第一篇：2010年文理分團委總結

2010年文理院分團委工作總結

文理學院分團委在校團委和院黨委的領導下，以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統攬，以培養德智體美全面發展的“四有”人才為目標，圍繞學校中心工作,認真貫徹落實校團委和院黨委的有關精神，立足學風建設，突出校園文化建設，致力于青年學生素質的全面提高，關注熱點，狠抓重點，突出亮點，努力使品牌工作有深化，重點工作有發展，常規工作有成效，創新工作有突破，為青年學生的成長成才和學校的改革發展、和諧穩定做貢獻。

一、學生總體情況

學院三個專業共有學生998人，團員796人，其中本省學生789人，外省學生209人，少數民族學生14人，宗教信仰學生2人，學生黨員90人，農村籍學生440人。

二、以科學發展觀為指導，黨建帶團建，加強學生思想政治教育工作 隨著“90”后進入大學校園后，表現出特有的新特點，他們的思想意識多元化，心理問題復雜化，行為方式異常化，所以需要用新思維和新方式做好大學生的思想政治教育工作。

一、定期召開主題班會，調動普通學生的參與性和互動性，鼓勵普通學生交流，允許不同觀點的爭論，注重引導，在和諧歡快的氛圍中達到學生自我參與、自我討論、自我教育的效果；

二、開展各種形式的主題教育，開設了文理大講堂系列講座、校友導航成功者之路報告會，開展了形勢與政策教育、安全知識教育、心理健康教育、新生入學教育、誠信考試教育、大學生職業規劃教育等多主題教育，切實加強大學生思想政治教育工作。

三、采用多種形式與學生談心，及時掌握學生的家庭、性格、興趣等各方面的信息，時刻掌握學生的思想動態；

四、結合學校“四個文明創建”工作中，培養學生公民道德意識的養成，使思想教育的形式生活化、有效化；

五、通過參加校園文化月系列活動，開展豐富多彩的文體活動，以及舉辦形式新穎的迎新晚會等，對學生進行集體主義、愛國主義、和創新精神教育，加強學生綜合素質的提高。

六、在黨員的思想教育中，堅持貫徹實行好“三會一課”制度，一會一主題黨員學習制度化，加強政治理論學習，努力成為學習型黨支部。

七、開展創先爭優活動，將此活動作為一項日常工作常抓不懈，著力打造先進基層學生黨支部、創建優秀團支部品牌活動，由支部黨員做出公開承諾，進一步活躍廣大學生的積極性，擴展學生參與活動的覆蓋面。

三、堅持育人為本，促進大學生綜合素質的全面發展

1.開展各種形式的主題活動和豐富多彩的文體活動，營造健康高雅的校園文化，促進學生全面發展

結合校團委道德教育和素質拓展活動安排，分層次、按階段推進。三月舉辦了文明禮貌系列活動，開展了建設文明校園、文明餐廳，校園文明十二不行為等系列活動；四月開展了環保宣傳、公益宣傳、植樹，宿舍風采設計展等活動；六月開展畢業生安全文明離校教育，舉辦了“慶祝建黨89周年暨歡送畢業生晚會”；七月號召大學生志愿者積極參與暑期三下鄉社會實踐活動；九月開展了讀書、安全教育、普法知識為主題的宣傳活動；十月至十二月組織參加了校園文化月系列活動，展示宿舍文化、社團文化、創業文化和專業文化，承辦了“外研社”杯全國大學生英語演講大賽，成功舉辦了“歌舞青春友你有我”2010文理學院迎新晚會，整場晚會以極富創意的開場和多彩豐富的節目在學校引起廣泛反響。通過這些活動培養了學生的全面發展，提高了學生的綜合素質，展示了同學們的精神風貌，確保了所有學生安全、健康、快樂的成長成才。

2．發揮專業優勢，以志愿服務為渠道，開展大學生社會實踐，增強學生實踐能力。

（1）社會實踐志愿服務隊今年在河西小學、里美莊小學、侯城小學、石象小學和農大附小等5所小學進行支教，學生參加人數超過60人次，受益小學生達到400人以上。為將這個社會實踐志愿活動更好更有序地發展下去，我們以校團委要求創建支部品牌活動為契機，著力打造了以“義務支教”、“敬老院志愿服務”為品牌活動的兩個示范性團支部。

（2）以校內實習基地為平臺，提高學生實踐能力，增強學生就業競爭力。

我院公共事業管理專業的每屆學生在第三個學期在學校機關黨委的各職能處室（黨委辦公室、校長辦公室、人事處、紀檢委、教務處、學生處）進行教學實習，今年11月2日我院與機關黨委正式簽訂了校內實習基地合作協議，有公管08級的45名學生人參加了實習，實習時間為三個月，通過實習學生將所學的理論與實踐相結合，提高學生的實踐能力。

（3）暑期組織了科技興農、農村小學支教、村官調研3支下鄉服務團，開赴太谷縣侯城鄉惠安村、里修村、里美莊集中開展了主題為“深入農村、惠及農民”科技下鄉服務暑期實踐活動；發放《黃瓜、甜瓜及西紅柿種植栽培技術手冊》1500份；聘請園藝學院李靈芝教授擔任科技興農服務隊技術專家，舉辦黃瓜、甜瓜、西紅柿專場種植管理交流會；在里修村同時開展了低碳環保的宣講活動；在侯城鄉里美莊小學開展了輔導英語課程，推廣普通話、指導小學生誦讀古詩文等支教服務活動。

四、以學風建設為中心，培養高素質的人才

學風建設是學生工作的重點。加強學風建設的關鍵其一加強專業思想教育是穩定學風建設的基礎；其二強化學院的各項管理制度，嚴格管理，規范學生日常行為習慣，為學風建設營造良好的氛圍；其三是廣泛宣傳，醞釀優良的學習氛圍，塑造良好的文理學子精神風貌。

首先我們建立和完善了《文理學院學生在外住宿有關規定》、《文理學院教師上課點名制度》、《文理學院學習委員和任課教師簽名制度》、《文理學院學生請銷假制度》、《文理學院平時考勤與結課成績掛鉤制度》、《早讀制度》，試行輔導員隨堂聽課、教師黨員學生黨員跟蹤幫扶特殊學生制度等具體措施，逐漸形成學院學生工作“積極、健康、向上、有序”良好風氣。

第二結合英語專業，成功舉辦“外研社”杯全國大學生英語演講賽，有6名學生進入了決賽，08級李昱霖同學獲得一等獎，項汪凱獲得二等獎，張柳燕獲得三等獎；其中李煜林代表學校參加山西省賽區比賽，獲得優秀獎。組織學生參加了全國大學生英語競賽，朱葆、孫仲婷兩名同學獲得二等獎，糜人華、白彥芝兩名同學獲得三等獎。結合信息與計算科學專業，成功舉辦全國大學生數學建模大賽，有15名學生參加了比賽，由趙喜梅副教授指導的小組獲山西省優秀獎。

第三利用學習評優的機會，嚴肅學風學紀，考風考紀，每次考試前都召開考風考紀動員大會，學院領導、輔導員和學生會干部、黨員組成學風督察組，不定期進行查宿舍、查到課率等督察行動，及時糾正部分學生的不良學習習慣，使各班的班風和學風不斷進步。每學期初通過信函向學生家長通報學生的學習表現情況，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活情況，制定改進方案，與學生家長一起做好學生的教育督促工作，該措施受到了學生家長的好評。

第四學院搭臺，為學生搭好服務青年、科技興團的舞臺；學生唱戲，唱響發展自我、科技創新的時代主旋律。

科技創新作為加強學風建設的一個重要載體，發揮著不可替代的作用。它不但促使學生注重專業基礎知識的學習，更重要的是使學生在追求創新成果的過程中形成“大膽質疑，銳意進取，不畏困難，頑強拼搏，敢于超越”的精神。這種精神，對學生在求學之路上養成良好的學習方法和學習習慣，進而全面推進學風建設有著十分重要的現實意義和深刻的長遠意義。

我們大力支持學生結合所學專業，以個人或團隊的形式進行科技創新、社會調查、創業實踐等活動，并積極聯系學院專家教授給予指導。組織學生參加我校第四屆“興農挑戰杯”大學生創業計劃競賽，申報14項作品，其中團隊12項，個人2項。第七批大學生科技創新項目本年結題項目3個；第八批大學生科技創新項目申報5項，立項2個。

五、堅持“以學生為本，為學生服務”的宗旨，做好學生的日常事務管理工作

服務學生成長成才是學生工作的根本出發點和歸宿，在工作中牢固樹立為學生服務的思想，做好各項工作。

1．嚴格按照公平、公正、公開的原則，做好各類獎學金評定工作 獎學金的評定和各類推優是學生事務的一個主要內容，不僅關系到學生的切身利益，也關系到學生的成才導向。因此，學院特別注重公正原則和程序原則，嚴格按照學校規定的政策和評選程序，周密布臵、精心組織，確保獎學金評定等各類評優工作公正、公平，評選出了一大批學習成績好、綜合素質高、同學真正信服的優秀學生和優秀學生干部。今年共有35人獲勵志獎學金，66人獲學校“優秀學生”榮譽稱號，7人獲“優秀學生干部”榮譽稱號，糜人華、郭建萍2名同學獲國家獎學金，馬麗、夏菁菁2名同學獲校長獎學金，同時英公信073班獲學校和省級“先進班集體”榮譽稱號。

