造學說認為，地殼分為六大板塊，處于不斷運動之中

7．我國在南極洲的科學考察站——中山站，位于東經76°23′34″，南緯69°22′24″，下列有關說法中，正確的是（）

A．中山站比“北京時間”晚5小時

B．中山站半年為極晝，半年為極夜

C．中山站位于北京東南方向 D．中山站最大太陽高度可超過43°

8．某大陸自然帶的典型植被是落葉闊葉林，林中有松鼠、黑熊，有肥沃的棕壤和褐土，陰雨天多，日照較短。這個自然帶主要分布在（）

A．亞歐大陸北緯50°-70°之間

B．南北緯40°-60°的大陸東岸

C．南北緯30°-40°的大陸西岸

D．南北緯40°-60°的大陸西岸 9．恒河三角洲、尼羅河三角洲、珠江三角洲具有的共同特點是（）

A．都有多雨季節和少雨季節，而雨熱同期

B．都是紡織工業原料的產地

C．都有所在國家最大的城市

D．都屬于熱帶氣候類型

10．地球上的①河水、②湖泊水、③冰川、④地下水四種淡水資源，按儲量由小到大排列，順序正確的是（）

A．①＜②＜③＜④

B．①＜②＜④＜③

C．②＜④＜①＜③

D．④＜③＜②＜①

11．我國“植樹節”那一天，太陽直射點在地表的位置和移動方向是（）

A．位于北半球并向北移動

B．位于南半球并向南移動

C．位于南半球并向北移動

D．位于北半球并向南移動 12．西亞生產的石油90％以上供輸出，輸出量最大的路線是（）

A．由波斯灣經蘇伊士運河、地中海運往西歐和美國

B．由波斯灣經馬六甲海峽運往日本

C．由波斯灣繞好望角，經大西洋運往西歐和美國

D．通過油管輸到地中海沿岸，再用油船運往西歐和美國 13．下列四組國家中，居民都主要是阿拉伯應的國家是（）

A．阿爾及利亞、科威特、阿富汗、土耳其

B．約旦、阿曼、利比里亞、阿塞拜疆

C．伊拉克、沙特阿拉伯、利比亞、摩洛哥

D．埃及、伊朗、塞浦路斯、亞美尼亞 14．同我國三個自治區（省級行政單位）相鄰的省有（）

A．陜西

B．甘肅

C．四川

D．青海 15．圖35-3四種城市功能分區示意圖中，最合理的是（）

圖35-3

A．①圖

B．②圖

C．③圖

D．④圖 16．下面關于內陸國的敘述正確的是（）

A．與我國接壤的內陸國共有9個 B．內陸國氣候都屬于干旱的大陸性氣候

C．世界七大洲中除南極洲外，都有內陸國

D．內陸國都要通過別國輾轉運輸，經濟都不發達

17．在北半球北緯50°-60°海區，大洋西岸比大洋東岸（）

A．溫度低，鹽度高

B．溫度高，鹽度高

C．溫度高，鹽度低

D．溫度低，鹽度低

18．圖35-4四圖中，位置同時符合在北半球、西半球、副熱帶高氣壓帶、太平洋境內四個條件的地點是（）

圖35-4

A．地點A

B．地點B

C．地點C

D．地點D 19．有關對圖35-5四幅示意圖所表示的含義的敘述，正確的是（）

圖35-5

（1）①在熱帶為臺風 ②影響我國夏季南方為伏旱 ③是北美洲的颶風 ④澳大利亞夏季北部形成低壓中心盛行的東北季風

（2）①西部吹偏南風 ②東部吹偏北風 ③西部吹偏北風 ④東部吹偏南風

（3）①過境時為晴天 ②過境時為陰雨天 ③過境時為晴天 ④過境時為陰雨天

（4）①是南半球的氣旋 ②是北半球的反氣旋 ③是北半球的氣旋 ④是南半球的反氣旋

A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（2）（4）

D．（3）（4）

20．從廣州開往瑞典首都的海輪，需經圖35-6圖中的海峽和運河，按經過的先后順序排列，正確的是（）

圖35-6

A．③→②→①→④

B．②→④→①→③

C．④→②→③→①

D．①→②→③→④

21．圖35-7四圖分別是美國煤、鐵、銅、石油的主要產地分布圖，指出下列四圖中，礦產名稱排序與圖中相同的是（）

圖35-7

A．①石油 ②鐵 ③煤 ④銅

B．①煤 ②銅 ③鐵 ④石油

