第一篇：中學黨總支“兩學一做”學習教育工作計劃

中學黨總支“兩學一做”學習教育工作計劃

中學黨總支“兩學一做”學習教育工作計劃

一、準備及動員部署階段(4-5月)

1、“兩學一做”學習教育資料收集（5月10日前）；

2、校“兩學一做”學習教育實施方案制定（5月10-15日）；

3、校“兩學一做”學習教育實施方案呈送于局黨委辦（5月16日，周一）；

4、召開本校“兩學一做”學習教育動員部署會（5月20日，周五）；

5、深化黨員崗位行動（創先爭優活動中形成的“黨員示范崗”創建活動）；

6、“兩學一做”學習教育中繼續深化黨建項目化建設。

二、深入學習階段(5-8月)

1、落實好局教育黨校組織的黨員在線學習（5月-8月）；

2、自主或集中學習、撰寫體會；

① 利用“兩學一做”學習教育相關學習網站和電子學習資料自主學習（5-12月）；

l “兩學一做”學習教育網：

l 人民網·中國共產黨新聞網“兩學一做”學習教育專題頁面：

l 上海基層黨建網“兩學一做”學習教育專題頁面：

l 上海黨員干部遠教平臺已開設“兩學一做”學習教育專欄，視頻可共大家點擊觀看，IPTV遠教站點可同步觀看，遠教平臺主頁：

②黨支部自主安排組織集中學習黨章黨規、總書記系列講話讀本等（5-12月）；

③撰寫500字左右小體會（6月9日周四）；

3、黨支部開展專題學習交流（6月10日周五）；

4、迎“七一”建黨95周年“兩學一做”黨課（6月30日）；

①2015-2016年校優秀黨員表彰；

②“兩學一做”學習教育黨課。

題目《學黨章、強黨性、做合格黨員》 主講：區委黨校教研室副教授 鄭迎

三、對照查擺、整改提升階段(8-12月)

1、觀看“兩學一做”學習教育視頻（9月16日周五）；

2、黨員領導干部、黨員談心月活動（9月16日-10月16日）；

3、“兩學一做”學習教育講座（10月14日）；

題目《黨在新形勢下治國理政的行動綱領----學習總書記系列講話精神》 區委黨校副校長 陳超

4、撰寫個人對照檢查表（11月18日）；

5、專題民主生活會、組織生活會、民主評議工作（12月16）；

6、整改提升階段（12月起）；

①黨員列整改提升項目清單、措施等；

②整改提升。

備注：本日程安排為暫行稿，學校黨支部將根據學習教育進度、上級黨組織精神和學校實際情況，及時補充調整。

第二篇：中學黨總支“兩學一做”學習教育工作實施方案.doc

中學黨總支“兩學一做”學習教育工作

實施方案

本文由收集整理9 中學黨總支“兩學一做”學習教育工作實施方案 各支部、各位黨員：

根據市委及街道關于“兩學一做”學習教育有關工作部署，為更好地做好“兩學一做”學習教育工作，結合我校實際，特制定如下實施方案：

一、總體要求

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

1.堅持學為基礎，做為關鍵。要把黨的思想建設放在首位，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的精神。要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。

2.堅持問題導向、務求實效。要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，以及參教信教等問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化，不守政治紀律政治規矩等問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，以及以權謀私、徇私枉法等問題;著力解決一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為、亂作為等問題;著力解決一些黨員踐行社會主義核心價值觀不力，律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，甚至價值取向扭曲、道德行為失范，貪圖享樂等問題。

3.堅持圍繞中心、服務大局。要堅持“兩手抓”，把開展學習教育同做好中心工作結合起來，做到學習教育和各項工作“兩不誤、兩促進”。

4.堅持聯系實際、融入日常。要與“創新發展xx經驗、干在實處勇當標兵”主題實踐活動相結合，堅持正面教育為主，把增強政治屬性擺在首位，組織黨員凝心靜學，深入對標檢視，以學促思、以思促改、以改促干，不斷煥發基層黨組織和黨員的生機和活力，增進全黨的團結和統一。

二、主要內容

1.學黨章黨規，做到明確基本標準、樹立行為規范。全體黨員要逐條逐句通讀《中國共產黨章程》，通讀熟讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨員權利保障條例》和中央八項規定、省委“28條辦法”“六項禁令”和市委“30條規定”等規章制度。注重學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。深入學習《鄭義門》廉潔動漫，汲取家規家風中的精華，自覺樹立良好家風，營造風清氣正的社會環境。

2.學系列講話，做到理論武裝加強、思想行動統一。全體黨員要認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016版）》、《之江新語》，總書記在浙江工作時提出的“八八戰略”、在浙江考察時賦予的“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”新使命等重要精神，深刻領會總書記系列重要講話的基本精神，要把學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學習黨的歷史結合起來，同學習陳望道、吳晗、馮雪峰等一批xx名人的原著相結合，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。黨員要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。

三、主要措施

1.開展“學黨章黨規、學系列講話”集中教育行動。把個人自學和集中學習培訓結合起來，認真落實“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習，全面組織“學黨章黨規、學系列講話”集中教育行動。結合開展慶祝建黨95周年活動，可以組織黨員參觀陳望道、吳晗、馮雪峰等名人故居，開展重溫入黨誓詞等活動；參觀黨史陳列室、“鄉鎮?印記”老物件陳列館等黨風廉政建設教育。要采取“線上”和“線下”相結合的學習方式，充分利用網站、手機報、手機微信等各類媒體，及時推送學習內容。（時間：全年）

2.組織開展“‘兩學一做’轉學風、知識競賽我先行”行動。通過學習培訓和充分運用網絡、手機app、微信公眾號等平臺，對黨章黨規和總書記系列重要講話的日常學習。結合慶祝建黨95周年活動，進行“‘兩學一做’轉學風、知識競賽我先行”行動。（時間：2016年7月）

