第一篇：落實五嚴規定措施

古邳中學落實省“五嚴”規定的相關措施

自從省“五嚴”規定公布以來，古邳中學組織教師認真學習貫徹落實教育局的“規范辦學行為”推進會精神，嚴格執行省“五嚴”規定，堅持以教學質量為核心，加強教學“五認真”過程性管理，改進師生評價方法，優化育人環境，強化目標意識，促進學校各項工作健康穩步發展。具體措施如下：

一、抓實教學常規，提高教學質量

教學常規管理的做法是：執行計劃突出一個“嚴”字；檢查工作堅持一個“細”字；獎懲兌現體現一個“實”字；課堂教學突出一個“抓”字。

執行計劃突出一個“嚴”字。就是嚴格執行課程計劃，科學合理地編排日課表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁教師隨意增減課程和課時，教導處隨時督查“三表”執行情況，做到及時公布，并將此納入教師的工作考評之中。檢查工作堅持一個“細”字。就是在教學工作檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體”的原則，既查課前，又查課中和課后，全面了解掌握教師的教學工作情況，并作好記錄與教師考核評比掛鉤。要求教研組堅持每周一檢查、兩周一通報，每月一總結。獎懲兌現體現一個“實”字。就是根據教師的工作實績實施獎懲，極大地激發了教師的工作熱情，調動了他們的工作積極性。課堂教學突出一個“抓”字。要求抓好備課、上課、評課、作業布置與批改、輔導與考核，努力做到“減負增效”。抓好備課，就是以備課組為單位，實行集體備課，采用“個人構思→集中交流→寫出個案→交流討論→達成共識→形成共案”的備課方式。學校規定必須進行集體備課，不形成個案不得進課堂。在集體備課中一定要突顯出“三個預習”、“四個練習”。抓好上課，就是在優化課堂教學上，花大力氣研究學生，吃透教材，鉆研教法，研究如何突出“學”字，構成以“教師為主導，學生為主體，活動為主線，發展為宗旨”的新型教學模式。抓好評課，就是每次聽課后，組織教師分教研組進行評課。評課時，先由執教者自述本課教案的教學意圖、原則、依據，再由聽課者評議，評課時要求人人發言，各抒已見，做好記錄。教導處每周進行一次周查與通報，定期檢查教師教案、測驗、作業批改、輔導情況，對檢查中表現突出的或問題較嚴重的教師，通過周查小結和個別交談的方式反饋；教研組每周開設一節觀摩課，由學校領導、教研組長和相關學科骨干教師參與聽課；備課組每月召開一次備課組長會議，布置和落實集體備課工作；各年級每月進行一次質量分析研討，針對問題拿出措施。

二、扎實開展“有效課堂教學”系列活動

目前學校正在開展“有效課堂教學”系列活動。第一階段工作主要圍繞骨干教師示范課、年 輕教師匯報課，其他教師達標課等方面開展活動。同時以學科組為單位舉行說課、賽課評比活動。具體活動由教導處和教科室負責安排。

三、堅持依法治校，完善各項管理制度和考評辦法

學校正在擬定以教學質量為核心的《教師實績考核辦法》、《教師考核積分細則》、《教科研獎懲制度》，以強化課堂教學常規管理規定；出臺了各處室室考評辦法以及部門工作人員職責，把質量目標分解到年級、班級、教師。校長與分管教學的副校長簽定責任狀，再由分管教學教學的副校長與相關責任人簽定責任狀。學校安排教導處專人查堂，確保堂堂有人查，校長室抽查。查堂結果第二天公布，主要查遲進堂，中途退堂、早退堂，課堂接電話，坐著上課等，好的表揚，不好的批評教育，責令改正。

四、嚴禁教師組織學生購買教輔類資料

根據學生用書“一教一輔”的原則，學校嚴禁教師參與征訂教輔資料或向學生推薦教輔資料。學生自愿購買的教輔資料，教師不準以此布置家庭作業。如果教師確實需要某一教輔資料，可向學校提出申請，學校審查確認后為教師統一配備。如果教師違反上述規定，取消年內評優及職稱評聘資格。

五、嚴格各科作業量，接受學生及家長監督

為切實減輕學生家庭作業的份量和難度，學校規定節假日、雙休日的作業做到限時、限量，作業布置由年級長協同任課教師進行整體調控，學生家長監督執行情況，并定期通過家長會反饋。切實將學生過重的課業負擔減下來，讓學生有足夠的時間和精力發展特長，張揚個性，全面發展。