C．①銅 ②鐵 ③石油 ④煤

D．①鐵 ②石油 ③銅 ④煤

22．將圖35-8中各海區位置的代表數碼按海水鹽度由小到大的順序排列，正確的是（）

圖35-8

A．④＜③＜②＜①

B．③＜①＜②＜④

C．①＜②＜④＜③

D．②＜①＜③＜④

23．下列四組中，全部屬于二次能源的是（）

A．核電、焦碳、水能、煤氣 B．水電、蒸汽、汽油、煤氣

C．水電、焦碳、煤油、石油 D．水電、沼氣、蒸汽、風能

24．由圖35-9可知，當前多數發展中國家和發達國家城市化進程所處的階段分別是（）

圖35-9

A．①、②

B．①、③

C．②、③

D．③、①

讀圖35-10太陽光照示意圖，回答25-26題（陰影部分表示夜半球）。

圖35-10 25．按正常年份判斷下列說法正確的是（）

A．此時夏季風已登陸我國南部沿海 B．此時長江流域可能出現梅雨天氣

C．此時東北可能正受夏季風控制 D．此時我國東部地區可能出現寒潮 26．若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”為（）

A．9月24日3時20分

B．3月23日8時

C．3月24日3時20分

D．9月23日7時

2002年1月1日，作為歐洲聯盟統一貨幣的歐元正式流通，這將對世界金融的整體格局產生重要影響。回答下列問題．

27．臨北海和波羅的海、沒有用歐元替代本國貨幣的歐盟國家是（）

A．瑞典

B．德國

C．丹麥

D．波蘭 28．歐盟中央銀行所在地法蘭克福是德國（）

A．人口最多的城市

B．最大的港口城市 C．最大的航空樞紐城市 D．最大的高新技術工業中心

29．假定世界各金融市場均在當地時間上午9時開市，下午5時閉市。如果某投資者上午9時在法蘭克福（東經8.5°）市場買進歐元，12小時后歐元上漲，投資者想盡快賣出歐元，選擇的金融市場應位于（）

A．東京（東經139.5°）

B．香港（東經114°）

C．倫敦

D．紐約（西經74°）．

30．在上述假定的營業時間內（上午9時開市，下午5時閉市），下列各組金融中心能保證24小時作業的是（）

A．法蘭克福、新加坡（東經104°）、倫敦

B．倫敦、香港、舊金山（西經122.5°）

C．倫敦、東京、紐約 D．東京、洛杉磯、紐約

二、讀圖填圖分析題（共40分）

31．讀圖35-11回答下列問題：（9分）

圖35-11

（1）從①處到②處，在A、B兩條路線中路程較近的一條是_________，其方向是_________

（2）在③、④兩地中，一年內看到天球上星座較多的是_________地。

（3）在夏半年內，③、④兩地中天亮較早的是_________地，這是因為_____________ ___________

（4）從氣流的垂直運動看③地是_________氣流，④地是_________氣流。

（5）下列說法中，正確的有：_________

A．①、②兩地自轉線速度相同，但卻不在東、西半球中的同一半球上

B．④地緯線1°的弧長約為赤道處的一半，經線1°的弧長則與赤道附近相等

C．①、②、③、④四地和北極點的自轉角速度都一樣

D．①、③、④地都在東半球，自轉角速度相同而線建度不同 32．讀圖35-12南極洲圖完成下列各題（8分）

圖35-12

（1）圖中A、B兩處是我國兩個考察站，其中B是_________站，位于A站的_________方向。

（2）C處是_________海峽，這里有_________（海流），它從_________洋流向_________洋。

（3）南極洲及附近海洋中特有的動物資源有________和________。33．讀圖35-13，回答和完成下列要求（8分）

圖35-13

（1）在圖下部作出 線的地形剖面圖

（2）圖中等高線所表示的屬五種地形（山地、高原、丘陵、平原、盆地）中的哪一種?