3.開展“爭做‘四講四有’黨員”專題學習研討行動。以黨支部為單位，每次圍繞一個專題組織討論。學習研討重點圍繞如何爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”合格黨員為主題，分4個專題開展，大體上每兩個月1個專題。（時間：2016年5月—11月）

專題一：5月底前，以“講政治、有信念”為主要內容，重點學習《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神，重點研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念；如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何加強黨性修養，堅守共產黨人信仰信念宗旨，堅決抵制歪風邪氣等。

專題二：7月底前，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨員權利保障條例》、總書記關于黨風廉政建設和反腐敗論述及關于嚴明黨的紀律和規矩論述、上級和市有關警示教育典型案例等內容，重點研討能否嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，自覺維護中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩；能否自覺服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織等。

專題三：9月底前，以“講道德、有品行”為主要內容，重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》、總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”等重要論述，重點研討如何努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀；如何保持積極健康生活方式，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園。

專題四：11月底前，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”等，重點研討如何堅持和發揚奉獻精神、敬業精神，做到心中有民、忠于事業、勤奮高效；如何按照上級決策部署要求，做到堅持從實際出發，謀劃工作、推進工作；如何增強創新精神、擔當精神、實干精神，做到求創新、敢擔當、抓落實等。

4.開展“專題黨課”學習。“七一”前后，學校黨總支要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。邀請市委黨校講師團成員或“千名好支書”和優秀共產黨員講黨課。（時間：2016年7月前）

5.開展“黨徽耀商城”先鋒選樹行動。各支部要挖掘和總結宣傳在服務中心、服務群眾、攻堅破難、創業創新等方面涌現出的先進典型，讓身邊的典型作介紹、談體會，營造學榜樣找差距改作風的濃厚氛圍。結合慶祝建黨95周年活動，組織參加市基層“十佳”社區干部和黨務工作者評選活動。（時間：全年）6.深化固定“黨員義務日”行動。每月的第一個星期六固定為“黨員義務日”，開展集中性的主題服務活動，黨員要立足崗位、服務群眾、履職盡責、爭創先鋒。重點推動黨員立德樹人，自覺愛黨護黨為黨，在服務學校發展、社會進步、師生成長成才中發揮先鋒模范作用。要著眼護航g20峰會、世界互聯網大會和我市各大展會等，開展志愿服務行動，開展系列平安創建活動、打贏服務保障g20峰會等攻堅戰中發揮先鋒模范作用。（時間：全年）

7.深化推進“對標補短板、整改走前列”行動。堅持邊學邊查邊改，對存在的突出問題，列出問題清單、整改清單和責任清單，黨員個人要列出問題整改清單，真查實改黨員隊伍存在的突出問題。學校黨支部要全力開展黨員組織關系清查工作；開展基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題專項整治，切實解決一批群眾反映強烈、影響面大的問題；扎實開展“四大攻堅”、“五大行動”，切實解決“虛招式、假把式、慢動作、軟釘子”等慵懶散問題；深入開展以“找短板、化積案、創標桿”為主題的專項行動，切實解決在維護群眾合法權益中的突出問題。嚴格落實“三會一課”制度，堅持深化每月固定組織生活日、黨員義務日、黨員五星管理、黨員干部直接聯系服務群眾、黨內關愛激勵幫扶等制度，健全完善“量、教、改、勸、除”不合格黨員退出機制，推動黨員日常教育管理落細落小。（時間：全年）8.開展“黨性體檢、民主評議”行動。年底前，黨支部召開專題組織生活會，廣泛征求意見，支部班子成員要與每名黨員談心談話。會上，要認真開展批評和自我批評，對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，并針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。按照黨員“五星管理”要求，組織黨員對開展“黨性體檢、民主評議”，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員理想信念、宗旨觀念、遵守紀律、道德品行、發揮作用等情況進行民主評議。（時間：2016年12月底）

xx中學黨總支 2016.5 本文由收集整理9

第三篇：中學“兩學一做”學習教育回頭看

***中學“兩學一做”學習教育 “回頭看”工作情況報告

按照縣教育黨委《關于持續抓好全縣教育系統“兩學一做”學習教育有關重點工作的通知》（會教黨發〔2017〕14號）文件精神，***中學黨總支在黨組織和黨員中認真開展“兩學一做”學習教育“回頭看”自查整改工作，現將自查整改情況報告如下：

一、自查情況

（一）黨總支各環節工作落實情況

深入開展“兩學一做”學習教育以來，我校成立“兩學一做”

一是個別教師篇數不夠；二是部分黨員書寫潦草，內容不詳；三是部分黨員心得較為空洞，沒有結合自身崗位特點，甚至有個別教師從網絡下載；

2.黨員個人問題清單、整改措施和整改落實情況方面存在的問題：個別黨員存在的問題不具體，措施辦法實際操作性不強。

三、整改落實情況

（一）主要措施

1.明確責任，分工負責。黨總支存在問題的整改落實由學校副書記、校長***總負責；黨支部存在問題的整改落實由各支部書記總負責。

2.宣傳委員負責黨課材料審閱。3.組織委員負責心得體會審閱、核查。

4.黨建辦公室負責各類資料收集整理，形成自查報告。對存在問題的人，當面講清問題所在，并要求限期整改。

（二）下一步改進措施

1.加強政治學習，提高黨性修養。堅持用新知識、新理論武裝頭腦，始終保持黨員崇高的精神追求和高尚的道德情操。科學處理工學矛盾，堅持集中學習和個人自學相結合，加強調查研究和實踐總結，真正把學習的成果轉化為指導實踐、推動工作的實際本領。

2.加強班子建設，發揮先鋒模范作用。對照“四講四有”標準，不斷加強黨員干部自身要求，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，克服慣性思維，多聽、多看、多思考，查找工作質量不高的深層次原因，“對癥下藥”，提升辦學水平。

