第一篇：2018年鳳山小學教育教學工作總結

2018年鳳山小學教育教學工作總結

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

時間過得很快，轉眼一學期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學工作做個總結；主要從以下幾個方面來敘述：

一、教學常規管理正常化

1、中心學校對我校30位教師進行，教師工作檢查中獲得評價較高，其中優＋12人，班容班貌優＋ 7個班級，學校總評優級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念，教師

各項常規工作都有條不紊的開展，并認真落實貫徹中心學校的工作精神。

2、我校嚴格把關，從每個月的月自查入手早做準備，樹立很強的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進教師教育教學業務能力的提高。

二、積極認真參加業務理論學習及教研活動

1、星期三的業務學習由兩位副教導主任負責把關，每逢學習期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學vcd，不時還會針對課堂教學中得某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。

2、在校本培訓研修上，根據上級文件有關要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的領導小組。從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小

結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。

3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，形成開課、說課、評課一條龍，這個學期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風采、各彰其節，得到聽課老師的一致好評。同時我們在9月下旬接受兄弟學校校長的隨堂聽課，等級都是優級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在學校語文、數學教研的直接參與下，才能讓我們學校的教研水平得到很好的

提高，讓老師們的教學藝術不斷精湛。

4、啟用新教材的一年級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、不培訓不上崗”的要求，利用雙休日準時出席認真準備參加中心學校組織的8次集中培訓，培訓過程中我校的3位老師多次受到中心學校領導的好評，出版的培訓簡報刊登了溫培芳老師的教學小故事，得到同行的認可；汪梅鳳老師的提供課堂教學vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學校的表揚；王石柳老師積極參與現場討論在培訓總結中給予了肯定并提出表揚。

5、在業余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有柯美麗老師獲得《小學語文教師》作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在《安溪教育》發表，還有20幾篇匯篇在《長坑教育》。

三、備、教、批、輔、考成績斐然 1、2004年秋季，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽碩果累累，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學比賽三等獎；年會論文評選中有王清霞老師撰寫的《走向新課標，讓農村小學語文課“有趣有味”》獲三等獎，陳春苗老師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發》獲三等獎，吳月鴻老師撰寫的《最是書香能致遠》——讓農村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的《教給學生方法提高寫作能力》獲三等獎；學生參賽成績更豐：“泉州市小學生作文通訊賽初評”一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長坑中心學校手抄報、想象畫比賽”一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長坑中心學校一、二年級普通話比賽”二等獎1名，三等獎2名；“長坑中心學校中、高年級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名；“長坑中

心學校六年級數學競賽”一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。

2、以上成績無不滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想教育激發學生的參與熱情,輔導過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出。回顧一路留下的串串足跡，我們深感自豪。

3、幾年來，我校注重學校的外塑形象，內重本質，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風建設。其中在學校的號召下進行了“獻愛心，捐款醫治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點錢不是很多，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝福和問候。

4、繼續加強未成人思想道德建設，從先學會做人到學做事，逐層深入，熏陶感染，立足學校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發揮紅領巾廣播站的輿論導向作用，繼續做好學生在校一日常規教育、認真組織學生參加“三優一學”評比，從集體到班級逐步轉換，從學生的學習上、生活上為著力點，關愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創設搭建平臺。

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第二篇：XX年鳳山小學教育教學工作總結

XX年鳳山小學教育教學工作總結

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

時間過得很快，轉眼一學期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學工作做個總結；主要從以下幾個方面來敘述：

一、教學常規管理正常化

1、中心學校對我校30位教師進行，教師工作檢查中獲得評價較高，其中優＋12人，班容班貌優＋7個班級，學校總評優級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念，教師各項常規工作都有條不紊的開展，并認真落實貫徹中心學校的工作精神。

2、我校嚴格把關，從每個月的月自查入手早做準備，樹立很強的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進教師教育教學業務能力的提高。

二、積極認真參加業務理論學習及教研活動

1、星期三的業務學習由兩位副教導主任負責把關，每逢學習期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學vcd，不時還會針對課堂教學中得某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。

2、在校本培訓研修上，根據上級文件有關要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的領導小組。從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。

3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，形成開課、說課、評課一條龍，這個學期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風采、各彰其節，得到聽課老師的一致好評。同時我們在9月下旬接受兄弟學校校長的隨堂聽課，等級都是優級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在學校語文、數學教研的直接參與下，才能讓我們學校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學藝術不斷精湛。

