第一篇：崗王鎮大李小學減負工作總結

崗王鎮劉樓小學減負工作總結

本學期，學校全面貫徹落實柘城縣教育局關于加強中小學減負建設的規定的精神，切實減輕學生的課業負擔，提高學生的綜合素質。總結如下：

一、領導重視，監管措施到位。

1、嚴格執行課程計劃和課程標準。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每天檢查課程的落實情況，每月反饋備課與教學的情況。

2、嚴格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學校領導分學科跟蹤了教研活動和課堂教學，取得第一手資料，督促教師嚴格按照減負的相關規定開展教學活動。

3、嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教學活動，學生每天在校學習的時間不超過6小時。每天在校有1小時的體育活動時間。學校領導堅持了每天檢查制度的落實情況，當場反饋實施情況，發現有不符合要求的現象立即整改。

4、嚴格規范教學用書。堅持用好上級規定使用的教學用書及教輔材料，并且開展了調查工作，調查學生書包是否出現了其它用書及規定之外的教輔材料。本學期在調查中，發現了家長給學生購買的教輔材料，學校馬上通知任課教師對家長的行為進行了規勸和制止。

5、嚴格規范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排名次，以減輕學生的心理壓力。

6、學校領導嚴禁利用節假日組織學生在?；虍惖剡M行集體補課;嚴禁教師進行有償家教。此類現象在學校內杜絕。

二、改革作業類型，規范學生作業管理。

為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校大力推進學生作業改革，達到了減輕學生作業負擔的同時，增強學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。

1、語數英教研組堅持每周研究一次學生作業布置，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周布置計劃，填寫作業布置計劃與反饋記錄表。教導處跟蹤檢查作業的布置與作業的落實情況。

2、精選作業內容，實施有效作業，確保作業具有典型性和啟發性。作業的布置依據新課程標準和教材內容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校于10月和11月分別進行了作業的檢查，就作業中出現的問題進行了集中反饋。

3、豐富作業形式，布置探究性、實踐性的家庭作業。作業的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業的乏味性和無創造性。

4、尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業 選做作業”模式，使各層次的學生都有收獲。

5、建立了教師“先做作業”制度。教師提前感受作業的難易與所用的時間，為學生做作業打好前站。

6、建立了作業統籌制。班主任負責，語數英每天作業量統一協調時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業時間。

7、開展作業評比制度。本學期末的作業評比中，語數英分別有6個班級獲得了優秀作業獎。

三、今后努力方向

今后，應該加強對作業批改過程中發現的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業講評相結合，根據作業錯誤找到學生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，從而促進學生的思維發展。

第二篇：崗王鎮大李小學優秀教師評選細則

崗王鎮大李小學優秀教師評選細則_ 為提高我校教育教學質量，充分調動我校廣大教師工作的積極性，表彰在教學中作出突 出貢獻的教師，經學校研究決定，每學進行一次優秀教師評選活動，評定辦法如下：評選條件熱愛教學優秀教師評選為提高我校教育教學質量，充分調動我校廣大教師工作的積極性，表彰在教學中作出突 出貢獻的教師，經學校研究決定，每學進行一次優秀教師評選活動，評定辦法如下：

一、評選條件 1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護 學生，為人師表，師德高尚，事跡突出； 2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真 備課，教案規范，教學各環節均能認真負責； 3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效； 做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎； 4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動； 5、教學質量評價結果為優秀； 6、凡在本教學工作中出現下述情況之一者，取消該優秀教師評選申報資格。（1）不服從本單位教學任務安排者；（2）發生過教學事故者；（3）病假、事假累計超過 10 天或有曠工 2 天以上者；（4）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

二、各項工作積分：

1、教學成績積分 60 分：每學期以期末考試績效得分為計算基數，計算公式：個人成績 積分 C=A/B*60。（A 為個人期末成績績效得分；B 為全校成績績效得分最高分）

2、師德積分 10 分：每以學期師德得分為計算基數，計算公式：個人師德得分 C=A/B*10。（A 為個人學期師德得分；B 為全校師德得分最高分）

3、考勤積分 10 分：（1）全勤得 10 分（2）請假 0.5 天扣 1 分； 1-3 天扣 2 分；3-5 天扣 5 分；5 以上天扣 10 分。（3）缺席 1 節課扣 3 分；缺席 1 天扣 7 分；缺席 1.5 天以上 扣 10 分。

4、教學常規積分 10 分：（1）教師在教學常規檢查中，每缺 1 次教案、聽課記錄、學生 作業各扣 2 分，不按要求完成的各扣 1 分。（2）期初（末）沒有教學（復習）計劃、總結、論文的教師每項扣 1 分；（3）在上級教育主管部門組織的教學檢查中，受到批評的教師、教 研組的成員扣 3 分。教學常規積分為上述各項累計。

5、獎勵積分 5 分：每以學期獎勵得分為計算基數，計算公式：個人獎勵得分 C=A/B*5。（A 為個人學期獎勵得分；B 為全校獎勵得分最高分）。

6、班主任積分 5 分：每以學期班主任附加得分為計算基數，計算公式：個人班主任積 分 C=A/B*5。（A 為個人學期班主任附加得分；B 為全校班主任附加得分最高分）