3.完善長效機制，實現標本兼治。堅持立行立改、邊改邊建的原則，在問題整改中不斷健全工作長效機制。尤其，要強化工作督導檢查，建立覆蓋各個崗位的量化考評機制，形成上下聯動、高效運轉、責任明晰、實干實效的制度體系，推動工作整體水平持續提升。

四、取得的實效

經過開展“兩學一做”學習教育“回頭看”，全體黨員從思想意識上有了清醒的認識，對自己的黨員身份有了更加明確地定位。具體表現在以下幾個方面：

1.確立了學習的重要性。通過“回頭看”全體黨員進一步認識到“兩學一做”學習教育使得學校各級黨組織及黨員切實獲得了真切的改變和進步，認識到了“兩學一做”的重要實踐意義，將努力持續學習和實踐。

2.進一步完善了基層黨建工作。堅定落實“三會一課”制度，規范黨內政治生活制度，堅持定期與黨員談心，定期召開黨員大會，了解黨員思想動態。

3.學習教育改進了學校的工作機制和黨員的工作作風。黨總支采取多種形式廣泛征求意見建議，通過深刻的自我剖析，使問題越找越準，越剖越透，越改越實，使得很多以往長期存在的問題真正得到根治。通過“回頭看”，使得黨總支領導班子深刻認識到，對黨的理論知識的學習和黨員理論素養的提升，是這個隊伍的靈魂所在和根本所在，必須抓好抓牢，才能繼續健全完善作

第四篇：中學“兩學一做”學習教育實施方案

*****中學

關于印發在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育

實施方案的通知

各黨支部，各部門，年級組：

現將《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》印發給你們，請遵照執行。

*****中學 2016年5月11日

*****“兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神及省市委有關會議精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步增強遵守紀律、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，根據縣教育黨委、縣教育局《關于印發全縣教育系統開展學黨章黨規學系列講話做合格黨員學習教育活動實施方案的通知》（會教黨發〔2016〕7號）文件精神，結合學校實際，現就開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動（以下簡稱“兩學一做”學習教育活動），制定如下實施方案。

一、把握總體要求

學校黨總支開展“兩學一做”學習教育，抓在實處、融入經常，強化問題導向，著眼立德樹人、強化思想引領，堅持社會主義辦學方向，著力解決黨員思想意識不純、師風師德建設不嚴、規矩意識不強、組織生活不正常等問題。通過常態化的“學”和“做”，引導全體黨員進一步增強“堅決跟黨走”的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，帶頭貫徹落實黨對教育事業的各項方針政策；進一步強化黨員意識和宗旨觀念，當好履職盡責的合格黨員，主動貼近師生、團結師生、引導師生，積極為教育事業健康發展貢獻力量；進一步展現良好的師德師風、敬業精神和紀律觀念，維護黨組織和黨員在教育系統的光輝形象。努力將學校黨組織建設成為培養社會主義接班人的搖籃，把教職工黨員培育成為“政治過硬、教書育人、實績突出、愛崗敬業”的紅色園丁，辦好群眾滿意的教育。

二、明確主要內容

“兩學一做”學習教育，著力突出“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這個主題，把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，更好改造主觀世界和客觀世界。

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，認真學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《教育法》《教師法》等法律法規，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，牢記黨規黨紀，自覺把紀律和規矩挺在前面。認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，弘揚黨的優良傳統和作風。把學習黨章黨規同學習中央省市委各級對教師職業的紀律要求相結合，自覺恪守紀律。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記系列重要講話，學習《習近平關于教育工作重要論述摘編》，深刻領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，廣泛開展“新常態怎么看、新理念怎么辦、新教育怎么干”學習研討，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。

（三）爭做合格黨員。著眼政治合格和崗位合格，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，把理想信念體現為行動的力量；堅定正確政治方向，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從教、從嚴治家，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統美德，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。在把握好以上學習內容、學習要求的同時，注重聯系本職工作，明確工作思路目標和努力方向，對照工作要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對提出加強和改進工作的具體措施，確保工作效果。

三、落實主要措施

（一）開展“守初心、葆本色”主題黨日活動 5月，結合學習教育動員部署，以黨總支為單位開展一次黨員過生日主題活動，組織黨員重溫入黨志愿和入黨誓詞，對照入黨志愿談理想信念、談心路歷程，對照入黨誓詞找標準、找差距，以當初入黨時的真誠和激情堅定理想信念，喚醒入黨初心，增進對黨的感情，永葆黨員本色。

（二）積極開展黨員學習黨紀黨規知識競賽活動 組織全體黨員認真學習《黨章》、《準則》和《條例》相關內容。督促全體黨員參加黨章黨規網上答題活動，于5月底開展《黨章》、《準則》和《條例》知識競賽初賽，根據初賽結果，選出優秀黨員參加知識競賽決賽，以此推動《黨章》、《準則》和《條例》知識的普及，增強黨員黨紀黨規意識。

（三）圍繞專題開展學習討論

定期組織黨員干部集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。按照“三會一課”制度要求，黨總支定期組織黨員集中學習。學習規定內容、《習近平關于教育工作重要論述摘編》和《教育法》《教師法》等法律法規。黨總支制定學習計劃，建立學習內容預告制度，明確學習內容和學習要求抓好個人自學和集中學習。

專題一（5—6月）：重點學習討論能否堅持立德樹人、堅持黨的領導和社會主義教育方向，著力解決如何做社會主義教育的行家里手等問題。圍繞“建功十三五，黨員作先鋒”主題，在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，搭建有效地發揮黨員作用平臺，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。重點加強思想政治教育，切實增強教職工黨員和學生黨員黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在教職工黨員中開展爭創“三個標兵”活動（敬業標兵、師德標兵、服務標兵）。

專題二（7—9月）：重點學習討論能否堅持“學高為師、身正為范”的職業操守，著力解決如何立足本職崗位踐行為學生服務、為人民服務、為社會服務，如何在本職崗位上拼搏進取、擔當作為發揮黨員先鋒模范作用等問題。