2.以人為本，做好特殊群體工作

隨著社會經濟的發展，高等教育改革的逐步深入，大學生面臨的環境日趨復雜多樣，大學生作為承載社會、家長高期望值的群體，自我定位高，成才欲望強烈，但心理發展尚未完全成熟，大學生心理脆弱現象日趨嚴重，隨之出現了一些經濟上貧困，或學習上落后，或生理、心理上存在一定缺陷的學生，我們本著尊重人、理解人、關心人的原則，通過各種形式和內容的活動培養他們獨立、樂觀、向上和艱苦奮斗的精神，培養學生的敬畏之心、感恩之心、上進之心，使學生在關懷教育過程中，不斷完善心智，形成具有個性化人格的、成熟的人。

我院貧困學生占學生總人數的20%左右，能否解決好貧困生的學習和生活問題一直是我院學生工作的一項重要內容。我們建立了貧困生信息庫，定期摸查學生的家庭經濟變化情況，實現靜態與動態管理相結合；同時廣開渠道，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國家助學貸款為主體包括獎助學金、勤工助學基金、困難補助和社會捐贈在內的助學體系，幫助經濟困難學生完成學業。2009年為108名學生申請了助學貸款，有十多人在校內外聯系了勤工助學崗位，218名同學獲得助學金，252名同學獲得生活補助，還有809名大學生參加了醫保。并積極為08級靳濤同學爭取到了殘疾人助學金。

六、以構建大學生全程職業規劃教育體系為著力點，開創就業工作新局面

1．學院在提高學生就業率和就業質量方面的做法：

第一、學院領導高度重視學生就業工作，始終以學生為本，形成“領導主抓、全員參與、一切為了學生的明天”的工作理念和工作機制。成立了學院就業領導小組工作委員會。第二、積極主動地為畢業生收集就業信息、拓展就業渠道；及時為畢業生解疑答問、參謀分析，盡心為學生服務。第三、學院通過盡早宣傳、精心組織、充分動員等多種方式，使學生在三年級時就明晰專業特點、有針對性地報考研究生，提高了學生的考研率。

2．2010屆畢業生圓滿就業

2010年有英語和計算兩個專業的本科畢業生，共 人，其中英語 人，計算專業人，考取研究生人，考取村官人。截至目前已簽訂就業協議人，靈活就業人，合同就業人，西部計劃人，預征入伍人。

3．學院就業工作特色：

探索大學生涯規劃和就業指導工作模式，初步構建學院大學生全程職業規劃教育體系。第一、針對畢業生積極開展就業指導、就業心理輔導，大學生職業規劃教育、畢業生就業教育、職業道德教育及法制教育等系列教育，邀請了我院校友06屆畢業生楊濤舉辦“成功者之路”報告會，通過這些活動讓畢業生全面詳實的了解高校畢業生就業現狀及形勢，了解行業狀況及用人單位對畢業生的要求，掌握就業技巧和方法，幫助他們合理規劃職業生涯，及時調整就業心態，從而把握就業機遇，有效提高擇業成功率。特別關注畢業生因就業而產生的心理問題，有針對性的進行心理輔導和咨詢工作，保證畢業生健康、有序地參加就業。鼓勵同學們加強個人能力的培養，多讀書多實踐，為將來走向成功之路奠定基礎。

八、加強各項規章制度的落實和管理

學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流，建設好這支隊伍，是增強思想政治工作主動性、實效性的重要保證。

在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的選拔，培養使用工作。過去的一年中，我們充實調整了學生干部隊伍，完成了學生會和各班級學生干部的改選工作。在具體的工作中，我們注重對學生干部的指導，要求廣大學生干部要對自己高標準、嚴要求。目前，本屆學生干部隊伍工作積極，工作得力，得到同學的一致認可。

學院領導對于加強規章制度的落實和管理給予了高度重視，通過分團委、學生會、班委會認真細致的工作，加大對教師及學生關于學校及學院各項規章制度的教育和學習，大力加強預防性管理工作，防微杜漸，提早開展防范性教育，取得了良好的效果。同時學生工作也是學院其他一切工作的基礎和保障，它直接關系到學院的聲譽和正常教學秩序與各項工作的順利開展。為此，我們將在認真總結工作經驗的基礎上，肯定成績，找出不足，堅定信心，努力工作；希望輔導員、學生會干部、班干部密切配合，共同努力；我們也熱切地希望全院教職工都能積極參與到學生管理工作中來，把教書育人和管理育人有機的結合起來，從而使我院的學生工作在新的學年里有新的起色、新的成就。

第二篇：分團委總結

個人工作總結

2011年，是讓我成長的一年。在這一年，我從一個不自信，害怕在公眾場合發言，組織協調能力和文字處理能力有待提高的人，成長為一個能夠熟練處理事情，自信，有較好的文字處理能力和組織協調能力的學生干部。我努力提高自己的綜合素質，積極做好宣傳部的各項工作，引導好部門同事。通過努力，在2011這一年，我們宣傳部的工作取得很大突破，我的工作能力得到很大提高。下面，我將對我的工作作如下總結：

一、做好與老師的溝通交流，及時反饋工作

全面了解工作要求，明確工作方向，是做好各項工作的重要前提。我們宣傳部的常規工作是學院學生工作的宣傳報道，主要特色活動有征文活動、班刊設計大賽、“三感教育”活動。在做各項工作之前，我會和老師交流，提出我們的工作想法。在和老師交流后，我會聽取老師給予的意見，明確活動方向，做好活動策劃。然后將活動方案給老師看，經過老師的審核后執行我們的活動方案。在做各項工作的過程中，我會及時向老師反饋我們的工作進展情況。在老師的耐心指導和嚴格要求下，我們的新聞報道工作和各項特色活動都取得了不錯的成績。我自己也有了很大的進步，視野得到了開闊，思考方式不斷成熟。

二、加強與學生會成員的交流，學習他人的長處

在學生會有很多優秀的人，經常和他們交流，可以學習他們的優點和長處，不斷彌補自己的不足。同時，我會看別人在怎樣做事，有什么樣的方式，認真學習他們的做事方式。在學生會工作的這幾年里，有很多人都給了我很大的指導和鼓勵。我很感謝我們上屆分團委副書記何偉。從我當宣傳部干事到學工助理，再到宣傳部部長，都是他在引導我。在他身上，我學到了很多很多，有強烈的責任感，細心、踏實的工作態度，全面、成熟的思考方式。他經常提醒我要提高自己的綜合素質，變得更自信一點。我也經常和許弘楊、孔令毅交流，一起探討工作，聽取他們的意見和建議。在學生會里，我學到很多，收獲很大。這些收獲和進步都離不開我們學生會成員之間的相互促進和影響。

三、提高綜合能力，樹立好榜樣

一個優秀的學生干部，要有較高的綜合素質。而作為院分團委宣傳部部長，要有較高的人文素養和文字處理能力。在這一年里，我注重培養自己的綜合素質，努力為部門同事樹立榜樣。我認真學習專業知識，踏實工作，努力提高學習和工

作效率，做到學習、工作齊發展。同時，我注重拓展自己的知識面，多看、多學、多寫，提升自己的思想高度和寫作能力。通過不斷努力，在這一年，我的學習成績和綜合素質測評都在班級排名第一。我認真做好各項工作，組織策劃好各項活

動。在今年暑假，我擔任了實踐的宣傳報道和調研材料的文字撰寫、編輯工作。

我不斷加強學習，努力提高自己的新聞敏感度和文字處理能力。通過各方面學習，我的綜合能力有很大提高。我希望自己能樹立好榜樣，引領我們部門同事不斷進

步，全面發展。

四、做好統籌規劃工作，合理分配任務

我們宣傳部分為常務組、編輯組、記者團和辯論隊。我們部門的4個副部分

別負責一塊專項工作，有日常活動安排、征文評比、采訪、辯論賽。同時，副部

要做好常規工作—宣傳報道工作，每個副部負責帶幾名干事，要引導好干事寫新

聞。我們的宣傳報道工作比較繁忙，需要我們安排好人員去拍照、寫新聞，要保

證新聞的質量和時效性。我一直督促副部做好常規工作的安排，保證工作的順利

進行，保證新聞的質量和時效性。為了讓每個人都得到鍛煉和提高，我合理安排

各項工作。我精心準備我們部門的各項活動，做好活動策劃和安排，提出明確的活動要求和目標。在我們部門所有人的努力下，在大家的配合下，我們的班刊設

計大賽、感恩教育活動取得了圓滿成功。我經常和部門成員溝通、交流，了解他

們的情況，積極調動大家工作的積極性，加強部門凝聚力，保證各項工作有序、高質的完成。我制定好部門工作目標和計劃，引導大家完成各個階段的工作。

五、嚴格要求部門成員，耐心指導

一個部門工作的正常運行，不僅需要嚴格的制度和紀律，還需要深厚的感情

和不斷的鼓舞。對于我們宣傳部，新聞寫作是一件嚴肅的事，繁忙的工作需要我們用嚴格的制度去約束部門成員。然而，我們更需要積極引導部門同事，調動積

極性，給予他們耐心的指導。在工作上，我對部門成員的要求很高，對他們比較

嚴格，遲到、違反紀律會讓他們寫檢討，指出他們的不足。同時，我會耐心指導

他們，積極引導他們寫新聞和多種應用文體，和他們分享自己的感受和學習方法，盡量給予他們幫助，及時指導，帶領他們做好各項工作。我們宣傳部的同事都比

較踏實和認真，都在極主動地學習。我希望自己能夠為他們提供更多的鍛煉機會，能讓他們不斷進步和提高。

在這一年里，在老師的指導下，我的工作能力有很大提高，思考方式不斷成熟，在工作上取得了一些成績。然而我還要不斷豐富自己的課外知識，多看、多

寫，不斷提高自己的綜合能力，進一步調動部門同事的積極性，給予他們更多、更有效的指導。在下學期，我會帶領我們部門同事學通知、策劃等多種應用文體，與他們一同努力。

宣傳部：呂佳慈

2011年12月

第三篇：分團委總結

個人工作總結

2011年，是讓我成長的一年。在這一年，我從一個不自信，害怕在公眾場合發言，組織協調能力和文字處理能力有待提高的人，成長為一個能夠熟練處理事情，自信，有較好的文字處理能力和組織協調能力的學生干部。我努力提高自己的綜合素質，積極做好宣傳部的各項工作，引導好部門同事。通過努力，在2011這一年，我們宣傳部的工作取得很大突破，我的工作能力得到很大提高。下面，我將對我的工作作如下總結：