三、評選程序

1、確定入選人員資格公示 按積分從高到低取教師人數 20%為優秀教師參評人員，并公示參評人員名單。2、優秀教師參評人員申請 申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。4、審查 學校評選工作領導小組對參評人員的德、能、勤、績進行綜合測評、審查，確定優秀教 師名單。5、公示 將評選結果在我校師生中進行公示。

四、獎勵辦法（1）優秀教師每學年評選一次。（2）優秀教師獲得者，學校授予“福成一中優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要 依據之一。

五、本辦法自公布之日起實施。玉麥鄉第一中學

第三篇：崗王鎮大李小學規范化辦學計劃

崗王鎮大李小學規范辦學行為計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為宗旨，以人人成才全面成功為育人理念，以“揚我之長”為工作策略，創新辦學思路，構建充滿活力的工作機制，豐富教育教學內涵，進一步強化學校規范管理，扎實推進和諧校園建設，內強素質，外樹形象，不斷提升辦學品位、辦學特色和辦學質量。

二、工作目標

1．堅決貫徹規定，規范辦學行為，形成實施素質教育的長效機制；

2．繼續推進課程建設，著力形成富有特色的校本教研制度和特色課程；

3．提升課堂教學質量，打造積極高效的課堂教學模式；

4．加大隊伍建設力度，形成一支德高、身正、業精的高質量教師隊伍；

5．進一步提高教學質量，在校際質量反饋中各年級在同類型學校中保持領先優勢；

6．探索辦學模式，形成完善的管理體制。

三、主要工作計劃

1、加強思想建設，在認識上求統一。

思想建設，是我們新學期工作的一項重要內容。我們全體教工必須進一步認清形勢提高認識，明確我們努力的目標，找準我們面對的問題，堅定我們成功的信心。在統一思想提高認識上，我們要強調以下三個方面。

第一，正確看待我們面臨的形勢。當前，和我們基礎教育直接相關的是兩點：一是外部的因素，教師績效工資政策的實施；二是行業內部的因素，我省教育新政的出臺。這兩點對我們基礎教育帶來的影響是空前的，一方面，必將加快推進教育現代化進程全面實施素質教育的步伐，我們學校的教育教學改革也將由此而面臨前所未有的壓力和緊迫感；另一方面，必然導致社會對我們的教育提出更高的要求，特別是對我們廣大教師的專業化要求。在這里，我們必須牢牢把握一個核心，也就是如何辦人民滿意的學校。我們一定要充分認識到：讓人民群眾滿意，是我們辦學的根本宗旨，也是衡量檢驗我們辦學成效最重要的一個標準。讓人民群眾滿意，我們就必須以一流的質量滿足人民群眾接受優質教育的需求，就必須在保證學生健康成長的前提下進一步提高我們的教學質量，就必須創建適合學生個性發展的成才新路。

第二，牢固確立我們追求的目標。圍繞這個目標，我們要建設一支具有強烈的事業心、高度的責任感和突出的專業化水平的教師隊伍，要建立起和我校師情、生情、校情相適應的高效的現代教育管理機制和育人模式。當前，我們的教育正處在一個新的轉折點上，如何抓住機遇、創造經驗、形成特色、贏得先機，是擺在我們面前的一項重大課題。為此，我們要在辦學思路上著力實現“三個轉變”：變偏重于用考試成績來衡量學生的質量觀為進步就是成功的質量觀，實現學生的全面發展；變偏重于依靠時間的質量生成方式為以效率為基礎的質量生成方式，實現學生的健康發展；變偏重于約束師生行為的制約性管理為注重激發學生潛能的人文管理，實現師生的多元發展。

第三，準確鎖定我們必須重點突破的問題。面對新的目標，我們全校上下都要有強烈的問題意識，把妨礙我們目標達成的問題凸顯出來，針對問題探尋方法設計路徑，不斷地在工作實踐中取得新的突破。我們遇到的問題就層次而言，有教育共性的問題，有學校管理機制的問題，有教師個人的問題。面對問題，我們要強調三點：方法總比問題多，問題不是抱怨能解決的，關鍵是我們要運用智慧尋找到正確的方法和路徑；共性的問題不是他人的，誰都是當事者；看待問題不能只看到他人身上的問題，最迫切需要解決的是我們每一個人自身存在的問題。就具體工作實踐而言，我們當前最突出的問題是：我們自身素質專業技能和現代教育的要求不相適應，我們缺得太多；我們的教學效率仍顯得過于低下，我們做得太少；我們的教育能力不強，我們對學生的影響力太小。希望大家認真做個自我分析，不斷反思自己，以使自己能獲得新的發展。

為此，新學期，學校要認真組織好各個層面的教工思想政治學習，建立嚴格的學習制度，確保每一位教工對現代教育思想和黨的教育方針政策能有更全面的認識。

2、貫徹落實規定，在管理規范上求完善。

今年，省教育廳等部門聯合頒發了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，明確提出要著力解決當前中小學辦學行為不規范的突出問題：嚴格控制學生在校集中教學活動時間；嚴格執行國家課程計劃；嚴格規范考試和招生管理；嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。在此形勢下，我們要積極探索減負增效的有效措施，突出各項制度和規范的執行力度、達成度，強調工作的規范性，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生的全面發展。