專題三（10—11月）：教職工黨員重點學習討論能否遵守黨章黨規，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，著力解決如何做到為人師表，如何帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚社會主義道德風尚，保持積極健康生活方式，自覺遠離低級趣味，堅守共產黨人精神家園等問題；要對照正反兩方面典型深刻反思教育系統內發生的違紀違法案件，繃緊自覺講政治、懂規矩、守紀律的預警線。

結合開展專題學習討論，持續深化思想理論、法紀、警示和先進典型“四項教育”。注重聯系正反典型深化學習討論，認真學習老一輩革命家的崇高風范，從中汲取營養、見賢思齊。

（四）多種形式講黨課

講黨課一般在黨總支范圍內進行，黨總支結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。一是在“七·一”前，黨總支的黨員領導干部要結合開展建黨95周年紀念活動，圍繞學校教育教學管理、學生思想教育、師德師風建設等工作實際集中安排1次全體黨員的黨課。二是10月中下旬，學校黨總支要遴選一批教學能手、崗位模范、退休老教師等，聯系個人實際在校內講黨課。

講黨課緊扣“兩學一做”學習教育主題，講清楚學習黨章黨規和總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律，講清楚黨員不可觸碰的“底線”，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優秀黨員。要突出講身邊人、身邊事、身邊理，強化互動交流、答疑釋惑，入情入理、講出共鳴，增強黨課的吸引力和感染力。

（五）高質量開好專題組織生活會

12月底前，黨總支召開專題組織生活會。黨總支中心組成員對照職責任務，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對黨總支中心組成員的工作、作風等進行評議。對專題組織生活會查擺出的問題，逐項梳理分析，建立問題、整改、責任“三張”清單，抓好整改落實。

（六）認真開展民主評議黨員

以黨總支為單位召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員理想信念、宗旨意識、遵守紀律、道德品行、作用發揮等情況開展民主評議。每名黨員都要對照黨員標準，實事求是地作出自我評價。結合民主評議，黨總支中心組成員主動與每名黨員談心談話。黨總支綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（七）開展“三創三帶頭”示范行動

在全校黨員中廣泛開展“三創三帶頭”活動，一線教師黨員創建“優秀教書育人黨員示范崗”，帶頭教書育人；干部黨員創建“優秀管理服務黨員示范崗”，帶頭盡職盡責；后勤服務黨員創建“優秀后勤服務黨員示范崗”，帶頭提升服務水平。廣大黨員佩戴黨徽，亮出黨員身份，搞好教師“傳幫帶”和學生的幫扶工作，以實際行動敬業修德、奉獻教育。結合慶祝建黨95周年，評選表彰一批學校優秀黨員。

（八）領導干部做表率

校級領導干部聯系所在各黨總支，推動學習教育扎實開展。嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻、知行合一推動工作，與黨員一起接受教育，發揮帶學促學作用。民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的突出問題，抓好整改落實。

四、工作要求

（一）落實工作責任。學校“兩學一做”學習教育在學校黨總支領導下進行，黨總支書記負總責，落實專人具體負責，掌握工作方法，明確工作要求，確保學習教育有人抓、有人管，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理，推動學習教育全覆蓋。要管好干部、管好黨員、帶好隊伍，要切實履行“一崗雙責”，從嚴從實抓好學習教育。

（二）加強宣傳引導。黨總支充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信、手機、APP 等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。充分利用網絡、黨員活動室等陣地自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。要注重運用各類媒體宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，及時上報縣教育網站，在學校網站開設學習教育專欄，加強輿論引導，營造良好氛圍。

（三）上報資料及歸檔。黨總支對學習教育的每項工作做好資料留存與歸檔工作。

*****黨總支

*****“兩學一做”學習教育領導小組及辦公室

組成人員名單

一、*****中“兩學一做”學習教育領導小組 組

長：趙洪濤

副組長：張 斌 童 毅 邢耀磊 尚維遼

成員：張彥隆 王正輝 高建軍 韓景紅 車順平何志勇

孫富強 王偉軍

二、*****中“兩學一做”學習教育領導小組辦公室 主

任：邢耀磊（兼）副主任：王正輝

主要職責：在學校“兩學一做”學習教育領導小組領導下，按照上級的要求，統籌協調學校“兩學一做”學習教育的組織開展，了解掌握進展情況，加強對各支部的檢查、督導和指導，研究分析存在的問題，總結推廣好經驗、好做法。

三、辦公室下設綜合組、督導組、宣傳組三個工作組

（一）綜合組

組 長：邢耀磊（兼）副組長：王正輝

成 員：曹 蕊 牛德東 朱凌峰

主要職責：主要負責“兩學一做”學習教育工作的組織協調、情況綜合等工作，籌備領導小組及辦公室有關會議，做好上級深入基層調研指導的相關服務工作。

（二）督導組 組

長：張 斌 童 毅 尚維遼 副組長：張彥隆

成 員：李永亮 牛仲山

主要職責：制定階段性督導方案，指導督導落實上級的安排部署和專項行動任務，協調配合上級督導組的工作，對“兩學一做”學習教育開展情況進行督導檢查和評議。同時，負責有關信訪糾察工作。

（三）宣傳組

組

長：邢耀磊（兼）副組長：王正輝 成員：牛德東

主要職責：負責干部“兩學一做”學習教育開展情況的日常報道、簡報編發、宣傳先進經驗和先進典型、收集“兩學一做”學習教育中代表性的圖片和音像資料等。

在全市“兩學一做”學習教育工作

推進會議上的講話

張智全(2016年4月21日)同志們：

市委召開這次會議，主要任務是認真學習貫徹習總書記重要指示精神，按照中央和省委的統一要求，對全市開展“兩學一做”學習教育進行安排部署。前面，傳達學習了習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，書面印發了中央和省委“兩學一做”學習教育工作會議精神，4個單位黨委主要負責同志作了交流發言，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我再講四點意見。