六、嚴禁教師進行各種形式的有償家教和有償招生。

學校將此項禁令作為各級各類評優評先、職稱評定、入黨提拔的一票否決制度，一旦落實到責任人，學校將會在第一時間做出相應的處理，并予以公示，接受師生和家長監督。

七、利用家長委員會廣泛征求家長對學校的辦學意見

為進一步加大學校規范辦學的力度，學校除每學期兩次向家長發放意見表，征求家長對學校管理的合理化建議外，還定期召集家長代表，共同研討規范辦學的策略。

七、進一步調動學生學習的積極性

學校在教學管理工作中嚴格執行省“五嚴”規定，始終堅持教學質量是學校生存發展的的基礎，結合學校的實際，依托“以人為本”的管理理念，向全體教師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”的口號。堅持教學管理創新化，采取了行之有效的管理策略，教師的教育行為、學生的學習方式與方法發生了根本性的變化，學生綜合素質在不斷提高。

第二篇：“五嚴”規定工作總結

天場鎮吉崗小學執行“五嚴”規定工作總結

在規范辦學行為、全面實施素質教育工作中，我校堅持以科學發展觀為統領，以辦好家長滿意的教育為目標，以省“五嚴”規定為工作綱要，根據我校的實際情況，因地制宜，大力宣傳，營造氛圍，規范辦學行為，加強師德教育，取得了實效。

一、加大宣傳力度，大力營造氛圍。

對省教育廳的“五嚴”規定，我校通過多次專題會議，進行自查反思，研究部署落實會議精神的思路和措施，召開教師會，傳達各級會議精神，在全校范圍內廣泛開展學習與討論活動。為了加強執行“五嚴”規定的力度，成立以樂剛校長為組長的執行“五嚴”規定領導小組，加強了過程督查。通過家長會等形式向社會廣泛宣傳，并設立校長信箱，接受各方面的信息，認真排查問題，制定有效措施。

二、嚴格執行規定，規范各項制度。

學校修改完善了各項規章制定，重申學校教學常規管理條例，按照規定，把好學生在校時間，學生休息時間，嚴格控制各年級學生的作業量。制定和完善了《天場鎮吉崗小學大課間活動方案》，積極組織陽光體育活動，繼續推行小學生校園廣播操，保證了學生在校每天不少于一小時的活動時間。

三、加強師德教育，樹立正確的質量觀和育人觀。

學校進一步加強教師的職業道德教育，牢固樹立人民教師光榮感使命感和責任感，教書育人為人師表，自覺執行“五嚴”規定，執行“濱?？h教師十項禁令”，堅決不搞有償家教等有違教師職業道德的活動。學校組織教師簽訂拒絕有償家教的承諾書，堅決杜絕了教師從事有償家教的行為，為嚴格執行“五嚴”規定，加強教師隊伍建設提供了保障。

四、探求“減負增效”路徑，提高課堂教學實效。

按照課程計劃，開足開全規定的課程，上好每一節課，特別是語文數學外語等科目以外活動類課程，合理整合學校的師資資源，優化專業結構，配備一定數量的專業課老師，上好每一堂課。學校重視第二課堂建設，組建了一些興趣小組，包括一些藝術特長，音樂，美術、體育的興趣小組，尊重學生意愿，發展學生特長。堅決杜絕節假日補課、集體上課以及超規定考試現象。堅持質量立校、質量立教思想。深入開展教學研究，向40分鐘要質量。以課堂教學為中心，積極探索教師有效的教，努力提高課堂效益。充分發揮我校多軌制的優勢，認真組織好集體備課，扎實研究課堂教學，科學布置學生作業，把功夫落在抓好備課、上課和作業布置三環節上。開展教學研究，加大教育科研力度，提高教師的課堂教學水平。提高教育教學質量，是我校教學工作的重中之重。學校根據自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉變教育觀念，以學習文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。教育科研在校內形成了良好的氛圍。

五、規范養成教育，關注學生發展。

以少先隊活動為主要形式，積極開展扎實有效的教育活動，以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規范教育為重點，幫助和引導學生從小培養良好的道德品質、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。以素質教育為核心，以促進少年兒童健康和諧發展為目標，以課堂教學的實施為主渠道，面向全體，又強調突出個性，發展特長。努力創設有利于學生發展的環境，積極探索學生有效的學，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個學生都能得到自由、健康地發展，努力提高學生的學習能力提高學生的全面素質。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。通過少先隊的組織與管理，以行為規范的養成教育為重點，不斷完善“文明班級”的評比制度，充分發揮宣傳監督作用。讓學生在豐富多彩的活動中，受到教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