3、以減負增效為核心，在抓重點工作上求突破。

在嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育的大背景下，提高德育教育的針對性，提升課堂教學的有效性成為了學校教育教學的重中之重。我們要堅定地貫徹“揚我之長”的工作策略，堅持依托“我之長”來實現教師的專長發展、學生的特長發展和學校的特色發展。揚教師專業之長愛好之長風格之長，揚學生興趣之長品質之長個性之長，用“教師之長”來帶動促進“學生之長”，最后形成“學校之長”，在“揚長”中構建教育教學特色，培植學生學習興趣，增強師生工作學習中的幸福體驗，提高工作學習效率。

第四篇：王口鎮第三小學減負工作總結

王口鎮第三小學減負工作總結

為落實減負工作。針對小學生課業負擔過重的現象，我校認真地執行減負要求，全面實施素質教育，積極營造“讓學生在快樂中健康成長”的氛圍?，F就我校5月至6月以來“減負”方面所做的工作進行總結如下：

1．嚴格執行課程計劃，開足、開齊各類課程。臨近期末考試，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，沒有隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發與應用。

2．即將期末考試。教務處進行作業量的檢查，繼續實行學生作業監控。不要布置考前突擊性作業。盡管是臨近期末考試也要嚴格控制各學科學生家庭作業總量。

一、二年級不留家庭作業。

三、四年級家庭作業刁<得超過40分鐘。

五、六年級家庭作業不得超過1小時。

3．切實保障學生參加社團活動和大課間活動時間，學校領導班子每人督導兩個活動。確保全體學生每天1小時陽光體育活動時問。積極組織個體學生參加興趣小組活動。“讓每個學生在快樂中健康成長”。

4．已到期末復習階段。嚴格規范教輔材料使用，加強對教輔資料的管理除“一科一輔”之外，學校和教師沒有向學生推薦、推銷其它教輔材料同時各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗，學校教務處均青嚴：格控制：堅決杜絕在假期、雙休日等為學生休補課的現象。

5．為了了解學生家長對減負活動的態度及看法，5月底學校對令體學家長進行了《關于“減負工作”的家長問卷調查》，通過調查了解到，學生家長了解 “減負”意義，大部分家長表示支持學校“減負”工作的開展。

2014-6-20

第五篇：李崗小學工作總結（模版）

李崗小學工作總結

本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作：

一、少先隊工作

加強和改進學生思想道德建設。

1、以每周一的升國旗儀式為載體，倡導文明禮儀伴我行，狠抓文明禮儀教育。

2、以每周一次的班會活動為載體，開展思想道德教育活動。

二、教學工作

1、加強常規管理本學期一開始，學校就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學?？傉n表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。

2、扎實開展“四清”工作和“周考、月評比”制度。為了有效推進我校的教育教學質量，學校一如既往的督促教師認真批改作業，及時有效備課，并于每月底對教師的作業種類，作業批改次數，認真檢查并記錄存檔。同時要求教師嚴格執行“四清制度”，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，對教師的完成情況督促、檢查并在學校例會及時進行反饋。

3、堅持周前備課檢查制度，同時進行評比。

4、堅持每天的兩課一操和大課間活動，5、堅持每周星期天學生作業檢查制度。

三、學校幼兒園工作: 進一步加大對幼兒園教學管理的力度，為了上好課，要求每一位給幼兒上課的教師備好課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動。

四、學校安全工作：本學期加強了對校園安全的管理力度，增加了學校錄像監控設備，堅持學校安全工作是頭等大事的原則，繼續完善各項規章制度和應急預案，加強防火、防震、防雷雨天氣、防溺水的教育，做好飲食安全、消防安全和交通安全等工作，定期自查，及時排除各類隱患，確保校園和師生平安。通過聽安全報告、上好安全課、逃生演習、班會校會多種渠道，增強學校全體師生的安全意識和安全防范能力。學期初與全體教師簽訂了安全責任書，與每一位學生家長簽訂了安全協議，并利用升旗、校會、班會以及節假日前的時間，及時向學生進行安全教育。各種節假日都安排執勤老師到學校值班，確保學校財產安全。不足之處

1、強化激勵機制，努力提高廣大教師的工作熱情。

2、當前農村教師隊伍的狀況不盡人意。主要表現在：知識結構不合理,存在知識老化現象；農村教師隊伍的師資力量愈發薄弱；教師存在嚴重的職業倦怠情緒。

3、教師管理方法不得當，存在教師對學生不敢管和難管理的現象。

4、德育工作薄弱，應該努力營造德育氛圍，廣泛開展各種教育，加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

5、教師年齡結構不均。

五、下期工作

1、與上級領導積極協商，補充學習校舍嚴重不足。

2、加強學校常規管理，穩步提升教育教學質量。

3、高度重視學生課外活動，全面提高學生綜合素質。

4、進一步完善各功能部室建設，全面投入使用。

李崗小學

2013年元月25號