一、深刻領會精神實質，切實增強政治自覺

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。習總書記的重要指示，從黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。全市各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習貫徹，把握精神實質，自覺把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來，切實增強搞好“兩學一做”學習教育的責任感、使命感和緊迫感。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是持續加強黨的思想政治建設的重大部署。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優良傳統和政治優勢，必須覆蓋全體黨員并貫穿于黨的建設始終。我市目前有4392個基層黨組織、9.6萬名黨員，如果這些黨組織和黨員隊伍抓不好、管不嚴，就會直接影響黨的建設大局，直接影響黨的理論和路線方針政策的落地生根。開展“兩學一做”學習教育，就是要毫不放松地加強思想政治建設，用習總書記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，用黨章黨規規范黨員干部言行。全市各級黨組織要通過“兩學一做”學習教育，不斷加強和改進黨的思想政治建設，使黨員干部更加自覺地增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護黨的集中統一。

第二，開展“兩學一做”學習教育，是嚴格落實全面從嚴治黨要求的有力抓手。黨的十八大以來，全市各級黨組織認真貫徹全面從嚴治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的作風和形象有了新的提升，黨組織的創造力凝聚力戰斗力明顯增強。但也要看到，全面從嚴治黨永遠在路上，目前所取得的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。開展“兩學一做”學習教育,就是要步步深入、環環相扣,以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，深入解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，認真解決基層黨組織建設中存在的問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。全市各級黨組織要按照全面從嚴治黨要求,聚焦黨員隊伍建設中出現的實際問題,立足黨的基層組織建設的實際情況,有針對性地開展工作,確保把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員,不斷鞏固和發展全面從嚴治黨的良好態勢,推動全市黨的建設全面進步、全面過硬。

第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育常態化的重要實踐。對于黨員干部來說，理想滑坡是最致命的滑坡，信念動搖是最根本的動搖。要使每個黨員都能始終如一地堅定理想信念，必須經常打掃思想上的塵埃、清潔精神家園，僅靠組織幾次專題學習討論、召開幾次專題組織生活會，是不能解決思想、組織、作風、紀律等方面存在問題的；也不能奢望搞幾次集中性教育，就能長久保持黨的先進性和純潔性。深化黨內教育，要樹立打“持久戰”的思想，積極適應形勢任務發展變化，緊跟黨的理論創新步伐，保持正確前進方向，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，就是要立足于抓常抓細抓長，通過常態化的思想學習教育，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，構建黨員學習教育由“一陣風”轉向經常性、由“運動式”轉向常態化、由階段性轉向“終身制”的新常態。全市各級黨組織要不斷加強黨員經常性教育，引導廣大黨員干部始終堅守共產黨人的政治靈魂和精神高地，自覺遵守規矩、堅守底線，自覺做到心有所戒、行有所止，持續推進從嚴治黨管黨的新常態。

第四，開展“兩學一做”學習教育，是推進改革發展穩定各項工作的現實需要。黨員是黨組織的細胞，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨的事業才能興旺。實現與全國全省同步全面建成小康社會的目標任務，是中央和省委交給我們的光榮使命，也是全市廣大黨員干部義不容辭的政治責任。在新的歷史條件下，白銀的發展既具備諸多有利條件，也面臨不少困難和挑戰，能否抓住機遇、乘勢而上，實現經濟社會快速發展，各級黨組織和黨員干部是最關鍵的因素。開展“兩學一做”學習教育，就是要把各級黨組織建設得更加堅強有力，把黨的組織資源、組織優勢、組織活力轉化為發展資源、發展優勢、發展活力，為實現各項事業發展奠定堅實基礎。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻理解“兩學一做”學習教育的現實緊迫性和客觀必要性，充分激發黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，引導黨員干部平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來，在穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作中走在前面、當好表率，為落實“十三五”時期各項目標任務提供堅強有力的政治、組織和作風保證。

二、始終堅持問題導向，緊緊扭住工作重點

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。這次學習教育的重點內容十分明確，就是始終把黨的思想政治建設放在首要位置，通過深入學習黨章黨規和習總書記系列重要講話，著力引導廣大黨員從理想信念的升溫逐漸提升為思想靈魂的升華，從行為舉止的規范逐漸轉變為知行合一的落實，為全面建成小康社會培養合格黨員、打造堅強隊伍。

一要把“學”作為前提和基礎。學好黨章黨規、學好習總書記系列重要講話，是這次學習教育的根本任務。要以管用有效的方法抓學習，把學習黨章黨規與學習系列講話統一起來，分列專題學，聯系實際學，創新形式學，確保學有所獲、學有所成。要學好黨章黨規。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺，守住共產黨員為人做事的基準和底線。要學透系列講話。習總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是堅持和發展中國特色社會主義的行動指南。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深刻領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強和堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。要做好結合文章。堅持把學習黨章黨規與學習系列講話結合起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神，切實做到真學、真懂、真信、真用；堅持把學習系列講話同學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系結合起來，同學習黨的歷史結合起來，認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》，深入研讀毛澤東同志《黨委會的工作方法》等經典著作，不斷提升黨組織的領導能力和水平；堅持把學習系列講話與推動工作結合起來，深入學習總書記視察甘肅時的重要講話精神和對脫貧攻堅、創新驅動、深化改革等工作的重要指示精神，領會核心要義，提高履職能力，用學到的思想理論和形成的觀念完善思路舉措、指導工作實踐。

二要把“做”作為重點和關鍵。做合格黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。抓好這個關鍵，必須按照“四講四有”新要求，真正用實際行動體現出信仰信念的力量。要自覺講政治、有信念。通過學習教育引導廣大黨員切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終保持政治本色，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要自覺講規矩、有紀律。堅持把紀律規矩挺在前面，時刻繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，引導黨員牢記黨規黨紀、養成紀律自覺，增強組織觀念、服從組織決定，始終心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到把從嚴治黨要求內化于心、外化于行。要自覺講道德、有品行。不斷加強黨性鍛煉和道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的道德追求，筑牢拒腐防變的防線，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家。要自覺講奉獻、有作為。始終踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，堅持立足崗位、發揮作用，在推進改革發展穩定中爭當標兵，在全面建成小康社會中建功立業。