一、做好與老師的溝通交流，及時反饋工作

全面了解工作要求，明確工作方向，是做好各項工作的重要前提。我們宣傳部的常規工作是學院學生工作的宣傳報道，主要特色活動有征文活動、班刊設計大賽、“三感教育”活動。在做各項工作之前，我會和老師交流，提出我們的工作想法。在和老師交流后，我會聽取老師給予的意見，明確活動方向，做好活動策劃。然后將活動方案給老師看，經過老師的審核后執行我們的活動方案。在做各項工作的過程中，我會及時向老師反饋我們的工作進展情況。在老師的耐心指導和嚴格要求下，我們的新聞報道工作和各項特色活動都取得了不錯的成績。我自己也有了很大的進步，視野得到了開闊，思考方式不斷成熟。

二、加強與學生會成員的交流，學習他人的長處

在學生會有很多優秀的人，經常和他們交流，可以學習他們的優點和長處，不斷彌補自己的不足。同時，我會看別人在怎樣做事，有什么樣的方式，認真學習他們的做事方式。在學生會工作的這幾年里，有很多人都給了我很大的指導和鼓勵。我很感謝我們上屆分團委副書記何偉。從我當宣傳部干事到學工助理，再到宣傳部部長，都是他在引導我。在他身上，我學到了很多很多，有強烈的責任感，細心、踏實的工作態度，全面、成熟的思考方式。他經常提醒我要提高自己的綜合素質，變得更自信一點。我也經常和許弘楊、孔令毅交流，一起探討工作，聽取他們的意見和建議。在學生會里，我學到很多，收獲很大。這些收獲和進步都離不開我們學生會成員之間的相互促進和影響。

三、提高綜合能力，樹立好榜樣

一個優秀的學生干部，要有較高的綜合素質。而作為院分團委宣傳部部長，要有較高的人文素養和文字處理能力。在這一年里，我注重培養自己的綜合素質，努力為部門同事樹立榜樣。我認真學習專業知識，踏實工作，努力提高學習和工作效率，做到學習、工作齊發展。同時，我注重拓展自己的知識面，多看、多學、多寫，提升自己的思想高度和寫作能力。通過不斷努力，在這一年，我的學習成績和綜合素質測評都在班級排名第一。我認真做好各項工作，組織策劃好各項活動。在今年暑假，我擔任了實踐的宣傳報道和調研材料的文字撰寫、編輯工作。我不斷加強學習，努力提高自己的新聞敏感度和文字處理能力。通過各方面學習，我的綜合能力有很大提高。我希望自己能樹立好榜樣，引領我們部門同事不斷進步，全面發展。

四、做好統籌規劃工作，合理分配任務

我們宣傳部分為常務組、編輯組、記者團和辯論隊。我們部門的4個副部分別負責一塊專項工作，有日常活動安排、征文評比、采訪、辯論賽。同時，副部要做好常規工作—宣傳報道工作，每個副部負責帶幾名干事，要引導好干事寫新聞。我們的宣傳報道工作比較繁忙，需要我們安排好人員去拍照、寫新聞，要保證新聞的質量和時效性。我一直督促副部做好常規工作的安排，保證工作的順利進行，保證新聞的質量和時效性。為了讓每個人都得到鍛煉和提高，我合理安排各項工作。我精心準備我們部門的各項活動，做好活動策劃和安排，提出明確的活動要求和目標。在我們部門所有人的努力下，在大家的配合下，我們的班刊設計大賽、感恩教育活動取得了圓滿成功。我經常和部門成員溝通、交流，了解他們的情況，積極調動大家工作的積極性，加強部門凝聚力，保證各項工作有序、高質的完成。我制定好部門工作目標和計劃，引導大家完成各個階段的工作。

五、嚴格要求部門成員，耐心指導

一個部門工作的正常運行，不僅需要嚴格的制度和紀律，還需要深厚的感情和不斷的鼓舞。對于我們宣傳部，新聞寫作是一件嚴肅的事，繁忙的工作需要我們用嚴格的制度去約束部門成員。然而，我們更需要積極引導部門同事，調動積極性，給予他們耐心的指導。在工作上，我對部門成員的要求很高，對他們比較嚴格，遲到、違反紀律會讓他們寫檢討，指出他們的不足。同時，我會耐心指導他們，積極引導他們寫新聞和多種應用文體，和他們分享自己的感受和學習方法，盡量給予他們幫助，及時指導，帶領他們做好各項工作。我們宣傳部的同事都比較踏實和認真，都在極主動地學習。我希望自己能夠為他們提供更多的鍛煉機會，能讓他們不斷進步和提高。

在這一年里，在老師的指導下，我的工作能力有很大提高，思考方式不斷成熟，在工作上取得了一些成績。然而我還要不斷豐富自己的課外知識，多看、多寫，不斷提高自己的綜合能力，進一步調動部門同事的積極性，給予他們更多、更有效的指導。在下學期，我會帶領我們部門同事學通知、策劃等多種應用文體，與他們一同努力。

宣傳部：呂佳慈

2011年12月

第四篇：2010分團委總結(最終)

計算機與信息學院分團委2010工作總結

2010年，計算機與信息學院分團委在校團委、學院黨委的指導下，在學院各基層團支部和團員青年的積極配合下，緊緊圍繞《河海大學2010年共青團工作要點》，扎實開展各項工作。本共青團工作緊密結合學院“以學生為本，以學院發展為重”的辦學理念和共青團的基本職能，以“服務、創新、精品”為宗旨，堅持“服務學風建設”的工作主線，以“增強凝聚力，培育引領力、造就競爭力、提升貢獻力”為目標。在學生活動為載體，全面開展素質教育、在思想品德教育、科學技術創新、文化藝術熏陶、社會實踐鍛煉等方面收到了累累碩果。現將本工作總結匯報如下：

一、完善團組織建設，增強團組織凝聚力

1、夯實團組織基礎建設，建立健全團組織機構

（1）分團委組織結構齊整、干部配備精良、成員分工明確。其機構設置包括主席團、組織部、社會實踐部、青年志愿者大隊、心理健康協會、外聯部等在內的部門機構，形成了機構健全、成員精良的基本領導隊伍格局。其中組織部主要工作職責是團建輔助黨建，負責團員推優工作，團日活動；各團支部團員證的注冊、團費的交納及團籍管理；指導和評估各支部的團組織生活等。社會實踐部主要負責我院暑期社會實踐活動，并開展一系列對以后面對社會，走入職場有益的實踐活動。青年志愿者大隊主要負責我院志愿者的一系列工作，定期進行志愿服務。心理健康協會主要對我院同學進行心理指導，開展與心理健康有關的活動，使同學健康成長。外聯部全面負責我院分團委的對外交流聯絡工作及公共關系，是溝通我院與其他院、系及企業商家的橋梁，著力于建立更多基地，讓更多的人可以參加到志愿服務中。

（2）團支部基本建設齊全。學院共計7個團總支，本科團支部共有40個，研究生和教工團支部共有14個。各團支部下設年級團支書、班級團支書、宣傳委員、組織委等職務。根據校團委的要求，我院準確及時地完成了團員情況的統計工作，圓滿地完成了團員教育工作和團支部達標工作。

（3）團務管理更加規范。團員團籍注冊率達100%。同時，我院還順利完成了新生入學、畢業生離校的團組織關系轉接，以及每月定期開展的團委收繳、支部組織生活和政策理論學習等工作，進一步提升了分團委的理論水平，增強了組織內部的凝聚力，提升了組織在學生中的影響力。

2、建章立制、科學管理，規范團支部建設

（1）嚴格按期換屆選舉，建立干部培養的新模式。我院每半年進行一次團干部選

舉，選出能力強、有責任心、做事認真負責的學生作為團組織的領導者，為學院分團委以及同學服務。我院還每兩年召開一次三代會，選出新一屆四大組織負責人以及各部部長，使學院學生工作持續穩定地進行。

（2）完善基層團支部制度。為充分發揮團支部在團員青年中的作用，學院積極探索如何構建更加合理、科學的管理體制和規章制度為完善內部管理規范。分團委在今年特地制定和完善了《計算機與信息學院分團委學生管理條例》、《計算機與信息學院分團委關于加強班級團支部建設的實施意見》，《計算機與信息學院團日活動建設及制度》，《計算機與信息學院團員推優管理章程》等基層團支部基本制度。同時也進一步規范了《計算機與信息學院青年志愿者大隊章程》、《計算機與信息學院暑期社會實踐活動一般流程》。基層團支部制度的完善使團組織的各項活動能夠更加有序的運轉。