（3）判斷的理由是：海拔高度在________米以上，________米以下；相對高度在____________米以下；

（4）河流的大致流向為_________；圖上AB兩點間的距離是1厘米，地面實際距離為________米。

（5）計劃修建一個小水電站，僅從地形考慮，比較C、D、E三處，在何處建壩工程量較小?_________ 34．根據圖35-14兩幅沿回歸線的地形剖面圖，回答下列問題：（8分）

圖35-14

（1）A是____________高原，它位于世界____________火山地震帶內。

（2）D是_________盆地，按埋藏條件，該盆地內的地下水多屬_________水

（3）C地盛行_________氣團，B地東側的洋流是_________

（4）①剖面附近的常規能源_________儲量豐富，②剖面附近地區的常規能源__________豐富

35．讀圖35-15并完成下列要求（7分）世界部分地區人口遷移示意圖（19世紀以前）

圖35-15

（1）在圖中的地區間連線（虛線和實線）的一端，用箭頭表示出當時人口遷移方向（每條線均畫一個箭頭）

（2）當時人口遷出的大洲和國家主要是_______洲的________、_______、_________、________等國和________洲

（3）第二次世界大戰前引起世界人口遷移的主要原因是_________，特點是__________ _________________

選做題（共20分）

36．根據圖35-16所示內容，回答下列問題：（10分）

圖35-16

（1）圖中，B處為_________構造。有人說在C地和E地的地層中能找到三葉蟲和裸子植物化石，這是否可能?_________，理由是__________________

（2）該地區在經濟規劃中，有人主張在A地植樹造林，有人則建議在A地建化工廠，其中較為合理的方案是_________，原因是_________________

（3）若在該地區建一個直接用做建筑材料的采石廠，那么廠址應選在________處。

（4）如果A、B、C三口井的深度相同，其中水量較穩定的是__________井，原因是____________

（5）若圖中地區位于亞熱帶，在E地修建水庫時，可能遇到的問題是________，原因是_______________________________________ 37．圖35-17是一個市鎮的平面略圖。該市鎮冬季常吹偏北風，夏季常吹東南風。請從該市鎮建設的合理布局考慮，回答下列問題：

圖35-17

（1）在圖上①、②、③的哪一個位置上建自來水廠較合適?為什么?

（2）在圖上④、⑤、⑥的哪一個位置上建化工廠較合適?為什么?

（3）在圖上⑦⑧的哪一個位置上建衛生防護綠化帶較合適?為什么?

（4）在圖上⑨⑩的哪一個位置上建療養院較合適?為什么?

（5）在圖上、的哪一個位置上建立地區中心氣象站較合適?為什么?

參考答案

1．D 2．C 3．D 4．D 5．B 6．C 7．D 8．D 9．B l0．B 11．C 12．C 13．C 14．B 15．A 16．A 17．D 18．C 19．C 20．C 21．A 22．D 23．B 24．C 25．D 26．A 27．C 28．C 29．D 30．B