2015年7月2日

第三篇：江蘇省五嚴規定

江蘇省“五嚴”規定

● 嚴格禁止下達升學指標，不得以升學率或考試成績為標準對縣（市、區）、學校、老師和學生進行排名和獎懲

● 嚴格控制學生在校集中教學時間，不得組織非住校生上晚自習

● 嚴格執行國家課程計劃，高一年級必修課結束前不得提前分科分班

● 嚴格規范考試和招生管理，小學組織的考試每學期原則上不超過一次，初中不得超過兩次

● 嚴格制止義務教育以各種名義設重點學校、分快慢班、舉行選拔性考試等違規辦學行為

一、嚴禁下達升學指標，不得炒作“高考狀元”

地方各級教育行政部門不得以任何形式給地區、學校及個人下達高（中）考升學指標，不得以高（中）考升學率或考試成績為標準對縣（市、區）、學校、教師和學生進行排名和獎懲。各級政府、教育行政部門和學校不得以任何形式宣傳地區、學校、學生的高考成績、升學率等具體情況，不得炒作“高考狀元”。

二、嚴控學生在校時間與家庭作業總量

嚴格控制學生在校集中教學時間和家庭作業總量。小學、初中和高中學生每天在校集中教學時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。不得組織非住校學生上晚自習，住校生晚自習控制在每天2課時，嚴禁利用晚自修時間組織文化補習或考試。小學一、二年級不留書面家庭作業，小學中高年級、初中和高中學生每天家庭作業總量分別不得超過1小時、1.5小時和2小時。確保中小學生每天在校體育活動時間不少于1小時，保證學生每天睡眠時間小學、初中和高中分別不少于10小時、9小時和8小時。嚴格禁止組織中小學節假日補課。全省中小學嚴禁組織任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。

三、嚴格執行國家課程計劃，加強體育音樂美術等課程實施

各中小學要按照國家課程計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、綜合實踐活動和技術類課程的實施。不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。高一年級必修課結束前，不得提前分科分班。學校課表要上墻、上網公示。

四、嚴格規范考試和招生管理

要嚴格規范考試科目和考試次數。小學、初中不得組織市、縣（市、區）統一的文化課考試。小學組織的考試每學期原則上不超過一次，科目一般不超過3門；初中學校每學期考試不得超過兩次。嚴禁組織高中學生參加各種形式的統考、聯考和月考。普通高中學校一律不得在中考前招收、錄取學生，公辦普通高中不得跨市招生。加快高考招生社會化改革步伐，積極推進網上報名，省級招生考試機構將考生高考成績直接發放到考生本人。各市、縣（市、區）和學校、班級不得統計、公布考生個人或集體的高考成績、名次、上線率等信息。

五、嚴格制止義務教育學校違法辦學行為

嚴格執行《義務教育法》的規定，嚴禁在義務教育階段以各種名義設重點學校、分快慢班。公辦義務教育學校不得轉制為民辦學校，原改制學校要進一步按要求規范辦學行為。義務教育階段學校堅持免試就近入學原則，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以學科競賽成績、特長評級等作為錄取依據。

連云港“六嚴”

嚴格禁止下達高、中考升學指標。不得以任何形式宣傳高、中考成績、升學率等情況，不得炒作“高、中考狀元”。

嚴格控制學生在校集中教學活動時間。小學、初中和高中學生每天在校集中教學時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。不得組織非住校學生上晚自習，住校生晚自習每天不超過2課時，并嚴禁用來組織文化補習或考試。小學一、二年級不得布置書面家庭作業，小學中高年級、初中和高中學生每天書面家庭作業分別控制在1小時、1.5小時和2小時以內。中小學生每天在校體育活動時間不得少于1小時；保證學生每天睡眠時間，小學、初中和高中分別不少于10小時、9小時和8小時。

嚴格執行國家課程計劃。各中小學將按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。高一年級必修課結束前，不得提前分科分班。

嚴格規范考試和招生管理。小學、初中不得組織縣區統一的文化課考試。嚴禁組織高中學生參加各種形式的統考、聯考或月考。落實高考招生社會化改革步伐，高考成績由招生考試機構直接發放給考生本人。各縣區和學校、班級不得統計、公布考生個人或集體的高考成績、名次、上線率等信息。

嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。嚴禁在義務教育階段以各種名義設重點學校、分快慢班，已經舉辦的要清理取消。任何公辦義務教育階段學校不得轉制為民辦學校。義務教育階段學校堅持免試就近入學原則，不得以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據，不得跨地區違規招生。

嚴格規范社會辦學行為，堅決制止有償家教。各中小學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學。堅決制止有償家教，禁止中小學教師到社會辦學機構兼課。

各縣區將把規范辦學行為的情況納入到對學校的評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優評先中。在表彰評比中，對違規辦學的縣區、學校和參與有償家教的在職中小學教師實行“一票否決”。

第四篇：五落實五到位規定

中小學、幼兒園安全管理責任體系

五落實五到位規定

一、必須落實“黨政同責”要求。校長（園長）為第一責任人，黨委（總支、支部）書記與校長（園長）共同承擔本單位安全管理工作領導責任。

二、必須落實安全管理“一崗雙責”。所有領導班子成員和每個崗位工作人員承擔工作職責范圍內的安全職責。

三、必須落實安全工作組織領導機構。成立安全工作領導小組，由校長（園長）擔任組長，定期檢查、指導、分析研判、安排部署本單位安全工作。

四、必須落實安全管理力量。設置安全保衛科，按規定配齊配強校園保安、門衛、更夫等專（兼）職安保人員，寄宿制學校要配備專職宿舍管理人員。

五、必須落實安全生產報告制度。安保人員要定期向學校（幼兒園）安全工作領導小組匯報安全工作，學校（幼兒園）要定期向教育局報告安全管理工作情況。

六、必須做到安全責任到位、安全投入到位、安全培訓到位、安全管理到位、應急救援到位。

梅河口市教育局 2015年4月10日

第五篇：五落實五到位規定

《五落實五到位規定》的主要內容和精神實質，現逐條進行簡要解釋說明。第一條：必須落實“黨政同責”要求，董事長、黨組織書記、總經理對本企業安全生產工作共同承擔領導責任。

企業的安全生產工作能不能做好，關鍵在于主要負責人。實踐也表明，凡是企業主要負責人高度重視的、親自動手抓的，安全生產工作就能夠得到切實有效的加強和改進，反之就不可能搞好。因此，必須明確企業主要負責人的安全生產責任，促使其高度重視安全生產工作，保證企業安全生產工作有人統一部署、指揮、推動、督促。《安全生產法》第五條明確規定:生產經營單位的主要負責人對本單位的安全生產工作全面負責。第十八條規定的企業主要負責人對安全生產工作負有的職責包括：建立、健全本單位安全生產責任制；組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程；組織制定并實施本單位安全生產教育和培訓計劃；保證本單位安全生產投入的有效實施；督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故等。

企業中的基層黨組織是黨在企業中的戰斗堡壘，承擔著引導和監督企業遵守國家法律法規，參與企業重大問題決策、團結凝聚職工群眾、維護各方合法權益、促進企業健康發展的重要職責?？倳洀娬{要落實安全生產“黨政同責”；黨委要管大事，發展是大事，安全生產也是大事；黨政一把手必須親力親為、親自動手抓。因此,各類企業必須要落實“黨政同責”的要求，黨組織書記要和董事長、總經理共同對本企業的安全生產工作承擔領導責任，也要抓安全、管安全，發生事故要依法依規一并追責。

第二條：必須落實安全生產“一崗雙責”，所有領導班子成員對分管范圍內安全生產工作承擔相應職責。

安全生產工作是企業管理工作的重要內容，涉及企業生產經營活動的各個方面、各個環節、各個崗位。安全生產人人有責、各負其責，這是做好企業安全生產工作的重要基礎。抓好安全生產工作，企業必須要按照“一崗雙責”、“管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的原則，建立健全覆蓋所有管理和操作崗位的安全生產責任制，明確企業所有人員在安全生產方面所應承擔的職責，并建立配套的考核機制，確保責任制落實到位?！栋踩a法》第十九條規定：生產經營單位的安全生產責任制應當明確各個崗位的責任、責任范圍和考核標準等內容。