（3）建立各支部臺賬，定期召開組織生活會。各支部根據院分團委的安排和團支部建設的總體要求，制定了本支部相關的制度，并認真做好團務工作，積極開展適合同學特點的團日活動。團支部委員會每周召開一次例會，研究和落實本團支部有關工作。為使我院團支部組織工作的制度化、規范化，提高基層團工作的水平，我院各團支部建立起本支部的工作臺帳，做到各類工作有計劃，有總結，有記錄。

3、積極組建院級青馬工程學員隊伍

分團委在探索青年馬克思主義工程學院培養機制方面也做了有意的探索。學院利用現有兩個平臺。一是“黨員服務站”這一平臺，積極推進學生骨干隊伍的建設，以構筑我院的青馬工程的培養體系。我院開展“一院一品”特色活動——黨員服務站，將黨員、入黨積極分子吸納入分團委青年志愿者大隊，學生會學習部和科協的電腦服務中心、海波學堂。通過這些組織為社會服務，提升學生優秀群體培養的質量。二是利用院十佳學生評選的平臺。為充分挖掘學生中的先進典型，發揮先進個人、團體的榜樣示范作用，我院推出評選2010“感動計信—尋找身邊的榜樣”優秀學子的活動，進一步提升了學生骨干創優爭先，銳意進取的精神。

院級青馬培訓也納入到我院學生骨干培訓中。根據學校要求及現階段學生骨干能力需要，本著提高學生骨干隊伍的綜合素質與能力的原則，特對學生骨干進行學習、學生工作、為人處事方法的教育和指導，擴大組織覆蓋、增強組織活力。

4、加大各級團干部、學生骨干的培養力度

學院今年大力加強對新生骨干、新任團干部、班干部的培訓。時間從2010年11月持續到12月底，培訓時間長達2個月。培訓內容豐富，形式多樣。（見培訓方案。）

培訓工作順利推進，對學生組織，班團組織內部建設起到規范作用，使學生具備除學習成績以外的綜合能力，并培養其組織領導與管理的整合能力，提高學生骨干的自我管理和服務意識，增強團隊的團結，并不斷提高自己的理論與實踐能力，為今后更好地開展工作服務。

5、改革團員“推優”制度

為給我黨選拔和培養優秀的后備軍，學院推優工作堅持從嚴入手、今年在推優上，推陳出新，實行推優答辯制度。首先團支部、分團委、學生黨支部、班主任、學生輔導員根據平時考察情況提出推薦名單，并向全班同學公布。并征集對推薦對象的意見，進行歸納整理，設計針對性答辯問題。答辯者在團支部推優會上匯報對黨的認識過程和入黨動機以及入學來的表現。答辯小組隨機提問規定題目、與會者自由提問，提問結束后，答辯者作簡短的感受發言，與會者對其打分，并當場公布得分結果。從而做到對推優對象的思想、學習、社會工作、生活等方面進行全面考察。2010年，新生中近90%的學生遞交了入黨申請書。截至目前，我院各年級共推選了259 名團員加入黨組織，并積極對其他入黨積極分子進行考察推薦。

6、學生組織機構健全，密切配合校團委工作

四大組織的日常工作由各組織委員會主持，委員會閉會期間授權各組織主席團主持，重要問題由主席團討論決定，分團委負責管理、協調、堅持學院的各大組織并為其服務，且統一管理學院的團員工作，引導各組織開展各項常規活動。

學生會積極開展學習學術、科學技術、文化體育、社會實踐、創新創業、勤工儉學、志愿服務和校園文化活動等多種活動，努力為全院乃至全校大學生提供社會服務的機會，并促進同學與同學之間、同學與教職工之間的團結，協助學校建立良好的教學秩序和學習生活環境。科協鼓勵內部學術交流，致力于對科協成員創新意識，團隊精神，領導能力的培養，以科協成員的全面發展和推進我院大學生創新為主要工作目標，活躍校園科技創新氛圍，增強同學的科技創新意識，推動學生之間的學術交流，為在校大學生提供鍛煉社交能力、學習科學知識的平臺。宣傳中心主要負責對我院所有活動進行宣傳以及跟蹤報道，使更多的人了解我院分團委建設。四大組織密切配合，協調工作，共同配合校團委完成組織建設，為我院所有成員服務。

二、強化思想教育，培育團員青年引領力

學院以實施素質教育、培養學生創業精神和實踐能力為重點，堅持以正確的輿論引導人、以高尚的情操塑造人、以豐富的活動鼓舞人，有計劃、有重點、有針對性地開展

各項團組織工作，從而不斷強化廣大學生團員的思想道德建設。

1、陣地和基地建設方面

（1）基地建設。我院團委注重志愿服務的基地化和專業化，基地是志愿者開展活動的重要基礎。青志不僅有南京義工網、省殘聯、雨花臺烈士紀念陵園等長期聯系單位。有150名同學注冊了義工，分團委書記擔任團長，并聯合南京幾大高校共同舉行了授旗儀式。同時，我院與裴家橋社區、雨花區敬老護理中心、南京江寧特殊教育學校建立基地。這些不僅是青年團員的志愿服務基地也是我院思想道德建設的基地。同時，學院設立還有專門的黨員服務站工作室（勤學樓3307教室），這是依托黨員服務站，由學生會學習部創建的工作室，每周日晚上進行定期的學習、生活、心理、情感咨詢，由一些自身各方面素質良好的學生黨員為各年級同學解決各個領域的疑惑。

（2）宣傳陣地。我院學生工作宣傳中心作為學院學生活動的宣傳窗口，勇于創新、積極實踐、不斷開拓，在學院學生組織中起到了至關重要的作用，架起學院學生課余文化活動的橋梁，定時完成院報及簡報的出版工作；同時還進行常規的宣傳工作，包括專業教育、就業引導、思想政治教育、綜合素質提高以及其他宣傳等工作，逐步營造、宣傳學院文化。

《計信院學報》經過改革，已經從原來的4版擴充為6版。其中主要的改革有：專門開辟特別的版塊，收集同學們關心的問題并進行反饋，對一些具有代表性的問題還會選登在其中，供更多的同學參考；院報也為同學們開辟了一條各抒己見的渠道，深化投稿機制，調動大家參與學院建設的熱情；也與外國語學院建立聯系，定期選登外語院稿件，幫助同學提高英語會話能力；建立專門的科協之窗版塊，普及科技知識，以簡單實用的知識讓同學們更多學到課本之外的東西；增設班級風采模塊，每期一個明星班級，展示班級風采，增強同學們集體榮譽感。

設立網上分團委。學院分團委今年專門建立計信院人人網公共主頁，廣泛宣傳學校政策、院團學工作、就業信息，及時上傳通知公告，并接受廣大同學的意見反饋，開展良性互動。同時也將活動新聞稿、活動照片及時上傳，第一時間對活動進行宣傳報道。

學生科協《東軒小巷》宣傳單。主要上傳學習資料、提供課程課件、實用工具等網絡資源的下載，同時成立C語言、JAVA討論區，形成了良好的交流氛圍，成為同學們課外交流學習經驗的重要途徑。

學生會期刊—《計信源—E時代》也在本學期與全校師生見面，旨在宣傳常用電腦知識，提高全校師生電腦水平。期刊的面世，活躍了校園科技創新氛圍，增強了同學的

科技創新意識，為在校大學生提供學習科學知識的平臺。

而我院傳統的宣傳平臺也不斷拓寬而完善。《計算機與信息學院學生工作宣傳欄》經過設立專人定期增添，現在已成為學院學生了解學院動態的重要途徑。《計信院學生工作簡報》、計算機與信息學院網、學生會網上迎新、計信院分團委公共郵箱、飛信、QQ群、年級郵箱、公共博客等信息溝通平臺也在原有的基礎上，進一步完善，已經做到宣傳的全面覆蓋性，同學們已經能做到完整全面的了解學校學院動態、院團學工作、就業等信心。這種拓展完善的宣傳平臺的方式，拓寬了團員思想道德建設渠道，有力地推動了團員教育工作的開展。

2、通過創先爭優系列活動，加強團員思想道德建設（1）通過理論學習深化團員理想信念教育

我院分團委在深化團員思想道德建設的過程中，始終堅持將理論學習作為首要任務和基礎環節，堅持不懈地在廣大學生團員中開展黨的基本政策路線教育、團史團情教育、理想信念教育、宗旨意識教育以及思想道德教育等等，積極引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強基層團員尤其是團干部的服務意識和先鋒模范意識。

本，我院根據學習實踐科學發展觀的總體要求，組織開展了一系列理論學習實踐活動。如鄭大俊教授的“凝聚河海文明，弘揚河海文化”專題報告會。鄭教授向大一的新生們闡述了“獻身，求實，負責”的水利精神以及“致高，致用，致遠”的辦學理念。同時，由就業指導中心黃主任為同學們講授了《大學生職業生涯規劃》相關理論和案例，進一步讓團員青年明確目標，規劃自我。一年級從入學開始，就通過心理健康講座、黨課系列講座等各類活動對團員青年開展適應性教育、理想信念教育、誠信教育，使同學們更加深入了解了團員的職責，增強了他們的團員信念。（2）以主題教育和團日活動為主要途徑加強團員思想道德建設