31．（1）A西北 正西 西南（2）③（3）④（4）下沉 上升（5）A、B、D

32．（1）中山站 東南（2）得雷克 西風漂流 太平大西（3）企鵝 鱗蝦

33．（1）略（2）丘陵（3）200 500（或300米以下）60（4）由西南流向東北 400（5）D

34．（1）墨西哥 環太平洋（2）大自流（澳大利亞）承壓地下（承壓）（3）熱帶 大陸 墨西哥灣暖流（4）石油 煤炭

35．（1）略（2）歐 西班牙、法國、葡萄牙、英國、荷蘭、意大利（4個即可）非

36．（1）向斜。不可能。C、E為同一地層，而三葉蟲為古生代化石，裸子植物為中生代化石，二者不可能出現在同一地層中。（2）植樹造林，A地為承壓地下水補給區，植樹造林可涵養水源，增加地下水，而化工廠則會污染地下水源。（3）D（4）C A、B井均為潛水，只有C井為承壓地下水，水量穩定（5）漏水 高溫多雨的亞熱帶氣候易使石灰巖受到侵蝕溶解 37．（1）選③點 在河流上游，河水不受市鎮環境污染，水質好（2）選⑤點 位于河流下游，盛行風的下風處，可減少對市鎮環境的污染（3）選⑦點 建在化工廠和市鎮之間，可減少空氣污染和噪音（4）選⑨點，處于緩坡，環境優雅，處于上風，不易受市鎮及工廠污染（5）選 點

點緊靠山腳，不能取得較準確有效的數據，點沒有上述缺點。

第四篇：韶關市2018屆高三調研考試(地理)

韶關市2018屆高三調研考試

地

理

第1卷

本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

我國南方某城市有一小段人工隧道（圖1），長百余米，頂高十余米，隧道兩側是低緩的小山丘（相對高度約二十米），隧道頂部與山體表面都有茂密的植被覆蓋。據此完成1～2題。

1．該城市隧道的核心功能是

A．保護生物多樣性

B．調節城市車流量

C．縮短各功能區距離

D．保障城市行車安全

2．在該隧道的建設過程中，挖開山體后又把兩邊小山丘連接

圖1

起來并在頂部覆蓋植物，其主要目的是

A．有效緩解城市熱島效應

B．有效防止泥石流的發生

C．防止泥水滲漏堵塞隧道

D．保持山體生態系統完整

深圳市華強北商業區總面積約1.45平方千米，如今商業區日客流量30～50萬人次。圖2示意其發展歷程。據此完成3～5題。

3．上世紀80年代初華強北成為工業區的主要原因是

A．原材料充足

B．勞動力充足

C．國家政策傾斜

D．市場廣闊 4．華強北T廠外遷，商場人駐，區域功能發生變化的主要原因是

A．服務設施齊全

B．企業競爭加劇

C．人力成本上升

D．土地成本上升 5．華強北成為“硬件創業的好萊塢”的最主要優勢條件是

A．電子信息產品供應鏈完整

B．研發設計和市場銷售能力強 C．金融服務和物流配送快捷

D．勞動力和產品價格相對較低

森林可以吸收大量的CO2，而森林土壤是CO2產生的重要來源，土壤CO2主要來自于微生物呼吸、植物根呼吸和土壤動物呼吸。某科研小組對武夷山同一海拔、同一坡向、同一優勢樹種（米櫧林）的土壤進行了研究，結果如圖3所示。據此完成6～8題。

圖3 森林土壤CO2排放速率與土壤溫度、土壤含水量和枯枝落葉量的關系示意 6．武夷山森林土壤CO2排放量最高值出現在

A．1～2月

B．4～5月

C．7～8月

D．10～11月 7．同海拔、同樹種的武夷山東坡比西坡的土壤CO2排放量大，其主要原因是

A．降水較多

B．蒸發較大

C．氣溫較高

D．枯枝落葉較多 8．研究表明，天然米櫧林土壤比人工米櫧林土壤CO2排放量大，最可能的原因是

A．土壤溫度較高

B．土壤濕度較大

C．土壤含水量較高

D．枯枝落葉量較多

躉船（圖4），是一種無動力裝置的矩形平底船，通常需要大量的纜繩和船錨將其固定在岸邊，故也被戲稱為“萬足之船”。最初僅作為浮碼頭使用，用于裝卸貨物或供行人上下，后隨著時代的發展其用途越來越廣泛。據此完成9～11題。