三要把“改”作為成效和檢驗。確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果，必須按照習總書記“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，把問題意識貫穿學習教育全過程。要深入查擺突出問題。近年來，全市上下通過認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，集中發力抓作風、嚴紀律、強制度，黨員隊伍整體素質有了很大提升，但一些黨員意識淡薄、理想信念動搖、政治紀律渙散等問題還不同程度地存在，黨內組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好解決，黨員教育管理還有待改進完善，基層黨組織建設仍需鞏固提升。對于“兩學一做”學習教育需要重點解決的突出問題，中央學習教育方案中用“五個著力解決”作了歸納。我們要嚴格對照學習教育方案中提出的具體內容，結合自身實際，進行再對照、再細化，由表及里、由現象到本質，找準問題表現、剖析產生原因，列出具體清單，做到精準對焦、有的放矢。要針對問題整改提高。光說不做、只查不改，必然會導致學習教育搞形式走過場。各級黨組織和全體黨員必須針對排查出來的問題，明確整改責任和整改時限，邊學邊改、即知即改、立行立改，以“釘釘子”精神抓好整改落實。同時，要把黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中存在的問題整改結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進、見到實效，通過一個個具體問題的解決，不斷實現黨員自我凈化、自我完善和自我提高，達到做合格黨員的標準。要建立健全長效機制。深入推進整改落實，不僅需要思想上的“軟措施”，更需要制度上的“硬要求”。要按照習總書記強調的“補齊黨內制度短板”的要求，建立整改落實長效機制，在抓好已有制度落實的基礎上，主動研究黨員教育管理和作風建設中出現的新情況新問題，綜合施策，立破并舉，該建立的建立，該完善的完善，該細化的細化，以制度的健全完善促進整改落實的長期性持續性，以制度的剛性約束確保作風建設的常態化長效化。

三、準確把握原則方法，扎實有效開展學習教育 “兩學一做”學習教育面向全黨同步開展，不分批次、不劃階段、不設環節，每個黨組織都要開展學習教育，每名黨員都要參加學習教育。全市各級黨組織和廣大黨員要準確把握學習教育的特點規律，充分發揮主觀能動性，不斷創新工作方式方法，努力推動黨的思想政治建設上水平、見實效。

一要突出領導帶頭。堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨的十八大以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，也是黨內教育取得成效的重要經驗。在“兩學一做”學習教育中，領導干部必須以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，進而形成以上率下、整體聯動的良好效應。要帶頭學，做學習教育的引領者。各級黨員領導干部要把學習作為政治自覺，先學一步，深學一層。學黨章黨規，對于全體黨員應學習掌握的內容，領導干部都應熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，切實提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。學系列講話，要在全面、系統、深入上下功夫，尤其要領悟好重大思想理論觀點，領悟好科學的思想方法和工作方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動發展。要帶頭做，做學習教育的示范者。做合格共產黨員，這是對全體黨員的要求，但對于領導干部來說，決不能滿足于“做到”、止步于“合格”，必須努力做到“優秀”。要以“正人先正己、嚴人先嚴己”的標準來規范和約束自己的言行，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任，以更嚴的要求、更高的標準，做到政治合格、紀律合格、品德合格、能力合格，立好標桿、爭當先鋒。要帶頭抓，做學習教育的推動者。黨員領導干部特別是各級“一把手”作為學習教育重要的參與者和踐行者，既要把自己擺進來，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，帶頭改進作風，推動領導機關、領導班子走在前列、當好表率；更要認真履行抓學習教育的主體責任和第一責任，對學習教育工作方案親自審定，對重要任務親自部署，對重大問題親自過問，及時發現問題，及時提出整改，不當“甩手掌柜”，不搞“權力下放”，當好學習教育的組織者、推動者和監督者。

二要突出分類指導。“兩學一做”學習教育面向全體黨員，層級多、范圍廣，堅持區分層次、分類指導是重要方法。要區分不同對象做好謀劃設計。全市各類基層黨組織所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同，必須在遵循統一要求的基礎上，根據不同層級、領域、行業、單位的具體情況，從實際出發制定不同的學習教育方案，作出具體的安排部署，才能一把鑰匙開一把鎖，防止左右一個樣、上下一般粗，增強學習教育的針對性和實效性。要立足不同領域創設有效載體。根據不同領域、不同類型黨組織的特點，打造運用有效載體，把原則性要求轉化為可操作、能落實的具體辦法。市、縣、鄉等黨政機關要嚴格按照中央和省市有關要求，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，認真做好學習討論、專題黨課、專題組織生活會和民主評議黨員等工作；國有企業、學校、醫院和服務行業、窗口單位要落實黨員示范崗、黨員責任區等制度，突出愛崗敬業、提質增效、服務群眾等特點，具體化、精準化地抓好學習教育；農村、社區和非公企業、社會組織要因地制宜、因崗制宜，突出黨章意識和黨員意識教育，積極開展黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠民政策等方面的學習教育。要針對不同黨員進行分類施策。堅持從實際出發，對普通黨員和領導干部，在學習內容、學習方式等方面要有所區分、因材施教。對于黨員領導干部，要堅持高標準嚴要求，著力提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力；對于普通黨員，要對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”等問題，充分發揮好黨員模范帶頭作用；對于流動黨員和離退休黨員，要充分考慮其實際情況，利用開放式組織生活等方式，就近就便組織學習教育，確保每名黨員都能受教育、有提高。