我院分團委長期以來一直堅持以團日活動為特色開展活動，并力求特色和創新，充分貫徹團組織生活創新的宗旨。

5月，我院響應校團委的號召，開展以“高舉團旗跟黨走、青春獻禮黨代會”為主題的教育活動。根據活動要求，貫穿“特色強校、和諧興校、質量立校、人才名校、環境美校、道德榮校”這條主線，開展了內容寬泛、形式新穎，努力探索系列主題團日活動,以自己的熱情和實際行動向黨代會獻禮。內容主要包括：“青春之歌、愛黨之情”演講比賽、征文比賽、學習研討會、攝影比賽。“節水節電”金點子征集活動、“考試誠信、學術誠信簽名”活動，關于對“六校”認識和落實的調研活動、環境美校的調研活動以及質量立校，人才名校的團體輔導等形式新穎的各類主題活動。其中我院有4個團日活動入選校團委舉辦的團組織創新大賽決賽。

下半年，我院以“爭創先進基層團組織，爭當優秀共青團員”為目標，以團日活動為依托，在全院團員青年中形成一種比本領、做貢獻、干事業、促發展的良好風氣，同學廣泛參與，活動內容豐富，具體包括：“做文明網民 創和諧網絡”橫幅簽名活動，以“放飛心情，共創美好未來”為主題的素質拓展活動，以“爭先創優，服務青奧”為主題的知識競賽，“紅·中國情紅歌”猜歌演唱比賽，愛國主題辯論賽，“悲痛緬懷孫中山 文明游覽中山陵”素質拓展活動，“南京大屠殺紀念館沉思”活動，“還宣傳欄美麗容顏” 美化校園環境活動，“綠色環保，爭做文明大學生” 牛首山環保之行。這一系列的活動讓同學們在游戲、實踐、辯論、思考中不斷成長成熟，在全院掀起團的基層組織創先爭優活動的熱潮。

（3）以重大節日紀念日為契機，開展特色活動，加強團員思想道德修養 在3月份的“雷鋒活動月”，學院繼續傳承活動經典、弘揚雷鋒精神，志愿者們做了一系列頗具影響力的活動。一方面他們積極做好宣傳工作，大力倡導關愛老人，倡導“關心·尊重·友愛·和諧”的良好社會風氣。另一方面走進裴家橋社區，為3、15消費者日做宣傳。同樣在3月進行的還有節約型校園，從我做起的“寢室之星”評選活動，“關注牙齒健康，綻放美麗笑容”牙齒健康檢查活動是青志活動形式上的又一大創新，值得一代代傳承下去。應該說，長達一個月的活動為創造一個良好的，積極向上的校園氛圍起到了一定的推動作用。

在今年五月份的心理健康月中，我院心理健康協會舉辦了寫心理健康倡議書，釘紐扣，送祝福感恩母親，心理健康系列活動展播，同伴教育素質拓展訓練，陽光天使培訓，情系災區圖片展，心理健康知識宣傳八個活動，增強了同學們心理健康意識，使大家更深層次地理解心理健康的含義，從而促進全院同學在身體和心理上都能成為一個健康的人。

在響應學校第十二次黨代會之際，我院開展以“高舉團旗跟黨走、青春獻禮黨代會”為主題的教育活動。在紀念12．9運動之際，我院舉辦12．9唱紅歌大賽、服裝設計大賽、手抄報等一系列活動，增強同學們的愛國之情。在南京大屠殺紀念日，心理健康協會的同學寫下紀念南京大屠殺倡議書，為死者默哀，同時激發同學的愛國之情，激勵大家好好學習，報效國家。

（4）宣傳團員典型，發揮榜樣的示范作用。

為進一步鞏固計我院先進性教育的成果，發揮先進個人、團體的榜樣示范作用，我院特推出評選2010“感動計信—尋找身邊的榜樣”優秀學子的活動，對在某些方面表現突出的同學進行表彰，激勵全院學生學習先進、爭當先進，展現當代大學生良好的精神風貌。

同時，我院以“爭創先進基層團組織，爭當優秀共青團員”為目標，在全院團員青年中培育形成一種比本領、做貢獻、干事業、促發展的良好風氣。對團日活動，院分團委會進行最終評比，評出表現優秀、活動效果良好、取得大家認同的團支部，并按獲獎等級給予不同數量的獎金。并在每學年末評出學院 “優秀團支書”、“優秀分團委干部”、“優秀分團委干事”、“優秀團員”，學院表彰并授予榮譽證書。在這種創優爭先的浪潮下，我院學生在學習、工作等方面做出突出成績，積極進取。同學學習熱情高漲，更加認真努力，目的性明確，對團員思想有了更加明確的認識，積極上進，關心集體，樂于助人，團結同學；遵紀守法，敢于同不良傾向作斗爭，宏揚正氣。

三、校園文體藝術及群眾體育活動豐富多彩，造就團員青年競爭力

1、立足學院優良傳統，多次承辦校級各類大型文體活動，突破局限，彰顯工科學院特色，推出一系列主打的品牌活動

學院根據校團委文件的相關精神，圍繞學校活動的主線，我院積極承辦了本的校園文化藝術節活動。并在傳統的基礎上，進行創新與發展。

本我院繼續承辦了河海大學第三屆配樂詩大賽、河海大學第三屆風箏節，這也是我院的品牌活動。而本在活動內容和形式上進行了改革，進一步彰顯了人文素質與工科特色的結合。在打造品牌活動過程中，我院還開展了一系列對外交流活動，凸顯了學院特色，應邀應邀參加江蘇省第二屆計算機論壇，與江蘇省其他高校共同承辦了江蘇省富士通杯第五屆網頁網站設計大賽。這些都充分顯示出了我院在打造品牌活動中的開闊視野。

2、學院文體活動中，以“月”、“節”為重要載體，多點環繞，擴大了普及面，增加了參與度

為豐富同學的業余文化生活，學院在校園文化活動中形成了特色的系列活動：雷鋒月系列活動、第五屆青春風暴體育節系列活動中的趣味體育沙龍，依托有約劇場開展的影視文化周系列活動，迎新月系列活動中的招新迎新，計信院“共賞一明月·緣來一家人”迎新晚會等，社區文化月系列活動的寢室互訪，寢室風采大賽等，社區體育文化節

活動中的新生杯籃球賽、足球賽、羽毛球賽，“計信杯”冬季趣味運動會等，提高了影響力，活躍了同學們的第二課堂，豐富了校園文化新內涵。同時我院還榮幸地被評為了“群眾體育先進單位”充分展示了我院開展體育工作的實力。此外，語言表達能力是當代大學生必須具備的基本素質之一，所以每年十月份 “口才藝術節”成為鍛煉學生溝通能力的一個傳統項目。口才藝術節包含演講比賽、新生辯論比賽，賽前會對參賽選手、班級進行統一集訓，通過這樣一個比賽的形式，給了學院同學一個學習口才、提高口才以及展示口才的機會，同時，也培養了學生的團隊協作精神以及演講思辨能力。

3、以服務同學為己任，深入實踐服務同學的宗旨，維護同學權益，彰顯人文關懷 共青團的基本職能維護青年的權利。學院積極配合校學生會開展伙食監督，參與到清理校園“牛皮癬”活動中來，倡導同學們自覺維護圖書館秩序，進行預防甲流病毒傳染的宣傳活動。這些活動的開展，充分體現團組織表達青年利益訴求有效可見，也在一定程度上讓同學加深了對團組織信任感。

同時為配合學院學風建設，還開展了一系列高數講座，四六級講座，學習經驗交流會之——大學指航燈、聽學長的話，主要針對大一及大三同學分別開展經驗交流，使得大一新生獲取寶貴經驗，增長見聞，使得大三同學理順畢業的選擇。

開創計信院學生西祠討論版，廣開言路，做好同學與學院交流的橋梁與紐帶作用，同時依托“黨員服務站”切實解決同學們最關心的問題等等，都充分體現了我院學生會在維護學生權益方面做出的努力。

4、以學生社團活動為依托，豐富校園文化新內涵

學院非常重視學生社團工作的建設。學生也積極參與到各類社團活動中，相聲社團、心理健康協會、天央動漫社、羽毛球協會、空手道協會、相聲協會等社團都是由我院同學擔任負責人或創建的社團。同時我院學生組織也依托這些社團開展了各類行之有效的活動，如“新生杯”羽毛球賽等系列活動；特別是學院心理健康協會在“5.25”心理健康月活動，舉辦了家信征集、感恩墻、心海拾貝-展河海風采大賽、水果拼盤大賽、12．9唱紅歌大賽、釘紐扣送祝福感恩母親、同伴教育素質拓展訓練，陽光天使培訓，情系災區圖片展，心理健康知識宣傳等活動。使大家更深層次地理解心理健康的含義，從而使全院同學在身體和心理上都能成為一個健康的人。

四、以大學生科技創新活動為載體，造就團員青年競爭力

學院積極構建創新型人才培養體系，引導和服務于學生的科級創新事業。按照“搭建平臺、典型引路、積極引導、重在普及”的思路，充分體現“強基礎、重能力、抓創

新”的原則，建立并完善了學生課外創新工作機制，初步形成了“低年級重普及，高年級中提高”的學生科技創新工作新格局。

1、建立學院學生科技創新工作新機制

（1）依托學院創新實驗室，全面推動創新工作的開展。

學生科協競賽部緊密結合大學生創新實驗室，在學院大學生科技創新工作領導小組的帶領下，全面負責我院大學生科研立項、挑戰杯、創業實踐、科技學術節等與科技創新有關的相關工作。一方面，院學生科協競賽部是組織學生參加校內競賽的學生組織,負責舉辦校內競賽的籌備工作,包括組織競賽，協助教師出題、評判等工作。另一方面，創新實驗室制定了 “兩講三賽一實訓”創新人才培養方案。兩講，每學年組織兩次關于學生創新實踐的講座，宣傳創新實踐平臺，鼓勵學生參與創新實踐。三選，每學年組織三次優秀學生選拔工作，創新競賽，選拔一批優秀學生進入創新實驗室。一實訓，每學年組織一批學院創新訓練計劃項目實訓，項目包含教師的科研項目和學生自主設計的富有創新意識的實踐項目。遴選出的優秀作品可以參加電子信息類的各類競賽，可以申報專利、發表高質量論文等等。