企業領導班子成員中，主要負責人要對安全生產負總責，其他班子成員也必須落實安全生產“一崗雙責”，既要對具體分管業務工作負責，也要對分管領域內的安全生產工作負責，始終做到把安全生產與其他業務工作同研究、同部署、同督促、同檢查、同考核、同問責，真正做到“兩手抓、兩手硬”。這也是總書記重要講話所要求的，是增強各級領導干部責任意識的需要。所有領導干部，不管在什么崗位、分管什么工作，都必須在做好本職工作的同時，擔負起相應的安全生產工作責任。

第三條：必須落實安全生產組織領導機構，成立安全生產委員會，由董事長或總經理擔任主任。

企業安全生產工作涉及各個部門，協調任務重，難以由一個部門單獨承擔。因此，企業要成立安全生產委員會來加強對安全生產工作的統一領導和組織協調。企業安全生產委員會一般由企業主要負責人、分管負責人和各職能部門負責人組成，主要職責是定期分析企業安全生產形勢，統籌、指導、督促企業安全生產工作,研究、協調、解決安全生產重大問題。安全生產委員會主任必須要由企業主要負責人（董事長或總經理）來擔任，這有助于提高安全生產工作的執行力，有助于促進安全生產與企業其他各項工作的同步協調進行，有助于提高安全生產工作的決策效率。另外，主要負責人擔任安全生產委員會主任，也體現了對安全生產工作的重視，體現了對企業職工的感情，體現了勇于擔當、敢于負責的精神。

第四條：必須落實安全管理力量，依法設置安全生產管理機構，配齊配強注冊安全工程師等專業安全管理人員。

落實企業安全生產主體責任，需要企業內部組織架構和人員配備上對安全生產工作予以保障。安全生產管理機構和安全生產管理人員，是企業開展安全生產管理工作的具體執行者，在企業安全生產中發揮著不可或缺的作用。分析近年來發生的事故，企業沒有設置相應的安全生產管理機構或者配備必要的安全生產管理人員，是重要原因之一。因此，對一些危險性較大行業的企業或者從業人員較多的企業，必須設置專門從事安全生產管理的機構或配置專職安全生產管理人員，確保企業日常安全生產工作時時有人抓、事事有人管。

《安全生產法》第二十一條規定：礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。其他生產經營單位，從業人員超過一百人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員；從業人員在一百人以下的，應當配備專職或者兼職的安全生產管理人員。第二十四條規定：危險物品的生產、儲存單位以及礦山、金屬冶煉單位應當有注冊安全工程師從事安全生產管理工作。鼓勵其他生產經營單位聘用注冊安全工程師從事安全生產管理工作。第五條：必須落實安全生產報告制度，定期向董事會、業績考核部門報告安全生產情況，并向社會公示。

企業安全生產責任制建立后，還必須建立相應的監督考核機制，強化安全生產目標管理，細化績效考核標準，并嚴格履職考核和責任追究，來確保責任制的有效落實?！栋踩a法》第十九條規定：生產經營單位應當建立相應的機制，加強對安全生產責任制落實情況的監督考核，保證安全生產責任制的落實。安全生產報告制度，是監督考核機制的重要內容。安全生產管理機構或專職安全生產管理人員要定期對企業安全生產情況進行監督考核，定期向董事會、業績考核部門報告考核結果，并與業績考核和獎懲、晉升制度掛鉤。報告主要包括企業安全生產總體狀況、安全生產責任制落實情況、隱患排查治理情況等內容。

第六條：必須做到安全責任到位、安全投入到位、安全培訓到位、安全管理到位、應急救援到位。

企業要保障生產經營建設活動安全進行，必須在安全生產責任制度和管理制度、生產經營設施設備、人員素質、采用的工藝技術等方面達到相應的要求，具備必要的安全生產條件。從實際情況看，許多事故發生的重要原因就是企業不具備基本的安全生產條件，為追求經濟利益，冒險蠻干、違規違章，甚至非法違法生產經營建設。《安全生產法》第十七條規定：生產經營單位應當具備本法和有關法律、行政法規和國家標準或者行業標準規定的安全生產條件；不具備安全生產條件的，不得從事生產經營活動。第四條規定：生產經營單位必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制和安全生產規章制度，改善安全生產條件，推進安全生產標準化建設，提高安全生產水平，確保安全生產。“五個到位”的要求在相關法律法規、規章標準中都有具體規定，是企業保障安全生產的前提和基礎，是企業安全生產基層、基礎、基本功“三基”建設的本質要求，必須認真落實到位。