三要突出常態推進。“兩學一做”學習教育不同于以往下猛藥、出重拳的集中性黨內教育，而是要通過綿綿用力、久久為功，實現黨的思想建設常態化發展。各級黨組織要準確把握這一基本定位，切實運用好日常教育途徑和教育方式，確保學習教育取得實效。要加強日常教育管理。堅持把黨員日常黨性教育擺在突出位置，拓展教育內容，創新教育手段，強化教育效果，讓黨員在日常行為中強化黨章意識，實現用黨章管組織，黨組織用黨章管干部，黨員用黨章管自己。積極探索新形勢下黨員教育管理的新機制新方法，優化基層黨組織的設置模式，提升和擴大基層黨組織的組建率和覆蓋面，完善流動黨員管理體系，不斷提高黨員教育管理水平。要嚴格規范黨員發展工作，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，全面落實發展黨員工作細則，突出政治上的先進性、素質上的全面性、標準上的嚴肅性，確保發展黨員質量。要嚴肅黨內政治生活。堅持以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，在規范開展學習、提高學習實效上下功夫。召開專題組織生活會時，要堅持用好批評和自我批評的武器，認真查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，讓每個黨員的思想靈魂真正受到觸動和洗禮。開展民主評議黨員時，要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對每個黨員進行認真評議，把現實表現評準，把優秀、合格、不合格等次定準，對優秀黨員予以嘉獎表揚，對不合格黨員要按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。要加強基層組織建設。近兩年，我們對全市409個軟弱渙散基層黨組織進行了集中整頓，目前已全部得到晉位提升，但取得成效還只是初步的，需要有一個不斷鞏固、拓展和深化的過程，特別是個別黨組織還存在著整頓層次不高、突擊過關的情況。對此，要結合“兩學一做”學習教育，持續用力、深入推進，健全組織體系，配齊配強班子，理順隸屬關系，暢通聯系渠道，在加大力度中實現深度整頓，從根本上解決“軟弱渙散”的問題，實現整頓轉化與學習教育互促共進，把每個基層黨組織都建成政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。

四要突出抓點示范。實踐證明，典型引路、抓點帶面是做好工作的有效方法，對我們開展學習教育同樣具有重要的指導意義。在“兩學一做”學習教育中，必須把樹立先進典型作為引領和激勵黨員保持先進性的重要舉措，通過典型引領，實現整體推進。一方面，要樹立典型形象。突出各層級各領域特別是基層黨組織學習教育的鮮明特色，及時選樹一批先進典型，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，充分發揮先進典型的激勵帶動作用，教育引導廣大黨員進一步學習模范人物的先進事跡和崇高精神，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。另一方面，要注重以點帶面。抓點示范不是為了造“盆景”，而是要發揮典型引路帶動功效，以點帶面、激活全局，更好更全面地促進學習教育均衡開展、整體推進。要認真總結和提煉各級黨組織在學習教育中創造的好經驗、好做法，及時上升為具有普遍意義的舉措辦法，以此放大基層創新的示范帶動效應。要充分挖掘典型人物的先進事跡，大力進行宣傳推廣，讓廣大黨員學習有榜樣，追趕有目標，工作有動力，在全社會營造爭做文明表率的良好氛圍。

四、切實加強組織領導，確保學習教育抓實見效 開展“兩學一做”學習教育是當前和今后一個時期全黨政治生活中的一件大事。全市各級黨組織要把這項工作擺上重要議事日程，思想上高度重視、行動上迅速跟進、措施上務求實效，確保學習教育抓緊抓好、抓出成效。

一要強化責任落實。各級黨組織要切實履行主體責任，把抓好學習教育作為一項重大政治任務，全面負責本地區本部門學習教育，周密安排部署、精心組織推動，做好工作統籌、及時解決問題。各級黨組織書記要認真履行第一責任人職責，親自審定工作方案、親自部署發動、親自指導督查，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，真正把開展好學習教育的政治責任放在心上、抓在手上、扛在肩上。各級組織部門要發揮好協調指導作用，搞好統籌謀劃，在做到合理把握節奏、科學掌握制度、嚴把質量關口的基礎上，把學習教育開展情況納入各級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議，作為各級領導班子和領導干部考核的重要內容，切實推動學習教育目標任務落實。

二要強化督促檢查。各級黨委和組織部門要從實際出發，在遵循中央和省、市委統一原則要求的基礎上，突出嚴的標準、嚴的要求、嚴的精神，采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等方式開展督導檢查，切實推動責任落實和壓力傳導。要重視抓好基層黨組織的學習教育工作，及時掌握進展情況、研究解決具體問題，對走過場的要責令重新補課，對工作不力的要及時約談通報，對問題較多的要根據有關規定嚴肅追究責任，確保學習教育開展情況既全面貫徹中央和省市委要求，又充分體現各自特色。

三要強化宣傳引導。充分發揮各類媒體作用，綜合運用現有的信息平臺，開發制作和及時推送形象直觀、豐富多樣的學習資料，推動黨員隨時隨地接受學習教育、參加組織活動。要及時宣傳各級黨組織和黨員開展學習教育的做法、經驗和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。要用好活動載體，精心謀劃建黨95周年和紅軍長征勝利80周年系列紀念活動，評選表彰一批優秀黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織，不斷加大宣傳力度，推動形成各行業各領域黨員爭做先鋒模范的良好局面。

四要強化統籌協調。“兩學一做”學習教育的成效，不僅要體現在黨員干部思想覺悟和紀律作風的提高上，更要體現在全市改革發展穩定的各個方面。要正確處理好開展學習教育與做好當前各項工作的關系，把廣大黨員干部在學習教育中激發出來的巨大熱情和優良作風，轉化為作好各項工作的強大動力，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要加快推進脫貧攻堅，圍繞基礎設施建設、富民產業發展、技能教育培訓、易地扶貧搬遷等重點工作，進一步完善思路舉措，靠實工作責任，推動工作落實，確保完成1.74萬戶、7.4萬貧困人口穩定脫貧的目標任務。要加大項目建設力度，深入分析重點項目中存在的問題，明確推進時間表、路線圖，強化服務保障，抓住關鍵環節，集中優勢力量，加快重點投資項目和基礎設施建設進度，全力保持經濟平穩運行。要突出抓好換屆工作，切實加強具體領導和指導，嚴格執行換屆政策、工作程序、換屆紀律，對換屆中發現的問題要嚴肅處理、絕不姑息，確保高標準、高質量完成換屆工作。要深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，始終保持反腐高壓態勢不放松，不斷完善監督制度，持續加力搞好巡察工作，著力整治解決發生在群眾身邊的不正之風，為經濟社會發展營造風清氣正環境。總之，我們要把開展“兩學一做”學習教育與統籌推進各項工作有機結合起來，使廣大黨員干部始終保持昂揚向上的干勁韌勁，使全市各項事業始終保持健康發展的良好勢頭，為推動轉型發展、全面建成小康社會作出新的更大貢獻！