同時，創新實驗室是開放的實驗室。不論年級，只要有興趣，通過了選拔就可以參加實訓，有機會參加競賽。學生也可以隨時選擇轉到其他的方向，轉入其他的團隊。鼓勵有潛質的學生加入教師科研團隊，更多的參與教師的科研項目。（2）營造創新氛圍，加大創新力度，培養創新意識。

學院在科技宣傳方面，通過院報學生科技創新板塊，學生科協東軒小巷科技宣傳單等宣傳陣地形成學生科技創新的輿論環境；成立學生科協網站，給學院提供創新、創業競賽最新動態信息，搭建平臺，提供資料下載、信息交流等服務。

通過精英論壇，以“創造·創新·創業”主題，為培養廣大學生的創新意識，邀請企業知名人士，講述他們成功的經驗和創業模式。讓大學生領會創新的的一般過程，激發大學生強烈的創新意識。精英論壇邀請了畢業學子教授等來校講學，從而在校園內營造了良好的創新創業氛圍。

（3）學院管理工作過程中順應學生科技創新的需求

在研究生免試推薦，和各類評獎工作中，加大對科技創新成果的表彰和宣傳力度，以獎勵促創新。如，國家獎學金、勵志獎學金等等方面都側重于科技創新的含量。利用多元化評價體系。改變單純以成績認定個人是否優秀的單一標準，綜合納入動手實踐、課堂創新方面在學生各類獎學金評價中的份量。

（4）利用研究生這一層次的學生來帶動學生創新教育

由于本科生自己獨立提綱創新能力不足，但有較強的熱情與一定的創新意識：而研究生有能力、能很快出成果，但科研工作又比較繁重。所以我院一直堅持讓研究生與大學生本科生結對，讓大學生做研究生的助手，共同參與科技創新。這樣可以使優秀本科生能夠接觸到科學研究的前沿，并有機會對自己感興趣的領域進行研究探索，有力地促進他們的科技創新意識的培養。

2、利用各類平臺，探索金字塔型科技人才培養模式

學院在人才培養方面，初步形成了四個階段即，初級階段：創新意識啟發階段；普及階段：實戰演練階段；提高階段：高層次的科技競賽階段；升華階段：總結提煉階段。從而廣造輿論，形成傳帶鏈條。一年級側重宣傳、知曉；二年級進行知識準備，三年級、四年級以比賽和競賽為主。

（1）以“學堂”和“論壇”為平臺，培養學生科技創新意識

IT精英論壇、“海波學堂”一直是我院科技創新創業活動的主打品牌。通過學堂和論壇，開拓學生科技創新的新視野，通過交流和實踐，進一步培養學生科技創新的意識。

海波學堂是一個為精英學生提供展示平臺的學習交流天地，它分為實踐課堂和學術講堂兩部分，著力于計算機基礎知識的傳播與計算機應用技術的推廣。每年活動開展之初，學生科協都對學堂的主講人進行統一的培訓。今年海波學堂開設了OFFICE辦公軟件講座、繪聲繪影影像處理軟件應用講座、黑客與網絡安全講座以及PS培訓系列講座，收到了廣大師生的歡迎。

IT精英論壇致力于邀請計算機、通信領域較為杰出的專家、教授、學者、企業人士等，通過他們的經驗、經歷和學識，加強對學生科技創新意識的培養。今年我們特別邀請學院陳金水教授指導學生如何選定“創新訓練計劃”課題以及如何申報全國大學生“挑戰杯“，為組織學生參加創新項目和各類競賽做好了重要的前期鋪墊工作。同時，以此論壇為平臺，我們開展了“IT精英論壇之淺談嵌入式系統”，“IT精英論壇之思科網絡工程師的前景”，“IT精英論壇之網絡構建基礎”等。（2）通過各類科技型社團，拓展學生科技創新平臺

通過科技社團活動來培養學生的創新實踐能力是學院培養具有科技特長人才的重要途徑之一。在學院分團委指導下，學生自主創建、組織了三個科技型社團，分別是：計算機協會、電腦服務中心以及黑客協會。計算機協會以授課的形式讓會員掌握各類計算機軟件的使用技巧，電腦服務中心以校園義務維修的方式提高學生對計算機硬件的熟

練程度，而黑客協會則主要為學校中的網絡高手們提供一個相互學習、交流的平臺并在同學中宣傳網絡安全知識。

（3）積極承辦校、院級科技活動，提升學生科技創新的興趣

今年十一月份學生科協承辦了校園科技節之“聯迪恒星”杯第十屆電腦網絡大賽。本屆電腦網絡大賽以人文科技，開拓創新為主題及指導思想，舉辦了一系列凸顯出計信學院特色的活動。其中，實踐類活動有“首屆校園DIY電腦裝機大賽”，“戰車模型設計大賽”，科普類活動有“首屆科技彩繪生活-影音處理大賽”，“海波學堂之PS使用技巧”，“IT精英論壇之創新競賽講座”，“網事知多少網絡知識競賽”。在這些活動中，融入“綠色科技，創新實踐”的元素，使同學們感受到校園中濃濃的人文科技氛圍。

學院還積極舉辦了與科技相關的各種類型的講座，如：QQ網絡安全講座，高頻軟件介紹講座，計算機系統重裝講座等等。這些講座的舉辦，使同學們對自己的專業特色有了更深入的了解，同時，也掌握了一些課堂上學習不到的實用技能。（4）依托創新實驗室，積極組織學生參與創新訓練計劃和各類科技競賽

學院每年認真組織學生積極參與創新訓練計劃，由學院指派專門的教師對學生的課題進行指導、審核以及篩選。今年總共立項11個創新訓練項目，從項目確立開始學院就對各項目組進行督促了解，以確保項目順利結題。

本學院各年級學生在英特爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統專題邀請賽、全國軟件專業人才設計與開發大賽等比賽中獲得優異成績，其中國家級一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項，優秀獎1項，省級一等獎1項，二等獎2項，三等獎6項，優秀獎1項。省級以上創新訓練計劃結題2項，目前正在實訓的項目2項，作品申報專利5項（在申報中）。（具體見獲獎列表）

五、社會實踐成績斐然，碩果累累

2010年我院圍繞“立足特色、發揚傳統，取得實效”的總體要求，將我院社會實踐主題明確為——“科學發展長才干、和諧奮進作貢獻”，號召廣大青年學生積極投身于社會主義和諧社會建設，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。

1、前期準備充足

學院成立了教學院長和院黨委書記為主要責任人的專項領導小組。對社會實踐進行總體規劃、科學指導和監督，及時解決社會實踐工作中的重大問題。制定和完善社會實踐的相關制度，對社會實踐的指導思想，組織原則，目標要求，形式內容，方法途徑，成績考評等作出成文規定。學院將社會實踐緊密與教育教學實踐相結合，特別從教學經費

中支出1萬元專項用于暑期社社會實踐。學院制定了《關于公布計算機與信息學院2010年暑期大學生社會實踐工作方案的通知》（河海計信黨委〔2010〕15號），工作方案中包含《計算機與信息學院2010年暑期社會實踐優秀成果評比辦法及條件》《計算機與信息學院關于作好暑期社會實踐宣傳、總結工作的通知》。規定了活動實施及考核等程序、制度及經費報銷辦法。指導小組積極聯系實踐單位，并召開暑期社會實踐動員大會，充分調動了廣大師生的積極性，做到了有組織、有計劃、有制度、有總結，從而保證了本次實踐活動的順利開展。

2、活動內容豐富

通過精心組織，學院共組建了7支校級團隊，43支院級團隊。其余同學分別通過跨院組合、跨校組合以及個人社會實踐等方式參與到暑期社會實踐中。全院參與人數達到了922人。此外，學院的青年教師對此次社會實踐活動大力支持，從項目申報、實踐單位聯系、實踐過程指導等方面給予團隊各方面的支持。參與指導人數達15人之多。

此次社會實踐結出累累碩果，產生了廣泛影響。本次社會實踐根據內容可共分為11篇章，即喜迎上海世博、見證中華崛起篇；沿海譜騰飛序曲，江蘇書經濟新篇；科學發展求創新，和諧社會創新篇；心系水利事業，弘揚河海精神篇；關注創業就業，點亮多彩青春篇； 發揮專業特色，科技服務社會篇；防災減災，眾志成城篇；沐改革開放之春風，感盛世繁華之景象篇；發展綠色經濟，構建和諧社會篇；走進農村，服務農村篇； 探索民間藝術，保護文化遺產篇等等。

3、實踐成果顯著

本次實踐活動受到了當地政府及媒體的極大關注。中國低碳網、中國學生網、太倉日報、大豐之聲、新華網、西祠胡同、宿遷晚報、鹽城教育網、當代大學生網等多家媒體對我們的學院的活動做了相關報道。如“保衛敦煌”公益網站對我院“重走絲綢之路，心系生態敦煌”——敦煌節水狀況探究及當地生態環境保護調研小組進行了全程跟蹤報道；關于蘇州太倉市鄉鎮企業低碳經濟發展狀況調研小組在中國低碳網、中國學生網、太倉日報、中國.太倉網等10個媒體進行了報道；江蘇“大風之聲”網對關于江蘇大豐港二期開發對其經濟及生態文化的影響調查小組在大豐港的調查及基地設立進行了全程報道，江蘇濱海教育網對 “守望留守兒童”進行了報道，并與界牌中學進行掛牌。共組建了5個基地。分別與皇明太陽能集團、江蘇省鹽城市濱海縣界牌初級中學、江蘇大豐金港國貿中心、太和縣經濟開發區，太倉金倉湖旅游生態公園建立了長期有效的基地，為以后和他們長期的合作互助做準備