4、啟用新教材的一年級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、不培訓不上崗”的要求，利用雙休日準時出席認真準備參加中心學校組織的8次集中培訓，培訓過程中我校的3位老師多次受到中心學校領導的好評，出版的培訓簡報刊登了溫培芳老師的教學小故事，得到同行的認可；汪梅鳳老師的提供課堂教學vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學校的表揚；王石柳老師積極參與現場討論在培訓總結中給予了肯定并提出表揚。

5、在業余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有柯美麗老師獲得《小學語文教師》作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在《安溪教育》發表，還有20幾篇匯篇在《長坑教育》。

三、備、教、批、輔、考成績斐然

1、XX年秋季，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽碩果累累，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學比賽三等獎；年會論文評選中有王清霞老師撰寫的《走向新課標，讓農村小學語文課“有趣有味”》獲三等獎，陳春苗老師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發》獲三等獎，吳月鴻老師撰寫的《最是書香能致遠》——讓農村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的《教給學生方法提高寫作能力》獲三等獎；學生參賽成績更豐：“泉州市小學生作文通訊賽初評”一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長坑中心學校手抄報、想象畫比賽”一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長坑中心學校一、二年級普通話比賽”二等獎1名，三等獎2名；“長坑中心學校中、高年級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名；“長坑中心學校六年級數學競賽”一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。

2、以上成績無不滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想教育激發學生的參與熱情,輔導過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出。回顧一路留下的串串足跡，我們深感自豪。

3、幾年來，我校注重學校的外塑形象，內重本質，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風建設。其中在學校的號召下進行了“獻愛心，捐款醫治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點錢不是很多，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝福和問候。

4、繼續加強未成人思想道德建設，從先學會做人到學做事，逐層深入，熏陶感染，立足學校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發揮紅領巾廣播站的輿論導向作用，繼續做好學生在校一日常規教育、認真組織學生參加“三優一學”評比，從集體到班級逐步轉換，從學生的學習上、生活上為著力點，關愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創設搭建平臺。

5、學期抽考中六年級成績居中心學校中上水平。

四、教育教學工作中的瑕疵

1、保證教育教學正常運轉的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產生什么重大問題，但我們要有危機意識。

2、教研工作準備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要原因有學校管理上、設備上的添置不齊全，新學期將進一步完善一些制度。

3、學校“三風”還有待于進一步形成。要學會將一切不利于我們教育教學工作的因素，消除在萌芽狀態。

4、班級文化氛圍不夠規范，擬訂新學年每班分發一份報紙供學生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內外新聞，增長學識。各班要做好管理工作。

長坑鳳山小學

XX年元月30日

第三篇：2006年鳳山小學教育教學工作總結

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

時間過得很快，轉眼一學期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學工作做個總結；主要從以下幾個方面來敘述：

一、教學常規管理正常化

2、我校嚴格把關，從每個月的月自查入手早做準備，樹立很強的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進教師教育教學業務能力的提高。

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二、積極認真參加業務理論學習及教研活動

1、星期三的業務學習由兩位副教導主任負責把關，每逢學習期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學vcd，不時還會針對課堂教學中得某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。

2、在校本培訓研修上，根據上級文件有關要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的領導小組。從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。

3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，形成開課、說課、評課一條龍，這個學期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風采、各彰其節，得到聽課老師的一致好評。同時我們在9月下旬接受兄弟學校校長的隨堂聽課，等級都是優級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在學校語文、數學教研的直接參與下，才能讓我們學校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學藝術不斷精湛。

4、啟用新教材的一年級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、不培訓不上崗”的要求，利用雙休日準時出席認真準備參加中心學校組織的8次集中培訓，培訓過程中我校的3位老師多次受到中心學校領導的好評，出版的培訓簡報刊登了溫培芳老師的教學小故事，得到同行的認可；汪梅鳳老師的提供課堂教學vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學校的表揚；王石柳老師積極參與現場討論在培訓總結中給予了肯定并提出表揚。

5、在業余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有柯美麗老師獲得《小學語文教師》作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在《安溪教育》發表，還有20幾篇匯篇在《長坑教育》。

三、備、教、批、輔、考成績斐然

2、以上成績無不滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想教育激發學生的參與熱情,輔導過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出。回顧一路留下的串串足跡，我們深感自豪。

3、幾年來，我校注重學校的外塑形象，內重本質，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風建設。其中在學校的號召下進行了“獻愛心，捐款醫治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點錢不是很多，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝福和問候。