9．圖5中四個碼頭，最需要躉船的是

A．①

B．②

C．③

D．④ 10．躉船作為浮碼頭使用時期，下列城市常見躉船的是

A．重慶

B．昆明

C．沈陽

D．鄭州

11．躉船為人們的生產生活提供了諸多便利，但也存在極大的安全隱患，影響其安全的主導因素是河流的

A．流向

B．水位

C．含沙量

D．結冰期

第Ⅱ卷

本卷包括必考題和選考題兩部分。第36～42題為必考題，每個試題考生必須做答。第43～44，45～47題為選考題，考生根據需求各選一題做答。36．閱讀圖文材料，完成下列要求。

（26分）

肉桂是生態經濟樹種，生長不耐積水、喜疏松肥沃且富含有機質的酸性沙壤，當空氣濕度大于80%，溫度為26-30℃時生長旺盛，較充足的陽光有利于樹皮的增厚。一般在栽

種5～6年后可砍樹剝皮。樹齡越長，皮越厚，質越好。肉桂全身是寶，其葉經蒸餾可得桂油，桂油是初級香料原料，國際市場普遍使用桂油深加工生產苯甲醛；樹皮稱桂皮，也是重要的天然香料、飲料配料和化工原料，桂皮初加工包括剝皮、曬軟、搓卷成筒、曬干、包裝等環節。

20世紀90年代，廣西把肉桂列為重點發展項目，種植基地主要分布在桂東南、桂西南的低山丘陵地區。目前涌現出了大批肉桂種植千畝村、萬畝鄉鎮、10萬畝縣市，肉桂初加工廠遍布各地，生產的桂皮、桂油遠銷世界40多個國家和地區。

(1)與廣西北部相比，說明南部地區有利于肉桂生長的氣候條件。

（6分）

(2)分析廣西肉桂選擇在低山丘陵栽種的原因。

（8分）

(3)廣西肉桂初加T-廠一般布局在原料產地，試分析原因。（6分）

(4)為廣西通過肉桂產業推動區域經濟進一步發展提出合理化建議。

（6分）

37．閱讀圖文材料，完成下列要求。

（20分）

興安落葉松“老頭林”是大興安嶺林區（主要分布在50°N以北）的一種特殊林分，因其林齡大，生長緩慢、矮小衰弱，樹桿彎曲、枝條枯衰、毛發蒼蒼，地表苔蘚等地被物深厚，人們形象化稱為“老頭林”。據調查，在過去50多年森林大量采伐中，這些老頭林并沒有受到多少影響，其面積占大興安嶺有林地面積的3.1%，它們以島狀的方式散布在大興安嶺的森林中，隨緯度遞增，其分布越普遍。

(1)說明圖示區域落葉松“老頭林”的分布特征。

（8分）

(2)分析“老頭樹”生長緩慢、矮小衰弱的原因。（6分）

(3)有人提議應采取措施促使“老頭林”生長，但有人不贊成，請說明不贊成的理由。（6分）

43．【地理—選修3：旅游地理】（10分）

以前，陜西省禮縣的袁家村是中國普通的農村。2007年該村投資1500萬元，利用110畝土地建成了一個包括娛樂、餐飲、休閑和觀光于一體的旅游村鎮，匯集了博物館、關中民俗體驗地、關中小吃街等，深受游客喜愛，后續又開發出了許多的休閑旅游項目。隨著游客數量的大量增加，餐館、客棧、農家樂等旅游活動場所需要大量的工作人員，本村的村民已不能滿足需求。

簡述袁家村從普通鄉村發展成旅游村鎮的具體表現。

44．【地理—選修6：環境保護】（10分）

歐美黑楊具有生長快、適應性強的特點，3～4年可作紙漿料，5～8年可用來做家具等。洞庭湖區在上世紀七、八十年代引進作為防浪林，后來便開始大面積種植。西洞庭國家級自然保護區的洲灘上就種植有黑楊五萬多畝，是湖區人們的“搖錢樹”。但據統計，從2003年到2011年間，該保護區鳥類數量從4.5萬只減少到2萬只，天然捕撈量從每年1.8萬噸減少到1.2萬噸。2017年11月，在洞庭湖生態環境專項整治行動中，西洞庭湖自然保護區核心區的50852畝歐美黑楊全部被砍掉，逐步修復西洞庭湖濕地。分析洞庭湖區砍掉歐美黑楊林的原因。