此次社會實踐也受到各單位的支持，其中，收到了蘇州科企軟件有限公司、南京甘霖健康咨詢服務有限公司、南京水科院巖土工程研究所、上海市普陀區北嶺園局會、東臺市環境保護局、南京市秦淮區環境衛生管理所，界牌初級中學等單位的表彰信，錦旗。

4、及時總結，交流經驗

我院及時切實作好評優工作，經驗交流，并月2010年11月底召開了暑期社會實踐活動總結、表彰和經驗交流大會和成果展示會。共評出院級先進團體一等獎 1個、二等獎 4個、三等獎10 個、優秀報告 10份，先進個人24 名優秀編輯7名。交流會也在新生中產生了廣泛的影響。為后期暑期社會實踐的順利進行做了很好的宣傳效果。

六、志愿活動卓有成效，提升團員青年貢獻力

學院青年志愿者服務隊是在學校團委和學院團總支指導和領導下的學生青年志愿者組織。學院的青年志愿者隊伍奉行“奉獻、友愛、互助、進步 ”的準則，充分利用學院的技術優勢，積極投身社會實踐，服務社會，奉獻社會。

1、完善青年志愿者管理和注冊注冊備案機制

院團委深知完善和規范管理體系在建設一支有力而高效的青年志愿隊伍的重要性，本著重致力于完善青年志愿者管理和注冊備案機制。由青志部長級干部聯合撰寫的《青年志愿者章程》作為青志管理運行的依據，為青志未來的持久發展奠定了良好的基礎。黨員服務站和青年志愿者掛鉤是我院的一大創舉，既調動了同學們參加志愿活動的積極性，又達到了為黨培養高素質、有社會責任感的優秀人才。青年志愿者又通過與電腦服務中心聯合的方式將志愿維修服務送到社區與校園中，是將我院專業優勢與志愿服務結合的完美體現。青年志愿者內部建立飛信群，有力的增進了志愿者間的交流。今后青志的將著重于分志愿服務的立項工作，以爭取專項資金支持，同時在建立健全評比激勵機制等方面進行完善。

2、志愿服務基地化和專業化

我院團委同樣注重志愿服務的基地化和專業化，基地是志愿者開展活動的重要基礎。本，是我院青年志愿者基地突破性發展的一年。

青志不僅有南京義工網、省殘聯、雨花臺烈士紀念陵園等長期聯系單位。有150名同學注冊了義工，分團委書記擔任團長，并聯合南京幾大高校共同舉行了授旗儀式，還與裴家橋社區、雨花區敬老護理中心、南京江寧特殊教育學校取得聯系，建立了基地。這些基地的建立有效地確保了今后青志活動的全面展開。我院分團委將致力于打造一支專業化的青年志愿者服務先鋒隊，為此今后我院青志將逐步明確服務方向，主要圍繞電

腦義務維修、助殘、敬老護理、特殊教育、環境保護幾大方向，緊緊圍繞這幾大方向展開活動。

3、志愿服務活動內容豐富，成效突出

本我院志愿服務活動內容豐富，成效突出。有頗具影響的雷鋒月系列活動，此次活動結合本院工作的實際，并聯系學院特色，以“天天雷鋒日，人人志愿者”為主題開展了一系列卓有成效的學雷鋒活動，全面展現了我院同學們青年的精神風貌，再現雷鋒魂。有中山陵助殘日簽名、軍訓服募捐、地鐵站志愿服務、東方衛報義賣、敬老院服務等社會服務活動，充分體現了青志大愛無疆，傳遞服務，溫暖社會的動人品質。還有以保護環境為主旨的紫金山環保之行，以累積校園文化氛圍為目的的收餐盤活動。這些活動形式多樣，種類繁多，處處體現著志愿者們服務大眾的熱情與決心。

七、指導工作科學嚴謹，組織建設深入人心

為充分發揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，學院各級領導學院黨委充分認識學生組織工作的重要性，將團學工作放到重要的議程上。

1、領導重視，全力支持校級學生組織工作

學院各級領導切實增強對學生組織工作的領導和指導意識。我院領導對學生工作常抓不懈，身體力行。根據學校要求及現階段學生骨干能力需要，本著提高學生骨干隊伍的綜合素質與能力的原則，進行學生骨干培訓，成立以戴玉珍書記為組長、卞風燕老師、余從極老師、安靜怡老師為組員的領導小組，切實加強團的基層組織建設和基層工作，努力建設一支組織放心、青年滿意的團員、團干部隊伍。而很多活動，也都是領導親自參與，如戴玉珍書記進行分團委心協“陽光天使”講座--關愛心靈，綻放青春，使同學們能夠更加健康成長，院戴書記和王老師還親自視察宿舍，深入到同學生活中去，加強師生互動，促進和諧發展。

2、積極向校學生組織輸送人才。為全面提升學生素質，促使學生在更廣闊的平臺上發揮自身的優勢，我院還在重視學生干部培養的基礎上，將能力強、素質高、學習優的學生骨干積極向學校相關部門推薦。現階段，校級多個組織都有我院學生任職，包括校科協主席惠軍緒、校學生會主席團助理陳淡泊、校學生會秘書長唐澤、在社聯任部長的何志聰、陳博藝，在校科協學術部部長的修鏡洋等。

3、切實加強對我院分團委、研究生會、學生科協、研究生科協以及社團的工作指導思想。我院一直致力于加強對團員團干的思想工作，督促他們提高認識，努力學習扎實工作，使他們增強凝聚力和工作積極性。在組織工作方面深化基層組織建設，有效開

展日常性的團組織生活會，加強檔案工作規范化，并加強電子檔案的建設；組織各個團支部開展特色團日活動，并做到有所創新，進一步加強對內、對外的宣傳工作，擴大團組織影響力，增強團組織的向心力。

八、創新活動多姿多彩，特色品牌成就一流

1、在培養團員青年的理念、方式和制度建設上的創新

培養團員的理念創新。學院分團委改變以往以教育和管理為主的培養理念，轉變將將共青團的“組織、引導、服務青年和維護青年權益”的基本職能，充分貫徹到日常學生活動中。以“服務、創新、精品”為宗旨，堅持“服務學風建設”的工作主線，以“增強凝聚力，培育引領力、造就競爭力、提升貢獻力”為目標。

制度創新。整合修訂了學生組織各項規章制度，編制了《計算機與信息學院學生組織工作手冊》，著重完善了基層團支部制度建設、團日活動規范，學生組織活動及場地申報流程及方法、活動與講座管理、文檔管理，宣傳報道規范等方面。《手冊》的整合在很大程度上避免了以往學生組織間存在的招新時各自為政、工作中內容交叉、資源浪費以及相互協調性不佳等問題，對于各項工作給予了更為明確和詳盡的指導，從而增強了我院學生組織的整體性和協調性。

二改革推優制度。推優實行答辯制，答辯者在團支部推優會上匯報對黨的認識過程和入黨動機以及入學來的表現。答辯小組隨機提問規定題目、與會者自由提問，提問結束后，答辯者作簡短的感受發言，與會者對其打分，并當場公布得分結果。這項制度的改革，在選拔優秀共青團員作為黨的發展的對象方面起到根本性的作用，在引導幫助積極分子提高自身素質。從而做到對推優對象的思想、學習、社會工作、生活等方面進行全面考察。

三團日活動項目化管理。為了探索推動主題團日活動的新方式，擴大主題團日活動的參與面和實際效果，我院特制定《河海大學計算機與信息學院團日活動建設及制度》。分團委定主題定方向，各團總支和年級輔導員共同指導，確立各班級團日活動主題，實行團日活動項目化競標，重點項目重點資助。這也保證了主題團日活動，突出特色，創新理念。

方式上創新。我院分團委建立了“網上團支部”管理模式。同學們可在分團委人人網上留言并分享最新活動動態，分團委、團支部定期進行總結，要求各團支部在高效率、高質量地完成主題教育的同時要重點做好評估活動成效、總結活動收獲、聽取改進

意見等工作，并且要及時做好優秀的團日活動方案的上報和存檔工作，進一步積累經驗、開拓思路。

2、開創團學干部培訓新模式，促進學生干部隊伍科學發展

學院學生骨干培養工作分為校級、院級學生組織、各基層班團組織院三級實施。各級大學生骨干培養設置原則上不少于半年的培養期。在培養期形成完善的新生骨干，新任班、團干部的系列培訓方案，形成學院的精英學園。方案具體包括：新生骨干培訓大會，新生第一次適應性教育大會，“我的未來我做主”職業生涯規劃講座，“凝聚河海精神，弘揚河海文化”報告會，“相約致遠，智慧共享”辦公應用軟件培訓，“我們身邊的禮儀”禮儀講座，“掌握寫作技能，書寫美麗人生”基本寫作技能培訓。

通過學園的理論培訓、社會實踐、志愿服務、學生論壇等為主載體，構建常抓不懈的學生骨干培養長效培養機制。同時把本次培訓中所學到的知識、方法、經驗融入到日常工作中去，在實踐中不斷開拓進取，不斷地充實自己。本次培訓的順利開展，為增強分院團學干部隊伍的活力，為打造出一支“想干事、會干事、干成事”的團學干部隊伍奠定了堅實的基礎。