4、繼續加強未成人思想道德建設，從先學會做人到學做事，逐層深入，熏陶感染，立足學校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發揮紅領巾廣播站的輿論導向作用，繼續做好學生在校一日常規教育、認真組織學生參加“三優一學”評比，從集體到班級逐步轉換，從學生的學習上、生活上為著力點，關愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創設搭建平臺。

5、學期抽考中六年級成績居中心學校中上水平。

四、教育教學工作中的瑕疵

1、保證教育教學正常運轉的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產生什么重大問題，但我們要有危機意識。

2、教研工作準備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要原因有學校管理上、設備上的添置不齊全，新學期將進一步完善一些制度。

3、學校“三風”還有待于進一步形成。要學會將一切不利于我們教育教學工作的因素，消除在萌芽狀態。

4、班級文化氛圍不夠規范，擬訂新學年每班分發一份報紙供學生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內外新聞，增長學識。各班要做好管理工作。

長坑鳳山小學

2006年元月30日

第四篇：澄江縣鳳山小學教育教學教師管理匯報材料

鳳山小學教育教學教師管理工作

匯報材料

尊敬的縣政協李主席、張副主席及各位領導： 大家好！

我代表澂江縣鳳山小學全體師生，對各位領導蒞臨我校調研、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就學校教育教學及教師管理工作情況向各位領導作簡要匯報如下：

一、學校基本情況

鳳山小學始建于1907年（清光緒33年）迄今已有學已有105年的辦學歷史。位于滇中高原明珠撫仙湖北岸約五公里具有“丹鳳銜書”美稱的縣城，緊依舞鳳山，是澂江縣城內唯一的一所完全小學，隸屬鳳麓街道辦事處。服務半徑5公里,服務人口23647余人（其中農業人口總數6441人）。學校發展至今，占地面積41.6畝（勸學校區16.4畝，鳳山校區25.2畝），建筑面積13491㎡。有50個教學班，2761名在校學生。在崗教職工115人，其中，工人4人，專任教師108人，教師學歷合格率100%。

鳳山小學是全國600所名校之

一、全國“珠心算教學實驗基地”；云南省一級示范小學、云南省優級甲等學校、云南省“珠心算教學實驗點”、“三生教育優秀學校”、“巾幗文明示范崗”、“家長示范學校”、“養成教育先進學校”、“德育先進學校”、“交通安全示范學校”、第十三批“云南省文明單位”、第七批“云南省綠色學校”；省、市、縣“文明學校”，國家、省、市、縣“紅領巾示范學校”；玉溪市“創先爭優先進基層黨組織”；縣“五好”關工委、“生態文明之家”。

近年來，我校的各項工作在縣委、縣政府、縣教育局、鳳麓街道黨工委、辦事處的正確領導下，以及在縣人大、縣政協的關心厚愛下，學校堅持以教育理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，落實宣傳《義務教育法》，積極推進素質教育，在全體師生的共同努力下，學校管理日趨科學，教學設施不斷更新完善，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校面貌發生了翻天覆地的變化，取得了顯著成績，形成了自己鮮明的辦學特色，即：注重學生基礎學科知識的掌握和基本技能的培養，豐富學生的體藝生活，強化良好行為習慣的養成教育、法制教育、環保教育，著力培養學生的創新精

神和實踐能力，發展學生個性特長，促進學生全面健康發展。

二、教育教學工作主要目標完成情況

1、加強了學校黨支部自身建設，深化推進創先爭優活動，鳳山小學黨支部于2012年1月順利升級為鳳山小學黨總支，被上級黨委認定為“黨建示范點”，在分類定級回頭看評定中黨總支、第一支部、第二支部均被評定為“好”。

2、加強了環保教育和可持續發展教育，積極開展省級“文明單位”和 “綠色學校”創建工作。于2012年10月被評為第十三批“云南省文明單位”，12月被認定為第七批 “云南省綠色學校”。

3、堅持育人為本，德育為先，強化師德師風建設和學生良好行為習慣的養成教育。依法治校，以德育人，師生違法犯罪率為0。

4、鞏固“兩基”工作成果，認真落實“三免一補”政策，嚴格遵守收費規定，為全校2700多名學生免除了單元過關和期末統測試卷費6萬多元。實施“培優幫扶”工程，救助貧困學生52名，幫扶學困生150多名。入學率、鞏固率、普及率、畢業生合格率均為100%，“兩基”質量穩中有升。