第五篇：---校黨總支“兩學一做”學習教育活動實施方案（精選）

第二中學關于開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”

學習教育的實施方案

按照中央、省委、--、--市委和--教育局的部署要求，依據中共--市教育局委員會關于印發《關于在--市教育系統黨員中開展“學黨章黨規學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》的通知精神，結合學校實際，現就在全校黨員教職工中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”（簡稱“兩學一做”）學習教育活動制定如下實施方案：

一、活動內容

在全校黨員教職工中開展“兩學一做”學習教育活動，主要是學習中國共產黨章程、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等黨章黨規，學習習近平同志系列講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格黨員，為我校教育教學、高考備考、常規管理工作、后勤服務保障工作、社團活動等工作的開展和事業的發展提供堅強保證。

二、總體要求

（一）認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規

1、認清黨章地位，樹立黨章意識。

黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，也是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，時刻都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要強化程序意識，該報告的要報告，該打招呼的要打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，向組織說真話道實情。

2、加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學，認認真真記，真心實意談。

3、開展廉潔教育，加大警示力度。引導黨員職工結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀的知識內涵，增強黨性觀念和紀律觀念，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

（二）認真學習系列講話，貫徹落實系列講話

1、抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好學校中心組學習和支部學習活動。

2、強化宣傳引導，營造深厚氛圍。要利用學校廣播、櫥窗、公示欄、微信等廣泛宣傳，最大限度地增強師生、家長對講話精神的了解范圍。

3、注重聯系實際，做好結合轉化。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合轉化的文章。“結合”就是把學習系列講話精神同學習貫徹市委市政府的會議精神結合起來，同學習踐行教育局提出的“立足崗位作貢獻”（1、在學校黨組織中開展“強堡壘、抓班子、帶隊伍，鑄師魂、修師德、強師能，提質量、創品牌、樹形象”爭創先進黨組織活動。

2、在黨員教師中開展“三比三熱愛”和做“四有教師”即“比教書、比育人、比奉獻”；“熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生”和“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，爭當優秀共產黨員活動）的標準結合起來，同學校對黨員教職工的要求（內容是 “五帶頭”（一是帶頭學習提高、二是帶頭爭創佳績、三是 帶頭服務師生、四是帶頭遵紀守法、五是帶頭弘揚正氣）、“六個得”（簡記十八個字）：一是政治思想靠得住（靠得住）；二是危急困難站得出（站得出）；三是平常之中看得見（看得見）；四是教育教學干得好（干得好）；五是為人處事行得正（行得正）；六是名利面前吃得虧（吃得虧））結合起來。“轉化”就是要把學習講話精神的成效轉化為促進學校加快發展的思路和舉措，轉化為提高教育教學效率和質量的具體行動，轉化為真心服務學生、家長和社會的言語和行為。

三、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動，全校黨員教職工要在“學、擺、改”上下功夫。

（一）抓好學習教育。重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是各級黨委的有關文件和會議精神。要深刻領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平講話精神武裝我們的頭腦，指導我們的行動。學習教育形式以自學、討論交流、專家講課、領導講座、民主評議和組織生活會為主。

1、加強學習討論。

（二）抓好查擺對照。全校黨員教職工要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章黨規，對照講話精神，對照黨員要求，開展問題大排查，找出各自的差距，推進作風轉變和效率提升。我們學校要著力解決的問題是：服務宗旨不強，表現為服務學生家長不熱情，不耐煩，指導學生沒有耐心，缺乏針對性的措施等；規則意識不強，表現為做事不講規矩，亂處理學生，亂說亂發議論等；看齊意識不強，表現為滿足現狀，不愛學習，不思進取等；作風意識不強，表現為辦事拖拉，效率不高等；組織紀律性不強，表現為工作期間、上課期間外出不請假或不按要求調課換課，不按時參加各種會議等。通過學習教育活動，以上問題必須立即改正，且不能再犯。

（三）抓好整改提升。對照查擺的問題，從現在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，其結果是要求黨員教職工做到立足崗位作貢獻，真心實意做好服務。

四、相關要求

（一）落實好一個責任。即支部書記的主體責任。各支部書記為本次學習教育活動的第一責任人，要求扛在肩上，抓在手上，落實在行動上。學校成立領導小組，校長任組長，黨總支副書記任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦公室，---老師任主任，負責學習教育活動的組織和協調工作。

（二）處理好幾個關系。主要是要處理好學習教育活動與日常教育教學工作、高考備考、常規管理工作、后勤服務保障工作、社團活動等工作開展的關系，做到“都不誤，全促進”。

（三）抓好創先爭優。圍繞一個“做”字，開展爭先創優活動，具體是開展好“三個序列和三比”活動。三個序列是指三個支部之間比出“紅旗支部”；支部成員之間開展合格+優秀的比拼；總支支委、支部書記之間比拼優秀黨員干部。三比是指在全校黨員教職工之間營造“比知、比行、比意”的三比活動。促進黨員教職工知、行、意相融 合，達到黨建帶群團帶群眾的目標，爭創全市黨建工作優秀單位。

（四）搞好工作總結。要求及時通報，公開學習教育活動進展和過程，及時匯總相關情況，及時收集相關資料。

本方案為暫行稿，學校將根據上級黨組織精神和活動進度，及時補充調整。

-----中學黨總支

2016年5月8日