3、大力推進志愿者工作，培養學生“仁愛與責任”的理念與行動，增強學生的奉獻意識

基地是志愿者開展活動的重要基礎。本，是我院青年志愿者基地突破性發展的一年。青志不僅有南京義工網、省殘聯、雨花臺烈士紀念陵園等長期聯系單位，其中有150名同學注冊義工，同時聯合南京高校與慈善總會舉行了授旗儀式。同時，我院還與裴家橋社區、雨花區敬老護理中心、南京江寧特殊教育學校取得聯系，建立了基地。這些基地的建立有效地確保了今后青志活動的全面展開。我院團委一直著力于打造一支專業化的青年志愿者服務先鋒隊，為此今后我院青志將逐步明確服務方向，主要包括電腦義務維修、助殘、敬老護理、特殊教育、環境保護幾大方向，緊緊圍繞這幾大方向展開活動。

院團委深知完善和規范管理體系在建設一支有力而高效的青年志愿隊伍的重要性，本著重致力于完善青年志愿者管理和注冊備案機制。由青志部長級干部聯合撰寫的《青年志愿者章程》將作為今后青志管理運行的依據，為青志未來的持久發展奠定了良好的基礎。

在青年志愿者活動中，我院開展了軍訓服募捐、“一份報紙、一份真情”——《東方衛報》報紙義賣等活動，通過自己的勞動所得，而非簡單的募捐，來為困難群體籌集

款項；諸關愛殘疾之助殘日，中山陵簽名志愿服務之地鐵站服務，保護環境，人人有責之紫金山環保活動，關愛老人之敬老院之行等活動，則在很大程度上破解了青志現有人力、物力資源的局限性，最大限度地動員了周圍同學甚至社會人員都加入到這一為社會服務的行列中來。

4、校園文化活動項目化管理，有效擴大活動受益面、提升活動層次、創建名優活動品牌

學院積極打造品牌活動，將活動精品化，在原有的品牌活動的基礎上，不斷探索新的活動模式。學院一直堅持打造學院自己的精品文化，堅持活動項目化運作。如雷鋒活動月、大學生心理健康月、海波學堂、“青春風暴體育節”、精英論壇、口才藝術節以及配樂詩朗誦、風箏節、電腦網絡大賽等精品文化。

同時，本年多依托“有約劇場”，開展了影視文化周系列活動，打造了校園文化又一品牌。在下半年文化體育活動的基礎上，整合了新生杯籃球足球賽、籃球賽、羽毛球賽，體育沙龍等體育賽事和寢室文化活動，舉辦了學院系列社區文化體育節。將活動覆蓋面不斷提升。本分團委還將新生入學教育、學生骨干培訓等活動進一步制度化、規范化和系統化，并在繼承既有先進經驗的基礎上，不斷開拓思路，創新求變。

活動的項目化運作，使得活動開展更加的合理有效。迎新晚會就很好的驗證了這一做法。同時我們還深入探索了其他活動模式，諸如對外交流，成功舉辦了江蘇省第五屆網頁網站設計大賽，很好地將我院名優活動推向全省。

5、營造科技創新氛圍，擴大覆蓋面，提升層次，創建科技創新品牌活動，建立優秀科技創新人才選拔培養的新機制。

學生科協致力于營造學院科技創新氛圍，科協競賽部緊密結合大學生創新實驗室，在學院大學生科技創新工作領導小組的帶領下，全面負責我院大學生科研立項、挑戰杯、創業實踐、科技學術節等與科技創新有關的相關工作。在科技創新方面，克服了自身的困難和局限，積極營造創新的氛圍。一是在學院管理工作過程中順應學生科技創新的需求，特別是在研究生免試推薦，和各類評獎工作中，加大對科技創新成果的表彰和宣傳力度，以獎勵促創新。改變單純以成績認定個人是否優秀的單一標準，綜合納入動手實踐、課堂創新方面在學生各類獎學金評價中的份量。二是讓通過“學堂”和“論壇”的平臺，讓學生提升科技創新的水平。

6、團建促黨建，開展黨員考察培養教育的新模式。

我院圍繞高校育人目標和黨政工作的中心，一方面充分發揮黨組織在團建工作中的

“方向盤”作用。另一方面，我院將黨員培養納入學生組織中考核，開拓黨員培養考察的新模式。結合我院工作特點，黨團組織同步開展創先爭優活動，我院“一院一品”之黨員服務站，將黨員，預備黨員和入黨積極分子納入學生組織，就是團建促黨建，黨建帶團建的典范。

我院開展“一院一品”特色活動——黨員服務站。考慮到黨員，預備黨員和入黨積極分子具有積極學習黨的先進思想，理論知識和專業知識方面都具有很好的裝備，這為他們深入實踐，服務同學打下了堅實的基礎。而計信院的學生組織具有各自鮮明的特色，可以為黨員，預備黨員和入黨積極分子提供不同的實踐平臺。而且各學生組織都具備豐富的經驗，在實踐過程中可以和黨員，預備黨員和入黨積極分子相互學習，共同進步。故我院開展“一院一品”特色活動。吸納黨員，預備黨員和入黨積極分子進入計信院分團委青年志愿者大隊，學生會學習部和科協的電腦服務中心、海波學堂.使他們通過這些組織為社會服務，提升黨員培養的質量。本依托學生組織建立學生黨員服務工作站，開展了系列心理、學習等指導，電腦維修服務、敬老、支教等系列活動。

在本，學院共青團工作取得一定成績，但自身也存在一定不足，需要不斷通過活動總結存在問題，并直面問題，思考解決方案，隨著環境和時代的發展，分團委組織青年、服務青年、動員青年方面要有新的方式和方法，特別是在組織方式、動員方式和表達方式方面要進一步的改革和創新，推動思路的創新。在“服務”和“指導”上做文章，切實推進共青團工作的開拓發展，引導人才成長主旋律，深入思考凝聚青年的新機制，將特色活動與思想教育相結合，打造工作品牌，夯實共青團的工作基礎。

河海大學計算機與信息學院分團委

二○一○年十二月二十一日

第五篇：分團委個人總結

關于2012—2013學年個人工作總結

———錢超

一個人的成長從某種意義上來講，是一種通過不斷總結與思索，從而使自己的認知和思維方式得到拓展及強化的過程。時間如白駒過隙，轉眼不知不覺中進入分團委組織部就快一年了，在這短短不足一年的時間里，我感慨良多！

首先，剛接觸咱們分團委時，說實話，我不太清楚咱們具體的職責是什么，也不明白我能為咱們分團委組織部做些什么。然而幸運的是分團委接納了我，使我成為了這個大家庭中的一員。初入組織部，一切顯得那么陌生和新奇，還好，咱們很快迎來了幾個大型活動——12.9愛國知識競答和“我說我show”配音大賽。12.9愛國知識競答算是我們接觸的第一個較大型活動，活動前期我們積極準備，收集問題，策劃活動進程、各種細節準備；活動中，我們積極配合指導、協調活動進行努力盡自己的一份力。經過12.9活動，讓我懂得了一個組織，一個團隊要有序運行的模式，讓我學到了各種活動進行所需付出的努力！隨著12.9愛國知識競答活動的結束，我們又迎來了我們最大等我一次活動——”我說我show”配音大賽。在大賽的前期，我們進行著各種準備。很榮幸的是，我成為了這次大賽活動的主持人。然而我自己本身性格稍顯內向，所以，初次擔任這樣一個活動的主持人還是

讓我感受到了一點點壓力。為了順利完成這個任務，我積極努力的準備。在跟大家一起進行活動宣傳時，我們努力放下自己的靦腆，大聲的宣傳。在主持人準備期間，最大的一件事就是主持稿的書寫和熟讀。由于初次接觸，我只能努力嘗試著去寫好主持稿。為了使主持稿與大賽ppt銜接起來，我跟宣傳部的部員比對ppt，在部長的幫助下多次修改稿子，力求與視頻充分結合！經過努力準備，終于，配音大賽如期舉行。盡管在主持的過程中，還是發生了這樣那樣的失誤，但是我感覺自己學到了許多，成長了許多。從一開始面對工作的茫然到現在的得心應手，我努力嘗試，努力付出，也收獲了很多。這其中，不盡有自己的努力，更有部長的指導和同事的幫助。機會是留給有準備的人，面對自己的任務，我力求做到最好。

在這近一年的工作中，盡管自己努力去做到最好，但是還是有許多不足和待改進的地方。如：經驗不足，失誤不斷，以后必定努力積累工作經驗，熟悉活動流程。溝通交流能力有所欠缺，以后必定多與人接觸，鍛煉自己的溝通能力，禮貌待人，和善待人。

回首我在組織部走過的時光，由不懂變為熟悉；用自信取代迷茫；從幼稚走向成熟。這一路走來，看到很多，也學到了很多，更成長了很多。學會了淡然，知道了穩重，懂得了拼搏。我非常感謝分團委組織部能給我這樣一個學習、實現自身價值和展示自我能力的平臺，所以我會更加努力的做好每一件事。

注：

我希望能獲“優秀個人”：

回首這短短的一年中，雖然我并未給組織部帶來太多變化，但是組織部交給我的每一項任務我都努力去完成，盡力做到最好。當然，這其中我還是有很多缺點，但是我愿意去改正，我會努力去完善自己。所以，我還是很希望能獲得這樣一項榮譽，并為之努力！