5、加強了教師培訓和學習交流工作，教師素質和業務水平不斷提高，教師隊伍建設進一步加強。教育科研工作取得了明顯的成績，《小學生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》和《小學高年級語文作業設計行動研究》兩個研究課題已結題。其中，《小學生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》獲得了云南省家庭教育研究會的結題證書。修訂再版了《一年級數學校本教材》及配套《練習冊》，并免費投入使用。2012年11月，被中珠協授予 “全國珠心算教學實驗點”，標志著我校正式成為中珠協在云南省唯一的教學試驗點。

6、積極創造條件，貫徹實施關于“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動工作”和“體育、藝術2+1項目”，使學生課外體藝和大課間活動內容豐富多彩。

7、加強了教學常規管理，抓牢抓實教學質量監測，促進教育教學質量全面提高，教育教學管理水平有了新突破。教師集體備課順利實施并初見成效，教育教學質量綜合水平居全縣之首。

8、校園安全得到加強，硬件設施、監控設施得以改善，創建“云南省平安校園“成績突出，全年無安全責任事故發生，確保了師生生命安全和良好的教育教學秩序，校園安全發案率、傷害率為0。

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養城鄉經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在縣教育局和鳳麓街道黨工委、辦事處的領導下，千方百計幫助他們克服困難，轄區內適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。

（二）把教學質量視為學校發展的生命線，辦好人民滿意的教育 教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，樹教師良好形象。

（1）把師德師風納入教師量化考核評價的主要內容，并作為評先評優的主要依據，在師德考評中采取“一票否決制”對違紀違規教師取消評先評優、晉級晉職資格。加強政治和業務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力打造“師德高尚，愛崗敬業，樂于奉獻，業務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、在全校教職工中形成了“苦練內功、外樹形象、樂教愛生、甘于奉獻”的良好風氣。近年來，我校無一起違法違紀事件發生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已基本形成。

（2）抓業務培訓，提高教師教育教學能力。

在縣教育局領導積極解放思想，轉變觀念，支持和鼓勵各校開展教師外出學習和培訓工作的良好局面下。我校歷來高度重視和支持教師培訓工作，走出了一條成功之路。到目前為止，全體教師均順利通過了第一輪和第二輪民族貧困地區教師綜合素質培訓，三輪教育技術培訓，兩輪“國培計劃”培訓。積極組織教師到縣外優質教育學校培訓學習。去年5月分別派出9名教師到昆明西苑小學、20名教師到昆明棕樹營小學參觀學習。11月起，按照教育局的安排部署，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學習一個星期。全年共安排各級各類培訓321人次，并按有關政策報銷了外出學習人員的培訓費、差旅費和伙食費。

特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導、考查等基本環節。堅持每月一次由年級組檢查教師教案和學生作業的基礎上，學校教務處還組織了兩次全校性教學常規大檢查。平時，學校領導深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，督查教師的上課，輔導和“減負”等方面的工作。通過落實教學常規檢查，使學校的教學常規管理工作逐步走向規范。

（2）推進課堂教學改革，開展好觀課議課和集體備課活動。

通過觀摩課、研究課、教學開放周及課改論壇等活動，促進學校的課堂教學改革。各教研組開展“互幫、互學、互聽、互評”活動。通過教研活動讓老師們深入研究課堂教學，探索自主學習、合作學習、探究式學習的方式來優化課堂教學。大力開展以教材、教法、學法、考法研究、上課、說課、評課、案例分析等為基本內容的觀課議課活動。一至六年級語文、數學兩個學科以年級為單位堅持開展集體備課。英語、音樂、體育、美術、微機等學科以學科組為單位開展集體備課，設立了備課組長，規定了時間和地點，制定了詳細的集體備課計劃，各備課組能按照計劃和安排認真進行集體備課，取得了很好的效果。

（3）抓牢各年級的教學質量監測。

堅持每學期各年級語文、數學統一組織單元過關檢測不少于3次，每次都做到了統一時間檢測，統一批閱試卷，統一進行質量分析。每次檢測試卷印刷費用均由學校承擔。（每年為學生減免單元檢測試卷費6萬多元）

（4）完善學生操行評價方法。

學生操行評價，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為依據，不斷完善和豐富評價內容，讓學校教育延伸到家庭，由家長參與評價占15％，教師、班級評價占15%，學校檢測占70%，進一步規范了學生行為。

（5）積極做好學困生幫扶工作。

繼續抓好學困生轉化工作，要求教師在轉化學困生中真正做到愛心體現，真情奉獻，學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。我校的學困生無論從思想、學習還是做人等方面都得到了不同層次的提高，增加了幸福感。