地理參考答案

1-11: CDCDA CADBA B 36.（26分）

(1)廣西南部位于北回歸線以南，且海拔較北部低，高溫氣更長（熱量更充足）；距海更近，濕度更高；冬春季節受冷空氣（寒潮）影響小，氣溫較高。（6分）

(2)廣西降水多，山地丘陵種植肉桂可減少水土流失，生態效益好；山地丘陵種植肉桂可減少占用耕地；山地丘陵排水良好，不易積水。（8分）

(3)靠近原料地，降低運輸成本；初加工過程簡單，需要勞動力較多，當地廉價勞動力豐富；靠近原料地，保障原料新鮮。（6分）

(4)延長肉桂樹齡后砍剝，保障品質；推進肉桂深加工，提高附加值；加大科研投入，確保肉桂的品種優勢和開發肉桂新產品；建設肉桂種植和加工產業園，拓展以肉桂為主題的旅游文化市場，實現經營多元化。（每點2分，言之有理可酌情給分，但總分不超過6分。）

37.（20分）

(1)分布于背陰坡一側的山間河谷沼澤（或緩坡地帶）的多年凍土層之上。（8分）

(2)分布在溝谷背陰地帶，光照不足，光合作用弱；土壤冬半年溫度極低而凍結，夏半年低溫且多積水，土壤有機質和動植物的殘體難以分解，營養元素（養分）少。（6分）

(3)是野生動物的棲息地，保持原貌可以維持生物多樣性；是在特定自然條件下形成的獨特的森林生態系統，具有科研、旅游等價值。（6分）

43.[地理—選修3：旅游地理]（10分）

旅游景點和旅游服務設施等的建設使該村農業用地轉變為建設用地；為游客服務使該村村民以從事第一產業為主轉變為以從事第三產業（服務業）為主；吸引大量外村人員從事與旅游有關的服務業；使該村由鄉村景觀轉變為旅游城鎮景觀；使人口由分散向城鎮集中；使該村村民的生活方式和生活水平城市化。（言之有理酌情給分，滿分不超過10分）

44.[地理—選修6：環境保護]（10分）

種植的黑楊林面積大，生長快，需要消耗水分和養分多，抑制了原有野生植被的生長，破壞了原有的生態系統；黑楊林在汛期使水流速度變緩，泥沙淤積速度加快，降低了洞庭湖調蓄洪水的能力；大面積的黑楊林使得湖泊濕地生態系統變成陸地生態系統，濕地萎縮；導致湖區鳥類、魚類棲息地大量消失，生物多樣性大幅減少。（言之有理酌情給分，滿分不超過10分）

第五篇：高三級部調研匯報材料

高三級部調研匯報材料2011、11、24

一、成績分析：

本次期中考試按整體優生數1200人計，我校理科生共318人，文科69人，共計387人，比高一第一學期、第二學期的381人多了6人。比高二期末少了21人，本屆學生在高一時第一學期重普兩個系列平均分只有基本能力比一中高，其它學科均低，第二學期各科平均分有縮小的趨勢，但優生沒有增多；高二分文傾理傾后，第一學期由于走班的原因優生為370人，下滑不少，后學校調整了走班模式，高二期末考試優生為409人。綜合看，本屆學生選修教材部分略有優勢，但必修教材的內容仍為短板，而這一部分內容直接制約高考的上線。所以形勢不容樂觀，本次考試主要差在理科重點生上，共有19人沒有上線，文科生盡管平均分不理想，但優生多了13人，特別是重點生本次全部上線，而理科普通生平均數分比一中總體有優勢，但與其他普通學校比尚有不小的差距。而且離散度比較大。

從班級優生看，3、5、6班的優生比較突出，4、7班比較差，高低差6人，其它6個班級比較均衡；文科班十分均衡，四個班14人，一個班13人。

從教研組看，有些老師的成績也有不小的差距，比如重點生物理的11班比最高班差7分，11班的生物比最高班差7分，普通生數學3班比最高班差9分，物理5班比最高班差6分，生物7班比最高班差6分。所差的這些班級的老師都教過高三，應該說個人能力不差，主要原因是教風不嚴格，工作不細致，對學情把握不準，講的多，練的少，對學生學習過程的督導不嚴格。