3、五育并舉，全面實施素質教育

（1）全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。

傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，嚴格執行績效工資分配制度，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支“師德高尚，愛崗敬業，樂于奉獻，業務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增加現代化教學設備投入，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領導、來賓給予批評指正，為我校的教育教學和長遠發展提出寶貴意見和建議。

謝謝大家！

澂江縣鳳山小學 2013年4月19日

第五篇：鳳山街道2013普法工作總結

余姚市鳳山街道2013普法依法治理工作總結

今年是“六五”普法規劃實施的第三個年份，也是普法工作夯基礎、再深入之年。2013年，在市委市政府、市司法局的正確領導和幫助下，我街道以實踐科學發展觀為指導，緊緊圍繞鎮“六五”普法規劃確定的目標和任務，抓基礎、抓重點、抓落實，扎扎實實地開展普法工作，為黨的十八屆三中全會召開和“平安鳳山”建設營造了良好的社會法制環境，有效推動“六五”普法工作向縱深發展，普法工作取得了明顯成效。現將我街道一年來的普法工作作如下總結匯報：

一、2013年普法工作基本做法

“六五”普法以來，我街道扎實開展法制宣傳教育，深入推進依法治理街道，使廣大干部群眾的法制觀念和法律素質不斷增強，社會法治化管理水平不斷提升，為全面建設小康社會營造出了良好和諧的社會環境。在具體工作中，我們的做法是：

（一）組織健全，制度完善，確保普法工作深入開展。

1、街道班子高度重視普法工作，普法隊伍健全。街道領導班子高度重視“六五”普法工作，將普法教育作為事關社會穩定、經濟發展的一項重大工程，切實把工作放在了重要位置。街道成立了 “六五”普法工作領導小組，各村、社區還成立了以村、社區民代表、村、社區民小組長、村、社區民骨干為主的普法宣傳隊伍；做到工作目標明確，具體責任到人，形成了主管干部親自抓、分管干部配合抓的良好工作格局。

2、制定、落實“六五”普法規劃和每計劃。今年我們根據“六五”普法規劃，結合街道實際，制訂普法教育計劃，做到每年年初有

服務為一體，在普法內容上一方面突出《治安管理處罰法》、《刑法》等法律法規，提高其遵紀守法的自覺性，促進社會穩定；另一方面對其強化《勞動法》中有關勞動者權益保護、勞動合同、勞動保險、勞動爭議處理等知識的學習，提高其依法維權的意識。

（三）依法治理，規范建設，確保村、社區民主法治建設穩步推進。

在開展“六五”普法教育、提高各村、社區民法律素質的同時，我們積極開展以“四大民主”為主要內容的民主法治村、社區創建工作。具體做了以下四項工作：

1、規范民主決策，努力使村、社區民當家作主的權利得到體現。為使村、社區重大事項的決策科學化、民主化，建立健全了議事制度，制訂議事內容和議事規則，嚴格執行黨員大會、村、社區民(社員)會議和代表會議制度，并聘請執業律師為村、社區法律顧問，凡涉及村、社區民利益的重要事項，都實行民主決策。

2、完善民主管理。為較好地貫徹村、社區民委員會組織法，保證村、社區民自治章程的嚴格執行，凡需民主管理的工作，都依法建章立制，做到有章可循，有制可依，依法辦事。與此同時，村、社區兩委會以舉辦培訓班、文藝宣傳節目、宣傳窗、墻報等形式，號召全體黨員、干部帶頭學法、用法、守法，全面提高村、社區民的法律意識。

3、強化民主監督。加強民主監督是還民知情權、監督權的有效途徑，也是保證村、社區干部依法辦事和清正廉潔的必要措施。繼續完善村、社區務財務公開制度，民主評議村、社區干部制度和村、社區黨總支、村、社區委會、經濟合作社工作報告制度。對村、社區里

2、在學習和教育的同時，存在著重形式輕效果的情況。除專線同志稍懂一些基本法律知識外，多數村、社區干部雖有用法意識但沒有相應的法律實踐知識，碰到問題仍不知如何應付。

總之，我街道普法工作在上級的正確指導下，取得了一些的成績。但我們也充分認識到，我們所做工作與上級和干部群眾的要求尚有較大差距。我們將以不懈的努力，改進不足，為促進普法工作不斷進步再加壓、再努力！

余姚市司法局鳳山司法所

二〇一三年十一月二十六日