二、級部工作的得與失：

級部的成績直接反映了級部的管理水平，分析教學中的得失。

1、本次考試重點生的優生少，分析了幾點原因：

（1）本屆學生在高一必修教材內容上有所缺漏，（2）學生對學校推行的教學方法、學科常規還沒有融會貫通，得心應手，演草紙的使用、答題卡的及時涂寫還不適應，一邊做題一邊應對老師的檢查；

（3）自開學以來考務工作的嚴格致使一部分人漏出原型；

（4）也是最重要的原因，就是前期的教學起點過低，忽略了對這一部分學生的強化，鑒于去年高考的全面勝利、考生人數的減少、復習生人數的減少、高校的自然擴招，開學之初學校將教學起點放在最后一名計績生的身上（每班47名計績生）。并且將臨界生（30——47名）分給了各任課老師。后來在教學中發現，這樣運作一是影響了教學進度，二是分配的這些臨界生落腳太厲害，幾乎無法彌補，教師的熱情不高，鑒于此，級部根據學校的需求，對教學起點和臨界生進行了重新調整。去年全市應屆生上線1374人，去年本校的重點生比本屆多80人，所以教學起點定位在42名學生身上，并將26——42名學生作為臨界生分給各任課老師，但前一個半月的教學法遠不適應本次考試的難度和題量，所以差距在所難免，但通過后期的調整，我們堅信，期末考試一定會迎頭趕上。

2、教研組工作的得失：各教研組從組長到組員的干勁足，積極性高，但周集體備課尚不細致，重難點的突破方法不統一，類型題的解題方法不系統，教學環節及時間安排不統一，致使課堂模式不統一，課堂效率參差不齊。這樣教研組之間就有了明顯的差距，而組內老師之間的差距，主要原因是對學生要求不嚴，對學生學習常規檢查不到位或空白，“教授式”教學在老教師身上比較明顯，但也

不排除“不求最后也不爭一流”的中庸懶惰思想作怪。對此，級部對考的不好的教師都要求寫工作反思，并進行談話限期整改。而對教研組本周做了三件事：（1）分組召開組會，結合期中考試成績全面反思前一階段的工作，并提出教學目標和措施。級部主任親自參加點評，并將學校的要求傳達下去，而后對各組的組會材料進行評比、打分，列入教研組的考評中；（2）本周安排生物組組織一節日備課，其他組長參加學習、點評、討論、錄像、評比。確立教研活動的程序及內容并依此加以檢查督導。做到有法可依，有法可查。（3）引領各教研組長探討復習課、講評課的學案設計，重新規范，提高課堂效率。

1、班級工作的得與失：

各班級教師與學生水平基本相當，但優生卻不均衡，最主要的原因在班主任的管理上，本次文科班的整體進步，理科班的優勝班級都說明了這一點，等一批抓班、靠班、想事、干事的優秀班主任，他們想盡各種辦法調動學生的積極性，利用一切時間做學生的工作，并善于借助學校開展的各項活動造足勢，學生冬學熱潮高漲。但也有一些班主任存在以下問題：（1）早晚查班、查宿舍只限次數不限質量；（2）班級檢查走馬觀花不深入，發現不了問題（3）班會主題不明確，無理無據，老生常談，隨嘴嘮叨，學生不重視。經常如此反而引起學生反感。（4）對級部發現的問題不及時處理或處理地輕描淡寫、蜻蜓點水，不痛不癢，甚至有護犢心態，認為導護教師小題大作。（5）學生工作沒有針對性，學生思想、學習方法、學習狀況分析泛泛化，對學生的幫助和啟發不大。對此，級部在今后的班主任會中專門設有一環節，讓做的好的班主任進行經驗交流和具體工作方法指導；同時繼續發揮“流動紅旗”和“優勝班級”的刺激作用；第三，每周對班主任常規管理和班主任出勤排名進行公示，以勤促懶，以優促劣。

三、級部管理考核的運作情況：

1、對學生們的管理：

學生衛生、紀律等常規有了質的飛躍，現在隨時到教學樓、教室、餐廳、宿舍都會眼前一亮，通過強化常規管理培養了學生的細心、耐心和責任心。學生亂扔的習慣得以改進。級部干事的辦公地點設在教學樓上，隨時檢查走廊喧鬧、聚堆、串班，上課期間玩手機、看小說，睡覺等行為，級部對干事扣分進行量化，每周排名，增加其責任感。到目前為止。通過這些量化檢查，這些現象已蕩然無存；級部干事利用金屬探測儀隨時檢查學生的背包，查有無手機或管制刀具，杜絕惡性事件的發生。級部真正做到了無縫管理，效果良好，秩序井然。今后我們將繼續執行，繼續強化。為了調動所有學生的積極性，級部根據學校的要求開展了以下活動：（1）舉辦學法指導、學科規范指導、考試規范培訓，提升學生的規范意識；（2）舉辦個人、小組、宿舍、班級挑戰賽，激發學生的學習斗志，要求學生要有挑戰詞、應戰詞（優點、自身缺點、措施、反思、監督）期中考試后進行大范圍的表彰，（3）開展班級“流動紅旗”、“優勝班級”評比，增加學生的集體榮譽感；（4）召開學生家長會、學生會，講明高考所面臨的形勢和機遇，增強學生的緊迫感。（5）每月學生的思品分檔，表揚優秀良好，激勵后進（成績、過程、紀律、衛生評價）（6）繼續強化小組合作學習。

2、對老師的管理：

級部每周檢查老師的備課常規，特別是教師記錄的《學生學習活動檢查總匯》的情況，強化教師教學過程的管理，課前準備、檢測、聽課狀態、筆記、作業完成、錯題、演草紙、單元過關、規范性、百分卷、學生態度。

困惑：（1）教師上課用學案，內容齊全，很多老師認為備課是多余的，抄襲的多，創新的少，也只有數量，沒有質量，所以如何研究教案學案統一成為下一階段課題。（2）對老師的理想教育，職業道德缺失，稍微一加班，稍微多一點活，就叫苦連天，牢騷滿腹。（3）缺少與老師的溝通，各種活動的初衷及意義沒有給老師講明白，有時一味的拿考評督導老師，致使老師不理解，疲于應付。（4）班主任也存在不愿意干的現象。

3、對教研組的管理：

周備課、日備課，聽評課現已形成制度，特別是聽評課現已深入人心，前一階段通過聽課發現課堂環節復雜、課堂效率低下的問題，級部及時出臺了《一輪復習應該關注的幾個問題》，重新對各種課型進行定位，提出具體的操作的復習、講評模式，后期各組的運作都照此執行，做題量增加了，復習進度加快了，課堂效率也提高了。

困惑：（1）每周10節周備課，10節日備課、10節聽課評課，不算其他活，工作照顧不過來只能抽查，不能照顧全面，領導在與不在效果肯定不一樣（2）對備課的檢查只重數量沒法控制質量，只查教學環節有無缺漏。（3）教師對本次考題的難度和題量異義頗多。

四、級部工作打算；

1、深入貫徹落實上次的會議精神及張局長的講話要求，堅決落實學校的各種工作部署，將冬學熱潮落到實處。

2、向管理要效益，向落實要成績。高三級部所面臨的問題很多，形勢不容樂觀。問題已清楚，措施已明確，關鍵在落實。從我做起，從現在做起，堅決做到靠班、抓班，在細致工作中發現問題并及時解決問題，徹底扭轉目前的被動局面。也希望領導多檢查多督促。

3、創新工作方法，轉變工作作風：全方位調動老師們的積極性，以實效為目的，通過個別談心，通過耐心解釋，取得老師們對工作的支持，通過教師的反饋，采取科學合理地運作方式把工作做好。